NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU AĞIZ VE DİŞ

Transkript

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ
MESLEK YÜKSEKOKULU
AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI PROGRAMI
A.Amaçlar/ Goals
Toplumun değişen gereksinimlerini yanıtlayabilecek bilgi ve beceriye sahip elemanlar yetiştirip bu bireylere
bilgilerini tam olarak kullanabilecekleri iş ve aktivite alanları sağlamaktır. Eğitim süresince sağlanan staj
olanakları öğrencilerin kendilerini azami düzeyde geliştirmeleri için büyük fırsat sağlamaktadır. Meslek
Yüksekokulu'nun eğitim programı sadece teorik gelişimi hedeflememelidir. Aynı zamanda güçlü bir pratik alt
yapıyla eğitim pekiştirilmelidir. Günümüz iş dünyasında son derece önemli olan insan ilişkileri vurgulanmakta
ve bireyin sosyal açıdan da tam olarak olgunlaşması sağlanmaktadır.
Personnel with knowledge and skills to respond to changing needs of society grow business can use this
information to individuals and to ensure full activity areas . Internship opportunities provided during the training
gives students a great opportunity to develop themselves to the utmost . Vocational School training program
should target only theoretical development . With a strong practical training also should be reinforced bottom .
Extremely important in today's business world, human relations and social aspects are highlighted in fully
mature individuals are provided.
B.Hedefler/ Targets
Diş hekimi muayenehanelerinde, kamu veya özel kişilere ait diş polikliniklerinde diş hekiminin tüm klinik
çalışmaları için gerekli ortamı hazırlayacak, hasta tedavisi sırasında yardımcı olacak, bunun yanı sıra hasta
kabulün de sorumluluk alacak ''Diş Hekimliği Klinik Yardımcı'' elemanların yetiştirilmesidir ve toplumumuzun
gelişen eğitim ve kültür düzeyi sağlıklı olma bilincini de arttırmaktadır. Bu anlamda ağız ve diş sağlığı tıbbın
gelişen önemli bir alanıdır. Bu gelişmeyi dikkate alan Bölümümüz, diş hekimliği alanında teşhis, tedavi ve idari
organizasyonlarla ilgili eğitim almış ara kademe uzman yetiştirmektir.
In the dental office , public or to prepare the environment for all clinical studies of private persons of dental
clinic dentists , patients will help during treatment , as well as the patient's also take responsibility adoption '
Dentistry Clinical Assistant ' element is grown and our society developing educational and cultural level also
increases the awareness of being healthy. In this sense, developing the oral and dental health is an important area
of medicine. This development into account , the Department of dentistry in the diagnosis, treatment and
intermediate stage is to train professionals who have been trained for the administrative organization.
C. Program Öğrenme Çıktıları/ Program Learning Outcomes
1. Ağız ve Diş Sağlığı alanında eğitim alan öğrenciler alanında kullanılan mesleki kavramlara, kuramlara
ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim olabilir.
Oral and concepts used in the vocational education students in the dental health field , the theory and
practice can be mastered in an effective manner .
2. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve
değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri
geliştirebilmek.
Using the basic level of knowledge and skills gained in the field , interpret and evaluate data , identify
problems , analyze and develop solutions based on evidence .
3. Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme
becerisine sahip olmak.
Professional environment related to the field and using the tools to be able to design , to have a plan,
and project implementation skills .
4. Ağız ve Diş Sağlığı alanındaki temel kavramları anlama, Ağız ve Diş Sağlığı alanında kullanılan
çağdaş yöntem ve teknolojileri kullanacak bilgi ve beceriye sahip olma.
Oral and understand the basic concepts in the field of Dental Health , Dental will use modern methods
and technologies used in the health field have knowledge and skills.
5.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip
üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
Encountered in applications related to the field and to take responsibility for taking a team member to
solve complex and unpredictable problems .
6. Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme
öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
The basic level of knowledge and skills gained in the field able to identify learning needs and to meet to
evaluate critically .
7. Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek.
Learning to a higher level of education in the same field or to direct a profession at the same level .
8. Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
Have gained awareness of lifelong learning .
9. Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazışı ve sözlü
iletişim yoluyla aktarabilmek.
Corresponded with the basic knowledge and skills at the level of thought that have site -related issues
and to transfer through verbal communication .
10. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan
kişilerle paylaşabilmek.
To share their thoughts on topics related to the field and an expert for solutions for the problems and not
with the people
11. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri
izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
Using a foreign language at European Language Portfolio A2 level, the ability to follow developments
in the field and to communicate with colleagues.
12. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı
ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
Using the minimum required by the European Computer Driving Licence Areas basic level of ICT use
in conjunction with computer software and communication technologies.
13. Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel,
kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
The collection of data in the field and in the announcement of the final stages of social , scientific,
cultural and ethical values to have .
14. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve
güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
The universality of social rights, social justice, quality and environmental protection, cultural values, to
have enough consciousness to occupational health and safety issues.
15. Ağız ve Diş Sağlığı alanının gerektirdiği konularda yeterli alt yapıya sahip olma; bu alandaki
kuramsal
ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek; Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile
ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
Issues that required oral and dental health areas have adequate infrastructure ; to use theoretical and
practical knowledge in this field ; By examining the processes in place to gain practical skills related to
the field of public and private sector organizations.
D. Eğitim Öğretim Metotları/ Education Teaching Methods
Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem
yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi
becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir.
Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir.
Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir*:
Teaching - learning methods and strategies , students self-study , lifelong learning , observation, teaching
someone else , presentation, critical thinking , teamwork, are selected so as to increase their ability to benefit
from ICT effectively .
Moreover, the teaching style is sure to support students with different abilities . Educational methods used in the
program are given in the following list.
Metot
Başlıca öğrenme faaliyetleri
Kullanılan Araçlar
Ders
Dinleme ve anlamlandırma
Standart derslik teknolojileri, çoklu
ortam araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
Tartışmalı Ders
Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
3
Özel Destek /
Yapısal Örnekler
Önceden planlanmış özel beceriler
4
Rol Yapma /
Drama
1
2
Standart derslik teknolojileri, özel
donanım
5
Problem Çözme
6
Vaka Çalışması
Beyin Fırtınası
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım
çalışması
8
Küçük Grup
Tartışması
işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme
9
Gösterim
işleme
Gözleme imkan verecek gerçek ya
da sanal ortam
Benzetim
işleme, Bilişim becerileri
Gözleme imkan verecek gerçek ya
da sanal ortam
Seminer
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Standart derslik teknolojileri, çoklu
Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel
beceriler
bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Grup Çalışması
İnternet veri tabanları, kütüphane
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
veri tabanları, e-posta, çevrimiçi
Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme,
sohbet,
yönetsel beceriler, takım çalışması
Web tabanlı tartışma forumları
7
10
11
12
13 Saha / Arazi
Çalışması
Gözlem/durumları işleme, Araştırma – yaşam
boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler
14
Laboratuar
Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel
beceriler, takım çalışması
15
Ödev
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, İnternet veri tabanları, kütüphane
Bilişim
veri tabanları, e-posta
16
Sözlü
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları
işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum
17 İnceleme / Anket
Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma
işleme
bilgisayar, tepegöz, özel donanım
Konuk Konuşmacı
işleme
bilgisayar, tepegöz,
özel donanım
Öğrenci Topluluğu
Faaliyetleri /
Projeleri
Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru
geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam
boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler,
18
Panel
19
20
Özel donanım
E. Alınacak Derece/ Get Degree
Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Ağız ve Diş Sağlığı alanında (5.
seviye) Ön lisans derecesine sahip olunur.
The program is completed successfully , the program requirements are met in the field of Oral and Dental Health
( 5 levels) Having a college degree .
F. Kabul Koşulları/ Admission
Ağız ve Diş Sağlığı Programına; önce Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından “Ortaöğretim
Başarı Puanı”na (OÖP) göre Mesleki ve Teknik Eğitim Bölgesi (METEB) içindeki Sağlık Meslek Liselerinin
Ağız Diş Sağlığı, Diş Protez Teknolojisi ve Sağlık Kurumları İşletmeciliği bölümlerinden sınavsız geçişi tercih
eden öğrenciler yerleştirilmektedir. 3’ü tam burslu olmak üzere 25 kişilik kontenjanın açık kalması durumunda
METEB dışından ve YGS-2 puan türü sonuçlarına göre ÖSYM tarafından merkezi yerleştirme ile öğrenci
alınmaktadır.
The Oral Health Program ; Before the Student Selection and Placement Center (SSPC ) by the " Secondary
Achievement Points " of the (SEP ) based on Vocational Education and Training Area ( METEB ) Oral Health of
in Vocational School of Health , Dental Technology and students who prefer to pass without examination of the
Health Care Management division is placed . 3 in the case of a full scholarship , including the patency of 25
people outside the quota according to METEB and YGS- 2 score results are taken by the central placement of
students by SSPC .
G. Mezunların İstihdam Olanakları ve Üst Kademeye Geçiş/ Employment Opportunities and Transition
to Higher Levels of Graduates
Bu programdan mezun olan öğrenciler hastanelerde "Ağız ve Diş Sağlığı Teknikeri" olarak çalışabilmektedir. Bu
programdan mezun olan öğrenciler diş laboratuvarlarında, diş kliniklerinde, hastanelerin diş sağlığı ile ilgili
birimlerinde ve diş sağlığı konusunda teknik donanım sağlayan işletmelerde çalışabilirler. Bu programdan mezun
olanlar bireysel çalışma imkânına sahip olmayıp diş kliniklerinde, hastanelerin diş sağlığı ile ilgili birimlerinde
veya kamu kuruluşlarında çalışabilirler. Ayrıca mezunlarımızın dikey geçiş sınavına girerek sağlık idaresi, sağlık
kurumları işletmeciliği, sağlık kurumları yöneticiliği ve sağlık yönetimi programlarında lisans tamamlama hakkı
bulunmaktadır.
Students who graduate from this program in hospitals " Oral and Dental Health Technician" can work . Students
graduating from this program in dental laboratories, dental clinics , in hospital dental departments of health and
dental hygienist can work in the business of providing technical equipment. Graduates from this program , which
are dental clinics have insufficient opportunity to work individually , can work in hospitals or public institutions
with relevant units in dental health. In addition, our graduates entering the vertical pass exam health
administration, health management organizations , health care institutions have the right to complete the degree
in management and health management programs.
