okankoleji.com Golf Sahası: Sanat Katı:

SAYI: 7
Sanat Katı:
Yeteneklerimizi Sanat Katında
Keşfediyoruz!
Golf Sahası:
Geleceğin Golfçüleri
Okan Koleji’nde!
Geleceği Yetiştirenler Kulübü/Üniversite İş Birliği
Okan Üniversitesi İş Birliği ile Geleceğe Uzanıyoruz!
Okan Koleji Öğrencileri,
Nobel Ödüllü Ekonomist
Muhammed Yunus’u
Dinlediler.
okankoleji.com
iÇiNDEKiLER
Giriş Yazısı
Başarılarımız
Etkinliklerimiz
Okan Koleji Anaokulları
Okan Koleji İlkokulu
Uygulamalı Dersler
Sayısal
Sözel
Bilgisayar-Fen
Yabancı Diller
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
Kütüphane
Geleceği Yetiştirenler Kulubü Etkinlikleri
okankoleji.com
Giriş Yazısı
Geleceği Bizimle Yetiştiren Sayın Velilerimiz,
Okan Eğitim Kurumları olarak, “geleceği yetiştirmek üzere” çıktığımız eğitim yolculuğunda, üç yarı dönemi geride
bıraktık.
İlk senemizde bize inanan ve bu sene aramıza katılan velilerimizle gücümüze güç kattık. Ve beraberce bir eğitimöğretim yılının daha yarısına geldik.
Bu süreçte öğrencilerimizin başarılarıyla gururlandık, sevinçlerine ortak olduk. Bir yılda çok yol kat ettik ve daha
yapacak çok işimiz var.
Veli-öğretmen-öğrenci üçgenini “Geleceği Yetiştirenler Kulübü” çatısı altında birleştirdik.
Öğretmenlerimizin ve yöneticilerimizin kişisel ve meslekî gelişimlerini ihmal etmedik. Geleceği Yetiştirenler
Kulübü çerçevesinde, Okan Üniversitesi akademisyenlerinin desteğiyle, öğretmenlerimize ve yöneticilerimize
eğitimler, seminerler düzenledik.
Geleceği Yetiştirenler Kulübü’nün daimi üyeleri olan velilerimize gastronomiden tasarıma çeşitli seminerler ve
atölye çalışmaları düzenledik.
Okan Üniversitesi’nden aldığımız bilgi birikimi, akademik destek ve güçle, öğrencilerimiz için en uygun
“bize özel” eğitim programını oluşturduk.
Anaokulundan itibaren, İngilizcenin yanı sıra Çince, Rusça dillerini 2. dil olarak veren ilk ve tek okul olduk.
Golf sporunu Türkiye’de ilk defa müfredata dahil ettik ve Golf Federasyonu’nun da desteğiyle öğrencilerimizi golf
sporuyla tanıştırdık. Öğrencilerimiz ilk defa Nobel Barış Ödülü sahibi bir profesör ile tanışma fırsatı yakaladı.
Tüm bunlar yaptığımız yenilikler ve sunduğumuz ilkler arasında yerlerini aldı.
Okan Koleji ailesi olarak tek gayemiz, siz velilerimizin de desteğiyle, başarılı, donanımlı, mutlu ve kendine
özgüveni olan nesiller yetiştirmek. Bu bağlamda çalışmalarımız önümüzdeki dönemlerde de devam edecektir.
Size ve sevgili öğrencilerimize sağlıklı ve mutlu bir ara tatil dilerim.
Sevgi ve saygılarımla,
Işıl Okan Gülen
Okan Koleji Kurucu Temsilcisi
okankoleji.com
Giriş Yazısı
Sayın Velimiz,
Küreselleşen ve hızla değişen dünyamızda, ülkemiz de yoğun bir hızla gelişiyor ve dönüşüyor. Bu gelişmelere
paralel olarak yakın gelecekte eğitimde çok büyük ve köklü değişimler yaşanmasını bekliyoruz. Tüm bu gelişmeleri
dikkate alarak değişen beklentilere cevap verebilmek için kurulan Okan Koleji, Okan Üniversitesi’nden aldığı güç ve
bilgi birikimi ile Türkiye’nin öncü kurumlarından birisi olma yolunda emin adımlarla ilerlemektedir. 2012-2013 Eğitim-Öğretim yılının ilk dönemini geride bırakırken, uygulamaya geçirdiğimiz yenilikler ve farklı
programlarla, planladığımız hedeflere ulaşmanın gururu ve mutluluğu içindeyiz.
Bu anlamda dünya devi Pearson Education ile geliştirilen “School of Excellence” programıyla,
İngilizce eğitiminde de çıtayı yükselttik.
Okan Koleji, Pearson ile yapılan üç aylık akreditasyon ve denetim çalışması sonucunda, birçok ülkede akademik
ve iş alanında kabul gören, “Avrupa Dil Çerçevesi”ne tam uyumluluğu kanıtlanmış JETSET (Junior and Senior
English Test) Test Hizmetleri’nin Türkiye’deki yetkili merkezi oldu.
Uygulamaya geçirdiğimiz sanat katı sayesinde, öğrencilerimiz sanat ve kültürle iç içe yaşamanın ve eğlenerek
öğrenmenin keyfini doyasıya yaşamaya başladılar.
Sezon başında hayata geçirdiğimiz Okan Koleji Okul Yönetim Sistemiyle, artık öğrenci ve velilerimiz okulla olan
etkileşimlerini elektronik bir boyuta da taşımış oldular.
Türkiye Golf Federasyonu ile yürüttüğümüz iş birliği sayesinde okulumuz, Türkiye’de golf sporunu müfredatına
adapte eden ilk ve tek eğitim kurumu olma ayrıcalığını yaşıyor. Açılışını gerçekleştirdiğimiz golf antrenman
tesislerimizde geleceğin golfçülerini yetiştirmeye başladığımızı bir kere daha müjdelemek isterim. Gelecek sezondan
itibaren Türkiye Junior Golf Ligi’nde yarışmalara katılmasını hedeflediğimiz yetenekli golfçülerimiz, biliyoruz ki
yakın gelecekte büyük sportif başarılara imza atacak.
Okul, aile ve çocuk ilişkisini en sağlıklı şekilde kurmayı; eğlenceli ve eğitici etkinliklerle zengin içerikli bir kulüp
deneyimi yaşatmayı amaçlayan “Okan Koleji Geleceği Yetiştirenler Kulübü”, düzenlediği seminer, workshop ve
eğitimlerle daha şimdiden büyük beğeni ve ilgi topladı.
Sezon başında yenilediğimiz kurumsal web sitemiz, daha etkin bir bilgilendirme ve görsel zenginliğe kavuştu.
2. dönemde hayata geçirmeyi planladığımız yenilik ve uygulamalarla, öğrencilerimizin öğrenme potansiyellerini
en üst düzeye çıkarmayı hedefliyoruz. Örneğin, mart ayından itibaren lise öğrencilerimize İngilizce olarak verilecek
3 boyutlu matematik, biyoloji, kimya ve fizik laboratuvar dersleriyle, öğrencilerimizin öğrenme süreçlerinde
yepyeni bir aşamaya geçeceğiz. Türkiye’de bir ilk olacak bu uygulamanın şimdiden öğrencilerimize hayırlı olmasını
diliyoruz. Ortaokul öğrencilerimiz, senaryo çalışmasından post prodüksiyon aşamasına kadar bizzat içinde
olacakları film projesiyle, sinema sanatını yakından tanıma ve üniversitede ki imkanları sonuna kadar kullanma
fırsatı yakalayacaklar.
Siz değerli velilerimize ve sevgili öğrencilerimize mutlu ve sağlıklı bir ara tatil diliyorum.
Saygılarımla,
Hüseyin Tanrıöven
Okan Koleji Genel Müdürü
okankoleji.com
Yarıyıl Karne Heyecanımız
Okan Koleji 2012–2013 Eğitim Öğretim Yılı birinci dönem sonu
karne töreninde heyecanlı ve keyifli anlar yaşadık. İlk kez karne alan
1. sınıflarımızın daha da heyecanlı olduğu törende öğrencilerimiz,
karnelerini Kurucu Temsilcimiz Işıl Okan Gülen’in elinden aldılar.
Öğrencilerimiz mutluluklarını velileri ve öğretmenleri ile paylaştılar. Kurucu Temsilcimiz Işıl Okan Gülen ve Genel Müdürümüz Hüseyin
Tanrıöven’in de katıldığı törenimizde tüm öğretim kadromuz
ve öğrencilerimizle aile fotoğrafı çektirip, 2. dönemde görüşmek
dileğiyle vedalaştık. okankoleji.com
Başarılarımız
Sanat ve spor alanındaki gelişimleri ve yazdıkları başarı
hikâyeleriyle bizleri gururlandıran öğrencilerimizi tebrik ediyor,
güzel haberlerin artarak devamını diliyoruz.
İlk İlçe 1.liği Elif ’ten!
“29 Ekim Cumhuriyet Bayramı” konulu resim
yarışmasında, okulumuz 4-B sınıfı öğrencilerimizden
Elif Çolakoğlu ilçe 1.si olmuştur.
Kurbağalama Stilde, İstanbul’un
En İyi Derecesi Berfin’den!
Okulumuz 6A sınıfı öğrencilerinden Berfin Öcalan,
3-4 Kasım 2012 tarihlerinde, İstanbul’da yapılan
“Cumhuriyet Bayramı 11-12 yaş” grubu yüzme
yarışlarında, 100 metre kurbağalama stilde, 32
kulüpten toplam 322 sporcu arasından, 1.24.01
derecesi ile “İstanbul İl Birincisi” olmuştur.
