1.Sayı - Ocak 2015 - TED Rönesans Koleji

İçindekiler
..”
r.
a
v
ız
ım
b
a
it
k
k
o
ç
k
a
“Daha okuyac
3 Okul Müdürümüzden
4 Kütüphanemiz
5 Anasınıfı Kütüphanemiz
6 Kütüphane Kaynakları ve
Atatürk Köşemiz
7 Abone Olduğumuz Dergiler
9 Kütüphane Otomasyon
Sistemimiz Follett Destiny:
Nasıl erişebilirsiniz?
10 Destiny Quest: Görsel
Tarama Ekranı
2
Kütüphane E-Bülteni
11 Yeni Yayınlar
12 Dijital Çağda Anne
Baba Olmak
14 Kim Kimdir?
15 Çok Okunanlar
16 Okuma Önerileri
17 Etkinliklerimiz
21 Duyurular
Okul
Müdürümüzden
İpek AK
Okul Müdürü
TED Rönesans Koleji
Sevgili Okurlar,
Öncelikle 2015 yılının TED Rönesans Koleji Ailesi’ne ve ülkemize güzel günler ve mutluluk getirmesini diliyorum. Yeni yılın bu ilk günlerinde
okulumuzdaki gelişmelerle sizleri buluşturmaya
devam etmekten memnuniyet duyuyoruz.
TED Rönesans Koleji olarak biz, “Keşfedecek
dünyalarımız var!” sloganıyla yola çıktık. Bilginin
peşinde birlikte yapacağımız yolculukta her zaman sürekli yeni arayış ve uğraşlar içinde olmaktan keyif alıyoruz. Küreselleşen dünyada artık eğitim sistemlerimizin önceliği bilgili, donanımlı ve
aydın “dünya vatandaşları” yetiştirebilmek şüphesiz ve bu yolda en önemli başvuru kaynağımız her
zaman kütüphanemiz olacak. Günümüzde çağın
gereği olarak insana hizmet eden her kurum,
hızla gelişen teknolojiye ve bilgisayar dünyasına
ayak uydurmak zorunda. Gelişime önderlik etmesi beklenen kurumların başında da eğitim kurumlarının gelmesi ve kendi bünyelerini teknolojik
inovasyona ve otomasyon sistemlerine açmaları
artık bir gereklilik. Bu anlamda bilgi toplumunun
yapı taşları içinde olan bilişim teknolojileri doğal
olarak kütüphanelerin hizmet ve politikalarında da
değişime neden olmakta. Artık 21. Yüzyıl kütüphanelerinin en önemli rollerinden biri de çevrim-içi
öğrenim olanakları sunmak ve dijital öğrenim materyallerine erişim noktası olabilmektir.
E-Bültenimizin bu ilk sayısında, öncelikle kütüp-
hanelerimizin genel bir tanıtımını bulacaksınız.
Size, kütüphanemize kaynak seçimi yaparken
nasıl yöntemler izlediğimizi, kütüphane otomasyon sistemimize nasıl erişebileceğinizi ve görsel
tarama sistemimizle kütüphanede çalışmanın
sizler için nasıl daha keyifli bir hale gelebileceğini
paylaşıyoruz.
Ayrıca geçtiğimiz günlerde okulumuzda ağırladığımız Prof. Dr. Nermin Çelen’in “Dijital Çağda
Anne-Baba Olmak” konulu seminerinden ilginizi
çekeceğini tahmin ettiğimiz notları derlediğimiz
bölümde, teknoloji kullanımına ışık tutacak önemli
bilgiler bulunuyor.
İlk sayımızda sizlere bir portre çalışması hazırladık. Çocuk edebiyatının usta kalemlerinden Zeynep Cemali ve eserleri ile ilgili çok keyifli bir yazıyı
bu sayımızda okuyacaksınız.
Etkinliklerimizi paylaştığımız sayfalarımızda ise
keyifle geçen kütüphane saatlerimize ve bilgi
okur-yazarlığı etkinliklerimize ortak olacaksınız.
Yeni yayınlar, çok okunanlar ve okuma önerileri
köşeleri kitapla keyifli saatler geçirmeniz için sizlere seçenekler sunacak.
Gelecek sayıda görüşene dek, siz sevgili okurlarımıza, bol kitaplı günler ışığında kendi keşif yolculuğunuza çıkmanızı ve verimli zamanlar geçirmenizi diliyoruz.
