Curriculum Vitae - University of Kyrenia

Curriculum Vitae - University of Kyrenia

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ
Yard. Doç. Dr. Hüseyin Cahit Taşkıran
Adres:
Yakın Doğu Üniversitesi Tıp Fakültesi
Tıp Eğitimi ve Bilişimi AD
Lefkoşa – Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
E-posta: [email protected]
Eğitimi





Ankara Fen Lisesi, Ankara, Türkiye, 1976
Tıp Doktoru - Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, İzmir, Türkiye, 1982
Aile Hekimliği Uzmanı - Atatürk Eğitim Hastanesi, İzmir, Türkiye, 1997
FAIMER Institute Fellowship, Philadelphia, USA, 2003-2004
Tıp Eğitimi Yüksek Lisans (MHPE) 2008, Maastricht Üniversitesi - Hollanda
Görevleri







1982-1987 Pratisyen Hekim: Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Merkezi - Amasya,
Türkiye,
1987-1993 Kurum Hekimi: Etibank Maden İşletmeleri - Güllük, Türkiye,
1993-1997 Aile Hekimliği Asistanı: Atatürk Eğitim Hastanesi - İzmir, Türkiye,
1998 – 2012 Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Mesleksel Beceriler Laboratuvarı
Sorumlusu
2000 – 2012 Yardımcı Doçent, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi Anabilim
Dalı - İzmir, Türkiye
2010 – 2012 Yardımcı Doçent, King Saud Üniversitesi Tıp Fakültesi Klinik Beceri Birimi
Başkanı - Riyad, Suudi Arabistan
2012 – Halen Yakın Doğu Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Eğitimi ve Bilişimi AD.
Lefkoşa – Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti
İlgi Alanları
 Klinik Beceri Eğitimi
 Eğitim Programı Geliştirme
 Ölçme ve Değerlendirme
Mesleki Üyelikler






Türk Tabipler Birliği, İzmir Tabip Odası
Türk Aile Hekimliği Uzmanlık Derneği (TAHUD)
Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği (TEGED)
EURACT (European Academy of Teachers in General Practice)
NETWORK Towards Unity for Health
FAIMER (Foundation for Advancement of International Medical Education and Research)
Akademik özgeçmiş - Hüseyin Cahit Taşkıran
1
Hakemlikler






Medical Education
British Medical Journal
Student BMJ
Medical Education Online
Türkiye Klinikleri
Tıp Eğitimi Dünyası
Eğitici gelişimi ve danışmanlık



Pratisyen Hekimlik Kongreleri, Beceri Kursları
Ulusal Tıp eğitimi kongreleri, kurslar
Program geliştirme, ölçme değerlendirme kursları: (Radyoloji, Dermatoloji, Göğüs
Hastalıkları, Çocuk Psikiyatrisi, Ortopedi Dernekleri)
Uluslararası yayınlar
1. Musal B, Taskiran C, Kelson A. Opinions of tutors and students about effectiveness of PBL in
Dokuz Eylul University School of Medicine. Medical Education Online 2003; 8; 16. Available
from http://www.med-ed-online.org
2. Musal B, Gursel Y, Taskiran HC, Ozan S, Tuna A. Perceptions of first and third year medical
students on self-study and reporting processes of problem-based learning, BMC Medical
Education 2004, 4:16 (22 Sep 2004) Available from http://www.biomedcentral.com/14726920/4/16
3. Ozan S, Karademir S, Gursel Y, Taskiran HC, Musal B. First graduates’ perceptions on a
Problem-based and task-based learning curriculum. Education for Health, 18(2); July 2005,
256-271
4. Musal B., Gursel Y., Ozan S., Taskiran H.C., Berkel H. The Satisfaction Levels of Students on
Academic Support and Facilities, Educational Activities and Tutor Performance in a PBL
Program. JIAMSE 2006, 16: 35-42.
5. Musal B., Taskiran C., Gursel Y., Ozan S., Timbil S., Velipasaoglu S. An Example of Program
Evaluation Project in Undergraduate Medical Education. Education for Health 2008, 21 (1): 1-7.
Available from: http://www.educationforhealth.net/
6. Musal B., Taskiran H.C., Ozan S., Gursel Y. Problem Based Learning in Turkish Medical
Schools. Academic Exchange Quarterly, Spring 2009.
