MERSİN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ APA STİLİ

MERSİN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ APA STİLİ

MERSİN ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
APA STİLİ (6th ed.)
KAYNAKÇA KILAVUZU
2
ÖNSÖZ
Bilimsel çalışmalarda, kullanılan kaynakların doğru alıntılanması ve
belgelenmesi etik ve yasal açılardan önemlidir.
Akademik çalışmalarda
kullanılan kaynaklar, üçüncü kişiler tarafından ulaşılabilir nitelikte olmalıdır.
Her bilimsel disiplinin, kaynakça metodu ile ilgili kullandığı farklı stilleri,
belirlediği özgün kuralları vardır. APA Stili Amerika Pisikoloji Birliği’nin
(American Psychological Association) psikoloji alanında yürütülen bilimsel
çalışmaların hazırlanması için geliştirildiği bir kaynakça kullanım metodudur.
Bu alıntılama metodu daha sonra sosyal ve fen bilimleri alanında yaygınlaşmış
olup, bugün artık dünyada tüm akademik disiplinler tarafından kullanılır hale
gelmiştir. Aşağıda sunulan APA rehberi, Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü öğrencilerinin çalışmalarında yer alacak dipnot ve kaynakça
kullanımına uluslararası bir standart getirmek üzere sunulmuştur.
Mersin
Üniversitesi
Sosyal
Bilimler
Enstitüsü
öğrencilerine,
çalışmalarında başarı dileklerimle…
Prof. Dr. Nalan YETİM
Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü
3
İçindekiler
1.
KAYNAKÇA DÜZENİ ........................................................................................................................................ 6
1.1. Sıralama ............................................................................................................................................................ 6
1.2. Genel Formlar ................................................................................................................................................... 6
2.
3.
4
5
SÜRELİ YAYINLARA ATIF VERME................................................................................................................ 7
2.1
Tek yazarlı makale........................................................................................................................................ 7
2.2
İki yazarlı her sayısı yeniden numaralandırılan dergide makale ................................................................... 7
2.3
Üç ile altı yazarlı makale .............................................................................................................................. 7
2.4
Altıdan daha fazla yazarlı makale ................................................................................................................. 7
2.5
Yayına kabul edilmiş makale ........................................................................................................................ 8
2.6
Magazinde makale ....................................................................................................................................... 8
2.7
Bültende makale ........................................................................................................................................... 8
2.8
Bültende yazarsız makale ............................................................................................................................. 8
2.9
Yazarı olmayan gazete haberi ....................................................................................................................... 8
2.10
Günlük gazetede makale ................................................................................................................................ 8
2.11
Bir derginin tamamı ....................................................................................................................................... 8
2.12
Orijinal kaynak olarak öz (abstract) ............................................................................................................... 8
2.13
Süreli yayınlanan bir kaynaktan alınan öz (abstract) ..................................................................................... 9
2.14
İkinci dereceden bir kaynaktan alıntı ............................................................................................................. 9
KİTAPLAR, BROŞÜRLER, KİTAP BÖLÜMLERİNE ATIF VERME .............................................................. 9
3.1
Kitap ............................................................................................................................................................. 9
3.2
Yayımcının bir kurum olduğunda ................................................................................................................. 9
3.2
Edisyon Kitap ............................................................................................................................................... 9
3.3
Yazarsız kitap ............................................................................................................................................. 10
3.4
Gözden geçirilmiş baskı ............................................................................................................................. 10
3.5
Sözlük veya ansiklopedi ............................................................................................................................. 10
3.6
Çeviri kitap ................................................................................................................................................. 10
3.7
Edisyonda bölüm ........................................................................................................................................ 10
3.8
Ansiklopedide madde ................................................................................................................................. 10
TEKNİK VE ARAŞTIRMA RAPORLARINA ATIF VERME ......................................................................... 10
4.1
Devlet kurumlarından elde edilen raporlar ................................................................................................. 10
4.2
Üniversitelerin Yaımladığı raporlar ........................................................................................................... 11
4.3
Bağımsız bir kurumun raporu ..................................................................................................................... 11
SEMPOZYUM VE TOPLANTI BİLDİRİLERİNE ATIF VERME ................................................................... 11
5.1
Edisyon bir kitapta yayımlanan basılı bildiri veya basılı katkı ................................................................... 11
4
6
7
8
9
5.2
Düzenli yayımlanan bildiriler ..................................................................................................................... 11
5.3
Yayımlanmış katkı ...................................................................................................................................... 11
