eyüboğlu yaz okulu branşları haftalık çalışma planları

Transkript

EYÜBOĞLU YAZ OKULU BRANŞLARI
HAFTALIK ÇALIŞMA PLANLARI
GRUP ADI
DERSİN ADI
AMAÇ
1. HAFTA
2. HAFTA
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
UYGULAMA
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
ISINMA
KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI
EŞLİ GRUPLAR HALİNDE MANŞET PAS UYGULAMALARI
FİLE ÜZERİNDE KARŞILIKLI PARMAK PAS OYNAMA
FİLE ÜZERİNDE KARŞILIKLI MANŞET PAS OYNAMA
FİLE ÜZERİNDE MANŞET VE PARMAK PASI KARIŞIK OYNAMA
ISINMA
BASİT KURALLARI İLE
VOLEYBOLU TANITMAK VE
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN
ÖĞRENİMİ
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ
KARŞILIKLI FİLE ÜZERİ OYUN OYNAYABİLME
2. GRUP
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN
ÖĞRENİMİ
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ
KARŞILIKLI FİLE ÜZERİ OYUN OYNAYABİLME
ISINMA
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN GÖSTERİMİ
EŞLİ GRUPLAR HALİNDE PARMAK PAS UYGULAMALARI
ISINMA
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN GÖSTERİMİ
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
PARMAK PAS VE MANŞET
SERVİS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ
PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ
BASİT KURALLI MAÇ UYGULAMALARI
YAPABİLME
4. GRUP
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
PARMAK PAS VE MANŞET
SERVİS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ
PAS TEKNİĞİNİN ÖĞRENİMİ
YAPABİLME
3-4 YAŞ
VOLEYBOL SAHASI VE
VOLEYBOL TOPLARI İLE
ÖĞRENCİLERİN VOLEYBOL
BRANŞINI TANIMASINI
SAĞLAMAK
VOLEYBOL SAHASI VE
SAĞLAMAK
VOLEYBOL SAHASI VE
SAĞLAMAK
ISINMA
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ
ISINMA
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ
ISINMA
HAVAYA TOP ATIP TUTMA
İLERİYE TOP ATIP TUTMA
TOP YUVARLAMA
EŞİNE TOP ATIP TUTMA
FİLE ÜZERİNDEN TOP ATIP FİLENİN ALTINDAN GEÇME
ISINMA
ISINMA
ISINMA
TOP YUVARLAMA
UYGULAMA
GRUP ADI
VOLEYBOL
1. GRUP
3. GRUP
DERSİN ADI
HAVAYA TOP ATIP
TUTABİLME
FİLE ÜZERİNDEN TOP ATABİLME
AMAÇ
1. HAFTA
2. HAFTA
FİLE ÜZERİNDEN TOP ATABİLME VE FİLE
ÜZERİNDEN GELEN TOPU YAKALAYABİLME.
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
3.HAFTA
3.HAFTA
ISINMA
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI
MANŞET PAS TEKNİĞİNİN GÖSTERİMİ
ISINMA
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI
PARMAK PAS TEKNİĞİNİN GÖSTERİMİ
1. HAFTA
2. HAFTA
ISINMA
TOP SÜRME TEKNİĞİNİN ANLATIMI
PAS TEKNİĞİNİN GÖSTERİMİ
TEK VE EŞLİ GRUPLAR HALİNDE TOP SÜRME VE PAS UYGULAMALARI
ISINMA
3X3/ 4X4
ISINMA
3X3/ 4X5
ISINMA
TOP YUVARLAMA
3.HAFTA
ISINMA
EŞLİ GRUPLAR HALİNDE PAS UYGULAMALARI
BASKETBOL SAHASI İÇERİSİNDE TOP SÜRME
KARŞILIKLI PAS YAPABİLME
KÜÇÜK POTAYA ŞUT ÇALIŞMALARI
ISINMA
EŞLİ GRUPLAR HALİNDE PAS UYGULAMALARI
BASKETBOL SAHASI İÇERİSİNDE TOP SÜRME
KARŞILIKLI PAS YAPABİLME
