Anaokulu Ekim 2013 Bülteni

Özel Anakent
Anaokulu
Ekim Bülteni
2013
EKİM AYI TEMALARIMIZ
1.OKULUM
2.BEN-BÜYÜYORUM
3.EVİM-AİLEM
4.29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
5.SONBAHAR MEVSİMİ
Okulum temasında; ilk hafta arkadaşlarımızla tanıştık, okulumuzun tüm birimlerini gezdik ve
tanıdık.
Okulumuzun çalışanları ve görevleri hakkında öğretmenlerimizle sohbet ettik. Okul ve sınıf
kurallarımızı hep birlikte oluşturduk. Okulda kullandığımız araç ve gereçleri tanıdık, ne işe
yaradıklarını öğrendik.
Ben-Büyüyorum temasına; kendimizi tanıyarak başladık. Fiziksel özelliklerimizi inceledik.
Duygularımızın nasıl değiştiğini, yapmaktan hoşlandıklarımızın ve hoşlanmadıklarımızın neler olduğunu
düşündük.
Evim-Ailem temamızda; Eskiden insanların yaşadığı
evleri inceleyerek gördük ve kendi evlerimiz hakkında sohbet
ettik. Başka ülkelerdeki insanların evlerini inceledik. Evimiz
bölümleri ve evdeki işbölümü hakkında konuştuk. Aile
bireylerimizin görevlerini ve ailemizle paylaştıklarımızı okulda da
birbirimizle paylaştık. Çekirdek aile ve geniş aile kavramını
öğrendik.
29 Ekim Cumhuriyet Bayramının önemini kavrayarak
Atamıza bir kez daha teşekkür ettik. Sınıfımızı ve
okulumuzu süsledik.Cumhuriyet balosu düzenledik. Günün
anlam ve önemini anlatan kutlamaya katıldık.
Sonbahar mevsiminin gelmesiyle havadaki, giysilerimizdeki hayvanlardaki
değişiklikleri inceledik. Evimizde yapılan değişikliklerle ilgili
öğretmenlerimiz ve arkadaşlarımızla sohbet ettik. Bunların
dışında hikayeler okuduk, drama çalışmaları yaptık. Mutfak
etkinlikleri yaptık.
ÖĞRENDİĞİMİZ TEKERLEMELER
ÇAL KAPIYI (Balıklar ve Deniz Yıldızları Sınıfı)
Çal kapıyı
(Alan vurularak kapı çalma öykünmesi yapılır)
Bak pencereden
(Gözlerin önünde parmaklar bir gözlük gibi
birleştirilir)
Çevir mandalı
(Burun burkulur)
Gir içeriye
(İşaret parmağı ile ağız içi işaret edilir)
Al bir sandalye
(Kulağın biri tutulur çekilir)
Otur şuraya
(Diğer kulak çekilir)
ATATÜRK (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Nasılsın bugün Ayşe?
Atatürk yoktu
(Çene tutularak çekilir)
Düşman çoktu
Atatürk geldi
Düşmanı yendi
Bu güzel yurdu
Bizlere verdi
HAPŞU (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Kalemim yok
Silgim yok
Sınıfta kaldım haberim yok
Çarşıya gittim
Leblebi aldım
Burnuma kaçtı
Hapşuuuuuu
Ha ha hapşuuuu
KÜÇÜK DOSTUM (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Küçük dostum gelsene
Ellerini versene
Ellerimizle şap şap
Ayaklarımızla rap rap
Bir şöyle, bir böyle
Dans edelim seninle
USLU ÇOCUKLAR (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Çırpalım çırpalım küçük elleri
Döndürelim döndürelim değirmenleri
Yaşasın yaşasın küçük çocuklar
Her zaman her yerde uslu dururlar.
ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI
OKULA GİDİYORUM (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Ben büyüdüm, okula gidiyorum. (Başparmak hareket ettirilir.)
Okulda bir arkadaşım oldu. (İşaret parmağı hareket ettirilir.)
Okulda iki arkadaşım oldu.(Orta parmağı hareket ettirilir.)
Okulda üç arkadaşım oldu. (Yüzük parmağı hareket ettirilir.)
Okulda dört arkadaşım oldu. (Serçe parmağı hareket ettirilir.)
Okulda beş arkadaşım oldu. (Bütün parmaklar hareket ettirilir)
ÖRDEK AİLESİ (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Bu anne ördek
(Sağ elin başparmağı gösterilir)
Bu baba ördek
(Sol elin başparmağı gösterilir)
Bunlarda yavruları
(İki elin baş parmak hariç diğer parmakları gösterilir)
Vak vak diyorlar
(İki el üst üste konularak açılp kapanır)
Derede yüzüyorlar
(Yüzme hareketi yapılır)
Bir balık görünce
(İki el birleştirilerek sağa sola doğru oynatılır)
Yakalayıp yiyorlar
(Yakalama hareketi yapılır)
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
HAPŞU ( Yunuslar Sınıfı)
Sonbahar gitti leylekler uçtu
Yağmurlar düştü hapşu
Haftası doldu bet bezi soldu
Mendilim doldu hapşu
Ha ha hapşu hah hah hah hah hah hah hapşu
Banyoda terle gürle de gürle
Geçmedi nezle hapşu
Doktora gittim aspirin yuttum
Dersi unuttum hapşu
Caddeye çıktım
Oh ne acıktım hapşu
Hah hah hapşu hah hah hah hah hah hapşu
Dağlara tırman bendede derman
Kalmadı aman hapşu
Hah hah hapşu hah hah hah hah hah hapşu
ELMA KURDU ( Yunuslar Sınıfı)
Ben bir elma kurduyum
Kıvrıla kıvrıla yürürüm
Nerde bir elma görsem
Dayanamam süzerim
Kırt kırt kırt kırt nariniri nom
Kırt kırt kırt kırt nariniri nom
Dalda duran elmayım
Olgunlaştım sormayın
İçime yaramaz kurt düştü
Kuşlar başıma üşüştü
Kırt kırt kırt kırt nariniri nom
Kırt kırt kırt kırt nariniri nom
Elmanın kalbindeyim
Çok tatlı bir yerdeyim
Mutluyum sevinçliyim
Haydi gelin dans edelim
OKULUN DUVARLARI ( Yunuslar Sınıfı) Kırt kırt kırt kırt nariniri nom
Sabah oldu kalk artık Bugün okul başlıyor Kırt kırt kırt kırt nariniri nom
Öğretmenin sınıfta Yollarını gözlüyor
Okulun duvarları pembe mavi boyalı
Bahçesinde ağaçlar çiçek kokar her yanı
La la la la la lal lal la lal la la la la lal lal la
Zil çaldı tenefüse çıkın haydi çocuklar
El ele tutuşalım oynayalım çocuklar
Okulun duvarları pembe mavi boyalı
Bahçesinde ağaçlar çiçek kokar her yanı
La la la la la lal lal la lal la la la la lal lal la
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
ATATÜRK ÇOCUKLARI (Balıklar Sınıfı)
Biz Atatürk çocukları
Yurdumuzun umutları
Başımız dik yüzümüz ak
Seyrederiz ufukları
La la la la la la
Ne mutlu türk olana
Ne mutlu bana …
ATATÜRK (Balıklar Sınıfı)
Atatürk yoktu
Düşman çoktu
Atatürk geldi
Düşmanı yendi
Bu güzel yurdu
Bizlere verdi.
