Yarışmalar Usûl ve Uygulama Esasları için tıklayınız

Transkript

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
DİN ÖĞRETİMİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
“Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları
“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması
“Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması
“Genç Hatipler Minberde” Hutbe Okuma Yarışması
Usûl ve Uygulama Esasları
BİRİNCİ BÖLÜM
Genel Hükümler
Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
A. Amaç
Millî eğitiminin genel amaçları doğrultusunda Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin
mesleki yeterliliklerini artırmak ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla
düzenlenen “Kuran-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ve “Hutbe Okuma”
yarışmalarına ilişkin usûl ve uygulama esaslarını belirlemektir.
B. Kapsam
Millî Eğitim Bakanlığına bağlı, örgün eğitim kapsamındaki Anadolu imam hatip lisesi ve çok
programlı lise bünyesindeki imam hatip programına devam eden öğrencilere yönelik
gerçekleştirilen “Kuran-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe
Okuma” yarışmalarıyla ilgili usûl ve uygulama esaslarını kapsar.
C. Dayanak
Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği.
D. Tanımlar:
Bu usûl ve uygulama esaslarında geçen;
1) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
2) Genel Müdürlük: Din Öğretimi Genel Müdürlüğünü,
3) Daire Başkanlığı: Eğitim Ortamlarının ve Öğrenme Süreçlerinin Geliştirilmesi Daire
Başkanlığını,
4) Millî Eğitim Müdürlüğü: İl/ilçe millî eğitim müdürlüğünü,
Sayfa 1 / 29
5) Okul: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesinde imam hatip programı
uygulayan okulları,
6) Öğrenci: Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lisede imam hatip programına devam
eden öğrenciyi,
7) Yarışma Merkezi: “Kuran-ı Kerim’i Güzel Okuma”, “Hafızlık ve Ezan Okuma” ile “Hutbe
Okuma” yarışmalarının yapıldığı il içi bölge, il veya bölge merkezini,
8) Sorumlu öğretmen: Öğrenciyi yarışmaya hazırlayan öğretmeni,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Esas Hükümler
A) Yarışma Şartları
1) Yarışmalara; Anadolu imam hatip lisesi ve çok programlı lise bünyesindeki imam hatip
programına devam eden öğrenciler katılır.
2) Aynı öğrenci, öğretim yılı boyunca sadece bir yarışmaya katılır.
3) Önceki yıllarda Türkiye birincisi olan öğrenci, aynı daldaki yarışmaya katılamaz.
B) Başvuru süreci ve yarışma aşamaları
1) Okul müdürlüğü, Genel Müdürlükçe gönderilen afişin renkli çıktısını alarak yarışma
duyurusunu yapar.
2) Yarışmaya katılmak isteyen öğrenci, okul müdürlüğüne müracaat eder.
3) Okul müdürlüğü, öğrencinin bilgilerini Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “Yarışma
Başvuruları” bölümünden sisteme işler.
4) Okul yarışmalarında birinci gelen öğrenciler, okulu temsilen il yarışmalarına katılır.
5) Bir ilde yarışma türüne göre başvuran okul sayısı 1-16 arası ise o il 1 bölge, 17-32 arası ise il içi
2 bölge, 33-48 arası ise il içi 3 bölge olarak değerlendirilir. 48’den sonraki her 16 okul için 1 il
içi bölge oluşturulur. İl içi yarışma bölgelerine ait okullar, başvuru sistemi tarafından otomatik
olarak belirlenir. İl içi bölge birincileri arasında, il birincisi belirlemek için ayrıca yarışma
düzenlenmez. Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce gerek görüldüğü takdirde il içi ve il dışı
bölge tasniflerinde değişikliğe gidilebilir. Söz konusu değişiklikler Genel Müdürlük tarafından
ilan edilir.
6) İl/il içi yarışma bölgesinde birinci olan öğrenci, il/il içi yarışma bölgesini temsilen bölge
yarışmasına katılır.
7) Bölge yarışmasında birinci olan öğrenci, bölgesini temsilen Türkiye finaline katılır.
8) Kız öğrenciler arasında gerçekleştirilen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma” ve “Hafızlık”
yarışmaları bölge finali ile tamamlanır, Türkiye finali yapılmaz.
9) Bölge koordinatör okulun öğrencisi, ilgili bölge yarışmasına doğrudan katılır.
10)
Kız öğrenciler arasında düzenlenen “Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma” ve “Hafızlık”
yarışması için il yürütme kurulunca farklı bir koordinatör okul belirlenir.
11) Kız öğrenciler arası yarışmalar aynı günde, iki oturum şeklinde gerçekleştirilir.
12)
İl/il içi bölge ve bölge yarışmalarının sonuçları; yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde
Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “Yarışma Başvuruları” bölümünden sisteme işlenir,
bölge ve final koordinatör okul müdürlüğüne bildirilir.
