07 Aralık – 11 Aralık 2015

ANADİL ETKİNLİKLERİ
Rakamlar Kulaktan Kulağa Taşınır
mı?
KAVRAM GELİŞİMİ
*“Büyük-küçük-orta” kavramlarına
çalışıyoruz.
*Resimdeki yanlışları bulmaya
çalışıyoruz. (4 Yaş)
AKIL OYUNLARI
Eğer sen bir şey icat etmek
isteseydin ne yapmak isterdin?
YARATICILIK
Uzay ve Güneş Sistemi Projesini
sınıfça yapıyoruz.
MATEMATİK OYUNLARI
PARMAKLAR ÇALIŞIYOR
*Kutup yıldızını nasıl bulursun? (4
Yaş)
*Sayıları Doğru Şekilde
Sıralayalım!.
“Benim Gezegenim” faaliyetini
yapıyoruz.
MEVSİMSEL ETKİNLİKLER /
COOKING
Meyvelerle Güneş Sistemi
yapıyoruz.
SANAT
Sınıfımız da geceyi yaşıyoruz.
SOSYAL BECERİ DESTEK EĞİTİMİ
“Yardımlaşma” ile ilgili etkinlikler
yapıyoruz.
PORTFOLYO
“Eşleştirme” çalışması yapıyoruz.
DÜNYAYI DÜZELTMEK?
Baba, Pazar sabahı kalktığında bütün haftanın
yorgunluğunu çıkarmak için pijamalarını bile çıkarmaz ve eline
gazetesini alır. Düşüncesi,bütün gün miskinlik yapıp evde
oturmaktır.
Tam bunları düşünürken oğlu koşarak gelir ve sinemaya
ne zaman gideceklerini sorar. Baba, oğlunu bu hafta sonu
sinemaya götürmeye söz vermiştir, ama hiç dışarıya çıkmak
istemediğinden bir bahaneyle oğlunu başından savmak ister.
Birden, gazetenin promosyon olarak verdiği dünya
haritası gözüne ilişir. Önce dünya haritasını keserek küçük
parçalara ayırır ve oğluna, “Eğer bu haritaya birleştirip
düzeltebilirsen seni sinemaya götüreceğim” der.
İçinden de, “Oh be, kurtuldum! En iyi coğrafya
profesörünü bile getirsen, bu haritayı akşama kadar
düzeltemez.” der. Aradan on dakika geçtikten sonra oğlu
babasının yanına koşarak gelir.
"Baba haritayı düzelttim, artık sinemaya gidebiliriz!” der.
Baba önce oğlunun söylediğine inanamaz. Ama haritanın
tamamlandığını görünce, hayretler içinde bunu nasıl yaptığını
sorar.
Çocuk şu cevabı verir: “Bana verdiğin haritanın
arkasında bir insan resmi vardı. İnsanı düzelttiğim zaman
dünya da kendiliğinden düzeliverdi.”
GÖRSEL SANATLAR: Evler ve Çocuklar
BEDEN EĞİTİMİ: Balon yakalama alıştırmaları yapacağız.
DRAMA: Eşyalarla dikkat çalışması yapacağız.
MÜZİK: Vurmalı çalgıları tanıyıp çalışmalar yapacağız .
ORFF: Vurmalı çalgıları kullanarak şarkılar seslendireceğiz.
RİTM ve DANS: Gurup halinde verilen müziğin 8/8 ritmi
ile geri alımı öğrenecek,
Mambo Dansı müziği ile dans edeceğiz.
SERAMİK: Seramik plaka üzerine biçim uygulayacağız.
BİLİM MUTFAĞI: Yanardağları merak ediyorsan eğer, bir
şeyleri karıştırmaya değer!