5.4
Yayımlanmamış bildiri ............................................................................................................................... 11
5.5
Yayımlanmamış poster ............................................................................................................................... 12
DOKTORA VE YÜKSEK LİSANS TEZLERİNE ATIF VERME .................................................................... 12
6.1
UMI’den alınan ve Dissertation Abstracts International (DAI) özlerine yer verilen doktara tezler ........... 12
6.2
Yayımlanmamış doktora tezi ...................................................................................................................... 12
6.3
Yayımlanmamış master tezi ....................................................................................................................... 12
YAYIMLANMAMIŞ VEYA ÇOK SINIRLI SAYIDA YAYIMLANMIŞ MATERYALE ATIF VERME ..... 12
7.1
Basıma sunulmamış taslak .......................................................................................................................... 12
7.2
Üniversite belirtilen basılmamış taslak ....................................................................................................... 12
7.3
Süreçteki makale, sunulmuş fakat henüz yayına kabul edilmemiş ............................................................. 12
TETKİKLERE ATIF VERME ............................................................................................................................ 13
8.1
Kitap Tetkiki ............................................................................................................................................... 13
8.2
Sinema filmi tetkiki .................................................................................................................................... 13
ELEKTRONİK MEDYAYA ATIF VERME ...................................................................................................... 13
Süreli Yayınlar ......................................................................................................................................................... 13
9.1
Basılı formu bulunan derginin internet formu ............................................................................................ 13
9.2
Sadece internette yayımlanan makale ......................................................................................................... 13
9.3
FTP aracılığla indirilen internette yayımlanan makale ............................................................................... 13
9.4
Sadece internette yayımlanan bültende makale .......................................................................................... 13
Periyodik Olmayan Yayımlar .................................................................................................................................. 14
9.5
Özel bir kurum tarafından üretilen tarihsiz çalışma .................................................................................... 14
9.6
Bir internet dokümanında bölüm veya kısım .............................................................................................. 14
9.7
Yazarsız, tarihsiz internet sitesi .................................................................................................................. 14
9.8
Üniversite program veya bölümlerine ait web sitelerinde döküman........................................................... 14
9.9
Özel bir kurumun web sayfasında bulunan üniverisite raporu.................................................................... 14
9.10
Bir hükûmet kurumunun web sayfasında bulunan ve tarihi belirtilmeyen web raporu .............................. 14
9.11
Özel bir kurumun web sayfasında bulunan özel bir kurum raporu ............................................................. 14
9.12
Bir üniversitenin web sitesinden alınan bir teknik raporun özü .................................................................. 15
BİLDİRİLER .................................................................................................................................................. 15
10
10.1
Bir web sitesinden indirilen sempozyum bildiri özeti ................................................................................ 15
Ham Data ................................................................................................................................................................. 15
10.2
Hükümet kaynaklarındaki veriler ............................................................................................................... 15
10.3
NTIS Web sitenindeki veri dosyaları .......................................................................................................... 15
METİN İÇİ GÖSTERİM ................................................................................................................................ 15
11
11.1
Tek yazarlı çalışmalar ................................................................................................................................. 15
5
11.2
Çok Yazarlı Çalışmalar .............................................................................................................................. 15
11.3
Yazar kurum olduğunda ............................................................................................................................. 16
11.4
Yazarlar aynı soyada sahip olduğunda ....................................................................................................... 16
11.5
Aynı parantez içinde birden fazla çalışma .................................................................................................. 16
KLASİK ÇALIŞMALAR ........................................................................................................................... 17
12
12.1
13
Çalışmanın belirli bir kısmını göstermek için ............................................................................................. 17
MEDYA ..................................................................................................................................................... 17
13.1
Film ............................................................................................................................................................ 17
13.2
Televizyon Programı .................................................................................................................................. 17
13.3
Radyo Programı .......................................................................................................................................... 17
6
APA (6th ed.) STİLİ REFERANS GÖSTERME KURALLARI
1. KAYNAKÇA DÜZENİ
1.1. Sıralama
Hewlett, L. S. (1996).
