Anaokulu İngilizce Bülteni

EFDAL PRIVATE KINDERGARTEN
2009-2010 ACADEMIC YEAR
ENGLISH PROGRAMME FOR MAINCOURSE LESSONS
OCTOBER
Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good bye!
Numbers: 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7seven 8 eight 9 nine 10 ten
Language used in class: Stand up please, sit down please, listen to me, repeat
after me
Phrases:
*What’s your name?
My name is ………..
*How are you?
I’m fine thank you.
*How old are you?
I’m ……………….
Body parts: Face, head, eyes, ears, nose, mouth, neck, shoulders, arms, hands,
fingers, tummy, legs, knees, feet, toes.
Weather: Sunny, cloudy, rainy, snowy, windy, foggy, hot, cold, warm, cool.
*What’s the weather like today?
It’s sunny and hot.
Family: Mother(mum), father(dad), sister, brother, baby, grandfather(granddad),
grandmother(granny).
SONGS & RHYMES
Say hello hello, say hello hello
Say hello hello, hello everyone.
Say goodbye goodbye, say goodbye goodbye
Say goodbye goodbye, goodbye everyone.
Good morning good morning
Good morning to you
Good morning good morning
And how are you?
There was a farmer who had a dog
And Bingo was his name oh!
B I N G O, B I N G O,B I N G O
And Bingo was his name oh!
I love you, you love me
We’re a happy family
With a great big hug
And a kiss from me to you
Won’t you say you love me too.
Head shoulders knees and toes, knees and toes (2)
And eyes and ears and nose and mouth
Head shoulders knees and toes, knees and toes.
Where’s your mouth?
My mouth?
Yes, where’s your mouth?
This is my mouth.
Mouth, mouth, mouth
This is my mouth.
(Nose- hair)
İngilizce Öğretmeni
Berna KANTÜRK
ÖZEL EFDAL ANAOKULU
2009 - 2010 AKADEMİK YILI
İNGİLİZCE PROGRAMI
EKİM
Sayın Veli,
Geçen yılda da olduğu gibi bu yıl da İngilizce iletişim defterlerine işlenen
bilgilerin
yanı sıra öğrendiğimiz konuları içeren aylık bülteni sizlere
gönderiyoruz. Bu ay öğrencilerimize selamlaşma, isim, yaş, hatır sorma, sayılar,
aile bireyleri, vücudun bölümleri, hava durumu gibi başlıkları içeren temel
konuları öğrettik.
Öğrenimin zevkli ve kalıcı olabilmesi için çeşitli şarkılara, kartlarla
oyunlara, çalışma kağıtlarına ve oyunlu ders anlatımlarına yer verdik.
Teknolojinin hızla geliştiğini göz önünde tutarak daha çağdaş bir eğitim
verilebilmesi için derslerimizde konu içerikli DVD izlemeyi ve interaktif
CDROM ‘ları kullanmayı uygun bulduk.
İngilizce Öğretmeni
Berna KANTÜRK
EFDAL PRIVATE KINDERGARTEN
2009 - 2010 ACADEMIC YEAR
ENGLISH SKILLS REPORT FOR KINDERGARTEN
OCTOBER
Dear parents,
This was our first month with English in our kindergarten classes. Our KG2
(Çiçek and Arı groups) students were already familiar with the first topics of our
program. Our KG1 (Uğurböceği and Kelebek groups) students were newly
introduced to some of the vocabulary. This month, we learned greetings, colors,
family, and shapes. The students were able to introduce themselves, ask and
answer questions about their names and ages. This was done in the first lessons
and was kept short since the students were already familiar with these structures.
Colors were taught through different games we played in class. We had colored
cards for red, pink, yellow, green, blue, and brown. After revising the colors,
the students were picked one by one and had to show us at least three things
around the classroom of the color they were given as the others counted to ten.
