docAçı Preschool 2011-2012 4 + Term 2. Report
download 
Şikayet Transkript
Açı Preschool 2011-2012 4 + Term 2. Report
Açı Preschool 2011-2012 4 + Term 2. Report Introduced With Support Achieves success with At the introductory stage support Growing Independence Independent Needs minimal support from adults Achieves results independently Social and Emotional / Sosyal ve Duygusal Has settled into the school environment Okul ortamına uyum sağlar Eats independently Kendi kendine yemek yer Has appropriate table manners Yemek masasında uygun davranışlar gösterir Changes clothes independently Kıyafetlerini kendi kendine değiştirir Independent Growing Independence Independent Growing Independence Takes responsibility for personal possessions Kendine ait eşyaların sorumluluğunu alır Independent Attends to basic personal hygiene needs (Toileting, hand washing, nose blowing) Temel öz bakım becerilerini gerçekleştirir (Tuvalete gitme, ellerini yıkama, burun silme) Independent Approaches new challenges with confidence Yeni hadiselere güvenle yaklaşır Independent Solves basic problems encountered in play Oyun sırasında karşılaştığı basit problemleri çözer Growing Independence Is able to follow classroom rules Sınıf kurallarını takip eder Independent Says 'Please' and 'Thank you' with minimal prompting Az hatırlatmayla 'Lütfen' ve 'Teşekkür ederim' der Independent Is supportive and helpful towards others Başkalarına yardım eder ve destek verir Independent Takes responsibility for their own actions Kendi davranışlarının sorumluluğunu alır Independent Shows empathy for others Diğerlerine empati gösterir Independent Takes care of the toys and the materials within the classroom Sınıf içindeki eşya ve materyalleri düzgün kullanır Independent Puts toys away without a reminder Oyuncakları hatırlatmaya gerek kalmadan kaldırır Growing Independence Works independently and completes every day tasks Günlük işleri bağımsız olarak yapar ve tamamlar Independent Has developed safety awareness within their surroundings Çevresindeki tehlikelere karşı kendisini nasıl koruması gerektiğini bilir Independent Knows and demonstrates some simple road safety rules Bazı basit yol güvenliği kuralları gösterir ve bilir Independent Plays group and interactive games confidently Grup oyunlarını kendine güvenerek oynar Independent Participates in small group time Küçük grup etkinliklerine katılır Independent Participates in large group time Büyük grup etkinliklerine katılır Growing Independence Understands the need to share and take turns Paylaşmanın ve sıra beklemenin gereğini anlar Independent Treats living things with care and concern Canlılara ilgi ve şefkat gösterir Independent Responds to adults requests and interacts in a socially appropriate way Yetişkinlerin söylediklerini dinler ve karşılık verir Independent Language Development / Dil Gelişimi Spoken English / İngilizce Konuşma Expresses themselves with a simple sentence Kendisini basit cümlelerle ifade eder Independent Uses newly learned vocabulary appropriately Yeni öğrendiği kelimeleri düzgünce kullanır Independent Participates in discussions using English İnglizce konuşarak tartışmalara katılır With Support Comprehension of English / İngilizceyi Anlama Responds to open ended questions using two or three words Açık uçlu sorulara iki, üç kelime kullanarak cevap verir Growing Independence Follows the tasks given in a three step directive Üç aşamalı yönergeleri takip eder Independent Listens attentively to something of interest for up to ten minutes İlgilendiği bir konuyu 10 dakika boyunca dinler Independent Pre-Reading / Okuma Öncesi - English and Turkish / İngilizce ve Türkçe Handles books with care Kitapları dikkatli kullanır Independent Reads for pleasure Zevk için okur Independent Listens and responds to literature Edebiyata ilgi duyar ve dinler Independent Identifies differences in words that begin with the same letter Aynı harf ile başlayan kelimelerdeki farklılıkları tanımlar Independent Phonics / Fonetik Hears and says the initial sounds in words Kelimelerdeki ilk sesleri duyar ve söyler Recognises familiar text in the classroom Sınıf içinde alışılmış yazıları tanır Independent Growing Independence Oxford Reading Tree / Oxford Okuma Ağacı Knows that the cover gives information about the story Kapağın hikaye hakkında bilgi verdiğini bilir Knows that the book has a title and an author Kitabın bir başlığı ve bir yazarı olduğunu bilir Recognises