Millî sporcumuz Betina’nın Uluslararası Başarısıyla
Gurur Duyduk!
Okan Koleji 5A sınıfı öğrencilerinden Betina
Tokaç, 12-18 Kasım 2012 tarihlerinde, Antalya’da
düzenlenen TE 12 yaş, kategori 3 “Gd Tennis Cup”
adlı uluslararası turnuvada 3. olmuştur.
Çevreye Duyarlılık ve Tasarruf Bilinci 2. İlçe 1.liğini
Okulumuza Getirdi!
İlkokullar arasında düzenlenen “Enerji verimliliği”
konulu resim yarışmasında, 5A sınıfı öğrencimiz
Nazlı Deniz Gürbüz ilçe 1.si olmuştur.
okankoleji.com
Başarılarımız
Sanat ve spor alanındaki gelişimleri ve yazdıkları başarı
hikâyeleriyle bizleri gururlandıran öğrencilerimizi tebrik ediyor,
güzel haberlerin artarak devamını diliyoruz.
Ulaş’ın Çizgi Dünyasına İlçe 2.liği Ödülü…
3 Aralık Dünya Engelliler Günü dolayısıyla,
Tuzla Belediyesinin düzenlediği “Yeni Bir Dünya
Çiziyorum” adlı resim yarışmasında, okulumuz 7-A
sınıfı öğrencisi Ulaş Sancı’nın çalışması ilçe ikincisi
olmuştur.
Doruk Olgun, 10 Yaş Erkekler 1.si!
4A sınıfı öğrencimiz Doruk Olgun, 6-9 Aralık 2012
tarihlerinde, Antalya Tenis İhtisas ve Spor Kulübü
Acıbadem tarafından düzenlenen “Hafta Sonu
Turnuvasında’’, 10 yaş erkekler 1.si olmuştur.
5. sınıf olarak, İngiltere’deki bir okulla, kültürel
farkındalığı geliştirmek adına bir projeye imza attık.
Bu proje kapsamında yılbaşı kartları hazırladık;
zarflara kültürel objeler eklenerek İngiltere’ye
yolladık. Mektup arkadaşlarımız tarafından aynı
şekilde hazırlanarak bizlere gönderilen zarfları aldık
ve çok mutlu olduk. Malta, İspanya, Yunanistan,
İngiltere, Slovakya ortaklığında gerçekleştirilen
projemizle, “Twinning Label” ödülü aldık.
İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün, Cumhuriyet
Bayramı kutlamaları için düzenlediği “Bayrak”
konulu şiir yarışmasında, Okan Anadolu Lisesi
9. sınıf öğrencisi Baran Öcalan’ın şiiri, ilçe ikincisi
olmuştur.
okankoleji.com
Başarılarımız
Türkiye genelinde yapılan ve 5., 6. ve 7. Sınıflarımızın girdiği değerlendirme sınavının
sonuçları hepimizi gururlandırdı.
Dereceye giren öğrencilerimize ödüllerini Okan Koleji Genel Müdür Yardımcımız ve
Lise Müdürümüz Sayın Cengiz Saldıraner, Genel Müdürümüz Hüseyin Tanrıöven ve
Kurucu Temsilcimiz Işıl Okan Gülen verdiler. Türkiye genelinde yapılan Değerlendirme
sınavında ilçe üçüncülük derecesi alan
öğrencilerimiz;
5-A sınıfından Övgü Cansel ARICI 6-A sınıfından Bedirhan Yiğit Deveci
7-A sınıfından Mina Öztürk
Türkiye genelinde yapılan Değerlendirme
sınavında ilçe ikincilik derecesi alan
öğrencilerimiz;
5-A sınıfından Turan Kerem Öktem
6-A sınıfından Beste Avcı
7-A sınıfından Cengiz Efe Dağlı
Türkiye genelinde yapılan Değerlendirme
sınavında ilçe birincisi olan öğrencilerimiz;
5-A sınıfından Aras Taşçı
6-A sınıfından Deniz Şahin
7-A sınıfından Sıla Boyraz
okankoleji.com
Etkinliklerimiz
Okan Koleji Öğrencileri ve Velileri, Cumhuriyet Bayramı’nı Hep Birlikte Kutladı!
Cumhuriyet’in kuruluşunun 89. yıldönümü, kolejimizde düzenlenen törenle kutlandı. Konferans
salonunda bir araya gelen velilerimiz ve öğretmenlerimiz, öğrencilerimizin okudukları şiirler ve
söyledikleri şarkılarla duygulu anlar yaşadılar.
Ulu Önder’i Okulumuzda ve Anıtkabir’de Özlemle Andık!
Cumhuriyetimizin kurucusu Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü, ölümünün 74.
yıldönümünde kolejimizde düzenlediğimiz törenle andık. Bu anlamlı günde öğrencilerimizle
Anıtkabir’i ziyaret ettik.
Okulumuzda izlediğimiz
tiyatro oyunuyla keyifli
dakikalar yaşadık.
okankoleji.com
Etkinliklerimiz
24 Kasım Öğretmenler Gününü Coşkuyla Kutladık!
Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk’ün, “Başöğretmen” kabul edildiği tarih olan
24 Kasım’da her yıl kutlanan Öğretmenler Günü’nü, bu yıl da kolejimizde düzenlenen törende coşkuyla
kutladık. Öğretmenlerimiz sabah okulda, Okul Aile Birliği’nin hazırlamış olduğu canlı müzik sürprizi
ile karşılandılar ve hep birlikte kahvaltı ettiler. Kolejimizdeki törende öğrenci ve misafirlerimizin büyük
beğenisini toplayan öğretmenler korosu, bilinmeyen yönleriyle öğretmenlerimiz ve unutulmaz film afişleri
sırasıyla yer aldı.
Dünya İnsan Hakları Gününde Rektörümüz
Bizimleydi!
Okan Koleji Öğrencileri İnsan Hakları Günü’nde,
Okan Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Şule Kut’un
günün anlam ve önemini içeren konuşmasını
dinlediler. Öğrencilerimizin toplumsal konulara
duyarlı olduklarını ifade eden soru ve yorumları ile
gururlandık.
Okan Koleji’nde Claude Monet’den İzler!
Okan Koleji 5 ve 6. sınıf öğrencileri ile, izlenimcilik akımına ismini veren Fransız Ressam Claude
Monet’in hayranlık uyandıran tablolarını görmek üzere Sakıp Sabancı Müzesi’ne gittik. Gezi süresince
öğretmenlerimizden sanat tarihinde önemli izler bırakan eserler ve ressamlar hakkında bilgi alırken,
Monet’in sanatı ve yaşamına dair detayları da öğrendik.
Etkilendiğimiz eserlerden ve izlenimlerimizden yola çıkarak pastel tekniği ile kendi nilüfer havuzlarımızı
resmettik.
okankoleji.com
Etkinliklerimiz
Yeni Yılı Coşkuyla Kutladık!
Okan Koleji öğrencileri ve öğretmenleri ile yeni yıl coşkusunu doyasıya yaşadık. Birbirinden renkli
etkinliklere katılan öğrencilerimiz ve öğretmenlerimizle popüler müzikler eşliğinde doyasıya eğlendik
ve 2013 yılına “Hoş Geldin” dedik.
Nobel Ödüllü Profesör Muhammed Yunus’la
Tanıştık!
Okan Üniversitesi’nde Muhammed Yunus
tarafından
verilen konferansa, Okan Koleji lise öğrencilerimiz
de katıldı. Öğrencilerimiz, Muhammed Yunus’a
merkezin sembolü olan bonzai ağacı hediye etti. Bu
jest Muhammed Yunus dahil herkesin çok hoşuna
gitti.
Lüfer Bayramı Etkinliği İçin Gastronomi
Bölümüne Gittik!
Okan Üniversitesi Gastronomi Bölümü Uzmanları
ile Lüfer Bayramı’nda, mutfak uygulaması
gerçekleştirerek balık şeklinde kurabiyeler hazırladık.
okankoleji.com
Etkinliklerimiz
Tüm Okan Koleji Öğrencilerinin Katıldığı “Okanville” Etkinliğimizi Gerçekleştirdik!
İngilizce olarak gerçekleştirilen bu kermesten elde edilen geliri kardeş okulumuza bağışladık. Bir
yandan İngilizceyi doğal ortamında konuşma şansını elde ettik, diğer yandan başarılı bir sosyal
sorumluluk projesine imza attık.
Ağız ve Diş Sağlığı Eğitimi Aldık!
“Sağlıklı dişler sağlıklı vücutta bulunur.” sloganıyla,
öğrencilerimize diş sağlığının önemini ve bakımının
nasıl yapılması gerektiğini anlattık. Okul Aile
Birliğimizin organize ettiği ve velimiz Handan
İşyar’ın katılımıyla düzenlenen seminerimiz
sonunda, öğrencilerimize diş macunu ve fırçasından
oluşan setler armağan ettik.
Okul Aile Birliğimizle Yılbaşını Coşkuyla Kutladık!
Okul Aile Birliği ile Crown Plaza’da düzenlenen yılbaşı etkinliğimizde, velilerimiz le yeni yıla çoşkuyla
merhaba dedik.
okankoleji.com
Okan Anaokulları - Tuzla Okan Anaokulu Güneş Sınıfı
Matematik dersimizde ritmik ve ikişerli sayma,
bir öncesi ve bir sonrası rakamları bulma, örüntü
çalışmaları ve rakamla nesneleri eşleştirme
çalışmaları yaptık.
