KURUÜZÜM - İşletme Bölümü

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
1.Adı Soyadı
:Ayşe ANAFARTA (KURUÜZÜM)
2.Doğum Tarihi
:1956
3.Unvanı
:Prof. Dr.
4.Öğrenim Durumu :
Derece
Alan
Üniversite
Yıl
Lisans
Fen Bilimleri
İstanbul Üniversitesi
1978
Yüksek
Lisans
Doktora
Sosyal Bilimler (İşletme)
İstanbul Üniversitesi
1981
Sosyal Bilimler
İstanbul Üniversitesi
1985
5.Akademik Unvanlar:
Yardımcı Doçent
: 1985
Doçent
:1993
Profesör
: 2000
6.Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri:
6.1.Yüksek Lisans Tezleri:
Tamamlanan
3
Tamamlanan
10
Devam eden
3
Y.T.Ü. ( Fen Bilimleri Enstitüsü )
Akdeniz Üniv. ( Sosyal Bilimler Enstitüsü )
Akdeniz Üniv. ( Sosyal Bilimler Enstitüsü )
6.2.Doktora Tezleri:
Tamamlanan
Tamamlanan
Tamamlanan
Devam eden
Y.T.Ü. ( Fen Bilimleri Enstitüsü )
S.D.Ü. ( Sosyal Bilimler Enstitüsü )
Akdeniz Üniv. (Sosyal Bilimler Ens.)
Akdeniz Üniv. (Sosyal Bilimler Ens.)
7.
1
1
3
1
Yayınlar
7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and
Humanities)
* Sirgy M. J., Lee, D-J., Grzeskowiak, S., Yu, G. B., Webb, D. El-Hasan, K., Vega, J. G., Ekici, A.,
Johar, J. S., Krishen, A., Kangal, A. Swoboda, B., Claiborne, C. B., Maggino, F., Rahtz, D., Canton,
A., Kuruuzum, A. (2010) “Quality of College Life (QCL) of Students: Further Validation of a
Measure of Well-being”, Social Indicators Research, Vol 99, 375–390.
1
* Kuruüzüm, A., Irmak, S. ve İpekçi -Çetin, E. (2010), “İşe Bağlılığı Etkileyen Faktörler: İmalat ve
Hizmet Sektörlerinde Karşılaştırmalı bir Analiz”, Bilig, Sayı 53, 183-198.
* Irmak, S. and Kuruüzüm, A. (2009), “Turkish validity examination of the multidimensional
students’ life satisfaction scale”, Social Indicators Research, Vol 92, Number 1, pp.13-23.
* İpekçi -Çetin, E., Kuruüzüm, A. ve Çetin, (2007), “Erken Çocukluk Gelişimini Destekleme
Projesinin Hedef Programlama Yaklaşımı ile Değerlendirilmesi”, Kuram ve Uygulamada Eğitim
Bilimleri, 7(1), 481-515.
7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
*Apaydın
Ç.
and
Kuruüzüm,
A.
(2012),
“Factorial
validation
of
the
Seven-Component model of the work profile questionnaire (WPQei) in a Turkish Educational
Setting”,Journal of Instructional Psychology, 39/2. Yayın kararı alınmış makale.
* Anafarta, N. ve Kuruüzüm, A., (2012). “Demographic Predictors of Work-Family Conflict for
Men and Women: Turkish Case”, International Journal of Business and Management, 17.
* Kuruüzüm, A., İpekçi Çetin, E. and Irmak, S. (2009), “Path Analysis of Organizational
Commitment, Job Involvement and Job Satisfaction in Turkish Hospitality Industry”, Tourism
Review, Vol 64, pp.4-16
* İpekçi-Çetin, E., Kuruüzüm, A. ve Irmak, S. (2008), “Ekip çizelgeleme probleminin küme bölme
modeli ile çözümü”, Havacılık ve Uzay Teknolojileri Dergisi, 3 (4), 47-54.
* Kuruüzüm, A., Anafarta, N.and Irmak, S., (2008), “ Predictors of burnout among middle managars
in the Turkish hospitality industry”, International Journal
of Contemporary Hospitality
Management”, 20 (2), 186-198.
* Kuruüzüm, A., Asilkan, O. and Cizel, R., (2005), "Student Participation in Higher Education
Institutions in Turkey", Higher Education in Europe, 30 (3-4), 343-355.
* Kuruüzüm, A. ve Anafarta, N., (2004), “Türk otomotiv yan sanayinde kalite eğitiminin etkinliğinin
ölçülmesi”, Bilig Dergisi, 30.
2
* Kuruüzüm, A., (2002), "Kesin Dönüş Yapan İşçi Çocuklarının Uyum Problemi Üzerine Bir Alan
Araştırması", Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3, 102-113.
