çocuğunuza neler okuyabilirsiniz - MEB Özel TEK

KASIM AYI EĞİTİM HEDEFLERİMİZ
Duygu,düşünce ve hayallerini söyleyebilme.
Duygu,düşünce ve hayallerini yaratıcı yollarla açıklayabilme.
Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şeklide ortaya koyabilme.
Aldığı sorumluluğu yerine getirebilme.
Kendisinin ve başkalarının haklarına saygı gösterebilme.
Gerekli durumlarda nezaket sözcükleri kullanabilme.
Görsel materyalleri kullanarak olay,öykü gibi kompozisyonlar oluşturabilme.
Varlıkları renklerine göre gruplayabilme.
Varlıkları şekillerine göre gruplayabilme.
Varlıkları büyüklüklerine göre gruplayabilme.
Varlıkları miktarlarına göre gruplayabilme.
Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplayabilme.
Varlıkları kullanım amaçlarına göre gruplayabilme.
Hoşgörü gösterebilme.
Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme.
Kendini sözel olarak ifade edebilme.
Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme.
KASIM AYI KAVRAMLARI
Renk kavramı ( Ana renkler)
Sayı kavramı (3–4 rakamları) (1–10 ritmik sayma)
Hızlı-yavaş
Az-çok
Mutlu
Üzgün
Kızgın
Korkmuş
Şaşkın
Eski-yeni
Büyük-küçük
Genç-yaşlı
Sert-yumuşak
Şekil kavramı (üçgen, daire)
Boş-dolu
Eski-yeni
Aşağı-yukarı
Doğru-yanlış
Aynı-farklı
1
KASIM AYI EĞİTİM ETKİNLİKLERİMİZDEN SEÇTİKLERİMİZ
Pazartesi
Salı
Çarşamba
01-02 KASIM 2012
05-09 KASIM 2012
12-16 KASIM 2012
19-23 KASIM 2012
26-30 KASIM 2011
Perşembe
Müzik aletleri ile
ritim çalışması
yapıyoruz.
Resimli kartlar ile
bil, bul yap oyunu
ile beyin fırtınası
yapıyoruz
Kızılay ne demektir. Bu
konu üzerinde konuşuyoruz
Yardımlaşma ve paylaşma
konusunda bildiklerimizi
paylaşıyoruz.
Becerikli ellerimizle
Kızılay çadırı yapıyoruz.
Tahta üzerinde resimli
kartlarla dikkat etkinliği
yapıyoruz.
İp üzerinde yürüme
etkinliği ile eğleniyoruz.
Nohut ve fasulyelerle
matematik çalışıyoruz.
Gözlerimizi kapatıp
dokunduğumuz nesneleri
tanıma oyunu oynuyoruz
Klasik müzik eşliğinde
pandomim çalışması
yapıyoruz
Sen öğretmen olsaydın
nasıl davranırdın? Sorusu
ile empati çalışması
yapıyoruz
‘Öğretmenim Canım Benim’
şarkısını öğreniyoruz.
Daha önce öğrendiğimiz
şarkıları tekrar ediyoruz.
El ve ayak şekillerimizin
kalıbını çıkarıyoruz,
arkadaşlarımızla şekilleri
birleştiriyoruz,
birleştirdiğimiz şekilleri
yere sererek el ve ayak
ritim çalışması
yapıyoruzzzzz
Değerli
öğrencilerimizden
Yağız Efe ve
Gülşah’ın Göster
Anlat sunumunu
izliyoruz.
Bilim sever
miniklerimizle, su ve
basınç deneyi yapıyoruz.
Deney sonuçlarını
konuşuyoruz.
Nokta birleştirme
çalışması yapıyoruz.
Oley  Karagöz ve düş
gezgini adlı tiyatro
oyununu keyifle izliyoruz.
Kavram çalışması
yapıyoruz.
Hayal nedir, konuşuyoruz.
En büyük hayalimizi
arkadaşlarımıza anlatıyor
ve resimliyoruz
Cuma
Kelebek yakalama
drama etkinliği ile
duygularımızı
paylaşıyoruz.
Renkli grafon
kağıtlarını
kullanarak
kelebek
yapıyoruz.
Kelebeğimize bir
isim buluyoruz.
Kirli ve temiz
patates deneyi
yapıyoruz.
Deneyimizi
büyüteçle bir hafta
boyunca
gözlemliyoruz.
Sonuçlarını
konuşuyoruz.
Değerli
velilerimizden
‘Burçin Karamanlı
ve Şaziye
Mucuk’la birlikte
aile katılım
etkinliği
yapıyoruz.
Atatürk’ü
anıyoruz.
Atatürk ‘ün
hayatını anlatan
sunumu izliyoruz.
Onun için çerçeve
yapıyoruz.
