OCAK 2016

Özel Anakent
Anaokulu
Ocak Bülteni
2016
BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR
•ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
•OYUNLARIMIZ
•SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
•OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
•İŞ BAŞINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARIMIZ (MUTFAK ETKİNLİĞİ)
•İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ
•SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ
•GEZİLERİMİZ
•BİZDEN KARELER
•PARTİMİZ
•ŞUBAT AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ
•REHBERLİK BİRİMİ
•SAĞLIK BİRİMİ
•SİZİN İÇİN ÖNERİLERİMİZ
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Balıklar Sınıfı
OLURMU HİÇ ÜÇ KULAK
İki elim iki kolum bacaklarım var
Her insanda bir burun birde ağız var
Sen hiç gördün mü üç kulaklı bir adam
Olur mu hiç üç kulak dönde aynaya bak
İki kulak iki yanak birde başım var
Gözlerimde kirpiğim saçlarımda var
Sen hiç gördünmü üç dudaklı bir adam
Olurmu hiç üç dudak dönde aynaya bak
İki gözüm iki kaşım parmaklarım var
İnci gibi dişlerim birde çenem var
Sen hiç gördün mü üç yanaklı bir adam
Olur mu hiç üç yanak dön de aynaya bak
BALIKLAR
Şaşıyorum ben size mini minicik balıklar
Hava buz gibi soğuk
Üşümez misiniz balıklar
Balıklar balıkar balıklar
Eliniz yok ayağınız yok ne güzel yüzersiniz
Gözünüz hiç kapanmaz
Uyumaz mısınız balıklar
Balıklar balıklar balıklar
ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI
Balıklar Sınıfı
VÜCUDUMUZ
Baş, gövde, bacaklar, (Vücudun bölümleri sırasıyla gösterilir.)
Hepsi benim vücudumda var. (Vücut bütün olarak gösterilir.)
Ona iyi bakarım,
Her gün spor yaparım. (Kollar omuz hizasında açılıp kapanır.)
Yararlı besinlerle, (Yeme hareketi yapılır.)
Vücuduma sağlık katarım. (Pazular gösterilerek güçlü olma hareketi yapılır.)
TEKERLEMELER
ELLERİM
Ellerim tonbik tonbik
Kirlenince çok komik
Kirli Eller Sevilmez
Güzelliği görülmez
Saçlarım bakım ister
Hele dişler hele dişler
Uzayınca tırnaklar
Kirlenince kulaklar
Bize pis derler... pissss derler
VÜCUT BÖLÜMLERİ
Gıdı gıdı mahallesi (Boğaz)
Aşçı dükkanı (Ağız)
Horhor çeşmesi (Burun)
Aynacılar (Göz)
Kemancılar (Kaş)
Düz bayır (Alın)
Otlu çayır (Saç)
SAĞ EL, SOL EL
İşte sağ elim, havaya kaldırırım (Sağ el yukarı kaldırılır.)
Bu da sol elim gökyüzünü tutarım. (Sol el yukarı kaldırılır.)
Sağ el, sol elime bakar, (Eller karşılıklı tutulur.)
İşte böyle “şap şap” yapar. (İki kez alkışlanır.)
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Deniz Yıldızları Sınıfı
DİŞLERİMİ FIRCALARIM
Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım
Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım
Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım
Günde iki kez mutlaka dişlerimi fırçalarım
Bir sağa bir sola çalkala çalkala
Yukarıya aşağıya gargara gargara
Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım
Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım
Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım
Günde 2 Kez mutlaka dişlerimi fırcalarım.
Bir sağa bir sola çalkala çalkala
Yukarıya aşağıya gargara gargara
KÜÇÜK KAPTAN
SAĞLIKLI ÇOCUK
Yemek bitti karnım doydu
Şimdi temizlik var
Önce sağlığın için dişlerini fırçala
Sonra bol bol suyla çalkala ağzını
Havlu ile bir güzelce kurularım ellerimi
Aynaya bir öpücük yollar
Bitiririm işimi
Kendim soyunur giyerim
Kendi pijamamı
Yatak hazır güzel müzik çalarkan yine
Dalmaya hazır olurum uyku denizine
Belki rüyamıda anlatırım size
Rüzgarlara bakarım,
Yelken açarım.
