BUZ DEVRİ GERİ Mİ GELİYOR ?

HAFTANIN ETKİNLİKLERİ
13.02.2012 Pazartesi
10:40 Kek Sat Topl. Hizm. Destekle
(2.sınıf)
15:50 8.sınıflar SBS (Fen/Sos)
15:50 Piyano Okulu
15:50 Basketbol Okulu
14.02.2012 Salı
10:30 Yüzme (3.4.sınıflar)
15:50 Lego Mindstorm Robotik
15:50 Dans Okulu
15:50 Piyano Okulu
15.02.2012 Çarşamba
10:30 Yüzme (Anasınıf )
12:30 Tenis (1. Sınıf)
15:50 8 sınıflar SBS kursu (Tr/Mat)
15:50 Lego Mindstorm Robotik Kl.
16.02.2012 Perşembe
10:00 Şişli Bilim Merk.Gezisi
(4ve5.Sın.)
15:50 İngilizce Kursu
15:50 Basketbol Okulu
17.02.2012 Cuma
15:50 Satranç Okulu
15:50 Piyano Okulu
15:50 Keman Okulu
BUZ DEVRİ GERİ Mİ GELİYOR ?
slında teorik olarak çok da yanlış bir soru olmaz başlığımız. Hatta
teknik olarak güzel dünyamızın bugün itibari ile buz devrinde
olduğunu söyleyebiliriz. Yaklaşık 15 bin yıl evvel yaşanan ve etkilerinin
günümüzde de devam ettiği Buzul çağı. Kavramsal olarak dünyanın
% 30 undan fazlasının buzullarla kaplı olduğu dönemlere verilen isimdir. Bu
koşullar uzun süre önce bitmiş olmasına karşın günümüzde de etkileri devam
etmektedir. Örneğin sıkça duyduğumuz küresel ısınma. Kimilerine göre
insanoğlunun fosil yakıtları açığa çıkararak dünyamızın termodinamik dengelerini
alt üst etmesinden kaynaklanan ortalama ısı değişikliği olarak tanımlanırken
kimilerine göreyse buzul çağından çıkan dünyamızın normal ısısına dönme süreci.
Daha ilginci ise ülkeler sanayileşme sürecinden hemen önce yaşanan ve yaklaşık
4 yüzyıl süren mini buzul çağı dönemidir. Bu gerçekten önemli bir durumdur.
Çünkü bu dönemin hemen akabinde gerçekleşen sanayi devrimi ile dünya küresel
ısınma sarmalına girecek ve doğa bilimciler kısa ve orta vadede felaket
senaryoları çizecektir.
Biz de öğrencilerimizle kafamızda
uçuşan onlarca soru işareti ve septik
tavır ile müzeden içeriye adımımızı
attık. Daha ilk dakikadan soğuk bir
duş
aldık.
Küresel
ısınma
ve
kirlenmenin
olanca hızla devam
etmesi durumunda olacakları ortaya
koyan kurgusal çalışmalar vardı.
Sanırım en etkileyici olanı kutup
ayısının yer aldığı mizansendi. Bunun
sebebi belki de bilinçaltımızda yer alan
kutup ayısı ile dünyamızın geleceği
arasında kurduğumuz bağdı.
Bu sırada sorgulayan genç zihinlerimiz
ilk olarak müzenin ismine takıldı.
“Amerikan Doğal Tarih Müzesi ve
İklim Değişiklikleri Sergisi “. İlk
bakışta dikkat
çekmese de bizim
18.02.2012 Cumartesi
09:00 6 ve 7.sınflar SBS kursu
(Türkçe-Matematik)
GEÇEN HAFTANIN YANITI
6.283 m
HAFTANIN SÖZÜ
“Olgun insan güzel söz söylemesini
bilen insan değil, söylediğini yapan
ve yapabildiğini söyleyen insandır.”
Konfiçyus
öğrencilerimiz gibi iklim değişikliği
konusunda Türkiye’de iki büyük ödül
almış bir grup ile müze geziyorsanız
her türlü yoruma açık olmalısınız.
Kyoto Protokolü dünya insanlarının
kendi gelecekleri için ortaklaşa aldığı
en önemli ve belki de tek ortak
anlaşmadır. Küresel ısınmaya neden
olan
etkilerin
azaltılmasını
ve
dünyamızın
tolere
edebileceği
seviyelere indirilmesini ön görür. Bu
anlaşmayı dünyada onaylamayan tek
ülke Amerika Birleşik Devletleri’
dir. Serginin ismi ile düzenleyen ülke
arasında ki bu ironi öğrencilerimizin
dikkatinden kaçmadı. Bu ayrıntıyı bir
kenara
bırakarak
gözlemlerimize
devam ettik.
Müzenin bir diğer köşesinde ilginç bir taşa
rastlıyoruz. İlk önce hiçbir örneğine daha
önce rastlamadığımız bu ilginç taşın
uzaydan
dünyamıza
düştüğünü
öğreniyoruz.
Dünyamızın
binlerce
kilometre
uzağından
geçerken
yer
çekimine kapılmış ve atmosferimize
girerek dünyamıza düşmüş bir göktaşı.
Tabi bu göktaşı atmosferimize girmeden
önce büyükmüş. Atmosfere girdikten
sonra sürtünmenin etkisi ile yanmış ve
şimdiki halini almış. Yanmanın etkisi ile
oluşan çizgiler ve oyuklar hala taşın
üzerinde net olarak görülmektedir. Rengi
kömürden biraz açık ve alacalı. Element
olarak sert bir karışım olduğu belli.
