Ders Dosyası - Uluslararası İlişkiler Bölümü

Ders Dosyası - Uluslararası İlişkiler Bölümü

Bölüm İngilizcesi VI (IR436) Ders Detayları
Ders Adı
Ders
Kodu
Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS
Saati
Saati
Saati
Bölüm
İngilizcesi
VI
IR436
Bahar
2
0
0
2
Ön Koşul Ders(ler)i Yok
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Türü
Zorunlu Bölüm Dersleri
Dersin Seviyesi
Lisans
Ders Verilme Şekli
Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt,
Öğretme Teknikleri Uygulama-Alıştırma, Takım/Grup Çalışması
Dersin
Koordinatörü
Dersin
Öğretmen(ler)i
• Prof. Dr. Hasan Ünal
1
Dersin Asistanı
Dersin Amacı
İngilizce konuşulan Uluslararası İlişkiler alaninda
öğrencilerin akademik dil becerilerini geliştirmek
ve öğrencilerin güncel konuları tartışma ve analiz
etme kabiliyetini geliştirmek bu dersin temel
amacıdır.
Dersin Eğitim
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Dersin İçeriği
Gündemde var olan uluslararası siyasi, ekonomik
ve toplumsal olayları İngilizce yayımlanan ve tüm
dünyada takip edilen gazetelerden seçilen
haber-analiz yazıları öğrencilerle işlenecektir.
İlaveten, belirli aralıklarla derste İngilizce yazı
yazma araştırmaları gerçekleştirilecektir.
• Öğrenciler güncel konuları uluslararası saygınlık
kazanmış gazetelerden okuyacak ve gündemi takip
edebilme yetisine sahip olacaklardır.
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta Konular
Ön Hazırlık
1
Derse Genel Giriş
2
BBC gazetesinden Op-Ed okuması Jeremy Bowen, ''Syria conflict: No sign of Assad regime crumbling'' http://www.bbc.com/news/world-middle-east-34241256
3
Guardian Gazetesinden Op-Ed
Okuması
Jonathan Watts, ''Former president Lula faces questioning by police over Brazil corruption scandal'' ,
http://www.theguardian.com/world/2015/sep/11/former-president-lula-brazil-corruption-scandal-police-questioning
4
BBC gazetsinden Op-Ed Okuması
Roger Harrabin, ''Next two years hottest, says Met Office'', http://www.bbc.com/news/science-environment-34226178
5
National Interest gazetesinden
Op-Ed Okuması
Peter Mattis, ''U.S. Policy Towards China: Imposing Costs Doesn't Mean Ending Engagement'', http://www.nationalinterest.org/feature/us-policy-towards-china-imposing-costs-doesnt-mean-ending-13810
6
National Interest gazetesinden
Op-Ed Okuması
Peter Harris, ''UK Election 2015: Thatcher’s Britain Lives On'', http://www.nationalinterest.org/blog/the-buzz/uk-election-2015-thatcher%E2%80%99s-britain-lives-12839
7
National Interest gazetesinden
Op-Ed Okuması
Rebecca M. Miller, ''Can This Man Save Nigeria from Boko Haram?'', http://www.nationalinterest.org/feature/can-man-save-nigeria-boko-haram-12404
8
New York Times gazetesinden
Op-Ed Okuması
Mohammed Hanif, ''India Pakistan Dialogue of the Deaf'',
http://www.nytimes.com/2015/09/03/opinion/mohammed-hanif-india-pakistan-dialogue-of-the-deaf.html?mtrref=topics.nytimes.com&gwh=4CAA329C0BF5692C1C2A26954E49EE03&gwt=pay&assetType=opinion
9
New York Times gazetesinden
Op-Ed Okuması
Sara Yael Hirschhorn, ''Israeli Terrorists, Born in the U.S.A.'', http://www.nytimes.com/2015/09/06/opinion/sunday/israeli-terrorists-born-in-the-usa.html
10
New York Times gazetesinden
Op-Ed Okuması
Eric Edelman, ''America’s Dangerous Bargain With Turkey'', http://www.nytimes.com/2015/08/27/opinion/americas-dangerous-bargain-with-turkey.html
11
Al-Monitor haber bülteninden
Op-Ed Okuması
Bruce Riedel, ''The king finally comes to town'', http://www.al-monitor.com/pulse/originals/2015/09/saudi-king-salman-washington-visit.html
