Ders 4 Ortalama, Ortanca ve Tepe değer
Transkript
Ders 4 Ortalama, Ortanca ve Tepe değer
İstatistik ve Olasılığa Giriş Robert J. Beaver • Barbara M. Beaver • William Mendenhall Presentation designed and written by: Barbara M. Beaver Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. İstatistik ve Olasılığa Giriş Ders 3 Verileri Sayısal Ölçütlerle İfade Etme Some graphic screen captures from Seeing Statistics ® Some images © 2001-(current year) www.arttoday.com Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Verileri Sayısal Ölçütlerle İfade Etme • Verileri ifade etmek için grafik metodu her zaman yeterli olmayabilir. • Sayısal ölçümler (Numerical measures) hem yığında hem de örnek’te kullanılabilir. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 1 Ortanın Ölçülmesi • Veri dağılımının ortası yatay eksenin üzerinden ölçülür ve eksenin üzerindeki verileri eşit iki parçaya böler. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Aritmetik Ortalama (Arithmetic Mean or Average) • Bir gurup verinin mean’i (Ortalaması) o verilerin toplamlarının verilerin sayısına oranı ile bulunur x= ∑ xi n burada n = verilerin sayısı ∑ xi = Verilerin tümünün toplamı Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Aritmetik Ortalama (Arithmetic Mean or Average) • Bir yığının mean’i (Ortalaması) o yığındaki tüm verilerin toplamlarının verilerin sayısına oranı ile bulunur μ= ∑ xi N burada N = yığındaki verilerin sayısı ∑ xi = Verilerin tümünün toplamı Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 2 Örnek: •Veriler: 2, 9, 1, 5, 6 μ= ∑ xi 2 + 9 + 11 + 5 + 6 33 = = = 6 .6 N 5 5 Eğer tüm yığını biliyorsak o zaman ortalama μ ( “mü”) olur. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Örnek: Eğer sınıflanmış veriler verilirse: Yas 25 33 41 49 57 65 Frekans fj - 33 - 41 - 49 - 57 - 65 - 73 5 14 13 9 7 2 xj = e j + e j +1 2 29 37 45 53 61 69 μ= ∑xj ⋅ fj N = 5.29 + 14.37 + 13.45 + 9.53 + 7.61 + 2.69 50 2290 = = 45.8 50 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Ortanca (Median) • Sıralanmış verilerin tam ortasında bulunan değere median (ortanca) denir. • Ortancanın yeri 0.5(n + 1) Tabi ki veriler sıralandıktan sonra Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 3 Örnek • Gurubumuz: 2, 4, 9, 8, 6, 5, 3 n = 7 • Sıralı : 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 • Yeri: 0.5(n + 1) = 0.5(7 + 1) = 4.üncü Median = 4.üncü veri • Gurubumuz: 2, 4, 9, 8, 6, 5 n=6 • Sıra : 2, 4, 5, 6, 8, 9 • Yeri: 0.5(n + 1) = 0.5(6 + 1) = 3.5 Median = (5 + 6)/2 = 5.5 — 3üncü ve 4üncü verinin ortalaması Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Tepe değer (Mode) • mode (Tepedeğer) bir gurup veride ençok tekrarlanan değerdir. • Gurubumuz: 2, 4, 9, 8, 8, 5, 3 – mode iki kez tekrarlanan 8’dir. • Gurubumuz: 2, 2, 9, 8, 8, 5, 3 Hiç sorun değil – Burada İki tane mod var 8 ve 2 (bimodal) • Gurubumuz: 2, 4, 9, 8, 5, 3 Hiç sorun değil – Mode yok (her değer tektir). Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Örnek 25 Eve dağıtılan süt şişelerinin sayısı verilmiştir: 0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 5 • Mean (Ortalama)? ∑ xi 55 = = 2 .2 n 25 • Median (Ortanca)? m=2 • Mode(Tepedeger)? mode = 2 10/25 8/25 Relative frequency x= 6/25 4/25 2/25 0 0 1 2 3 4 5 Quarts Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 4 Uç Değerler • Ortalama çok küçük veya çok büyük değerler için çok çabuk değişmektedir MY APPLET •Eğer dağılımımız çarpıksa ortalama olarak medyan kullanılır. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Uç Değerler Symmetric: Mean = Median Sağa çarpık: Mean > Median Sola Çarpık: Mean < Median Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Yayılım Ölçüleri (Measures of Variability) • Yığının veya yığından elde edilen örneğin birim değerlerinin etrafında birimin değerini belirleyen ölçüdür. