docالشامل في قواعد اللغة التركية - TeachersBeyondBorders.com.au
download 
Şikayet Transkript
الشامل في قواعد اللغة التركية - TeachersBeyondBorders.com.au
ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب زمن 0 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية اجلزء الثالث مستوى متوسط +متقدم 1- مع الشرح واألمثلة والصور مجع وإعداد وترمجة املهندس حممد عامر اجملذوب 1 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 2 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 3 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 4 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب بناء واشتقاق املصادر 5 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - iş - ış - uş - üşالحقة مصادر األفعال التشاركية فعل المشاركة يدل على وقوع الفعل مشاركة بين فاعلين أو أكثر ،ويدل عل تبادل حدوث الفعل والمقابلة أو المواجهة بين شخصين أو أكثر .مثالً بالعربية نقول( :تشاجرتُ مع أحمد) ففعل المشاجرة هنا قد وقع مني ومن أحمد كل منَّا تشاجر مع اآلخر .وتقوم جماعة بفعل المشاركة أي أنه عمل جماعي. مصدر فعل المشاركة يُصاغ من المصدر األصلي البسيط ،حيث تُضاف إلى مادته األصلية الالحقة iş - ış - üş uş إذا كانت منتهية بحرف صامت -1بعض األفعال التفاعلية -نهاية أصل الفعل فيها حرف صامت iş - ış - üş - uş - öpmekالتقبيل öpüşmek تقبيل buluşmak مقابلة -لقاء gelişmek تطوير -تنمية dövüşmek املضاربة dövmekالضرب gülüşmek التضاحك – تبادل الضحك gülmekالضحك yazışmak املكاتبة – تبادل الكتابة yazmakالكتابة bulmakاإلجياد gelmekاجمليء – القدوم -احلضور أما في حال انتهاء المادة األصلية بحرف صائت يُضاف إليها الحرف şفيت َّكون فعل المشاركة. -2بعض األفعال التفاعلية نهاية أصل الفعل فيها حرف صوتي – ş tanışmak تعارف َّ tanımakتعرف إىل -تعارف anlaşmak تفاهم anlamakفهم -أدرك ağlaşmak التباكي söyleşmek التحدث – تبادل القول ödeşmek املخالصة يف الديون ağlamakالبكاء söylemekالتحدث – تبادل القول ödemekالدفع – التسديد 6 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب معظم أفعال المشاركة هي أفعال الزمة وتصحبها الحقة المفعول معه: أمثلة توضيحية تضارب vuruşmak ضرب كل واحد منهما اآلخر Birbirleriyle vuruştular تقابل Mehmet ile görüşeceğim سيقابل اآلخر ona vurdumأنا ضربته görmekشاهد görüşmek أنا سأقابل حممد – كل منا vurmakيضرب Mehmet'i gördümأنا رأيت حممد تفاهم -اتفق anlaşmak حنن تفاهمنا ,أليس كذلك؟ ?Anlaşıyoruz, değil mi أنا وعلي تفاهمنا. Ali ile anlaşıyoruz. anlamakفهم -استوعب Ali'yi anlıyoruzحنن فهمنا علي هناك مصادر مشتقة من بعض األسماء أو الصفات بالالحقة laş – leşتحمل معنى فعل المشاركة وال يُمكن حذف الحرف منها .وهذا ليس عاما ً بل هو محدود بالمعنى فقط : أمثلة mektuplaşmakاملراسلة -الرتاسل sözleşmekالتعاهد -االتفاق haberleşmekالتخابر – تبادل األخبار şakalaşmakالتمازح – تبادل املزاح bayramlaşmakاملعايدة vedalaşmakالتوادع dertleşmekتبادل شكوى األمل -التأمل yardımlaşmakاملساعدة -املعاونة لو نظرنا إلى المصدر ) ) iyileşmekقد اشت ُ َّق بطريقة المصادر السابقة نفسها ،نجده ال يحمل معنى المشاركة ،فهو يعني (التحسن صحيا ً أو التعافي) وال يعني تبادل الطيبة مثالً وكذلك المصدر( (yerleşmekيعني االستقرار – اإلقامة .