okyanus sınıfı
Transkript
8 – 12 ŞUBAT 2016 PAZARTESI-MONDAY Grup ogretmenim ne diyor? Sabah sohbeti yapıldı.Duygu kartlarıyla duygu çalışması gerçekleştirildi.Arzu hanım rehberliğinde drama dersi gerçekleştirildi. Drama dersinde kartona çizilen çocuk resmi çalışmasının sonuna gelinmiştir.Hikayesini canlandırmak üzere kartonda yazılan bölümler tekrar öğretmen tarafından okunarak hatırlatılmış ve roller dağıtılarak çocuklar tarafından canlandırılmıştır.çocuklara bu hikayeyle ilgili neler hissettikleri sorulmuştur.Yoga dersine katılan öğrenciler için,oynayarak öğrenim kitabı okundu.Kurbağa duruşu,tavşan duruşu,chakra,duruşları öğrenildi.şimhasana nefesi ve timus uyarma çalışması yapıldı.” Denizkızı ve balina “ isimli öykü anlatıldı.Denizde yaşayan canlılar hakkında sohbet edildi.” Yengeç kumda dur “ isimli parmak oyunu oynandı.Deniz hayvanları boyama çalışması yapıldı.Akıllı tahta da geometrik şekiller çalışıldı.Deniz hayvanları konulu video izlendi. Ingilizce ogretmenim ne diyor? On Monday we talked about our weekend and we expressed our feelings and then we revised the songs that we learned. And we had game and movement session , in this session we played ‘baloon goes pop!’ game . They had really lots of fun. In table time we draw a picture about our weekend and told them to our friends. SALI- TUESDAY Grup ogretmenim ne diyor? Sabah sohbeti yapıldı. Belgin öğretmen rehberliğinde müzik dersi yapıldı. Derste drama ile müzik yapabilme çalışması yapıldı.” Örümcek “ isimli şarkı öğrenildi.” Kara tavuk “isimli tekerleme öğrenildi. Deniz hayvanları konulu serbest drama çalışması yapıldı.” Körebe “ isimli oyun oynandı. Matematik kitabından sayıları yazma çalışması yapıldı. Sudoku meydanında oynandı. Ingilizce ogretmenim ne diyor? On Tuesday we had story time and after the story time we dramatised the story we read and watched the video of the story.We had fun while acting out Big bus. We sang the vocabulary song again, dancing in the classroom. CARSAMBA-WEDNESDAY Grup ogretmenim ne diyor? Sabah egzersizi yapıldı.Kış mevsimi hakkında sohbet edildi.Haftanın günleri ve aylar tekrar edildi.Bitkilerin özellikleri hakkında konuşuldu.Yırtma yapıştırma tekniği kullanılarak çiçek sanat çalışması yapıldı.” Bitkilerde damar var mı ? “ isimli deney yapıldı.” Meyve – sebze “ isimli şarkı tekrar edildi.Akıllı tahta da bitkile incelendi ve video izlendi. Ingilizce ogretmenim ne diyor? We played card games with our flashcards in the morning. After the lunch we had Puppet Show session. İt is our favourite session : we talked about our story we read yesterday : bus ride. through the conversation we introduced the children to new language. After the lunch we made hippo mask and played Simon Says! Game and had sof un. PERSEMBE-THURSDAY Grup ogretmenim ne diyor? Sabah sohbeti yapıldı. Kütüphaneden seçilen bir hikaye çocuklara okundu. Hikayede ki kahramanlar hakkında konuşuldu. Hikaye dramatize edildi. “ Balıkçılar “ isimli şarkı öğrenildi. Aktivite kitabından eşleştirme çalışması yapıldı. Akıllı tahta da matematik çalışması yapıldı. ”Ormanın kralı “ isimli tiyatro izlendi. Ingilizce ogretmenim ne diyor? On Thursday we played ‘jump, run find’ game with flashcards and had lots of fun while playing and we sang wake up song and played hands up game with flashcards. After the lunch we played guess what? game and practised numbers 1-20 CUMA-FRIDAy Grup ogretmenim ne diyor? Sabah sohbeti yapıldı. Deniz de yaşayan hayvanlar tekrar edildi.Öğrenilen tekerlemeler ve şarkılar tekrar edildi.Mutfak etkinliği olarak “ Tarçınlı kurabiye “ yapıldı. Geometrik şekiller ve sayıları yazma çalışması yapıldı.Legolarla oynandı.Spor salonunda oyun oynandı.Oyn hamuruyla serbest çalışma yapıldı. Ingilizce ogretmenim ne diyor? This lesson began with evaluation of the target language by. To consolidate the daily routines further, we did interactive cd activities on computer with children and made cute snowman with children. At the end of the day we watched ‘Magic English’ and relaxed. NEXT WEEK FlashCards&Puzzle Time What’s in my basket Listening Time Puppet Show Story Time Good morning Hop hop Goldilocks and three bears Watching Time Magic English Interactive CD activities Game&Movement Time Teddy bear! ÖNÜMÜZDEKĠ HAFTA YAPILACAK ETKĠNLĠKLERDEN SEÇMELER: Pazartesi: “ Tek – Çift “ isimli oyun oynanacak. Salı: “ Havuç yetiştirme “ fen çalışması yapılacak. Çarşamba: “ Canlıları sayalım “ isimli drama çalışması yapılacak. Perşembe: “ Terazi “ isimli tekerleme öğrenilecek. Cuma: “ Hayvanlar ve barınakları “ isimli öykü anlatılacak. GRUP ÖĞRETMENĠ Ayşegül SAĞLAM ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETMENĠ Nilhan KILCI
Benzer belgeler
okyanus sınıfı
isimli şarkı öğrenildi.” Çiçek – böcek “ isimli oyun oynandı.Akıllı tahta da bitkilerle ilgili video izlendi.Sudoku
meydanında oynandı.Bahçeye çıkılarak kartopu oynandı.
Ingilizce ogretmenim ne diy...
okyanus sınıfı
We played card games with our flashcards in the morning. After the lunch we had Puppet Show session. İt is our
favourite session : we talked about our story we read yesterday : Big carrot. through ...
okyanus sınıfı
gerçekleştirildi, „oyuncakçı teyze’ masalı canlandırıldı. Hem karada hem de hava da yaşayan hayvanlarla ilgili sohbet
edildi. Hava da yaşayan canlıların özellikleri soruldu “ Hayvan dostlarım” isim...
okyanus sınıfı
Sabah sohbeti yapıldı. Çocuklarla beraber kış turşusu kuruldu. Meyve ve sebzelerle ilgili sohbet edildi. Meyve ve
sebze boyama çalışması yapıldı. Sudoku meydanında oynandı.” Meyve sebze herkes yeme...
okyanus sınıfı
mavi renge boyama çalışması yapıldı. Yeni eğitim öğretim dönemine hoş geldin partisi yapıldı.
okyanus sınıfı
Today ın cırcle tıme we asked to each other Can you Jump?guestıon.Than we jumped ın the classroom.We had
whıteboard draw race ım computer lab
okyanus sınıfı
We played card games with our flashcards in the morning. After the lunch we had Puppet Show session. İt is our
favourite session : we talked about our story we read yesterday : bus ride. through th...
okyanus sınıfı
yapıldı.Legolarla oynandı.Spor salonunda oyun oynandı.Oyn hamuruyla serbest çalışma yapıldı.
Ingilizce ogretmenim ne diyor?
This lesson began with evaluation of the target language by. To consolida...