Minik aşçılar iş
başında
Becerikli ellerimizle
çılgın kurabiyeler
yapıyoruz. Pişirip
afiyetle yiyoruz.
Sevgili
öğrencilerimizden
Yağız Efe,
Çisem, Melek ,
Onurhan’ın doğum
gününü
kutluyoruz.
Eğlenceli
miniklerimizle
müzik eşliğinde
pelerin partisi
yapıyoruz.
(Evden pelerin,
kumaş veya eşarp
getirmeyi
unutmuyoruz.)
Sihirli boya etkinliği
ile kağıdımızda
gizlenen şekli sulu
boya ile boyuyoruz.
Ayna karşısında
gözlem oyunu
oynuyoruz. Kendi
özelliklerimiz
hakkında
konuşuyoruz.
Oley Ankamall’e
gidiyoruz. Büyük
grupla tiyatro
izliyoruz.Küçük
grupla smart play
oyun merkezinde
eğleniyoruz.
Öğlen yemeğimizi
afiyetle yiyoruz.
Montesorie
yöntemi ile sıvıları
kaptan kaba
aktarma çalışması
yapıyoruz.
Hikaye tamamlama
etkinliği yapıyoruz
oluşturduğumuz
hikayenin resmini
çiziyoruz.
Becerikli
ellerimizle kitap
ayracı yapıyoruz.
Takla atma oyunu ile
eğleniyoruz.
Değerli
öğrencilerimizden
Eray ve Eylül’ün
Göster Anlat
sunumunu
izliyoruz.
Parçası verilen
nesnelerin ne
olduğunu tahmin
etme çalışması
yapıyoruz.
2
KASIM AYI BRANŞ DERSLERİMİZ
PROBLEM ÇÖZME
Bu dersimizde, her zaman işlediğimiz şekilde, problem çözme aşamalarına uygun çeşitli
problemler çözüyoruz. Probleme birlikte çözüm önerileri bulup, bu önerilerden en pratik olanını ve
en hızlı çözüme kavuşabilecek olanı ortak bir karar da değerlendiriyoruz.
İNGİLİZCE
İngilizce dersimizde renkler üzerinde çalışıyoruz. Soru kalıpları ile renkleri söylüyoruz.
(COLORS Red-Kırmızı, Blue-Mavi, Yellow-Sarı, Green –Yeşil, Orange-Turuncu, Beyaz-White, SiyahBlack) renklerini öğreniyoruz.
Renkli kartlarla renk kapmaca oyunu oynuyoruz, oyun sırasında renkleri telafuz ediyoruz.
Yes: Evet, No: Hayır, Okay: Tamam' kalıplarını ders içerisinde ingilizce tekrarlarla öğreniyoruz.
GENEL KÜLTÜR VE İŞLEVSEL BECERİLER
Günlük hayata dair pratik bilgilere devam ediyoruz. Geçtiğimiz ay öğrendiklerimizi
tekrarlıyoruz.Trafik işaretleri üzerinde duruyoruz, Karşıdan karşıya nasıl geçilir,yaya yolu ne
demektir, trafikte nelere dikkat edilir, nerelerde bisiklete binilebilir gibi konular üzerinde
yoğunlaşıyoruz.
DİKKAT ETKİNLİĞİ
Hatırlama, dikkatini yoğunlaştırma, zamanı etkin kullanma gibi davranışların gelişmesine
yönelik etkinliklerimize devam ediyoruz.
Sınıf içinde yeri değiştirilen eşyanın adını söyleme
Karışık renkli fonlar içine saklanmış nesne resimlerini bulma.
Aynı nesnenin üç resmi arasındaki eksik ayrıntıyı bulma.
Aynı nesnenin üç resmi arasındaki farklı ayrıntıyı bulma.
Aynı nesnenin üç resmi arasından farklı konumda olanı bulma.
Kısa süre baktığı bir nesnenin saklanmasından sonra, onunla ilgili
özellikleri söyleme.
Herhangi bir yerde bulunan nesnelere kısa süre baktıktan sonra, görmeden, orada
bulunan nesnelerin adlarını söyleme.
Tahta üzerine yapıştırılan renkli şekil kartları ile örüntü kurma çalışmaları.
3
DUYGU GELİŞİMİ VE PAYLAŞIM DERSİ
Duygu gelişimi ve paylaşım saatimizde şu konular üzerinde duruyoruz.
Yoksul insanlara yardım etmenin önemi
Küçüklere sevgi, büyüklere saygı
Paylaşmanın önemi.
Kızılay'ın faydaları
Dersimiz sohbet, tartışma, drama, tiyatro, rol oynama teknikleri ile işlenecektir.
DRAMA
Canlandırma Çalışması
Her çocuk bebeklik dönemi , çocukluk dönemi , gençlik dönemi , yaşlılık dönemini
canlandırırlar.
