Ayrıntılı Bilgi - ALAN Experience

ART OF STORYTELLING
Eğitmen: Turgut Yüksel
1. Hafta
Öykü nedir? Tanımı, tarihsel süreci, gelişimi. Öykü, roman ayrımı ve benzerliği…
Öykü türleri (Olay öyküleri)
Olay ve durum öykülerinin ayrımları, özellikleri. Olay öyküleri ve bu türlere dair yazılı
örnekler.
Örnekleri okunan yazarlar: O’henry, Guy de Maupassant
2. Hafta
Öykü türleri (Durum öyküleri)
Durum öyküleri nedir? İlk örnekleri ve gelişimi. Bu türlere dair örnekler.
Örnekleri okunan yazarlar: James Joyce, A. Çehov, H. Cortazar, Sait Faik
3. Hafta
Öyküde karakter ve atmosfer
Karakter tanımı, yaratımı ve süreci. Karaktere bağlı olarak oluşan atmosfer analizi.
Çeşitli yazarların karakter üzerine yazmış oldukları denemeler.
Örnekleri okunan yazarlar Sait Faik (Mahalle Kahvesi / Dülger Balığı), H. Cortazar (Silvia),
Stephan Zweing(Kadın ve Tabiat), Raymond Carver (Şişko/Komşular)
Ortak çalışma: Karakter üzerine yazma
4. Hafta
Öyküde mekân ve atmosfer
Mekân tanımı, öyküde mekân yaratmak, mekânı kullanmak. Mekân algısı ve mekâna bağlı
olarak oluşan atmosfer.
Örnekleri okunan yazarlar: H. Cortazar (Ele geçirilen ev), Sait Faik (Kınalı adada bir ev), Ahmet
Hamdi Tanpınar (Acıbadem’deki köşk), E. A. Poe (Usher evinin çöküşü)
Ortak çalışma: Mekân üzerine yazma
5. Hafta
Öyküde zaman ve atmosfer
Zaman tanımı, algılanan zaman, yazım dilinde zamanı kullanmak. Zamana bağlı olarak oluşan
atmosfer.
Örnekleri okunan yazarlar: Ursula K. Le Guin, Turgut Yüksel
Ortak çalışma: Zaman üzerine yazma
6. Hafta
Öyküde diyalog ve atmosfer
Diyalog kurgusu, yabancılaşma, uyum, inandırıcılık. Didaktik olandan kaçma. Diyaloga bağlı
olarak oluşan atmosfer.
İzlenilen film: Kahve ve sigara (Jim Jarmush)
Ortak çalışma: Yaratılan mizansen üzerine diyalog yazma.
7. Hafta
Öykü çözümlemesi
Hikâye yorumlamak; mekân karakter ve zaman uyumunu analiz etmek, psikolojik
çözümlemesini yapmak. Dilin atmosfer yaratmadaki etkisini sorgulamak.
Okunan ve çözümlemesi yapılan öykü; Oğuz Atay, “Korkuyu beklerken”
8. Hafta
Kurgu ve yazma metodu
Yazım metotları. Yazar örnekleri üzerinden önceden yazma planı yaparak çalışma ve ne
yazacağını planlamadan yazma. Yazım sırasında olay, durum, karakter ve mekân oluşturma.
Umberto Eco, ( Genç Bir romancının itirafları) Orhan Pamuk (Saf ve düşünceli Romancı),
Milan Kundera (Roman Sanatı), Borges, (Yazma üzerine)
9. Hafta
Sözlü hikâye anlatımı ve yazma atölyesine giriş
Hikâye temasının yaşanılan olay ve durumlardan çıkarma.
Genel çalışma: Öğrencilerin yaşadıkları olayları anlatması ve üzerine konuşma.
Atölye çalışması: Öğrencilerin yazacakları hikâyelerin temaları üzerinden her biriyle sorucevap, neden-sonuç ilişkisi üzerine ortak konuşma.
10. Hafta
İlkyazım örnekleri üzerinde çalışma
Atölye çalışması: Yazdıkları hikâyelerin ilk taslaklarıyla birlikte metin üzerinden yüz yüze
yapılan çalışması
11. Hafta
Biten hikâye üzerinden çalışma
Atölye çalışması: Detaylı okumalar ve düzelti. Anlatım ve dil hataları, tekrarlanan
cümlelerin/kelimelerin vb. tespiti. Bunların düzeltilmesine dair yüz yüze çalışma.
12. Hafta
Son değerlendirme / Yazılan hikâyeleri bir kitap haline getirme ve üzerine değerlendirme
çalışması.
Atölye çalışması: Düzeltilmesi öğrenciler tarafından yapılan hikâyelerin üzerinden son
konuşma ve değerlendirme.
Atölye çalışması: Kitap halinde bir bütün olarak hikâyeleri değerlendirme ve bitiriş.