H. Mezuniyet Koşulları/ Graduation Requirements
Dereceyi alabilmek / programı tamamlamak için akademik yıl sonunda yapılması gereken veya programın
tamamlanmasını müteakip özel bir program sonu sınavı veya final sınav dönemi yoktur. Bununla birlikte, her
yarıyıl içinde ara sınavlar ve yarıyıl sonunda genellikle dönemin hemen bitişini müteakip iki hafta süreli dönem
sonu sınavları vardır.
To get the degree / program needs to be done to complete the end of the academic year following the completion
of a specific program or end of the program there is no exam or final exam period. However, the midterm exam
at the end of each semester and semester usually immediately followed by two weeks of the end of the period are
final exams.
J. Ölçme – Değerlendirme ve Puanlama/ Assessment - Assessment and Grading
Bu bölüm, ilgili dersin ders tanıtım ve uygulama formunda açıklanmıştır. Lütfen geniş bilgi için Ders Planı
bölümündeki ilgili derse bakınız.
This section describes the relevant course introduction and application form . Please see the related course in the
Syllabus section for further information .
K. Ders Planı – (Ağız ve Diş Sağlığı Bölümü Öğretim Programı)
BİRİNCİ YIL
BİRİNCİ YARIYIL
NO
DERS ADI
Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I
1
I
Türk
Dili I
2
I
3
Yabancı Dil I
Bilgi ve İletişim Teknolojisi
4
Hastahane Muayene Kayıt Sistemleri
5
6
Baş-Boyun Embriyolojisi ve Aanatomisi
7
Temel Mikrobiyoloji
8
Diş Hekimliğinde Ergonomi
9
Diş Morfolojisi
10
Tıbbi Terminoloji
TOPLAM
TEORİK
UYGULAMA
TOPLAM
AKTS
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
22
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
22
2
2
2
4
4
4
3
3
3
3
30
TEORİK
UYGULAMA
TOPLAM
AKTS
2
2
3
1
2
2
2
2
2
2
20
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
21
2
2
2
3
3
3
3
5
3
3
30
TEORİK
2
2
2
UYGULAMA
12
0
0
TOPLAM
14
2
2
AKTS
8
5
3
BİRİNCİ YIL
İKİNCİ YARIYIL
NO
DERS ADI
1
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
2
Türk Dili II
3
Yabancı Dil II
4
İlk ve Acil Yardım
5
Çiğneme Fizyolojisi
6
Enfeksiyon Hastalıkları
7
Diş Hekimliğinde Madde ve Araç Bilgisi
8
Ağız, Diş, Çene Hastalıkları ve Cerrahisi
9
Ortodonti
10
Sterilizasyon Esasları ve Yöntemleri
TOPLAM
İKİNCİ YIL
BİRİNCİ YARIYIL
NO
1
2
3
DERS ADI
Mesleki Klinik Uygulama I
Radyasyon Güvenliği ve Radyasyondan Korunma
Pedodonti
4
Mesleki İngilizce
5
Psikoloji ve Davranış Bilimleri
6
Oral Diagnoz ve Radyoloji
7
Farmakoloji
8
Zorunlu Yaz Stajı
TOPLAM
2
2
2
2
0
0
0
0
2
2
2
2
2
2
3
3
4
30
14
12
26
TEORİK
2
2
2
2
2
2
2
UYGULAMA
12
0
0
0
0
0
0
TOPLAM
14
2
2
2
2
2
2
14
12
26
İKİNCİ YIL
İKİNCİ YARIYIL
NO DERS ADI
1
Mesleki Klinik Uygulama II
2
Periodondoloji
3
Konservatif Diş Tedavisi
4
Endotonti
5
Koruyucu Diş Hekimliği
6
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon
7
Meslek Etiği
8
Zorunlu Yaz Stajı
TOPLAM
AKTS
8
4
4
4
2
2
2
4
30
K. Lesson Plan– (Department of Oral and Dental Health Program)
FIRST YEAR
FIRST SEMESTER
NO
TITLE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ataturk's Principles and History I
I
Turkish
Language I
II
English
I
I
Information and Communication Technology
Hospital Records Inspection Systems
Head and Neck Anatomy and Embryology
Basic Microbiology
Ergonomics in Dentistry
Dental Morphology
Medical Terminology
TOTAL
TOTAL
AKTS
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
22
2
2
2
4
4
4
3
3
3
3
30
THEORETİCAL
APPLICATIONS
2
2
3
3
2
2
2
2
2
2
22
FIRST YEAR
SECOND SEMESTER
NO
TITLE
THEORETİCAL
APPLICATIONS
TOTAL
AKTS
1
2
3
4
5
6
7
Ataturk's Principles and History II
II
Turkish
Language II
English II
Emergency and First Aid
Chewing Physiology
Infectious Diseases
Information on Dental Materials and Tools
2
2
3
1
2
2
2
0
0
0
1
0
0
0
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
Oral and Maxillofacial Surgery
8
Orthodontics
9
Principles and Methods of Sterilization
10
TOTAL
2
2
2
20
0
0
0
1
2
2
2
21
5
3
3
30
SECOND YEAR
FIRST SEMESTER
NO TITLE
Professional Clinical Practice I
1
Radiation Safety and Radiation Protection
2
Pediatric Dentistry
3
Professional English
4
Psychology and Behavioral Sciences
5
Oral Diagnosis and Radiology
6
Pharmacology
7
Compulsory Summer Internship
8
TOTAL
THEORETİCAL
2
2
2
2
2
2
2
APPLICATION
S
12
0
0
0
0
0
0
TOTAL
14
2
2
2
2
2
2
14
12
26
THEORETİCAL
2
2
2
2
2
2
2
APPLICATION
S
12
0
0
0
0
0
0
TOTAL
14
2
2
2
2
2
2
14
12
26
AKTS
8
5
3
2
2
3
3
4
30
SECOND YEAR
SECOND SEMESTER
NO DERS ADI
1
Professional Clinical Practice II
Periodondoloj
2
Conservative Dentistry
3
Endotont
4
Preventive Dentistry
5
Quality and Accreditation in Health
6
Professional Ethics
7
Compulsory Summer Internship
8
TOTAL
L.GENEL TOPLAMLAR/ TOTAL
GENEL TOPLAMLAR/ TOTAL
TOPLAM TEORİK DERS SAATİ SAYISI/ TOTAL NUMBER OF
THEORETİCAL
70
TOPLAM UYGULAMA DERS SAYISI/ TOTAL NUMBER OF
PRACTICE COURSE
25
TOPLAM SEÇMELİ DERS SAATİ SAYISI/ TOTAL NUMBER OF
TIME COURSES
18
TOPLAM SEÇMELİ DERS AKTS KREDİSİ/ TOTAL CREDIT
COURSES ECTS
13
AKTS
8
4
4
4
2
2
2
4
30
TOPLAM STAJ AKTS KREDİSİ/ TOTAL TRAINING ECTS
CREDITS
TOPLAM AKTS KREDİSİ/ Total ECTS CREDİTS
8
120
M. AÇIKLAMALAR/ DESCRIPTION
: Yüksekokulda okutulan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Türk Dili ve yabancı dil zorunlu dersleri ile
birlikte, ilgili yükseköğretim kurumunun ilgili program için tespit ettiği asgari eğitim ve öğretim çalışmalarını
ihtiva eden ve tümüyle başarıldığında diploma almaya hak kazandıran eğitim ve öğretim çalışmalarının bütünü
eğitim ve öğretim planlarında gösterilir ve Yüksekokulda eğitim ve öğretim, her yarıyıldaki derslerin adlarının
ve haftalık kredi saatlerinin gösterildiği bu öğretim planlarına göre yapılır.
**
Taught Ataturk's Principles and History of Revolution in college , Turkey with language and foreign language
compulsory courses, the whole of the higher education institution containing minimum education and training
activities as determined for the relevant program and earned the right to receive a diploma when fully successful
teaching and learning activities are shown in the education and training plan and education and training in the
School of the displayed names of the courses in each semester credit hours weekly and made according to the
teaching plan.
: Öğretim programında gösterilen derslerin tümünden başarılı olmuş ve AGNO’sunu en az 2.00 düzeyine
çıkarmış, Yönetim Kurulunun kararı ile mezuniyet koşulunu sağlamış öğrencilere, Meslek Yüksekokulu ve
program adı belirtilmek suretiyle önlisans diploması verilir.
**
Have passed all the courses listed in the curriculum and have brought to at least 2.00 level AgNO , the students
have provided the graduation requirement by the decision of the Board , Vocational Schools , and the program is
called associate degree by specifying .
**: Öğrencilerin almış olduğu derslerden başarılı sayılabilmeleri için; derse devam, dönem içi çalışmalar, ara
sınav ve yarıyıl sonu (final) sınavları göz önüne alınır. Öğrencinin ders geçme ve ham başarı notuna bu
faktörlerin hangi oranda etkili olacağı ve ölçme ve değerlendirme yöntemi, dersle ilgili kaynaklar o dersin
müfredatında belirtilir ve yarıyıl başlarında dersin sorumlusu olan öğretim elemanı tarafından öğrencilere
duyurulur. Dersin ham başarı notunun hesaplanmasında dersin ölçme ve değerlendirme kriterleri; her ders için,
program başkanının teklifi, Yüksekokul Kurulunun onayı ile her program için ayrı ayrı belirlenir.
From order to be successful course taken by students ; attendance, midterm studies , mid-term and final (final)
exams are taken into consideration . Pass the course the student and the crude grade will be effective at what rate
these factors , assessment and evaluation methods , course related resources are specified in the course of the
curriculum and students are announced by the instructor in charge of the early course of the semester. The
calculation of the raw grade of the course the course of measurement and evaluation criteria; For each course ,
the proposal of the program chair , separately for each program separately with the approval of the School
Board.
**:Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Türk Dili ve Yabancı Dil dersleri; zorunlu ve kredili ders olarak, haftada
ikişer ders saati olmak üzere, iki yarıyılda okutulur.
Ataturk's Principles and History of Revolution , Turkish Language and Foreign Language courses; as required ,
and credit courses , including two hours per week course is taught in two semesters.