(Kostüm ve aksesuarla desteklenir)
Trafikte Yaşananlar adlı drama çalışması
Oyuncakcı dükkanı
Oyuncakçı dükkanında gezinerek oyuncaklar incelenir oyuncaklar üzerinde hayal kurularak
masal oluşturulur ve anlatılır.
Kelebek Yakalama adlı drama çalışması.
4
ŞARKI-TEKERLEME
CANIM ÖĞRETMENİM
Öğretmenim canım benim canım benim
Seni ben pek çok pek çok severim
Sen bir ana sen bir baba
Her şey oldun artık bana
Okut öğret ve nihayet
Yurda yararlı insan et
ERKEN YATARIM
Erken Yatarım erken Kalkarım
Bir Yumurtayı Sütle Çırparım
Kızarmış Ekmek Birazda Peynir
Aman Efendim Ne Güzel Yenir
HAYVANLAR
Köpeğim hav hav hav hav der
Köpeğim benden et ister
Köpeğim hav hav hav hav der
Köpeğim benden ne ister?
Hadi gel, hadi gel,
Cici köpeğim,hadi gel
Sana ben et vereyim
Kediciğim
Kediciğim
Kediciğim
Kediciğim
mır nav mır nav der
benden süt ister
mır nav mır nav der
benden ne ister?
BİLMECE
Ben giderim, o gider, arkamdan tin tin
eder.(Gölge)
Dal üstün de kilitli sandık.(Ceviz)
Alçacık dallı, yemesi ballı.(Kiraz)
Biz biz idik
Otuz iki kız idik
Ezildik büzüldük
İki duvara dizildik (Diş)
Çarşıdan aldım bir tane eve geldim bir
tane. (Nar)
Yeşil ağaçta kırmızı mercan.(Elma)
Ben beslerim o süsler (Çiçek)
Sıra sıra odalar birbirini kovalar. (Tren)
İnce ince dil beni, haydi kimim bil beni
(Ekmek)
Ben beslerim o süsler.(Çiçek)
Bol yemek verir, kendi yemez
yedirir.................................. (Arı)
Kırmızıdır açılır, kokuları saçılır (Gül)
Hadi gel, hadi gel,
Cici Kediciğim, hadi gel
Sana ben süt vereyim
5
GÖSTER – ANLAT ETKİNLİĞİ
Uygulama basitten karmaşığa doğru birkaç gelişimsel aşamadan
oluşmaktadır.
1. Aşama; Biz öğretmenler, getirdiğimiz nesneleri çocuklara
tanıtacağız. Böylece çalışmanın nasıl yapıldığını anlamalarında
öğrencilerimize model olacağız. Seçimlerimizin çocukların daha önce
görmediğini tahmin ettiğimiz nesneler olmasına dikkat edeceğiz.
2. Aşama; çocuğunuzun seçtiği bir nesneyi okula getirmesini istiyoruz. Çocuğunuzun
dikkatini çekebilecek çok sayıda ilginç nesne bulabilirsiniz. Bu bir oyuncak
olabileceği gibi bir ev eşyası ya da evin dışından temin edebileceğiniz, size ve
çocuğunuza ilginç gelebilecek her şey olabilir . Uygulamada; öğrencimizin getirdiği
eşyayı önce arkadaşlarına göstermesi, ilgili özelliklerini tanıtması, sorular sorması
ve sorulara cevaplar vermesi istenecektir. Tanıtımdan sonra bu eşyanın sınıfta
ayrılan özel bir yerde sergilenmesi istenecektir.
Çocuğunuza Göster – Anlat ile ilgili olarak ne yaptıklarını, gördükleri şeyin adını,
özelliklerini, kimin getirdiğini sorarak çalışmamıza katılabilirsiniz. Evinizde de aynı
oyunu oynayabilirsiniz.
Güzel bir hikaye
Asagidaki gerçek hikâye Kellog Business School’da (Northwestern Üniversitesi) Is Idaresi
master öğrencileri ile Zaman Yönetimi dersi profesörü arasinda geçer:Profesör sınıfa girip
karşısında duran dünyanın en seçilmiş örgencilerine kısa bir süre baktıktan sonra, “Bu gün Zaman
Yönetimi konusunda deneyle karışık bir sınav yapacağız” dedi. Kürsüye yürüdü, kürsünün altından
kocaman bir kavanoz çıkarttı. Arkadan, kürsünün altından bir düzine yumruk büyüklüğünde tas aldı
ve tasları büyük bir dikkatle kavanozun içine yerleştirmeye başladı.Kavanozun daha başka tas
almayacağına emin olduktan sonra örgencilerine döndü ve “Bu kavanoz doldu mu?” diye
sordu.Öğrenciler hep bir ağızdan “Doldu” diye cevapladılar.Profesör “Öyle mi?” dedi ve kürsünün
altına eğilerek bir kova mıcır çıkarttı. Mıcırı kavanozun ağzından yavaş yavaş döktü. Sonra kavanozu
sallayarak mıcırın taşların arasına yerleşmesini sağladı.Sonra öğrencilerine dönerek bir kez daha “Bu
kavanoz doldu mu?” diye sordu.Bir öğrenci “Dolmadı herhâlde” diye cevap verdi.“Doğru” dedi
profesör ve gene kürsünün altına eğilerek bir kova kum aldı ve yavaş yavaş tüm kum taneleri taslarla
mıcırların arasına nüfuz edene kadar döktü.Gene öğrencilerine döndü ve “Bu kavanoz doldu mu?”