Sayfa 2 / 29
C) Diğer Hükümler
1) Yarışmaların aşamalarında kaydedilen video ve çekilen fotoğrafların tüm hakları Din
Öğretimi Genel Müdürlüğüne aittir. Genel Müdürlük, ilgili video ve fotoğrafları eğitsel
amaçla çeşitli yayınlarda kullanma hakkına sahiptir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Uygulama ve Değerlendirme Esasları
A. Uygulama Esasları
1) “Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:
a) Öğrenci, Genel Müdürlükçe belirlenen bölümlerden üçünü seçer.
b) Okul müdürlüğü, seçilen bölümleri Genel Müdürlüğün web sayfasındaki “Yarışma
Başvuruları” bölümünden sisteme girer.
c) Öğrencinin seçtiği bölümler, okul idaresi tarafından yarışmadan en geç on (10) gün önce
koordinatör okula bildirilir. Öğrenci, seçtiği üç (3) bölümden birisini, yarışma başlamadan
önce seçici kurul ve okul temsilcileri huzurunda kura çekerek belirler ve okur.
d) Yarışmacı sırası, kura ile belirlenir.
e) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra
belirtilir.
f) Her öğrenci seçtiği bölümlerin mealini sunu olarak hazırlar:
i. Sunuda, Diyanet İşleri Başkanlığı veya Türkiye Diyanet Vakfı mealleri esas alınır.
ii. Sunuda ses efektine yer verilmez.
iii. Sununun, kurallara uygun olarak hazırlanmasından ve öğrencinin Kur’an-ı Kerim okuduğu
esnada gösteriminden ilgili öğretmen sorumludur.
g) Yukarıda belirtilen şartlar, okul içi yarışmalarda aranmaz.
2) “Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması:
a) Yarışmacı sırası ve seçici kurul tarafından hazırlanan sorular kura ile belirlenir.
b) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra
belirtilir.
c) Her yarışmacıya üç soru sorulur:
i. Birinci soru, 1-10. cüzler arasından, sayfa başından sayfa ortasına kadar bir bölümü kapsar.
ii. İkinci soru, 11-20. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden karşı sayfaya geçişli olur.
iii. Üçüncü soru, 21-30. cüzler arasından, sayfanın son ayetlerinden arka sayfaya geçişli olur.
d) Yarışmacı; okuyuşlarda hadr, tedvir veya tahkik usûllerinden birini seçer.
3) “Genç Bilâller” Ezan Okuma Yarışması:
a) Yarışmacı sırası kura ile belirlenir.
b) Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra
belirtilir.
c) Yarışmacı ezanı bir kez okur.
d) Yarışmacı; sabâ, uşşak, rast, segâh ve hicaz makamlarından biriyle başlar, makamlar arasında
geçiş yaparak devam edebilir.
e) Öğrenci dilerse İslam coğrafyasında yaygın olarak icrâ edilen farklı bir makamı da tercih
edebilir.
Sayfa 3 / 29
4)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
Yarışma merkezî/tarihî bir camide halka açık olarak yapılır.
Yarışmacı sırası kura ile belirlenir.
Çağrı, öğrencinin ismi ile yapılır. Okul ve il ismi, öğrenci yarışmayı tamamladıktan sonra
belirtilir.
Öğrenci, okuyacağı hutbeyi Diyanet İşleri Başkanlığı ve il müftülükleri web sayfalarından
seçer.
Öğrenci, hutbeyi yarışma esnasında yazılı olarak yanında bulundurur ve bir örneğini de seçici
kurula takdim eder.
Öğrenci, hutbe âdabına uygun bir kıyafetle minbere çıkar.
Öğrenci, yarışma süresini göz önünde bulundurarak, basamak dualarını okumadan,
hamdele-salvele kısmından itibaren hutbeye başlar, Nahl suresinin 90. ayetiyle tamamlar.
Birinci ve ikinci hutbe bölümündeki Arapça dualarda bir standart söz konusu olmayıp
öğrenci ezberlediği bir metni okuyabilir.
Süre, her yarışmacı için 15 dakika ile sınırlıdır. Öğrenci süreyi iyi kullanabilmek için seçtiği
Türkçe metinde kısaltma yoluna gidebilir.
Öğrenci, okul ve il/il içi bölge finallerinde okuduğu hutbeyi bölge ve Türkiye finalinde de
okuyabilir.
İl/ il içi bölge, bölge ve Türkiye finali yarışmalarında ilçe ve il müftülükleri işbirliğine gidilir.
Bölge ve Türkiye finallerinde tüm yarışmacılar, yürütme kurulu ile yarışmanın yapıldığı ilin
müftülüğünce belirlenen camilerde, yarışmadan sonra cuma hutbesi okurlar.
B. Değerlendirme Esasları
1) Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması:
a) Seçici Kurullarca;
i. Taban 60 puan,
ii. Yüzünden okuma 10 puan,
iii. Tecvit ve mahreç 10 puan,
iv. Makam 10 puan,
v. Ses 10 puan
olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirme yapılır.
b) Her harf ve hareke hatasında iki (2); her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan
“yüzünden okuma” puanından düşülür.
c) Her tecvit ve mahreç hatasında bir (1) puan “tecvit ve mahreç” puanından düşülür.
d) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik ortalamasıyla
belirlenir.
e) Puanlarda eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik
bozulmadığı takdirde kura çekimine gidilir.
2) Hafızlık Yarışması:
i. Taban 70 puan,
ii. Ezbere okuma 20 puan,
iii. Tecvit ve mahreç 10 puan,
olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.
