elit gençler anasınıfından mektup var!

elit gençler anasınıfından mektup var!

21.02.2014
ELİT GENÇLER ANASINIFINDAN MEKTUP VAR!
TATLI YÜZLER SINIFI
BU HAFTA YAPTIKLARIMIZ...
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Bu hafta konumuz Gems Programı olan “ YUMURTALAR “dı. Hayvanların üreme şekillerini,
yaşam alanlarını, beslenmelerini kısaca hayvanlar hakkında bilmemiz gereken her şeyi öğrendik. ”Hayvanlar
hakkında her şey “ adlı cd yi izledik. Kitap günü etkinliğimizde getirdiğimiz hayvanlara ait kitapları okuduk.
Konumuzu pekiştirmek için yumurtadan çıkan bir hayvanları canlandırarak yumurtlayan hayvanlar adlı slaydı
izledik.
SCAMPER ÇALIŞMASI: Yeryüzüne yeniden gelme şansın olsaydı, hangi canlı türü olarak gelmek isterdin?
Neden?
EZGİ ERSEN: Tavşan çünkü tavşanları çok severim.
TİBET TİFTİÇİ: Aslan çünkü aslanları çok severim.
EMİNE DERİN TOPO:Köpek aneminde köpek olmasını isterdim çok seviyorum köpekleri.
DEFNE İLAY TOPAL: Çiçek çünkü çiçekleri çok severim.
RÜZGAR EFE HIŞMAN : Çita çünkü çitaları çok seviyorum.
YİĞİTHAN IŞIN AKYILDIZ : Köpek balığı çünkü onları çok seviyorum çok beğeniyorum.
MELİSA VALENTİNA ÇAKIR : KATILAMADI.
ZÜMRA AZAKLI : Köpek çünkü Allah yaratıyor.
RÜZGAR DENİZ ARABACI : Şarkıcı olmak isterdim.Çünkü ben herkese şarkı öğretirdim.
DORUK BULUTARABACI: Dinazor çünkü onları sevdiğim için.
BATU AYARCI:At çünkü çok hızlı çok seviyorum.
AYLİN GÜL:KATILAMADI.
OKUMA YAZMA ETKİNLİĞİ: Öğrencilerimizle birlikte kitap çalışması yapıldı.Düşüncelerini ve gözlemlerini belirli bir
amaç doğrultusunda hatırlama ve ifade etmek adına sözel dil ile yazılı dil arasındaki ilişkiyi anlamak için hikâye
tamamlama çalışmaları yaptık.Motor beceri gelişimine yardımcı olan çizgi tamamlama etkinlikleri tekrar edildi.
FEN VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ: Bu hafta’6’ sayısını öğrendik. Çiftlik hayvanlarıyla ilgili belgesel izledik
SANAT ÇALIŞMASI: El ve göz koordinasyonunu geliştirmek için bu hafta öğrencilerimizle ‘’BARDAKTAN TAVŞAN’’
etkinliğimizi yaptık.
OYUN ETKİNLİĞİ : ‘’AYAKKABINI KURTAR’’ adlı oyun oynanıldı.
DRAMA ETKİNLİĞİ: ‘’ GÖÇMEN HAYVANLAR ‘’ adlı dramamızı canlandırdık.
Bir çocuk leylek olur
Bir çocuk da ayı olur.
Diğer çocuklar da başka göçmen hayvan rolleri üstlenirler.
Leylek arkadaşından ayrılamadığı için göç etmeyi unutur ve kış gelir.
Ayıcık da kış uykusuna yatmak ister leylek şimdi ne yapacak?Çocukların doğaçlama olarak hikâyeyi
tamamlamaları istenir.
VELİLERE HATIRLATMALAR;
Her Salı kantin günümüzdür. Öğrencilerimizle birlikte 3 tl göndermeniz rica olunur.
26.02.2014 Çarşamba günü okula armut göndermenizi rica ediyoruz.
İyi Hafta Sonları
AYSU AYTAN
ANASINIFI ÖĞRETMENİ
21.02.2014
Anasınıfı 4 yaş
Değerli veliler;
Yeni eğitim-öğretim dönemimize, daha önce öğrenmiş
olduğumuz konularımızı tekrar ederek başladık.
Bu hafta ise, “In the park(parkta)” konusuna giriş yaptık ve;
-ball: top
-car: araba
-swing: salıncak
-slide: kaydırak
-seesaw:tahterevalli kelimelerini öğrendik. Konumuzla alakalı
olarak “Hippo’s Swing(Hippo’nun Salıncağı)” adlı hikayemizi
okuduk ve canlandırmasını yaptık. Park oyuncaklarının resminin
olduğu Flash card’larımızı kullanarak öğrendiklerimizi
pekiştirmeye çalıştık. Bu kartlarla “what is missing?(hangisi
kayıp?)” oyunu oynadık. Oyunumuzda flash card’ları karışık ve
arkası dönük bir şekilde masaya koyup içinden birini seçip
sakladık ve çocuklarımıza tek tek kartları açıp hangi kartın kayıp
olduğunu sorduk. Park konusunu iyice pekiştirmek adına,
okulumuzun parkında zaman geçirdik ve oynayarak park
oyuncaklarını tekrar etmiş olduk. Son olarak da “come and play
with me(gel ve benimle oyna)” adlı şarkımızı öğrendik ve
hareketlerine eşlik ederek derslerimizde söyledik.
21.02.2014
3
Bu hafta aynı zamanda “clothes(kıyafetler)” konusuna giriş yaptık ve;
-shirt: gömlek
-shoes: ayakkabı
-boots: bot
-trousers: pantolon
-hat: şapka kelimelerini öğrendik
Konuyla ilgili “Ellie’s Trousers(Ellie’nin pantolonu)” adlı hikayemizi okuduk ve
canlandırdık. Ayrıca hikayemizin yazılı olduğu resimli kartlarımızı karışık bir
şekilde verdik ve çocuklarımızın olay sırasına göre kağıtları düzenlemelerini
istedik.
Bu hafta “how many?(kaç tane?)” kalıbını kullanmayı öğrendik. Daha önce
oldukça sık kullandığımız animal(hayvan) kartlarımızdan belli sayılarda kart
seçtik ve her bir çocuğumuza “how many animals are there?( kaç tane hayvan
var?) sorusunu yönelttik ve kartları saymalarını istedik. Aldığımız sonuçlar
mutluluk vericiydi.
Hafta içinde bazı derslerimizde, sene sonunda yapacağımız tiyatro gösterimiz
için provalar yaptık. Rol dağılımı, replikler ve hareketler konusunda
çocuklarımızla oldukça verimli bir iletişim sağladık.
Eğer sizler de bu öğrendiklerimizi evde tekrar ettirebilirseniz, bu
çocuklarımız için çok faydalı olacaktır.
İyi haftalar..
Anasınıfı 4 Yaş Öğretmeni
Sedef Yakarışık
21.02.2014
Clothes-kıyafetler
Shirt-gömlek
Boots-çizme/bot
Hat-şapka
shoes-ayakkabı
trousers-pantolon
21.02.2014
At the park-parkta