diye sordu.Tüm sınıftakiler bir ağızdan “Hayır” diye bağırdılar.“Güzel” dedi profesör ve kürsünün
altına eğilerek bir sürahi su aldı ve kavanoz ağzına kadar doluncaya dek suyu boşalttı.Sonra
öğrencilerine dönerek “Bu deneyin amacı neydi” diye sordu.Uyanık bir öğrenci hemen “Zamanımız ne
kadar dolu görünürse görünsün, daha ayırabileceğimiz zamanımız mutlaka vardır” diye atladı.“Hayır”
dedi profesör, “bu deneyin esas anlatmak istediği "Eğer büyük taşları bastan yerleştirmezsen
küçükler girdikten sonra büyükleri hiçbir zaman kavanozun içine koyamazsın" gerçeğidir. Öğrenciler
şaşkınlık içinde birbirlerine bakarken profesör devam etti“Nedir hayatınızdaki büyük taslar?
Çocuklarınız, esiniz, sevdikleriniz,arkadaşlarınız, eğitiminiz, hayâlleriniz, sağlığınız, bir eser
yaratmak başkalarına faydalı olmak, onlara bir şey öğretmek! Büyük taşlarınız belki bunlardan birisi,
belki bir kaçı, belki hepsi.. Bilin ki büyük taşlarınızı kavanoza ilk olarak yerleştirmezseniz hiç bir
zaman bir daha koyamazsınız, o zaman da ne kendinize, ne de çalıştığınız kuruma, ne de ülkenize
faydalı olursunuz. Bu da iyi bir is adamı, gerçekte de iyi bir adam olamayacağınızı gösterir”.
Profesör, ders bittiği hâlde konuşmadan oturan öğrencileri sınıfta bırakarak çıktı..
6
Doç. Dr. Gönül Tanır /Çocuk Enfeksiyon Hastalıkları
A Grubu Beta-Hemolitik Streptokok (Beta) Nedir?, Hangi Hastalıklara Neden Olur?
A grubu beta-hemolitik streptokok boğazda ve deride bulunan bir bakteridir.
Kişiler hastalık belirtileri olmadan A grubu beta-hemolitik streptokoku boğazlarınde veya
derilerinde taşıyabilir.
A grubu beta-hemolitik streptokok enfeksiyonlarının çoğu tonsillofarenjit yani boğaz
enfeksiyonu (beta boğazı) ya da ciltte impetigo şeklinde ve hafiftir.
Ayrıca kızıl hastalığın da nedenidir Kızıl A grubu beta-hemolitik streptokokların neden
olduğu döküntülü bir hastalıktır.Kızıl her yaşta olabilmesine rağmen, en sık 5-18 yaşta
görülür.Boğaz ağrısı, ateş ve döküntü vardır. Döküntü, kırmızı, tüm vücutta yaygın ve
dokunmakla kaz derisi izlenimi veren bir döküntüdür. Boyun ve göğüsten başlar, tüm vücuda
yayılır. Dirsek, bilekler, kasık gibi deri katlanma yerlerinde döküntü kesilir (Pastia çizgileri).
Ağız çevresinde solukluk vardır. Dil başlangıçta beyaz daha sonra kırmızı ve şiş olabilir
(beyaz ve kırmızı çilek dili). Döküntü 7 gün içinde solar. Döküntünün solmasıyla, parmak
uçlarında, kasıklarda soyulma olur. Soyulma birkaç hafta sürebilir.
Nadiren ise ciddi enfeksiyonlara neden olabilir. Bu durum bu bakterinin kan, kas veya
akciğerlere girmesiyle ortaya çıkar ve “invazif grup A streptokok (GAS) hastalığı” denir. Bu
şiddetli ancak seyrek hastalıklardan iki en önemlisi nekrotizan fasiitis (medyada et yiyen
bakteri hastalığı olarak geçer) ve streptokokkal toksik şok sendromudur. Nekrotizan
fasiitis; kas, yağ ve deri dokusunu yıkıma uğratan hızla ilerleyen bir hastalıktır.