* Kuruüzüm, A. (2001), "A Maximization Model to Satisfy the Perceived Service Quality in
Education", ODTÜ Gelişme Dergisi, Sayı 3-4, 383-398.
* Kuruüzüm, A. ve Atsan, N., (2001), “Analitik Hiyerarşi Yöntemi ve İşletmecilik Alanındaki
Uygulamaları", Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Sayı 1, 83-105.
* Schulze, N. ve Kuruüzüm, A., (1999), "Anpassungsniveaus von jugendlichen Rückkehrern in der
Turkei ", Soziale Arbeit, 9.99, Berlin.
7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan
bildiriler
* Kuruüzüm, A. and Irmak, S. (2009), “Examining the Effects of Leisure Activities on Life
Satisfaction of University Students by Using Cluster Analysis”, International Conference on Social
Science, İzmir, Turkey
* Kubat, U. and Kuruüzüm, A. (2009), “An Examination of the Relationship Between Work Values
and Personality Traits in Manufacturing Industry”, International Conference on Social Science, İzmir,
Turkey
* Kuruüzüm, A., Irmak, S. and Köksal, C., (2006), “The Antecedents and Consequences of Job
Involvement in Manufacturing Sector: A Case Study in Turkey“, 16 th Annual World Business
Congress, International Management Development Research Yearbook, 15, 60-65.
* Kuruüzüm, A., Umut, M. and Köksal, C., (2005), “ Modeling the Relationships between Perceived
Service Quality, Bank Image, and Customer Satisfaction: A case Study at a Privately-Owned Bank in
Turkey”, 15th Annual World Business Congress, July 10-14, Spain, Proceedings edited by: Kaynak, E.
ve Harcar, H. T., 14, 67-73.
* Anafarta, N., Kuruüzüm, A. and Sarvan, F., (2003), “Testing Factors of Academic Mentoring: The
case of Turkish Academics,” 12th Annual World Business Congress, June 25-29, Kanada, Proceedings
edited by: Kaynak, E. ve Harcar, H. T., 12, 456-464.
* Kuruüzüm, A. ve Atsan, N., (2002), "An alternative method to measure service quality in
education sector: The Analytic Hierarchy Process" , 11th Annual World Business Congress, July 1014, Proceedings edited by: Kaynak, E. ve Harcar, H. T., 11, 723-729.
3
7.4. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
7.5. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
* Kuruüzüm, A., Asilkan, O. and Cizel, R., (2005), "Student Participation in Higher Education
Institutions in Turkey", Higher Education in Europe, 30 (3-4), 343-355.
* Kuruüzüm, A. and Anafarta, N., (1999), "The role and importance of training in total quality
management: The case of Turkish automative suppliers", Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi
Dergisi, 2,
* Kuruüzüm, A., (1999), "Bulanık Amaç Katsayılı Doğrusal Programlama", Dokuz Eylül
Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Sayı 1.
* Güzel, N. ve Kuruüzüm, A., (1997), "Linear Programming with Fuzzy Resources and Its
Application" Journal Of Kocaeli University, 4.
* Kuruüzüm, A. ve Güzel, N., (1995), "Bulanık Kümelerde Üyelik Fonksiyonlarının Tahmin
Edilmesi", Yıldız Teknik Üniversitesi Dergisi, 1, 94-105.
* Kuruüzüm, A., (1994), "Ulaştırma Modellerinde Uzlaşık Programlama Yaklaşımı ve Uygulaması",
Yıldız Teknik Üniversitesi Dergisi , 3, 58-65.
* Kuruüzüm, O. ve Kuruüzüm, A., (1987), "Belirsizlik Koşullarında Karar Verme Problemine Hedef
Programlama Yaklaşımı", Sanayi Mühendisliği Dergisi, 20,
* Karpak, B. and Kuruüzüm, A., (1986), "Contracting Cone Method vs. Modified Two Person -Zero
Sum Game Approach an Implimentation in Production Planning", Lecture Notes in Economics and
Mathematical Systems, 285, Toward Interactive and Intelligent Decision Support Systems , Volume
1, Springer –Verlag.
* Karpak, B. ve Kuruüzüm, A, (1983), "Çok Amaçlı Doğrusal Programlamada Etkileşimli Bir
Yöntem" , İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 1, 55-77.
7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
* İpekçi-Çetin, E. ve
Kuruüzüm, A., (2008), “Küme bölme modelinin çözümünde Genetik
Algoritmaların kullanılması: Uçuş ekibi eşleştirme uygulaması”, Yöneylem Araştırması ve Endüstri
Mühendisliği 28. Ulusal Kongresi, Galatasaray Üniversitesi, İstanbul.
