DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi

DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Kodu
Dijital Tasarım
EEE324
Yarıyılı T+U Saati
6
3+2
Ulusal Kredisi
4
AKTS
6
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu / Yüz Yüze
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin İçeriği
Sayısal devre elemanlarının karakteristiklerini tanıtmak. Senkron ardışıl
devrelerin çalışma prensiplerini kavratmak. Bu devrelerin analiz ve tasarım
prosedürlerini ve prensiplerini göstermek. Sayısal devre tasarımına
algoritmik yaklaşımları yerleştirmek.
Senkron ardışıl devrelerin analizi. Durum sayılarının indirgenmesi,
durumlara ikilik kod ataması. Tasarım prosedürü. Sayıcı devrelerinin
tasarım prensipleri. Yazmaçlar, Kaydırma yazmaçları. Senkron sayıcılar.
Asenkron sayıcılar. Diğer sayıcılar. Zaman sıralama sinyallerinin elde
edilmesi. Bellekler, RAM, ROM, Bellek kodu çözücüsü. Belleklerde bilgi
transferi sırasında hata tanıma ve düzeltme. Algoritmik durum makineleri
(ASM) prensipleri.
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
Sayısal devre elemanlarını tanır,
1,2
1
Senkron ardışıl devrelerin analizini yapar,
1,2
1
Senkron ardışıl devrelerin tasarımı için gerekli elemanları
esnek bir biçimde seçer.
1,2
1,2
Algoritmik tasarım mantığıyla sayısal bir problemi
sistematik olarak çözümleyip, gerekli tasarımı
gerçekleştirir.
1,2
1
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
Ders İçeriği
Haftalar Konular
Ön Hazırlık
1
Senkron ardışıl devrelerin analizi, verilen bir devrenin
durum tablosunun çıkarılması
"LogicCircuits" dersinin
gözden geçirilmesi
2
Durum sayılarının indirgenmesi, durumlara ikilik kod
ataması
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
3
Tasarım prosedürü, flip-flop uyartım tablolarının elde
edilmesi
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Sayıcı devrelerinin tasarım prensipleri
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Yazmaçlar, Kaydırma yazmaçları
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
4
5
6
7
8
Senkron sayıcılar, Asenkron sayıcılar, Diğer sayıcılar
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Zaman sıralama sinyallerinin elde edilmesi
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Vize Sınavı
Bellekler, RAM, ROM, Bellek kodu çözücüsü
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Belleklerde bilgi transferi sırasında hata tanıma ve
düzeltme
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Algoritmik durum makineleri (ASM) prensipleri
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
12
Algoritmik durum makineleri (ASM) tasarımı (durum
başına flip-flop)
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
13
Algoritmik durum makineleri (ASM) tasarımı (D flipflop+kod çözücü)
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
14
Algoritmik durum makineleri (ASM) tasarımı
(çoğullayıcılar ile tasarım)
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Genel tekrar
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
9
10
11
15
16
Final Sınavı
KAYNAKLAR
Digital Design, M. Morris Mano, PrenticeHall.
Ders Notu
DigitalSystems, Tocci, Widmer, PrenticeHall.
Diğer
Kaynaklar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
60
1
40
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
100
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
Katkı Düzeyi
No Program Öğrenme Çıktıları
1 2 3 4 5
1
• Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan
dallarında yetkinliğe sahip olma
2
• Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana
bilgilere hakim olma
3
• Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği
konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü
kavrama
4
• Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama,
saptanan problemi analiz edebilme
X
5
• Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal
X
X
X
X
bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme
6
• Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık
7
• İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel
bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce
bilme
8
• Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü
alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme
9
• Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik
bilgisayar programı yazabilme
X
• Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma
10 programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların
paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği
X
X
X
X
• Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara
11 ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi
X
12 • Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme
13
X
• Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın
gerektirdiği etik değerleri özümseme
• İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel,
14 sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında
farkındalık
X
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Toplam
Süresi
SAYISI
İş Yükü
(Saat)
(Saat)
Etkinlik
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati
14
5
70
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
5
70
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
5
5
Kısa Sınav
Ödev
1
10
10
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
20
20
Toplam İş Yükü
175
Toplam İş Yükü / 30 (s)
5.83
Dersin AKTS Kredisi
6