Hewlett, L. S. (1999).
Alleyne, R. L. (2001).
Alleyne, R. L., & Evans, A. J. (1999).
Gosling, J. R., Jerctld, K., & Belfotr, S. E. (2000).
Gosling, J. R., & Tevlin, D. E. (1996).
Hoyward, D., Firsching, A., & Brown, J. (1999).
Hoyward, D., Firsching, A., & Smigel, J. (1999).
Mathur, A. L, & Wallston, J. (1999).
Mathur, S. E., & Ahlers, R. J. (1998).
1.2. Genel Formlar
Süreli Yayınlar:
Yazar, A. A., Yazar, B. B., & Yazar, C. C. (1994). Makalenin adı. Süreli Yayının adı, Cilt-Sayı,
200-300
Süresiz Yayınlar:
Yazar, A. A. (1994). Çalışmanın adı. Yer: Yayımcı.
Süreli Olmayan Yayının Bir Bölümü:
Yazar, A. A., & Yazar, B. B. (1994). Title of chapter. In A. Editor, B. Editor, & C. Editor (Eds.),
Çalışmanın adı (200-300). Yer: Yayımcı.
Online Süreli Yayın:
7
Yazar, A. A., Yazar, B. B., & Yazar, C. C. (1994). Makalenin adı. Süreli Yayının adı Cilt-sayı,
200-300. ……internet adresinden 28, 03, 2014 tarihinde edinilmiştir.
Online Doküman:
Yazar, A. A. (2000). Çalışmanın başlığı. …………..internet adresinden 15, 04, 2014 tarihinde
edinilmiştir.
2. SÜRELİ YAYINLARA ATIF VERME
2.1 Tek yazarlı makale
Asker, A. (2012). Nazi ırk tasnifinde Türkler ve ortadoğu halkları. Çağdaş Türkiye Tarihi
Araştırmaları Dergisi. XII (25), 79-99.
Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of consequences. Psychological Bulletin,
126, 910-924.
Kabapınar, Y. (2002). İlköğretim hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretiminde kullanılan ders
kitapları ve öğretim materyalleri açısından Türkiye ve İngiltere örnekleri. Kuram ve Uygulamada
Eğitim Bilimleri, 2, 247-270.
2.2 İki yazarlı her sayısı yeniden numaralandırılan dergide makale
Asker, A., & Yıldız, E. (2011). Ezberin inşası: milli mücadele ve erken cumhuriyet dönemi
basınında Kürt meselesi. Kebikeç. 32, 15-40.
Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The ADA and the hiring processing organizations. Consulting
Psychology Journal: Practice and Research, 45 (2), 10-36.
2.3 Üç ile altı yazarlı makale
Soywitz, K. J., Mannarino, A. P., Berliner, L., & Cohen, J. A. (2000). Treatment for sexually
abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 1040-1049.
2.4 Altıdan daha fazla yazarlı makale
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandier, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., et al. (2000). An
experimental evaluation oft heory-based mother and mother-child programs for children of
divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 68, 843-856.
Metin içinde
(Wolchik et al., 2000).
8
2.5 Yayına kabul edilmiş makale
Zuckermctn, M., & Kieffer, S. C. (in press). Race differences in faceism: Does facial prominence
imply dominance? Journal of Personality and Social Psychology.
Metin içi (Zuckerman, & Kieffer, in press).
2.6 Magazinde makale
Kandel, E. R., & Squire, L. R. (2000, November 10). Neuroscience: Breaking down scientific
barriers to the study of brain and mind. Science, 290, 1113-1120.
2.7 Bültende makale
Brown, L. S. (1993, Spring). Antidomination training as a central component of diversity in
clinical psychology education. The Clinical Psychologist, 46, 83-87.