ATAM ( Yunuslar Sınıfı)
İstiklal güneş gibi hür
anlımda parıldar
Nabzımda ateş gibi
fatihlerden bir kan var
Atam sen rahat uyu
yolcusuyuz,
Biz hürriyetin. Atam sen
rahat uyu
Bekçisiyiz. Biz
Cumhuriyetin
80. YIL MARŞI ( Yunuslar Sınıfı)
Hep birlikte başardık bağımsız
kalmayı
Hep birlikte başardık bir millet
olmayı
80 yıl hergün ant içtik yükselttik
bayrağı
Cumhuriyet sayesinde biz öğrendik
hür olmayı
80 yıldır yaşattık sonsuza dek
yaşatacağız
Atatürk liderimiz sonsuza kadar
izindeyiz
Birleşti ellerimiz milletçe tam 80 yıl
önce
80 yıl yetmez bize kol kola daha
ileriye
ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR
CUMHURİYET HÜRRİYET DEMEK (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Cumhuriyet hürriyet demek,
Cumhuriyet özgürce yaşamak,
Uygarlığa, çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
Cumhuriyet mutluluk demek,
Cumhuriyet kol kola yürümek
Uygarlığa, çağdaşlığa
Durmadan yılmadan koşmak demek
GÜNLER (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Bir hafta yedi gündür,
Pazartesi, Salı, Çarşamba
Perşembe, Cumayı unutma
Cumartesi, Pazar tatil var.
SONBAHAR (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Yağmaya başladı yağmurlar
Esmeye başladı rüzgârlar
Soğudu artik havalar
Geldi SONBAHAR
Kazaklarımızı giyelim
Çoraplarımızı çekelim
Şemsiyemizi açalım
Geldi SONBAHAR
OKUL VAKTİ YAKLAŞTI (Deniz Yıldızları Sınıfı)
Kalk artık sabah oldu
Her taraf sesle doldu
Güneş doğdu ufku aştı
Okul vakti yaklaştı
Sütçü köşeyi döndü
Bütün lambalar söndü
Karanlıklar uzaklaştı
Okul vakti yaklaştı
SANAT ETKİNLİKLERİMİZ
YUNUSLAR SINIFI
Sulu boya üfleme tekniği
Kese kağıdından maymun mobil
Tuvalet kağıdı rulosundan baykuş
Tavşanlar proje çalışması
Sulu boya damlatma tekniği
Sulu boya serbest çalışma
Kurban bayramı kartı
Kolaj gece evleri
Kola şişesi altından çiçek baskısı
Kesme yapıştırma renkli baykuşlar
Cumhuriyet bayramı şapkası
Atatürk çerçevesi
BALIKLAR SINIFI
El baskısı ile palyaço
Parmak baskısı ile
sonbahar ağacı
Katlama tekniği ile fil
Artık materyaller ile ayna
Tabaktan çocuk
Parmak baskısı ile şemsiye
Katlama tekniği ile köpek
Katlama tekniği ile fil
El baskısı ile yengeç
Proje çalışması
‘’bayrağımız’’
Sulu boya serbest çalışma
Cumhuriyet bayramı
şapkası
Atatürk çerçevesi
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
El baskısı
Artık materyallerle okulum ve ben
proje çalışması
Katlama tekniği ile okulum çalışması
Sulu boya ile sünger baskısı
Artık materyallerden çocuk yapımı
Yırtma yapıştırma tekniği ile
gazeteden resim tamamlama
Kurban Bayramı kartı
El ve kol baskısı ile Sonbahar ağacı
Sonbahar yaprakları ağacı ile proje
çalışması
Yumurta kolilerinden Türk bayrağı
yapımı
Yuvarlama tekniği ile Atatürk
çerçevesi
OYNADIĞIMIZ OYUNLAR
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
Sağlıklı ol
Ayakkabı bulmaca
Kim yok
Bu kim
Gece gündüz- Deve cüce
Birbirini takip et
Aynısını yap
Sonbaharın Resmi
Rüzgâr şimşek
Rengine göre nesne bul
Ritimle isim çalışması
YUNUSLAR SINIFI
Eski minder
2li 3lü grup ol
Uyan köpeğim uyan
Tilki tilki saatin kaç
Köpek balığı geliyor
Nesi var?