**: Burada ifade edilmeyen diğer hususla konusunda; (bknz: Nişantaşı Üniversitesi yönetmelikleri)
In other subject matter that is not here expressed ; (See Nisantasi University regulations)
N.DERS İÇERİKLERİ:
Ders
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
Kod
OATA101
Course
Ataturk Principles and the History of
Turkish Revolution I
Code
OATA101
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler
İngilizce İçerik
Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
Uygulama: 0
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
TÜRK İNKILÂBINI HAZIRLAYAN GELİŞMELER
Osmanlı Devleti’nin Çöküş Nedenleri
2.Hafta
Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları
(Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları)
3.Hafta
İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları
4.Hafta
Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti
5.Hafta
Birinci Dünya Savaşı’nda Çanakkale Cephesi,
Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler
Milli Kurtuluş Savaşı
Mustafa Kemal Paşa’nın Hayatına Genel Bir Bakış
Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan
Cemiyetler)
Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a Çıkışı ve
Teşkilatlandırma Faaliyetleri.
Ara sınav
Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi.
Meclis-i Mebusan’ın İstanbul’da Toplanması ve Misak-ı Milli’yi Kabul Etmesi.
T.B.M.M.’nin Açılması
Kurtuluş Savaşı Dönemi
Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar
Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
O – DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
Ağız ve Diş Sağlığı alanında eğitim alan öğrenciler alanında kullanılan mesleki
1
2
3
4
5
X
kavramlara, kuramlara ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim olabilir.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri
2
X
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme,
kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve
3
X
proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.
Ağız ve Diş Sağlığı alanındaki temel kavramları anlama, Ağız ve Diş Sağlığı
4
X
alanında kullanılan çağdaş yöntem ve teknolojileri kullanacak bilgi ve beceriye
sahip olma.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları
5
X
çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla
6
X
değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek.
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe
7
X
yönlendirebilmek.
8
Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
9
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde
X
X
düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini
X
uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
11
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak,
X
alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde
X
bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek.
13
Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum içerisinde
X
çalışabilir.
14
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında
X
toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
15
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre
X
koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak.
Ders
Türk Dili I
Kod
OTRD101
Course
Turkish Language I
Code
OTRD101
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini
ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır.
Uygulama: 0
İngilizce İçerik
Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express
themselves, are ways to use the language correctly and effectively.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
Dil nedir? Dil ve kültürün millet hayatındaki yeri; dil birlikleri, Türkçenin yeri
Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı
Yapısal olarak dil gurupları, dil çeşitleri, sözlü anlatım çalışmaları, dilekçe yazımı
Dil bilgisi, ses bilgisi
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
Ses olayları
Şekil bilgisi (kök-gövde-ekler) ve uygulama çalışmaları
Sözcük çeşitleri. Yapısı bakımından sözcükler, sözcük geliştirip değiştirme, türetme
yolları
Yazım kuralları ve noktalama işaretleri.
Ara sınav
Cümle konusuna giriş
Cümlenin tanımı ve türleri
Yazılı anlatımın önemi ve kompozisyon yazımı
Anlatımın doğru ve düzgün yapılması için bilgiler
Anlatım bozuklukları. Atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
Türk Dili I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
X
2
X
3
X
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
X
X
10
X
11
X
12
X
13
Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile berabar uyum içerisinde
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Yabancı Dil - I
Kod
OYLD101
Course
English I
Code
OYLD101
Krediler
Teori: 3
Kredi: 3
AKTS: 2
İçerik
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri,
lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak
seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve
yazma becerileridir
İngilizce İçerik
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the
license; and they will need in their professional life
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15, 16
1.Hafta
Present Forms of Be
Uygulama: 0
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive’s
Present Simple Time
Present Simple Questions Negatives and Short Answers
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Prepositions
Modal 1
Modal 2
Past Simple
Ara sınav
Past Simple Negatives
Count and Uncount Nouns
Comparative and Superlative Adjectives
Adjectives and Adverbs
General Revision
Yabancı Dil - I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
X
2
X
3
X
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
X
X
10
X
11
X
12
X
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Bilgi ve İletişim Teknolojisi
Kod
OBLG101
Course
Information and Communication
Technology
Teori: 3
Uygulama: 0
Code
OBLG101
Kredi: 3
AKTS: 4
Krediler
İçerik
Bu ders kapsamında, İnternet ortamında iletişim kurmak, İnternet ortamında iş başvurusu
yapmak, sayısal verileri düzenlemek, hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlamak
konuları ele alınacaktır.
İngilizce İçerik
In this course, communicate on the Internet, do business applications on the Internet, edit
digital data , ready-made templates to prepare promotional material will be discussed .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
İnternet Ve İnternet Tarayıcısı
2.Hafta
Elektronik Posta Yönetimi
3.Hafta
Haber Grupları / Forumlar
4.Hafta
Web Tabanlı Öğrenme
5.Hafta
Kişisel Web Sitesi Hazırlama
6.Hafta
Elektronik Ticaret
7.Hafta
Kelime İşlemci Programında Özgeçmiş
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
İnternet Ve Kariyer
10.Hafta
İş Görüşmesine Hazırlık
11.Hafta
İşlem Tablosu
12.Hafta
Formüller Ve Fonksiyonlar
13.Hafta
Grafikler
14.Hafta
Sunu Hazırlama
Bilgi ve İletişim Teknolojisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
X
3
X
4
x
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
X
9
X
10
X
11
X
12
X
13
X
14
X
15
Ağız ve Diş Sağlığı alanının gerektirdiği konularda yeterli alt yapıya sahip
X
olma; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek; Kamu ve özel
sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama
becerisi kazandırmak.
Ders
Hasta Muayene Kayıt Sistemleri
Kod
OADS107
Course
Hospital Records Inspection Systems
Code
OADS107
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 4
İçerik
Diş Hekimliği alanında kullanılan otomasyon sistemlerinin anlatılması, Hasta kayıt
kabulu hakkında bilgi verilmesi, Hasta dosyalarının kapsamı ve düzenlenmesi , Hasta
adına işlenmiş ilaç veya tıbbi malzeme kayıtlarının takibi hakkında bilgi verilmesi,
Merkezi hasta dosyaları arşiv sistemi ve Hasta dosyaları arşiv sisteminin yönetimi ile
organizasyonu hakkında bilgi verilmesi.
İngilizce İçerik
Explaining the automation systems used in dentistry , giving information about the
patient admission , scope and arrangement of the patient file , giving information about
the follow-up of patients on behalf of processed medication or medical supplies
recording , Central patient files archive system and patient files to provide information
about the organization and management of the archive system .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
Uygulama: 0
1.Hafta
Hasta Muayene Kayıt Sistemleri’ne Giriş
2.Hafta
Diş Hekimliği alanında kullanılan otomasyon sistemleri
3.Hafta
Diş Hekimliği alanında kullanılan otomasyon sistemleri
4.Hafta
Hastaların kabul kayıtlarının gerçekleştirilmesi
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
Hastaların kabul kayıtlarının gerçekleştirilmesi
Hasta dosyalarının kapsamı ve düzenlenmesi
Hasta dosyalarının kapsamı ve düzenlenmesi
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Ara sınav
Hasta adına işlenmiş hastane hizmetlerinin, kullanılan ilaç veya tıbbi malzeme
kayıtlarının ve hasta masraf bilgilerinin takibi
Hasta adına işlenmiş hastane hizmetlerinin, kullanılan ilaç veya tıbbi malzeme
kayıtlarının ve hasta masraf bilgilerinin takibi
Merkezi hasta dosyaları arşiv sistemi
Merkezi hasta dosyaları arşiv sistemi
Hasta dosyaları arşivinin yönetim ve organizasyonu
Hasta dosyaları arşivinin yönetim ve organizasyonu
Hastahane Muayene Kayıt Sistemleri - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
x
2
x
3
x
4
x
sahip olma.
5
X
6
X
7
x
yönlendirebilmek.
8
x
9
x
10
x
11
x
12
X
13
X
5
14
X
15
x
Ders
Baş-Boyun Embriyolojisi ve Anatomisi
Kod
OADS109
Course
Head and Neck Anatomy and Embryology
Code
OADS109
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 4
İçerik
Anatomik terimler ve kavramların anlatılması, Hücre, doku, organ, sistem hakkında
bilgi verilmesi, Neurocranium ve Splanchnocranium kemiklerinin anlatılması,
Çiğneme kasları, mimik kasları ve boyun kaslarının anlatılması, Baş- boyun bölgesi
damarları hakkında bilgi verilmesi, Kranial sinirlerin anlatılması.
İngilizce İçerik
Describing the anatomical terms and concepts , cells, tissues , organs , giving
information about the system , explaining the neurocranium and splanchnocranium bone
, the masticatory muscles , explaining the facial muscles and neck muscles , giving
information about the head and neck region of vessels , introduction of cranial nerves .
YOK
Ön Koşul
Uygulama: 0
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Anatomi’ ye Giriş
2.Hafta
Anatomik terimler ve kavramlar
3.Hafta
Anatomik terimler ve kavramlar
4.Hafta
Hücre, doku, organ, sistem
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
Neurocranium kemikleri
Neurocranium kemikleri
Splanchnocranium kemikleri ( Yüz Kemikleri )
Ara sınav
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Splanchnocranium kemikleri ( Yüz Kemikleri )
Çiğneme kasları
Mimik kasları
Boyun kasları
Baş- Boyun bölgesi damarları
Kranial sinirler
Baş-Boyun Embriyolojisi ve Anatomisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
X
3
X
4
x
sahip olma.
5
X
çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek.