Dalgalara girerim,
Rota çizerim.
Denizlerin ortasında pupa yelkenim.
Denizciyim denizciyim ben kaptanım
Martılarla yarışır,
Hava atarım.
Yunusları severim,
Suda yüzerim.
Limanlarda sıkılırsam ufka kaçarım
Denizciyim denizciyim ben kaptanım.
ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI
Deniz Yıldızları Sınıfı
VÜCUDUMUZ
Baş, gövde, bacaklar, (Vücudun bölümleri sırasıyla
gösterilir.)
Hepsi benim vücudumda var. (Vücut bütün olarak
gösterilir.)
Ona iyi bakarım,
Her gün spor yaparım. (Kollar omuz hizasında açılıp
kapanır.)
Yararlı besinlerle, (Yeme hareketi yapılır.)
Vücuduma sağlık katarım. (Pazular gösterilerek güçlü olma
hareketi yapılır.)
TEKERLEME
ELLERİM KOLLARIM
Bir elimde beş parmak var
İki elimde on parmak
Ben saydım böyle çıktı
İstersen sen de say bak
Kollarımla kucaklarım
Tutarım ellerimle
Soğuk mu sıcak mı bir şey
Sert mi yumuşak mı
Dokunarak anlarım
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
Yunuslar Sınıfları
DİŞLERİMİ FIRCALARIM
Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım
Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım
Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım
Günde 2 Kez mutlaka dişlerimi fırçalarım
Bir sağa bir sola çalkala çalkala
Yukarıya aşağıya gargara gargara
Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım
Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım
Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım
Günde 2 Kez mutlaka dişlerimi fırcalarım.
Bir sağa bir sola çalkala çalkala
ELLERİM TOMBİK TOMBİK
Yukarıya aşağıya gargara gargara
Ellerim tombik tombik
Kirlenince ne komik
Kirli yüzler sevilmez
Güzelliği görülmez
Saçlarımız bakım ister
Hele dişler hele dişler
Uzamasın tırnaklar
Kirlenmesin kulaklar
Çok koşup da terleme
Soğuk sulardan içme
Sonra hasta olursun
Gidip doktoru bulursun
Doktor gelir odana
İğne yapar popona
Ayy ayy diye bağırma
Koşup da anneni çağırma
OLURMU HİÇ ÜÇ KULAK
İki elim iki kolum bacaklarım var
Her insanda bir burun birde ağız
var
Sen hiç gördün mü üç kulaklı bir
adam
Olur mu hiç üç kulak dönde
aynaya bak
İki kulak iki yanak birde başım
var
Gözlerimde kirpiğim saçlarımda
var
Sen hiç gördünmü üç dudaklı bir
adam
Olurmu hiç üç dudak dönde
aynaya bak
İki gözüm iki kaşım parmaklarım
var
İnci gibi dişlerim birde çenem var
Sen hiç gördün mü üç yanaklı bir
adam
Olur mu hiç üç yanak dön de
aynaya bak
SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
BALIKLAR SINIFI
Oyun hamurlarıyla özgün çalışma
Artık materyellerle serbest çalışma
Sınırlı boyama çalışması
Makası doğru tutma ve kullanma
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
Konuyla ilgili sınırlı boyama (Duyu organları)
Konu ile ilgili sanat etkinliği (iskelet yapımı)
Konu ile ilgili sanat etkinliği(vücudumuz yapımı)
Konu ile ilgili sınırlı boyama (Sağlıklı beslenme)
YUNUSLAR SINIFLARI
Konuyla ilgili sınırlı boyama (iç organlarım)
Konu ile ilgili sanat etkinliği (iskelet sistemi)
Konu ile ilgili sanat etkinliği(vücudumuz yapımı)
Konu ile ilgili sınırlı boyama (Sağlıklı beslenme)
OYNADIĞIMIZ OYUNLAR
BALIKLAR SINIFI
Yağ satalım bal satalım
Bekçi geliyor
Kuzu gibi yatarım
Hoplayalım zıplayalım
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
Dans eşliğinde resim yap
Balon voleybolu
Ritmik zıpla
Kulaktan kulağa
Cümlemi tamamla
Adamın gözlüklerini tak
YUNUSLAR SINIFLARI
Şapkamın Altında Ne Var
Renk Eşim
Kuyruk Kapmaca
Kurt ile Kuzu
Kulaktan kulağa
Tünelden şapka geçir
Şapka takmaca
Sınıf İçi Yarışmalar
OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