Kulaktan kulağa
Yumurtalı kurt baba
Duygularım heykel oyunu
Anneyi kurtar
Balon oyunu
BALIKLAR SINIFI
Yıldızlar
Patates adam
Dik dur kardeşim
Çaydanlık
Topuk burun
Biz küçük çocuklarız
KAVRAM VE OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
BALIKLAR SINIFI
RENK: Kırmızı, Mavi
GEOMETRİK ŞEKİL: Daire
BOYUT: Büyük-Küçük uzun-kısa
MİKTAR: Az-Çok
SAYI/SAYMA: 1 sayısını tanıma,1’den 10’a kadar ritmik sayma
DUYGU: Mutlu, Üzgün, Şaşkın,Korkmuş
ZAMAN: Sonbahar (Mevsim),
AYIN DEĞERİ: Saygı-Öz saygı
DENEYLERİMİZ
Yağmur oluşumu ve
deneyi
Sonbaharda
bitkileri inceleme
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
Serbest çizgi çalışmaları
KAVRAM VE OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ
DENİZ YILDIZLARISINIFI
KAVRAMLAR
Renk kavramı: Kırmızı, Sarı
Zıt Kavramlar: Mutlu- Üzgün, Uzun Kısa, Kirli Temiz, Sert yumuşak, Düzenli Düzensiz, Aynı Farklı
Sayı kavramı: 1’den 10’a kadar sayma. 1 ve 2 rakamı yazma
Zıt Kavramlar: Büyük- Küçük
Şekil Kavramı: Daire
Miktar: Az-çok
Zaman: Sonbahar, günler
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMASI
Sınırlı Boyama
Noktaları birleştirme
Yatay, dikey, eğik çizgi
Yol bulma çalışması
DENEY
Rüzgârın oluşumu
KAVRAM VE OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK
ÇALIŞMALARIMIZ DENEYLERİMİZ
YUNUSLARSINIFI
Çekirge inceleme
Yağmur oluşumu ve deneyi
Sonbaharda bitkileri inceleme
Batan yüzen cisimler
Renk karışım deneyi
Akmayan su deneyi
RENK: Kırmızı, Sarı, Mavi
GEOMETRİK ŞEKİL: Daire, Üçgen, Eşkenar Dörtgen
BOYUT: Büyük-Küçük (En Büyük, En Küçük)
MİKTAR: Az-Çok
YÖN/MEKÂNDA KONUM: Sağ-Sol
SAYI/SAYMA: 1 (Bir), 2 (İki), 3 (Üç)
DUYU: Tatlı-Tuzlu, Islak-Kuru, Yumuşak-Sert, Sesli-Sessiz, Görmek, İşitmek, Tatmak, Dokunmak, Koklamak
DUYGU: Mutlu, Üzgün, Şaşkın,Korkmuş
ZIT: Uzak-Yakın, Farklı-Benzer-Aynı, Düzenli-Dağınık, Dik-Yatay-Çapraz, Eski-Yeni,Kirli-Temiz, Yaşlı-Genç
ZAMAN: Sonbahar (Mevsim)
AYIN DEĞERİ: Saygı-Öz saygı
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ
Serbest çizgi çalışmaları
Çizgi tamamlama
Helezon çizgiler
e sesi
1-30 arası ritmik sayma,
Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları
görsel algı çalışmaları
HAFTALIK ARAŞTIRMA SORULARIMIZ
Neden hapşururuz?
Ağaçkakanlar ağaçları neden gagalar?
Atatürk’ün manevi kızının adı nedir?
Instructions : Color,sit down,stand up,clap.
Vocabulary : Red,yellow,blue,circle,square.
Sentence Patterns : What’s your name?My name is Selin.
How are you?I’m fine,thank you.
Hello!
Hello,hello!
Hello how are you?
I’m fine,I’m fine
I hope that you are,too.
Finger Family!
Daddy finger,Daddy finger,
Where are you?
Here I am,here I am.
How do you do?
Mummy finger,Mummy finger,
Where are you?
Here I am,here I am.
How do you do?
Brother finger, Brother finger,
Where are you?
Here I am,here I am.
How do you do?
Sister finger, Sister finger,
Where are you?
Here I am,here I am.
How do you do?
Baby finger, Baby finger,
Where are you?
Here I am,here I am.
How do you do?
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
MÜZİK:Müzik odasındaki enstrumanların
tanıtılması, ritim aletleri ile çalışma, birlikte şarkı
söyleme alışkanlığı kazandırma ve bu şarkılara uygun devinimler ile eşlik edebilme.
ÖRÜMCEK
(Balıklar ve Deniz Yıldızları Sınıfları)
Bak bak bak bak bir örümcek duvara çıkıyor hızlıca
Tavana varıyor ağını örüyor, bir sağa bir sola sallanıyor
Sallan sallan örümcek yaylan yaylan örümcek
YUMURTA (Balıklar ve Deniz Yıldızları Sınıfları)
Yum yum yum yum yumurta yum yum yumurta
Bazen civciv bazen de omlet olur ya
Gıt gıt gıdakla nerde yumurta
Gıt gıt gıdakla yumurtam burada
Yum yum yum yum yumurta yum yum yumurta
Kümesten sıcacıkken almayı unutma
Gıt gıt gıdakla nerde yumurta
Gıt gıt gıdakla yumurtam burada
SONBAHAR (Yunuslar Sınıfı)
Yağmaya başladı yağmurlar, esmeye başladı rüzgarlar
Soğudu artık havalar geldi sonbahar
Kazaklarımızı giyelim, çoraplarımızı seçelim
Şemsiyemizi açalım geldi sonbahar
Hapşura hapşura mahfolduk ,ilaçları hep biz yuttuk
Yatakta kaldık uyuduk geldi sonbahar
ATATÜRK ÇİÇEKLERİ (Yunuslar Sınıfı)
Çocukları severdin, bize çiçekler derdin, yurdu
Cumhuriyeti bize armağan ettin
Her bayramda süsleriz senin güzel resmini,sabahları and
içerek anıyoruz ismini
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
MODERN DANS:Dans eğitimi çocuklara daha esnek, zarif ve estetik bir duruş
kazandırdığı gibi doğru bir beslenme ile sağlıklı bir vücuda sahip olmak için neşeli ve keyfili bir yoldur.Dans
egzersizleri ile çocukta fiziksel olarak gelişme sağlandığı gibi çocuğun kendi vücudunu tanımasına yardımcı
olmaktadır.Dans etkinliklerimiz sonrasında çocukların daha büyük bir heves ile diğer faaliyetlere katıldığını
gözlemlemekteyiz.