Sayfa 4 / 29
b) Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır. Birinci
tekrarda okuyabilirse puan kırılmaz, şayet ikinci tekrarda okuyabilirse “ezbere okuma”
puanından iki (2) puan düşülür.
c) Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse üç (3)
puan, hatırlatmaya rağmen devam edemezse altı (6) puan, “ezbere okuma” puanından
düşülür.
d) Her tecvit, mahreç, harf ve hareke hatasında, “tecvit ve mahreç” puanından birer (1) puan
düşülür.
e) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik ortalamasıdır.
Yarışmada eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik
3) Ezan Okuma Yarışması:
i. Taban 70 puan,
ii. Makam 20 puan,
iii. Ses 10 puan, olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.
b) Yarışmacının puanı, seçici kurul üyeleri tarafından verilen puanların aritmetik ortalamasıdır.
Yarışmada eşitlik olması halinde değerlendirmeye esas olan puanlara sırasıyla bakılır, eşitlik
4) Hutbe Okuma Yarışması:
i. Hutbe dualarını ezbere, doğru ve güzel okuma 20 puan,
ii. Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanabilme 20 puan,
iii. Özgüven ve minber hâkimiyeti 15 puan,
iv. Dış görünüm 15 puan,
v. Zamanı etkili kullanma 15 puan,
iv. Beden dilini etkili kullanma 15 puan,
olmak üzere toplam 100 puan üzerinden değerlendirilir.
b) Değerlendirme, seçici kurul üyelerinin vermiş olduğu puanların aritmetik ortalamasına
göre yapılır. Puanların eşitliği halinde, puan cetvelindeki ilk iki ölçütün toplam puanı esas
alınır. Eşitliğin sürmesi durumunda, kura yoluna başvurulur.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Kurullar, Görev ve Sorumlulukları
Koordinatör Okul Müdürlüğü
İl düzeyinde yarışmaya katılan okullar arasında koordinasyonu sağlamak ve yarışmaların
sekretaryasını yürütmek amacıyla il millî eğitim müdürlüklerince, koordinatör okul müdürlüğü
belirlenir. İlde birden fazla “il içi bölge” oluşması durumunda her bir “il içi bölge” için ayrı
koordinatör okul belirlenir.
Sayfa 5 / 29
A.
1)
a)
b)
c)
Koordinatör Okul Müdürlüğünün Görevleri:
İl Koordinatör Okul Müdürlüğü:
Yarışmalara katılan okul müdürlükleri arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
İl finalinin sekretarya görevini yürütür.
Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alır ve dosyalayarak
muhafaza eder.
d) İl/il içi bölge yarışmalarının sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde Genel
Müdürlüğün web sayfasındaki başvuru sistemine işler ve Bölge Yarışma Merkezine bildirir.
2)
a)
b)
e)
Bölge Koordinatör Okul Müdürlüğü:
Yarışmalara katılan iller arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
Bölge finalinin sekretarya görevini yürütür.
Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan teslim alır ve dosyalayarak
muhafaza eder.
f) Bölge yarışmalarının sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde Genel Müdürlüğün
web sayfasındaki “Yarışma Başvuruları” http://basvurular.meb.gov.tr/v4/karsilama.aspx
bölümünden sisteme işler ve Final Yarışma Merkezine bildirir.
3) Türkiye Finali Koordinatör Okul Müdürlüğü:
a) Yarışmalara katılan bölgeler arasında koordinasyon ve işbirliğini sağlar.
b) Türkiye finalinin sekretarya görevini yürütür.
c) Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı seçici kuruldan alarak Din Öğretimi Genel
Müdürlüğüne teslim eder.
d) Final yarışmalarının sonuçlarını, yarışmadan sonraki iki (2) iş günü içinde Genel Müdürlüğün
web sayfasındaki “Yarışma Başvuruları” http://basvurular.meb.gov.tr/v4/karsilama.aspx
bölümünden sisteme işler.
B. Yürütme Kurulları ve Görevleri
1) İl Yürütme Kurulu ve Görevleri:
Din öğretiminden sorumlu il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün başkanlığında,
biri ilgili yarışma il koordinatör okul müdürü olmak üzere üç (3) Anadolu imam hatip lisesi
müdüründen oluşur.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Kurulun görevleri şunlardır:
Yarışmaların sağlıklı ve huzurlu bir şekilde yürütülebilmesi için gerekli önlemleri alır.
Yarışmaların yapılacağı salonları hazır hale getirir.
Hutbe yarışmalarında il müftülüğü ile işbirliği içerisinde yarışmanın gerçekleştirileceği camiyi
belirler.
STK ve yerel yönetimlerle işbirliği yaparak yarışmalara katılımı sağlamak için gereken
tedbirleri alır.
Medya ve sosyal medya kanalıyla reklam, tanıtım ve duyuruları yapar.
İl seçici kurulunu oluşturur.
İmam hatip ortaokulları ve Anadolu imam hatip liseleri öğrencilerinin yarışmalara, izleyici
olarak katılmalarını sağlar.
Sayfa 6 / 29
2) Bölge Yürütme Kurulu ve Görevleri:
Din öğretiminden sorumlu il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürü ile biri ilgili yarışma
koordinatör okul müdürü olmak üzere üç (3) Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
belirler.
tedbirleri alır.
