Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi
Samimiyet
Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan “Samimiyet” değeri kapsamında etkinlik
ve paylaşımlar düzenlemiştir.
Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak 6. sınıflar düzeyinde yabancı
öğretmenleriyle bir çalışma gerçekleştirdi.Samimiyetten uzak kaba davranışları olan
karakterlerin olduğu İngilizce bir hikaye okundu, ''samimiyetin önemi'', ''samimiyet olmayan
ortamlarda neler yaşanır?'' ''Samimiyet insanlara neler kazandırır?'' konuları tartışıldı.
Yabancı diller bölümü ayrıca “Samimiyet “ayında ortaokul öğrencileri arasında
İngilizce bir anket düzenleyerek öğrencilerin değer algıları konusunda küçük bir araştırma
yapmıştır. Sonuçları bölüm tarafından öğrenciler ile paylaşılmıştır. (Ek:1)
Darüşşafaka Ortaokulu Türkçe Bölümü olarak mart ayının değeri “samimiyet” ile ilgili
5. ve 6. sınıflarda ayın değerine uygun çalışmalar yapılmıştır. Öğrencilerin “samimi olmak,
dürüstlük, yalan söylememek, içtenlik” değerleri hakkında bilgi sahipleri olmaları temel amaç
oldu. Bu amaç doğrultusunda konuya uygun olarak “ Bir Babanın Öğüdü” adlı metin 5.
sınıflarda işlendi. Metnin teması anne babaya
sevgi ve saygı, birbirine bağlılık, dürüstlük ve
samimiyetti. Sınıflarda metinle ilgili sorulara
verilen yanıtlardan sonra yazma bölümünde
öğrencilerden
metinden
yola
çıkarak
dürüstlük ve samimiyetin Türk kültüründeki
yeri hakkındaki düşünceleri yazmaları istendi.
“6. Sınıflarda dönem okuma
kitabı olan “Şimdiki Çocuklar
Harika” ile samimiyet değeri
ilişkilendirildi.
Kitabın
“Kahramanların Aileleri” ile
ilgili
yapılan
etkinlikte
öğrencilerin
gözünden
büyüklerin samimiyet ve
dürüstlükle ilgili davranışları
değerlendirildi.
Dönem
okuma kitabı etkinliğindeki
bir bölümde öğrenciler yazılı
anlatımla kendilerini ifade
ettiler. Samimi olarak gözlemledikleri büyükleri hakkında duygu ve düşüncelerini anlattılar.
Fen Bölümü “Samimiyet
Değeri” üzerinde doğa ve evrensel döngünün samimiyet ile
ilişkilendirilmesini sağladı. 7. Sınıflar öğrencilerinden oluşan “Su Kaşifleri” grubu gerek kendi
aralarındaki diyaloglar gerekse de arkadaş çevrelerinde kurdukları dostane ilişkilerinde
samimiyetin güzel örneklerini oluşturdular. Öğrenciler “DaçKaşif” isimli grubuyla su
tasarrufuna yönelik aktiviteler hazırlamakta ve bu yönde çeşitli araştırmalar yapmaktadırlar.
Bu konuyla ilgili kendilerinden küçük sınıflara sunumlar yaparak, yaptıkları çalışmalar
konusunda farkındalık uyandırmaya çalıştırmaya devam etmektedir. Öğrenciler doğaya ve
çevreye duyulacak saygının arkasındaki samimi yaklaşımlar konusunda bilgilendirmelerde
bulunmaktadırlar.
Beden Eğitimi Bölümü olarak Değerler eğitimi faaliyetleri kapsamında Ortaokul
BES derslerinde ayın konusu olan “Samimiyet” ile ilgili Atatürk ve düşünürlerin özlü
sözleri paylaşıldı.
"Bir şeye samimiyetle inanan insan, yalnız menfaatlerinin kılavuzluğu ile ilerleyen
doksandokuz kişiye bedeldir."