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
X
9
X
10
X
11
X
12
X
13
x
14
X
15
X
Ders
Temel Mikrobiyoloji
Kod
OMKR101
Course
Basic Microbiology
Code
OMKR101
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Genel Mikrobiyoloji tanımı ve tarihçesi, dalları Mikroorganizmaların tanımı, çeşitleri,
sınıflandırması, doğada ve insan hayatında yeri ve önemi Önemli biyolojik moleküller
Mikroskop çeşitleri ve kullanımı Mikroorganizmaların morfolojisi Hücre yapısı ve
işlevleri Mikrobiyal metabolizma Mikrobiyal gelişim Temel sterilizasyon teknikleri
İngilizce İçerik
General Microbiology definition and history , description of the branches of
microorganisms , types, classification, place of life in nature and the human and the
importance of important biological molecules Microscope types and use of the
morphology of the micro cell structure and function of microbial metabolism, microbial
growth Basic sterilization techniques
YOK
Ön Koşul
Uygulama: 0
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Genel Mikrobiyoljinin tanımı ve tarihçesi
2.Hafta
Önemli biyolojik moleküller
3.Hafta
Mikroskop tipleri ve kullanımı
4.Hafta
Hücre yapısı ve fonksiyonları
5.Hafta
Hücre yapısı ve fonksiyonları
6.Hafta
Mikroorganizmaların sınıflandırılması
7.Hafta
Mikrobiyal metobalizma
8.Hafta
Ara sınav
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
Mikrobiyal gelişme
12.Hafta
Mikrobiyal gelişme
13.Hafta
Mikrobiyal gelişme
14.Hafta
Temel sterilizasyon teknikleri
Temel Mikrobiyoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
2
3
4
5
1
Mikroorganizma boyama yöntemlerini öğrenir
x
2
Kültür ortamı hazırlama ve mikroorganizma izolasyonlarını gerçekleştirebilir
X
3
Mikroorganizmaları boyutlandırabilir
X
4
Mikroorganizmaların, morfolojilerini ve tanımlayıcı özelliklerinim mikro ve
x
makro görüntüler yardımı ile belirleyebilir
5
Materyal kültivasyonu, determinasyon ve identifikasyonunu gerçekleştirebilir
6
Mikroorganizmalara karşı sidal ve statik önlemler, kriterler ve uygulamaları bilir
7
x
X
X
yönlendirebilmek.
8
X
9
X
10
X
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Diş Hekimliğinde Ergonomi
Kod
OADS101
Course
Ergonomics in Dentistry
Code
OADS101
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Ergonomik Diş Hekimliği’ nin tanımı, amacı ve sorumlulukları, Ergonomi ve sağlık
açısından bilişim araçlarıyla ilgili standartlar kanun ve yönetmelikler, Diş
Hekimliği’nde ergonomik prensipler, Muayenehane planlaması, Muayenehanede
kullanılan araçlar ve çalışma düzeni, Hekim-laboratuvar ilişkisi, Meslek hastalıkları,
Topluma yönelik ağız-diş sağlığı eğitimi uygulaması.
İngilizce İçerik
Ergonomic Dentistry 's definition, objectives and responsibilities , standards, laws and
regulations related to ICT tools in terms of ergonomics and health and ergonomic
principles in dentistry, practice planning , tools and operating system used in practice ,
physician - laboratory relations , occupational diseases , for the community oral health
education practice.
Uygulama: 0
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Ergonominin tanımı
Ergonomik Diş Hekimliği, amacı ve sorumlulukları
Ergonomi ve Bilişim Teknolojisi arasındaki ilişki
Ergonomi ve insan sağlığına; bilişim araçlarının olumlu ve olumsuz etkileri
Ergonomi ve sağlık açısından bilişim araçlarıyla ilgili standartlar, kanun ve
yönetmelikler
Diş Hekimliği’nde ergonomik prensipler
Muayenehane planlaması
Ara Sınav
Muayenehanede kullanılan araçlar
Muayenehanede çalışma düzeni
‘’ Dört Elli Diş Hekimliği ‘’
Hekim- laboratuvar ilişkisi
Meslek hastalıkları
Topluma yönelik ağız-diş sağlığı hijyen eğitimi uygulaması
Diş Hekimliğinde Ergonomi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
kavramlara, kuramlara ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim olabilir
2
x
3
x
4
x
sahip olma.
5
x
6
x
7
x
yönlendirebilmek.
8
x
9
x
10
x
11
X
12
X
13
x
14
x
15
X
Ders
Diş Morfolojisi
Kod
OADS103
Course
Dental Morphology
Code
OADS103
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Morfolojik terimler ( morfolojik terminoloji), Üst santral ve lateral , alt santral ve
lateral , üst kanin ve alt kanin , üst 1. ve 2. premolar, alt 1. ve 2. premolar, üst 1. ve 2.
molar , alt 1. ve 2. molar dişlerin morfolojik özellikleri hakkında bilgi verilmesidir.
İngilizce İçerik
Morphological terms ( morphological terminology) , upper central and lateral , lower
central and lateral upper canine and lower canines , upper 1st and 2nd premolar , lower
1st and 2nd premolars , upper 1st and 2nd molar , lower one . and 2 is to give
information about the morphological characteristics of the molars.
YOK
Ön Koşul
Uygulama: 0
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Morfoloji’ ye Giriş
2.Hafta
Morfolojik terimler ( Morfolojik Terminoloji )
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
Maksiller santral ve lateral morfolojik özellikleri
Mandibular santral ve lateral morfolojik özellikleri
Maksiller kanin ve mandibular kanin morfolojik özellikleri
Maksiller 1. premolar morfolojik özellikleri
Maksiller 2. premolar morfolojik özellikleri
Ara Sınav
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Mandibular 1. premolar morfolojik özellikleri
Mandibular 2. premolar morfolojik özellikleri
Maksiller 1. molar morfolojik özellikleri
Maksiller 2. molar morfolojik özellikleri
Mandibular 1. molar morfolojik özellikleri
Mandibular 2. molar morfolojik özellikleri
Diş Morfolojisi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
x
2
X
3
X
4
x
sahip olma
5
X
çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilmek.
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
X
11
X
12
X
5
13
x
14
X
15
X
Ders
Tıbbi Terminoloji
Kod
OSAG105
Course
Medical Terminology
Code
OSAG105
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Tıbbı terminolojiye giriş. Kökler. Ön ekler. Son ekler. Tekil ve çoğul isim formlarının
genel kullanımı.Hareket sistemine ilişkin terimler. Anatomik terimler. Tanısal terimler.
Ameliyat terimleri. Semptomlara ilişkin terimler. Solunum sistemine ilişkin terimler.
Dolaşım sistemine ilişkin terimler.Sindirim sistemine ilişkin terimler. Kan ve kan yapan
organlara ilişkin terimler. Ürogenital sisteme ilişkin terimler. Sinir sistemine ilişkin
terimler. İç salgı sistemine ilişkin terimler. Göze ilişkin terimler. Kulağa ilişkin terimler.
Deriye ilişkin terimler. Tıbbı kısaltmalar. Rapor içeriklerinin çözümlenmesi ve yazılması
sırasında tıbbı terminoloji kullanımı
İngilizce İçerik
Introduction to Medical Terminology. Roots. Prefixes. Suffixes. Singular and terms
related to the general system of plural noun form kullanımı.hareket. Anatomical terms.
Diagnostic terms. Operative terms. Terms of symptoms
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 4
Uygulama: 0
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
Giriş, temel tanım ve kavramlar. Kökler, Önekler , Sonekler
İnsan yapısına ilişkin temel tanım ve terimler, Hastalıklara ilişkin genel bilgiler ve
hastalıkların sınıflandırılması
Solunum sistemi terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Sindirim sistemi terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Hareket sistemi terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri)
Sinir sistemi (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat terimleri )
Psikiyatri terimleri(anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Kardiovasküler sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri,
ameliyat terimleri )
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Ara Sınav
Endokrin sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Duyu organları terimleri (göz, kulak ve deriye ilişkin terimler(anatomik terimler,
semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat terimleri)
Kan terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat terimleri)
Üriner sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Genital sistem terimleri (anatomik terimler, semptom terimleri, tanı terimleri, ameliyat
terimleri )
Tıbbi Terminoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Ağız ve Diş Sağlığı alanında eğitim alan öğrenciler alanında kullanılan
1
Değerlendirme
1
2
3
4
5
X
mesleki kavramlara, kuramlara ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim
olabilir.
2
x
yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz
edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
3
Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek,
X
plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.
4
Ağız ve Diş Sağlığı alanındaki temel kavramları anlama, Ağız ve Diş
Sağlığı
X
alanında kullanılan çağdaş yöntem ve teknolojileri kullanacak
bilgi ve beceriye sahip olma.
6
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık
sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir
yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve
karşılayabilmek.
7
Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir
mesleğe yönlendirebilmek.
8
9
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm
önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.
5
10
X
X
X
X
X
X
11
X
12
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel
düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini
kullanabilmek
Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile beraber uyum
X
13
içerisinde çalışabilir.
X
14
15
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile
çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip
olmak.
Hem kendi meslektaşları hem de diğer sağlık elemanları ile iletişimde
temel tanım ve kavramları ayırt etmek.
X
X
Ders
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II
Kod
OATA102
Course
Ataturk Principles and the History of
Turkish Revolution II
Code
OATA102
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Modern Türkiye´nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.
İngilizce İçerik
Events in the genesis and development of modern Turkey, ideas and principles.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
Uygulama: 0
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar
İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921),
Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler,
Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar.
Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı
Kanunun Kabulü) ,
Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler
Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış,
(Lozan Barışından Sonra 1923-1932 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikaları)
1932-1939 Döneminde Türkiye’nin Dış Politikasındaki Gelişmeler.
(Türkiye’nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi,
Sadabat Paktı, Hatay Sorunu)
İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye’nin Dış
Politikası ve Demokrasiye Geçiş)
Ara Sınav
TÜRK İNKILÂBININ TEMEL İLKELERİ
Cumhuriyetçilik
Milliyetçilik
Halkçılık
Devletçilik
Laiklik
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
2
3
1
4
5
X
2
X
3
X
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
X
X
düşüncelerini yazışı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10
x
11
X
12
X
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Türk Dili II
Kod
OTRD102
Course
Turkish Language II
Code
OTRD102
Krediler
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Türkçenin yapı ve anlam bakımından özellikleri, temel eserler, toplum içinde kendini
ifade etme, dili doğru ve etkili kullanmanın yollarıdır.
İngilizce İçerik
Turkish structure and semantic features, basic works within the community to express
themselves, are ways to use the language correctly and effectively.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Film gösterimi ve film üzerinden toplum, birey, sanat, sinema üzerine tartışma
Yapısına göre cümleler
Resmi yazışmalar, resmi yazışma kuralları, özel yazışmalar. Bunlar üzerinde somut
örneklere dayanan uygulamalar, Türk yazar ve şairleri ile ilgili bilgilendirici sunum
Yazılı anlatım türleri (makale, köşe yazısı, deneme, eleştiri, inceleme)
Anı, biyografi, otobiyografi, günlük vb.