Kütüphane E-Bülteni
3
Kütüphanemiz
Kütüphanemiz okulumuzun faaliyete geçmesiyle birlikte 2014-2015
döneminde öğrencilerimize ve öğretmenlerimize hizmet vermeye
başlamıştır.
K
ütüphanemizin okulumuzun içerisinde
ve okulla birlikte yaşayan bir yer olabilmesi temel misyonumuz olmuştur. Bu
misyona uygun olarak okulumuzun hedeflerinin gerçekleştirilmesine katkıda
bulunmak, öğrencilerimizin bilgi okuryazarlığı becerileri ve deneyimlerini geliştirmek, öğretmenlerimizle işbirliği halinde çalışarak müfredata entegre
etkinlikler gerçekleştirmek ve bilgi teknolojilerinin
etkin olarak kullanılmasını sağlamak gibi amaçlarımıza ulaşmak için çalışıyoruz.
Kütüphane koleksiyonumuz şu anda 1.500’ün
üzerinde materyali içeriyor ve yeni yayınlar eklenmeye devam ediyor. Tüm yayınlar Dewey Onlu
Sınıflama sistemi ile sınıflandırılarak Destiny Kütüphane Otomasyon programımıza kaydediliyor
ve açık raf sistemi ile kullanıcılarımıza sunuluyor.
Bunun dışında web tabanlı kütüphane programımızdan ulaşabileceğiniz internet kaynakları da
araştırma yapmak için kullanabileceğiniz yayınları
içeriyor.
Yeni kurulan kütüphanemize öğrencilerimizin yoğun ilgisi ve kütüphaneyi etkin kullanımı bizi çok
mutlu ediyor.
4
Kütüphane E-Bülteni
Anasınıfı
Kütüphanemiz
Okulumuzun Anasınıfı bölümünde miniklerimizin kullanması için
tasarlanmış Anasınıfı kütüphanemiz bulunmaktadır.
Ö
ğrencilerimiz kitap okuma saatlerini
kütüphanede geçirerek kütüphane
kullanma ve kitap okuma alışkanlığını şimdiden kazanmaya başlamaktadır. Kütüphane koleksiyonumuz
3-6 yaş seviyesine uygun 209 adet kaynağı içermekte ve zenginleşmeye devam etmektedir.
Anasınıfı kütüphanemizin koleksiyonuna da kütüphane sistemimiz üzerinden ulaşılabilmektedir.
Kütüphane E-Bülteni
5
Kütüphane
Kaynaklarımız
Atatürk
Köşemiz
Kütüphane kaynaklarımızı okul kütüphanesi kriterlerine uygun,
öğrencilerimizin bilişsel ve kültürel dünyalarını geliştirecek yayınlardan seçiyoruz.
D
ergiler, kitaplar, danışma kaynakları (ansiklopediler, sözlükler, atlaslar vb.) görsel
ve işitsel kaynaklar (CD, DVD vb.), kütüphane koleksiyonumuzu oluşturmaktadır.
Koleksiyonumuz öğrencilerimizin kültürel ve bilişsel
yeteneklerini geliştirmenin yanı sıra, onların hayal
dünyalarına katkı sunan yayınlardan oluşmaktadır.
Kütüphanemiz Linguascope veritabanına 2014-2015
yılı için abonelik gerçekleştirmiştir. 17 adet süreli yayın aboneliği ile süreli yayın koleksiyonu zenginleştirilmiştir.
“Okumayı sevmek, hayattaki can sıkıcı saatleri en
güzel saatlerle değiştirmek demektir.”
C. de Montesquieu
Kütüphanemizin giriş bölümünde hazırlamış olduğumuz Atatürk
Köşemiz, öğrencilerimizin Atatürk ‘ü anlatan kitaplara daha kolay
ulaşmalarını sağlar.
“Atatürk’ün hayatı boyunca 3977 kitap okuduğunu, 9
kitap yazdığını ve bu kitaplardan birinin geometri ile
ilgili olduğunu biliyor musunuz?
6
Kütüphane E-Bülteni
Follet
Destiny
Kütüphane Otomasyon Sistemimiz Follett Destiny:
Nasıl erişebilirsiniz?
Kütüphane kaynaklarında araştırma yapmak artık daha kolay.