Zaman ve mekân konusuna bağlı olarak insanların
neden barınmaya ihtiyaç duyduğuna, zaman
içindeki evler arasındaki benzerlikler ve farklılıkları
grup içinde tartışarak arkadaşlarımıza sunduk.
Farklı kültürlere ait kutlamalar ve bu kutlamaların
insanlara hissettirdikleri hakkında bilgi sahibi olup
Çin Yeni Yılı’nda mutluluk ve şans simgesi olan
dragon dansı için kendi dragonlarımızı yaptık.
Okuma dersimizde birinci grup seslerimizden, “e,
l, a, t” grubu seslerini öğrendik. Bu seslerle ilgili
eğlenceli oyunlar oynayarak eğitici etkinlikler yaptık.
okankoleji.com
Okan Anaokulları - Tuzla Okan Anaokulu Ay Sınıfı
“Arkadaşını Getir” partimizde dans ve oyunlarla
eğlendik. Parti sonunda dostluk pastamızı afiyetle
yedik.
Küçük kaslarımızı köpük tekniğini
kullanarak geliştirdik.
Sesli harflerimizden büyük “A” ve küçük “a”
seslerini öğrendik.
Okulumuzdaki tiyatro etkinliğinde çok eğlendik.
Sanat etkinliğinde yuvarlama tekniğini
kullanarak Atatürk çerçevemizi oluşturduk.
Sanat etkinliğinde, artık materyalleri
kullanarak tavşan maskemizi oluşturduk.
okankoleji.com
Okan Anaokulları - Tuzla Okan Anaokulu Bulut Sınıfı
Bulut sınıfıyla çok eğlenceli dakikalar geçirdik.
Sınıfımızda, topla hedefi vurabilme çalışmaları yaparak hem
eğlendik hem de öğrendik.
“Arkadaşını Getir” partimizde, dans ve oyunlarla
eğlendik. Parti sonunda dostluk pastamızı afiyetle yedik.
Rüzgârın gücünü kendi nefesimizle şekiller çıkararak
öğrendik.
Sıvının katıya nasıl dönüştüğünü biraz renklendirerek
eğlenceli hale getirdik ve renkli buzlar deneyimizi yaptık.
Grup çalışması yaparak kendi boyumuzu aşan kuleler yaptık.
Yaptığımız kuleleri arkadaşlarımızla paylaşarak birlikte oyun
oynamanın tadını çıkardık.
okankoleji.com
Yılbaşı partimiz için en sevdiğimiz kostümlerimizi giydik. Partiye
katılmadan önce güzel kıyafetlerimizle birbirimizi kucakladık. Bu bizim
en güzel yeni yıl partimizdi.
Okan Anaokulları - Ataşehir Anaokulu Güneş Sınıfı
“Göster – Anlat” gününde, arkadaşımızın getirdiği
akvaryumu inceleyerek balıkları besledik.
Eğlenceli oyunlarla renkleri, sayıları ve
şekilleri öğrendik, gruplama yaptık.
İngilizce dersinde küçük aşçılar olduk, kendi
sandviçlerimizi hazırladık.
Yılbaşı partisinde, tüm Okan Koleji
öğrencileriyle birlikte eğlenceli aktiviteler
yaparak yeni yılı kutladık.
En sevdiğimiz zamanlardan biri de bahçe zamanı.
Yoğun etkinlik saatlerinin aralarında bahçemizde
doyasıya eğlendik.
Eğitici oyunlar oynayarak sesleri öğrendik. “e, l,
a, t” seslerinden oluşan puzzle yaptık ve seslerle
nesneleri eşleştirdik.
okankoleji.com
“Batma – Yüzme”
deneyi ile suyun
kaldırma kuvvetini
öğrendik.
Okan Anaokulları - Ataşehir Anaokulu Ay Sınıfı
Kırmızı partisinde sınıfımızdaki tüm kırmızıları
bulup oyunlar oynadık.
Kırmızı partisinde kendi ellerimizle
yaptığımız çilekli pudingleri afiyetle yedik.
Kil hamurlarından kendi oyuncaklarımızı yaptık.
Yılbaşı partisinde eğlenceli dakikalar geçirdik.
Suyun kaldırma kuvvetini ve elektriklenmeyi deney
yaparak öğrendik.
okankoleji.com
Okan Anaokulları - Ataşehir Anaokulu Gökkuşağı Sınıfı
Çilekli puding yaptık.
Kış kıyafetlerinden oluşan proje çalışması yaptık.
“Arkadaşını Getir” etkinliğinde çok eğlendik ve
lezzetli bir pasta yedik.
Yılbaşı partimizde yüz boyama etkinlikleri yaptık.
Resim dersimizde kocaman kocaman elmalar
çizmeye başladık.
Cadılar bayramı partimizde çok eğlendik.
okankoleji.com
Okan Anaokulları - Dragos Anaokulu Güneş Sınıfı
“Arkadaşını Getir” partimize arkadaşlarımızı davet
ettik. Eğlenceli oyunlar ile keyifli zaman geçirdik.
Farklı ülkelere ait kutlamalar konusunda Çin Yeni Yılı ile
yeni yıl arasındaki benzerlik ve farklılıkları tartıştık. Çin yeni
yılında yapılan dragon dansı için artık materyaller ile dragon
oluşturduk ve dansımızı yaptık.
Drama çalışmamızda kendi gagalarımızı tasarladık
ve oyunumuzu oynadık.
Sayma zamanı etkinliğimizde sayı kurabiyelerimizi
saydık, eksiltme-arttırma çalışmaları yaptık,
sonrasında kurabiyelerimizi afiyetle yedik.
Yeni yıla çeşitli etkinlikler yaparak, dans
ederek, eğlenerek girdik.
Okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarımızda e,l,a,t seslerini öğrendik. Bu
seslerle ilgili videolar izledik, kelimeler içinde harfleri bulma oyunları
oynadık, tekerlemeler öğrendik.
okankoleji.com
Zaman ve mekândaki yerimiz temamızdaki evler konusunda farklı ev
resimleri inceledik. Bu evleri eski-yeni olarak gruplandırdık. Zaman
içinde evlerin değişikliğe uğradığı sonucuna vardık.
Okan Anaokulları - Dragos Anaokulu Ay Sınıfı
Canlılar ünitesinde, canlı ve cansız varlıkların özelliklerini
ve canlıların yaşamlarını devam ettirebilmeleri için nelere
ihtiyaçları olduğunu öğrendik.
Görsel kaynaklardan incelediğimiz varlıkların
hangileri canlı hangileri cansız ayırt ettik.
Arkadaşlığın öneminin vurgulandığı “Arkadaşını Getir” partimizde, okul dışındaki arkadaşlarımızı
okulumuza davet ederek eğlenceli oyular oynadık.
Yeni bir yıla girme heyecanını Okan Koleji İlkokulu’nda yapılan Yeni Yıl Partisi’nde yaşadık.
Animasyon ekiplerinin yapmış olduğu etkinlikler ve gösterilerde çok eğlendik.
okankoleji.com
Okan Anaokulları - Dragos Anaokulu Bulut Sınıfı
Nefes çalışmamızda rengarenk boyaları
üfleyerek çok eğlendik.
“Kardan Adam” çalışmamızı yaparken
“Yumuşak-Sert, Soğuk-Sıcak” gibi zıt
kavramlarını da öğrendik.
Üçgen şeklinden yaptığımız çubuk
kuklalarımızı konuşturarak duygu ve
düşüncelerimizi ifade ettik. Sınıfımızda
üçgen şekline benzeyen nesnelerin neler
olduğunu bulduk.
okankoleji.com
Okan Koleji İlkokulu - 1. Sınıflar
EN GÜZEL KÖPEKLER BİZİMKİLER OLDU :)
YILBAŞI EĞLENCEMİZ :)
BALONLARIMIZ HAZIR, MASKELERİMİZİ DE
HAZIRLADIK MI BEKLE BİZİ PARTİİİİİİİİ :)
okankoleji.com
Okan Koleji İlkokulu - 1. Sınıflar
BASAMAK EVLERİMİZ HAZIR
Basamak evlerimizi hazırladık, onluk ve birlik
kavramlarını çok kolay öğrendik.
EĞLENMEK BİZİM DE HAKKIMIZ
Havayı güneşli bulduk, kendimizi bahçeye attık.
Çok keyifli vakit geçirdik.
KÜÇÜK BİLİM İNSANLARI İŞ BAŞINDA
Fen laboratuvar öğretmenimizle elektriklenme
deneyi yaptık. Yüne sürttüğümüz balonlara küçük
kâğıt parçacıklarını yaklaştırdığımızda kâğıtların
balonlara tutunduğunu gördük.
OKAN’DA MATEMATİK ÖĞRENMEK ÇOK
KEYİFLİ!
Yap boz parçalarını birleştirdik, toplama
işlemleri yaptık.
OKUMAK ÇOK EĞLENCELİYMİŞ
1.Sınıf öğrencileri olarak, kütüphanede kendi
başımıza kitap okuduk.
okankoleji.com
Okan Koleji İlkokulu - 1. Sınıflar
PAFİN GEZİCİ KÜTÜPHANE
OKULUMUZDAYDI!
Pafin Gezici Kütüphane sayesinde, okumanın ve
kitapları incelemenin keyfine vardık.
YAŞAMAK ÖĞRENMEKTİR!
Fen labaratuvarlarında, Güneş Sistemi modeli
üzerinde dünyamızıve diğer gezegenleri gördük,
onlarla ilgili çok şey öğrendik.
YENİ YILI KARŞILADIK!