Another game was played where we counted to three and threw many colored
cards into the air. Then, we called out a color and we all collected the cards of
that color. We also did some coloring. The students colored three different
circles in red blue and green. Then they picked one of their colors and had to
place them onto an object of that color as the teacher counted to ten. We also
played a game where the student had to call out the different colors on the color
cards as quickly as possible. We used the smart board for coloring activities as
well. By using online interactive coloring pages, the students were able to ask
their friends what color the things in the picture should be and then color it in
using the mouse. The students enjoyed this activity very much as they like using
computers.
Shapes were taught through different games we played in class. We first used
flashcards to become familiar with the English names of the shapes. The
students were then asked to identify different shapes around the room.
Kinaesthetic activities were done where students had to run and touch an object
of a certain shape in ten seconds, or they had to show their friends as many
objects of that shape as possible while we counted down. Other activities for this
topic involved coloring and drawing. If you had a chance to look at the
worksheets the students brought home this month, we have done dictated
drawing and coloring activities – both student directed and teacher directed. In
addition to these games we also did a worksheet about shapes where the students
had to color trace and draw the four basic shapes we have drawn. These
worksheets can be found in the envelope behind the English communication
notebook.
Family Members was the topic of the activity lessons and was supplemented
with a family tree in our lessons as well.
October Vocabulary:
Colors
Red
Blue
Green
Pink
Brown
Yellow
Orange
Purple
Black
White
Shapes
Square
Circle
Rectangle
Triangle
KG1 – Kelebek and Uğurböceği Classes
Family
Mother
Father
Brother
Sister
Grandma
Grandpa
KG2 – Arı and Çiçek Classes
Teacher of English
Orkide Kardes
ÖZEL EFDAL ANAOKULU
2009 - 2010 AKADEMİK YILI
İNGİLİZCE BECERİ DERSİ RAPORU
EKİM
Sayın Veli,
İngilizce dersinde ilk ayımızı geride bıraktık. Yeni başladığımız için öncelikli
konularımız selamlaşma, kendini tanıtma, renkler ve şekillerdi. Buna ek
olarak diğer İngilizce derslerini pekiştirmek amaçlı aile bireyleri konusuna da
derslerimizde yer verdik. Hazırlık sınıflarımız için bu konular bir tekrar
niteliğinde olduğundan, özellikle selamlaşma ve kendini tanıtma konuları bu
sınıflarda daha çabuk geçildi.
Renkleri öğrenmek için renkli kartları havaya atıp belirtilen rengi bulma veya
toplama gibi oyunlar oynadık. Bu oyunu öğrencilerimiz çok sevdi çünkü
istedikleri gibi kartları atmak ve koşup toplamak özgürlüğüne sahip oldular. Bir
başka oyunda da öğrenciler teker teker arkadaşlarının söyledikleri bir renkten
sınıf içerisinde en az üç nesneyi gösterdiler. Bu oyuna benzer bir başka oyunda
da öğrencilerin belli bir renkteki nesnelere 5 saniye içerisinde dokunmaları
istendi. Burada öğretmen gözlerini kapatıp rengi söyledi ve 5’e kadar saydı.
Gözlerini açtığında tüm öğrencilerin o renkte bir nesneye dokunuyor olması
gerekiyordu. Buna ek olarak akıllı tahtamızı kullanarak internet üzerinden
interaktif boyama sayfaları ile boyama etkinkliği gerçekleştirdik. Yuva
gruplarımızda öğrenciler boyamak istedikleri bölümün rengini söyleyerek
boyama yaptılar. Hazırlık sınıflarında ise, öğrenciler seçtikleri bölümün
renklerini arkadaşlarına sorup boyadılar. Öğrenciler bu etkinliği çok sevdi çünkü
akıllı tahtada etkinlik yapmaktan çok zevk alıyorlar.