Kütüphanemizde teknoloji öğrencilerimizin hizmetinde.
Ö
ğrencilerimizin bilgi teknolojilerinden
yararlanırken iyi birer bilgi okur yazarı
olmaları temel hedeflerimizden biridir.
Bilgiyi ve bilgi kaynaklarını bulmada teknoloji önemli bir yer tutar. Bu nedenle
dünya çapında en yaygın olarak kullanılan ve K12
için üretilmiş Destiny Kütüphane Otomasyon Sistemini tercih ettik.
Kütüphane sayfamıza web üzerinden ulaşabilmeniz için, okulumuzun ana sayfasındaki “Akademik”
sekmesinden Kütüphaneyi tıklayın. Açılan sayfadaki
yazının alt kısmında “Koleksiyonumuza buradan ula-
rını, Catalog sekmesinden kütüphane koleksiyonunu
tarayabilirsiniz. Tarama ekranını İngilizce, Fransızca
ve İspanyolca olarak kullanabilirsiniz. Library Search
kütüphane kaynaklarını doğrudan taramayı sağlar.
Tarama terimini Find kutusuna yazarak; anahtar kelime, başlık, yazar, konu ve seri adından tarama yapabilirsiniz.
Tarama sonucunda bulunan kaynakların kapak görseli, yazar, başlık, yayıncı, konu ve yer numarası gibi
detaylar görüntülenebilir.
Kütüphane tarama sayfasında üyeler için oturum
açma seçeneği sunulmuştur. Kütüphane hesabını aktifleştirmek için aşağıdaki yol
takip edilebilir:
1) Kütüphane sorumlumuzdan öğrencimizin kütüphane
barkod numarası öğrenilir.
2) Hesap oluşturma (create
account) bağlantısına soyadı ve barkod numarası girildikten sonra kayıt aşamaları
takip edilerek işlem tamamlanır.
şabilirsiniz” yazısına tıkladığınızda, kütüphane web
sayfamız açılacaktır. Ted Rönesans Koleji Kütüphanesi yazısına tıklayarak içeriğe ulaşabilirsiniz.
Anasayfadaki Home sekmesinden internet kaynakla-
Kütüphanemizin kaynaklarına okul dışından da
belirtilen adreslerden erişmek mümkündür.
http://tedronesans.k12.tr/akademik/kutuphane
https://tedronesans.follettdestiny.com/
Kütüphane E-Bülteni
7
Destiny
Quest
Destiny Quest: Görsel Tarama Ekranı
Destiny Quest, kütüphane kaynaklarını taramayı öğrenciler için
daha renkli ve eğlenceli hale getiriyor.
D
estiny Quest kütüphane tarama sayfasının farklı bir arayüzüdür.
Anasayfada en çok okunan kitaplar
(top 10 books) ve yeni gelenler (new
arrivals) listelerinin yanı sıra kullanıcıların kendi
okuma listelerini oluşturmasını ve başkalarıyla
paylaşmasını sağlayan kaynak listeleri (resource
lists) ön plana çıkmaktadır. Tarama ile elde edilen
sonuçlardan seçim yaparak benim listem (my list)
kutusuna ekleme yapılabilir.
Sayfada oturum açarak yapılabilecek işlemler için
kütüphane sorumlumuzla iletişime geçerek gerekli hesap bilgileri edinilmelidir.
8
Destiny Quest
çocuklarımıza
kütüphane
kaynaklarını
araştırırken daha
renkli ve eğlenceli
vakit geçirmelerini
amaçlamaktadır...
The Top 10 Books
Resource List
New Arrivals
Kütüphaneden
en çok ödünç
alınan 10 yayını
gösterir.
Oluşturulan
okuma
listelerini
gösterir.
Kütüphane
koleksiyonuna
giren son 15
kitabı gösterir.
Kütüphane E-Bülteni
Yeni
Yayınlar
Charlie and
Chocolate Factory
Yazar:Roald Dahl
Yayınevi: Puffin
Hansel et Gretel
Yayınevi: Eli
Lüzumsuz Bilgiler
Ansiklopedisi
Yazar: Tamer
Korugan
Yayınevi: Aykırı Y.
Kelebek Kız
Yazar: Görkem
Yeltan Yayınevi:
Kırmızı Kedi
Çocukların
Hakları VarHey Küçük!