Öykü, roman, tiyatro, senaryo..vb.
Destan, efsane ve şiir türleri
Dinleme sanatı, güzel konuşma, heyecan kontrolü
Ara sınav
Etkili sunum teknikleri, öğrenci sunumları, ses, diyalog, diksiyon
Sözlü anlatım çeşitleri, hazırlıklı konuşmalar (panel, forum, sempozyum…vb.)
Mülakat, öğrenci sunumlarından örnekler, öğrenci projelerinin somutlaştırılması
Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri
Kısaltmalar, yazım kuralları, noktalama işaretleri
Türk Dili II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
X
2
X
3
X
5
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
X
düşüncelerini yazışı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek.
10
X
11
X
12
X
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Yabancı Dil - II
Kod
OYLD102
Course
English II
Code
OYLD102
Krediler
Teori: 3
Kredi: 3
AKTS: 2
İçerik
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri,
lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak
seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve
yazma becerileridir
İngilizce İçerik
They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the
license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of
English grammar, vocabulary, reading comprehension, speaking.
Ön Koşul
YOK
Uygulama: 0
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Tenses, Questions
Present Tenses
Past Tenses
Much and Many
Future Forms
What… like
Present Perfect
Present Perfect
Ara Sınav
Have Got To
Present Perfect Continuous
Present Perfect Continuous
Used To
General Revision
Yabancı Dil - II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
X
2
X
3
X
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
yönlendirebilmek.
x
8
9
X
X
10
X
11
X
12
X
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
İlk ve Acil Yardım
Kod
OSAG102
Course
Emergency and First Aid
Code
OSAG102
Krediler
Teori: 1
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Genel İlkyardım bilgilerinin verilmesi, İnsan vücudu ve yaşam bulguları hakkında bilgi
Uygulama: 1
verilmesi, Hasta/yaralının değerlendirilmesi ve Temel Yaşam Desteği’nin anlatılması,
Solunum yolu tıkanıklıklarında İlkyardım, Kanamalarda ve yaralanmalarda İlkyardım,
Kırık , çıkık ve burkulmalarda İlkyardım, Bilinç bozukluklarında İlkyardım,
Boğulmalarda İlkyardımın anlatılması, Hasta / yaralı taşıma teknikleri hakkında bilgi
verilmesi.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Giving the general first aid information , and information about the human body and
vital signs , patient / injured evaluation and describes the Basic Life Support , First Aid
airway obstruction , first aid in bleeding and injuries , fractures , first aid dislocations and
sprains , First Aid in impaired consciousness , explaining my first aid in choking Patient
/ injured Giving information about handling techniques .
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Sağlığımız ve Kazalar
2.Hafta
Genel İlkyardım bilgileri, İnsan vücudu ve yaşam bulguları
3.Hafta
Hasta/ yaralının değerlendirilmesi
4.Hafta
Temel Yaşam Desteği
5.Hafta
Solunum yolu tıkanıklıkları
6.Hafta
Kanamalarda İlkyardım
7.Hafta
Yaralanmalarda İlkyardım
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Yanık, donma ve sıcak çarpmasında İlkyardım
10.Hafta
Kırık, çıkık ve burkulmalarda İlkyardım
11.Hafta
Bilinç bozukluklarında İlkyardım
12.Hafta
Zehirlenmelerde İlkyardım, Hayvan ısrmlarında İlkyardım
13.Hafta
Göz,kulak ve buruna yabancı cisim kaçmasında İlkyardım, Boğulmalarda İlkyardım
14.Hafta
Hasta/yaralı taşıma teknikleri
İlk ve Acil Yardım Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
X
2
x
3
X
4
x
sahip olma.
5
X
6
X
7
yönlendirebilmek.
X
8
9
x
X
10
X
11
X
12
X
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Çiğneme Fizyolojisi
Kod
OADS104
Course
Chewing Physiology
Code
OADS104
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Bu ders kapsamında, çiğneme sisteminin anatomisi, okluzyon ve okluzyon tipleri, TME
Uygulama: 0
düzensizliklerinde kullanılan splintler ele alınacaktır.
İngilizce İçerik
In this course, the anatomy of the masticatory system , occlusion and occlusion types of
TMJ disorders splint used will be discussed.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Temporamandibular eklem anatomisi
2.Hafta
Alt çeneyi hareket ettiren kasların fonksiyonlarını düzenleyen biyolojik yasalar
3.Hafta
Alt çene hareketlerinin başladığı temel pozisyonlar (Sentirk ilişki, Sentrik oklüzyon,
Uzun sentrik, Geniş Sentrik)
4.Hafta
Alt çene hareketlerinin başladığı temel pozisyonlar (Dikey Boyut, Oklüzal Dikey Boyut,
İstirahat Dikey Boyut)
5.Hafta
Alt çene hareket tipleri
6.Hafta
Alt çene hareket tipleri
7.Hafta
Alt çene hareketlerinin klinik önemi-I
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Alt çene hareketlerinin klinik önemi-I
10.Hafta
Horizontal, sagittal ve frontal düzlemde oklüzal morfolojinin belirleyicileri
11.Hafta
Oklüzyon Teorileri ve optimum oklüzyon kriterleri
12.Hafta
Oklüzyon Çeşitleri ve oklüzyon tipleri için ön şartlar
13.Hafta
Oklüzal tedavide kullanılan splint tipleri
14.Hafta
Splintlerin muflada ve ağızda hazırlanması, Splintlerin tesviye ve cilası
Çiğneme Fizyolojisi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
X
3
X
proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak.X
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
X
11
X
12
X
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Enfeksiyon Hastalıkları
Kod
OANE104
Course
Infectious Disease
Code
OANE104
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Enfeksiyon hastalıklarındaki bazı tanımlar, bulaşma yolları, etkene, konağa ve
çevreye ilişkin faktörler ile genel belirti ve bulgular konusunda bilgi kazandırılacak.
İngilizce İçerik
Some definitions of infectious diseases, transmission routes, factors, signs and symptoms
and to gain information about the general factors related to the host and the environment.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
Uygulama: 0
1.Hafta
Enfeksiyon hastalıklarına giriş
2.Hafta
Epidemiyoloji ve enfeksiyon hastalıkları ile ilgili terimler
3.Hafta
Epidemiyoloji ve enfeksiyon hastalıkları ile ilgili terimler
4.Hafta
Normal vücut florası ve konak parazit ilişkisi
5.Hafta
Mikroorganizmaya ait faktörler
6.Hafta
Mikroorganizmaya ait faktörler
7.Hafta
Viral enfeksiyon patogenezi
8.Hafta
Viral enfeksiyon patogenezi
9.Hafta
Ara Sınav
10.Hafta
Konağa ait faktörler
11.Hafta
Bağışık yanıt
12.Hafta
Enfeksiyon hastalıklarının genel belirtileri
13.Hafta
Ateş
14.Hafta
Sinir sistemi
Enfeksiyon Hastalıkları Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
X
3
X
4
x
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
X
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
x
15
X
Ders
Diş Hekimliğinde Madde ve Araç
Bilgisi
Kod
OADS108
Course
Information on Dental Materials and Tools
Code
OADS108
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Alçı maddesinin özellikleri, Mum materyalinin özellikleri, Ölçü maddeleri ,
Uygulama: 0
Geçici malzemeleri, Yapıştırma simanları, Kaide materyalleri, Amalgam
materyalinin özellikleri, Kompozit - Bonding sistemler, Koruyucu materyaller –
Beyazlatıcı materyaller, Kanal dolgu malzemeleri, Anestezik maddeler, Sütur
materyalleri, Yara bakımı ve pansuman malzemeleri.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Properties of gypsum , wax material properties, impression materials,
Temporary materials, bonding cements , base materials , Amalgam
material properties of composites - Bonding systems, protective materials Whitening materials, Channel fillers, anesthetic agents, Suture
materials, wound care and dressing materials.
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Madde ve Araç Bilgisi’ne Giriş
2.Hafta
Alçı ve mum materyallerinin özellikleri
3.Hafta
Ölçü maddeleri
4.Hafta
Geçici malzemeleri
5.Hafta
Yapıştırma simanları
6.Hafta
Kaide materyalleri
7.Hafta
Amalgam materyalinin özellikleri
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Kompozit- bonding sistemler
10.Hafta
Koruyucu materyaller- beyazlatıcı materyaller
11.Hafta
Kanal dolgu malzemeleri
12.Hafta
Anestezik maddeler
13.Hafta
Sütur materyalleri
14.Hafta
Klinik ve laboratuvarda kullanılan el aletleri
Diş Hekimliğinde Madde ve Araç Bilgisi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
X
3
x
4
x
sahip olma.
5
x
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
X
11
X
12
X
13
çalışabilir.
x
14
X
15
X
Ders
Ağız, Diş, Çene Hastalıkları ve
Cerrahisi
Kod
OADS110
Course
Oral and Maxillofacial Surgery
Code
OADS110
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 5
İçerik
Oral ve maksillofasiyal cerrahide kullanılan aletlerin tanıtılması, cerrahi aletlerin
Uygulama: 0
sterilizasyonun anlatılması, cerrahi tedavide hasta hazırlığının anlatılması, cerrahi
operasyonlarda hekime yardım prensiplerinin anlatılması, hastaya uygulanacak postoperatif işlemler hakkında bilgi verilmesi, cerrahi işlem sonrası kontrol seansı
hakkında bilgi verilmesi.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
The introduction of oral and maxillofacial surgery instruments used , to describe the
sterilization of surgical instruments , introduction of patient preparation in surgical
treatment , explaining the physician to aid principles in surgery , providing information
about the post-operative treatment will be applied to the patient , giving information
about the session control after surgery.
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Ağız Hastalıkları ve Cerrahisi’ ne Giriş
2.Hafta
Oral ve maksillofasiyal cerrahi nedir?