Denizkaplumbağaları ve Ahtapotlar
Geçtiğimiz hafta, birinci üniteyi tekrar etmiştik. Bu hafta, kitabımızda yeni konumuz
olan duyulara başladık ve buna bağlı olarak beş duyu organımızı öğrendik! Farklı
etkinlikler yaptığımız bu konuda çok eğlendik. Resimlerle eşleştirme yaptık ve farklı
aktiviteler için hangi duyu organımızı kullandığımızı tahmin ettik. Gelecek hafta, farklı
etkinliklerle konumuza devam edeceğiz. Resimler keseceğiz ve kestiğimiz resimleri
doğru duyu organımızın yanına yapıştıracağız. Ayrıca, konuyla ilgili dinlediğimiz şarkıyı
öğreneceğiz.
Hatırlatma: 1. Bugüne kadar izlediğimiz, dinlediğimiz ve öğrendiğimiz tüm şarkı ve
videoların website linkleri, okulumuzun sitesine yüklenmiştir.
http://ayseabla.k12.tr/wordpress/anaokulu/ingilizce-aktiviteler/
2. İngilizce CD’leri evlere gönderilmiştir. Lütfen gereken konu tekrarlarını
evde yapmalarına yardımcı olunuz.
Kazanımlar: Vocabulary for this week: Senses: eyes, see, hands, touch, nose, smell,
mouth, tongue, taste, ears, hear
Vocabulary for next week: Senses: (revision)
Denizanası Sınıfı
Geçen hafta, vücudumuzdaki temel organları öğrendik ve her birinden kaç tane
olduğunu saydık. Vücudumuzla ilgili şarkılar öğrendik. Gelecek hafta, çeşitli
etkinliklerle beraber konumuza devam edeceğiz. Ayrıca, yağmurlu bir hafta
geçirmemiz nedeni ile birde yağmurla ilgili şarkı öğrendik: ‘Rain, rain, go away’.
Gelecek hafta, kışa hoş geldin diyeceğiz: kar yağış resimleri yapacağız ve karla ilgili
şarkı öğreneceğiz!
Hatırlatma: Bugüne kadar izlediğimiz, dinlediğimiz ve öğrendiğimiz tüm şarkı ve
videoların website linkleri, okulumuzun sitesine yüklenmiştir.
http://ayseabla.k12.tr/wordpress/anaokulu/ingilizce-aktiviteler/
Kazanımlar: Vocabulary for this week: My body: nose, legs, arms, hands, eyes,
fingers, mouth, head, shoulders, knees, toes. Weather: rain, go away
Vocabulary for next week: My body: (revision). Weather: snow, cool
GÜNLER
BATUHAN KUZEY
DERİN
GÜRSOY
KADİR EFE
KARAYAŞAR
KAYRA EGE
YİĞİT
ŞAVURAL
DORUK
TUNABOYLU
ÇARŞAMBA
BEREN
ERDEM
UZUN
YAĞIZ
GÖZTEPE
PERŞEMBE
ASYA
HAKAN DENİZ
ÖZTÜRK
PINAR
MARIM
YİĞİT EROL
KUZEY
ARICA
SARP DENİZ
KUNDURACI
PAZARTESİ
SALI
CUMA
BUDAK
ÖZEN
ÇELİK
ERKOCA
EFE
Sebzeli Bulgur Pilavı Dolgulu Domatesler
8 adet salkım domates
1/2 su bardağı pilavlık bulgur
1.5 su bardağı ılık su
1/2 adet küçük soğan
1/2 adet havuç
1 adet bebek kabak
1/4 adet kırmızı kapya biber
1/2 su bardağı bezelye
2 dal maydanoz
3 çorba kaşığı
Sızma Zeytinyağı
Dilimlenmiş siyah zeytin
Çedar peyniri
Tuz
Hazırlanışı:
Bir kaşık sızma zeytinyağı’nı ufak bir tencerede hafifçe ısıtıp ince yemeklik doğranmış soğanları
ekleyin. Bir iki dakika kavurup bulguru ilave edin ve karıştırın. 1.5 su bardağı ılık su ve bir tutam
tuz ekleyip kaynama noktasına getirin. Tencerenin kapağını kapatıp ocağı kısarak pişmeye