2.8 Bültende yazarsız makale
The new health-care lexicon. (1993, August/September). Copy Editor, 4, 1-2.
Metinde çok uzun değilse tamamını değilse kısa formu kullanın (“The New Health-Care
Lexicon,” 1993).
2.9 Yazarı olmayan gazete haberi
New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. (1993, July 15). The Washington
Post, p. A12.
• Metinde kısa formu kullanın: (“New Drug,” 1993).
2.10 Günlük gazetede makale
Schwctrtz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington
Post, pp. Al, A4.
2.11 Bir derginin tamamı
Barlow, D. H. (Ed.). (1991). Diagnoses, dimensions, and DSM-IV: The science of classification
[Special issue]. Journal of Abnormal Psychology, 100 (3).
2.12 Orijinal kaynak olarak öz (abstract)
Woolf, N. J., Young, S. L, Fanselow, M. S., & Butcher, L. L. (1991). MAP-2 expression in
cholinoceptive pyramidal cells of rodent cortex and hippocampus is altered by Pavlovian
conditioning [Abstract]. Society for Neuroscience Abstracts, 17, 480.
9
2.13 Süreli yayınlanan bir kaynaktan alınan öz (abstract)
Nakazato, K., Shimonaka, Y., & Homma, A. (1992). Cognitive functions of centenarians: The
Tokyo Metropolitan Centenarian Study. Japanese Journal of Developmental Psychology, 3, 9-16.
Abstract obtained from PsycSCAN: Neuropsychology, 1993, 2, Abstract No. 604.
2.14 İkinci dereceden bir kaynaktan alıntı
Metin içi:
Seidenberg and McClelland’s study (Coltheart, Curtis, Atkins, & Haller, 1993’te belirtildiği
üzere)
Kaynakçada:
Coltheart, M., Curtis, B., Atkins, P., & Haller, M. (1993). Models of reading aloud: Dual-route
and parallel-distributed-processing approaches. Psychological Review, 100, 589-608.
3. KİTAPLAR, BROŞÜRLER, KİTAP BÖLÜMLERİNE ATIF VERME
3.1 Kitap
Asker, A. (2014). Kemalist Türkiye’den nazi Almanyası’na karşılaştırmalı bakışlar ve algılar
1929-1939. İstanbul: Libra Yayıncılık.
Burkhardt, J. M., MacDonald, M. C., & Rathemacher, A. J. (2003). Teaching information
literacy. Chicago, Illinois: American Library Association.
Eisenberg, M. B., Lowe, C. A., & Spitzer, K. L. (2004). Information literacy essential skills for
the information age. Westport Conn.: Libraries Unlimited.
Metzger, C. (1999). Lernstrategien und Arbeitsstrategien: Ein Fachbuch für Studierende an
Universitäten und Fachhochschulen (2nd ed.). Aarau: Sauerländer.
Smith, J. B., Churchill, L., & Mason, L. (2005). Teaching & testing information literacy skills.
Worthington,
Ohio:
Linworth
Books.
Retrieved
from
http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip054/2004026004.html
3.2 Yayımcının bir kurum olduğunda
Australian Bureau of Statistics. (1991). Estimated resident population by age and sex in
statistical local areas, New South Wales, June 1990 (No. 3209.1). Canberra, Australian Capital
Territory: Author.
3.2 Edisyon Kitap
Gibbs, I. T., & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychological interventions with
minority youth. San Francisco: Jossey-Bass.
10
3.3 Yazarsız kitap
Merriam-Webster’s colfegiate dictionary (10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam-Webster.
• Metinde mümkünse kısa form kullanılır (Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, 1993).
3.4 Gözden geçirilmiş baskı
Rosenthal, R. (1987). Meta-analytic procedures for social research (Rev. ed.). Newbury Park,
CA: Sage.
3.5 Sözlük veya ansiklopedi
Sadie, S. (Ed.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6th ed., Vols. 1-20).
London: Macmillan.