Ulusal Yayınlar
1. Taşkıran HC, Musal B, Atabey N. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Probleme Dayalı
Öğrenim Yöntemi ve İşleyişi Konusunda Eğitim Yönlendiricilerinin Görüşleri. DEÜ Tıp
Fakültesi Dergisi; Cilt 15, Sayı 4, 377-381,2001
2. Musal B, Özan S, Taşkıran HC, Şemin İ. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Probleme
Dayalı Öğrenim Değerlendirme Formlarına İlişkin Güvenilirlik Çalışması. DEÜ Tıp Fakültesi
Dergisi; Cilt 15, Sayı 4, 365-370, 2001
3. Musal B, Taşkıran HC, Dicle O, Özkan Ş. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde
Öğrencilerin Eğitim Etkinlikleri, Fakültenin Sağladığı Destek / Olanaklar ve Eğitim
Yönlendiricilerine İlişkin Görüşleri. DEÜ Tıp Fakültesi Dergisi; Cilt 15, Sayı 4, 371-375, 2001
4. Yücesoy M, Taşkıran HC, Çelebi İ, Ulusel B, Mavioğlu Ö, Özboyacı C, Kılıç T, Ersoy G, Uçan
ES, Alıcı E. Tıp Eğitiminde Mesleksel Becerilerin Yeri: Dokuz Eylül Üniversitesi Deneyimi.
Akademik özgeçmiş - Hüseyin Cahit Taşkıran
2
DEÜ Tıp Fakültesi Dergisi, Aktif Eğitim Özel Sayısı; 67-73, 2001
5. Özan S, Taşkıran HC, Gürsel Y, Musal B, Şemin İ. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde
Kullanılan Öğrenci Değerlendirme Yöntemlerinin Karşılaştırılması. DEÜ Tıp Fakültesi Dergisi,
Cilt 17, Sayı 1, 7-11, 2003
6. Gürsel Y, Taşkıran HC, Özan S, Musal B, Tuna A. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi
birinci sınıf öğrencilerinin bağımsız çalışma süreçlerinin incelenmesi. Ege Tıp Dergisi. Cilt 42,
Sayı 1; 1-5, 2003
7. HC Taşkıran, Y. Gürsel, S. Özan, B. Musal. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi eğitim
stratejilerinin eğitim yönlendiricileri tarafından değerlendirilmesi: SPICES Modeli. Tıp Eğitimi
Dünyası 2005, 18; 22-27
8. Ö. Mavioğlu, C. Özboyacı, A. Karcı, H.C. Taşkıran, Ç. Olguner, İ. Çelebi. Pediatrik temel
yaşam desteği uygulama becerisinin değerlendirilmesinde güvenilirlik analizleri. Dokuz Eylül
Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi Ağustos 2005; 19 (2): 99-105.
9. Özan S., Karademir S., Velipaşaoğlu S., Gürsel Y., Taşkıran C., Musal B. Dokuz Eylül
Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Tıp Eğitimine Yeni Başlayan Öğrencilere Yönelik Durum
Değerlendirme Çalışması. Tıp Eğitimi Dünyası Ekim 2006; 23:12-18.
10. Tımbıl S., Özan S., Velipaşaoğlu S., Gürsel Y., Taşkıran C., Musal B. Tıp Eğitimine Yeni
Başlayan Öğrencilere Yönelik Durum Değerlendirme Çalışması: İki Yıla ait Verilerin
Karşılaştırılması. Tıp Eğitimi Dünyası Ekim 2007; 26: 1-11.
11. Musal B., Taşkıran H.C., Özan S. Türkiye’de Tıp Fakültelerinde Probleme Dayalı Öğrenim
Yöntemi Kullanımı. Tıp Eğitimi Dünyası, Mayıs 2008; 28: 1-7.
Uluslararası bildiriler
1. Taskiran C., Musal B., Atabey N. Opinions of Tutors about the Problem-Based Learning
process at Dokuz Eylul University School of Medicine. AMEE, 29 August-1 September 2002,
Lisbon, Portugal.
2. Tuna A., Gursel Y., Taskiran C., Ozan S., Musal B. Students’ Self Study Process in Dokuz
Eylul University School of Medicine. AMEE, 29 August-1 September 2002, Lisbon, Portugal.