Dans eğitimi faaliyetleri çocuklarda fiziksel gelişimlerin yanında, özgüvenin gelişmesine yardımcı
olmakta, sosyal olarak gelişimlerinde yardımcı olmaktadır. Anaokulu ve veli katılımları ile organize ettiğimiz
özel dans organizasyonları, özel dans gösterileri aktiviteleri ile çocukların kalabalık seyirciler önünde kendini
göstermeye, ifade etmeye alışması bir çok çocukta görülebilen çekingenlik ve uyum sorununu aşmalarını
sağlayabilmektedir.Bir çocuğun yetişmesinde en çok dikkat edilmesi gereken etkenlerden bir tanesi kendini
rahatlıkla ifade edebilmesidir.Dans faaliyetlerinin çocuklarınızın gelişimlerine sağladığı fayda ve katkılar çok
açıktır.
Dans etkinliklerinin çocuklar üzerindeki faydaları
•Çocuk kendini daha iyi ve mutlu hisseder.
•Moral ve motivasyonu yükselir.
•Sosyalleşmesine katkıda bulunur.
•Yapılan dans egzersizleri esneklik ve çeviklik sağlar
•Uyku düzenine yardımcı olur.
•Hareketliliği arttırarak, tembelliği önler.
•Stresi azaltır.
•Dans hareketleri beden ve zeka koordinasyonu gelişir.
•Dolaşım ve solunum sisteminde olumlu etkiler oluşur.
•Bedenin genel duruşunda gelişme sağlar.
•Müzik bilgisinin gelişimine katkıda bulunur.
•Dans hareketleri esnasında beynin iki lobuda aktif çalışır.
•Çocuğun kondüsyonu ve dayanıklılığını geliştirir.
•Kültürel gelişimi sağlar, halk oyunları vs.
Çocuklar dans faaliyetleri ile mutlu olup eğlenmekte, birlikte
çalışarak başarmanın zevkini tatmaktadırlar.En önemlisi onların dans
ederken yüzlerinde oluşan harika gülümsemelerdir.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
SATRANÇ:
1 . Hafta : Satranç nedir ? Atatürk ve satranç... Satrancın spor dalı olduğunu ve önemini. Satrancın başlangıcı
ve gelişimi. Sınıf kuralları ve nedenleri.
Satranç oyunu : 1.1.Satranç oyunuyla ilgili olarak izlediklerinden çıkarımlarda bulunur.
Satrancın bir oyun olduğu, iki kişi arasında oynandığı, diğer sporlarda olduğu gibi turnuvaların düzenlendiği,
yarışmalar yapıldığı vb. üzerinde durulur. Birinci düzey öğrencilerinin satranç tahtasının karelerden
oluştuğunu fark etmeleri sağlanır. Satranç tahtasında bulunan karelerin çevrelerinde gördükleri şekillere
benzeyip benzemediği üzerinde durulur. Karelerle ilgili ayrıntıya girilmez .
2 . Hafta : Kareler, çapraz,dikey ve yatay. Satranç tahtası hakkında temel bilgiler.
1.2. Satranç oyununun bir spor olduğunu fark eder.
1.3. Satranç oyununun kendisine yararlı bir spor olduğunu fark eder.
Satrancın; bir oyun olduğu, dikkat becerilerini geliştirdiği, problem çözme becerisini artırdığı, zamanı
değerlendirmek için iyi bir etkinlik olduğu ve zamanı etkili kullanma becerisini artırdığı vb. üzerinde durulur.
SATRANÇ TAHTASI ve TAŞLAR
Taşların dizilişi aşağıdaki gibidir :
Her iki oyuncunun da, sol tarafındaki en kenardaki kare siyah
olmak zorundadır.
Oyunun başında iki tarafın sekizer piyonu (Eski dilde Paytak),
bir Şah ve Vezir (veya Ferz) iki Kale (Azerbaycan ’da top, eski dilde ruh)
ve iki Atı vardır.
Satranç oyununda amaç, rakip şahı ele geçirmek yani "MAT" etmektir.
3. Hafta : Satranç tahtası uygulamaları,merkez kareler. Satranç tahtası
hakkında temel bilgiler.Koordinatla karelerin tanımı
4 . Hafta : Satranç tahtası hakkında temel bilgiler.Koordinatla karelerin
tanımı, satranç tahtası üzerinde uygulamalar ve merkez kareler.
Satranç taşlarını ( figür ) tanıma ve başlangıç pozisyonundaki
yeri. Ağır (kuvvetli) ve hafif
( az kuvvetli ) taşlar, Şah ve Piyonlar.
SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI
BEDEN EĞİTİMİ:
Yer değiştirme hareketlerini yapma.
Yönleri öğrenir, eşleştirmeler yapma.
Temel jimnastik duruşlarını
öğrenme.Kartal ve planör duruşlarını
yapma.
Koşu ve dikkat gerektiren oyunları
oynama.
Birlikte hareket ederek yapılan
etkinliklere katılma.