John Stuart Mill
"Samimiyetin dili yoktur, o gözlerden anlaşılır."Mustafa Kemal Atatürk
"Samimiyetin devam etmesi, yakınlarımızın kalplerinin bize karşı soğumasına mani
olur."Vincent de Paul
5. ve 6.sınıflarda ise ayrıca sloganlar ("Çevremdekilere karşı dürüst olurum."
"Doğruyu söylediğimde mutlu olurum. "
"Cesur olanlar doğruyu söyleyenlerdir."
"Söylediklerine gerçekten inanıyor musun?")
yolu ile samimiyet konusu ele alındı.
Eğitsel oyunlar, takım etkinlikleri sonrasında öğrenciler arkadaşları hakkında samimi
eleştiriler ve geri bildirimlerde bulundular.
Matematik bölümü 6. Sınıf öğrencileriyle “Samimiyet” konusunda duygu ve
düşüncelerini yansıtan bir pano oluşturdu.
Rehberlik saatlerinde “Sammiyet Değeri “ konusunda paylaşımlar yapıldı; komisyonun aylık
panosu hazırlanıp sergilendi.
Samimiyet konusunda öne çıkan öğrencilerin adları “Değerler Kalesi” tuğlalarına eklendi.
EK 1
DARÜŞŞAFAKA SCHOOLS
2014 – 2015 ACADEMIC YEAR
GRADE-6 SKILLS
SUBJECT: Friendship Questionaire
Student: _________________
____________
Number: _______
WEEK: 26
Class: ________
Date:
A2 / R8 I can understand short texts dealing with topics which are familiar to me if the text is written in
simple language
Read the sentence and circle the answer that is closest to how you feel. For example,
if the sentence says, “monsters are scary,” you might think this is very true and circle
„STRONGLY AGREE‟ or you might think that it is very false and circle „STRONGLY
DISAGREE.‟ This will help us to think about friendship and the things we value (think
are important).
1. Good friends listen to each other.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
2. Good friends never hit each other.
STRONGLY AGREE
AGREE
STRONGLY DISAGREE
3. Good friends never hurt each other.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
4. Good friends never say mean/unkind/hurtful things.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
STRONGLY DISAGREE
5. Good friends always know how you are feeling.
DISAGREE
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
6. Good friends can always make you happy.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
7. Good friends always help you solve your problems.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
8. Good friends can argue without getting angry.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
9. Good friends are always there when you need them.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
10. Good friends are always respectful.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
11. Good friends can always be trusted.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
12. Good friends care more about you than they do about themselves.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
13. It is very important that my mother loves my friends.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
14. It is very important that my teachers think that my friends are good.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
15. It is very important that all my friends like each other.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
16. It is very important that my friends hate my enemies (are not friends with
people I don‟t like).
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
17. It is very important that my friends believe the same things that I do.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
18. It is very important that my friends believe that I am a good friend.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
19. I always act the way I think friends should act (I believe I am a good friend).
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
20. Having good friends is the MOST important thing in life.
STRONGLY AGREE
AGREE
SOMETIMES
DISAGREE
STRONGLY DISAGREE
Teacher‟s guided discussion questions
1. You and all your friends, EXCEPT your best friend, are invited to a party. Do you go?
Why or why not?
2. You and your friend both think the same girl/boy is very beautiful/handsome. What
should you do?
3. One of your friends has been telling lies about you to everyone. What should you do?
4. Your best friend tells you that she hates your new friend. You like him/her. What
should you do?
5. Your friend is being bullied by an older student. What should you do?
6. Your best friend wants to copy from your exam paper and says that they will hate you if
you don‟t. What will you do?
7. Your friend doesn‟t ever want to play with you anymore. He/she only wants to be alone.
What would you do?
8. Your mother/a teacher tells you that your friend is a very bad person (they steal/lie/do
bad things). What would you do?
9. Your friend is always nice to you, but you see that they are mean to/bullying to other
students. What would you do?
10. Your friend never leaves you alone. You can‟t talk to anyone else because they will be
sad/angry. What would you do?