Okulumuzda düzenlenen yeni yıl partisinde bol
bol eğlendik, çeşitli aktivitelere katıldık. Yeni yılı
neşe içinde karşıladık.
okankoleji.com
Okan Koleji İlkokulu - 1. Sınıflar
Okanville kermesinde İngilizce konuşarak
alışveriş yaptık. Elde ettiğimiz paralarla kardeş
okulumuza yardım etmenin mutluluğunu
yaşadık.
Laboratuvar çalışmalarında, görerek ve
deneyerek öğrenmenin keyfini yaşadık.
İngilizce dersimizde grup çalışması yaparak
işbirliği içinde çalıştık. Birlikte başarmanın
mutluluğunu yaşadık.
10 Kasım’da ulu önderimiz Atatürk’ü sevgi ve
saygıyla andık.
İngilizce
derslerinde
drama yaparken
çok keyifliydik.
okankoleji.com
Golf derslerimizi
çok sevdik.
Okan Koleji İlkokulu - 2. Sınıflar
EV YAPTIK
Matematik çalışmalarımızda masalardan
taştık. Kestik, yapıştırdık sayılarla hesaplar
yaptık. Eldeli toplama işleminde komşudan onluk
istedik..
PARA PARA PARA...
“Kaç Para?” etkinliğimizle paralarımızı
öğrendik. Bozuk paraları bütünledik ,bütün
paraları bozduk.
HOŞ GELDİN 2013
Ve 2012 yılına eğlenceli bir parti ile veda ettik.
2013 yılında başarılar bizi bekliyor…
okankoleji.com
Okan Koleji İlkokulu - 3. Sınıflar
Bilim Merkezini Gezdik
3A sınıfı olarak “Zaman ve Mekânda Yerimiz”
adlı PYP teması kapsamında basit makineleri
incelemek, bilimin ana dalları hakkında temel
bilgilere sahip olabilmek, öğrenmenin ve
keşfetmenin mutluluğunu, deney yapmanın
heyecanını yaşayabilmek amacı ile, Fulya Bilim
Merkezi’ni inceleme gezisine katıldık.
Çok ilginç deneylere şahit olduk, yangın ve
depremi simülatörlerde gerçek gibi yaşadık,
alınması gereken önlemleri öğrendik.
okankoleji.com
Okan Koleji İlkokulu - 4. Sınıflar
HEM EĞLENDİK HEM ÖĞRENDİK
“Dünyanın İşleyişi” adlı PYP teması
kapsamında, “Maddeyi Tanıyalım” ünitesini
işlerken hem malzeme, eşya, araç kavramlarını
pekiştirmek hem de farklı maddelerin bir araya
gelerek yeni bir madde oluşturduğunu görmek
amacıyla kek, poğaça, pasta yaptık ve yaptığımız
yeni maddenin oluşumunu arkadaşlarımıza
anlattık. Ayrıca kullandığımız malzemelerin
miktarlarını kesir sayıları ile ifade ederek Fen
Bilimleri ile Matematik derslerini ilişkilendirdik.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
HER GÜNE BİR HİKAYE…
CESUR GÜVERCİN İLE DRAMA
Anaokulu öğrencilerimizle, “Cesur Güvercin”
oyununu oynayarak hayal gücümüzün
zenginliğini keşfettik.
HAYALİMİZDEKİ KAHRAMAN OLDUK!
İlkokul Drama Kulübü öğrencilerimizle, çeşitli
hikâye kahramanlarını canlandırdık ve kukla
dramatizasyon çalışmaları yaptık.
TİYATRO-PANTOMİM KULÜBÜ OYUN
PROVASINDA
Tiyatro – Pantomim Kulübü olarak, Turgut Özakman’ın
“Ah Şu Gençler” oyunundan esinlendiğimiz derlemenin
provalarına hızla devam etmekteyiz.
2. dönem tamamlayacağımız ve üniversitemizin Güzel
Sanatlar Fakültesi ile ortak çalışmalarda bulunduğumuz
kısa metrajlı film projemiz üzerine de çalışmaya başladık.
BAŞARI İÇİN BİRKAÇ ADIM SONRASINI
HESAPLIYORUZ!
İlkokulda, açılış ve savunmalar üzerine yapılan
çalışmalarda İtalyan açılışı ve varyantları,
Fransız ve Sicilya savunmaları, incelen merkezin
kontrolü, gelişim ve dikkat temaları üzerinde
etütler ve uygulamalı çalışmalar yaptık.
Ortaokulda ise satranç tarihinin 4000 yıllık
yolculuğunu araştırdık. Örnek oyunları inceledik.
Strateji ve taktik kavramlarını, düşünme
becerilerine katkı sağlamak amacıyla teorik ve
pratik olarak uygulamaya çalıştık.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
ÇALIYOR, DANS EDİYOR, ŞARKILAR
SÖYLÜYORUZ. MÜZİK DERSLERİNİ ÇOK
SEVİYORUZ!
Müzik derslerimizi, Orff yaklaşımının
temelini oluşturan dans, hareket, ritim ve şarkı
söylemeye ilişkin kazanımları geliştirmeye
yönelik çalışmalarla renklendirdik. Doğaçlama
ve yaratıcılığımızı geliştiren aktivitelerle
öğrendiklerimize yeni bilgiler ekledik.
ÇOK SESLİLİĞE İLK ADIMLAR
İlkokulda vurmalı çalgılarla tanıştık ve
her birini deneyimleme fırsatı bulduk. İkinci
yarıyılda sergileyeceğimiz gösterilerimize ise
şimdiden hazırlanmaya başladık.
NOTALARIN SİHİRLİ DÜNYASINA YOLCULUK
Ortaokul müzik derslerimizde, enstrüman ve şarkı
repertuvarı çalışmalarıyla, bildiklerimize yeni kazanımlar
eklerken, beste denemelerine giriş yaparak yaratıcılığımızı
geliştirdik.
OKUL ORKESTRASI HAZIRLIKLARINA
BAŞLADIK!
Lisede solfej çalışmalarının yanı sıra, prozodik
açıdan da uyumlu olmasını hedeflediğimiz beste
denemeleri yaptık. Broadway müzikallerinden
yerel türkülerimize kadar pek çok şarkıyı ritim
çalgıları ve çeşitli enstrümanlarla birlikte çalıp
söyledik.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
RESİM DERSLERİMİZ DOLU DOLU!
Anaokulları görsel sanatlar derslerimizde
çizgi, nokta, desen çalışmaları ve renk bilgileri
ile hikâye canlandırma ve somut nesne çizimleri
yaptık.
GRUP ÇALIŞMALARIMIZDA FARKLI
TEKNİKLER ÖĞRENDİK
Görsel Sanatlar derslerimizde gözlemlerimizi iki
boyutlu olarak aktarımı, önemli gün ve haftalar
kapsamında imgesel çalışmalar, renk bilgileri,
seviyelere göre planlanmış çizgi, motif ve desen
çalışmaları, pastel, suluboya ve akrilik teknikleri
ile tuval grup çalışmaları gerçekleştirildi.
sergileyeceğimiz gösterilerimize ise şimdiden
hazırlanmaya başladık.
SANAT İÇİN GÖNÜLLÜYÜZ
Okan Koleji sanat gönüllüsü minik eller olarak
harikalar yaratmaya devam ediyoruz. Cam
boyama ve parmak çocuk tasarımlarımız ile
büyük beğeni topladık ve yeteneklerimizi günden
güne geliştirmeye devam ettik.
TEKNOLOJİ-TASARIM DERSİNDE
KURGULARIMIZ ÜÇ BOYUTLU!
Okan Koleji TEKNOLOJi VE TASARIM dersi
“Birimden Bütüne” etkinliğinde, deneme ve
araştırmalar yoluyla düşünceleri uyardık ve
zihnimizde tasarladıklarımızı gerçekleştirdik.
“Hayallerim Çizgide Saklı” etkinliğinde ise merak
ve hayal ettiklerimizi ifade ederek uygulamaya
yönelik fikirlerimizi ortaya çıkaran çalışmalar
yaptık.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
KARAKALEM ÇALIŞMALARIMIZ BÜYÜK
BEĞENİ TOPLADI!
Seçmeli resim sınıfı öğrencilerimiz ile; sanat eseri
inceleme, sanatçıları tanıma ve çizgisel etkinlik
çalışmaları yaptık. Ton değerleri ile karakalem çalışmaları
gerçekleştirerek, ışık-gölge konusunda öğrendiklerimizi
pekiştirdik.
24 KASIMDA ÖĞRETMENLERİMİZ İÇİN
SÜRPRİZ HAZIRLADIK!
Önemli gün ve haftalar kapsamında imgesel
çalışmalar da gerçekleştiren 9. sınıf öğrencileri
ile, öğretmenler gününde bir sürpriz hazırladık.
Her öğretmeni ayrı bir kahramana dönüştürerek
pastel ve guaş teknikleri ile grup çalışması yaptık.
Öğretmenlerimize boyadığımız cam kalemlikleri
hediye ettik ve öğretmenlerimizin portrelerini
yaptık.
OKUL BAHÇEMİZ DE RENKLENECEK!
Ortaokul Sanat Kulübü öğrencilerinin
yaptığı duvar resmi tasarımlarından beğeni
toplayan çalışmaları okul bahçe duvarımıza
işlemeye başladık. Güzel havaları fırsat bilen
kulüp öğrencileri ile duvar boyama çalışmaları
sırasında renklerle eğlendik.
TUVALLERİMİZ ENSTRÜMANLARA EV
SAHİPLİĞİ YAPIYOR!