Bölge seçici kurulunu oluşturur.
Yarışmalara il dışından katılacakların iaşe ve ibatelerini sağlar.
3) Final Yürütme Kurulu ve Görevleri:
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ilgili daire başkanının başkanlığında, il millî eğitim müdür
yardımcısı/şube müdürü ve biri ilgili yarışma koordinatör okul müdürü olmak üzere üç (3)
Anadolu imam hatip lisesi müdüründen oluşur.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
belirler.
tedbirleri alır.
Final seçici kurulunu oluşturur.
Yarışmalara, bölgelerden katılacakların iaşe ve ibatelerini sağlar.
C. Seçici Kurullar:
1) Okul Seçici Kurulu:
Kur’an- Kerim, Hafızlık ve Ezan Okuma yarışmalarında; okul müdürünün veya
görevlendireceği müdür yardımcısının başkanlığında üç (3) meslek dersi öğretmeninden
oluşur.
Kız öğrenciler arasında yapılacak yarışmalarda okul müdürünün veya varsa görevlendireceği
bayan müdür yardımcısının başkanlığında üç bayan meslek dersi öğretmeninden oluşur.
Yeterli sayıda öğretmenin bulunmaması halinde diğer okullarda görevli bayan meslek dersleri
ile din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmeni kurula dâhil edilir.
Sayfa 7 / 29
Hutbe Okuma yarışması seçici kurulu, okul müdürünün veya görevlendireceği müdür
yardımcısının başkanlığında iki (2) meslek dersleri öğretmeni ve bir (1) Türk Dili ve Edebiyatı
öğretmeninden oluşur.
Yarışmalarda yeterli sayıda öğretmenin bulunmaması halinde diğer okullarda görevli meslek
dersleri ve din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmeni kurula dâhil edilir.
2) İl Seçici Kurulları:
Kur’an- Kerim, Hafızlık ve Ezan Okuma yarışmalarında yarışma merkezindeki il/ilçe
müftüsünün başkanlığında, diyanet ihtisas/eğitim merkezlerinden veya ilahiyat
fakültelerinden biri (1) hafız, (1) biri dini mûsikî ve makamlar konusunda eğitim veren iki (2)
öğretim görevlisi ve iki (2) sorumlu öğretmen olmak üzere beş (5) üyeden oluşur.
Kız öğrenciler arasında yapılacak yarışmalarda il müftülüğünde görevli bayan müftü
yardımcısı veya ilahiyat fakültesinde tercihen Kuran-ı Kerim dersine giren bir bayan öğretim
üyesi başkanlığında, iki (2) vaize veya Kur’an kursu öğreticisi ve iki (2) bayan sorumlu
öğretmen olmak üzere toplam beş (5) üyeden oluşur. İl seçici kurul başkanlığı için şartları
taşıyan kimse bulunamadığı takdirde bir (1) vaize görevlendirilir. Yarışmaya katılacak okul
sayısının ikiden (2) fazla olması halinde sorumlu öğretmen üyeler, din öğretiminden sorumlu
il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün gözetiminde kura ile belirlenir.
Hutbe okuma yarışmasında ise yarışma merkezindeki il/ilçe müftüsünün başkanlığında, bir (1)
AİHL dışından Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni, okullardan gelen iki (2) meslek dersleri
öğretmeni ve yarışmanın gerçekleştirildiği caminin din görevlisi olmak üzere yedi (5) üyeden
oluşur.
Yarışmaya katılacak okul sayısının ikiden (2) fazla olması halinde sorumlu öğretmen üyeler,
din öğretiminden sorumlu il millî eğitim müdür yardımcısı/şube müdürünün gözetiminde
kura ile belirlenir.
Seçici kurullarda görev alan sorumlu öğretmen üyeler kendi okulundan yarışmaya katılan
öğrenciye puan veremez.
3) Bölge Seçici Kurulları:
a) Kur’an-ı Kerim: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında, ilahiyat/İslami ilimler
fakültelerinden iki (2) öğretim görevlisi ve Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas/eğitim
merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü ve müftü yardımcılarından Kur’an kıraati ve
tashih-i hurûf alanlarında uzman olan iki (2) kişi öncelikli olmak üzere toplam beş (5)
üyeden oluşur.
Kız öğrenciler arasında yapılan yarışmada görev alacak seçici kurulun, yukarıda belirtilen
niteliklere haiz olan bayan üyelerden oluşmasına öncelik verilir.
b) Hafızlık Yarışması: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında, ilahiyat/İslami ilimler
fakültelerinden iki (2) öğretim görevlisi ve Diyanet İşleri Başkanlığı ihtisas/eğitim
merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü ve müftü yardımcılarından hafız olan iki (2)
kişi öncelikli olmak üzere toplam beş (5) üyeden oluşur.