the main characters Ana karakterleri tanır Independent Growing Independence Independent Writing / Yazma Holds a pencil in preferred hand Tercih ettiği eliyle kalemi tutar Independent Holds a pencil using tripod grasp Tripod kalem tutuşu ile kalemi tutar With Support Forms recognisable letters Anlaşılabilen harfler oluştururur Independent Writes own name Kendi ismini yazar Growing Independence Writes name on own work without a reminder Çalışmalarının üstüne ismini hatırlatmadan yazar Growing Independence Explores with a variety of writing tools Çeşitli yazma araçlarını keşfeder Independent Mathematics / Matematik Uses mathematical language in play Oyunda matematiksel dili kullanır. Independent Matches the amount of objects to a given numeral 1 – 10 Belirli miktardaki nesneleri 1'den 10'a kadar olan sayılarla eşler Independent Says the correct number name for each number between 1 -10 1 ile 10 arasında olan sayıları doğru şekilde adlandırır. Independent Counts each object using one to one correspondence when counting 1 -10 1'den 10'a kadar olan sayıları objelerle birebir eşleyerek sayar Independent Understands the last number determines the quantity Son söylenen sayının miktarı tanımladığını anlar Independent Orders numbers 1 – 10 from smallest to largest 1'den 10'a kadar olan sayıları küçükten büyüğe doğru sıralar Independent Records using concrete materials, pictures or numbers Somut materyalleri, resimleri veya sayıları kullanarak kayıt oluşturur Independent Names some days of the week Haftanın bazı günlerini isimlendirir Independent Distinguishes between school and weekend days Hafta içi ve hafta sonunu ayırt eder Growing Independence Determines the weight of an object by feeling how heavy it is Bir nesneyi eline alarak ağırlığını belirler Independent Determines the weight of an object by using balance scales Terazi kullanarak bir nesnenin ağırlığını belirler. Independent Classifies objects into ‘’light’’ and ‘’heavy’’ Nesneleri ağır ve hafif olarak sınıflandırır Growing Independence Enjoys playing with shapes or making arrangements with objects Şekillerle oynamaktan ve objeleri düzenlemekten keyif alır Independent Talks about the shapes of everyday objects Günlük nesnelerin şekilleri hakkında konuşur Independent Sorts objects into groups Objeleri gruplara ayırır Independent Creates own ABC pattern using different objects, actions, sounds or symbols Farklı obje, hareket, ses ve sembolleri kullnarak kendi ABC dizesini oluşturur Organises data into a pictograph if the graph is already drawn and contains no more than two components Grafikte bulunan ve çizilen en fazla iki veriyi organize eder Independent Independent Knowledge and Understanding of the World / Yaşadığımız Dünyayı Tanımak ve Anlamak Social Studies / Sosyal Bilgiler Knows that we need to take care of the environment Çevreye dikkat etmemiz gerektiğini bilir Independent Relates to happenings /changes in the world Dünyada olan olaylarla/değişikliklerle kendisini ilişkilendirir Independent Questions what they see in the world around them Çevresinde gördüklerini sorgular Independent Identifies symbols associated with holidays and special days Bayramlar ve özel günler ile ilgili sembolleri tanımlar Independent Science / Fen ve Doğa Bilgisi Names different types of weather Farklı hava durumlarını adlandırır Independent Knows different types of clothes are worn according to the weather conditions Hava durumuna uygun olarak farklı kıyafetlerin giyildiğini bilir Independent Knows that air, water and light are needed for living things Canlıların yaşamak için hava, su ve ışığa ihtiyacı olduğunu bilir Independent Knows the basic life cycle of a plant Bitkilerin yaşam döngüsünü bilir Independent Predicts which objects float and sink Hangi nesnelerin yüzüp\batacağını tahmin eder Growing Independence Knows the basic life cycle of an butterfly Kelebeğin yaşam döngüsünü bilir With Support Knows that some objects can be moved by different forces Bazı objelerin farklı güçler tarafından hareket ettirilebileceğini bilir Independent Knows that different modes of transport can be used for different journeys Farklı taşıma araçlarının farklı yolculuklar için kulanılabileceğini bilir Independent The Creative Arts / Yaratıcı Sanat Draws simple recognisable shapes; squares, rectangles, triangles Kolay tanınan şekilleri çizer; kare, dikdörtgen, üçgen Growing Independence Draws people pictures with head, body, legs, arms and facial