özel öğretim yöntemleri ı

Image not found
http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png
Ders Adı
: ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I
Ders No
: 0310110107
Teorik
:2
Pratik
:2
Kredi
:3
ECTS
:5
Ders Bilgileri
Ders Türü
Zorunlu
Öğretim Dili
Türkçe
Öğretim Tipi
Yüz-Yüze
Ön Koşul Dersleri
Dersi Verenler
TÜRKER ŞENER,
Genel Bilgiler
Dersin Amaçları
Dersin genel amacı Almancanın yabancı dil olarak öğrenimi ve öğretimi ile ilgili, örneğin öğrenci profili, öğretmen
profili, dil becerileri ve ders kitabı gibi konuların bilimsel açıdan incelenmesi. Dersin diğer bir amacı çeşitli uygulama
modellerin tanıtılması. Bu bağlamda ağırlıklı olarak komünikatif yöntemin ve işbirlikçi çalışma modelin üzerinde
durulmaktadır.
Dersin İçeriği
Almanca öğretiminde kullanılan metotların tarihsel gelişimi,fayda ve dezavantajları,ilgili ders işleniş yöntemlerinin
irdelenmesi ve bunların ışığında etkili bir ders sunumunun nasıl yapılacağı
Öğrenim Kazanımları
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Öğrenim Kazanımları
#
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Öğretim metotları ve ders kitap konuları ışığında bir ders konusunun nasıl öğretilmesi gerektiği
1
becerilerini kazandırma
Ders Akışı
Hafta
1
Konu
Ders içeriğinin tanıtılması
Ön Hazırlık
Öğretme Metodu
Hafta
Konu
Ön Hazırlık
2
Ders saatinin yapılandırılması
3
Öğretim ve Öğrenim araç gereçleri
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Öğretme Metodu
Öğrenci Profili ve Öğrenme Kriterleri (Yaş); Türk Eğitim
Sistemi
Yabancı Dil Edinimi Kuramları (Behaviorismus); Ders
Kitabı Seçimi ve Değerlendirilme
Yabancı Dil Edinimi Kuramları (Behaviorismus); Ders
Kitabı Seçimi ve Değerlendirilme
Yabancı Dil Edinimi Kuramları (Lernersprachen); Ders
Kitabı Seçimi ve Değerlendirilmesi
Ara Sınav
Yabancı Dil Edinimi Kuramları (Konnektionismus); Ders
Kitabı Seçimi ve Değerlendirilmesi
Yabancı Dil Edinimi Kuramları (Konnektionismus); Ders
Kitabı Seçimi ve Değerlendirilmesi
Yabancı Dil Edinimi Kuramları (Konstruktivismus); Ders
Kitabı Seçimi ve Değerlendirilmesi
Yabancı Dil Öğretimi (Fremdsprachliche Lernwelten);
Ders Kitabı Seçimi ve Değerlendirilmesi
Yabancı Dil Öğretimi (Peer-Teaching Modelle); Ders
Sunumu Hazırlanışı
Yabancı Dil Öğretimi (Instruktion); Ders Sunumu
Hazırlanış
15
Genel Değerlendirme
16
Final Sınavı
Kaynaklar
Ders için gerekli kaynaklar
H.-W. Huneke und W. Steinig (2000). Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. 2. überarb. und erw. Aufl. Berlin,
Erich Schmidt Verlag. Peter Bimmel, Bernd Kast, Gerd Neuner (2003). Deutschunterricht planen. Arbeit mit
Lehrwerkslektionen. Berlin [u.a.], Goethe Institut.
Ders için önerilen kaynaklar
Değerlendirme Metodu
Yarıyıl Çalışmaları
Adet
Yüzde
Arasınav
1
10
Devamsızlık
0
0
Quiz
0
0
Ödev
1
10
Proje
1
10
Saha Çalışması
0
0
Yarıyıl Çalışmaları
Adet
Yüzde
Sunum/Seminer
1
10
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb)
0
0
Diğer (Staj vb)
0
0
4
40
Toplam
Yarıyıl Çalışmaları
Yüzde
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
Öğrenme Kazanımlarına Katkı
No
1
2
Katkı Seviyesi
Öğrenme Kazanımları
En Az 1, En çok 5
1
2
3
4
5
Alanıyla ilgili öğretim süreçlerini planlama ve etkili bir şekilde yürütme.
☐
☐
☐
☐
☑
Sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerini dikkate alma
☐
☐
☐
☐
☑
ve onlara rehberlik etme
3
Türk Eğitim Sistemi ve okula ilişkin temel ilkelerin bilinmesi
☐
☐
☐
☐
☑
4
Ölçme ve değerlendirme sürecinde uygun yöntem ve yaklaşımların kullanılması
☐
☐
☐
☐
☑
Çağın gereklerine uygun bireysel, mesleki ve toplumsal açılardan donanımlı
☐
☐
☐
☐
☑
5
öğretmen yetiştirme
6
Hedef Dilin ülkesi ve kültürü hakkında kapsamlı bilgi kazandırılması
☐
☐
☐
☐
☑
7
Öğrenmede analitik, eleştirel, bilimsel bir yaklaşım kazandırılması
☐
☐
☐
☐
☑
8
Bilgi alanları arasında bağlantı kurabilme becerisinin kazandırılması
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☑
Ana dil ile yabancı dil arasındaki ortak ve farklı dil bilgisi ile ilgili/dil bili ile ilgili
9
yapıları irdeleyebilme ve bu benzerlik ve farklılıklardan yabancı dil öğretiminde
yararlanabilme becerilerinin kazandırılması
10
Yabancı dil öğretimi alanıyla ilgili kavram ve yöntemleri edinebilme ve onları
metinler üzerinde uygulayabilme becerilerinin kazandırılması
Hedef dilin öğretilmesinde,öğrencilerin bireysel farklılıkların dikkate alınarak
11
duruma uygun öğrenme ortamları hazırlama, sınıf yönetimi konusunda gerekli
becerilerin kazandırılması
12
Eğitim teknolojilerini takip edebilme ve bu teknolojileri sınıf ortamında
kullanabilme ve öğretime uyarlayabilme becerisinin kazandırılması
ECTS / Öğrenci İş Yükü
Aktiviteler
Sayısı
Saat
Toplam
Ders Süresi(Hafta)
14
3
42
Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma
1
18
18
Ödev
0
0
0
Aktiviteler
Sayısı
Saat
Toplam
Sunum/Seminer
1
20
20
Quiz
1
10
10
Arasınav
0
0
0
Proje
0
0
0
Saha Çalışması
0
0
0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb)
1
20
20
Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık
1
15
15
Diğer (Staj vb)
0
0
0
Toplam İş Yükü
125
Diğer
Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa)
Değerlendirme Ölçütleri
Toplam İş Yükü / 25
5
ECTS
5