Sayfa 8 / 29
Kız öğrenciler arasında yapılan yarışmada görev alacak seçici kurulun, yukarıda belirtilen
niteliklere haiz olan bayan üyelerden oluşmasına öncelik verilir.
c) Ezan Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il/ilçe müftüsünün başkanlığında,
ilahiyat/İslami ilimler fakültelerinden iki (2) öğretim görevlisi ve Diyanet İşleri Başkanlığı
ihtisas/eğitim merkezlerinde görevli öğretim görevlisi, müftü ve müftü yardımcılarından dinî
mûsikî ve makamlar konusunda uzman olan iki (2) kişi öncelikli olmak üzere toplam beş (5)
üyeden oluşur.
d) Hutbe Okuma Yarışması: Yarışma merkezindeki il müftüsünün başkanlığında, iki (2)
ilahiyat/İslami ilimler fakültesi öğretim görevlisi, bir (1) Diyanet görevlisi, (müftü yardımcısı,
vaiz, yarışmanın gerçekleştirildiği caminin din görevlisi), AİHL dışından bir (1) Türk Dili ve
Edebiyatı öğretmeni olmak üzere toplam beş (5) üyeden oluşur.
Seçici kurullar oluşturulurken ilahiyat/İslami ilimler fakülteleri ve Diyanet İşleri Başkanlığı
ihtisas/eğitim merkezleri öğretim üyelerinden yeterli sayıda üye bulunamaması durumunda,
Diyanet İşleri Başkanlığı personelinden, seçici kurul üyelerinde aranan niteliklere haiz olanlar
görevlendirilir.
4) Final Seçici Kurulu:
Din Öğretimi Genel Müdürlüğünce üniversite öğretim elemanları ve Diyanet İşleri Başkanlığı
personelinden tespit edilen beş (5) üyeden oluşur.
D. Seçici Kurulların Görevleri:
1) Yarışmacıları, uygulama esaslarında belirtilen ölçütler çerçevesinde değerlendirir.
2) Değerlendirme sonuçları ile ilgili tutanak ve evrakı koordinatör okul müdürlüğüne teslim
eder.
E. İtirazlar:
1. Yarışmalarla ilgili itirazlar; ilgili seçici kurula, sorumlu öğretmen tarafından yazılı olarak
yapılır. İtirazlar, seçici kurul tarafından anında değerlendirilerek sonuçlandırılır ve
tutanak altına alınarak ilan edilir.
2. Yarışma usûl ve uygulama esasları hususunda kural ihlaline tevessül edenler, seçici kurul
tarafından anında uyarılır. Sayısal verilerin toplanması hususundaki maddi hatalar hariç
-kurulun taraflarca hatalı olduğu düşünülen bir karar vermesi halinde dahi- son karar,
kurula aittir. Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ile başka bir makama yapılacak itirazlar
dikkate alınmaz.
3. Tüm izah ve uyarılara rağmen yarışma huzurunu bozan tavır ve hareketlerde bulunan
şahıslar, salon dışına çıkarılır ve ilgili okul, bir sonraki yıl aynı yarışmaya katılamaz!
Sayfa 9 / 29
Ek-1
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
Anadolu İmam Hatip Liseleri Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışmaları
Sorumlu Olunan Bölümler -1
S. No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Sure
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Bakara Suresi
Âl-i İmrân Suresi
Nisa Suresi
Nisa Suresi
Nisa Suresi
Nisa Suresi
Mâide Suresi
Mâide Suresi
Mâide Suresi
Mâide Suresi
En’am Suresi
En’am Suresi
En’am Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
A’raf Suresi
Enfal Suresi
Enfal Suresi
Tevbe Suresi
Tevbe Suresi
Tevbe Suresi
Yunus Suresi
Yunus Suresi
Yunus Suresi
Ayetler
1-5
21 - 25
40 - 46
125 - 129
152 - 157
203 - 209
254 - 257
267 - 271
285 - 286
5-9
16 - 20
31 - 37
64 - 68
81 - 85
98 - 103
102 - 109
110 - 114
130 - 136
144 - 148
159 - 164
189 - 194
29 - 32
57 - 59
135 - 139
148 - 152
35 - 40
51 - 56
90 - 93
116 - 120
101 - 107
151 - 154
159 - 165
31 - 35
40 - 45
182 - 187
201 - 206
48 - 53
20 - 25
45 - 48
20 - 24
111 - 114
123 - 129
6 - 10
57 - 61
62 - 67
S. No
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
Sure
Yunus Suresi
Yusuf Suresi
Yusuf Suresi
Ra’d Suresi
Ra’d Suresi
Ra’d Suresi
İbrahim Suresi
İbrahim Suresi
Hicr Suresi
Hicr Suresi
Nahl Suresi
Nahl Suresi
Nahl Süresi
Nahl Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
İsra Suresi
Kehf Suresi
Kehf Suresi
Kehf Suresi
Kehf Suresi
Meryem Suresi
Meryem suresi
Tâhâ Suresi
Tâhâ Suresi
Tâhâ Suresi
Tâhâ Suresi
Enbiya Suresi
Enbiya Suresi