GÖRSEL SANATLAR:
Yunuslar sınıfıyla birlikte büyük boyutlu kuş resmi
yaptık. Sınıfımızı iki gruba ayırıp, kalın fırçaları
kullanarak akrilik boya tekniğini hem uyguladık hem
de öğrendik. Elimizin izini çıkardık ve Atatürk
resimleri ile birleştirerek kolâj çalışması yaptık.
Keçeli kalemler ile karikatür çizdik. Çizgi çalışması
yaparak küçük kaslarımızı çalıştırdık.
Deniz Yıldızları sınıfı ile seramik çamurundan minik
çanaklar yaptık; çanaklarımızı süsledik ve fırınladık.
Temel seramik tekniklerini öğrendik. Hayvan
çizimlerine kelebek figürü çizerek başladık.
Kelebeğimizin içini dokular ve desenlerle süsledik.
Balıklar sınıfı ile guvaj boya tekniğini kullanarak el
baskısı yaptık. Pastel boya ile çiçekler çizdik ve
renklerle süsledik. Akrilik boyaları kullanarak fırça
ile özgür çizimler yaptık.
DRAMA:
Yaş gruplarına göre
düzenlenmiş tanışma oyunlarıyla
birlikte, el-göz koordinasyonu gerektiren
hareketleri yapabilmek, duygularını fark
edebilmek , hayal gücü ve yaratıcılığı
kullanabilmek için gerçekleştirdiğimiz
müzikli oyunlar oynadık.
ALMANCA:Kendimizi
tanıtmayı öğrendik.( Ich bin
…………)
1 den 5 e kadar sayıları öğrendi
(eins, zwei, drei,vier,fünf )
Renklerden bazılarını öğrendik
(blau, rot, gelb, violett)
Guten Morgen Şarkısını dinledik
İŞ BAŞINDA EĞİTİM
ŞEFTALİ REÇELİ YAPTIK
İŞ BAŞINDA EĞİTİM
ŞEFTALİ REÇELİ YAPTIK
İŞ BAŞINDA EĞİTİM
ŞEFTALİ REÇELİ YAPTIK
ŞİŞLİ ATATÜRK EVİNİ ZİYARET ETTİK
CUMHURİYETİMİZİN 90. YILINI
COŞKU İLE KUTLADIK
“PİNOKYO” İSİMLİ TİYATRO
OYUNUNU KEYİFLE İZLEDİK
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Balıklar Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Balıklar Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Deniz Yıldızları Sınıfı
Sınıf İçi Etkinliklerimiz
Yunuslar Sınıfı
Kasım Ayı Aile Etkinlik Takvimi
1.Çocuğunuzun bir arkadaşını
evinize davet ediniz.
2.Kendinize 4 farklı nesne
seçiniz.Bu 4 nesnenin kaç
farklı şekilde sıralana
bileceğini çocuğunuzla
deneyiniz.
3.Yünleri,ipleri
v.b.kullanarak düğüm
atma,düğüm açma oyunu
oynayınız.Bu çocuğunuzun
problem çözme becerisini
geliştiren zihinsel ve
fiziksel bir etkinliktir
4.İçine farklı nesneler
doldurarak’’ses kutuları,ses
şişeleri’’hazırlayınız
5.Benzer özellikler taşıyan
nesnelerden’’gruplama
çalışması’’ yapınız.
6.Çocuğunuzla birlikte evde
dikkat edilmesi gereken,
kazalardan korunmak için
yapılması gerekenler
konusunda sohbet ediniz.
7.Ailece kulaktan kulağa
oynayınız.
8.Bir eşyanın ismi
söylemeden ona ait özelliği
bulunduğu yeri v.b.
söyleyerek o eşyanın ne
olduğunu bulmasını
sağlayınız.
9.Çocuğunuzla beraber
Atatürk’e mektup yazınız
ve bize gönderiniz.
10.Gazete ve dergilerden
Atatürk’le ilgili
resimleri,fotoğrafları
bulunuz,kesiniz.Atatürk’le
ilgili albüm
oluşturunuz.Atatürk ile
ilgili sohbet ediniz.
11.Işıkları kapatınız.
Karanlıkta birbirinizle
konuşunuz. Sadece işitme
duyusunun kullanılmasının
yarattığı farklılığa dikkat
çekiniz.
12.Komik bir insan vücudu
ve yüzü çiziniz ve bize
gönderiniz. Bakalım ne
kadar yaratıcısınız. .
13.Beraberce ayran yapınız
ve afiyetle içiniz. Yoğurdun
sulanarak sıvı hale
dönüşmesine dikkat çekiniz.
14.Fon kartonundan 4 adet
kart oluşturunuz ve her
kartın üzerine 1-4
rakamlarını yazınız.Kartları
ters çevirerek masaya yan
yana diziniz.Çocuğunuzdan
bir kart seçmesini ve
üzerinde gördüğü sayı
kadar el çırpmasını
isteyiniz.
15.Çocuğunuzla evinizdeki
düğmeli giysileri bulunuz.
Düğmeler arsındaki
benzerlik ve farklılıklar
hakkında sohbet ediniz.
16.Çocuğunuzun üzerinden
çıkarttığı giysileri
katlamasını ve yerine
koymasını
sağlayınız.Başlangıçta
katlamalar düzgün olmaya
bilir fakat giderek bu işte
ustalaşacaktır.
17.Balonu düşürmeden bir
odadan diğerine taşıma
oyunu oynayınız.Çok
eğleneceğinize eminiz.
18. Çocuğunuzun gözlerini
kapatıp, eline bir nesne
vererek dokunarak
tanımasını isteyiniz
19. Çocuğunuzla birlikte bir
ayna karşısına geçerek
bedeninizin bölümlerini
gösteriniz.(baş, gövde,
kollar,bacaklar, göz, burun
vs.).
20.Çocuğunuzla birlikte
makarna pişiriniz
21.Evinizde bulunan
daire,üçgen,ve kare
şeklindeki eşyaları bulunuz
ve isimlerini sayınız.