Yazar: Süleyman Bulut
Yayınevi: Can Çocuk
Oma Fix und Das
Gelbe Band
Yayınevi:
Erste ELI Lektüren
Scrapman
Yazar: Carolyn Bear
Yayınevi: Oxford
Eğlenceli Matematik
Mançalı Don Kişot
Yazar:Serhan
Büyükkeçeci
Yayınevi: Timaş
Uyarlayan: Carlos
Reviejo
Yayınevi: Sarı Gaga
Babam ve Ben
Kızım, Ben
Çocukken
Yazar: Patrick
Modiano
Yayınevi: Tudem
The Pink Panter
Yazar: Len Blum
Yayınevi: Scholastic
Sevdalı Bulut
Yazar: Nazım Hikmet
Yayınevi: Yapı Kredi
Yazar: Aytül Akal
Yayınevi: Tudem
En Kral Zeka
Soruları
Yazar: Şakir Ural
Yayınevi: Timaş
Bilimin Öncüleri
Yazar: Cemal Yıldırım
Yayınevi: Bilim ve
Gelecek
Coğrafya
Ansiklopedisi ve
Dünya Atlası
Yazar: Gillian Doherty
Yayınevi:TÜBİTAK
Spiderwick Günceleri
Momo
Yazar: Michael Ende
Yayınevi: Kabalcı
Felaket Henry
Yazar:
Francesca Simon
Yayınevi: İletişim
Dünyanın En Büyük
Çiçeği
Yazar: Jose Saramago
Yayınevi:
Kırmızı Kedi
Atatürk Çocuk
Olmuş
Yazar: Sevgi
Tanrısever
Yayınevi: Bizim Kitap
Yazar: Tony DiTerlizzi
Yayınevi: Doğan
Egmont
Kütüphane E-Bülteni
9
Bülten Konusu
Dijital Çağda Anne Baba Olmak
10 Ocak cumartesi günü okulumuzda Prof. Dr. Nermin Çelen’i ağırladık. Nermin Çelen velilerimizle bir araya gelerek günümüzün
önemli konularından biri olan teknoloji kullanımına ışık tutacak
bilgiler verdi. Bu bilgiler ışığında sizler için bu yazıyı derledik.
Y
arıyıl tatiline yaklaştığımız bu zaman
diliminde, öğrencilerimizin evde geçirebilecekleri vakitlerinin bol olabileceği
düşüncesiyle sizlere teknoloji bağımlılıkları ile ilgili bilgi vermek istedik.
İçinde bulunduğumuz modern çağda insanlar
yalnızlaşmaya, kendine ve çevresine de yabancılaşır hale gelmeye başlamıştır. Bu yabancılaşma10
Kütüphane E-Bülteni
da yetişkinleri bile asosyal kılan teknolojik araçlar
çocukların sağlığını da önemli bir boyutta tehdit
eder hale gelmektedir. Özellikle 0-6 yaş döneminde televizyon, bilgisayar ya da Internet bağımlılığı
kazanan çocukların sosyal gelişiminin de önemli
ölçüde tehlikeye girdiği görülmektedir.
Bugün TV, bilgisayar ve Internet bağımlılığının alkol ve sigara bağımlılığı kapsamına alınabilecek
modern çağın hastalıkları içinde yerini almaya
başladığı görülmektedir. Teknoloji kullanımının kişilik gelişiminde “bilgiye hızlı ulaşmak, bilgisayar
ile tanışmak ve kullanımını öğrenmek” gibi olumlu yönlerinin yanında “Internet ya da televizyon
bağımlılığı, sosyal izolasyon ve özellikle şiddet
içeren yayınlara ulaşabilme” gibi kişilik gelişimini
olumsuz yönde etkileyen etkileri de görülebilmektedir. Bu etkilerin göz ardı edilmemesi ve üzerinde
hassasiyetle durulması önemlidir.