Hac Suresi
Hac Suresi
Hac Suresi
Mü’minun Suresi
Mü’minun Suresi
Mü’minun Suresi
Mü’minun Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Nur Suresi
Furkan Suresi
Furkan Suresi
Ayetler
104 - 109
1-6
110 - 115
8 - 13
14 - 16
19 - 26
31 - 34
35 - 41
1-9
85 - 99
1-9
10 - 14
90 - 93
120 - 128
1 - 10
23 - 30
41 - 48
78 - 84
105 - 111
28 - 31
45 - 49
50 - 53
102 - 110
16 - 21
28 - 40
1 - 14
65 - 76
105 - 114
124 - 132
1 - 10
101 - 107
38 - 41
55 - 60
73 - 78
1 - 11
51 - 62
93 - 103
101 - 116
19 - 21
35 - 38
41 - 46
46 - 52
54 - 57
1-6
24 - 34
Sayfa 10 / 29
Ek-1
Anadolu İmam Hatip Liseleri Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışmaları
Sorumlu Olunan Bölümler -2
S. No
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
Sure
Furkan Suresi
Furkan Suresi
Şuara Suresi
Şuara Suresi
Şuara Suresi
Neml Suresi
Kasas Suresi
Kasas Suresi
Ankebut Suresi
Ankebut Suresi
Ankebut Suresi
Rum Suresi
Rum Suresi
Rum Suresi
Lokman Suresi
Lokman Suresi
Lokman Suresi
Ahzâb Suresi
Ahzâb Suresi
Ahzâb Suresi
Sebe Suresi
Fatır Suresi
Zümer Suresi
Zümer Suresi
Zümer Suresi
Zümer Suresi
Mü’min (Ğafir) Suresi
Fussilet Suresi
Fussilet Suresi
Şura Suresi
Şura Suresi
Şura Suresi
Zuhruf Suresi
Duhan Suresi
Casiye Suresi
Ahkâf Suresi
Ahkâf Suresi
Muhammed Suresi
Muhammed Suresi
Fetih Suresi
Fetih Suresi
Fetih Suresi
Hucurat Suresi
Hucurat Suresi
Hucurat Suresi
Ayetler
61 - 70
71 - 77
69 - 89
192 - 213
213 - 227
87 - 93
52 - 60
83 - 88
1-9
41 - 45
56 - 63
28 - 32
39 - 45
54 - 60
1-9
12 - 19
31 - 34
21 - 27
38 - 48
69 - 73
46 - 54
15 - 26
10 - 18
22 - 28
53 - 62
71 - 75
53 - 60
1-8
30 - 36
1-9
36 - 43
49 - 53
36 - 45
1 - 16
27 - 37
13 - 16
30 - 35
12 - 17
33 - 38
1 - 10
18 - 23
27 - 29
1-8
6 - 10
11 - 13
S. No
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
Sure
Kaf Suresi
Kaf Suresi
Zâriyat Suresi
Zâriyat Suresi
Necm Suresi
Necm Suresi
Rahman Suresi
Rahman Suresi
Rahman Suresi
Rahman Suresi
Vakıa Suresi
Vakıa Suresi
Hadid Suresi
Hadid Suresi
Mücadele Suresi
Haşr Suresi
Haşr Suresi
Saff Suresi
Cuma Suresi
Teğabün Suresi
Tahrim Suresi
Mülk Suresi
Hakka Suresi
Meâric Suresi
Müzzemmil Suresi
Müddessir Suresi
Kıyamet Suresi
İnsan Suresi
İnsan Suresi
Mürselat Suresi
Nebe Suresi
Nebe Suresi
Nebe Suresi
Abese Suresi
Abese Suresi
Tekvir Suresi
Tekvir Suresi
Buruc Suresi
Tarık Suresi
Fecr Suresi
Beled Suresi
Şems Suresi
Leyl Suresi
Duha-İnşirah Sureleri
Alak Suresi
Ayetler
16 - 29
38 - 45
15 - 23
47 - 60
1 - 18
31 - 42
1 - 25
17 - 28
46 - 59
60 - 78
1 - 26
75 - 96
1-6
20 - 24
20 - 22
7 - 10
18 - 24
1-9
1-8
11 - 18
6-9
1 - 12
18 - 37
19 - 35
20
32 - 56
1 - 19
1-9
23 - 31
41 - 50
1 - 16
17 - 30
31 - 40
1 - 22
23 - 42
1 - 14
15 - 29
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Tamamı
Sayfa 11 / 29
Ek-2
S. No Konu
1
Tarih
Okullardaki yarışmaların son gerçekleştirme tarihi
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin il koordinatör okuluna son bildirim tarihi: 1 Mart 2016)
2
Okul idaresi tarafından okul birincisi öğrencinin seçtiği bölümleri, il/il içi
bölge koordinatör okula son bildirim tarihi
3
İl ve il içi bölge yarışmalarının gerçekleştirilmesi
4
5
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin bölge yarışma merkezine son bildirim tarihi: 29 Mart 2016)
Bölge final yarışmalarının gerçekleştirilmesi
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin final yarışma merkezine son bildirim tarihi: 26 Nisan 2016)
Türkiye finalinin gerçekleştirilmesi
(Dereceye giren yarışmacı bilgilerinin son bildirim tarihi: 31 Mayıs 2016)
26 Şubat 2016
7 Mart 2016
26 Mart 2016
24 Nisan 2016
28 Mayıs 2016
Ek-3
ve
S. No
1
2
3
4
Konu
Tarih
(Birinci olan yarışmacıların bilgilerinin final yarışma merkezine son bildirim tarihi: 19 Nisan 2016)
26 Şubat 2016
19 Mart 2016
16 Nisan 2016
14 Mayıs 2016
Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları
aynı merkezde ve aynı günde gerçekleştirilecek şekilde planlanır!