YUNUSLAR SINIFLARI
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Helezon çizgi çalışmaları
Çizgi tamamlama
I,Y,S sesleri sezdirme ve tanıma
MATEMATİK
1-40 arası ritmik sayma,
6,7,8,9,0 rakamlarının tekrarı
9,0 rakamlarını nokta tamamlama ile yazma
Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları
Görsel algı çalışmaları
ENGLISH COURSE
FISH CLASS
Unit 4: I Can Bounce A Ball
Key vocabulary: dolly/teddy bear/car/ball/toy
box/scooter/train
Revision:
Game
Flashcard race
Bag game
colors/numbers (1-4)/shapes/Unit 1(Wake up
Ellie)/Unit 2 (Are you my mummy?)/Unit 3(The snowman
and the sun)
Concept:
big X small
Greetings and Classroom Language
(Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif
kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.)
Good morning
See you tomorrow
How are you today?
Please / Thank you
Stand up , please.
Sit down , please.
Be very quiet,please
Draw....
Colour....
All together time
Table time
Book
English With Ellie 1:Unit 4: Story: Ellie’s Ball
Big
SONGS
FISH CLASS
Toys Song
Big and Small Song
The
The
The
The
The
And
elephant is big and the mouse is small
tree is big and the ant is small
boy is big and the ball is small
flower is big and the bee is small
earth is big and the men are small
that’s what makes us all.
What is red? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a scooter. (x2)
Point with me (2X)
What is purple? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a ball. (X2)
Point with me (2X)
What is pink? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a dolly? (X2)
Point with me (2X)
What is green? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a car. (X2)
Point with me (2X)
What is yellow? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a teddy. (X2)
Point with me (2X)
What is blue? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a train. (X2)
Point with me (2X)
STARFISH CLASS
Unit 4: Toys
Revision: colors/numbers (1-6)/shapes/ Unit 1 (At
school)/ Unit 2 (My family)/ Unit 3 (My body)
Key Vocabulary:
car/ball/teddybear/robot/dolly/cube/puzzle/blocks/pup
Books
pet/scooter/monster/ train/toy
Big Jungle Fun 1:Unit 4:
Games
box/bedroom/garden/bathroom/living
Story: Teddy’s Bath
Flashcard race
room/kitchen/house
The Little Mermaid
Pass the parcel
Concepts:
hotXcold
Greetings and Classroom Language
fastXslow
(Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri
yeterlidir, aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik
beklenmez.)
Good morning
How are you feeling today?
How old are you?
Please / Thank you
Stand up , please.
Sit down , please.
Be very quiet,plea
Draw....
Colour....
Cut....
Open your book please
Look at ...
All together time
Table time
Now it’s time to tidy up
STARFISH CLASS
Wag Your Tail
SONGS
Toys Song
What is red? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a scooter. (x2)
Point with me (2X)
What is pink? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a dolly? (X2)
Point with me (2X)
What is yellow? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a teddy. (X2)
Point with me (2X)
What is purple? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a ball. (X2)
Point with me (2X)
What is green? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a car. (X2)
Point with me (2X)
What is blue? (X2)
Can you see? (X2)
I can see a train. (X2)
Point with me (2X)
Clap
Clap
Clap
Clap
clap clap your hands.
your hands with me.
them fast. Clap them slow.
your hands with me.