KÜÇÜK POTAYA ŞUT ÇALIŞMALARI
BASKETBOLU TANITMAK VE
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
TEMEL DURUŞ VE TOP
SÜRME
TOP SÜRME ,PAS ÇEŞİTLERİ VE STOPLAR
EŞLİ TOP SÜRME , EŞLİ PAS ÇEŞİTLERİ VE
KÜÇÜK POTAYA TOP ATABİLME
2. GRUP
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
TEMEL DURUŞ VE TOP
SÜRME
TOP SÜRME ,PAS ÇEŞİTLERİ VE STOPLAR
EŞLİ TOP SÜRME , EŞLİ PAS ÇEŞİTLERİ VE
KÜÇÜK POTAYA TOP ATABİLME
ISINMA
TEK VE EŞLİ GRUPLAR HALİNDE TOP SÜRME UYGULAMALARI
ISINMA
3. GRUP
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
TEMEL DURUŞ VE TOP
SÜRME
TOP SÜRME ,PAS ÇEŞİTLERİ, ŞUT VE
STOPLAR
YAPABİLME
ISINMA
ISINMA
ISINMA
2X2/3X3/ 4X4
4. GRUP
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
SEVDİRMEK
TEMEL DURUŞ VE TOP
SÜRME
TOP SÜRME ,PAS ÇEŞİTLERİ VE ŞUT
YAPABİLME
ISINMA
TOP SÜRME ÇEŞİTLERİ
PAS ÇEŞİTLERİ
ŞUT ATMA
EŞLİ DRİLLER
ISINMA
TOP SÜRME ÇEŞİTLERİ
PAS ÇEŞİTLERİ
ŞUT ATMA
TURNİKE ADIM ÇALIŞMALARI
EŞLİ DRİLLER
ISINMA
2X2/3X3/ 4X4
3-4 YAŞ
BASKETBOL SAHASI VE
BASKETBOL TOPLARI İLE
ÖĞRENCİLERİN BASKETBOL
SAĞLAMAK KÜÇÜK EL KAS
GRUPLARINI GELİŞTİRMEK
BASKETBOL SAHASI VE
BASKETBOL SAHASI VE
EŞLİ PAS ÇALIŞMALARINDA TOPU
YAKALAYABİLME. KÜÇÜK POTAYA TOPU
FARKLI ÇEŞİTLERDE ATABİLME
ISINMA
PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ
TOP YUVARLAMA
POTAYA TOP ATMA
TOP SÜRME
ISINMA
ISINMA
PAS TEKNİĞİNİN ANLATIMI VE GÖSTERİMİ
TOP YUVARLAMA
KÜÇÜK POTAYA TOP ATMA
BASKETBOL
1. GRUP
ISINMA
HAVAYA TOP ATIP
TUTABİLME VE TOP
SEKTİRME
KÜÇÜK POTAYA TOP ATABİLME VE TOP
SEKTİRME
GRUP ADI
DERSİN ADI
AMAÇ
1. HAFTA
2. HAFTA
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
UYGULAMA
3.HAFTA
TENİSİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
TENİSİ TANITMAK, SEVDİRMEK
VE VURUŞ TEKNİKLERİ İLE İLGİLİ
KOORDİNASYON BECERİLERİNİ
GELİŞTİRMEK
GELİŞTİRMEK
EL-GÖZ VE TOP-RAKET
EL-GÖZ KOORDİNASYONU İLE KOORDİNASYONU İLE İLGİLİ
İLGİLİ ÇALIŞMALAR YAPILMASI ÇALIŞMALAR YAPILMASI, FORHAND VE
BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİ
KOORDİNASYON
ÇALIŞMALARININ YAPILMASI. FORHAND VE
BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.
2. GRUP
TENİSİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GELİŞTİRMEK
GELİŞTİRMEK
KOORDİNASYONU İLE İLGİLİ
ÇALIŞMALAR YAPILMASI
ÇALIŞMALAR YAPILMASI, FORHAND VE
BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİLMESİ
KOORDİNASYON
3. GRUP
TENİSİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
TENİS'İ TANITMAK, SEVDİRMEK
GELİŞTİRMEK
GELİŞTİRMEK
ÇALIŞMALAR YAPILMASI,
FORHAND VE BACKHAND
VURUŞ TEKNİĞİNİN
ÖĞRETİLMESİ
KOORDİNASYON
KOORDİNASYON
VOLE VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİMİ.
4. GRUP
TENİSİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GELİŞTİRMEK
GELİŞTİRMEK
ÇALIŞMALAR YAPILMASI,
FORHAND VE BACKHAND
VURUŞ TEKNİĞİNİN
ÖĞRETİLMESİ
KOORDİNASYON
KOORDİNASYON
VOLE VURUŞ TEKNİĞİNİN ÖĞRETİMİ.