Tuval çalışmalarına başlayan öğrencilerimizin
konusu müzik enstrümanları oldu. Yıl sonunda
Caddebostan Kültür Merkezi’nde açmayı
planladığımız resim sergisinin hazırlıkları
hızla devam ederken tuval üzerinde çizdiğimiz
nesnelerde ışık-gölge, leke ve hacim etkilerini
araştırmaya ve uygulamaya devam ettik.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
MİNİK BEDENLERİMİZ DANSA HAZIR
Anaokulunda ilk kez tanıştığımız klasik baleye
kelebek alıştırmalarıyla başladık. Her derste
farklı bir hareket ve teknik öğrenerek bedenimizi
dansa hazırladık.
KLASİK BALE ZAMANI!
İlkokulda bale dans dersini seçen geleceğin
balerinleri ile, klasik baleye ilk adımlarımızı attık
ve 2. dönem sahneleyeceğimiz gösterimiz için
koreografimizi oluşturmaya başladık.
DANS DANS DANS!
Ortaokul dans kulübü öğrencilerimizle,
19 Mayıs Atatürk’ü anma, Gençlik ve Spor
Bayramı töreninde sunacağımız, “Atatürk”
dansının koreografisini oluşturmaya başladık.
SPOR VE EĞLENCE BİR ARADA,
VÜCUDUMUZ HEP FORMDA!
GÜCÜMÜZE GÜÇ KATIYORUZ.
Anaokulu jimnastik derslerimizde,
koordinasyon ve öz güvene dayalı istasyon
çalışmalarını vücut ağırlığımızı kullanarak
yaptık.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
VÜCUT DENGEMİZİ GELİŞTİRİYORUZ!
İlkokul beden eğitimi derslerimizde,
koordinasyon ve kuvvet parkurlarında, vücut
dengemizi geliştirmeye yönelik çalışmalar
yaparken trambolinde heyecan dolu anlar
yaşadık.
FARKLI SPOR DALLARI İLE TANIŞTIK!
Beyzbol branşını; sopası, eldiveni ve topları
ile oynayarak deneyimledik ve yeni bir branş
öğrenmenin keyfini yaşadık.
HEYECAN VE ADRENALİN DOLU
ÇALIŞMALAR YAPTIK!
Lise öğrencilerimizle, 19 Mayıs Gençlik ve Spor
Bayramı’nda sunacağımız dans ve cimnastik
gösterimize hazırlanmaya devam ettik. Büyük
bir heyecanla katıldığımız vals ve trambolin
çalışmalarının yanı sıra, yaptığımız futbol ve
basketbol maçlarıyla da rekabet duygusunu
yaşadık.
BASKETBOL TAKIMIMIZLA ALT YAPI
ÇALIŞMALARINA BAŞLADIK!
Okan Koleji lise basketbol takımının alt
yapısını oluşturmak üzere kurulan kadroyla
antrenmanlara başladık. Önümüzdeki yıllarda
okulumuzu temsil edeceğimiz maçlar için
hazırlıklarımıza devam ediyoruz.
okankoleji.com
Uygulamalı Dersler
GOLF BİZİM İÇİN BİR TUTKU
İlk kez golf ile tanışan anaokulu öğrencilerimize,
golf branşını oyunlar içerisine yerleştirerek
öğretme yolunda ilk adımlarımızı attık.
Derslerimizde snag golf adı verilen yaş grubuna
özel golf malzemelerimizi kullandık.
İlkokulda, düzenlediğimiz saha oyunlarıyla
öğrencilerimizin becerilerini artırmaya çalıştık.
Temel golf salınım hareketi olan full swing ve topu
deliğe sokma hareketi olan putting vuruşlarını
öğrendik.
Seçmeli golf derslerimizde ise öğrendiklerimize
ek olarak uzun vuruşları hedefe ulaştırma ve
istenen hedefi vurma becerilerimizi geliştiren
aktiviteler yaptık.
okankoleji.com
Sayısal
Bilişim Teknolojileri
5, 6 ve 7. sınıflarda, robomind programı ile,
programlama konusunda bilgi sahibi olup,
robotlarımızı programladığımız yazılımlar
yaptık. Böylece, ileride meslek seçimlerimizde
bize yönlendirici etkisi olacak bu uygulama
sayesinde, programlama dünyasına adımlarımızı
atmış olduk.
Fen Bilgisi
5A sınıfı öğrencileri olarak ısı ve sıcaklığın
günlük yaşamdaki etkilerini ve önemini
araştırdık. Deneyler ile beraber güneş paneli
projesi yaptık.
6A sınıfı olarak kuvvet kavramını öğrendik.
Farklı büyüklüklerdeki toplarla dünyadaki
ağırlıklarımızın aydakinden altı kat fazla
olduğunu, halat çekme deneyi ile de dengelenmiş
ve dengelenmemiş kuvvet kavramlarını
uygulamalı olarak öğrendik.
6A sınıfı olarak yaptığımız fen bilimleri dersi
etkinliğinde, metre kullanarak koşacağımız yolu
ve kronometre kullanmayı öğrenerek de süreyi
tespit ettik. Kayıt altına aldığımız bilgilerle
hızlarımızı tespit ettikten sonra, kendimize ait
hız-zaman grafiklerini çizdik.
6A sınıfı öğrencileri olarak günlük hayatta
sıkça karıştırılan kütle ve ağırlık kavramlarını
öğrendik. Laboratuvar ortamında kütleyi gram
cinsinden eşit kollu terazi kullanarak ve ağırlığı
gram/kuvvet cinsinden dinomometre kullanarak
ölçmeyi öğrendik.
okankoleji.com
Sayısal
Atatürk’ün yaşamında matematiğin önemi, bugüne kadar bildiğimiz
veya ilkokullarda öğrenmiş olduğumuz gibi matematik öğretmeninin ona,
“Kemal” ismini vermesinden çok ötedir. Matematiğin bilimsel gelişme
acısından anlaşılır bir dilde öğretilmesi gerektiği düşüncesi ve bu konudaki
çalışmaları sayesinde bize kazandırdığı onca güzelliğe bir yenisini daha
eklemiştir. Bizler de Atatürk’ün matematiğe olan katkıları konusunu
araştırdık ve posterler hazırladık.
Öklit’ten beri asal sayıların sonsuz olduğu kabul edilir. Ama o zamandan bu
yana asal sayılar hakkındaki teorilerin çoğunun yanlış olduğu ortaya çıkmış
ve asal sayılar ile ilgili pek çok soru günümüzde hâlâ cevabını bulamamıştır.
Matematiğin gizemli çocuğudur asal sayı. Biz de asal sayıların tarihini ve
matematikteki önemini araştırdık ve asal sayılar ile ilgili birbirinden güzel
hikâyeler yazdık.
Simetri
konusunda
performans
görevlerimizi
tamamladık.
Kesirlerde
karşılaştırma
konusunu kart
oyunları oynayıp,
eğlenerek öğrendik.
Çokgenler konusunda
tangram parçalarını
kullanarak yeni çokgenler elde
ettik, bunları isimlendirdik.
okankoleji.com
Sayısal
Dilin amaçlarını öğrendik. Dilimizde tatlı, acı, tuzlu ve ekşi tatları
algılayan bölümleri gözlerimiz kapalı olarak yaptığımız besin testleri ile
keşfetik. Besinlerin tatlarını almak için onların çözünmeleri gerektiği
çıkarımında bulunduk.
Göz organımızı öğrendik. Labaratuvarda gözün yapısını inceledik. Gözün
merceğini, merceğin kağıda yazdıkları harfi büyüttüğünün testini yaptık. Bu
deneyden sonra doktorluk mesleğini seçme konusunda büyük motivasyona
sahip olduğumuzu gözlemedik.
Refleksin kalıtsal ve sonradan kazanılan olmak üzere ikiye
ayrıldığını öğrenip, birlikte refleks etkinlikleri yaptık.
“Basit Makineler’’ ünitesi kapsamında Rahmi Koç
Müzesi’ne geziye gittik. Basit makinelerin günlük yaşamda kullanım
alanlarını gördük. Eski ve yeni makinelerin karşılaştırmasını yaptık.
Sergilenen modeller üzerinde uygulama yaptık. Teknoloji ve bilimin
birbirini desteklediği çıkarımında bulunduk.
Bilim kulübünde
suyun yanabileceğini
görerek heyecanlı bir
deneyim yaşadık.
okankoleji.com
Bilim kulübünde
insanların hayatlarını
senaryolaştırıp
birbirimizle paylaştık.
Böylece bilim
insanlarının buluşları
için takip ettikleri
bilimsel basamakları
öğrendik.
Sayısal
9A sınıfı öğrencilerimizle, 19 Aralık 2012 günü
Rahmi Koç Müzesi’ni ziyaret ettik.
Öğrenciler olarak renkli matematik kısmında,
Leonardo Da Vinci’nin Haliç için tasarladığı
köprünün detaylarını görerek kendi köprülerimizi
inşa ettik.
Dev sabun köpüğünün içerisine kendimizi hapsedip,
Pletau Kanunları hakkında bilgi sahibi olduk.
Örüntünün ne olduğunu bir yapbozla öğrendik.
Güneş sergisini gezerek güneşten nasıl enerji
elde edilebileceğini ve güneş enerjisinin nerelerde
kullanılabileceğini öğrendik. Canlılığın başlangıcında
ve devamlılığında güneşin ne kadar önemli olduğunu
kendi yaptığımız deneylerle görme şansına sahip
olduk.
9-A sınıfı öğrencileri olarak, fizik öğreniminde
sıklıkla başvurduğumuz ve kalıcı öğrenme
sağlayan bir yöntem olan labaratuvar yöntemini,
“Eşit kollu terazi deneyi”nde uyguladık.
Laboratuvar çalışmasında, aktif olarak
deneylerin yapılışında görev aldık. Böylece
yaparak ve yaşayarak öğrendik.
