Art Project / Sanat Projesi

This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey
Benim için İnsan Hakları
“Human Rights for Me”
TR2009/0136.01-02/409
Human Rights & Art project
April 28-29, 2014
Anton Senf
transFORMA
This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey
Benim için İnsan Hakları
“Human Rights for Me”
TR2009/0136.01-02/409
İnsan Hakları ve Sanat Projesi
April 28-29, 2014
Anton Senf
transFORMA
FLOW CHART
Art Statement
Art Category
Guidelines
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
3
AKIŞ
Kısa açıklama
Sanat
Kategorisi
Kılavuz
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
4
Statement
Teachers are professionals:
-
They organize their own expressions
At their own schools
With their own context
With their own students
With their own (im)possibilities
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
5
Açıklama
Öğretmenler profesyoneldir:
-
Kendi okullarında
Kendi ortamlarında
Kendi öğrencileriyle
Kendi imkan ve imkansızlıklarıyla
Kendi ifade biçimlerini düzenler, belirlerler.
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
6
Statement
Thinking and feeling about the functioning
of Human Rights Education
in a hectic Turkish society
with young students in Izmir
requires an open approach of the Art forms
without many or any restrictions
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
7
Açıklama
Hareketli bir Türkiye’nin
İzmir ilinde genç öğrencilerle birlikte
yürütülmekte olan İnsan Hakları Eğitimi
hakkında düşünmek ve hissetmek,
sanat biçimlerine hemen hiç sınırlama
olmaksızın açık bir yaklaşım gerektirir.
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
8
Art Categories
1.
2.
3.
4.
5.
Stories, Poems
Video clip, Digital Animation, Drama
Painting, Photography
Music
Art of cooking, art of baking
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
9
Sanat Kategorileri
1. Kısa öykü, şiir
2. Video klip, dijital animasyon,
tiyatro/skeç
3. Resim, fotoğraf
4. Müzik
5. Yemek pişirme, pasta yapma sanatı
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
10
Guidelines
We will pay attention to:
1. ART FORM: Original ?
2. ART PRODUCT: Technical ?
3. ART PERFORMANCE: Communicating?
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
11
Kılavuz
Bunlara dikkat edeceğiz:
1. SANAT BİÇİMİ: Orijinal mi?
2. SANAT ÜRÜNÜ: Teknik düzey?
3. SANATSAL EDİM: İletişimsel düzey?
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
12
Guidelines
1. ART FORM:ORGINAL
Originality level of the Art product in
relation to
- background
- possibilities
of the students, teachers
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
13
Kılavuz
1. SANAT BİÇİMİ:
Orijinal mi?
Sanat ürününün orijinallik düzeyi,
Öğretmen ve öğrencilerin
- geçmişleri
- olanaklarına
bakılarak değerlendirilir.
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
14
Guidelines
2. ART PRODUCT: TECHNICAL
Technical level of the Art product in
relation to
- background
- Possibilities
of the students, teachers
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
15
Kılavuz
2. SANAT ÜRÜNÜ: Teknik düzey?
Sanat ürününün teknik düzeyi,
Öğretmen ve öğrencilerin
- geçmişleri
- olanaklarına
bakılarak değerlendirilir.
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
16
Guidelines
3. ART PERFORMANCE:
COMMUNICATING
Communicating level of the Art
Product in relation to
a human right theme
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
17
Kılavuz
3. SANATSAL EDİM: İletişimsel
düzey?
Sanat ürününün iletişimsel düzeyi,
Betimlenen bir insan hakları temasına
göre değerlendirilir.
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
18
IMPORTANT!
All ART PRODUCTS
SHOULD BE TRANSPORTABLE
TO THE DIFFERENT EXHIBITION
PLACES AND PERHAPS TO THE
NETHERLANDS, december 2014
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
19
ÖNEMLİ!
Tüm sanat ürünleri
farklı sergi alanlarına ve
ihtimaldir ki, Aralık 2014 için
Hollanda’ya taşınabilir olmalıdır!
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
20
Discussion
Organize an Art group with 2/3
Colleagues round one of the five
categories and discuss two questions
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
21
Tartışma
Belirtilen beş kategori üzerinden
verilecek iki soruyu tartışmak üzere
2-3 kişilik Sanat grupları
oluşturalım!
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
22
Question 1
which ART FORM can I use
with my students (age, level) and with my
Professional Art Teachers at my school
having regard to:
- Originality level
- Technical level
- Communicating level
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
23
Soru 1
Öğrencilerimle (yaş, kademe) ve
okulumdaki sanat (resim, müzik vb)
öğretmenleriyle
- Orijinallik düzeyi
- Teknik düzey
- İletişimsel düzey
bağlamında hangi SANAT BİÇİMİnden
yararlanabilirim?
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
24
Question 2
Which GENERAL GUIDELINES/RULES should I
respect for the school levels (type)
and background of my students at my school,
having regard to:
- Originality level
- Technical level
- Communicating level
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
25
Soru 2
Okul kademeleri (türleri) ve okulumdaki
öğrencilerin geçmişleri bakımından
- Orijinallik düzeyi
- Teknik düzey
- İletişimsel düzey
bağlamında hangi GENEL KILAVUZ/KURALLARI
önemsemeliyim?
28-29 April 2014
TR2009/0136.01-02/409
Eğitim Semineri - III
26
Benim için İnsan Hakları
“Human Rights for Me”
TR2009/0136.01-02/409