وهكذا في كثير من المصادر من هذا النوع يجب أن ال يُفهم منها المشاركة دائماً. بعض المصادر األصلية تدل على المشاركة وتحمل في ذاتها الحرف şدون أن تكون مشتقة من مصدر آخر مثالً: 7 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة konuşmakاحملادثة -التحادث savaşmakالقتال -التحارب yanaşmakالتقارب güreşmekالتصارع -املصارعة yarışmakالتسابق bitişmekالتجاور ْ kavuşmakااللتقاء -النيل barışmakالتصاحل الحقة فعل المشاركة إذا اتصلَّت ببعض المصادر األصلية ال تفيد معنى المشاركة وإنما تعني انتقال الفاعل من حال إلى آخر ،وهذا يدعونا إلى النظر إلى السياق لمعرفة فعل المشاركة مثال: أمثلة alışmakالتعود -اإلدمان gelişmekالنمو -التطور yatışmakاهلدوء -اخلمود yetişmekاإلدراك -اللحاق ونود أن نؤكد بأن الحقة المشاركة ال يدل اتصالها بالمصدر على معنى المشاركة دائما ً ،وأن هناك مصادر كثيرة ال يمكن صياغة فعل المشاركة منها ،وسياق الجملة هو الذي يحدد المعنى . الضمير المبهم :بمعنى (أحدهم اآلخر (birbiri -قد يغني عن فعل المشاركة مثال: Ali ile Sami bakışıyorlar.علي وسامي يتبادالن النظر. تصبح باستعمال birbiri Ali ile Sami birbirlerine bakıyorlar.نظر علي وسامي أحدهما إىل اآلخر. 8 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة . كميونان تصادماİki kamyon çarpıştı. أين تريد أن تقابل حممد ؟Mehmet nerede buluşmak istersin? . متام اتفقنا. هل اتفقنا؟ نعمAnlaştık mı? Evet, tamam anlaştık. . أريد التعرف عليكSenin tanışmak isterim. ُ . سعدت مبعرفتكSeninle tanışmak sevindim. يف العام املاضي ماذا عملت من أجل حتسنيGeçen yıl bilgilerinizi geliştirmek için neler معلوماتك؟yaptınız? . يتبادل علي وسامي النظراتAli ile Sami bakışıyorlar. . سوف نتعارف مبديرنا اجلديدYeni müdürümüzle tanışacağız. ً Ben ve dostum Ahmet her zaman .أنا وصديقي أمحد دوما نرتاسل yazışıyoruz. ُ . تواعدت مع صديقي يف احملطةArkadaşımla istasyonla vedalaştım. .تضاحك األستاذ مع طالبه يف الصف Hoca sınıfta öğrencileriyle gülüşü. .تفاهم العمال مع صاحب العمل İşçiler ile işveren anlaştılar. .تتطاير الطيور يف احلدائق Kuşlar, bahçelerde uçuşuyorlar. .يتسارع الناس يف وقت الزلزال Deprem anında, halk koşuşurlar. ً .هرب الناس (مجاعيا) من احلريق Halk yangından kaçışmışlar. .أنت تتشابه مع والدك Sen babanla benzeşiyorsun. .سيتعانق األب مع ابنه Baba oğluyla kucaklaşacaktır. 9 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - in – ın – ün – unالحقة مصادر أفعال املطاوعة بناء المصدر للمطاوعة ( الفعل العائد) : فعل المطاوعة أو الفعل العائد كما يُس َّمى في التركية هو فعل يعود تأثيره على الفاعل مباشرة ،بمعنى أن فاعله يصبح مفعوالً به أيضا ً مثالً لو قلنا بالعربية ( :ظهرت السفينة) فالفاعل هنا السفينة والظهور وقع على السفينة أيضاً ،وفهمنا بأن السفينة قد بدت وظهرت بذاتها .