3-4 YAŞ
TOP VE RAKET KULLANARAK
ÖĞRENCİLERİN TENİS
BRANŞINI TANIMALARINI
SAĞLAMAK
SAĞLAMAK VE YAPILAN
ÇALIŞMALARLA KOORDİNASYON
BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK
EL-GÖZ KOORDİNASYONU İLE EL-GÖZ KOORDİNASYONU İLE İLGİLİ
İLGİLİ ÇALIŞMALAR YAPILMASI ÇALIŞMALAR YAPILMASI
BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK
GRUP ADI
TENİS
1. GRUP
DERSİN ADI
AMAÇ
1. HAFTA
2. HAFTA
1. HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
3.HAFTA
ISINMA
TENİS BRANŞI HAKKINDA GENEL BİLGİLER VERİLMESİ
EL-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI
TOP-RAKET KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİ ÇALIŞMALARI
ISINMA
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ
VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ISINMA
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK
GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA
DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ISINMA
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİ ÇALIŞMALARI VE VOLE
VURUŞ TEKNİĞİNİN ANLATILARAK GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER
TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK
DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ISINMA
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİ ÇALIŞMALARI VE VOLE
VURUŞ TEKNİĞİNİN ANLATILARAK GÖSTERİLMESİ VE ÖĞRENCİLER
TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
ISINMA
EL-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (TENİS TOPLARINI ATMA-TUTMA
ÇALIŞMALARI, ELLE TOP SEKTİRME ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI TOP
YUVARLAMA VE ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN
YUVARLANAN VE HAVAYA ATILAN TOPLARI YAKALAMA ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI)
ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE RAKETLE TOPLARA VURUŞ ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
ISINMA
EL-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (TENİS TOPLARINI ATMATUTMA ÇALIŞMALARI, ELLE TOP SEKTİRME ÇALIŞMALARI, EŞLİ
KARŞILIKLI TOP YUVARLAMA VE ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI,
ÖĞRETMEN TARAFINDAN YUVARLANAN VE HAVAYA ATILAN
TOPLARI YAKALAMA ÇALIŞMALARININ YAPILMASI)
ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE RAKETLE TOPLARA VURUŞ
ÇALIŞMALARININ YAPILMASI
ISINMA
EL-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (TENİS TOPLARINI ATMATUTMA ÇALIŞMALARI, ELLE TOP SEKTİRME ÇALIŞMALARI)
HEDEF
3.HAFTA
2. HAFTA
ISINMA
FORHAND VE BACKHAND VURUŞ TEKNİĞİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ
VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ
UYGULAMA
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
3.HAFTA
ÖĞRENİLEN DANS
FİGÜRLERİNİ KOREOGRAFİ
YAPARAK UYGULAMAK
ÖĞRENCİLERE DANS
HAKKINDA BİLGİLER
VEREREK ONLARI
BİLİNÇLENDİRMEK
DANS FİGÜRLERİ ÖĞRETEREK VÜCUT
KOORDİNASYONUNU VE DENGESİNİ
SAĞLAMAK.
ÖĞRENDİĞİ FİGÜRLER EŞLİĞİNDE KOREGRAFİ
TANIŞMA - ISINMA - MÜZİK EŞLİĞİNDE DANS FİGÜRLERİ
ÇALIŞMASI YAPARAK YARATICILIK OLGUSUNU
ÇALIŞMALARI.
GELİŞTİRMEK.
ISINMA - DÜNYA DANSLARINDA ÖRNEKLER VEREREK MÜZİK
EŞLİĞİNDE FİGÜR ÇALIŞMALARI
ISINMA - ÖĞRENİLEN FİGÜRLERİ BİREŞTİREREK MÜZİK
EŞLİĞİNDE KOREOGRAFİ ÇALIŞMALARI VE BU DANSIN
SAHNELENMESİ.
FİGÜR ÇALIŞMALARINI
ÇEŞİTLENDİREREK DÜNYA
DANSLARINDAN ÖRNEKLER
ÇALIŞMAK.
ÖĞRENİLEN DANS
YAPARAK UYGULAMAK
ÖĞRENCİLERE DANS
HAKKINDA BİLGİLER
VEREREK ONLARI
BİLİNÇLENDİRMEK
SAĞLAMAK.
ÇALIŞMALARI.
GELİŞTİRMEK.
SAHNELENMESİ.
GÜNCEL DANS MÜZİKLERİNİ
KULLANARAK ÖĞRENCİLERE
FİGÜRLER EŞLİĞİNDE DANSI
TANITMAK VE SEVDİRMEK.