12
Al-Monitor haber bülteninden
Op-Ed Okuması
Zahra Alipour, ''Iranian authorities scramble to stop 'Beat the Arab' '', http://www.al-monitor.com/pulse/originals/2015/09/iran-antiarab-games.html
13
Al-Monitor haber bülteninden
Op-Ed Okuması
Florence Massena, ''Lebanon sees green future in ecotourism'', http://www.al-monitor.com/pulse/originals/2015/07/lebanon-ecotourism-mountain-trail-arcenciel-taanayel.html
14
National Interest haber
bülteninden Op-Ed Okuması
Kemal Kirisci ve Sinan Ekim, ''A New Type of Turkish Foreign Policy'', http://www.nationalinterest.org/feature/new-type-turkish-foreign-policy-13418
15
National Interest haber
bülteninden Op-Ed Okuması
John Allen Gay, ''Why Is Iran's Foreign Minister So Angry?'', http://www.nationalinterest.org/blog/the-buzz/why-irans-foreign-minister-so-angry-13303
16
National Interest haber
bülteninden Op-Ed Okuması
Christopher S. Chivvis ve Amanda Kadlec, ''Algeria: The Bastion of North Africa'', http://www.nationalinterest.org/feature/algeria-the-bastion-north-africa-13545
Kaynaklar
Yok
Diğer Kaynaklar:
1. http://www.theguardian.com/international
2. http://www.nationalinterest.org/
3. http://www.nytimes.com/
4. http://www.al-monitor.com/pulse/home.html
5. http://www.bbc.com/
Değerlendirme Sistemi
Çalışmalar
Sayı
Katkı Payı
Devam/Katılım
-
-
Laboratuar
-
-
Uygulama
-
-
Alan Çalışması
-
-
Derse Özgü Staj
-
-
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
4
20
Ödevler
-
-
Sunum
-
-
Projeler
-
-
Seminer
-
-
Ara Sınavlar/Ara Juri
1
40
Genel Sınav/Final Juri
1
40
Toplam
6
100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu
Katkısı
60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı
Notuna Katkısı
40
Toplam
100
Ders Kategorisi
Temel Meslek
Dersleri
Uzmanlık/Alan
Dersleri
Destek Dersleri
X
İletişim ve Yönetim
Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri
Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 1- Uluslararası İlişkileri anlama, açıklama, temel
kavramlarını ve metodolojisini kullanma becerisine
sahip olmak
X
2 2- Uluslararası İlişkileri teorik bir düzeyde analiz etme
becerisine sahip olmak.
X
3 3- Güncel küresel veya ulusal siyasi meseleler
konusunda mantıklı yorumlar yapma becerisine sahip
olmak.
X
4 4- Türkiye’nin diğer devletlerle olan ilişkileri konusunda
farklı perspektiflere sahip olmak.
X
5 5- Türkiye ve diğer dünya devletlerinin gelecekteki
pozisyonlarına ilişkin mantıklı tahminlerde bulunmak.
X
6 6 Siyasi konularda akademik ve uygulamalı araştırma
becerilerini geliştirmek.
7 7- Modern yazılım, donanım ve teknolojik alet
kullanımını geliştirmek.
X
X
8 8- Disiplin içi ve dışı grup çalışması becerilerini
geliştirmek.
X
9 9- Eleştirel analiz, yorum, tartışma ve sürekli
öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirliliği kazandırmak.
X
10 10- Çalışma etiği ve sosyal sorumluluk kazandırmak.
X
11 11- İletişim becerilerini geliştirmek.
X
12 12- Gerek Türkçe gerekse İngilizce’de argüman
geliştirme yeteneğini kazandırmak.
X
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler
Ders saati (Sınav haftası
dahildir: 16 x toplam ders
saati)
Sayı
Süresi (Saat) Toplam İş
Yükü
16
2
32
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma
Süresi
14
2
28
Küçük Sınavlar/Stüdyo
Kritiği
4
2
8
Ara Sınavlara/Ara Juriye
Hazırlanma Süresi
1
6
6
Genel Sınava/Genel Juriye
Hazırlanma Süresi
1
16
16
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Ödevler
Toplam İş Yükü
90