22.Çocuğunuza sormak
üzere bilmeceler
öğretiniz.Daha sonra
çocuğunuzun bu bilmeceleri
başkasına sorması için
destekleyiniz.
23.Evinizde 4 tane olan
nesneleri bulunuz.
24.Öğretmenin için ne
düşünüyorsun? Bunu bize
bir mektupla bildiriniz.Bu
en güzel öğretmenler günü
hediyesi olacaktır.
25.Çocuğunuzun bildiği bir
oyunu size öğretmesini
isteyiniz.Kendini önemli , güçlü
ve başarılı hissedecektir.
26.Küçük kaplara farklı
fiziksel özelliklerdeki
yiyecekleri koyunuz.Şeker,
un, tuz,su, kurufasulye
v.b. Bunlardan hangilerinin
tel süzgeçten geçebildiğini
denemelerini sağlayınız.
27’’.Sen söyle ben yapayım
‘’ oyununu oynayınız.Oyunu
siz başlatınız ve basit
yönergeler veriniz.(yere
yat,3 kere zıpla otur
v.b.)Daha sonra oyunu
çocuğunuzun yönlendirmesini
sağlayınız.
28.Çocukların bir çoğu
çayın demlenmiş haliyle var
olduğunu düşünürler.Çayı
demlemeden önce , çayın
demlenme aşamalarını
çocuğunuza gösteriniz.
29.Çocuğunuza evinizdeki
en sevdiği eşyanın ne
olduğunu ve neden bununla
ilgili böyle düşündüğünü
sorunuz.
30.Çocuğunuzla birlikte bir
meyveyi keserek, kabuğunu,
tanelerinin görünüşünü,vb.
ayrıntıları inceleyiniz.
Sonbahar Sizin İçin Hastalık Mevsimi Olmasın
Havaların soğuması, okulların açılması ve toplu taşıma araçları gibi
kapalı mekanlarda geçirilen zamanın uzaması gibi nedenler mikrobik
enfeksiyonların, özellikle nezle grip gibi viral hastalıkların bulaşma ve
görülme sıklığını giderek artırabilir.
İnsan vücudunun ısı değişimlerine ve yeni
koşullara uyum sağlaması için 2-4 hafta gibi bir süreye ihtiyacı vardır.
Bu da sadece yumuşak mevsim geçişleriyle mümkündür. Ancak
günümüzde küresel ısınma nedeniyle bu durum gerçekleşememektedir.
Havaların aniden ısınıp soğuması ile ortaya çıkan kısa süreli ısı
değişimleri, vücudun adaptasyonunu da zorlaştırmaktadır. Bu durum,
vücudun strese girip savunma sisteminin
zayıflamasına neden olmaktadır. Hem kolay
bulaşması hem de vücudun hassaslaşması özellikle
sonbahar- kış döneminde görülen gribal salgınlara
yakalamayı da kolaylaştırmaktadır. Bu durum
kronik rahatsızlıkları olan hastalarda daha sık
görülmektedir.
Sonbaharda hastalanmamak için yaşam
düzeninizi değiştirin
Özellikle el temizliğine özen gösterin. Ellerinizi kurallara uygun bir şekilde
yıkayın, burnumuza ve gözümüze temas ettirmemeye özen gösterin.
Kapalı mekanlardan, havalandırması iyi olmayan yerlerden mümkün olduğunca
uzak durun.
Mevsime uygun giyinmeye özen gösterin. Ne çok ince ne de çok kalın
kıyafetler tercih edin.
Ortam ısısını normal zamanda 25, uyku sırasında 22 derece tutmaya özen
gösterin.
Artan grip salgınlarında; hastalarla yakın
temastan kaçının, aynı ortamda kalmamaya dikkat edin.
Her yıl düzenli olarak Ekim- Kasım aylarında grip
aşısı yaptırın. Şeker, böbrek, akciğer hastaları
gibi bağışıklığı zayıflamış kişiler doktor kontrolünde
zatürre aşısı da yapılmalıdır.
Mendilleri tek kullanımlık olarak tüketin ve tekrar tekrar
kullanmayın.
Sonbahar depresyonuna girmemek için
enerjinizi artırın
Güneş ışınlarının daha az olduğu kış ayları, depresif
duyguların artmasına neden olur. Özellikle İskandinav ülkeleri gibi kış
aylarının çok uzun geçtiği bölgelerde depresyon ve intihar oranları
yüksektir. Yaz mevsimi insanların rutin işlerinin azaldığı, doğanın
tazelendiği, tatillerin yapıldığı bir mevsimdir. Bu sırada gündüzler uzamış
ve rutinden kurtulan insanların iş sonrası kendilerine ayırabildikleri
zaman da artmıştır. Yazın yaşanan tüm bu canlanmaya karşın sonbahar ve
kış döneminde tersine bir dönem yaşanır. Gündüzler kısalmaya, havalar
değişmeye, güneş yüzünü daha az göstermeye, doğadaki yeşil yerini
sarıya bırakmaya başlar. “Hazan” olarak da
bilenen bu mevsim, eğilimi olan kişilerde
depresyonun ortaya çıkmasına neden olabilir.
Depresif duygu durumu, çökkünlük, kaygı ve
endişe genellikle kadınlarda daha sık
görüldüğünden, sonbahar depresyonu da
kadınları daha çok etkilemektedir. Bu nedenle
depresyona girmemek için enerjimizi artırmanız
çok önemlidir. Bunu düzenli egzersiz yaparak,
sağlıklı beslenerek, düzenli uyuyarak, yakın
çevrenize ve dostlarınıza vakit ayırarak, işyerinde
kısa molalar vererek, keyif alınan aktiviteleri
planlayarak sağlayabilirsiniz.