3.6 Çeviri kitap
Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities (F. W. Truscott, & F. L. Emory,
Trans.). New York: Dover. (Original work published 1814)
• metin içi : (Laplace, 1814/1951).
3.7 Edisyonda bölüm
Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human memory. In H. L.
Roediger III & F. I. M. Craik (Eds.), Varieties of memory & consciousness (pp. 309-330).
Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Öztürk, C. (2001). 21. yüzyılın eşiğinde Türkiye’de öğretmen yetiştirme. O. Oğuz, A. Oktay &
H. Ayhan (Edt.), 21. yüzyılda eğitim ve Türk eğitim sistemi içinde (s. 223-280). İstanbul: Sedar
Yayınları.
3.8 Ansiklopedide madde
Bergmann, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopaedia Britannica (Vol. 26, pp. 501-508).
Chicago: Encyclopaedia Britannica.
• Eğer yazar yoksa maddeyi başa getirin.
4
TEKNİK VE ARAŞTIRMA RAPORLARINA ATIF VERME
4.1 Devlet kurumlarından elde edilen raporlar
National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS
Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
11
4.2 Üniversitelerin Yaımladığı raporlar
Broadhurst, R. G., & Mailer, R. A. (1991). Sex offending and recidivism (Tech. Rep. No. 3).
Nedlands, Western Australia: University of Western Australia, Crime Research Centre.
4.3 Bağımsız bir kurumun raporu
Employee Benefit Research Institute. (1992, February). Sources of health insurance and
characteristics of the uninsured (Issue Brief No. 123). Washington, DC: Author.
5
SEMPOZYUM VE TOPLANTI BİLDİRİLERİNE ATIF VERME
5.1 Edisyon bir kitapta yayımlanan basılı bildiri veya basılı katkı
Deci, E. L, & Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self: Integration in personality. In
R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation
(pp. 237-288). Lincoln: University of Nebraska Press.
5.2 Düzenli yayımlanan bildiriler
Cynx, J., Williams, H., & Nottebohm, F. (1992). Hemispheric differences in avian song
discrimination. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 89, 1372-1375.
•
Bunları süreli yayınlar gibi kabul edin. Eğer sadece özler varsa, bildiri adından sonra
[Abstract] veya [öz] ibaresini kullanın
5.3 Yayımlanmış katkı
Lichstein, K. L, Johnson, R. S., Womack, T. D., Dean, J. E., & Childers, C. K. (1990, June).
Relaxation therapy for polypharmacy use in elderly insomniacs and noninsomniacs. In T. L.
Rosenthal (Chair), Reducing medication in geriatric populations. Symposium conducted at the
meeting of the First International Congress of Behavioral Medicine, Uppsala, Sweden.
5.4 Yayımlanmamış bildiri
Lanktree, C., & Briere, J. (1991, January). Early data on the Trauma Symptom Checklist for
Children (TSC-C). Paper presented at the meeting of the American Professional Society on the
Abuse of Children, San Diego, CA.
Çepni, S., Bacanak A. & Özsevgeç T. (2001, Haziran). Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen
branşlarına karşı tutumları ile fen branşlarındaki başarılarının ilişkisi. X. Ulusal Eğitim
Bilimleri Kongresinde sunulan bildiri, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
12
5.5 Yayımlanmamış poster
Ruby, J., & Fulton, C. (1993, June). Beyond redlining: Editing soft-ware that works. Poster
session presented at the annual meeting of the Society for Scholarly Publishing, Washingon, DC.
6
DOKTORA VE YÜKSEK LİSANS TEZLERİNE ATIF VERME
6.1 UMI’den alınan ve Dissertation Abstracts International (DAI) özlerine yer verilen
doktara tezler
Bower, D. L. (1993). Employee assistant programs supervisory referrals: Characteristics of
referring and nonreferring supervisors. Dissertation Abstracts International, 54 (01), 534B. (UMI
No. 9315947)
6.2 Yayımlanmamış doktora tezi
Wilfley, D. E. (1989). Interpersonal analyses of bulimia: Normal-weight and obese. Unpublished
doctoral dissertation, University of Missouri, Columbia.