ومعنى الفعل العائد يتداخل مع معنى الفعل المبني للمجهول. يُصاغ مصدر فعل المطاوعة من المادة األصلية للمصدر األصلي ثم تُضاف إليه الالحقة in – ın – ün – unإذا كانت منتهية بحرف صامت حسب قواعد التوافق الصوتي مثال: أمثلة على املصادر املنتهية حبرف صامت görmekالرؤية -املشاهدة görünmekالظهور giymekاالرتداء giyinmekاالرتداء ( بنفسه) bulmakالوجود bulunmakالوجود dövmekالضرب Dövünmekضرب النفس -اللطم أما إذا انتهت المادة األصلية بحرف صائت ،فعندئذ يُضاف إليها الحرف nمثل: أمثلة على املصادر املنتهية حبرف صائت süslemekالزينة ّ ْ yıkamakالغسل süslenmekالتزين yıkanmakاالغتسال kapamakالغلق -القفل kapanmakاالنغالق taşınmakاالنتقال taşımakالنقل gizlenmekاالختفاء gizlemekاإلخفاء بعض المصادر المشتقة من األسماء أو الصفات بالالحقة lan – lenتحمل معنى المطاوعة بذاتها مثال: hastalanmakاملرض اهلرم – التقدم يف السن yaşlanmak evlenmekالزواج الشك -االرتياب kuşkulanmak ayaklanmakالعصيان التقوية kuvvetlenmek 10 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث بعض المصادر المشتقة من األسماء أو الصفات بالالحقة Leş – Laşقد تحمل معنى فعل المطاوعة ،وقد تتداخل في هذا مع فعل المشاركة المار ذكره مثال: uzaklaşmakاالبتعاد güzelleşmekالتجمل ً iyileşmekالتحسن صحيا -التعايف sertleşmekالتقسية millileşmekالتأميم sadeleşmekالتبسيط بعض المصادر األصلية تحمل في ذاتها معنى فعل المطاوعة دون أن تكون مكونة من مصدر آخر : kazanmakالكسب -الربح inanmakاإلميان -االعتقاد davranmakالتصرف السلوك beğenmekاإلعجاب بعض المصادر األصلية إذا تحولت إلى فعل المطاوعة يتبدل معناها األصلي إلى معنى آخر مثل: geçmekاملرور -العبور geçinmekالتعايش -االرتزاق almakاألخذ -الشراء alınmakامتعاض ,استياء ,غيظ sevinmekالفرح -االبتهاج sevmekاحلب -اهلوى çekinmekاخلجل çekmekالسحب -الشد etmekالفعل (فعل مساعد) edinmekالفوز – احلصول على الكسب الضمير العائد kendiبمعنى ) نَفس ) يغني عن استخدام فعل المطاوعة أحيانا مثال: Ahmet yakındı.اغتسل أمحد. Ahmet kendini yıkadı.غسل أمحد نفسه. ُ Ben sallandım.اهتززت. ُ Ben kendimi salladım.هززت نفسي. فعل المطاوعة بشكل عام فعل الزم ،ال يحتاج إلى مفعول به فعل المطاوعة ال يُصاغ من كل مصدر ،بل من عدد محدود من المصادر منها ما ذُكرت أعاله. 11 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب أمثلة منوعة Babam hastalandı.م ِرض والدي. Ay gökte görünmüştür.ظهر القمر يف السماء. َّ Gelin süslendiتزينت العروس. ْ ُ Kadın dövünmüştürضربت املرأة. Ali İstanbul’da bulunur.علي يوجد يف استانبول. Ahmet ile Ayşe evlenecekler.سيتزوج أمحد من عائشة. Hayvanlar otla beslenir.تتغذى احليوانات بالعشب. biz yeni eviniz taşınacağızسننتقل إىل بيتنا اجلديد. ً ً İşimizden çok para kazanırız.نكسب ماال كثريا من عملنا. Çocuk kız öğretmenden çekindi.خجل الطفل من املعلمة. Hırsız duvar arkasında gizleniyor.خيتبئ اللص خلف اجلدار. َّ Hasta odasında soyundu.تعرى املريض يف غرفته. Ben evin bahçesinde saklanacağım.سوف أختبئ يف حديقة املنزل. 12 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث مصادر األفعال الالزمة و املتعدية Ettirgen Eylem Yapan Ekler 13 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث الفعل الالزم من المعلوم أن الفعل الالزم هو الذي ال يتعدى تأثيره الفاعل فهو ال يحتاج لمفعول به ألن الفعل وقع على فاعله مثل: حك أمحد. Ahmet güldü .ض ِ Çocuk uyurdu.نام الطفل. فالفعالن (ضحك ونام) وقع تأثيرهما على الفاعل ولم يتجاوزه إلى غيره هناك أفعال متعدية (غير الزمة) في العربية ولكنها في التركية تُعد الزمة مثال: Bu çocuk babasına benzer.