9-A sınıfı öğrencileri olarak, fen biliminde
önemli bir deney olan Cern deneyi ile ilgili pano
hazırladık.
okankoleji.com
Sayısal
Lise öğrencileri
olarak ders
kazanımlarımızın
yanı sıra paralel
matematik
tarihini öğrenerek
matematiğin
yaşamın bir
parçası olduğunu
pekiştirerek
öğrendik.
9A sınıfı öğrencileri olarak, bileşikleri ve bileşik
çeşitlerini kendi oluşturduğumuz, H2O(su),
NaCl(tuz), CO2(karbondioksit) molekül modelleri
ile laboratuvar ortamında somutlaştırarak
öğrendik.
9A sınıfı öğrencileri olarak, öğrendiğimiz
kazanımları görebilmek ve YGS’ye
hazırlanabilmek adına, deneme sınavınlarında
deneyim kazandık.
Hazırlık sınıfı öğrencileri olarak maddenin
halini laboratuvar ortamında gözlemleyerek
öğrendik. Dördüncü hal olan plazmayı
hissederek, güzel bir deneyim yaşadık.
Hazırlık sınıfı öğrencileri olarak maddeleri ve
onların günlük hayattaki kullanım alanlarını,
1A grubu ve 2A grubu elementlerini, yaptığımız
kontrollü deneylerle karşılaştırarak öğrendik.
Kimya biliminde ateşin ne kadar önemli yer
tuttuğu çıkarımında bulunduk.
okankoleji.com
Sözel
Kişisel ikna edici ifadenin en etkili yolu olan
münazara tartışmalarında 5A sınıfı öğrencileri
olarak her hafta farklı bir konuyla sınıf
ortamında, eleme usulüyle birbirimizle yarıştık.
Türkçe derslerinde yaptığımız münazara
etkinlikleriyle savunduğumuz ya da karşı
çıktığımız düşünceleri değerlendirme fırsatı
bulduk.
10-17 Kasım Atatürk’ü Anma Haftası etkinliğinde
5A sınıfı öğrencileri olarak Büyük Kurtarıcımız
Atatürk’ü yaptıklarıyla, özel yaşamıyla,
hazırladığımız sunumlarla arkadaşlarımıza sınıf
ortamında anlattık.
Türkçe dersi etkinliğinde hazırlanan program
ile, yüreklerimizde ki Atatürk sevgisini
konuşmalarımıza ve sunumlarımıza yansıttık.
Türkçe dersi etkinliğinde hazırladığımız Atatürk
şiirleriyle izleyicilere duygulu anlar yaşattık.
Şiirlerimiz, salondaki misafirlerimizi hem
duygulandırdı hem düşündürdü.
“Yaşadığım Yer ve Bölgem” konusu ile ilgili
performans görevi hazırladık. Bu performans
görevi ile bölgemizin yüzey şekillerini tanıdık,
bölgemizde görülen iklimin insan faaliyetlerine
etkisini günlük yaşantıdan örnekler vererek
açıkladık.
Bölgemizde insanların yoğun olarak yaşadıkları
yerlerle coğrafi özellikleri ilişkilendirdik. Böylece
yaşadığımız bölge olan Marmara Bölgesi’ni daha
iyi tanımış olduk.
“İklim ve İnsan Yaşantısı” konusunda
performans görevi yaptık. Hazırladığımız
performans görevinde dünyanın farklı doğal
ortamlarındaki insan yaşantılarından yola
çıkarak iklim özellikleri hakkında çıkarımda
bulunmak için araştırmalar yaptık ve
araştırmalardan edindiğimiz bilgileri kullanarak
iklim kitapçığını düzenledik.
okankoleji.com
Sözel
Türk dilinin ve kültürünün temel
kaynaklarından biri olan deyimler, biz
öğrencilerin bilgi ve yorumlarıyla akıllarda
daha da sağlam bir yer edindi. Lise ve hazırlık
sınıflarında toplam 6 grup arasında yaptığımız
yarışmada, biz öğrenciler için hazırlanan üç
kategorideki deyim sorularıyla yarıştık. Bu
yarışmada kendi yorumlarımızı dile getirdik.
Deyimlerin yaptığı somutlamaların ne kadar
eğlenceli olduğunu da kavramış olduk.
Yarışmayı, tüm soruları doğru cevaplayan
Hazırlık A grubu kazandı.
Sonbahar ve Şiir
“Bazen ayrılıktır sonbahar/
Bazen kavuşma/
Evet, hep ağlamayın boşuna/
Bakın ne güzel kavuşuyor kuru yaprak toprağa…”
Lise öğrencileri olarak, “sonbahar duygularını”
yazdığımız şiirlerle dillendirdik. Yazdığımız
şiirler, ayrı ayrı her öğrenci arkadaşımızın
sonbahar hislerini, düşüncelerini anlatıyordu.
Okul panosunda sergilediğimiz şiirler ile, şiir
severler tarafından tam not aldık.
Lise Öğrencileri Münazara Yapıyor
Her hafta iki ders münazara etkinliği yaparak
yaratıcılıklarımız ve problem çözme yetimizi
perçinledik.
Düşünme, inandırma, ikna etme, yanlışlığı
düzeltme, empati kurma, toplum içinde doğru
konuşma, bir düşünceden farklı düşünceye
gitme gibi birçok kazanımı sunan münazara
etkinliğinde görülmeye değerdi.
okankoleji.com
Bilgisayar ve Fen
Bilişim Teknolojileri dersinde müfredata ek olarak, Lego Digital Designer programı ile 3D gördük.
Hayal gücümüzle tasarım yönlerimizi geliştirici aktiviteler yaparken hem eğlendik hem öğrendik.
Fen laboratuvarında, kalbin nasıl çalıştığını
araştırmak için doktorlar gibi deneyler yaptık,
kalbi tanıdık. Bir koyun kalbini inceleyip
arkadaşlarımızın kalbini dinledik, kalplerimiz
tıkır tıkır çalışıyordu.
okankoleji.com
Yabancı Diller - Anaokulları / İngilizce
İngilizce Dersi
İngilizce öğretmenlerimiz eşliğinde katıldığımız
Cooking Club etkinliklerimizde, değişik birçok
malzemenin İngilizcesini ve tariflerini öğrenerek
birbirinden lezzetli yiyecekler hazırladık.
KUKLALARLA İNGİLİZCE ÖĞRENDİK!
English Room’da bulunan kuklalarımız bize
İngilizce öğretmeye devam ediyor. Aile üyelerimizi
öğrenirken kuklalarımız ve maskelerimiz ile
drama çalışmaları yaptık, çok eğlendik.
İngilizce derslerimizde değişik oyun, şarkı ve
danslarla öğrendiklerimizi tekrar ettik.
Parktaki oyuncaklarımızı öğrenirken oyun
parkımıza çıktık. Hem oyunlar oynadık hem de
öğrendik.
okankoleji.com
Yabancı Diller - Anaokulları / İngilizce
Renk günleri kapsamında, “Red party”
etkinliğimizi yaptık. Hepimiz partiye kırmızı
kıyafetler giyerek katıldık. Önce öğretmenlerimiz
ile mutfakta çilek aromalı kırmızı bir
tatlı hazırladık, daha sonra da bizim için
hazırladıkları eğlenceli oyunları oynayarak
eğlenceli bir gün geçirdik .
İngilizce hikâye kitaplarımızı çok seviyoruz.
Monster Pet, Shark in the Park adlı kitaplarımızı
okuduk, canlandırdık.
okankoleji.com
Yabancı Diller - Anaokulları / İspanyolca
İspanyolca dersimizde renkli dondurmalar
yaparak renkleri öğrendik.
İspanyolca çalışma kâğıtlarımızı tamamladık,
sayıları tekrar ettik.
Değişik malzemeler kullanarak yüzümüzü
oluşturduk, yüzümüzün bölümlerini tanıdık .
okankoleji.com
Yabancı Diller - İlköğretim / İngilizce
6. ve 7. sınıflar olarak düşündürücü ve eğlenceli
sorular içeren Challenger yarışmasına katılarak
hem genel kültürümüzü hem de İngilizce bilgimizi
yarıştırdık. Resimlerine bakarak kelimeleri
söyleme, tabu kelimeleri bulma, hafızada kelime
tutma gibi bölümlerden oluşan yarışmada,
yarışan ve seyirci olan biz Okanlılar, İngilizce
kelime bilgilerimizle oyun oynarken yarışmanın
zevkini tattık.
1C sınıfı öğrencilerimizle, “Halloween”ı
(Cadılar Bayramı’nı) kutladık. Cadı kostümleri
giyerek sınıfları gezdik, diğer sınıflardaki
arkadaşlarımıza “Trick or Treat” geleneğine
uyarak şeker dağıttık. Mumlar ve balkabakları
eşliğinde renkli ve keyifli bir gün geçirdik.
Herkesin eğlenip güldüğü bir etkinlik oldu. Happy
Halloween!
3. ve 4. sınıf öğrencileri olarak şarkılarla
renklendirilen Spelling Bee (İngilizce Heceleme
Yarışması) yarışmasında, hem İngilizce alfabe
konusundaki bilgilerimizi sergiledi hem de
oldukça eğlenceli vakit geçirdik.
okankoleji.com
Yabancı Diller - İlköğretim / İngilizce
4. sınıf öğrencilerimizle, PYP konusu
bağlamında, sevgili velimiz Neslihan Özçelik
tarafından yönetilen Geri dönüşüm Atölye
çalışmasını gerçekleştirdik. Kendilerine çeşitli
geri dönüşüm objelerinden örnekler gösterilen
öğrencilerimiz, dondurma çubuklarından
fotoğraf çerçevesi yaptılar. Bu çalışma sayesinde
hem geri dönüşümün faydaları üzerinde durmuş
hem de eğlenceli vakit geçirmiş olduk.