Sayfa 12 / 29
Ek-4
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Arası
Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma ve Hafızlık Yarışmaları
S.No
1
2
3
Konu
Tarih
26 Şubat 2016
18 Mart 2016
15 Nisan 2016
Hafızlık ve Ezan Okuma Yarışmaları
aynı merkezde ve aynı günde gerçekleştirilecek şekilde planlanır!
Ek-5
Hutbe Okuma Yarışması
S.No
1
2
3
4
Konu
Okullarda yapılacak yarışmaların sonuçlandırılması
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin il koordinatör okuluna bildirilmesi: 22 Şubat 2016 )
İl /il içi bölge finallerinin gerçekleştirilmesi
(Birinci olan yarışmacı bilgilerinin bölge yarışma merkezine son bildirim tarihi: 8 Mart 2016 )
Bölge finallerinin gerçekleştirilmesi
Tarih
19 Şubat 2016
4 Mart 2016
8 Nisan 2016
6 Mayıs 2016
Sayfa 13 / 29
Ek-6
Bölge Yarışma Merkezleri ve Bölge Kapsamındaki İller
1. BÖLGE
Bölge yarışma merkezi
KASTAMONU
2. BÖLGE
YOZGAT
Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük,
Sinop, Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu
Ordu, Giresun, Gümüşhane, Amasya,
Tokat, Sivas, Samsun, Trabzon, Yozgat
3. BÖLGE
ARTVİN
4. BÖLGE
MARDİN
Rize, Ardahan, Artvin, Kars, Iğdır, Ağrı,
Erzurum, Muş, Bingöl, Bayburt, Erzincan
Diyarbakır, Mardin, Batman,
Siirt, Şırnak, Hakkâri, Van, Bitlis
5. BÖLGE
ŞANLIURFA
6. BÖLGE
NİĞDE
Şanlıurfa, Gaziantep, Kilis, Kahramanmaraş,
Adıyaman, Tunceli, Elazığ, Malatya
Niğde, Mersin, Adana, Kayseri,
Nevşehir, Osmaniye, Hatay, Aksaray
7. BÖLGE
AFYONKARAHİSAR
8. BÖLGE
AYDIN
Kırşehir, Konya, Karaman,
Antalya, Burdur, Isparta, Afyonkarahisar
Muğla, Aydın, Manisa, Uşak, Denizli,
Kütahya, İzmir, Bilecik, Eskişehir, Balıkesir
9. BÖLGE
DÜZCE
10. BÖLGE
İSTANBUL
Edirne, Kırklareli, Tekirdağ, Çanakkale,
Yalova, Düzce, Sakarya, Kocaeli, Bursa
İstanbul
Sayfa 14 / 29
Ek-7
“Kur’an’ın Genç Muhafızları” Hafızlık Yarışması ve
1. BÖLGE
BARTIN
2. BÖLGE
TRABZON
Zonguldak, Kastamonu, Bartın, Karabük, Sinop,
Çankırı, Ankara, Kırıkkale, Çorum, Bolu
3. BÖLGE
KARS
4. BÖLGE
BATMAN
5. BÖLGE
ELAZIĞ
6. BÖLGE
ADANA
7. BÖLGE
KONYA
8. BÖLGE
DENİZLİ
Antalya, Burdur, Isparta, Afyon
9. BÖLGE
TEKİRDAĞ
10. BÖLGE
İSTANBUL
İstanbul
Sayfa 15 / 29
Ek-8
Kız Öğrenciler
“Genç Sadâ” Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması ve
1. BÖLGE
BARTIN
2. BÖLGE
TRABZON
3. BÖLGE
KARS
4. BÖLGE
BATMAN
5. BÖLGE
ELAZIĞ
6. BÖLGE
ADANA
7. BÖLGE
KONYA
8. BÖLGE
DENİZLİ
9. BÖLGE
TEKİRDAĞ
10. BÖLGE
İSTANBUL
İstanbul
Sayfa 16 / 29
Ek-9
1. BÖLGE
ÇANKIRI
2. BÖLGE
ORDU
3. BÖLGE
BİNGÖL
4. BÖLGE
VAN
5. BÖLGE
KİLİS
6. BÖLGE
NEVŞEHİR
7. BÖLGE
KARAMAN
8. BÖLGE
KÜTAHYA
9. BÖLGE
KIRKLARELİ
10. BÖLGE
İSTANBUL
İstanbul
Sayfa 17 / 29
Ek-10
Seçici Kurul Değerlendirme Formu
S. No
Puan
Değeri
Ölçüt
1
Taban puan
60
2
Yüzünden okuma
10
3
Tecvit ve mahreç
10
4
Makam
10
5
Ses
10
Verilen
Puan
Açıklamalar:
 Her harf ve hareke hatasında iki (2); her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan
 Her tecvit ve mahreç hatasında bir (1) puan “tecvit ve mahreç” puanından düşülür.