Açıklamasında neler olduğu yazmasa da
öğrencilerimiz ağır metallerden olduğunu
düşünmesine sebep olacak birçok belirtiye
rastladı.
üretildiği alanları gösteriyor. Ülkemizde en
belirgin alan tabi ki İstanbul ve çevresi.
Çünkü daha önce de belirttiğimiz gibi
sanayileşmiş alanlarda enerji ihtiyacı
artıyor. Bugün kullanılan enerji üretim
yollarının başında da maalesef fosil
yakıtlar geliyor. İstanbul ve çevresinde de
ısı yayılımı ve sera gazlarının etkisi bu
harita üzerinde görülüyor. Yine de
dünyanın bir çok başka ülkesinin önemli
şehirlerine baktığımızda daha kabul
edilebilir seviyelerde olduğunu görüyoruz.
En dikkat çekici alanlardan biri de fotoğraf
sergisiydi. İlk önce aklınıza fok balıkları ve
kutup ayılarının yaşadıkları bölgelerdeki
sorunlarını vurgulayan fotoğraflar gelebilir.
Ancak bu serginin klişelerden biraz uzak
ve çok ilginç bilgileri içinde barındıran özel
bir konsepti vardı.
dönüşmesinin
ne gibi sonuçlara yol
açacağını farkına vardılar. Seminerin
sonunda eğitmenin sorduğu soru ve
verdiği cevap gerçekten çok ilginçti.
Eğitmen, öğrencilerimize en temiz
enerjinin ne olduğunu sordu.
Daha
öncede
bahsettiğimiz
gibi
öğrencilerimiz
iklim
değişiklikleri
konusunda daha önce dünya çocukları ile
birlikte kafa yormuş ve ilginç öneriler
Örneğin uzun bir asfalt fotoğrafı üzerinde
dünya üzerinde şu an var olan asfalt
yolların ısı artışına dramatik etkisi sayısal
veriler ile verilmişti. Isıyı emen asfalt ciddi
bir ısı kaynağı haline dönüşüyor. Bunu
engellemek için neler yapılabileceği yine
bu fotoğrafın üzerinde sıralanıyordu.
Öğrencilerimiz aslında çok doğru yanıtlar
verdiler. Güneş enerjisi bilinen en temiz
enerji
kaynağıydı,
ayrıca
rüzgar
enerjisinin de üretilmesinin dünyamıza
bir zararı yoktu. Aslında bu sorunun
yanıtında küçük bir kelime oyunu gizliydi
bunu da bize
seminerin sonunda
rehberimiz açıkladı.
Bir başka fotoğrafta su içine düşmüş bir
buğday tanesi yer alıyordu. Görsel olarak
da müthiş kurgulanmış bu fotoğraf dünya
genelinde içilebilir su kaynaklarına vurgu
yapıyordu. Fotoğrafta dünyamızın % 71’ i
sular
ile
kaplı
olmasına
rağmen
kullanılabilir su miktarı yalnız %
2’dir. Bu küçük oranın da büyük bir kısmı
hızla kirlenmekte veya kullanılamadan
denize ulaşmaktadır bilgisi veriliyordu.
Son olarak öğrencilerimizi, mini bir
seminer bekliyordu. Rehberimiz ile birlikte
görsel sunumun da yer aldığı alana
geçtikten sonra sunum başladı.
getirmiş, hatta 80 bin çocuğun katıldığı bu
dev organizasyonda Türkiye 1.’si olmuştu.
Bu uluslararası yarışmanın finallerinde ise
Danimarka’nın
başkenti
Kophenag’ta
ülkemizi başarı ile temsil etmişti. Sevgili
dostumuz
Pegu
okulumuzun
kahramanıydı ve bize evinde doğal yaşam
ile uyumlu, teknolojiden vazgeçmeden
nasıl bir hayat süreceğimizi anlatıyordu.
Pegu kısa filminin yaratıcısı olan
öğrencilerimizin bir kısmı okulumuzdan
mezun oldu bir kısmı ise okulumuzda
eğitimlerine başarı ile devam ediyor. Pegu
ile öğrencilerimiz bir yıl sonra Uluslararsı
Çevre Film Yarışmasında da Juri Özel
Ödülünü kazanmışlardı.
Bu denli güçlü alt yapıya sahip bir öğrenci
grubu ile iklim değişiklikleri müzesi
gezmek öğrenciler için olduğu kadar
öğretmenler için de hoş bir deneyim
oluyor. Müzenin devamında bir haritaya
rastlıyoruz. Bu harita küresel ısınmaya
katkı sağlayan sera gazlarının en fazla
Öğrencilerimizin de aktif olarak katıldığı
etkileşimli sunumda öğrencilerimiz özellikle
alternatif
geri
döndürülebilir
enerji
kaynakları üzerinde durdular. Rüzgar ve
güneş enerjisine dikkat çektiler. Bunun
dışında kısmen hidro-elektrik santrallerinin
kullanılmasının önemini vurguladılar.
Bu seminerde bir görüşe göre fosil
yakıtların
aslında
dünyamızın
kendini
korumak
için
oluşan
fazla
ısıyı yer altında
tutması
olduğunu
öğrendiler.
Milyonlarca
yıldır biriken bu
enerjinin
geri
döndürülemeye
cek şekilde bir
kaç
yüzyılda
ısıya
En temiz enerji kullanılmayan
enerjidir, kısacası tasarruftur.