Avrasya Üniversitesi Bologna Süreci
Transkript
Avrasya Üniversitesi Bologna Süreci
AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Ta ıtı For u Dersi Adı HEMŞİRELİĞİN KAVRAMSAL ÇERÇEVESİ Öğreti Türkçe Dili Dersi Verildiği Düzey Eğiti Ön Lisans () Öğreti Sistemi Örgü Öğreti X) Yüksek Lisans(x ) Uzakta Öğreti Dersin Türü Zorunlu (X) Seçmeli ( ) Kuramsal Saat 3 Lisans ( ) Diğer Dersin Alan Kodu YHEM Uygulama Saat 0 Ders Kodu 510 Yarıyılı Güz Toplam Saat 3 Doktora( ) Ulusal Kredi 3 AKTS Kredi 6 Öğre ileri , ede i gesi, stres, yal ızlık, a ı çek e, korku, öfke, e pati ve e zeri kavra ları hasta ve sağlıklı ireylerde gözleye il e ve he şirelik açısı da ele alı ışı ile ilgili ilkeleri tartışa il esi. Dersi A a ı Dört temel kavram, stres, oto o i, ağı lılık ve ağı sızlık, ağrı ve a ı çek e, güç ve güçsüzlük, ede i gesi, ü it ve ü itsizlik, e pati, yal ızlık, öfke ve ele alı ışı, şiddet, kriz kura ı ve he şire i krize üdahalesi, ölü ve yas süreci, a ksiyete ve korku kavra ları. Dersi Özet İçeriği Ö Koşul Dersler - - Önerilen Seçmeli Dersler 1. Kavramları tanımlayabilecek. 2. Bu kavramları tartışabilecek. Dersi Öğre 3. Verilen örnek durumları bu kavramlar ışığında analiz edebilecek. e Çıktıları 4. Bu kavramlara ilişkin bilgisini yaşamına uyarlayabilecek. Dersin Koordinatörü Dersi Öğreti Ele a ı Dersi Yardı ı Öğreti Ele a ı Öğreti Yö te leri (X Sözel A latı (X Tartış a ( ) Problem Çözme ( ) Deney (X ) Örnek Olay ( ) Drama ( ) Buluş Yoluyla ( ) Proje Ders Kita ı / Ö erile Kay aklar 1. Öz, F. (2010) Sağlık Alanında Temel Kavramlar, Mattek Yay.. Ankara. 2. Velioğlu, P. (1999) ?Hemşirelikte Kavram ve Kuramlar?, Alaş Ofset, İstanbul. 3. George, J.B. ( 1980) Nursing Theories, Prentice-Hall, New Jersey. 4. Fortinash, K and Holoday Worret P.A. (1991) Psychiatric Nursing Care Plans, Mosby Year Book, St Louis Missouri. Yardı (X) Bilgisayar Destekli ( ) Laboratuvar X Beyi Fırtı ası …………………. ı Ders Kita ı ( X) Doğruda Dö üşü Siste i Başarı Notu u Değerle dir e Siste i ( Bağıl Değerle dir e 1/5 AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Yarıyıl içi çalış aları Sayısı Katkı Payı %** Ara Sı avlar* 1 40 Ge el sı av 1 60 2 100 Devam (a) Ölç e ve Değerle dir e Laboratuar Uygulama Ala Çalış ası Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Toplam Yarıyıl İçi Çalış aları ı Başarı Notu a Katkısı 40 Yarıyıl So u Sı avı ı Başarı Notu a Katkısı 60 TOPLAM 2/5 100 AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Haftalara Göre Ders Ko uları Hafta Ö Hazırlık Konular 1 Hemşirelikte Temel Kavramlar ve Aralarındaki İlişki 2 Hemşirelikte Temel Kavramlar ve Aralarındaki İlişki 3 Stres Otonomi 4 Bağımlılık- Bağımsızlık Anksiyete ve Korku 5 Güç Güçsüzlük Ümit-Ümitsizlik 