Wag
Wag
Wag
Wag
Wag
your tail like a dog.
wag wag your tail.
your tail with me.
it fast. Wag it slow.
your tail with me.
Thump
Thump
Thump
Thump
Thump
Bend
Bend
Bend
Bend
Bend
your chest like a gorilla.
thump thump your chest.
your chest with me.
it fast. Thump it slow.
your chest with me.
your knees like a camel.
bend bend your knees.
your knees with me.
them fast. Bend them slow.
your knees with me.
Wiggle your ears like a
hippopotamus.
Wiggle wiggle wiggle your ears.
Wiggle your ears with me.
Wiggle them fast. Wiggle them
slow.
Wiggle your ears with me.
UNIT 4: My toys
DOLPHIN CLASS
Key Vocabulary:
car/ball/teddybear/robot/dolly/cube/puzzl
e/blocks/puppet/scooter/monster/train/toy
box/slide/swing/monkey bar/see saw/game
Revision: Numbers (110),colours,shapes,Unit1(At school),Unit
2(My family),Unit 3 (My body)
Concept:
fast X slow
fullXempty
Books
At the park
Big Jungle Fun 2,
Unit 4 Story: Look at me !
Pollys garden
Going to the the beach
Games
Disappearing cards
Guess my card
Read my lips
Pass the parcel
Classroom Language
Classroom language:
(Çocukların aşağıdaki kalıplarıanlayarak tepki vermeler
yeterlidir,aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik
beklenmez.)
Good morning
Good morning
How are you feeling today?
Please / Thank you
Stand up , please.
Sit down , please.
Be very quiet.
Eyes on me, ears on me.
Draw....
Colour....
Cut....
Point to ...
Look at ...
Pick up a pencil
All together time
Table time
Now it’s time to tidy up
DOLPHIN CLASS
Toys song
SONGS
What is red? What is red?
Can you see? Can you see?
I can see a scooter, i can see a scooter, point with me,point with me.
What is pink ? What is pink?
Can you see? Can you see?
I can see a dolly, i can see a dolly, point with me,point with me.
What is yellow ? What is yellow?
Can you see? Can you see?
I can see a teddy, i can see a teddy, point with me,point with me.
What is purple ? What is purple?
Can you see? Can you see?
I can see a ball, i can see a ball, point with me,point with me.
What is green ? What is green?
Can you see? Can you see?
I can see a car, i can see a car, point with me,point with me.
What is blue? What is blue?
Can you see? Can you see?
I can see a train, i can see a train, point with me,point with me.
I’ve got a plane
I’ve got a plane, I’ve got a plane,whoosh,whoosh, whoosh,whoosh,I’ve got a plane.
I’ve got a dolly,I’ve got a dolly,tra la la la,I’ve got a dolly.
I’ve got a ball, I’ve got a ball, boing, boing,boing,boing, I’ve got a ball.
DOLPHIN CLASS
Wag Your Tail
SONGS
Clap
Clap
Clap
Clap
clap clap your hands.
your hands with me.
them fast. Clap them slow.
your hands with me.
Wag
Wag
Wag
Wag
Wag
your tail like a dog.
wag wag your tail.
your tail with me.
it fast. Wag it slow.
your tail with me.
Thump
Thump
Thump
Thump
Thump
your chest like a gorilla.
thump thump your chest.
your chest with me.
it fast. Thump it slow.
your chest with me.
Bend
Bend
Bend
Bend
Bend
your knees like a camel.
bend bend your knees.
your knees with me.
them fast. Bend them slow.
your knees with me.
Wiggle your ears like a
hippopotamus.
Wiggle wiggle wiggle your ears.
Wiggle your ears with me.
Wiggle them fast. Wiggle them
slow.