3A sınıfı olarak yılbaşı film izleme etkinliğinden
sorumlu olduk. Yılbaşı için tüm okulun izleyeceği
“Snow Dogs” filmi için davetiyeler hazırladık
ve tüm sınıfları dolaşarak arkadaşlarımızı
etkinliğimize davet ettik.
İlkokul sınıflarında kullandığımız Our
Discovery Island kitabımızın interaktif sitesi olan
Poptropica ile öğrencilerimiz evde de İngilizce
etkinliklerle eğlenceli ve bir o kadar da eğitici
vakit geçirmeye devam etmektedirler. Ortaokul
sınıflarımız ise North Star adlı kitabımızın
interaktif sitesinde tekrar yapma ve bilgi tazeleme
çalışmalarını hem dinleyerek hem mikrofonla
kendi konuşmalarını kaydederek ve oyunlar
oynayarak gerçekleştirmektedirler.
okankoleji.com
Yabancı Diller - İlköğretim / İngilizce
Akademik ve grup çalışmalarımızda İngilizceyi
aktif olarak kullandık.
Vücudumuzun bölümlerini öğrendikten sonra
gruplar halinde kendi canavarlarımızı yarattık.
Canavarlarımız harika oldu ve biz çok eğlendik.
okankoleji.com
Yabancı Diller - İlköğretim / İkinci Diller
5. ve 6. sınıflarla “Fransızca Yeni Yıl nasıl
kutlanır, söylenir ve yazılır” çalışması yaptık.
5. ve 6. sınıflar olarak İspanyolca derslerimizde
kendi zevklerimize göre kes-yapıştır yöntemiyle
öğrendiklerimizi de uygulayarak Yılbaşı kartları
yaptık. Fransızca dersinde bütün seviyelerde
yaptığımız Yılbaşı kartlarından oluşan çok güzel
bir pano hazırladık.
Rusça dersinde hecelerden kelimeler oluşturup,
Hayvanların isimlerini Rusça yazmayı öğrendik.
Canlı cansız varlıkların Çince isimlerini
öğrendik
okankoleji.com
Yabancı Diller - Lise / İngilizce
Lise Hazırlık sınıfı olarak beğendiğimiz ve
severek dinlediğimiz müzik gruplarının neler
olduğunu ve ne tür şarkılarla popüler olduklarını
arkadaşlarımıza bir sunum hazırlayarak anlattık.
Anlatırken müzik gruplarının şarkılarını dinledik
ve hep beraber coşkuyla söyledik.
Nobel ödüllü ekonomist Muhammed Yunus’u
Okan Üniversitesi’nde ağırladık ve yetiştirdiğimiz
bonsai ağacını kendisine hediye ettik.
Okan Üniversitesi’nin Tuzla Kampüsünde ilk
kez öğrencileriyle buluşan Prof. Dr. Muhammed
Yunus, kendi hayatından ve projelerinden
örnekler vererek mikrokredinin önemini ve sosyal
girişimciliği anlattı.
Yunus, dersin ardından öğrencilerimizin
sürpriz jesti karşısında duygu dolu anlar yaşadı.
Öğrencilerimiz, ders sonrası sahneye çıkarak
Muhammed Yunus’a kendi yetiştirdikleri bonsai
ağacını hediye etti.
okankoleji.com
Yabancı Diller - Lise / İkinci Diller
Okan Anadolu Lisesi ‘nde sadece İngilizce
öğrenmekle kalmadık, aynı zamanda ikinci
yabancı dil eğitimlerimize de başladık. Çince,
Rusça, Fransızca ve İspanyolca derslerinde o
dile ait kültürel özellikleri öğrendik, kendimizi
yurtdışında rahatça ifade edebilme ve
isteklerimizi anlatabilme kalıpları üzerinde
çalıştık. Rusya’dan gelen arkadaşlarımızla çeşitli
etkinlikler yaptık ve dünya barışı için işbirliği
içinde çalıştık.
Okan Üniversite’si bünyesinde bulunan
Çin Kültür Merkezi’ni de ziyaret edip, çeşitli
etkinliklere katıldık ve tek bir dilin yeterli
olmadığı yaşantımızda, bir dünya vatandaşı
olma yolunda, öğrendiklerimizi pratik etme şansı
bulduk.
Dünya Barışı için Rusça ve İngilizce olmak
üzere çeşitli poster çalışmaları hazırladık.
Çince dersleri
başlarda çok zor
gelse de , native
öğretmenimiz
Mr.Chen sayesinde
harfleri kolayca
okumaya başladık.
İspanyolca
dersinde ,o kültüre
ait yemekleri
araştırdık, öğrendik
ve hazırladığımız
projelerle
arkadaşlarımıza
sunduk.
En sevdiğimiz
pop starlarla ilgili
İspanyolca anketler
hazırladık.
Yılbaşı
panomuzu ve
tebrik kartlarımızı
hazırladık.
Fransızca dersinde öğretmenler günü ile ilgili
bir pano hazırladık. Derste öğrendiğimiz bilgilerle
öğretmenlerimizi ve görevlerini tanımladık.
Yurtdışına çıktığımızda yol ve adres sormayı
öğrendik.
okankoleji.com
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik
Anaokullarımızda yapılan sınıf içi rehberlik çalışmalarında öğrencilerin sorumluluk, saygı, paylaşma gibi
değerler kazanması arkadaş ilişkilerini geliştirme, sosyalleşme, çatışma çözme becerilerini geliştirmesini
hedefledik. Bunların yanı sıra öğrencilerimizin dikkat sürelerini geliştirmek amacıyla alıştırmalar yaptık.
İlkokul ve ortaokul rehberlik saatlerinde; yaratıcılık, problem çözme becerisi, benlik algısı - iç görü,
duygular - empati, arkadaşlık ilişkileri, düşünme becerileri vb. konularda öğrencilerimizin ruhsal gelişimlerine
katkıda bulunmak amacıyla etkinlikler gerçekleştirdik.
Okan Koleji öğrencileri ile yapılan grup çalışmalarında,
güvenli bir ortamda, bir uzman liderliğinde, farkındalığı
artırmayı ve kişisel gelişimi amaçlayan çalışmaları
gerçekleştirdik.
Sınıf rehberlik etkinliklerini; öğrencilerin psikolojik açıdan
sağlıklı, kendini tanıyan, güven duyan, kendine uygun eğitsel ve
meslekî kararlar alabilen kişiler arası iletişim becerileri gelişmiş,
kendini doğru ifade edebilen, üretken ve yaşamdan zevk
alan bireyler olmalarına yardımcı olma gibi amaçlara yönelik
olarak düzenledik. Ders araç gereçleri ve sınıfın teknoloji
donanımından başka PDR birimimizin, hedeflenen kazanıma
yönelik ürettiği etkinlik ve dokümanlar kullandık.
“Öğrenme stilleri ve öğrenmeyi öğrenme”ye yönelik konularda
özel çalışmalar yaptık.
Anne – baba – çocuk etkileşimini ve ebeveynlerin
iletişimleri - tutumları konusunda farkındalıklarını
artırmak amacıyla “Anneyim – Babayım –
Farkındayım” adlı veli grup çalışmalarına başladık.
Veli grup çalışmalarımız tüm seviyelerde devam
edecektir.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME BİRİMİ
Ölçme Değerlendirme Birimi olarak Okan Koleji
öğretmenleriyle nitelikli sınavlar hazırlamak için çalışma yaptık.
Sınavlarımızı dünyaca tanınmış eğitim bilimleri uzmanları
tarafından geliştirilen modeller ışığında hazırladık. Buna göre
öğrencilerimizin bilgi düzeyinin yanı sıra, düşünme becerilerini
de ölçtük. Sınavların sonuçlarını analiz ederek değerlendirdik ve
öğrencilerimizin başarılarını artırmak için çeşitli ders içi ve ders
dışı faaliyetler planlayarak uyguladık.
okankoleji.com
Kütüphane - Etkinliklerimiz
SÖYLEŞİ/ATÖLYE ÇALIŞMALARIMIZ
Dünya Çocuk Kitapları Haftası kapsamında, kütüphanemiz çatısı altında çeşitli etkinlikler organize ettik.
İlk etkinliğimizi Karikatürist İbrahim Sarı ile gerçekleştirdik. Karikatürist tarafından çocuk mizahı, karikatür
sanatı ve ülkemizde gelişimi üzerine bilgiler verildi. Ardından karikatür çizim teknikleri anlatıldı ve örnek
uygulamalar yaptık. Öğrencilerimiz atölye çalışması yaparak, dağıtılan karikatür balonlarına, çizimlerdeki
karikatür yorumlarını yazdılar. Yorumlar üzerine söyleşiye katılan öğrenciler arasında yarışma düzenlendik ve
Karikatürist İbrahim Sarı tarafından yapılan değerlendirmede derece alan öğrencilerimize ödüller verdik.
GEZİCİ KİTABEVİ DENİZ PAPAĞANI PAFİN BİZLERLEYDİ
Türkiye’nin ilk gezici kitabevi Deniz Papağanı Pafin’i, Dünya Çocuk Kitapları Haftası kapsamında
öğrencilerimizle buluşturduk. Öğrenci, öğretmen ve velilerimiz gezici kütüphane Pafin deki kitapları inceledik,
alışveriş yaptık.