Şekiller konusuna geçtiğimizde öncelikle renkli resimli kartlarla şekillerin
İngilizce isimlerini öğrendik. Sonrasında renklerle oynadığımız oyunlara benzer
oyunlar oynadık. Öğrenciler ile tren şeklinde sınıf içerisinde gezindik. Bunu
yaparken seçtiğimiz bir şekli düşük bir ses tonu ile tekrarladık. Bu şekilden
nesneler bulan öğrenciler şeklin ismini bağırarak söyleyip diğer arkadaşlarına
gösterdi. Yine belirli şekillerden sınıf içerisinde 5 saniyede nesneler bulmak gibi
oyunlar da oynadık. Ek olarak şekiller ile ilgili bir çizme ve boyama etkinliği
yaptık. Bu etkinliği İngilizce İletişim Defterinin arkasındaki zarfta bulabilirsiniz.
Diğer İngilizce dersinin konusu olan aile bireyleri soy ağacı etkinliğiyle
pekiştirildi.
İngilizce Öğretmeni
Orkide Kardes
EFDAL PRIVATE PRIMARY SCHOOL
2009 - 2010 ACADEMIC YEAR
ENGLISH ACTIVITY HOUR FOR KINDERGARTEN
OCTOBER
In the month of October we started using SayPen and its accompanying books.
Each student is given a book and a pen/headphones set that says the word or
picture out loud by pointing the pen at the targeted word or picture.
The book we have been working with This is my family photo incorporates
great topics and vocabulary. Each week we cover 6 to 8 pages and may do a
worksheet to practice the vocabulary. At the kindergarten level, this book is used
to introduce the sentence structures and the sound of the words. The SayPen
method teaches children pronunciation and vocabulary through sound and image
recognition which are two of the most memorable ways to learn. In the end
though, the kids love it and find the reading really fun! Here are some of the
topics and vocabulary the students looked at.
Topics
Family
Basic Introductions
House/Home
Jobs
Clothes
Colors
Numbers
Vocabulary
Mom/Mum/Mother
Dad/Father
Brother
Sister
Baby Sister
Grandpa
Grandma
Hi, my name is _____.
I am _____ years old.
Living room television, telephone,
sofa, clock, chair etc…
Garden flowers, fence, sky, watering
can etc…
Kitchen sink, table, knife, rolling
pin, eggs, cherry pie etc…
Bedroom bed, sheet, vacuum
cleaner, carpet, pictures etc…
Study room computer, books, desk,
bookcase, etc…
Bathroom toothbrush, bathtub,
rubber ducky, bubbles, mirror etc…
Policeman
Teacher
Dentist
Chef
Hat
Shoes
Skirt
ÖZEL EFDAL ANAOKULU
2009 - 2010 AKADEMİK YILI
İNGİLİZCE BECERİ DERSİ RAPORU
EKİM
Sayın veli,
Ekim ayında ‘SAYPEN’ adlı konuşan kitabımızı sınıflarımızda uyguladık. Her
öğrenciye bir Saypen kitabı ve kulaklığı verilerek kelimeleri yüksek sesle
söylemeleri istendi. Bu konuda öğrenciler zorlanmadılar çünkü sihirli kalem ile
kitapta istedikleri kelime veya resme dokunduklarında kulaklıklarından İngilizce
karşılığını duyuyorlardı. Dolayısı ile duyduklarını tekrar ederek İngilizce
kelimelerin doğru telaffuzunu öğrendiler.
‘THIS IS MY FAMILY PHOTO’ adlı kitabımız günlük hayatta kullanıma
yönelik bilgiler ve kelimeler içermektedir. Her hafta bu kitaptan 6-8 sayfa yaptık
ve konu ile ilgili çalışma kağıtları verdik. Bu kitabın amacı çocukların cümle
yapısını bir bütün olarak anlayabilmelerini ve kelimelerin doğru sesletimini
sağlamaktır.
TEACHER OF ENGLISH
SHARAN FREUNDSCHUH