ÇALIŞMAK.
ÖĞRENİLEN DANS
YAPARAK UYGULAMAK
ÖĞRENCİLERE DANS
HAKKINDA BİLGİLER
VEREREK ONLARI
BİLİNÇLENDİRMEK
SAĞLAMAK.
ÇALIŞMALARI.
GELİŞTİRMEK.
SAHNELENMESİ.
4. GRUP
ÇALIŞMAK.
ÖĞRENİLEN DANS
YAPARAK UYGULAMAK
ÖĞRENCİLERE DANS
HAKKINDA BİLGİLER
VEREREK ONLARI
BİLİNÇLENDİRMEK
SAĞLAMAK.
ÇALIŞMALARI.
GELİŞTİRMEK.
SAHNELENMESİ.
3-4 YAŞ
ÇALIŞMAK.
ÖĞRENİLEN DANS
YAPARAK UYGULAMAK
ÖĞRENCİLERE DANS
HAKKINDA BİLGİLER
VEREREK ONLARI
BİLİNÇLENDİRMEK
SAĞLAMAK.
ÇALIŞMALARI.
GELİŞTİRMEK.
SAHNELENMESİ.
ÇALIŞMAK.
2. GRUP
3. GRUP
DANS
1. GRUP
GRUP ADI
DERSİN ADI
1. GRUP
3. GRUP
GOLF
2. GRUP
4. GRUP
3-4 YAŞ
GRUP ADI
DERSİN ADI
AMAÇ
3.HAFTA
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
EL-GÖZ KOORDİNASYONU
PUTTER SOPASI KULLANILARAK GOLFTE
İLE İLGİLİ ÇALIŞMALAR
KISA MESAFE VURUŞLARIN ÇALIŞILMASI
YAPILMASI
DRIVER SOPASI KULLANILARAK UZUN
MESAFELİ VURUŞLARIN ÇALIŞILMASI
GOLF BRANŞI HAKKINDA GENEL BİLGİLER VERİLMESİ
DURUŞ VE VURUŞ TEKNİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YAPILMASI
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YAPILMASI
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YAPILMASI
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
1. HAFTA
2. HAFTA
GOLFÜ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
1. HAFTA
2. HAFTA
UYGULAMA
2. HAFTA
1. GRUP
2. GRUP
YOGA YAPMANIN
ESNEME, GÜÇLENME, DENGE
İNSAN SAĞLIĞI ÜZERİNDEKİ
VE NEFES ÇALIŞMALARININ
FAYDALARININ TANITILMASI
YAPILMASI
VE SEVDİRİLMESİ
3. GRUP
YOGA YAPMANIN
YAPILMASI
VE SEVDİRİLMESİ
4. GRUP
YOGA YAPMANIN
YAPILMASI
VE SEVDİRİLMESİ
3-4 YAŞ
YOGA YAPMANIN
YAPILMASI
VE SEVDİRİLMESİ
3.HAFTA
EL-GÖZ KOORDİNASYONU İLE İLGİLİ
YAPILMASI
AMAÇ
YOGA YAPMANIN
YAPILMASI
VE SEVDİRİLMESİ
YOGA
HEDEF
1. HAFTA
EL-GÖZ KOORDİNASYONU İLE İLGİLİ
1. HAFTA
EL-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (GOLF TOPLARINI ELLE
BELİRLENEN HEDEFLERE VE DELİKLERE ATMA)
HEDEF
3.HAFTA
BEDENSEL VE RUHSAL
DENGE, GEVŞEME
ÇALIŞMALARININ, MÜZİKLER,
DANSLAR VE OYUNLARLA
YAPILMASI
BEDENSEL VE RUHSAL
DENGE, GEVŞEME
YAPILMASI
BEDENSEL VE RUHSAL
DENGE, GEVŞEME
YAPILMASI
BEDENSEL VE RUHSAL
DENGE, GEVŞEME
YAPILMASI
BEDENSEL VE RUHSAL
DENGE, GEVŞEME
YAPILMASI
1. HAFTA
2. HAFTA
2. HAFTA
3.HAFTA
DURUŞ VE VURUŞ TEKNİKLERİNİN ÇALIŞILMASI
KISA
KISA MESAFELİ VURUŞLARIN ÇALIŞILMASI
KISA
KISA
KISA
EL-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (GOLF TOPLARINI ELLE
BELİRLENEN HEDEFLERE VE DELİKLERE ATMA)
1. HAFTA
2. HAFTA
HAYVAN TAKLİTLERİ
DRAMATİZAZYONUYLA,
SAĞLIKLI BÜYÜME
KAZANIM ÇALIŞMALARI
SAĞLIK,
SEVGİ,YARDIMLAŞMA,HOŞGÖRÜ,İYİLİK