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
VELİ BÜLTENİ
ÇOCUKLAR İÇİN BEŞ SEVGİ DİLİ
Kainattaki canlı ve cansız hiçbir varlığın kayıtsız kalamayacağı tek şey
“SEVGİ” dir.Her insanın sevilmeye ve sevildiğini hissetmeye ihtiyacı
vardır.Sevilmediğini düşünen insan hem yıkılır ,hem yıkıcıdır.Sevgi
çok çeşitli şekillerde anlatılabilir:
Nitelikli Beraberlik
Sevgi Sözcükleri
Hizmet Davranışları
Armağanlar
Fiziksel temas
1-NİTELİKLİ BERABERLİK:
Nitelikli beraberliğin en önemli noktası;”Nitelikli Sohbet” tir.
Nitelikli sohbetin 8 temel özelliği
• Çocuğunuz konuşurken kurduğunuz göz temasını koruyun.
• Çocuğunuzu dinlerken aynı anda başka bir işle uğraşmayın.
• Duygularını öğrenmek için dinleyin.
• Beden dilini gözlemleyin.
• Sözünü kesmeyin.
• Yansıtıcı sorular sorun:
”Anladığım kadarıyla söylediğin şey...” , “Şunu mu söylemeye çalışıyorsun....”
gibi sorular sorabilirsiniz.
.Onu anladığınızı ifade edin.
. Bakış açınızı onunla paylaşmak için izin isteyin.
Nitelikli faaliyetler: Ebeveynin kurduğu en
nitelikli diyalogların çoğu aktivitelerle desteklenerek
yapılır.
Nitelikli zaman için; doğru çevre:
Çocuğunuzun sevdiği şeyleri öğrenin. Ama
sizin zevklerinizle onun ilgilendiği şeylerin aynı
olamayabileceğini mutlaka hesaba katın.
Nitelikli Zaman için ortam hazırlayın.
2-SEVGİ SÖZCÜKLERİ ( ONAY SÖZCÜKLERİ )
•
•
•
Bardağın dolu kısmını görmeye çalışın.
Yanlış ve olumsuz yönlerini eleştirmek yerine; olumlu ve güzel yanlarına
vurgu yaparak ,onları övücü sözler söyleyin.
Sonucu övemiyorsanız bile çabasını övücü sözler söyleyin:” Seni takdir
ettim,...... Yapmakla bana gerçekten yardım ettin.” gibi.
Sevgi sözcükleri sihirli bir değnek gibidir.
“Seni seviyorum”
“Seninle olmaktan,seninle birlikte ....yapmaktan çok
hoşlanıyorum.”
“Dün masamda oturmuş kızımı ne kadar özlediğimi
düşünüyordum.”
“Şakacı kişiliğinle herkesi mutlu ediyorsun.”
“Senin en beğendiğim yanın dürüst olman.”
“Sözüne güvenebileceğim bir oğlum olduğum için
çok mutluyum.”
Diğer anneler kızlarına güvenemediklerini
söylüyor,ama ben sana çok güveniyorum.”
“Sessiz bir çocuksun ama konuştuğunda
çok yerinde ve önemli konulardan bahsediyorsun.”
3-HİZMET DAVRANIŞLARI
Özgürce verilen hizmet,çocuğunuzun kölesi olmak anlamına gelmez.
Ebeveynler bu hizmeti çocuklarına kızgınlık duyarak ve istemeyerek
yaparlarsa çocuğun fiziksel ihtiyacı belki karşılanır fakat; duygusal
gelişimleri büyük ölçüde engellenir.
Sevgi kazanılan bir şey değil; özgürce ifade edilen bir armağandır.
Manipülasyonun iki ucu:
1-Ebeveynden çocuğa yönelik olanı:” .....yapıyorsun,demek ki bizi(beni )
sevmiyorsun.”
2-Çocuktan ebeveyne yönelik olanı:”Beni seviyorsan......yaparsın..
Bu durumda nasıl davranmalı?
Manipüle edici davranışı öncelikli olarak kendimiz
yapmamalıyız.Böyle bir davranış çocuğumuzdan
bize gelmişse: “Seni, sana zarar verecek bir
isteğine izin vermeyecek kadar çok
seviyorum.”diyebilirsiniz.
4-ARMAĞANLAR
Armağanlar sevginin gözle görünür kanıtlarıdır.Fakat; hediyeler çocuğa hak
ettiği için verilen bir şey değildir,karşılıksız sevginin bir göstergesidir.
Armağan dilini kullanmak istiyorsak;
Hediyenin veriliş şekline,
Maddi değerine,
Özel ve değerli olmasına,
Sahte armağan(ilgisiz veya işi çok yoğun annebabaların çocuklarına aldıkları) olmamasına, dikkat
etmeliyiz.
5-FİZİKSEL TEMAS
Sevdiğimiz insanlara dokunmanın inkar edilemeyecek bir duygusal gücü
vardır.
Fiziksel temas dilini kullanırken;
En uygun zamanı,
En uygun mekanı,
En uygun tavrı,bilerek hareket etmeliyiz
Çocuğunuzun sevgi dilini keşfetmek için; kendinize
şu soruyu sorun:
“ÇOCUĞUM İÇİN NE YAPARSAM
BENİM TARAFIMDAN GERÇEKTEN
SEVİLDİĞİNE İNANIR?”
SEVGİNİN SİHİRLİ DİLİNİ KULLANMANIZ
DİLEĞİYLE...
Ceren Peker
Psikolojik Danışman
Kitap
önerilerimiz
Kırmızı Elma
Yazar: Feridun Oral
Yayınevi: Yapı Kredi Yayınları
Kırmızı Elma
Sevimli tavşancık, soğuk ve karlı bir kış gününde
karnını doyurmanın yollarını arıyor. Acaba ağaçta
gördüğü kırmızı elmaya ulaşabilecek mi?
Belki de kır faresi, tilki ve koca ayı ona yardımcı
olabilir.
Ne dersiniz?