Wiggle your ears with me.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
SATRANÇ:
•
•
•
OCAK 1. Hafta : Kiş'in tanımı ve açıklanması. Şah çekmenin( Kiş ) ne demek olduğu ve kurallarını
öğrenebilme. Pozisyonu tanıma ve kavrama konuları uygulamalı satranç tahtasında gösterildi.
OCAK 2. Hafta : Şahı Savunuyoruz. Rok yapma kuralı.Şahı güvenlik altına almaya rok diyoruz. Hangi
durumlarda rok yapılır, hangi durumlarda rok yapılmaz konuları kuralları öğretildi.
OCAK 3. Hafta : Mat ve Pat kavramı. Mat yapma kuralları. Hangi durumlarda oyun mat biter,
konuları öğretildi.
BEDEN EĞİTİMİ:
Pedal çevirme hareketini yapık.
Tek ayak üzerinde ilerleme ve sıçramalar yaptık.
Çift ayak parmak ucu sıçrama çalışması yaptık.
Belirli bir yüksekliğe çıkıp yumuşak zemine atlamalar
yaptık.
Dairesel alanlarda koşular yaptık.
Dikey ve yatay esnetmeleri öğrendik.
Eşli yakalama oyunları oynadık.
Kartal duruşunu ve sporcu oturuşlarını öğrendik.
MÜZİK:
Sesleri ayırt edebilme. Öğretmeninin verdiği sesin hangi
enstrümana (flüt, piyano, org,..) ait olduğunu söyleyebilme.
Verilen sesin ince ya da kalın özelliklerini ayırt edebilme.
Verilen sesi taklit edebilme, doğadaki hayvanlara ve doğa
olaylarına benzetebilme. Benzettiği varlığın sesini bedeniyle
harekete dönüştürebilme çalışmaları yapıldı
.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
DANS:
Balıklar
Serbest dans etkinliği
Esneklik ve ritim çalışması yapıldı.
Parçada uyarlama yapıldı.
Deniz Yıldızları
Dansa katılım için 2 grup oluşturuldu
Oyunlar düzenlendi.
Hareket geçişi tekrarlandı.
Yunuslar A
Topuk ve parmak ucu kullanma çalışması yapıldı.
Ritimle yürüme çalışması yapıldı.
Yunuslar B
Hareketi hızlandırma ve müziği yakalama
Hareket geçişleri ve doğaçlama
Duruş ve esneklik çalışması yapıldı
Yunuslar C (Run The World (Beyonce)
Hareket, hızlandırma ve müziği yakalama
Hareket geçişleri çalışıldı
DRAMA:
Balıklar ve Deniz Yıldızları grupları hikaye
tamamlama, hikayeden oyun oluşturma, taklidi
oyun ve yaratıcı dans çalışmaları gerçekleştirdik.
Yunuslar grupları ile drama yöntem ve teknikleri
ile dil gelişimini destekleyen etkinliklere devam
ettik. Doğaçlama, Pandomim, rol oynama
kavramları üzerinden yaratıcı oyunlar oynadık.
GÖRSEL SANATLAR:
Kağıt işleri, gözleme dayalı çalışmalar,
üç boyutlu biçimlendirme çalışmaları,hayal
güçlerini geliştirici çalışmalar yapıldı..Kolaj
çalışmaları,makası,yapıştırıcıyı doğru kullanma
çalışmaları, kağıt yüzeyini yeterince doldurma ,
düşündüğü ve karar verdiği konuyu biçimsel
öğelerle aktarma, kış konulu bir öykü resimleme
çalışmaları yapıldı.