TEMALARIYLA İLGİLİ İNTERAKTİF
PAYLAŞIMLAR YAPILMASI
DİKKAT, KONSANTRASYON VE 1.Cİ, 2. Cİ
HAFTA ÇALIŞMALARININ PEKİŞTİRİLMESİ
YOGA TEMEL ÇALŞMALARI
FİZİKSEL, RUHSAL VE ZİHİNSEL GELİŞİMİ VE FARKINDALIĞI
ARTTIRACAK OYUNLU ÇALIŞMALAR
HAYVAN TAKLİTLERİ
DRAMATİZAZYONUYLA,
SAĞLIKLI BÜYÜME
SAĞLIK,
YOGA TEMEL ÇALIŞMALARI
HAYVAN TAKLİTLERİ
DRAMATİZAZYONUYLA,
SAĞLIKLI BÜYÜME
SAĞLIK,
YOGA TEMEL ÇALŞMALARI
HAYVAN TAKLİTLERİ
DRAMATİZAZYONUYLA,
SAĞLIKLI BÜYÜME
SAĞLIK,
HAYVAN TAKLİTLERİ
DRAMATİZAZYONUYLA,
SAĞLIKLI BÜYÜME
SAĞLIK,
TEMALARIYLA İLGİLİ OYUNLARLA
UZUN
UZUN
UZUN
ÖĞRETMENİN
YARDIMIYLA GOLF SOPASININ KULLANIMINI ÖĞRENME VE
VURUŞ ÇALIŞMASI
UYGULAMA
3.HAFTA
UZUN
3.HAFTA
EĞLENEREK, MUTLU VE NEŞELİ
OLMA HALİYLE , NEFES,
DURUŞLAR VE YOGA
ÇALIŞMALARININ ÖNEMİNİN
VURGULANIP PEKİŞTİRİLMESİ
DURUŞLAR VE YOGA
DURUŞLAR VE YOGA
DURUŞLAR VE YOGA
DURUŞLAR VE YOGA
GRUP ADI
DERSİN ADI
AMAÇ
1. HAFTA
2. HAFTA
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
UYGULAMA
3.HAFTA
FUTBOLU TANITMAK
VE SEVDİRMEK.
2. GRUP
FUTBOLU TANITMAK
VE SEVDİRMEK.
FUTBOLU TANITMAK,
SEVDİRMEK,PAS VE ŞUT
TEKNİKLERİ İLE İLGİLİ
GELİŞTİRMEK.
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
FUTBOL İLE İLGİLİ
KOORDİNASYON VE TOP
HAKİMİYETİ ÇALIŞMALARI
YAPILMASI.
AYAK-GÖZ VE TOP HAKİMİYET
ÇALIŞMALAR YAPILMASI, PAS VE ŞUT VURUŞ
TEKNİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ .
TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.
3. GRUP
FUTBOLU TANITMAK
VE SEVDİRMEK.
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
KOORDİNASYON , TOP
HAKİMİYETİ VE PAS-ŞUT
ÇALIŞMALARI YAPILMASI.
TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ .
TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.TOP KONTROLÜ
ÇEŞİTLERİNİN ÖĞRETİLMESİ.
FUTBOLU TANITMAK
VE SEVDİRMEK.
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
KOORDİNASYON , TOP
HAKİMİYETİ VE PAS-ŞUT
TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ .
TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.TOP KONTROLÜ
ÇEŞİTLERİNİN ÖĞRETİLMESİ.
TOP VE KALE KULLANARAK
ÖĞRENCİLERİN FUTBOL
SAĞLAMAK .
BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK.
AYAK-GÖZ KOORDİNASYONU
AYAK-GÖZ KOORDİNASYONU İLE İLGİLİ
ÇALIŞMALAR YAPILMASI.
YAPILMASI.
BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK.
FUTBOL
1. GRUP
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
4. GRUP
3-4 YAŞ
FUTBOLU TANITMAK,
GELİŞTİRMEK.
KOORDİNASYON
TEKNİKLERİNİN ÖĞRETİLMESİ .
TEKNİKLERİNİN PEKİŞTİRİLMESİ.
AYAK-GÖZ VE TOP HAKİMİYETİ
ÇALIŞMALAR YAPILMASI.