Bıkmaz, F. (2001). İlköğretim 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin fen bilgisi dersindeki başarıları ile
ilişkili çeşitli faktörler. Yayımlanmamış doktora tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü, Ankara.
6.3 Yayımlanmamış master tezi
Almeida, D. M. (1990). Fathers’ participation in family work: Consequences for fathers' stress
and father-child relations. Unpublished master’s thesis, University of Victoria, Victoria, British
Columbia, Canada.
7
YAYIMLANMAMIŞ VEYA ÇOK SINIRLI SAYIDA YAYIMLANMIŞ MATERYALE
ATIF VERME
7.1 Basıma sunulmamış taslak
Stinson, C., Milbrcrth, C., Reidbord, S., & Bucci, W. (1992). Thematic segmentation of
psychotherapy transcripts for convergent analyses. Unpublished manuscript.
7.2 Üniversite belirtilen basılmamış taslak
Depret, E. E, & Fiske, S. T. (1993). Perceiving the powerful: Intriguing individuals versus
threatening groups. Unpublished manuscript, University of Massachusetts at Amherst.
7.3 Süreçteki makale, sunulmuş fakat henüz yayına kabul edilmemiş
Mclntosh, D. N. (1993). Religion as schema, with implications for the relation between religion
and coping. Manuscript submitted for publication.
13
8
TETKİKLERE ATIF VERME
8.1 Kitap Tetkiki
Schatz, B. R. (2000). Learning by text or context? [Review of the book The social life of
information]. Science, 290, 1304.
8.2 Sinema filmi tetkiki
Kraus, S. J. (1992). Visions of psychology: A videotext of classic studies [Review of the motion
picture Discovering Psychology]. Contemporary Psychology, 37, 1146-1147.
9
ELEKTRONİK MEDYAYA ATIF VERME
Süreli Yayınlar
9.1 Basılı formu bulunan derginin internet formu
VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of
resources by psychology undergraduates [Electronic version]. Journal of Bibliographic Research,
5, 117-123.
VandenBos, G., Kntpp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the selection of
resources by psychology undergraduates. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123.
Retrieved October 13, 2001, from http://jbr.org/articles.html
9.2 Sadece internette yayımlanan makale
Fredrickson, B. L. (2000, March 7). Cultivating positive emotions to optimize health and wellbeing. Prevention & Treatment 3, Article 000la. Retrieved November 20, 2000, from
http://:'journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001 a.html
9.3 FTP aracılığla indirilen internette yayımlanan makale
Crow, T. J. (2000). Did Homo sapiens speciate on the y chromosome? PsycoJoguy, 11. Retrieved
March 25, 2001, from ftp:// ftp.princeton.edu/harnad/Psycoloquy/2000.volume. 11/psyc.
00.11.001 .language-sex-chromosomes. 1 .crow
9.4 Sadece internette yayımlanan bültende makale
Glueckauf, R. L., Whitton, J., Baxter, J., Kain, J., Vogelgesang, S., Hudson, M., et al. (1998,
July). Videocounseling for families of rural teens with epilepsy—Project update. Telehealth
News,
2
(2).
Retrieved
June
6,
2000,
from
http://www.telehealth.net/subscribe/newslettr_4a.html#l
14
Periyodik Olmayan Yayımlar
9.5 Özel bir kurum tarafından üretilen tarihsiz çalışma
Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000, Task Force on Teen and Adolescent
Issues, (n.d.). Who has time for a family meal? You do/ Retrieved October 5, 2000, from
http://www.familymealtime.org
9.6 Bir internet dokümanında bölüm veya kısım
Benton Foundation. (1998, July 7). Barriers to closing the gap. In Losing ground bit by bit: Lowincome communities in the information age (chap. 2). Retrieved August 18, 2001, from
http://www.benton.org/Library/Low-Income/two.html
9.7 Yazarsız, tarihsiz internet sitesi
GVU's 8th WWW
user survey (n.d.). Retrieved
http://www.cc.gatech.edu/gvu/user_surveys/survey- 1997-10/
August
8,
2000,
from
9.8 Üniversite program veya bölümlerine ait web sitelerinde döküman
Chou, L, McClintock, R, Moretti, R, & Nix, D. H. (1993). Technology and education: New wine
in new bottles: Choosing pasts and imagining educational futures. Retrieved August 24, 2000,
from
Columbia
University, Institute for Learning
Technologies
Web
site:
http://www.ilt.columbia.edu/publications/papers/newwine 1 .html
9.9 Özel bir kurumun web sayfasında bulunan üniverisite raporu
University of California, San Francisco, Institute for Health and Aging. (1996, November).