100
Toplam
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
Seçici Kurul Üyesi
İmza, Adı-Soyadı
Sayfa 18 / 29
Ek-11
Seçici Kurul Toplam Puanlama Formu
Yarışmanın
Yarışmacının
A) Yarışma Bilgileri
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
Yapıldığı kategori
(Okul/ İl İçi Bölge/ İl / Bölge/ Türkiye)
B) Seçici Kurul Yarışmacı Değerlendirme Formu
S. No
Seçici Kurul Üyesinin Adı Soyadı
Verdiği
Puan
1
2
3
4
5
6
7
Seçici kurul üyelerinin verdikleri puanların toplamı
Toplam aritmetik puan
Sayfa 19 / 29
Ek-12
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
S. No
Puan
Değeri
Ölçüt
1
Taban puan
60
2
Yüzünden okuma
10
3
Tecvit ve mahreç
10
4
Makam
10
5
Ses
10
Verilen
Puan
Açıklamalar:
 Her harf ve hareke hatasında iki (2); her vakıf, vasl ve ibtida hatasında bir (1) puan
 Her tecvit ve mahreç hatasında bir (1) puan “tecvit ve mahreç” puanından düşülür.
100
Toplam
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı-Soyadı
Sayfa 20 / 29
Ek-13
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Kur’an-ı Kerim’i Güzel Okuma Yarışması
Yarışmanın
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
S. No
Verdiği
Puan
1
2
3
4
5
6
7
Sayfa 21 / 29
Ek-14
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Hafızlık Yarışması
S. No
Puan
Değeri
Ölçüt
1
Taban puan
70
2
Hafızlık
20
3
Tecvit ve mahreç
10
Toplam
Verilen
Puan
100
Açıklamalar:
 Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır.
Birinci tekrarda okuyabilirse puan kırılmaz, şayet ikinci tekrarda okuyabilirse “ezbere
okuma” puanından iki (2) puan düşülür.
 Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse üç
(3) puan, hatırlatmaya rağmen devam edemezse altı (6) puan, “ezbere okuma”
puanından düşülür.
 Her tecvit, mahreç, harf ve hareke hatasında, “tecvit ve mahreç” puanından birer (1)
puan düşülür.
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı-Soyadı
Sayfa 22 / 29
Ek-15
“Genç Nidâ” Kız Öğrenciler Hafızlık Yarışması
Yarışmanın
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
S. No
Verdiği
Puan
1
2
3
4
5
6
7
Sayfa 23 / 29
Ek-16
S. No
Puan
Değeri
Ölçüt
1
Taban Puan
70
2
Makam
20
3
Ses
10
100
Toplam
Yarışmacının
Adı Soyadı
Verilen
Puan
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı Soyadı
Sayfa 24 / 29
Ek-17
Yarışmanın
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
S. No
Verdiği
Puan
1
2
3
4
5
6
7
Sayfa 25 / 29
Ek-18
S. No
Puan
Değeri
Ölçüt
1
Taban puan
70
2
Hafızlık
20
3
Tecvit ve mahreç
10
Toplam
Verilen
Puan
100
Açıklamalar:
 Yarışmacı, takılır veya müşabehata kaçarsa, geriden almasına iki defa imkân sağlanır.
Birinci tekrarda okuyabilirse puan kırılmaz, şayet ikinci tekrarda okuyabilirse “ezbere
okuma” puanından iki (2) puan düşülür.
 Yarışmacı, takılır ve seçici kurul başkanı tarafından hatırlatma üzerine devam ederse üç
(3) puan, hatırlatmaya rağmen devam edemezse altı (6) puan, “ezbere okuma”
puanından düşülür.
 Her tecvit, mahreç, harf ve hareke hatasında, “tecvit ve mahreç” puanından birer (1)
puan düşülür.
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı-Soyadı
Sayfa 26 / 29
Ek-19
Yarışmanın
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
S. No
Verdiği
Puan
1
2
3
4
5
6
7
Sayfa 27 / 29
Ek-20
Hutbe Yarışması
Yarışmacı Değerlendirme Formu
S. No
1
2
3
4
Puan
Değeri
Ölçüt
Hutbe dualarını ezbere, doğru ve güzel okuma
20
Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanabilme
20
(telaffuz, vurgu ve tonlama)
Özgüven ve minber hâkimiyeti
15
Beden dilini etkili kullanma
15
(jest ve mimikler)
5
Zamanı etkili kullanma
15
6
Dış görünüm
15
Toplam
100
Yarışmacının
Adı Soyadı
Okulu
Verilen
Puan
Aldığı
Toplam Puan
İmza, Adı Soyadı
Sayfa 28 / 29
Ek-21
Hutbe Okuma Yarışması
Yarışmacının
Adı soyadı
Okulu
Yarışmanın
Yapıldığı yer
(Cami/Salon)
(Okul, ilçe, il içi bölge, il ve bölge)
S. No
Verdiği Puan
1
2
3
4
5
6
7
Sayfa 29 / 29

Yarışmalar Usûl ve Uygulama Esasları için tıklayınız

Transkript

Benzer belgeler

Biyolojik Yasalar

Kadınların Dövülmesi Konusuna Farklı Bir Bakış

Liseli öğrenciler MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Yeni Microsoft Office Word Belgesi _2

Full Text - İş Ahlakı Dergisi

1. KOMPOZİSYON YARIŞMASI: - Kıbrıs Türk Eğitim Vakfı

8. SINIF I. DÖNEM ORTAK SINAVI