Kış Okulu Haftalık Öğrenme Programımız

ANITTEPE JANDARMA LOJMANLARI ANAOKULU ÇOCUK KULÜBÜ KIŞ OKULU HAFTALIK ÖĞRENME PROGRAMI
DİKKATLİ MİSİN?
Bu bölümde yapılan çalışmalar çocuğun dikkatini toplama, neden-sonuç, parça-bütün ilişkisi kurabilme, karar verme gibi becerilerin gelişmesine
yardımcı olmaktadır.
 ‘’Resimleri dikkatle inceleyelim. İki resim arasındaki beş farkı bulalım. Çember içine alalım ‘’ yönergeli etkinlik sayfası tamamlanır.
P
A
Z
A
R
T
E
S
İ
 MİNİKLERDEN PROJELER
Bu bölümde yapılan çalışmalar ile çocuklar başkalarıyla çalışma, doğru kararlar alma, karmaşık problemleri çözme gibi becerileri geliştirmekle beraber
çocukların derinliğine bilgi edinme, iletişim becerileri, takım çalışması becerileri, yaşam boyu öğrenme gibi becerilerin de gelişmesine yardımcı olmaktadır.
 ‘’Elma deyince aklımıza ne geliyor?’’ sorusuyla beyin fırtınası yapıyor, bilgileri birbirimizle paylaşıyoruz. Elmaları inceliyoruz, renkleri şekilleri hakkında
sohbet ediyoruz. Çeşitlerini inceliyoruz, hepsini tadıyoruz. Kimlerin hangi elmayı beğendiğini grafikte gösteriyoruz.
 HAREKET-OYUN
 Daldan elma toplama adlı oyunu oynuyoruz.
 BÜYÜLÜ ORMAN
Hayal gücünün en çok geliştiği dönem okul öncesi yıllarıdır. Düşünsel etkinlikleri desteklenerek, özgür ortamlar sağlanarak gelişmesine fırsat verilen çocuk;
her türlü sorunla baş edebilme ve yaşamını kendi kendin organize edebilme yolunda deneyimler kazanacak, aynı zamanda bilgi üreten birey olma yolunda
ilerlemesine yardımcı olacak etkinlilerin yer aldığı bir zaman dilimidir.
*‘’Bahçenize ektiğiniz sihirli tohumunuzun büyüyerek ağaca dönüştüğünü ve herkesi şaşırtan farklı meyveler vermeye başladığını düşününüz. Meyveleri
ağacınızın üzerine çizerek gösteriniz.’’ yönergeli etkinlik yapılır.
 MÜZİK
‘’Ben bir elma kurduyum’’ adlı şarkıyı ritim araçları eşliğinde öğreniyoruz.
 Ben bir elma kurduyum
Dalda duran elmayım
Olgunlaştım sanmayın
İçime yaramaz kurt düştü
Kuşlar basıma üşüştü
Kıvrıla kıvrıla gezerim
Nerde bir elma görsem
Dayanamaz süzerim
SANAT ETKİNLİĞİ
.Keçelerden oda süsü yapılır.

 DİKKATLİ MİSİN?
‘’Bilin bakalım ben kimim?
Yürüdüğüm yerde yıldızlar bırakırım
İki küçük boynuza sahibim,
Oldukça serttir kabuğum,
Bilin bakalım ben kimim’’ . Yapboz resmini inceleyelim, bu şiir hangi canlıyı anlatıyor,söyleyelim.’ ’yönergeli etkinlik çalışması yapılır.
 MİNİKLERDEN PROJELER
S
A
L
I

Elmanın nasıl yetiştiğini öğreniyoruz. Elmayı kesiyoruz. Çekirdeklerini çimlendirme deneyini yapıyoruz.
 SANAT ETKİNLİĞİ
* Çim adam yapıyoruz.