Chronic care in America.- A 21st century challenge. Retrieved September 9, 2000, from the
Robert Wood Johnson Foundation Web site: http://www.rwjf.org/library/chrcare/
9.10 Bir hükûmet kurumunun web sayfasında bulunan ve tarihi belirtilmeyen web
raporu
United States Sentencing Commission, (n.d.). 1997 sourcebook of federal sentencing statistics.
Retrieved December 8, 1999, from http://www.ussc.gov/annrpt/1997/sbtoc97.htm
9.11
Özel bir kurumun web sayfasında bulunan özel bir kurum raporu
Canarie, Inc. (1997, September 27). Towards a Canadian health 1WAY: Vision, opportunities and
future
steps.
Retrieved
November
8,
2000,
from
http://www.canarie.ca/press/publications/pdf/health/healthvision.doc82
15
9.12
Bir üniversitenin web sitesinden alınan bir teknik raporun özü
Kruschke, J. K., & Bradley, A. L. (1995). Extensions to the delta rule of associative learning
(Indiana University Cognitive Science Research Report No. 14). Abstract retrieved October 21,
2000, from http://www.indiana.edu/~kruschke/deltarule_abstract.html
10 BİLDİRİLER
10.1
Bir web sitesinden indirilen sempozyum bildiri özeti
Cutler, L. D., Frolich, B., & Hcmrahan, P. (1997, January 16). Two-handed direct manipulation
on the responsive workbench. Paper presented at the 1997 Symposium on Interactive 3D
Graphics.
Abstract
retrieved
June
12,
2000,
from
http://www.graphics.stanford.edu/papers/twohanded/
Ham Data
10.2
Hükümet kaynaklarındaki veriler
National Health Interview Survey—Current health topics: 1991—Longitudinal study of aging
(Version 4) [Data file]. Hyattsville, MD: National Center for Health Statistics.
10.3
NTIS Web sitenindeki veri dosyaları
Department of Health and Human Services, National Center for Health Statistics. (1991).
National Health Provider Inventory: Home health agencies and hospices, 1991 [Data file].
Available from National Technical Information Service Web site, http://www.ntis.gov
11 METİN İÇİ GÖSTERİM
11.1
Tek yazarlı çalışmalar
Walker (2000) reaksiyon zamanlarını tartıştığı makalesinde
Reaksiyon zamanıyla ilgili son bir çalışmada (Walker, 2000)
Aynı paragrafta aynı çalışmadan tekrar bahsedilecekse başka bir çalışmayla karıştırılma ihtimali
yoksa yıl belirtilmez.
Reaksiyon zamanıyla ilgili son bir çalışmada (Walker, 2000)… aynı zamanda Walker şunları
da….
11.2
Çok Yazarlı Çalışmalar

Bir çalışma iki yazarlıysa her iki yazar da her gösterimde belirtilmelidir.

Çalışma üç, dört ve beş yazarlıysa ilk gösterimde yazarların tamamı daha sonraki
gösterimlerde ise ilk yazarın soyadından sonra et al. kullanılır.
16
Wdsserstein, Zappulla, Rosen, Gerstman ve Rock (1994) ... bahsetmektedir. [metinde ilk
kullanımda]
Wasserstein ve arkadaşları (1994) ayrıca bahsetmektedir. [sonraki gösterimlerde]

Eğer bir çalışma altı veya daha fazla yazara sahipse sadece ilk yazarın soyadını takip eden et
al. kullanınız. Fakat kaynakçada altı yazarın ön adlarının baş harflerini kullanıp kalan varsa
onları da et al. ile gösteriniz.