3. Ozan S., Taskiran C., Gursel Y., Musal B., Semin I. Comparison of Assessment Methods among
Dokuz Eylul University School of Medicine students. AMEE, 29 August-1 September 2002,
Lisbon, Portugal.
4. Ulusel B., Yeniceri N., H.C. Taskiran, Guldal D. Readiness and state-trait anxiety before
performance assessment of medical students for clinical skills course. The European Journal of
General Practice. December 2003, 9 (4): EGPRN meeting in Verona,16-19 October 2003,
Verona, Italy.
5. Musal B., Taskiran C., Gursel Y., Ozan S., Karademir S., Velipasaoglu S. A Programme
Evaluation Project in Undergraduate Medical Education. AMEE 2006, 14-18 September 2006,
Genoa, Italy.
6. Musal B., Taskiran C., Ozan S., Gursel Y., Timbil S., Velipasaoglu S. Performance-based
Assessment of Third Year Medical Students in Dokuz Eylul University School of Medicine.
AMEE 2008, 30 August- 3 September 2008, Prague, Czech Republic.
7. Gursel Y., Musal B., Taskiran C., Itil O., Kilinc O., Yazicioglu M., Abacioglu H. A Project on
Computer-based Case Simulation for clinical years of Medical Education. AMEE 2008, 30
August- 3 September 2008, Prague, Czech Republic.
8. Taskiran HC., Al-Nassar S. Design of a longitudinal clinical skills curriculum for
undergraduate medical education. Simulation in Medical Education Conference. 31 October- 2
November 2010, Ankara – Turkey.
Akademik özgeçmiş - Hüseyin Cahit Taşkıran
3
Ulusal Bildiriler
1. Yücesoy M., Taşkıran C., Mavioğlu Ö., Ulusel B., Çelebi İ., Kılıç T., Özboyacı C., Ersoy G., Uçan
E.S. Aktif Tıp Eğitiminde Mesleksel Beceriler. II. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. 24-28 Nisan 2001,
İzmir.
2. Taşkıran H.C., Özboyacı C., Berk H., İyidoğan D., Ulusel B., Çakmak L., Kılıç T. Beceri Eğitimi
için Yapay bir Abse Modeli Oluşturulması. II. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. 24-28 Nisan 2001,
İzmir.
3. Musal B., Taşkıran H.C. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Aktif Eğitimi Öğrenciler Nasıl
Değerlendiriyor? II. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. 24-28 Nisan 2001, İzmir.
4. Ulusel B., Taşkıran C., Özboyacı C., Ergör G., Yücesoy M., Çelebi İ., Uçan E.S. Mesleksel
Beceriler Geri Bildirimleri Konusunda Öğrencilerin Tutum ve Davranışları. II. Ulusal Tıp Eğitimi
Kongresi. 24-28 Nisan 2001, İzmir.
5. Musal B., Taşkıran C., Atabey N. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesinde Eğitim
Yönlendiricilerinin Probleme Dayalı Eğitim Yöntemine ilişkin Görüşleri. II. Ulusal Tıp Eğitimi
Kongresi. 24-28 Nisan 2001, İzmir.
6. Taşkıran C. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Öğrenme Kaynakları Merkezi. New
Information Technologies in Education. NITE’02 Workshop Proceedings, 265-267, 23-25 October
2002, Izmir, Turkey.
7. Özan S., Karademir S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Aktif Eğitim Mezunlarının
DEÜTF'deki Eğitim Programını Değerlendirmeleri. III. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. 12-16 Nisan
2004, Şanlıurfa. (Poster Bildiri)
8. Karademir S., Özan S., Taşkıran H.C., Musal B. DEÜTF'nde PDÖ Oturumlarındaki Öğrenci
Performanslarının Değerlendirilmesi. III. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. 12-16 Nisan 2004,
Şanlıurfa. (Poster Bildiri)
9. Mavioğlu Ö., Özboyacı C., Karcı A., Taşkıran C., Olguner Ç., Çelebi İ. Pediyatrik Temel Yaşam
Desteği Uygulama Becerisi ve Değerlendiriciler Arası Uyum. III. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. III.
Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi.12-16 Nisan 2004, Şanlıurfa. (Poster Bildiri)
10. Çakmak L., Günay T., Taşkıran H.C., Oflas B, Özboyacı C., Soylu N. Dokuz Eylül Üniversitesi
Tıp Fakültesinde Emzirme Danışmanlığı Eğitimi. III. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi. 12-16 Nisan
2004, Şanlıurfa. (Poster Bildiri)
11. Soylu N., Özboyacı C., Oflas B., Çakmak L., Taşkıran H.C. Mesleksel Beceriler Eğitiminde
Kullanılmak Üzere Venöz Kan Alma ve Damaryolu Açma Maketi Yapımı. III. Ulusal Tıp Eğitimi
Kongresi.12-16 Nisan 2004, Şanlıurfa. (Poster Bildiri)
12. Taşkıran H.C., Ulusel B., Özboyacı C., Çakmak L., Soylu N., Oflas B. Perküsyon Tekniği Beceri
Eğitiminde Kullanılmak Üzere Bir Model Geliştirilmesi. III. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi.12-16
Nisan 2004, Şanlıurfa. (Poster Bildiri)
13. Taşkıran H.C., Gürsel Y., Özan S., Musal B. DEU Tıp Fakültesi Eğitim Stratejilerinin Eğitim
Yönlendiricileri Tarafından Değerlendirilmesi: SPICES Modeli. Dokuz Eylül Üniversitesi I. Aktif
Eğitim Kurultayı, DESEM, 29-30 Mayıs 2004, İzmir.
14. Musal B., Taşkıran H.C., Özan S. Eğitim Yönlendiricilerinin Probleme Dayalı Öğrenim Yöntemine
İlişkin Görüşlerinin Karşılaştırılması; Program Değerlendirme Sempozyumu, Tıp Eğitimini
Geliştirme Derneği, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, 26-28 Mayıs 2005, Bornova, İzmir. (Sözlü
Bildiri)
15. Taşkıran H.C., Özboyacı C., Soylu N., Oflas B., Çakmak L. DEÜTF Öğrencilerinin Mezuniyet
Aşamasındaki Mesleksel Beceri Düzeyleri, Program Değerlendirme Sempozyumu, Tıp Eğitimini
Geliştirme Derneği, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, 26-28 Mayıs 2005, Bornova, İzmir. (Poster
Bildiri)
16. Karademir S., Özan S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp
Fakültesinde Probleme Dayalı Öğrenim Öğrencilerinden Alınan Geribildirimlerin
Değerlendirilmesi Süreci. Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği, Program Değerlendirme
Sempozyumu, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, 26-28 Mayıs 2005, Bornova, İzmir. (Poster Bildiri)
17. Özan S., Karademir S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi, Tıp Fakültesi
Eğitim Programının Mezuniyet Öncesi Dönemde Değerlendirilmesi. Tıp Eğitimini Geliştirme
Derneği, Program Değerlendirme Sempozyumu, Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi, 26-28 Mayıs 2005,
Bornova, İzmir. (Poster Bildiri)
Akademik özgeçmiş - Hüseyin Cahit Taşkıran
4
18. Özan S., Karademir S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi
Dönem I ve III Öğrencilerinin PDÖ Oturumlarındaki Performanslarının Değerlendirilmesi. Tıp
Eğitimini Geliştirme Derneği, Program Değerlendirme Sempozyumu, Ege Üniversitesi Tıp
Fakültesi, 26-28 Mayıs 2005, Bornova, İzmir. (Poster Bildiri)
19. Özan S., Karademir S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi
I. ve III. Dönem Öğrencilerinin PDÖ Oturumlarındaki Etkinliklerin Değerlendirilmesi. II. Aktif
Eğitim Kurultayı, 4-5 Haziran 2005, İzmir.(Poster Bildiri)
20. Karademir S., Özan S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp
Fakültesinde Probleme Dayalı Öğrenim Öğrencilerinden Alınan Geribildirimlerin
Değerlendirilmesi Süreci. II. Aktif Eğitim Kurultayı, 4-5 Haziran 2005, İzmir. (Sözlü Bildiri)
21. Özan S., Karademir S., Gürsel Y., Taşkıran H.C., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi
Eğitim Programının Mezuniyet Öncesi Dönemde Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi. II.