ç
A
R
Ş
A
M
B
A




 HAREKET-OYUN
Elma yeme yarışı yapıyoruz.
 FEN-MATEMATİK
Elma kompostosu yapıyoruz. Nasıl yaptığımızı konuşuyoruz.
 BÜYÜLÜ ORMAN
‘’Kardan adam yapma yarışmasına katıldığınızı düşününüz. Herkesten farklı ve değişik bir kardan adam yapmak isteseydiniz, nasıl bir kardan adam
yapardınız? ‘’yönergeli etkinlik çalışması yapılır.
 DİKKATLİ MİSİN?
‘’Sence fareyi hangi kedi yakalar. Çizerek gösterelim.’’ Yönergeli etkinlik yapılır.
 MİNİKLERDEN PROJELER & FEN-MATEMATİK
Elmayı önce ikiye sonra dörde bölüyoruz. Tam, yarım ve çeyreği öğreniyoruz.
Elmanın kararması adlı deney çalışması yapılır. Çimlendirdiğimiz elma ve yapmış olduğumuz çim adamlar gözlemlenir.
 HAREKET- OYUN
Zehirli top oyunu oynanır.
 SANAT ETKİNLİĞİ
Plastirin hamurundan buzdolabı süsü (magnet) yapıyoruz.




P
E
R
Ş
E
M
B
E


 TÜRKÇE-DRAMA
Kırmızı Başlıklı Kız adlı hikaye kuklalar eşliğinde anlatılır. Ardından hikayenin draması yapılır.
 BÜYÜLÜ ORMAN
‘’Yukarıda üst üste çizilmiş farklı hayvanlar var. Verilen hayvanların isimlerini söyleyelim. Hayvanları sayalım. Bu hayvanlar arasından kanguruyu bularak
istediğimiz renge boyayalım.’’ Yönergeli etkinlik yapılır.
 DİKKATLİ MİSİN?
‘’Hangi çerçevenin içindeki şekiller tavşanın oluşturulmasında kullanılmıştır, bulalım. Resmin çerçevesini istediğimiz renkte boyayalım’’ yönergeli etkinlik
sayfası yapılır.
 MİNİKLERDEN PROJELER & FEN-MATEMATİK
‘’Elma suda batar mı?’’ sorusunun cevabını deneyerek öğreniyoruz.
‘’Elma ağır mı hafif mi?’’ gözlem yapıyoruz.
 MÜZİK

Tavşan adlı şarkıyı öğreniyoruz.
‘’İki uzun kulağım
Bir fısıltıyı duyar
Keskin güçlü dişlerim minik bir kuyruğum var
Bilemezseniz adımı darılırım çocuklar’’
 SANAT ETKİNLİĞİ
Dolgu oyuncak olarak tavşan yapıyoruz.



 OYUN-HAREKET
Deve-cüce oyununu( sit- stand up)İngilizce yönerge ile oynuyoruz.
 BÜYÜLÜ ORMAN
‘’Bahçede ağaç dikmek için toprağı kazıyordunuz. Birden kazmanızın sert bir şeye çarptığını hissettiniz. Sizce bu ne olabilir?’’ yönergeli etkinlik çalışması
yapılır.
 TÜRKÇE-DİL
Minik Kayısı Ağacı adlı hikayeyi okuyoruz.




C
U
M
A
 DİKKATLİ MİSİN?
İlkbaharı yazı ben çok severim
Çiçekten çiçeğe konarım
Renk renktir kanatlarım
Bilin bakalım ben kimim?
Yapbozu inceleyelim. Bu şiir hangi canlıyı anlatıyor, bulalım. Yönergeli etkinlik çalışması yapılır.
 MİNİKLERDEN-PROJELER & FEN MATEMATİK
Elma çekirdeği çimlenmesini gözlemliyoruz. Yaptığımız çim adamları suluyoruz.
Elma ile ilgili neler öğrendik. Bilgilerimizi tekrarlıyoruz. Elma konusunda sohbet ediyoruz.
Elmalı Kurabiye(YILDIZ kalıplı) yapıyoruz.
 MÜZİK&OYUN
TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR adlı şarkıyı öğreniyoruz.
Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle, little star,


How I wonder what you are.
Şarkı eşliğinde müzikli sandalye oyunu oynuyoruz.
 TÜRKÇE-DİL
‘’Bir Yıldız Seç ‘’ aldı hikayeyi okuyoruz.
 SANAT ETKİNLİĞİ
Kum boyama adlı etkinlik çalışmasını yapıyoruz.

 BÜYÜLÜ ORMAN
‘’Evin bahçesine bir uçan daire iniyor. Uçan dairenin içinden uzaylı yaratıklar çıkıyor. Sizce bu yaratıklar nasıl görünüyorlar? ‘’ yönergeli etkinlik çalışması
yapılır.