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 5 Açıklık (Range) • Açıklık , en büyük veri ile en küçük veri arasındaki fark. • Örnek: Bir botanist 5 çiçeğin taç yapraklarının sayısını kaydediyor. : 5, 12, 6, 8, 14 • Bu durumda range R = 14 – 5 = 9. •Hızlı ve kolay ancak sadece 5 veriden 2 sini kullanıyor. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Varyans • variance tüm değerlerin ortalama değerden olan farklarının ölçüdür. • Çiçek Yaprakları: 5, 12, 6, 8, 14 x= 45 =9 5 4 6 8 10 12 14 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Varyans • N elemanı bunan bir yığının varyansı denilen ölçüm, değerlerin ortalama değerden farklarının karelerinin ortalamasıdır. σ2 = ∑( xi − μ ) 2 N • Bir örneğin ortalaması ise s2 = ∑( xi − x ) 2 n −1 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 6 Standart Sapma Standard Deviation • Varyansı hesaplarken tüm farkların karesini almak suretiyle gerçek ölçümden uzaklaşmış olduk. • Tekrar gerçek ölçüm aralığına dönmek için yapılacak işlem varyansın kare kökünü almaktır. Bunada Standart Sapma (Standard deviation), denir. Yığının Standart Sapması: σ = σ 2 Örneğin Standart Sapması: s = s 2 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Bir Örneğin Varyansını Hesaplamanın İki farklı Yolu x Top lam i xi − x ( xi − x )2 5 12 -4 3 16 9 6 8 14 45 -3 -1 5 0 9 1 25 60 Tanımdaki Formülü Kullanarak: s2 = ∑( xi − x ) 2 n −1 = 60 = 15 4 s = s 2 = 15 = 3.87 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Bir Örneğin Varyansını Hesaplamanın İki farklı Yolu Hesaplama Yolu ile bulma: Sum xi xi2 5 12 25 144 6 8 14 45 36 64 196 465 (∑ xi ) 2 n s2 = n −1 452 465 − 5 = 15 = 4 2 ∑ xi − s = s 2 = 15 = 3.87 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 7 Yüzdelikler • İlgilendiğimiz ölçümün altında kaç tane ölçümün olduğunu bulmak için kullanılan ölçüme pth percentile denir. p% pth (100-p) % x percentile Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Örnek • 16 ve daha büyük yaşta olan adamların % 90’ı haftada $319 lira veya daha fazla kazanmaktadır. BUREAU OF LABOR STATISTICS 10% 90% $319 $319 10. yüzdelik dilimindedir. 50. Percentile ≡ Ortanca 25. Percentile ≡ Alt Dörttebir (Q1) 75. Percentile ≡ Üst Dörttebir (Q3) Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Quartiles ve IQR • Alt dörttebir (Q1)’lik kısım x değerlerinin % 25 den fazla ve % 75 den az olan kısımdır. • Üst dörttebir (Q3) ise x değerlerinin % 75 den fazla ve % 25 den az olan kısımdır. • Ortadaki “50%” aralığı ise dörtlükler arası aralık, IQR = Q3 – Q1 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 8 Örneklerin Dörtte birinin Hesabı • (Q1 ve Q3), değerleri aşağıdaki gibi hesaplanır • Q1 in hesaplanışı 0.25(n + 1) • Q3 in hesaplanışı 0.75(n + 1) Değerler sıralandıktan sonra eğer ölçüm sonucu tamsayı değilse değeri bulmak için yeni bir enterpolasyon yapılır. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Örnek 18 değişik marka ayakkabının fiyatları aşağıda verilmiştir: 40 60 65 65 65 68 68 70 70 70 70 70 70 74 75 75 90 95 Q1 = 0.25(18 + 1) = 4.75 Q3 = 0.75(18 + 1) = 14.25 9Q1 değeri 4. ve 5. sayı arasında ¾ orana sahip olan sayı, or Q1 = 65 + 0.75(65 - 65) = 65. Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. Örnek 18 değişik marka ayakkabının fiyatları aşağıda verilmiştir: 40 60 65 65 65 68 68 70 70 70 70 70 70 74 75 75 90 95 Q1 = 0.25(18 + 1) = 4.75 Q3 = 0.75(18 + 1) = 14.25 9Q3 ise 14. ve 15. değerler arasında 1/4 orana sahip sayı, veya Q3 = 75 + 0.25(75 - 74) = 75.25 9ve IQR = Q3 – Q1 = 75.25 - 65 = 10.25 Copyright ©2006 Brooks/Cole A division of Thomson Learning, Inc. 9
Benzer belgeler
Ders1 Giriş
İstatistik ve Olasılığa Giriş
Derleyen Kamil Kutoğlu
Giriş
Beynimizi İstatistiğe
Hazırlayalım
Some graphic screen captures from Seeing Statistics ®
Some images © 2001-(current year) www.arttoday.com