Streptokokkal toksik şok sendromu; kan basıncında ani düşme ve böbrek, karaciğer, akciğer
gibi organ yetmezliklerine yol açan bir hastalıktır.
A grubu beta-hemolitik streptokok nasıl bulaşır?
Bu bakteriler enfekte kişilerin burun veya boğaz sekresyonlarıyla (öksürme, hapşırma ile)
veya derideki enfekte yaralarla doğrudan temasla bulaşır. Beta boğazı veya deri
enfeksiyonu olan kişiler bulaştırıcıdır. Bakteriyi taşıyan ancak belirtisi olmayan kişiler daha
az bulaştırıcıdır. Hasta olan kişiler antibiyotik tedavisinin 24 saatinden sonra artık
bulaştırıcı değildir. Ancak antibiyotik tedavisini tamamlamak önemlidir.
A grubu beta-hemolitik streptokok tonsillofarenjiti ve kızıl tanısı nasıl koyulur?
Başka bakteriler ya da virüsler boğaz ağrısına neden olduğundan boğaz sürüntüsünden
“strep testi” ya da boğaz kültürü ile kesinleşmelidir. Hızlı “strep” testi ile tanı hemen
7
koyulabilir. Boğaz kültürü ise ertesi gün sonuçlanır. Bu süre beklenebilir. Tanı kesinleşince
antibiyotik tedavisi başlanır.
A grubu beta-hemolitik streptokok tonsillofarenjiti ve kızıl komplikasyonları nelerdir?
Komplikasyonlar antibiyotik tedavisi ile önlenebilir. Bu komplikasyonlar:
Akut eklem romatizması
Orta kulak iltihabı
Deri enfeksiyonları
Boğaz apseleri
Pnömonidir (Zatüre)
A grubu beta-hemolitik streptokok tonsillofarenjit ve kızıl tedavisi nedir?
Antibiyotik tedavisi ile tam iyileşme sağlanır ve komplikasyonlar önlenir. Ağızdan tedavi
veya kas içi enjeksiyonla antibiyotik uygulaması yapılır. Önemli olan tedavinin verildiği
şekilde ve sürede doğru olarak uygulanmasıdır.
A grubu beta-hemolitik streptokok tonsillofarenjiti ve kızılın önlenmesi
En iyi önleme yolu ellerin sıklıkla yıkanması ve tabak, bardak, çamaşır, havlu gibi kişisel
eşyaların ortak kullanılmamasıdır. Özellikle hastanın ellerini sık olarak yıkaması önemlidir.
Aşısı yoktur.
HATIRLATMA………………..
Disiplinde özdenetim sağlamak için
Kuralları Çocuğun yaşına, kişiliğine ve özel durumlara göre ayarlayın.
Çocuğa kuralların nedenini izah edin.
Kendisinden beklenen davranışı açık bir dille ayrıntılı olarak çocuğa anlatın.
Çocuğa kuralları uygulamasında aktif rol ve sorumluluk verin.
Çocuk beklenen davranışı gösterdiği zaman hemen takdir edip memnun olduğunuzu belirtin.
8
KİTAPÇIDA NELER VAR?
ÇOCUĞUNUZA NELER OKUYABİLİRSİNİZ?
MERAKLI MİNİK DERGİSİ
TÜBİTAK’tan Türkiye’nin İlk Aylık Okul Öncesi Bilim Dergisi
Ocak 2007’de yayın hayatına başlayan Meraklı Minik, her ayın 1’inde okurlarıyla
buluşan 3-6 yaşa yönelik bir bilim dergisi. Dergi, içindeki birbirinden renkli çizim
ve fotoğraflar, etkileyici yazılar, ilginç bilgiler ve eğlenceli etkinliklerle çocukları
bilim dünyasında bir yolculuğa çıkarıyor.
İçiyle Dışıyla Vücudunuz
Niçin acıkırız? Yediklerimize ne olur? Mikrop nedir? Mikroplardan nasıl korunabiliriz?
Duyularımız nasıl çalışır? Beynimiz duyularımızla nasıl iletişim kurar? Bebekler nasıl
olur? Bebekler nerede büyür? Bebekler ne hisseder? İçiyle Dışıyla Vücudunuz, bu ve
bunun gibi birçok sorunun cevabını bulabileceğiniz, açılıp kapanan kapakçıklarıyla ve
her bölümün sonunda yer alan mini testleriyle hem eğlenceli hem de öğretici bir kitap.