details İnsan resimlerini baş, bacaklar, kollar ve yüz detaylarıyla çizer Growing Independence Draws simple background symbols Basit arka fon sembolleri çizer With Support Talks about their artwork Yaptığı sanat aktiviteleri hakkında konuşur Independent Paints for pleasure and exploration Kendi isteğiyle ve keşfederek boyar Independent Shows pride in their work Yaptığı çalışmalarla gurur duyar Holds scissors appropriately Makası doğru olarak tutar Growing Independence Independent Cuts along a straight, curved and zig, zag line Düz, yuvarlak ve zik zak çizgileri keser Growing Independence Cuts around simple shapes Basit şekilleri etrafından keser Growing Independence Engages in imaginative play with friends Arkadaşlarıyla drama oyunlarına katılır Independent Dramatises simple familiar stories Tanıdığı basit hikayeleri dramatize eder Independent Acts out feelings that are appropriate to the game Oyuna uygun duyguları canlandırır. Independent Uses props in play Yaratıcı oyun içinde çeşitli malzemeler ve aksesuvarlar kullanır Independent General Curriculum Overview / Program Genel Değerlendirmesi Music / Müzik Participates when playing instruments Enstrüman çalımına katılır Participates in singing in a large group or alone Şarkıları grup halinde veya solo olarak söyler Identifies the names and the sounds of the instruments that we use in the lesson Derste kullanılan enstrümanların isimlerini ve seslerini tanır (tambourine, piyano, marakas, pan flüt, yan flüt, davul, triangle ) Independent Independent Independent Sings nursery rhymes Tekerlemeli şarkıları söyler Independent Moves rhythmically to music (fast, slow, loud, soft) Müziğe uygun ritmik hareket eder (yavaş, hızlı, kuvvetli, zayıf) Independent Repeats basic rhythms Verilen basit ritimleri tekrarlar Independent Follows the rhythm of the music while playing instruments Enstrüman çalarken ritmi takip eder Independent Expresses feelings with instruments Kullanılan enstrümanla duygularını ifade eder (mutluluk, hüzün, öfke, sevgi) Growing Independence Sings while playing instruments Enstrüman çalarken şarkı söyler Independent Makes music by using her/his body parts Vücudunun bölgelerini kullanarak müzik yapar (ör: el çırpma, ayakları yere vurma) Independent Identifies sounds (big, little ) Sesleri tanır (ince, kalın) Independent Identifies the differences between noise and music Gürültü ve müzik arasındaki farklılıkları tanır Growing Independence Movement / Hareket Has an understanding of personal health Kişisel sağlığının önemini anlar Independent Explores personal space Kendine ait alanın ne demek olduğunu keşfetmeye başlar Independent Performs basic loco motor movements (e.g. walk, run, hop, jump) Koşma, yürüme, tek ayak ve çift ayak üzerinde zıplama gibi temel hareketleri yapabilir Independent Performs non loco-motor movements (e.g. bend, twist, stretch, swing) Sallanma, dönme, uzanma, eğilme gibi hareketleri yapabilir Independent Shows control of objects such as balls,hoops, bean bags and balloons Top, çember, fasulye torbası ve balon gibi malzemeleri kontrol eder Independent Rolls and catches large and small balls Büyük ve küçük topları yuvarlayıp yakalar Independent Travels in different ways in a large group without bumping others or falling Büyük grup içinde diğerlerine çarpmadan ve düşmeden değişik şekillerde hareket eder Independent Explores jumping over the rope İp atlamayı keşfeder Independent Follows simple directions during physical activities Aktiviteler sırasında verilen yönlendirmeleri takip eder Independent Music and Movement Comment / Müzik ve Hareket Genel Değerlendirmesi General Comment / Genel Değerlendirme Absenteeism / Devamsızlık Class Teachers / Sınıf Öğretmenleri Movement / Hareket Music / Müzik Deputy Head / Eğitim Öğretim Sorumlusu Principal / Okul Müdürü
Benzer belgeler
Evde yaşayan demanslı bir kişinin bakımı
• Occupational therapist
• Psychologist
• Day programs for the aged and
people with a disability
contınence products idrar ve dışkı tutma ürünleri
soon as it is wet. This is better for you and cheaper
than leaving a large pad in place for many hours.
Wearing pads damp with urine or bowel motions can
cause skin rashes or bladder infections. Al...
5.faz-11.siniflar-ingilizce-figen oguzmert
PASSIVE VOICE KULLANIYORUM ŞANLIURFAYI TANITIYORUM
-İngilizce kelime bilgisine sahip olma ve kelimeleri doğru bir şekilde telaffuz etme
-Cümle kurabilme ve cümle üretebilme.
-Passive yapıyı cümle i...