Soğuk bir kış günü karnı acıkan tavşan yiyecek bir
şeyler bulmak için yuvasından çıktı. Ne bir ot ne bir
çöp... Hiçbir şey bulamadı. Her şey karın altında
kalmıştı.
Sizin için kitap
önerilerimiz
Çocuklarınızla Birlikte
Gerçekleştireceğiniz 365
Televizyondan Uzak Etkinlik
Yazar: Steve Bennet Ruth Bennet
Yayınevi: Rota Yayınları
Bu kitapla, çocuklarınızla hem zamanınızı
üretkenliğe dönüştürecek hem de evde her
gün kullandığınız birçok malzeme ile oyunlar
ve oyuncaklar yapabilecek ve en önemlisi
sevgi ortamında yetişen, sevgiyi tanıyan
çocuklara sahip olacaksınız.
VELİLERİMİZDEN SERBEST KÜRSÜ
Merhabalar,
Sizlerle küçük yaş grupları için birkaç basit ama önemli birkaç not paylaşmak istedim..
Bahar'ın bu sene ikinci senesi, okula başlama psikolojisi ile ilgili birçok stresi atlattık.. Bir de
erken kalkmaya alışabilse :)
* Ebeveynsiz programların ilk günleri hem anne hem de çocuk açısından sarsıcı olabiliyor.
Ancak anneler çocuklarından daha zor ayrılıyorlar. Çocuklardan daha fazla annelerle uğraşmak
zorunda kalınıyor.
* Bu yaş dönemindekiler henüz oyun çocuğu. Onları katı disiplinle, yoğun ders programlarıyla
akademik hayata hazırlamanın bir yararı yok. Çocuklara elbette bir şeyler öğretilecek, yapılan her
aktivitenin bir amacı var. Bu hedeflere ulaşılırken kullanılan yöntem ise oyun, müzik ve resim.
* 9 aylık bu okul döneminde çocuklar inanılmaz bir değişim
gösteriyorlar. Sıraya girmeyi, birbirlerini beklemeyi, kendilerini ifade
etmeyi öğreniyorlar. O yüzden mümkünse ‘erken’ demeden çocukları
kısa süreli de olsa okula hazırlık sınıflarına veya oyun gruplarına
göndermekte yarar var.
* Çocuk bir şekil çizdi ve buna ‘ev’ dedi. Oysa yakından
uzaktan ilgisi yok. Yapılacak en kötü şey çocuğa ‘bu ev değil, bak öyle
çizilmez böyle çizilir’ demek. Eğer çocuk çizdiğine ev dediyse o, evdir
ve de en güzel ev odur. Herkes de alkışlar. Çocuğun motivasyonu,
yaratıcılığının gelişmesi için bu noktalar çok önemli. Asla çocukların
çizdikleri, anlattıkları veya kurdukları oyunlarla dalga geçmemeli,
onları
düzeltmeye kalkmamalıyız.
* Konuşmayan bir çocuk diğer çocukların arasına girdiğinde alay konusu olmaz çünkü bu
yaş grubu çevrelerindekilerle fazla ilgilenmez. Şişmanmış, sarışınmış, kekemeymiş, bir ayağı
sakatmış umurlarında olmaz. O yüzden konuşmayan çocuk kendini dışlanmış hissetmez. Aksine
iletişim kurmaya çalışır.
* Evde annesi, bakıcısı tarafından yedirilmeye alışmış çocuk okulda kendi kendine
yemeği öğrenir. İlk başlarda öğretmenlerinden talep edecektir ancak çok geçmeden kendi
kendine yemeğe başlayacak.
* Düz duvara tırmanan çocuk okula hazırlık sınıflarına artı değer katar. Bu sevilen bir
öğrenci karakteridir çünkü özgüveni gösterir. Gücünün farkındadır.
* Sorun çözmeyi öğreniyorlar. İlişki kuruyorlar, yaşıtlarını tanıyorlar ve kendi
aralarında sorunlarını halletmeye başlıyorlar.
teşekkür ederim..
Bu koşulların hepsini bir arada bulabildiğim Anakent'e çok
Ben de şunları öğrendim;
* Her akşam çantasından çıkan muhteşem sürrealist sanat
çalışmalarını takdir etmeyi,
* Sevdiği yemeğin tamamını ama sevmediğinden 5 kaşık yemesi
ile yetinmeyi
* Her yemeğin başında, sonunda, asker koğuşu gibi hep beraber
AFİYET OLSUUUN demeyi,
* Aysel Teyze'nin daha güzel dolma yaptığını :)
Sevgiyle kalın..
Nilgün Köseoğlu
VELİLERİMİZDEN SERBEST KÜRSÜ
Merhabalar
Yastığa her başını koyduğunda , yarına dair bir öngörüsü olur insanın ve ‘yarın ‘
tanrının bir hediyesi olarak aydınlanır
Tüm öngörülerin başında çocuklarımızla ilgili olanlar gelir . Kaygılarımız , onların
güvende olması , sağlıklı , mutlu olması ve tabi ki iyi bir eğitim alıyor olmasıdır önceliğimiz
Okul açılalı geçen şu kısa sürede kızımızın kat ettiği mesafe , gösterdiği değişim ,
bulunduğu okul ortamından duyduğu memnuniyet ve tüm bunları anne baba olarak
gözlemleyebilmek şüphesiz tanrının ’ yeni gün’ hediyesini daha kıymetli kılıyor.
Umarım ve dilerim ki uzunca bir süre çocuklarımızın güvenilir ellerde olduğunu
bilerek daha nice yeni günleri birlikte karşılayacağız .
Başta Canan öğretmenimiz olmak üzere tüm Anakent ailesine sonsuz teşekkürler
Sevgilerimle
Nihan İnci
Eda Deniz
CUMHURİYET
BAYRAMINIZ
KUTLU,MUTLU
VE
SONSUZ OLSUN