1. HAFTA
2. HAFTA
3.HAFTA
ISINMA
FUTBOL BRANŞI HAKKINDA GENEL BİLGİLER VERİLMESİ
AYAK-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI
TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI.
ISINMA
TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI
PAS VE ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ VE
ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.
ISINMA
PAS VE ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ
VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.
DRİPLİNG ÇALIŞMALARI.
ISINMA
TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI.
ISINMA
TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI,
PAS VE ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK GÖSTERİLMESİ VE
ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.
ISINMA
ISINMA
TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI.PAS,ŞUT ,
TOP KONTROLÜ ÇEŞİTLERİ VE TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK
DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.
ISINMA
PAS- ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİ VE TOP KONTROLÜ ÇALIŞMALARI.
ISINMA
ISINMA
TOP HAKİMİYETİ İLE İLGİLİ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI.PAS,ŞUT ,
TOP KONTROLÜ ÇEŞİTLERİ VE TEKNİKLERİNİN AÇIKLANARAK
DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.
ISINMA
PAS- ŞUT VURUŞ TEKNİKLERİ VE TOP KONTROLÜ ÇALIŞMALARI.
ISINMA
VE ÖĞRENCİLER TARAFINDAN UYGULAMAYA
DÖNÜŞTÜRÜLMESİ.TOP KONTROLÜ ÇALIŞMALARI.
ISINMA
AYAK-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (FUTBOL VE HENTBOL
TOPLARINI ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, BASİT DRİPLİNG
ÇALIŞMALARI).
ISINMA
AYAK-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (FUTBOL VE HENTBOL TOPLARINI
ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, BASİT DRİPLİNG ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI
TOP YUVARLAMA VE ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN
YUVARLANAN VE ATILAN TOPLARI KONTROL EDİLMESİ ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI)
ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE TOPLARA VURUŞ ÇALIŞMALARININ YAPILMASI.
ISINMA
AYAK-GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI (FUTBOL VE HENTBOL
TOPLARINI ATMA-TUTMA ÇALIŞMALARI, BASİT DRİPLİNG
ÇALIŞMALARI, EŞLİ KARŞILIKLI TOP YUVARLAMA VE ATMA-TUTMA
ÇALIŞMALARI, ÖĞRETMEN TARAFINDAN YUVARLANAN VE
ATILAN TOPLARI KONTROL EDİLMESİ ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI)
ÖĞRETMEN EŞLİĞİNDE TOPLARA VURUŞ ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI.
GRUP ADI
DERSİN ADI
AMAÇ
1. HAFTA
2. HAFTA
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
YÜZMEYLE İLGİLİ
KOORDİNASYON
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI VE SERBEST,
SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA,
KELEBEK STİLLERİNİN
BASAMAKLAMA
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
YÜZMEYİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YÜZME STİLLERİNİ TANITMAK YÜZME STİLLERİNİ TANITMAK
VE SERBEST, SIRTÜSTÜ,
KURBAĞALAMA, KELEBEK
STİLLERİNDE YÜZME
TEKNİKLERİNİ GELİŞTİRMEK TEKNİKLERİNİ GELİŞTİRMEK
YÜZMEYİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YÜZMEYLE İLGİLİ
KOORDİNASYON
YÜZME STİLLERİNİ TANITMAK YÜZME STİLLERİNİ TANITMAK ÇALIŞMALARININ
KURBAĞALAMA, KELEBEK SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA,
TEKNİKLERİNİ GELİŞTİRMEK TEKNİKLERİNİ GELİŞTİRMEK BASAMAKLAMA
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
YÜZMEYİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YÜZMEYLE İLGİLİ
KOORDİNASYON
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
4. GRUP
YÜZMEYİ TANITMAK
VE SEVDİRMEK
YÜZMEYLE İLGİLİ
KOORDİNASYON
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
3-4 YAŞ
HAVUZ KURALLARINI
ÖĞRETMEK, ÖĞRENCİLERİN
HAVUZA ALIŞMASI VE
HAVUZA SEVEREK
GELMELERİNİ SAĞLAMAK
1. GRUP
3. GRUP
YÜZME
2. GRUP
HAVUZ KURALLARINI
ÖĞRETMEK, ÖĞRENCİLERİN
HAVUZA ALIŞMASI VE
HAVUZA SEVEREK
GELMELERİNİ SAĞLAMAK
HAVUZ KURALLARINA
UYMALARINI SAĞLAYARAK
ÖĞRENCİLERİN HAVUZA
ALIŞMASI, SUDA DURUŞ VE
NEFES KOORDİNASYONUNU
GELİŞTİRMEK
ÖĞRENCİLERİN SUYA
ALIŞMALARI VE TEMEL
DURUŞ, NEFES
KOORDİNASYON
ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
2. HAFTA
YÜZMEYLE İLGİLİ KOORDİNASYON
ÇALIŞMALARININ YAPILMASI VE SERBEST,
SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK
STİLLERİNİN BASAMAKLAMA
ÖĞRENCİLERİN SUYA ALIŞMALARI VE
TEMEL DURUŞ, NEFES KOORDİNASYON
UYGULAMA
3.HAFTA
ÖĞRENCİLERİN SUYA ALIŞMALARI VE TEMEL
DURUŞ, NEFES KOORDİNASYON
1. HAFTA
ISINMA
YÜZME BRANŞI HAKKINDA GENEL BİLGİLER VERİLMESİ
AYAK VURUŞ ÇALIŞMALARININ YAPILMASI
NEFES ÇALIŞMALARININ YAPILMASI
SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA VE KELEBEK STİLLERİ İÇİN
ÖĞRETİM BASAMAKLAMASININ YAPILMASI
YARDIMCI MATERYALLER KULLANARAK SERBEST, SIRTÜSTÜ,
KURBAĞALAMA VE KELEBEK STİLLER İÇİN DRİLL
ATLAMA BASAMAKLAMASININ YAPILMASI
2. HAFTA
ISINMA
KURBAĞALAMA VE KELEBEK STİLLER İÇİN DRİLL ÇALIŞMALARININ
YAPILMASI
SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK STİLLERİNİ DOĞRU
TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN DRİLLERİN YAPILMASI
3.HAFTA
ISINMA
SERBEST, SIRTÜSTÜ, KURBAĞALAMA, KELEBEK STİLLERİNİ
DOĞRU TEKNİK İLE YÜZMELERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN
DRİLLERİN YAPILMASI
ISINMA
ISINMA
YAPILMASI
ISINMA
ISINMA
ISINMA
YAPILMASI
ISINMA
ISINMA
ISINMA
YAPILMASI
ISINMA
ISINMA
SUYA ALIŞMA ÇALIŞMALARININ YAPILMASI
SUDA DURUŞ POZİSYONLARININ YAPILMASI
YARDIMCI MATERYALLER VE OYUNCAKLAR KULLANARAK
KOORDİNASYON ÇALIŞMALARI YAPMAK
OYUNLARLA ATLAMA ÇALIŞMALARI
ISINMA
ATLAMA ÇALIŞMALARI
ISINMA
ATLAMA ÇALIŞMALARI
1. GRUP
2. GRUP
3. GRUP
4. GRUP
DERSİN ADI
SATRANÇ
GRUP ADI
3-4 YAŞ
GRUP ADI
DERSİN ADI
2. GRUP
3. GRUP
4. GRUP
EL
SANATLARI
1. GRUP
3-4 YAŞ
GRUP ADI
AMAÇ
1. HAFTA
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
UYGULAMA
2. HAFTA
3.HAFTA
Temel kuralların öğretilmesi ve dikkatini vermesini sağlamak.
1. HAFTA
Taşların hareketleri
Taşların puanları
Açılış çalışmaları
Temel kuralların öğretilmesi ve farklı hamleleri bulmasını öğretmek.
Temel kuralların öğretilmesi ve sabırlı olmalarını sağlamak.
Notasyon çalışmaları
Rok ve piyonlarda geçerken alma kuralı
Matlar ve taktik motifler
Temel kuralların öğretilmesi ve hesap yapmayı öğretmek.