Pafin gezici Kütüphane okulumuzu ziyaret etti
Pafin gezici Kütüphane okulumuzu ziyaret etti
Pafin gezici Kütüphane okulumuzu ziyaret etti
Pafin gezici Kütüphane okulumuzu ziyaret etti
Pafin gezici Kütüphane okulumuzu ziyaret etti
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Balıklar Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Deniz yıldızları Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar A Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar B Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar C Sınıfı
ŞUBAT AYI ETKİNLİK TAKVİM
PAZARTESİ
SALI
ÇARŞAMBA
PERŞEMBE
CUMA
CUMARTESİ
1
2
3
4
5
T
A
T
İ
L
8
9
10
11
15
16
2. Eğitim-Öğretim
döneminin başlaması
17
TİYATRO
KOZZY GAZANFER
ÖZCAN SALONU
“Mavişler
uzayda”
Tüm Sınıflar
22
23
PARTİ
24
“kostüm partisi”
Tüm Sınıflar
29
PAZAR
6
7
12
13
14
18
19
20
21
25
26
27
28
Mutfak Etkinliği
“Taze portakal
suyu” Yapımı
Tüm Sınıflar
Renk partisi
Balıklar sınıfı
TATİL BÜLTENİ
Sevgili Veliler,
İlk dönemini bitirmiş bulunuyoruz. İki hafta sürecek olan bu tatil döneminde; çocuklarımızın aileleri ile
kaliteli zaman geçirmelerinin ve ilgi alanlarına yönelik aktivitelere katılmalarının sosyal ve duygusal
gelişimlerine katkı sağladığını hepimizce bilinmektedir. Bu nedenle , meraklarını, ilgilerini, özgüvenlerini,
düşünme becerilerini geliştirmek ; sevdikleri bireylerle anılar oluşturmak tatil programımızın temelini
oluşturmalıdır.
-Tiyatro, sinema, konser, , sanatsal etkinliklere çocuğunuzla birlikte katılabilirsiniz.
-Çocukların yaratıcılıklarını geliştirmek için düzenlenen özel grup çalışmalarına katılmalarını sağlayabilirsiniz.
-Birlikte kitapçıları dolaşıp daha sonra aldığınız kitapları bir okuma günü yapıp okuyabilirsiniz.
-Evde bir sinema günü organize edip, yaşına uygun bir filmi mısır patlatıp, birlikte keyifle izleyebilirsiniz.
-Oyun oynamanın bir ihtiyaç olduğunun farkındalığı ile evde kendi başına ya da arkadaşları ile oynayabileceği
zihinsel ve fiziksel gelişimlerine uygun bir oyun alıp güzel zaman geçirmesini sağlayabilirsiniz.
-Eve arkadaşlarını davet edip sosyalleşmesi için ortam yaratabilirsiniz.
Tatilde daha çok boş zamanları olacağından, gereğinden fazla bilgisayar ve televizyon karşısında vakit
geçirmek isteyebilirler. Çocuklarımız tatillerini ne kadar etkili ve sosyalleşerek geçirirlerse onların bilgisayar
ve televizyon karşısında geçirecekleri vakitleri o kadar az olacak ,dolayısıyla gördükleri zarar da en aza
inecektir.
Çocuklarımızın gelişme çağında olması ve sporun hayatımıza olumlu katkıları nedeniyle, spor yapmadan geçen
bir tatil düşünemiyoruz. Yüzmek, basketbol ve futbol oynamak, ata binmek, bisiklete binmek, uzun doğa
yürüyüşleri tatil süresince size önerebileceğimiz spor etkinlikleridir.
Etkinlikleri yaparken o sırada yaşadığınız duygu ve düşüncelerinizi çocuğunuzla
paylaşmanız, onun duygu ve düşüncelerini dinlemeniz, etkinliklerden maksimum
yararlanmanızı sağlayacaktır. Etkinlikler, çocuklarınıza vermek istediğiniz mesajlar
için zemin hazırlayacak ve bu sayede onlara daha kolay ulaştığınızı göreceksiniz.
Belki yaşadığınız bir sorunun giderilmesi için yardımcı olacak, belki de ileride
yaşayacağınız bazı sorunları önleme olanağı bulacaksınız. Bu nedenledir ki, bu
etkinliklere ayırdığınız zaman, sorunlara ayırdığınız zamanı azaltacaktır.
Eğlenceli ve verimli bir tatil dileğiyle…
Rehberlik Servisi