Kitaptan sayfalar
Anne Olmak
Yazar(lar) : Haluk Yavuzer
Mutlu Kuşaklar Yetiştirmek İçin
Prof. Dr. Haluk Yavuzer, bu kez anne-babaların mutlu ve doyumlu çocuklar
yetiştirmelerine yardımcı olmak amacıyla, özgün vaka örneklerini temel alarak,
anneliğin önemini ele alıyor. Çocuğumuzda “mutlak itaat” yerine “olumlu insan
ilişkileri”nin, “bağımsızlığın” kazanılması gereken özellik olduğunu düşünen, okuyan
bilinçli anne modeli günümüzde artık giderek yaygınlaşıyor. Buna bağlı olarak,
geleneksel çocuk yetiştirme yöntemi yerine, “çağdaş pedagojik yöntem” araştıran
aydın anne sayısının her geçen gün arttığını da gözlemliyoruz. Prof. Yavuzer bu
kitapta, “anne”deki bu gelişim ve değişimin, gelecek kuşaklarımızın sorgulayan ve
araştıran bireyler olarak yetişmesinde önemli bir rolü olacağını belirtiyor.
9
CER MODERN’de ÇOCUK ATÖLYELERİ
Cermodern çocuk sesleri ile renklenmeye devam ediyor!
Minik sanatçılar CerÇocuk’ta harikalar yaratıyor!
11 Aralık 2011 tarihinden itibaren her Pazar devam eden Cerçocuk atölyesi kısa bir aranın
ardından 9 Eylül’de kapılarını yeniden açıyor. 7-12 yaş aralığı için çalışmalarını sürdüren
Cerçocuk, çocuk dünyasını sanatla desteklemenin, onların bilişsel, zihinsel, duygusal ve
sanatsal gelişimlerine katkı sağlayacağı inancıyla yoluna devam ediyor.
Aslı Tanrıkulu ve Pınar Öztürk sorumluluğunda gerçekleştirilen Pazar atölyeleri resim,
heykel, kolaj gibi plastik sanatların tüm olanaklarını minik sanatçı adaylarına sunmaktadır.
Cerçocuk her Pazar 11.00-13.00 arası
Bu dönem neler yapacağız? Her ayın ilk haftası bir ressamı tanıyacağız. İkinci haftası
seramik çalışacağız. Üç boyutun olanaklarından yararlanacağız. Ve her ayın son haftası
“CerÇocuk Aysonu” etkinliği yer alacak. Yani atölye dışına çıkacağız, bazen
anneannelerimizin dedelerimizin bizimle çalışmalarını isteyeceğiz. Kimi zaman bazı
dernekleri davet edip, kimi zaman da heykeltıraşlarla birlikte çalışacağız. Birlikte çalışıp
büyük resimler, büyük heykeller yapacağız. Ya da bir film senaryosu çıkartmayı
deneyeceğiz. Böylelikle kolektif çalışmayı öğreneceğiz. “CerÇocuk Aysonu”nda tüm
öğrendiğimiz yöntemleri, bilgileri hep beraber kullanarak büyük eğlenceli resimler
yapacağız.
KASIM PROGRAMI
4 KASIM PAZAR 11:00 – 13:00
Her ayın ilk haftası bir ressam tanıyoruz. “Abidin Dino” ile Modern Resim. Mürekkep ile
eller üzerine çalışıyoruz.
11 KASIM PAZAR 11:00 – 13:00
Çanak çömlek patladı. Seramik levhalar ve doku çalışmaları.
Amaç: Yaratıcılığı destekleme, seramik hakkında bilgilenme.
18 KASIM PAZAR 11:00 – 13:00
Filmden Çizgi Romana…
Amaç: Görsel okuma ve çizgi roman hakkında bilgilenme, karakalem çizim becerisi kazanma,
yaratıcı düşüncegelişimini destekleme.
10
25 KASIM PAZAR 11:00 – 13:00
Her ayın son haftası “AYSONU” etkinliğine bekliyoruz. (Bir önceki hafta duyurulacaktır.)
Cermodern Sanat Merkezi
Telefon: 310 00 00
Adres:Altınsoy Cad. No:3 06101 Sıhhıye
Eski Dünya Çocukları
"Ankara Simurg Oyuncuları Tiyatrosu - Eski Dünya Çocukları"
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Oyun tarih öncesi dönemde geçmektedir. Bugün kullandığımız, başta ateş olmak
üzere birçok icadı bulan bir aile babası, iki kardeşin bitmek bilmez çekişmeleri
ve tüm bunların ortasında kalan yorgun bir annenin yaşadıklarını anlatan oyun,
çevre bilinci, temizlik, aile kavramı gibi temaları eğlenceli bir dille
işlemektedir. Oyun, 4 - 8 yaş sınırını kapsamaktadır.