3.Hafta
Oral ve maksillofasiyal cerrahide kullanılan aletler
4.Hafta
Oral ve maksillofasiyal cerrahide kullanılan aletler
5.Hafta
Cerrahi aletlerin sterilizasyonu
6.Hafta
Cerrahinin prensipleri
7.Hafta
Cerrahi tedavide hastanın hazırlanması
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Diş çekimi
10.Hafta
Gömülü
diş cerrahisi
11.Hafta
Dentoalveolar cerrahi
12.Hafta
Ortognatik cerrahi
13.Hafta
Hastaya uygulanan post-operatif işlemler
14.Hafta
Protokol defterinin işlenmesi, hasta kontrol seansı hakkında bilgi verilmesi
Ağız, Diş, Çene Hastalıkları ve Cerrahisi Dersi- Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
X
3
X
4
x
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
X
9
X
10
X
11
X
12
X
13
çalışabilir.
x
14
X
15
X
Ders
Ortodonti
Kod
OADS112
Course
Orthodontics
Code
OADS112
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Ortodonti’de kullanılan aletlerin tanıtılması, Ortodonti’de kullanılan aletlerin
Uygulama: 0
sterilizasyonunun altılması, Ölçü maddelerinin ve yapıştırma simanlarının hazırlanması
hakkında bilgi verilmesi, Fotoğraf ekartasyonu, fotoğraf çekimi ve hasta
ekartasyonunun anlatılması.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
The introduction of instruments used in orthodontics, reproduced in the sterilization of
instruments used in orthodontics , impression material and paste to give information
about the preparation of cements , Photo retraction , the photographing and describing
the patient retraction .
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 12, 15
1.Hafta
Ortodonti’ ye Giriş, Ortodonti’ nin tanımı
2.Hafta
Ortodonti ‘de kullanılan aletler
3.Hafta
Ortodonti ‘de kullanılan aletler
4.Hafta
Ortodonti’ de sterilizasyon
5.Hafta
Ünit dezenfeksiyonu
6.Hafta
Ortodonti’de kullanılan ölçü maddeleri
7.Hafta
Ölçü maddelerinin hazırlanması ve hekime sunulması
8.Hafta
9.Hafta
Ara sınav
Ortodonti’de kullanılan yapıştırma simanları
10.Hafta
Yapıştırma simanlarının hazırlanması
11.Hafta
Fotoğraf ekartasyonu
12.Hafta
Fotoğraf çekimi
13.Hafta
Fotoğraf çekimi
14.Hafta
Hasta ekartasyonu
Ortodonti Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
4
5
x
olabilir
2
X
3
X
4
Sağlığı
x
6
karşılayabilmek.
7
8
9
5
10
11
12
kullanabilmek
13
x
x
X
x
X
X
X
X
x
14
15
olmak.
Hem kendi meslektaşları hem de diğer sağlık elemanları ile iletişimde
X
X
temel tanım ve kavramları ayırt etmek.
Ders
Sterilizasyon Esasları ve Yöntemleri
Kod
OSAG122
Course
Principles and Methods of Sterilization
Code
OSAG122
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 4
İçerik
Asepsi-antisepsi, sterilizasyon ünitesinin özellikleri, Dezenfeksiyon, Sterilizatörler,
Malzeme yıkama ve hazırlama üniteleri, Sterilizasyonda güvenlik testleri, ve
dökümantasyon, Setlerin kodlanması ve dökümantasyonu, Cerrahi (metal) malzemenin
hazırlanması ve sterilizasyonu, Plastik malzemenin sterilizasyonu, steril malzemenin
depolanması ve korunması
İngilizce İçerik
Asepsis and antisepsis , sterilization properties of the unit , disinfection, Sterilizers,
Material cleaning and preparation units, security testing of sterilization, and
documentation , coding Kit and documentation , Surgical (metal) preparation and
sterilization of the material , sterilization of plastic materials, storage and protection of
the sterile material
YOK
Ön Koşul
Uygulama: 0
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Sterilizasyon hakkında genel bilgi,
2.Hafta
Asepsi-antisepsi
3.Hafta
Sterilizasyon ünitesinin özellikleri
4.Hafta
Dezenfeksiyon
5.Hafta
Sterilizatörler, Malzeme yıkama ve hazırlama üniteleri
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
Ara Sınav
10.Hafta
Setlerin kodlanması ve dökümantasyonu,
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
Cerrahi (metal) malzemenin hazırlanması ve sterilizasyonu,
14.Hafta
Steril malzemenin depolanması ve korunması
Sterilizasyon Esasları ve Yöntemleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
X
2
X
3
X
4
X
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
X
11
X
12
x
13
X
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Mesleki Klinik Uygulama I
Kod
OADS201
Course
Professional Clinical Practice I
Code
OADS201
Krediler
Teori: 2
Kredi: 8
AKTS: 12
İçerik
Bu ders kapsamında, Yerinde uygulama ile ilgili etkinlikler, öğrencinin kurumundaki ve
yerinde uygulama yaptığı iş yerindeki danışmaları ile birlikte planlanır ve yürütülür. Bu
etkinlikler, yerinde uygulamanın yapıldığı bir iş ortamına bağlı olarak, öğrencilerin
alanlarıyla ilgili yürütülen çalışmalar içerisinde yer alarak uygulama deneyimi
kazanmalarına yönelik öğrenme ve uygulama etkinliklerini içerir.
İngilizce İçerik
In this course, activities related to the site application, together with the students of the
institution in his workplace consultation and on-site applications are planned and
executed. These activities, depending on the work-site environment where the
application is made, taking part in studies carried out on students of learning and
application areas include activities for gaining practical experience.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
Uygulama: 12
1.Hafta
Yerinde Uygulama yapılacak kurum ile üniversite arasındaki bürokratik işlemlerin
tamamlanması.
2.Hafta
Öğrencinin oryantasyonunun tamamlanması.
3.Hafta
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmanın yürütülmesi.
4.Hafta
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek
için ekip üyesi olarak sorumluluk alınması.
5.Hafta
Alanında edinilen temel düzeydeki bilgi ve becerileri değerlendirilmesi.
6.Hafta
Bir proje çerçevesinde etkinliklerin yürütülebilmesi.
7.Hafta
Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerinin belirlenmesi ve karşılanabilmesi.
8.Hafta
Alınan derslerin uygulamalarla ilişkisini kurulması ve uygulamalarda karşılaşılan
sorunların programda okutulan derslerle karşılanması.
9.Hafta
Ara Sınav
10.Hafta
Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerinin
kullanılması.
11.Hafta
Alanı ile ilgili konularda sahip olunan temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerin
yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarılması.
12.Hafta
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerin ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin uzman
kişilerle paylaşılması.
13.Hafta
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmesi ve meslektaşları ile iletişim
kurulabilmesi.
14.Hafta
Uygulamada karşılaşılabilecek sorunların çözümü için rapor hazırlanması.
Mesleki Klinik Uygulama I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
x
3
X
4
x
sahip olma.
5
x
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
x
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Radyasyon Güvenliği ve Radyasyondan
Korunma
Kod
OTGT231
Course
Radiation Safety and Radiation Protection
Code
OTGT231
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 5
İçerik
Bu dersin amacı öğrencilere, Radyasyonun Biyolojik Etkileri, Radyasyondan
Uygulama: 0
Korunmada Temel Prensipler hakkında bilgi, beceri ve sorumluluk kazandırmaktır.
İngilizce İçerik
This course aims to introduce students to the Biological Effects of Radiation , about
Basic Principles of Radiation Protection , to gain the skills and responsibilities .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Radyasyonun Tanımı ve Özellikleri
2.Hafta
Radyasyonun Tanımı ve Özellikleri II Radyasyon Dozu ve Birimleri
3.Hafta
İyonize Radyasyona İnsanın Vücuduna Etkileri
4.Hafta
Moleküler Ve Hücresel Radyobiyoloji
5.Hafta
Radyasyonun Erken Dönem Etkileri
6.Hafta
Radyasyonun Geç Dönem Etkileri, Epidomiyolojik Çalışmalar
7.Hafta
Radyasyondan Korunmada Temel İlkeler
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Çalışanın Kendisini Radyasyondan Koruması,Hasta Ve Hasta Yakınını Radyasyondan
Koruma Hastane Personelinin Radyasyondan Korunması
10.Hafta
TAEK Radyasyon Güvenliği Mevzuatı
11.Hafta
Radyasyon Güvenliği Komitelerini Yapısı
12.Hafta
Radyasyon Güvenliği İle İlgili Diğer Yasal Mevzuat
13.Hafta
Acil Durum Planlarının Yapılması ve Uygulanması
14.Hafta
Radyoloji Bölümlerinin Tasarım Özellikleri İyonize Radyasyon Kullanılan Odaların
Tasarım Özellikleri
Radyasyon Güvenliği ve Radyasyondan Korunma Dersi - Program Öğrenme
Çıktıları İlişkisi
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak Ağız ve Diş Sağlığı
1
Değerlendirme
1
2
3
4
5
x
alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer
kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere
sahiptir.
Ağız ve Diş Sağlığı Programı alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma,
2
x
değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
3
Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini tanımlar.
4
Ekibiyle birlikte acil durumlarda müdahale edebilecek bilgi ve donanıma
x
X
sahiptirler.
5
x
6
x
7
X
yönlendirebilmek.
8
X
9
x
10
x
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Pedodonti
Kod
OADS205
Course
Pediatric Dentistry
Code
OADS205
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
Uygulama: 0
Pedodontinin tanımını öğretmek Süt ve daimi dişlerin embriyolojik gelişimi Diş sürmesi
İçerik
Süt dişlerinin morfolojisi Çocuk hastada okluzyon Çocuk hastada muayene Süt dişlerinin
restoratif tedavisi
İngilizce İçerik
Ön Koşul
To teach the definition of primary and permanent teeth of the embryological
development of Pediatric Dentistry tooth eruption of primary teeth morphology
examination restorative treatment of primary teeth in occlusion in pediatric patients,
pediatric patients
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
Çocuk Dişhekimliğinde Muayene ve Tedavi Planlaması
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
Çocuk Dişhekimliğinde Muayene ve Tedavi Planlaması
Çocuk Dişhekimliğinde Radyoloji
Çocuk Dişhekimliğinde Radyoloji
Süt ve Daimi Dişlerin Gelişimi
Ara sınav
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
Süt ve Daimi Dişler Arasındaki Farklar
Süt ve Daimi Dişler Arasındaki Farklar
13.Hafta
14.Hafta
Diş Çürüğü ve Gelişimi
Çocuk Hastalarda Lokal Anestezi
Kooperasyon ve Davranış Yönlendirne Teknikleri
Pedodonti Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
X
4
5
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
mesleğe yönlendirebilmek. Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak.
X
9
X
10
7
8
X
X
X
X
11
X
kullanabilmek.