Aktif Eğitim Kurultayı, Sözlü Bildiri, 4-5 Haziran 2005, İzmir. (Sözlü Bildiri)
22. Taşkıran H.C., Karademir S., Gürsel Y., Özan S., Musal B. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi
Eğitim Stratejilerinin SPICES Modeli ile Değerlendirilmesi. IV.UTEK ’06, Ulusal Tıp Eğitimi
Kongresi, 2-5 Mayıs 2006, Adana. (Poster Bildiri)
23. Özan S., Karademir S., Velipaşaoğlu S., Gürsel Y., Taşkıran C., Musal B. Dokuz Eylül
Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Tıp Eğitimine Yeni Başlayan Öğrencilere Yönelik Durum
Değerlendirme Çalışması. IV.UTEK ’06, Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 02-05 Mayıs 2006, Adana.
(Poster Bildiri)
24. Özan S., Karademir S., Velipaşaoğlu S., Gürsel Y., Taşkıran C., Musal B. Dokuz Eylül
Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Tıp Eğitimine Yeni Başlayan Öğrencilere Yönelik Durum
Değerlendirme Çalışması. III. Aktif Eğitim Kurultayı, 03-04 Haziran 2006, İzmir. (Sözlü Bildiri)
25. Musal B., Taşkıran C., Özan S., Gürsel Y., Tımbıl S., Velipaşaoğlu S. Dokuz Eylül Üniversitesi
Tıp Fakültesi’nde Program Değerlendirme Çalışmaları: Öğrenci Performanslarının
Değerlendirilmesi. IV.Aktif Eğitim Kurultayı, 9-10 Haziran 2007, İzmir. (Sözlü Bildiri)
26. Gürsel Y., Musal B., Taşkıran C., Kılınç O., İtil O., Yazıcıoğlu M., Abacıoğlu H. Öğrencilerin
Klinik Sorgulama ve Problem Çözme Becerilerinin Bilgisayara-dayalı Olgu Simulasyonu ile
Değerlendirilmesi. V.UTEK’08, Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 6-9 Mayıs 2008, İzmir. (Sözlü
Bildiri)
27. Musal B., Taşkıran C., Özan S., Gürsel Y., Tımbıl S., Velipaşaoğlu S. Dokuz Eylül Üniversitesi
Tıp Fakültesinde Program Değerlendirme Çalışmaları Kapsamında Öğrenci Performanslarının
Değerlendirilmesi. V.UTEK’08, Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, 6-9 Mayıs 2008, İzmir. (Poster
Bildiri)
28. Musal B., Taşkıran C., Özan S., Gürsel Y., Tımbıl S., Velipaşaoğlu S. Dokuz Eylül Üniversitesi
Tıp Fakültesi’nde Program Değerlendirme Çalışmaları. Tıp Eğitiminde Akreditasyon ve Program
Değerlendirme Sempozyumu. Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi, Denizli, 4-5 Haziran 2009.
S.61(Sözlü ve Poster Bildiri)
29. Ergör A., Taşkıran C., Musal B, Ünsal E. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem 6 Eğitim
Programı İyileştirme Çalışmaları. Tıp Eğitiminde Akreditasyon ve Program Değerlendirme
Sempozyumu. Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi, Denizli, 4-5 Haziran 2009. S.78 (Poster
Bildiri)
30. Tımbıl S., Özan S., Velipaşaoğlu S., Gürsel Y., Taşkıran C., Musal B. Program Değerlendirme
Çalışmaları Kapsamında Tıp Eğitimine Yeni Başlayan Öğrencilerin Fakültenin Eğitim Sistemi ve
Olanaklarına İlişkin Değerlendirmeleri. Tıp Eğitiminde Akreditasyon ve Program Değerlendirme
Sempozyumu. Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesi, Denizli, 4–5 Haziran 2009. S.81 (Poster
Bildiri)
Kitap
Tıp Öğrencileri için Mesleksel Beceriler. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Mesleksel
Beceriler Komitesi (Yayına hazırlayanlar: ES. Uçan, M. Yücesoy, İ. Çelebi, H. Tatari, G. Ersoy, S.
Öztekin, HC Taşkıran, B. Ulusel, C. Özboyacı, T. Kılıç, N. Soylu, B. Oflas, L. Çakmak), Dokuz
Eylül Yayınları, ISBN 975-6981-76-8, Eylül 2005, İzmir-Türkiye
Akademik özgeçmiş - Hüseyin Cahit Taşkıran
5