Ankara Simurg Oyuncuları Tiyatrosu / Ankara
4 Kasım 2012
Pazar
Ali Doğan
Sahnesi
13:00
Hiçyemez Prenses "Çocuk Oyunu (3 - 12 Yaş)"
Öykümüzde kızını çok seven bir Kraliçe varmış. Hiçyemez Prenses ise çok
şımarık bir kızmış. Sürekli yemek seçer, sebze, meyve yemezmiş. Kraliçe sevgili
kızının bu durumuna çok üzülürmüş. Kraliçe sini çok seven ve onun haline üzülen
soytarısı Bay Vitamin Prenses i yedirmek için çare aramaya başlamış. Sonunda da
bulmuş. Hiçyemez Prenses e Kraliçe nin de yardımıyla bir oyun oynamışlar. Ve o günden
sonra Prenses hiç yemek seçmemiş. Nasıl bir oyun mu.. Onu da sahnede izleyelim...
Pembe Kurbağa Sahnesi / Ankara
3 Kasım 2012
Cumartesi
10 Kasım 2012
Cumartesi
17 Kasım 2012
Cumartesi
24 Kasım 2012
Cumartesi
12:00
12:00
12:00
12:00
11
İrisi ile Yarısı İş Başında
İrisi ile Yarısı bir iş edinmek için ayakkabı tamirciliği, berberlik, terzilik gibi
bazı meslekleri denerler. Bu işleri bilmedikleri için hiç birini beceremez ve
söz verdikleri insanları zor duruma düşürürler. Bekçi Amca nın iş edinmek için
eğitim almaları gerektiği uyarılarına rağmen bildiklerini okurlar. İki kafadarın
son buluşları dişçiliktir. Ama mahalleli onlara bir ders vermeye kararlıdır...
Yazan ve Yöneten: Turgay Yıldız
Sanatolia Sahnesi / Ankara
3 Kasım 2012
Cumartesi
4 Kasım 2012
Pazar
10 Kasım 2012
Cumartesi
11 Kasım 2012
Pazar
17 Kasım 2012
Cumartesi
18 Kasım 2012
Pazar
24 Kasım 2012
Cumartesi
25 Kasım 2012
Pazar
14:00
15:30
15:30
14:00
14:00
15:30
14:00
15:30
İyi Ki Doğdun Karagöz
"Çocuklar İçin Gölge Oyunu"
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Tiyatro Tempo / Ankara : 4 Kasım 2012 Pazar
13:00
12
Kedi Paki
Tür: Çocuk Tiyatrosu Oyun, 3 - 12 yaş sınırını kapsamaktadır Dünya Prömiyeri (İlk
Gösterim)
Aynı evde bakılan kedimiz Paki ve köpeğimiz Köpük hiç anlaşamamaktadır. Paki
kurnazdır ve Köpüğe yapmadığını bırakmaz. Köpükte bir o kadar masum ve
sessizdir. Bunu fark eden sahipleri Orhan bir plan kurar. Bu da Karısı Pembe
nin çok hoşuna gider. Çünkü Paki ile Köpüğü pek sevmemektedir. Orhan eve bir
kedi bir köpek daha getirir. Asıl eğlence ondan sonra başlamaktadır. Gelen
kızlar da haylazlardır. Birbirlerine ard arda plan kurarak bir tarafın gitmesini
sağlamaya çalışmaktadırlar. Ama sonunda dostluk, aşk ve beraberlik kazanır..
. 75.Yıl Sahnesi / Ankara : 10 Kasım 2012 Cumartesi 75.Yıl Sahnesi 11:00
Kırmızı Başlıklı Kız
Oyuncular K. Başlıklı Kız oyunu için hazırlık yapmaktadırlar ama yorgun ve
bitkin düşmüşlerdir.. Yönetmen bu hallerini sorgular ve onların dengeli
beslenmediklerini öğrenir. Seyirci çocukların da katılımıyla nasıl beslenmeleri
gerektiğini bir kez daha hatırlatır yönetmen. Roller paylaştırılır ve oyun başlar.
Bildiğimiz hikaye devam ederken büyük anne rolünün kimseye verilmediği
anlaşılır ve yönetmene bir sürpriz yapılır… Ve oyun devam eder.. Kurt, B. Anne ve K. Başlıklı
kızı daha yiyemeden Fifi ve Mifi onları kurtarır ve bir plan yaparlar.. Oyunun sonunda Kurt
dışlanmaz ve onun iyi biri olması için ikna edilir..
Sanatolia Sahnesi / Ankara
3 Kasım 2012
Cumartesi
4 Kasım 2012
Pazar
10 Kasım 2012
Cumartesi
11 Kasım 2012
Pazar
17 Kasım 2012
Cumartesi
18 Kasım 2012
Pazar
24 Kasım 2012
Cumartesi
25 Kasım 2012
Pazar
15:30
14:00
14:00
15:30
15:30
14:00
15:30
14:00
13
Kırmızı Şapkalı Kurbağalar
"Bebek Tiyatrosu (3 yaş ve öncesi için)"
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Ali Nihat Yavşan tarafından sahneye taşınan masallarla, tiyatro ortamında drama, anlatı,
kukla, müzik ve oyunculuk birleştirilerek minik izleyicilere ulaşmak, tiyatroyu küçüklerle
buluşturmak hedefleniyor..