12
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması
aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak.
13
Hastane çalışanları bir ekip olarak çalışmalıdır ekip ile berabar uyum
X
X
14
Davranış Bilimleri alanının gerektirdiği konularda yeterli alt yapıya sahip
olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek.
X
15
Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde
inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
X
Ders
Mesleki İngilizce
Kod
OSAG201
Course
Professional English
Code
OSAG201
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Genel olarak Gramer konularının anlatılması, Ağız ve Diş Sağlığı ile ilgili temel
Uygulama: 0
kavramlar ve Türkçe karşılıkları hakkında bilgi verilmesi, Yayınlanmış orta ve üst
seviyedeki metinlerin okunup anlaşılması, Tercüme teknikleri kullanılarak orta ve üst
düzeyde parçaların çevrilmesidir.
İngilizce İçerik
In general, explaining the grammar topics , mouth and giving information about the basic
concepts and Turkish counterparts on Dental Health , reading and understanding of the
text in the published middle- and upper- level translation techniques is moderate and
translated parts of the upper level using .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 4
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
Gramer konularına genel bakış, comparisons, conditionals, imperatives
Gramer konularına genel bakış, passive voice, realtive clauses, reported speech
Ağız ve Diş Sağlığı ile ilgili temel kavramlar ve Türkçe karşılıkları
4.Hafta
Ağız ve Diş Sağlığı ile ilgili temel kavramlar ve Türkçe karşılıkları
5.Hafta
Ağız ve Diş Sağlığı alanında kullanılan materyallerin İngilizce kullanım
kılavuzlarının okunması ve anlaşılması
Ara sınav
Yayınlanmış orta ve üst seviyedeki metinlerin okunabilmesi ve anlaşılması
Tercüme tekniklerini kullanarak orta ve üst düzeyde parçaların çevrilmesi
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Mesleki İngilizce Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
1
2
3
4
X
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
X
6
X
5
karşılayabilmek.
7
X
8
X
9
X
10
X
11
X
12
13
kullanabilmek
X
X
14
X
olmak.
15
Odyometri ile ilgili ileri test yöntemlerini uygulayabilmek
X
Ders
Psikoloji ve Davranış Bilimleri
Kod
OSAG231
Course
Psychology and Behavioral Sciences
Code
OSAG231
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Bu ders kapsamında, psikoloji ve davranış bilimlerini oluşturan disiplinlerin düşünsel
temelleri ve bu disiplinlerde ortaya konan çeşitli kavramlar ve yaklaşımlar ele
alınacaktır.
İngilizce İçerik
In this course, constitute the intellectual foundations of the discipline of psychology and
behavioral sciences , and various concepts and approaches set out in these disciplines
will be considered.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
Uygulama: 0
1.Hafta
Psikoloji nedir? Psikolojinin diğer bilimlerle ilişkisi
2.Hafta
Psikolojinin tarihsel gelişimi, Psikolojide araştırma metodları
3.Hafta
Davranış ve biyolojik temelleri, Duyum ve algı
4.Hafta
Düşünce, dil, kavramlar ve problemler, Öğrenme süreci
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Davranış Bilimlerini Oluşturan Sosyal Bilim Disiplinleri
Sosyal Bilimlerin Tarihsel Kuruluşu, Sosyal Bilimlerde Güncel Tartışmalar
Klasik Bilim Anlayışının Sorgulanması ve Sosyal Bilimlerde Yeni Yaklaşımlar
Ara sınav
Kaos Çalışmalarının Toplumsal Yaklaşımlar Üzerindeki Etkileri
Rastlantı (Şans) ve Zorunluluk
Kültürel Çalışmalar ve Disiplinlerarasılık
Biz ve Onlar, Özgürlük ve Bağımlılık
Kendini Koruma ve Ahlaki Görev, Güç ve Seçim
Devlet ve Millet, Doğa ve Kültür
Psikoloji ve Davranış Bilimleri Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
x
3
X
4
x
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
X
X
10
X
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Oral Diagnoz ve Radyoloji
Kod
OADS207
Course
Oral Diagnosis and Radiology
Code
OADS207
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Oral Diagnoz ve Radyoloji kliniğinde kullanılan aletlerin tanıtılması, kullanılan
Uygulama: 0
aletlerin sterilizasyonunun anlatılması, Intraoral, ekstraoral ve dijital radyografi
teknikleri hakkında bilgi verilmesi, Radyasyonun biyolojik etkileri ve radyasyondan
korunma prensipleri hakkında bilgi verilmesi.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Introduction of Oral Diagnosis and Radiology clinic used tools , explaining the
sterilization of instruments used , intraoral , giving information about the extraoral and
digital radiography techniques, biological effects of radiation and giving information
about radiation protection principles.
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Oral Diagnoz ve Radyoloji’ye Giriş/ Terminoloji
Oral Diagnoz ve Radyoloji kliniğinde kullanılan araç-gereçler
Oral Diagnoz ve Radyoloji kliniğinde kullanılan aletler
Oral Diagnoz ve Radyoloji kliniğinde kullanılan aletlerin sterilizasyonu
Anamnez Formu
Dental rontgen filmlerinin yapısı
Intraoral radyografi teknikleri
Ara Sınav
Ekstraoral radyografi teknikleri
Karanlık oda, banyo solüsyonları, otomatik banyo cihazı, görüntü oluşumu
Artefaktlar; hatalı görüntüler
Dijital radyografi
Radyasyonun biyolojik etkileri
Radyasyondan korunma
Oral Diagnoz ve Radyoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
5
x
2
x
3
x
4
X
sahip olma.
5
x
6
x
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
X
x
10
x
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Farmakoloji
Kod
OSAG233
Course
Pharmacology
Code
OSAG233
Krediler
Teori: 2
Uygulama: 0
Kredi: 2
AKTS: 3
İçerik
Bu ders kapsamında, temel farmakolojik kavramlar, sistemlere özel ilaç etki ve
mekanizmaları konuları ele alınacaktır.
İngilizce İçerik
In this course, basic pharmacological concepts, specific mechanisms of drug action and
the system will be discussed .
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 4
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Farmakoloji’ ye Giriş
Farmasötik ilaç şekilleri
Farmakokinetik
İlaçlar arasındaki etkileşmeler
Otonom sinir sistemi ilaçları
Otonom sinir sistemi ilaçları
Antibiyotikler
Ara Sınav
Kardiyoloji sistemini etkileyen ilaçlar
Antienflamatuar ilaçlar
Solunum sistemi ilaçları
Sindirim sistemi ilaçları
Santral sinir sistemi ilaçları
Santral sinir sistemi ilaçları
Farmakoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
x
kavramlara, kuramlara ve uygulamalara etkin bir biçimde hakim olabilir
2
x
3
X
4
x
5
sahip olma.
5
X
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
X
9
X
10
X
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Mesleki Klinik Uygulama II
Kod
OADS202
Course
Professional Clinical Practice II
Code
OADS202
Krediler
Teori: 2
Kredi: 8
AKTS: 8
İçerik
Bu ders kapsamında, Yerinde uygulama ile ilgili etkinlikler, öğrencinin kurumundaki ve
yerinde uygulama yaptığı iş yerindeki danışmaları ile birlikte planlanır ve yürütülür. Bu
etkinlikler, yerinde uygulamanın yapıldığı bir iş ortamına bağlı olarak, öğrencilerin
alanlarıyla ilgili yürütülen çalışmalar içerisinde yer alarak uygulama deneyimi
kazanmalarına yönelik öğrenme ve uygulama etkinliklerini içerir.
İngilizce İçerik
In this course, activities related to the site application, together with the students of the
institution in his workplace consultation and on-site applications are planned and
executed. These activities, depending on the work-site environment where the
application is made, taking part in studies carried out on students of learning and
application areas include activities for gaining practical experience.
Ön Koşul
YOK
Uygulama: 12
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 2, 15
1.Hafta
Yerinde Uygulama yapılacak kurum ile üniversite arasındaki bürokratik işlemlerin
tamamlanması.
2.Hafta
Öğrencinin oryantasyonunun tamamlanması.
3.Hafta
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmanın yürütülmesi.
4.Hafta
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek
için ekip üyesi olarak sorumluluk alınması.
5.Hafta
Alanında edinilen temel düzeydeki bilgi ve becerileri değerlendirilmesi.
6.Hafta
Bir proje çerçevesinde etkinliklerin yürütülebilmesi.
7.Hafta
Alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerinin belirlenmesi ve karşılanabilmesi.
8.Hafta
Alınan derslerin uygulamalarla ilişkisini kurulması ve uygulamalarda karşılaşılan
sorunların programda okutulan derslerle karşılanması.
9.Hafta
Ara Sınav
10.Hafta
Alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerinin
kullanılması.
11.Hafta
Alanı ile ilgili konularda sahip olunan temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerin
yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarılması.
12.Hafta
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerin ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerinin uzman
kişilerle paylaşılması.
13.Hafta
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilmesi ve meslektaşları ile iletişim
kurulabilmesi.
14.Hafta
Uygulamada karşılaşılabilecek sorunların çözümü için rapor hazırlanması.
Merkezi Klinik Uygulama II Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
3
4
5
x
2
2
x
3
X
4
x
sahip olma.
5
x
6
X
7
X
yönlendirebilmek.
8
9
x
X
10
x
11
X
12
X
13
x
çalışabilir.
14
X
15
X
Ders
Periodontoloji
Kod
OADS204
Course
Periodontics
Code
OADS204
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 4
İçerik
Periodontal terminoloji hakkında bilgi verilmesi, Sağlıklı ve hastalıklı periodonsiyumun
Uygulama: 0
klinik özelliklerinin anlatılması, Oral hijyen eğitimi ve oral hijyen eğitiminde
kullanılan materyaller hakkında bilgi verilmesi, Periodontoloji kliniğinde kullanılan
aletlerin tanıtılması, Periodontal el aletlerinin sterilizasyonunun anlatılması, Periodontal
hasta kayıt formları ve periodontal tedavide hastanın hazırlığı ile ilgili bilgi verilmesi,
Hastaya yapılması gereken post-operatif işlemler ve hasta kontrol seansı hakkında
bilgi verilmesi.