2 Saatten Fazlası Zarar!
“Televizyon, bilgisayar ve Internet” üçlüsünü birlikte ele almak gerekmektedir. Üçünün de uzun
kullanımı insanları sosyolojik yönden etkilemektedir. Bu bağlamda, ailelerin merak ettiği en önemli
sorulardan bir tanesi “acaba çocuğum kaç saatini
bilgisayar ya da televizyon başında geçirmeli?” sorusudur. Ailelerin çocuklarını bu tür cihazların kullanımından tamamıyla koparması doğru değilken,
genel itibariyle günde 2 saatten fazla çocukların
bu teknolojiyle birlikte olmasının olumsuz etkileri
büyüktür. Özellikle Internet kullanımında, çocukların bilgisayarı ne şekilde kullandığı denetlenmeli
ve her istediği zaman Internet kullanmasına ve her
istediği siteye girmesine izin verilmemelidir. Ayrıca
evde filtreleme sistemi de kullanılabilir.
Teknolojinin olumsuz kullanımının potansiyel tehlikeleri değişik yaş dönemlerinde aşağıda ifade edildiği şekilde gözlenebilir:
Okul Dönemi Çocuğun,
*Dikkat ve konsantrasyon sorunları yaşaması,
*Okulda başarısının düşmesi,
* Sınıf aktivitelerinde kurallara uymayan davranışlar göstermesi,
* “Eleştiriye ve alaylara” son derece kapalı olması, bu tip durumlarla karşılaştığı zaman öfke patlamaları yaşaması, suçlamalar ya da intikam almayı
amaçlayan davranışlar sergilemesi,
* Çok az sayıda arkadaşı olması ve genellikle davranışları sebebiyle arkadaşları tarafından dışlanması,
* Saldırgan davranışları olan ve kural dinlemez
çocuklarla arkadaşlık kurmak istemesi,
* İzlenilen şiddetin “Normalize” olması, olağan
gerçekliğin gözden kaçması,
* Kendinde ve kendi gibi düşünenlerin dışında
kalanların duygu ve düşüncelerine duyarsız olmasıdır.
Ayrıca; yukarıda belirtilen kitle iletişim araçlarındaki şiddet unsurlarının bu tip dışa dönük etkilerinin
yanında “korku, sinme, ürkeklik ve çekingenlik”
gibi içedönük etkileri de vardır.
Tüm bu etkilere göz attıktan sonra sizlerin çocuklarınıza karşı gösterebileceğiniz temel tutumları
da şu şekilde sıralayabiliriz:
* Çocuklarınızla iletişiminize önem ve değer verin.
* Çocuklarınızın davranışlarından ve alışkanlıklarından haberdar olun.
* Çocuklarınıza iyi birer model olun.
* Çocuklarınızı belirlediğiniz sınırlar içinde yönlendirin.
* Çocuklarınıza şiddete karşı olmalarını öğretin,
öfke kontrolü konusunda destek olun.
* Medya Okuryazarlığı konusunda bilgi sahibi
olup çocuklarınıza siz yol göstermeye çalışın.
Unutulmamalıdır ki, teknoloji amacına uygun, tutarlı ve doğru yönelimlerle kullanıldığı zaman insan kişiliğinin dolayısıyla uygarlığın gelişiminde
başarı unsurudur.
Keyifli bir tatil diliyoruz.
Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Bölümü
Kaynakça:
* Prof. Dr. Nermin Çelen, “Dijital Çağda Anne Baba
Olmak” seminer notları
*http://www.mcaturk.com/mca_icerik_detay.
php?icerikid=280&konu=Kitle_Iletisim_Araclarinda_Siddet_ve_Teknolojik_Bagimlilik
Kütüphane E-Bülteni
11
Kim
Kimdir?
Çocuk edebiyatımızın zenginleşmesinde önemli bir kalem:
Zeynep Cemali
Ç
ocuk edebiyatına ustalara yakışan bir
derinlik kazandıran öykücü Zeynep
Cemali, 1950’de İstanbul’da doğdu.
Ortaokul ve lise yıllarından başlayarak, el sanatları, halı ve kilim ticareti
yapan babasıyla birlikte Anadolu’yu dolaştı. Babasının sık sık yinelediği “yaşamak öğrenmektir”
deyişi yaşamını büyük ölçüde yönlendirdi.
