6.sınıf

ANKARA ÖZEL FİNAL OKULLARI
2015-2016 AKADEMİK YILI
6.SINIF İNGİLİZCE DERSİ VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU (10 MAYIS-10 HAZİRAN)
Sayın velimiz, bu ay “Main Course “derslerinde biz...
“Are You Scared?” ünitesini tamamladık. Bu ünitede yer alan temalar çerçevesinde yeni kelimeler
öğrendik. Good at, scared of, stressed out, worried about gibi phrasal verblerin (kelime kalıpları) nasıl
cümlede kullanıldığını ve hangi ekleri aldığını öğrendik. Öğrencilere bu kalıplarla cümleler kurdurduk.
Fobiyle ilgili bir okuma parçasının üzerinde durduk ve farklı fobi türleriyle ilgili ilginç bilgiler öğrendik.
Önceki ünitelerde giriş yaptığımız Present Perfect tense ile ilgili alıştırmalara devam ettik. Bu
zamanda kullanılan zaman zarflarını inceledik ve soru, olumlu, olumsuz cümleler yaptık.
Spor yaparken karşılaşılan sakatlıkların isimlerini öğrendik; injury, sprain an ankle, bruise an arm vb…
Basit noktalama işaretlerinin isimlerini ve kullanım yerlerini öğrendik. Öğrencilerden hayali olarak
başlarına gelen bir olayı giriş, gelişme, sonuç kısımlarına ayırarak oluşturmalarını istedik.
Reach Out müfredatının yanı sıra son tarama sınavına hazırlandık. M.E.B. müfredatının son ünitelerini
kapsayan testler çözdük, kelime bilgisi çalışmalarına yer verdik ve tekrar yaptık.
Kitaptan arda kalan zamanda “Movie Day” gününde film izledik.
Ünite sonunda verdiğimiz Workbook ödevleri ve ekstra çalışma kağıtlarıyla konuların pekişmesini
sağladık. Konularımızı tamamladıktan sonra ekstra birçok test ve alıştırma yaptık. Ekstra zamanlarda
çeşitli kelime oyunları ve hafıza oyunları oynadık. Öğrencilerin dönem projesi olarak hazırladığı
İngilizce Tabu oyununu sınıfta birlikte oynadık.
“Skills” derslerinde ise;
12. Ünite “Dinosaurs”da öğrencilerle dinazorlar ve geçmişteki türler hakkında konuştuk. Dersi daha
zevkli hale getirmek için öğrencilerden seçtikleri dinazor türleri hakkında bir sunum yapmalarını
istedik. Ardından bununla ilgili videolar izledik. Dinazorlar hakkında öğrendiklerimizle ilgili bir
paragraph yazdık.
Bu ünitede öğrenciler ayrıca bir metindeki hataları bulup düzeltmeyi öğrendiler. Bu konuyla ilgili bazı
kuralları benimsediler. Bir paragraph nasıl parçalara ayrılır, iki cümleyi hangi bağlacı kullanarak
bileştirebiliriz gibi soruları cevapladık. Böylece yazma becerilerini geliştirmeyi amaçladık.
Öğrenciler gündelik hayatta kullandıkları cümleleri (banka hesabı açmak, otelde rezervasyon yapmak
vb.) diyalog haline getirdiler. Sonrasında yazdıkları diyalogları canlandırmalarını istedik ve bu sırada
video çektik.
Derlerin sinema kısmında öğrencilerden bir film seçmelerini istedik. Filmin ardından bir tartışma
konusu açtık. Böylece filmde öğrendikleri yeni kelimeleri pekiştirmelerini ve film hakkındaki fikirlerini
ifade etmelerini sağladık. Müfredattan arda kalan zamanlarda karaoke yaptık, gramer ve kelime
oyunları oynayarak hem eğlendik hem öğrendik.
Boş zamanlarını daha verimli geçirmek adına öğrencilere Active Learn programından çeşitli kitaplar
atadık, derslerde arda kalan zamanlarda çeşitli kelime oyunları oynadık ve karaoke çalışması yaptık.
Saygılarımızla,
İNGİLİZCE ZÜMRESİ