İngilizce İçerik
Giving information about periodontal terminology, healthy and explaining the diseased
periodontium, clinical features, oral hygiene education and to provide information about
the materials used in oral hygiene education , introduction of periodontology clinic used
tools , to describe the sterilization of periodontal hand tools associated with periodontal
patient registration forms and patient preparation in periodontal therapy Giving
information , post-operative process needs to be done to the patient and to provide
information about the patients in the control session.
YOK
Ön Koşul
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Periodontal terminoloji
Sağlıklı periodonsiyumun klinik özellikleri
Hastalıklı periodonsiyumun klinik özellikleri
Oral hijyen eğitiminde kullanılan materyaller
Oral hijyen eğitiminde kullanılan materyaller
Periodontoloji kliniğinde kullanılan aletler
Periodontoloji kliniğinde kullanılan aletler
Ara Sınav
Periodontal cerrahi işlemlerde kullanılan aletler
Periodontal el aletlerinin sterilizasyonu, bakımı, temizliği ve korunması
Periodontal hasta kayıt formları
Periodontal tedavide hastanın hazırlığı
Hastaya yapılması gereken post-operatif işlemler
Protokol defterinin işlenmesi, Hasta kontrol seansı
Perodontoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
4
X
5
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
X
9
X
10
7
8
X
X
X
X
11
X
kullanabilmek.
12
13
X
X
14
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon dersinin gerektirdiği konularda yeterli alt
yapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
kullanabilmek.
X
15
X
Ders
Konservatif Diş Tedavisi
Kod
OADS208
Course
Conservative Dentistry
Code
OADS208
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 4
İçerik
Çürük lezyonlarının ve kavite preperasyonlarının sınıflandırılması, Konservatif Diş
Uygulama: 0
Tedavisi’nde kullanılan aletlerin tanıtılması, Kullanılan aletlerin sterilizasyonu
hakkında bilgi verilmesi, Restoratif materyaller; cam ionomer, rezin modifiye cam
ionomer, dentin bağlayıcı ajanlar, kompozit, kompomer ve amalgamın ve hazırlanma
prensiplerinin anlatılması.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Classification of carious lesions and cavity preparation , introduction of instruments used
in conservative dental treatment , giving information about the sterilization of
instruments used , the restorative materials ; glass ionomer , resin-modified glass
ionomer , dentin bonding agents , composite , compomer and amalgam explaining the
principles and preparation .
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Konservatif Diş Tedavisi’ne Giriş, Terminolojisi
Çürük lezyonlarının sınıflandırılması
Kavite preperasyonlarının sınıflandırılması
Kavite preperasyon prensipleri
Konservatif Diş Tedavisi’nde kullanılan aletler; El aletleri
Konservatif Diş Tedavisi’nde kullanılan aletler; Döner aletler
Konservatif Diş Tedavisi’nde kullanılan aletlerin sterilizasyonu
Ara Sınav
Restoratif materyaller; Cam ionomer, hazırlanması
Restoratif materyaller; Rezin modifiye cam ionomer
Restoratif materyaller; Dentin bağlayıcı ajanlar
Restoratif materyaller; Kompozit
Restoratif materyaller; Kompomer
Restoratif materyaller; Amalgam, hazırlanması
Konservatif Diş Tedavisi Dersi- Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
4
X
5
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
7
8
X
X
X
X
9
10
X
X
11
X
kullanabilmek.
12
13
X
X
14
kullanabilmek.
X
15
X
Ders
Endodonti
Kod
OADS210
Course
Endodontics
Code
OADS210
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 4
İçerik
Endodontik terminoloji hakkında bilgi verilmesi, Pulpa testlerinde kullanılan
Uygulama: 0
materyallerin anlatılması, Endodontik tedavide anestezide kullanılan materyaller
hakkında bilgi verilmesi, Kök kanal tedavisinde kullanılan aletler ve sterilizasyonun
anlatılması, Endodontik tedavide kullanılan materyaller; guta perka, paper points ve
kanla dolum patları ve hazırlanması hakkında bilgi verilmesi, Endodontik tedavi
sırasında izolasyonun sağlanması hakkında bilgi verilmesi.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Giving information about the endodontic terminology, description of the materials used
in pulp testing , giving information about the endodontic treatment of materials used in
anesthesia , used tools and description of the sterilization of root canal treatment, the
materials used in endodontic therapy; gutta percha , paper points and blood filling paste
and giving information about the preparation , giving information about the provision of
isolation during endodontic treatment .
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Endodonti’ye Giriş, Terminolojisi
Endodonti’de hasta eğitimi ve iletişimi
Pulpa testlerinde kullanılan materyaller
Endodontik tedavide anestezide kullanılan materyaller
Endodontik tedavide kullanılan aletler
Endodontik tedavide kullanılan aletler
Endodontik tedavide kullanılan aletlerin sterilizasyonu
Ara Sınav
Endodontik tedavide kullanılan materyaller; Guta Perka, Paper Points
Endodontik tedavide kullanılan materyaller; Kanal dolum patları
Endodontik tedavide kullanılan materyaller; Kanal dolum patları
Kanal dolum patlarının hazırlanması
Endodontik tedavi sırasında izolasyon
İzolasyonda kullanılan materyaller
Endodonti Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
4
5
X
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
X
9
X
10
7
8
X
X
X
X
11
X
kullanabilmek.
12
13
X
14
kullanabilmek.
X
15
X
Ders
Koruyucu Diş Hekimliği
Kod
OADS212
Course
Preventive Dentistry
Code
OADS212
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Koruyucu Diş Hekimliği’nin tanımlanması ve öneminin anlatılması, Koruyucu Diş
Uygulama: 0
Hekimliği yöntemleri, Etkili diş fırçalama ve diş ipi kullanımının anlatılması, Tükürük
testleri ve çürük aktivitesinin belirlenmesi konusunda bilgi verilmesi, Beslenme ve
yapay tatlandırıcılar hakkında bilgi verilmesi, Koruyucu Diş Hekimliği planlaması
konusunda bilgi verilmesi.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
Preventive identification of Dentistry and explaining the importance of Preventive
Dentistry methods , explaining the effective tooth brushing and flossing , the information
given with regard to the determination of the saliva tests and decay activity , Nutrition
and giving information about artificial sweeteners, Protective Giving information about
Dentistry planning.
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
’’Koruyucu Hekimlik‘’ tanımı ve tıbbi bilimlerdeki önemi
‘’Koruyucu Diş Hekimliği‘’ nin tanımlanması ve önemi
Koruyucu Diş Hekimliği yöntemleri
Koruyucu Diş Hekimliği yöntemleri
Floridlerin uygulama alanları
Fissür örtücüler
Kazein fosfopeptid uygulamaları
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Ara Sınav
Etkili diş fırçalama ve diş ipi kullanma eğitimi
Diş macunları
Tükürük testleri ve çürük aktivitesinin belirlenmesi
Atravmatik restoratif tedavi yaklaşımları
Beslenme ve Yapay tatlandırıcılar
Koruyucu Diş Hekimliği planlaması nasıl yapılır?
Koruyucu Diş Hekimliği Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
4
X
5
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
X
9
X
10
7
8
11
X
X
X
X
X
kullanabilmek.
12
13
X
14
kullanabilmek.
X
15
X
Ders
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon
Kod
OSAG226
Course
Quality and Accreditation in Health
Code
OSAG226
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Bu ders kapsamında, merkez değerlendirme süreci, değerlendiricilerin çalışma
Uygulama: 0
prensipleri, değerlendiricinin başarısını etkiyen unsular gibi konular ele alınacaktır
İngilizce İçerik
In this course, the central evaluation process, the principles of operation of the evaluator,
the evaluator effect Unsui issues such as the success will be discussed.
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Merkezi değerlenmenin kurumsallaşma süresi
Merkezi değerlendirme sürecinde kurumsal yapılanma
Merkez Değerlendirme Süreci
Değerlendiricilerin çalışma prensipleri
Değerlendirme metodolojisi
Değerlendirme anıları
Değerlendirme Deneyimleri
Değerlendirici gözüyle merkezi değerlendirmeler
Ara Sınav
Bir sağlık yöneticisi gözüyle HKS ve değerlendirme
Bir sağlık yöneticisi gözüyle HKS ve değerlendirme
Başkanlık yetkilisi gözüyle değerlendirme süreci
Değerlendiricinin başarısını etkiyen unsular
Değerlendiricilerin Yenilikleri Takibi
Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
1
1
2
3
4
X
5
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
X
9
X
10
7
8
X
X
X
X
11
X
kullanabilmek.
12
13
X
X
14
kullanabilmek.
X
15
X
Ders
Meslek Etiği
Kod
OISL232
Course
Professional Ethics
Code
OISL232
Krediler
Teori: 2
Kredi: 2
AKTS: 2
İçerik
Bu ders kapsamında, etik ve ahlak kavramları, etik dalları, etik dışı davranış şekilleri ele
Uygulama: 0
alınacaktır
İngilizce İçerik
In this course, the concepts of ethics and morality , ethics branches, unethical behavior
that will be addressed
Ön Koşul
YOK
Ölçme
Değerlendirme ve
Puanlama
Eğitim Öğretim
Metotları
1, 4, 6, 12
1.Hafta
2.Hafta
3.Hafta
4.Hafta
5.Hafta
6.Hafta
7.Hafta
8.Hafta
9.Hafta
10.Hafta
11.Hafta
12.Hafta
13.Hafta
14.Hafta
Meslek Kavramı
Etik ve Ahlak Kavramı
Etik Sistemleri
Ahlak Faktörleri
Temel Etik Değerler ve İlkeler
Çalışma ve Meslek Etiği
Etik ve Bilim Dalları İlişkisi
Ara Sınav
Yaklaşım ve Kuramlar
Mesleki Yozlaşma
Sosyal Sorumluluk Kavramı
Etik Kod ve Davranış Kodları
Tıp Etiği İlkeleri
Örnek Vaka İncelemeleri
Meslek Etiği Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
1
Değerlendirme
1
2
3
4
X
5
olabilir.
2
X
3
X
4
Sağlığı
X
5
6
karşılayabilmek
X
9
X
10
7
8
X
X
X
X
11
X
kullanabilmek.
12
13
X
X
14
kullanabilmek.
X
15
X

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU AĞIZ VE DİŞ

Transkript

Benzer belgeler

NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ NİŞANTAŞI MESLEK YÜKSEK OKULU

DİYALİZ bologna ezgi

Untitled