Oyunların yazılması
Matlar ve taktik motifler
Taşların dizilmesi
Oyuna başlangıç
AMAÇ
Taşları almak ve şah çekmek
Taşların değerleri
Özel kurallar ve oyun kuralları
1. HAFTA
Üç boyutlu çalışma ve
rölyef
Fırça, yaprak ve parmak
baskısı
2. HAFTA
Ebru Çalışması ve rölyef
tekniği
Ebru Çalışması ve kazıma
tekniği
Ebru Çalışması ve kazıma
tekniği
Strafor ve ip baskı
Strafor ve ip baskı
1. HAFTA
Ebru Çalışması ve portre
Baskı çalışması ve tişört
boyama
AMAÇ
2. HAFTA
Merkez karelerin gösterilmesi
HEDEF
3.HAFTA
1. HAFTA
2. HAFTA
3.HAFTA
1. HAFTA
E clay hamur ve mukavva
2. HAFTA
3.HAFTA
2. HAFTA
Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, e-calay hamur
Öğrenciler konu ile ilgili düşüncelerini iletişim kurarak ifade ederler. Çalışmanın hangi teknikte, nasıl yapılacağı
Sulu boya, yaprak, fırça, parmak boyası
konusunda bilgi paylaşımı yapıldıktan sonra; Özgün düşüncelerini yaratıcı bir şekilde uygun malzemelerle ifade
etmeleri, çalışmalarına başlarken ve tamamlarken istekli ve uyum içinde olmaları için ortam sağlanır. Arkadaşlarının
Akrilik boya, çubuk, strafor, ip, resim kağıdı
çalışmalarını incelerken saygılı olmaları ve empati kurmalarına da önem verilir. Malzemelerini toplayarak, masasını
temiz bırakarak öz yönetim becerisini geliştirmesi için fırsat verilir. Öğrencilerin çalışmalarına göre farklı yönergeler ve
Akrilik boya, çubuk, strafor,ip, resim kağıdı
gerekli destek verilir.
Kağıt bardak, resim kağıdı, pastel, gazlı boya,
e- clay hamur
HEDEF
1. HAFTA
Merdiven matının yapılması
Genel matların yapılması
UYGULAMA
3.HAFTA
Kitap ayracı, taş boyama
Kağıt katlama (origami),
taş boyama
Üç boyutlu çalışma,
taş boyama
Kağıt dokuma, taş
boyama
Buzdolabı süsü, taş
boyama
3.HAFTA
Oyunu sevdirmeye çalışmak ve taşlara alışmalarını sağlamak.
Yatay ve dikey karelerin gösterilmesi
2. HAFTA
Çiçek tasarımı
DERSİN ADI
2. HAFTA
1. HAFTA
3.HAFTA
E- clay hamur ve kalın kağıt , taş kalemi
Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, pastel ve akrilik boya, kürdan
Kare origami kağıdı, taş kalemi
Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, pastel ve akrilik boya, kürdan
E-clay hamurlarla, taş kalemi
Ebru boyası, kitre, tekne, kağıt, pastel ve e-clay hamur
A4 Fon kartonu ve 1cm kalıngında renkli
kağıt şeritler, taş kalemi
Kağıt rulo, yaprak, sünger, akrilik boya, tişört ve kumaş kalemi
E- clay hamur ve mıknatıs, taş kalemi
UYGULAMA
2. HAFTA
3.HAFTA
Quiver Boyama ve Tablet
Uygulaması
Kalem pil, oyun hamuru,
alimünyum folyo, elektrik
Kodlama becerilerinin
bantı, led, ince tel kablo
kazandırılması.
kulanarak devrelerin kullanımı
Arttırılmış gerçeklik ile soyuttan somuta
geçiş.
Elektronik malzemeleri kullanarak 3 Boyutlu
ürün tasarlamak.
Öğrencilerin ilgi alanına göre;
Seviyeye uygun kodlama (Sertifika)
Lego Mindstorms
Quiver Boyama ve Tablet Uygulaması
Elektronik ve Robotik
(Makey Makey/ Little Bits/mBot ile bilgisayara bağlanma)
2. GRUP
Seviyeye uygun kodlama
(Sertifika)
Quiver Boyama ve Tablet
Uygulaması
kazandırılması.
Arttırılmış gerçeklik ile soyuttan somuta
geçiş.
ürün tasarlamak.
Seviyeye göre code.org (Sertifika)
Lego Mindstorms
3. GRUP
(Sertifika)
Elektronik atıklara 3 Boyutlu
ürün tasarımı
kazandırılması.
Öğrencilerin atık malzemeleri
değerlendirerek üretime geçmeleri.
ürün tasarlamak.
Tinkercad ile 3 Boyutlu tasarım oluşturma ve baskı alma.
4. GRUP
(Sertifika)
Elektronik atıklara 3 Boyutlu
ürün tasarımı
kazandırılması.
Öğrencilerin atık malzemeleri
değerlendirerek üretime geçmeleri.
ürün tasarlamak.
Tinkercad ile 3 Boyutlu tasarım oluşturma ve baskı alma.
MAKER
CLUB
1. GRUP
(Sertifika)

eyüboğlu yaz okulu branşları haftalık çalışma planları

Transkript

Benzer belgeler

Sağlıklı Renklenin