Normal metinde çoklu isimle ve ile birleştirirken parantez içinde & kullanınız.
Nightlinger ve Littlewood (1993)
(Jareskog & Sorbom, 1989)
11.3
Yazar kurum olduğunda
Yazarın grup olmasından kurum, çalışma grubu , şirket vb. kastedilmektedir.
İlk gösterim
(National Institute of Mental Health [NIMH], 1999)
Daha sonraki gösterimlerde
(NIMH, 1999)
Fakat kaynakçada
National Institute of Mental Health. (1999).
Fakat üniversite adları kısaltılmaz:
(University of Pittsburgh, 1993)
11.4
Yazarlar aynı soyada sahip olduğunda
Çalışmada aynı soyada sahip yazarlar varsa çalışmanın yılları farklı olsa bile her gösterimde
mutlaka önisimlerin baş harflerini kullanınız.
R. D. Luce (1959) ve P. A. Luce (1986)
J. M. Goldberg and Neff (1961), M. E. Goldberg ve Wurtz (1972)
11.5
Aynı parantez içinde birden fazla çalışma
(Edeline & Weinberger, 1991, 1993)
(Gogel, 1984, 1990, in press)
(Johnson, 1991a, 1991b, 1991c; Singh, 1983, in press-a, in press-b)
(Balda, 1980; Kamil, 1988; Pepperberg & Funk, 1990) alfabetik sıraya göre diziniz
İstisna temel bir gösterimi diğerlerinden ayırdığınızda onu önce, diğerlerini de yine alfabetik
sırayla gösteriniz.
17
(Minor, 2001; Ayrıca bkz., Adams, 1999; Storandt, 1997)
12 KLASİK ÇALIŞMALAR
Eğer bir çalışmada tarih yoksa bunu yazarın soyadını takiben tarih yok anlamında t.y ile
gösteriniz. (Ekşi, t.y)
Çalışmanın sadece tercüme tarihi biliniyorsa yalnızca onu belirtiniz, hem orijinal basım tarihi
hem de çeviri tarihi biliniyorsa ikisini de kullanınız.
(Aristotle, Çeviri 1931)
James (1890/1983)
12.1
Çalışmanın belirli bir kısmını göstermek için
(Cheek, & Buss, 1981, s. 332)
(Shimamura, 1989, blm. 3)
3.102 Kişisel iletişim
T. K. Lutes (Kişisel iletişim, Nisan 18, 2001)
(V. G. Nguyen, Kişisel İletişim, Eylül 28, 1998)
Yalnız metin içinde gösterilir.
13 MEDYA
13.1
Film
Kaynakçada: Öztan, Z. (1996). Kurtuluş [Film]. Türkiye: Türkiye Radyo ve Televizyon
Kurumu.
Metinde: Kurtuluş (Öztan, 1996)
13.2
Televizyon Programı
Kaynakçada: Cevizoğlu, H. (2004, 25 Mart). Ceviz Kabuğu [TV Programı]. Med Yapım.
İstanbul: Star TV
Metinde: Ceviz Kabuğu (Cevizoğlu, 2004)
13.3
Radyo Programı
Kaynakçada:Toprak, A. (2008, 05 Şubat). Çeşm-i Siyah [Radyo Programı]. Mersin: Mersin
Üniversitesi Radyosu.
Metinde: Çeşm-i Siyah (Toprak, 2008)
13.4
Belgesel
Tenfelde, K. (2009). Wir Europäer [Belgesel]. Deutschland: Fischerfilm.
18
Metinde: Wir Europäer (Tenfelde, 2009)
NOT: Rehberde yer almayan diğer kaynakça girdileri verilen örneklere uygun şekilde
düzenlenmelidir.
Ayrıntılı Bilgi
APA formatına göre alıntı yapma yöntemini ile ilgili ayrıntılı bilgilere ulaşmak için aşağıdaki
adresi ziyaret edebilirsiniz:
http://apastyle.org/learn