* Karpak, B. ve Kuruüzüm, A, (1984), "Daralan Koni Yöntemi ve Genelleştirilmiş Oyunlar
Yönteminin Karşılaştırılması", 9. Ulusal Yöneylem Kongresi, İstanbul.
4
7.7. Diğer yayınlar
*Kuruüzüm, A. ve İpekçi Çetin, E. (2012), İşletme Öğrencileri için Uygulamalı Matematik, 2. Baskı,
Gazi Kitabevi, Ankara.
* Kuruüzüm, A, Erdem, F. ve Schulze, N., Avrupa'dan Dönen İşçi Çocuklarından Akdeniz
Bölgesi'ndeki Üniversitelerde Okuyanların Sosyo-Kültürel Profili ve Uyum Sorunlar” , Akdeniz
Üniversitesi Yayını, 2002.
* Kuruüzüm, A, Karar Destek Sistemlerinde Çok Amaçlı Yöntemler, Akdeniz Üniversitesi Yayını,
1998.
8. Projeler
1. “Uçuş Ekip Planlamada Genetik Algoritmalar Yönteminin Kullanılması”, isimli BAP Pojesi,
2008.
2. “Akdeniz Üniversitesi Toplam Kalite Yönetimi Eğitici Eğitimi Projesi”, 2003.
3. “ANSİAD Üye Memnuniyeti Araştırması, 2001”
ve “ANSİAD Üye Memnuniyeti
Araştırması”, 2003.
4. “ATSO Üye Memnuniyeti Araştırması”, 2003.
5. “Akdeniz Üniversitesinde Okuyan Öğrencilerin Profili” , AKSUM, 2002.
6."Avrupa' dan Dönen İşçi Çocuklarından Akdeniz Bölgesi'ndeki Üniversitelerde Okuyanların SosyoKültürel Profili ve Uyum Sorunları" isimli araştırma projesi. (1997-1999 BAP, Yürütücü: Ayşe
KURÜÜZÜM).
7. M.E.B. Bilgisayar Destekli Eğitim Kursu (1991-1992 ve 1992-1993, Yıldız Teknik Üniversitesi,
Yürütücü : Prof. Dr. Behiç ÇAĞAL).
9. İdari görevler
2000-2002
Bölüm Başkanı, İşletme Bölümü, Akdeniz Üniversitesi.
1996-2011
Sayısal Yöntemler Anabilim Dalı Başkanlığı, İşletme Bölümü, İ.İ.B.F., Akdeniz
Üniversitesi.
2002-2004
Yayın Kurulu Üyesi, İ.İ.B.F. Dergisi, Akdeniz Üniversitesi.
1999-2004
Yönetim Kurulu Üyesi, Akdeniz Üniversitesi Sosyal Hizmetler Eğitim Araştırma ve
Uygulama Merkezi, Antalya.
5
1999-2002
Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi, Akdeniz Üniversitesi.
1999-2005
Fakülte Kurulu Üyesi, Akdeniz Üniversitesi.
1997-2000
Bölüm Başkan Yardımcısı, İşletme Bölümü, Akdeniz Üniversitesi.
1991-1992
Bölüm Başkan Yardımcısı, Matematik Bölümü, Yıldız Teknik Üniversitesi.
10. Bilimsel ve mesleki kuruluşlara üyelikler
Yöneylem Araştırması Derneği, Matematik Derneği, İstatistik Derneği, Ekonometri Derneği
11. Son iki yılda verilen dersler
Akademik
Yıl
Dönem
Güz
2011-2012
Bahar
Güz
2012-2013
Bahar
Dersin Adı
Yöneylem Araştırması
(Lisans)
İstatistik Uygulamaları
(Doktora)
Yöneylem Araştırması (YL)
Yönetsel Karar Verme
(Lisans)
Sayısal Araştırma Yöntemleri
(Yüksek Lisans)
Araştırma Yöntemleri (Tezsiz
Yüksek Lisans)
İleri Uygulamalı İstatistik
(Doktora)
Yöneylem Araştırması
(Lisans)
İstatistik Uygulamaları
(Doktora)
Yönetimde Çok Amaçlı
Optimizasyon Uygulamaları
Yöneylem Araştırması (YL)
Yönetsel Karar Verme
(Lisans)
Sayısal Araştırma Yöntemleri
(Yüksek Lisans)
İleri Uygulamalı İstatistik
(Doktora)
Haftalık Saati
Öğrenci
Teorik
Uygulama Sayısı
3
110
3
10
3
4
8
60
3
15
3
10
3
3
3
130
3
15
3
3
3
4
15
30
3
30
3
3
6