6 Öfke Şiddet 7 Ağrı- Acı Çekme Beden İmgesi 8 9 10 Ara Sınav Yalnızlık Ölüm ve Yas Süreci Danışmanlık- Rehberlik 11 Holizm ve Hümanizm Empati 12 Kriz ve hemşirenin krize müdahalesi 13 Profesyonellik ve profesyonel kimliği geliştirme 14 Mesleki Özerklik (Hemşirelikte) DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersi Öğre Program Yeterlilikleri He şirelik uygula aları da ka ıta dayalı he şirelik akı ı da yararlanabilir. Te el uz a lık ala ı ile ilgili kura sal ve uygula alı gü el ilgilere sahip olur, u ilgileri geliştirir ve deri leştirir. He şirelik uygula aları a eleştirel gözle bakabilir. Araştır ada elde ettiği so uçları he şirelik uygula aları a ya sıta ilir. He şirelik ala ı daki ilgileri farklı disipli ala ları da gele ilgilerle işlevsel olarak ütü leştirip ye i ilgiler oluşturur. Bili sel araştır alarda ve yayı larda etik ilkelere uygu çalışıl ası a yö elik tutu 01 02 03 04 5 4 4 5 4 5 3 3 5 4 5 3 5 4 5 5 3 5 4 5 5 4 3 5 3/5 05 e Çıktıları * 06 07 088 09 10 AVRASYA ÜNİVERSİTESİ geliştirir. He şirelik ala ı daki uygula alarda karşılaşa ağı ö görül eye kar aşık duru larda, ye i stratejik yaklaşı lar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. İ sa ve hasta hakları ı açıklaya ilir Öğre e ve öğret e stratejileri e uygu su u yapa ile ek eğiti e erisi kaza a ilir. He şirelik ala ı ile ilgili gü el geliş eleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusu da değerle dire ilir. Bireyi sağlığı ı koru ası-yükseltilmesinde eğiti ve da ış a lık hiz eti vere ilir. Ulusal ve uluslararası düzeyde literatüre ulaşa ilir ve değerle dire ilir He şirelik ala ı da ili sel araştır a yapabilmesi için yeterli düzeyde istatistik ve araştır a etodolojisi açıklaya ilir. He şirelik etik kodları ı açıklaya ilir ve he şirelik uygula aları a ya sıtır. 4 5 5 3 5 4 3 4 5 3 4 4 4 5 5 4 5 4 3 5 5 3 4 5 5 4 3 5 5 3 4 5 * : Çok düşük : Düşük : Orta : Yüksek : Çok yüksek AKTS Öğre i İş Yükü Hesa ı Ortala a Saat Etkinlikler Sayısı Kuramsal Ders 13 Uygula alı Ders Ödevler Su u / Se i er hazırla a Sı ıf Dışı Ders Çalış a Süresi Ö 13 Çalış a, pekiştir e, v Dö e Ödevi / Proje Hazırla a Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) Diğer Bilgi Edi e Çalış aları 13 Kısa Sı av lar Ara Sı av lar 1 Yarıyıl Sı avı 1 Yuvarla [Topla Ö Hazırlık 5 20 İş Yükü saat / Haftalık İş Yükü 4/5 Etkinlik Süresi 3 - Topla İş Yükü 39 4 52 3 39 1 1 Topla İş Yükü Saat ] = Dersi AKTS Kredisi 7 22 159 6 AVRASYA ÜNİVERSİTESİ 5/5
Benzer belgeler
Avrasya Üniversitesi Bologna Süreci
ke tsel soru larda toplu ko ut, ke t iyileştir e- a la dır a, ye ile eüyük ke tsel projeler seçile ek, sürdürüle ilirlik, katılı , ütopya gi i
a a te alar çerçevesi de işle e ek ve proje değerle di...