ocak-şubat 2015

2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
ÖZEL KIRAÇ ANAOKULU DEĞERLER EĞİTİMİ
DOĞRULUK TEMASI FAALİYET SONU RAPORUDUR
2014-2015 Eğitim-Öğretim yılı Özel Kıraç Anaokulu Değerler Eğitimi Doğruluk temasına ilişkin
olarak okulumuz anaokulu tarafından hazırlanmış etkinlik Ocak-Şubat aylarını kapsamış olup yaklaşık 6
haftalık bir süreçte uygulanmıştır.
İlk olarak, yapılması düşünülen faaliyetlerle ilgili içerisinde “doğruluk” temasının bulunduğu
yazılı bir materyal hazırlandı. Bütün sınıflarda doğruluk teması içerikli panolar hazırlandı ve ay
boyunca yapılan etkinlikler sergilendi.
- Doğruluk konusuyla ilgili panomuzda resimli görseller sergilendi.
- 4 yaş grubunda “doğruyu söyle” adlı şarkı öğrenildi.
-“Topu kim patlattı” hikaye çalışması yapıldı.
-“Pinokyo” hikayesi okundu. Hikaye ile ilgili sorular soruldu. Pinokyo’ nun davranışları hakkında sohbet
edildi. Pinokyo yalan söylediği zaman başına gelenler hakkında konuşuldu. Ardından pinokyo boyama
sayfaları çocuklara dağıtıldı. Çocuklar boyayıp, kestiler. Arkasına çöp şiş yapıştırıldı. “Pinokyo” kuklası
oluşturuldu.
-Yalan söyleme davranışı çocuklara soruldu. Çocuklar yanlış bir davranış olduğunu belirttiler. Yalan
söylemenin, insanları kandırmanın kötü bir davranış olduğu insanlar tarafından sevilmeyen birisi
olabileceğimiz söylendi. Her zaman her koşulda doğruyu söylememiz gerektiği hatırlatıldı. “Yalancı”
şarkısı söylendi. Ritm aletleriyle tekrar edildi.
-“Penguenlerin Oyunu” hikaye kitabı okundu. Hikaye hakkında sorular soruldu. Çocuklardan cevaplar
alındı. Etkinlikten sonra çocuklara doğruyu söylemenin neden önemli olduğu soruldu. Çocuklar farklı
cevaplar verdiler. Doğruyu söyleyen kişilere daha çok güvenileceği söylendi. Doğruyu söylemenin iyi bir
davranış olduğu hatırlatıldı.
-“Böyle dersem yap, şöyle dersem yapma” oyunu oynandı. Oyun öğretmen tarafından yönetildi. Bir
hareket yapıp “böyle” denildi ve çocukların yapması beklendi. Bu kez başka bir hareket yapıldı ve
“şöyle” denildi. Çocuklar bu oyuna alışınca oyun bu kez “doğru dersem yap, yalan dersem yapma”
şeklinde oynandı.
Ocak-Şubat aylarında yapılan etkinliklerin ışığında “doğruluk” değerinin ve öneminin öğrenciler
tarafından benimsendiği fark edilmiştir.