SÖYLEŞİ/İMZA
Yazar ve öğrenci buluşması etkinlikleri kapsamında, Arkeolog/Yazar Işık Soytürk ile ‘Anadolu’nun Tarihsel
Zenginlikleri’ üzerine söyleşi gerçekleştirdik. Yazar, Anadolu’nun arkeolojik ve kültürel değerleriyle ilgili
sunum yaptı, anadolunun arkeolojik ve kültürel değerleriyle ilgili bilgi edindik, Anadolu mitolojisinden öyküler
dinledik.
okankoleji.com
Kütüphane - Başarılarımız
KİTAP ÖDÜLLERİ
Öğrencilerimizin kütüphane kullanımlarını pekiştirmek amacıyla, aylık periyotlarda gerçekleştirilecek
“Kitap Kurdu” yarışması düzenlemeye başladık. Yıl sonuna kadar sürecek yarışmada, kütüphanemizden
en çok kitap ödünç alan ve okuyan öğrencilerimize ödüller verdik.
*Kasım 2012 Kitap Kurtları
1. Kerem Ertem (4A)
2. Ece Arslan (6A)
3.Faruk Emre Arslan (3A)
okankoleji.com
*Aralık 2012 Kitap Kurtları
1.Yasemin Yıldırım (4B)
2.Ece Arslan (6A)
3.Zeynep Berrak Gazi (4B)
Kütüphane - Okuma Alışkanlıkları
Böylece öğrencilerin düşünen,
anlayan, eleştiren, tartışan, ön
bilgileriyle okudukları arasında
ilişkiler kuran ve yeni anlamlara
ulaşan okuyucular olmaları
Yapılan bütün araştırmalar,
amaçlanmaktadır. Başarılı olmuş
erken dönemde okuma
pek çok kişinin kitap okuma
alışkanlığı kazanan çocukların
alışkanlığına sahip olması tesadüf
kelime hazinesi ve düşünme
değildir.
yeteneği artmakta buna bağlı
Okuma alışkanlığı düzeyleri
olarak yaratıcı zekâ, dinleme
konusunda dünyada kabul
konuşma yeteneğinin geliştiği
edilen standart ölçütler
belirtilmektedir. Okuma
alışkanlığı olmayan kişinin istediği bulunmamaktadır. Her toplum
var olan uluslararası yaklaşımları
kadar derece alsın, alternatif
kendi kültürel ve toplumsal
düşünme, yaratma ve farklılık
özelliklerini de göz önüne
yaratma konusunda yetersiz
alarak bu konuda bazı ölçütler
olduğu görülmektedir. Kitap
geliştirilebilir.
insanın kişiliğini, karakterini ve
doğrularını tanıtmak, geçeği yeni
*Peki, okumanın sınırı nedir?
ufukların açılamasını sağlaması
*Okuma alışkanlığı olarak ifade
bakımından önemlidir.
edebilmemiz için bir kişinin
ne kadar kitabı ne kadar süre
Gallius, “kitaplar sessiz
içerisinde okuması gerekmektedir?
öğretmenlerdir” diyor.
Bu konuda Amerikan ve Avrupa
Kütüphane Derneklerinin ortaya
Okuma alışkanlığı, kişilerin
koyduğu veriler şu şekildedir:
herhangi bir konuda yaptığı
araştırmalara kaynak oluşturmak
Yılda okuduğu kitap sayısı 5’i
ya da gezmeye, müzik dinlemeye
geçmeyen kişiler, az okuyan okur
benzer şekilde hayatını eğlenceli
tipi,
kılmak amacıyla okuma
Yılda okuduğu toplam kitap sayısı
faaliyetini eleştirel bir yaklaşımla
6 ile 20 arasında olanlar, orta
sürekli ve düzenli bir biçimde
düzeyde okuyan okur tipi,
sürdürmesidir. Herhangi bir
kişinin okuma alışkanlığına sahip Yılda okuduğu toplam kitap
sayısı 20’yi aşan kişiler ise
olabilmesi için okuma eylemini
çok okuyan okur tipi olarak
yaşamının her döneminde sürekli
nitelendirilmektedir.
ve düzenli olarak sürdürmesi
ve aynı zamanda okuduğu her
Bu veriler ışığında ülkemizde
esere eleştirel gözle bakması
yapılan araştırmaların hemen
gerekmektedir.
hemen hepsi Türk toplumunun
Okuma sevgisi ve alışkanlığını
büyük bir çoğunluğunun çok çok
kazandırmak önce ailede
az okuduğunu göstermektedir.
başlamaktadır. ”Ağaç yaşken
eğilir” atasözünde de ifade edildiği Son yıllarda üzücü olarak
gibi bunu küçük yaşlarda yapmak görülen bir nokta da gençliğin
sonuç almayı kolaylaştırmaktadır. gerek eğitmenler gerekse aileler
Anne babanın her konuda olduğu tarafından kitap okuma yerine
sürekli sınava hazırlanma
gibi bu konuda da örnek olması
telkininin yapılmış olmasıdır.
gerekmektedir. Okumayı bir
Kitap okuma alışkanlığı
beceri haline getirmek okulun
kazandırılmamış toplum ne
birinci ve en temel görevidir.
OKUMA ALIŞKANLIĞI NASIL
KAZANDIRILIR?
Kitap Okuru Bir Toplum Muyuz?
okankoleji.com
yapacağını bilemeyecektir.
Gerek Dünyada gerekse Türkiye’de
okuma, okuma alışkanlığı,
okuma problemleri ve çözüm
önerileri, okuma hataları, okuma
eğilimleri, okuma alışkanlığını
geliştirmeye yönelik programlar,
okuma alışkanlığı kazanılmasında
olumlu ve olumsuz etkileri
olan aile, öğretmen, televizyon,
bilgisayar gibi faktörlere yönelik
çeşitli araştırmalar yapılmakta
ve çözüm önerileri geliştirilmeye
çalışılmaktadır
Okuma Kültürü Nedir?
Okuma alışkanlığı kazanmış
bir kişi artık okuma kültürünü
edinmiş bir bireydir. Okuma,
kişinin kendini yenilemesi,
sınırlarını zorlaması, evrenselliğe
ulaşması için vermiş olduğu basit
ama ulvi bir mücadeledir.
Okulda sadece ders kitaplarını
okuyan kişi, okuryazar olmakta;
ama kültürlü kişi olamamaktadır.
Olaylar arasındaki zihinsel
üst süreçleri yerine getiremez,
analiz-sentez yapamaz, eleştiriye
kapalı, sorumluluktan kaçan,
her söylenene çabuk inanan,
belleği zayıf, yorum gücü yetersiz
biri olur. Okumanın zenginliği,
kişinin düşünce dünyasına ve
yaşantısına yansır. Okuyan
bireylerin davranış ve düşünce
dünyaları farklı olur. Okuma,
bilgi edinmenin altyapısını
oluşturmakla birlikte, eleştirel
düşünme, yorum yapma gücünün
de temelini teşkil eder.
Sonuç olarak okuma alışkanlığı
kazanmış bir birey okuma
kültürünü edinmiş bir bireydir.
Kaynakça: Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ,
Çukurova Üniversitesi “Okuma Alışkanlığı
Kazandıralım” araştırma yazısı, 2010
Geleceği Yetiştirenler Kulübü Etkinlikleri
Astrolog Filiz Özkol ile Okan Koleji’nde,
Aile ve Çocuk Uyumu konusunda konuşup
2013 yılı ile ilgili değerlendirmelerini dinledik.
Yeni yıla tatlı bir başlangıç yapmak üzere, Geleceği Yetiştirenler Kulübümüzün ikinci etkinliğini “Yılbaşı
Tatlıları ve Kurabiye Yapımı” etkinliğimizi keyifle tamamladık. Okan Üniversitesi’nin modern gastronomi
mutfağında, uzman eğitmenler eşliğinde, zencefilli ve çikolatalı kurabiye, havuçlu muffin hazırlamayı öğrenip
hazırladığımız tatlıları süsledik. Katılımcılarımız ile bir taraftan yeni tatları ve tatlı mutfağına ait ipuçlarını
öğrenirken, diğer yandan pişirdiğimiz lezzetlerin keyfini çıkartıp çok eğlendik.
Geleceği Yetiştirenler Kulübü etkinlikleri
kapsamında, Okan Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Dekanı Prof. Dr. Ali İlker Gümüşeli’nin konuşmacı
olarak katıldığı bir seminer düzenledik.
Günümüzün liderlik özellikleri ve eğitim sektöründe
yöneticilik hakkında bilgi edindik.
okankoleji.com
Dr. Nevin Dölek’in konuşmacı olarak katıldığı eyvah
çocuğum okula başlıyor seminerimiz ile; çocuklarımızın
doğum anından ergenlik dönemine kadar yaşadığı
sorunları, hayata adım atmaları ve ailelerinden
bağımsız bir birey olma sürecini; çocuk luk döneminde
yaşanan sıkıntıları çocuklara karşı sorumluluklarımızı
ve onları nasıl hayata hazırlmamız gerektiği
konularında bilgi edindik.
Geleceği Yetiştirenler Kulübü Etkinlikleri
İtalyan Mutfağının Lezzetlerini Keşfettik!
Geleceği Yetiştirenler Klübü, ikinci gastronomi etkinliğimizde Okan Üniversitesi Gastronomi
Mutfağı’nda uzman eğitmenler eşliğinde katılımcılarımızla beraber “Sebzeli Bolognese Lazagna”
yapımını öğrendik.
Katılımcılarımız İtalyan Mutfağı lezzetlerini ve pişirme püf noktalarını öğrenirken bir taraftan da
hazırladıkları lazanyaların tatma fırsatı bulup çok eğlendiler.
okankoleji.com
İlk yarı yılımız bitti
okankoleji.com