Pembe Kurbağa Sahnesi / Ankara
4 Kasım 2012
Pazar
11 Kasım 2012
Pazar
18 Kasım 2012
Pazar
25 Kasım 2012
Pazar
12:00
12:00
12:00
12:00
Külkedisi
"2 Perde / Çocuk Oyunu"
Yakışıklı Prens verdiği baloda sevdiği kızı bulmaya çalışmaktadır. Etrafında birçok güzel kız
varken, üvey annesi ve iki kız kardeşi olan Cinderella ise bakalım sevdiği yakışıklı prensine
ulaşabilecek mi..
Bu dünyaca ünlü klasik yeniden yorumlanarak siz çocukların beğenisine sunuldu..
Müjdat Gezen Sanat Merkezi / Ankara
3 Kasım 2012
Cumartesi
4 Kasım 2012
Pazar
16:15
16:15
14
Mutlu Kelebek "Kuklalı Çocuk Oyunu"
Ayşe nin mutlu olması için bir kelebek resmi yeter mi...
Ressamımız komşu kızı ve arkadaşı Ayşe ye doğum günü hediyesi olarak
mutlu bir kelebek resmi yapmaya söz verir. Kelebeği ressam yapar ama onu
mutlu etmeye çalışırken saçını başını yolar. Kelebek mutsuz oldukça Ayşe de
mutsuz olmakta ve hep bu duygusunu ağlayarak yansıtmaktadır. Sonunda
ressam başarılı oluyor, hem kelebeği hem de Ayşe’yi mutlu ediyor..
Tiyatro Tempo / Ankara 25 Kasım 2012 Pazar 13:00
Oz Büyücüsü - Sihir Kente Yolculuk
Mutlu insanların yaşadığı çok güzel bir kasabada büyük bir fırtına çıkar. Küçük
Zeliş ülkesinden çok uzaklarda Sihir Kent te bulur kendini. Burası renkli ve
heyecanlı bir yerdir. Zeliş in tek amacı ülkesine tekrar geri dönmektir. Bu
bilinmez yolculukta akıl isteyen korkuluk, kalp isteyen teneke adam ve cesaret arayışında
olan bir aslan Zeliş e katılır. Dört kafadar isteklerine kavuşmak için kötü kalpli cadıyı
yenmek ve büyük sihirbaz OZ a ulaşmak zorundadır..
Petits Acteurs AKM Kentpark Sahne / Ankara
3 Kasım 2012
Cumartesi
4 Kasım 2012
Pazar
10 Kasım 2012
Cumartesi
11 Kasım 2012
Pazar
17 Kasım 2012
Cumartesi
18 Kasım 2012
Pazar
24 Kasım 2012
Cumartesi
25 Kasım 2012
Pazar
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
AKM Kentpark
Sahne
13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
15
Palyaço Kral
"Kuklalı Çocuk Oyunu"
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Oyun iki ayrı öyküden oluşmaktadır: Palyaço Kral ve Tavus Kuşunun Sesi.
Tiyatro Tempo / Ankara 11 Kasım 2012 Pazar13:00
Salkım Söğüt Dans Ediyor
"Kuklalı Çocuk Oyunu"
Tür: Çocuk Tiyatrosu
Bir ağaç dans etmek isterse onu durduramayabilirsiniz. En iyisi siz de ona katılın.
Etrafındaki gördüğü her şeyi merak eden, gördüğü şeyler veya kişiler gibi olmayı
arzu eden Salkım Söğüt ağacının bu heyecanlı öyküsü küçük çocukların da yaşama
sevincini simgelemektedir. Bu oyunda kullanılan kukla ağaçlar bir yetişkin ve
çocuğun gözüyle çevrenin nasıl algılandığını göstermekte, masklarla canlandırılan
Tilki, Köstebek şarkılarıyla oyunun eğlencesini artırmaktadır. Seyirci çocukların karıncalar
olarak şarkılarıyla oyuna katılımı Salkım Söğüt ün dans etme arzusuyla yanıp tutuşmasına
neden olmaktadır. Peki ama Salkım Söğüt nasıl dans edecektir
Tiyatro Tempo / Ankara 18 Kasım 2012 Pazar: 13:00
İYİ Kİ DOĞDUNUZ……….
Yağız Efe KARAKUŞ
Melek Ecem MUCUOĞLU
Çisem HÖKER
Onurhan İLİKLİER
DOĞUM GÜNÜNÜ KUTLUYORUZ. MUTLU YILLAR….
16