Çocuk öyküleri 1991’den bu yana Kumbara (İş
Bankası Yayınları), Türkiye Çocuk ve Buğday gibi
dergilerde ve Almanya’da dağıtılan Vitamin Çocuk Gazetesi’nde yer aldı. Günışığı Kitaplığı tarafından 1999 yılında yayımlanan ilk kitabı Ben,
Çınar Ağacı ve Pufböreği ve ertesi yıl çıkan Gül
Sokağı’nın Dikenleri, onun güçlü bir öykü anlatıcısı olduğunu kanıtladı. Cemali, kendine özgü öyküsel dilini romanlarında da başarıyla geliştirmeyi
sürdürdü Patenli Kız ve Ballı Çörek Kafeteryası
gibi, öykülerle örülü romanlarının yanı sıra Çılgın
Babam ve Öykü Öykü Gezen Kedi gibi öykü kitaplarıyla her yaştan okuyucuya ulaştı.
Kasım 2009’da İstanbul’da yaşama veda eden
Zeynep Cemali
Zeynep Cemali’nin, ardında bıraktığı son romanı Ankaralı, 2011 Türkan Saylan Sanat ve Bilim
Ödülleri Sanat Ödülü’ne değer görüldü.
Kaynak: www.gunisigikitapligi.com
“Yüzlerindeki kararlılık gelecek günlerin muştusu gibiydi .”
Güzelce’de Bir Kaçak, Memo, Z. Cemali
Yazarın Kütüphanemizdeki Kitapları:
12
Kütüphane E-Bülteni
Çok
Okunanlar
Sıra
Yayın
Yazar
Yer Numarası
1.
Saftirik Greg’in Günlüğü
Diary Of A Wimpy Kids
Kinney, Jeff.
FIC KİN 2013
2.
Canavar Peşinde 13:
Karanlıklar Diyarı:boğa-adam Torgor
Beast Quest:the Dark Realm:
Torgor The Minoatur
Blade, Adam.
FIC BLAc v.13
3.
4.
5.
6.
Tür
İlk Okuma:Dinozorlar
Turnbull, Stephanie. 567.91 TUR 2013
Usbourne Beginners:
Dinosaurs
Saftirik Kurt Adamın Günlüğü
Collins, Tim.
FIC COLsk 2014
Adventures Of A
Wimpy Werewolf
Charlie’nin Çikolata Fabrikası
Dahl, Roald.
FIC DAHc 2014
Charlie And
The Chocolate Factory
Harry Potter ve Felsefe Taşı
Harry Potter And
Rowling, J.K.,1965 FIC ROWhf 2014
The Philosopher’s Stone
7.
Hayvanlar Dünyası
Worlds of Animals
Davidson, Susanna.
591 DAV 2012
8.
Keşfedin Bilim
Frith, Alex.
500 FRİ 2013
9.
Labirent Savaşı
The Battle Of The Labyrinth
Riordan, Rick.
FIC RİO1 2014
10.
Mavi Elma
Yener, Mavisel.
FIC YENma 2012
.”
r
i
l
i
b
k
o
ç
n
a
y
u
k
o
“Çok
Kütüphane E-Bülteni
13
Okuma
Önerileri
Birinci Sınıflar:
•Karaböcü
•Ayağına Diken Batan Süper
Karga
•Şekiller Ülkesi
•Fil Masalları
•Bitkiler Nasıl Büyür
•Takip Et:
Bir Yağmur
Damlasının...
Dördüncü Sınıflar:
•Boyacının Penguenleri
•Martı Jonathan Livingston
•Charlie’nin Çikolata
Fabrikası
•Büyülü Çember
•Vücudumuz Nasıl Çalışır
•Bilimle Tanışalım: Güneş
Sistemi
•Penguenlerin Buzları
Erimesin
İkinci Sınıflar:
•5 çocuk 5 İstanbul
•Benim Atatürk Kitabım
•Küçük Kara Balık
•Evine Dönmek İsteyen Kedi
•Çöpler ve Geri Dönüşüm
•Yağmur Ormanları
•İlk Okuma: Kaplanlar.
Beşinci Sınıflar:
•Masal Masal İçinde
•Şeker Portakalı
•Haritada Kaybolmak
•Kraliçeyi Kurtarmak
•Yeryüzü Döngüleri
•Arılar Olmasaydı Ne Olurdu
Üçüncü Sınıflar:
•Çubuk Makarna Düğümü
•Ben Çınar Ağacı ve Puf
Böreği
•Düş Kurdu Bir Düş Kurdu
•Büyük Atatürk’ten Küçük
Öyküler
Altıncı Sınıflar:
•Mavi Zamanlar
•Büyük Tuzak
•Balık
•Momo
•Lüzumsuz Bilgiler
Ansiklopedisi
•Bilim Bize Ne Anlatıyor
14
Kütüphane E-Bülteni
Etkinliklerimiz
Açılış haftası:
İlk haftamızda oryantasyon programı dahilinde öğrencilerimizle kütüphanemizde bir araya gelerek onlara kütüphanemizi tanıttık.