bırakın. Bir Kaşık sızma zeytinyağı’nı bir tavada ısıtıp sırasıyla ufak küp doğranmış havuçları,
biberleri ve kabakları ekleyip pişirin. Bezelyeleri kaynar suda 4 dakika haşlayıp süzün. Bulgur
suyunu çekmeye yakın tüm sebzeleri tencereye ilave edip karıştırın. Kapağını kapatıp bir iki
dakika daha pişirdikten sonra ocaktan alın ve ılınmaya bırakın. Ilındıktan sonra ince kıyılmış
maydanoz ile Kalan sızma zeytinyağı’nı ilave edip karıştırın. Domateslerin tepe kısımlarını bıçakla
kesip içlerini tatlı kaşığı ile boşaltın. Hazırladığınız sebzeli bulgur pilavını domateslerin içlerine
doldurun. Çedar peynirinden yuvarlak bir kalıp yardımıyla ağız olarak kullanacağınız parçaları
kesip domateslerin üstüne yapıştırın. Dilimlenmiş zeytinlerle de gözleri yapın. Kestiğiniz tepe
kısımları tekrar domateslerin üstüne kapatarak servis edin.
Sevgili Öğrencimiz,
Çok güzel kar yağıyor.
Okulda durması için eldiven,
şapka ve atkılarımızı
getiriyoruz.
UNUTMAYALIM…
ÇOCUK VE SORUMLULUK
Bütün anne –babalar; özgüveni gelişmiş, kendine yetebilen, kendi kararlarını
verip bunları başarı ile uygulayabilen çocuklar yetiştirmeyi amaçlar. Çocuğun
sorumluluk alması, duygusal, sosyal, zihinsel ve bedensel gelişimi açısından
önemlidir. Çocukların sorumluluk alması ona tanınan fırsatlarla bağlantılıdır.
Sorumluluk aldıkça çocuğun kendine olan güveninde olumlu yönde gelişmeler
gözlenir.
Sorumluluklar aslında yetişkinliğe hazırlıktır. Nitekim yetişkin rolünün
tanımlarından birisi, sorumluluk almak ve aldığı sorumlulukları yerine getirmektir.
Sorumluluk eğitiminin temelinde çocuğa kendini kontrol edebilme becerisini
geliştirmesine ve çevresine uyum sağlamasına yönelik olan disiplin yatmaktadır.
Çocuğun kendi davranışlarının sorumluluğunu alması, yeterince büyüdüğünde 1 gün
içinde kazanabileceği bir beceri değildir. Sorumluluk bilincinin gelişmesi, yaşamın
ilk yıllarından itibaren atılan adımlar ile mümkündür. Hayat ile ilgili diğer değerler
gibi sorumluluk da, çocuğun öncelikle anne babasından, daha sonra sosyal
çevresinden öğrendiği, geliştirdiği bir beceridir.
Sorumluluk kavramında beklediğimiz en önemli gelişme bireysel sorumluluktan
sosyal ve toplumsal sorumluluğa geçiştir.
Çocuklarda sorumluluk bilincini geliştirmek için, küçük yaştan itibaren önce,
Kendi ile ilgili sorumlulukları öğrenmesini desteklemek (çıkardığı kıyafetleri
katlayıp yerine koymak, oyuncak ya da eşyalarını kullandıktan sonra yerlerine
kaldırmak)
Daha sonra ev ile ilgili sorumlulukları paylaşmasını beklemek (yemekten
sonra tabağını lavoboya koymak vb)
Son olarak da sosyal sorumluluklar konusunda model olmak (ağaç dikmek,
ihtiyacı olanlara yardım etmek, yerlere çöp atmamak) sorumluluk bilinci
kazandırmak için önemli adımlardır.