Kütüphanede kitap okuma saatleri:
Anasınıfından 6. sınıfa kadar tüm öğrencilerimiz haftada bir ders saatini kütüphanede kitap okuyarak
geçirirler.
Kütüphane E-Bülteni
15
Etkinliklerimiz
Kütüphane rehberliği/Bilgi okuryazarlığı etkinlikleri:
Öğrencilerimizle 15 günde bir olmak üzere kütüphane derslerinde kütüphane kuralları, kaynak türleri
ve kullanımı, Destiny kütüphane otomasyon sisteminin tanıtımı, katalog taraması, Dewey sınıflandırma
sistemi, araştırma adımları ve tekniklerini içeren bilgi okuryazarlığı etkinlikleri yapıyoruz. Konuyla ilgili
bilgi verdikten sonra öğrencilerimize değerlendirme yapmaları için formlar dağıtarak öğrendiklerini değerlendirmelerini sağlıyoruz.
2. Sınıflarla Kitap Ayracı Yapma:
2. sınıflarımızla ilk etkinliğimizde kitap ayracı tasarladık. Önce kitap ayracının ne amaçla kullanıldığını
hatırlayıp daha sonra onlara dağıtılan ayraç şablonlarını kesip istedikleri gibi şekillendirerek boyadılar.
3. Sınıflarla Kütüphane Programında Katalog Taraması Yapma:
3. sınıflarımız Kütüphane web sayfasına nasıl giriş yapacaklarını ve kütüphane koleksiyonunu nasıl
tarayacaklarını öğrendiler.
16
Kütüphane E-Bülteni
Etkinliklerimiz
3. Sınıfların Kitap Sunumları:
Öğrencilerimiz, kendi sınıfları için belirlenen saatlerde kütüphaneye gelerek sınıf öğretmenleriyle birlikte planladığımız etkinliklere katıldılar. Bunlar; hem kütüphane kullanımı ve kütüphane bilincine yönelik
hem de sınıfta yapılan etkinliklere alt yapı hazırlamaya yönelik çalışmalardı. Bu kapsamda, 2. ve 3. sınıf
öğrencilerimizin bir ay boyunca kendi ilgi duydukları kitapları okuyarak içlerinden etkilendiği bir tanesini
seçip sınıfta arkadaşlarına sunumunu yaptığı ve arkadaşlarının yorumlarıyla geliştirdiği çalışmalara da
katkı sağladık.
5. Sınıflarla Kütüphane Kullanımını Öğrenme ve
Kaynak Türlerini Tanıma :
5. sınıflarımızla kütüphane kurallarını hatırladık ve kütüphanede bulunan kaynak türlerinin özelliklerini
öğrendik.
Kütüphane E-Bülteni
17
Duyurular
Linguascope Veritabanı
Linguascope dil eğitim programı öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin kullanımı için 1 yıl süre
ile erişime açılmıştır. 5 ayrı dilde hizmet veren
programın amacı öğren cilerimizin sıkılmadan,
oyunlar ve farklı aktivitelerle öğrendiklerini pekiştirmesidir. Programı hem okulda hem de evlerinizde kullanabilirsiniz.
http://www.linguascope.com/
Zeynep Cemali Öykü Yarışması
2015 teması: CESARET
Son başvuru: 20 MAYIS 2015
Tema cümlesi “Yüzlerindeki kararlılık gelecek
günlerin muştusu gibiydi.”
Zeynep Cemali’nin Güzelce’de Bir Kaçak, Memo kitabından.
Yarışma koşullarını öğrenmek için Türkçe öğretmenimiz Özlem Akyüz Güngör ile iletişim kurabilirsiniz.
http://gunisigikitapligi.com/zeynep-cemali-oyku-yarismasi-2015/
30 Mart-3 Nisan tarihleri arasında
okulumuzda kutlayacağımız kitap
haftası’nda görüşmek dileğiyle....
18
Kütüphane Bülteni
Çünkü bizim keşfedecek
kocaman “dünyalarımız” var...