هذا الولد يشبه أباه. Yusuf otobüse bindi.ركب يوسف الباص. Öğretmen derse başladı.بدأ املعلم الدرس. فالفعل (يشبه) في الجملة األولى ،البد من أن يُسبق بالمفعول إليه وهذا غير ما هو موجود في العربية األفعال الالزمة تصاحبها المفاعيل األربعة األخرة (إليه – فيه – منه – معه) Babam otobüsten iniyor.ينزل والدي من الباص. Hocaya çok soru sorarız.نسأل األستاذ أسئلة كثرية. Çocuklar sokakta koşuyorlar.يركض األطفال يف الشارع. األفعال المبنية للمشاركة وللمطاوعة والتي تحدثنا عنها سابقا ً معظمها أفعال الزمة مثال: Arkadaşlar anlaştılar.اتفق األصدقاء Hocamızla görüşeceğizسنتقابل مع أستاذنا Çocuk tarandı.متشط الطفل 14 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث الفعل املتعدي عرفنا قبل قليل الفعل الالزم واآلن نتطرق إلى الفعل المتعدي والذي يُقصد به ذلك الفعل الذي يتجاوز تأثيره الفاعل إلى المفعول به ،أي أن الفعل يقع على المفعول به ال الفاعل كما هو الفعل الالزم مثال: Yusuf arabayı sattı.باع يوسف السيارة . Ali romanı okudu.قرأ علي الرواية. Çocuk tarandı.متشط الطفل. فالفعالن (باع – قرأ) وقع تأثيرهما على المفعول به وهو (السيارة والرواية) وهكذا. ً Ben seni yarın ziyaret edeğim.أنا سأزورك غدا. Baban gazeteyi şimdi okuyorsun.والدي يقرأ اجلريدة اآلن . Biz sizi akşamda bekliyoruz.حنن ننتظركم يف املساء. ً Ben Ali’yi çoktan beri tanırım.أنا أعرف عليا منذ زمن. والمفعول به يكون صريحا ً كما هو في األمثلة السابقة أو يكون غير صريح ،وهذا ال يُعتبر شيئا ً يُذكر بالنسبة للفعل المتعدي ،فكالهما واحد مثال: ُ Ben kahve içtim.شربت قهوة. ُ Ben kahveyi içtim.شربت القهوة. ُ ً O bir kitap okudum.قرأت كتابا. ً O bir elbise takımı aldı.اشرتى مالبسا. ما ذُكر من مصادر أعاله هي متعدية بذاتها ،وهناك بعض المصادر التركية التي تحمل في ذاتها الفعل الالزم والمتعدي معا ً ( :العزف في الموسيقى – السرقة – الطرق ).. ُ Ben kapıyı çaldım.طرقت الباب ( متعدي) ُ ًّ Zil çaldı.دق اجلرس ( الزم) 15 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ومثل ذلك المصادر التي يفرق سياق الجملة بين كونها الزمة أو متعدية. Sürmekالقيادة أو الدهن أو املسح Gezmekالتجول -التنزه geçmekاملرور -العبور مثال ُ Bu sokaktan geçtim.مررت من الشارع (الزم). ُ Ben karşıya geçtim.عربت إىل الطرف املقابل ( .الزم) ُ Ben köprüyü geçtim.عربت اجلسر (متعد). وسياق الجملة هو الحكم في قضية الفعل الالزم أو المتعدي ،ولنا أن نسأل بأداة االستفهام (ماذا ؟) ،فإذا حصلنا على جواب كان الفعل متعديا ً ،وإذا وجدنا أن السؤال بـ ( ماذا ؟) غير صحيح ،إذا ً الفعل يكون الزم. مثال : Ahmet mektubu yazdı. كتب أحمد الرسالة . كتب اآلن نستطيع أن نسأل ونقول :ماذا كتب أحمد ؟ فيكون الجواب :الرسالة ،والتي هي مفعول به ،ويكون الفعل َ : متعديا ً .ولكن في المثال التالي: Ahmet fakülteye gitti. ذهب أحمد إلى الكلية ال نستطيع أن نسأل بكلمة ( ماذا؟) ( ماذا ذهب؟) .ومن هنا نفهم أن الفعل (ذهب) فعل الزم .ويمكن استبدال أداة السؤال :ماذا ؟ باألداة َمن ؟ في حالة العاقل ،مثالً Ali hocayı gördün. ي رأى َمن ؟ والجواب األستاذ وهو المفعول به والفعل :رأى فعل متعد ،وهكذا... ي األستاذ فنسأل :عل ٌ رأى عل ٌ 16 اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ األفعال املتعدية: لنشاهد معا ً هذه األمثلة: )Pişmek - to cook (by itself أي أن البيض يُقلى من تلقاء نفسه i.e. The eggs are cooking in the pan ُ البيض يطهى باملقالة .هنا (ال يوجد مفعول به مباشر). Pişirmek - to cook something i.e. Ali is cooking the eggs in the pan. علي يطهو البيض باملقالة . هنا الفاعل علي ،والمفعول به هو البيض يمكن جعل مصدر الفعل الالزم متعديا ً لمفعول ،ومصدر الفعل المتعدي لمفعول واحد متعديا ً ألكثر من مفعول بالطرق التالية مع مراعاة قواعد التوافق الصوتي دائماً: وهي تستخدم لتحويل الفعل من الزم إلى متعدي أي يأخذ مفعول به : -1إذا انتهت المادة األصلية بحرف صائت ،يُضاف إليها الحرف tفيصبح المصدر متعديا ً ويشذ عن ذلك المصدر :القول demekو المصدر األكل yemekوسنذكرهما فيما بعد. في الجدول أدناه أمثلة لبعض األفعال في حالة الفعل الالزم وفي حال الفعل المتعدي. مثل: -1بعض األفعال املنتهية حبرف صوتي نستخدم حرف t Anlamakالفهم أفهم anlatmak başlamakالبدء ً ُ Büyümekالكبر جيعله يبدأ başlatmak َّ كبر büyütmek َّ صبغ boyatmak ْ boyamakالصبغ َّ Hatırlamakالتذكر ذكر hatırlatmak 17 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب التدريس okutmak اجلزء الثالث okumakالقراءة -الدراسة َّ Soğumakالتربيد ْ ْ söylemekالقول برد soğutmak التقويل ( جيعله يقول) söyletmek -2إذا كانت المادة األصلية للمصدر األصلي مكونة من أكثر من مقطع واحد ،وينتهي بأحد الحرفين الصامتين L- R يصبح متعديا ً بإضافة Tإليها أيضا ً. -2بعض األفعال املنتهية حبرف – L - rنستخدم حرف t oturmakاجللوس اإلجالس oturtmak yükselmekاالرتفاع الرفع – جيعله يرتفع yükseltmek çoğalmakالكثرة اإلكثار -التكثري çoğaltmak ُ حضر getirtmek جعله ي ِ getirmekاإلحضار التوضيح belirtmek belirmekالوضوح göstermekالظهور -البيان اإلظهار göstertmek yücelmekالعظمة -السرور التعظيم yüceltmek -3إذا كانت المادة األصلية تنتهي بحرف صامت تتعدى بالالحقة التالية dir- dır- dür- dur :والتي تتحول إلى – tir tır – tür – turوتنطبق هذه القاعدة على المصدرين فعل األكل – yemekوفعل القول demekرغم أن المادة األصلية فيهما تنتهي بحرف صائت ،ذلك ألنها أحادية المقطع. -3مع اللواحق dir - dır - dur - dür - tir- tır- tur - tür جعله ينظر baktırmak bakmakنظر – اعتىن ْ bilmekع ِلم أعلم bildirmek َّ شغل çalıştırmak çalışmakاشتغل أوقف durdurmak durmakوقف ْ حك gülmekض ِ أضحك güldürmek itmekدفع (الباب) جعله يدفع ittirmek 18 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب َّ kesmekقص -قطع َّ قام بالقص -قطع kestirmek َّ koşmakركض ركض koşturmak ölmekمات أمات – قتل öldürmek َّ بيع sattırmak satmakباع حبب sevdirmek sevmekأحب أطعم yedirmek yemekأكل َّ ْ َّ -4بعض المصادر التي تنتهي مادتها األصلية بحرف صامت غالبا ُ ما يكون ç - ş -t - yومكونة من مقطع واحد ، تتعدى بإضافة الالحقة ır – ir – ur – ürإلى المادة األصلية. - 4مع الالحقة ir – ır – ur – ür - Basic Verb Causative Verb َّ artırmakزود artmakيزداد ْ batmakيغرق batırmakأغرق bitirmekأنهى َّ doğurmakولد bitmekينتهي ُ doğmakيولد doyurmakأمأل ْ düşürmekأسقط َّ geçirmekمرر doymakمأل düşmekسقط geçmekاجتاز göçmekانتقل göçürmekنقل ْ içirmekأشرب َّ kaçırmakهرب içmekش ِرب kaçmakهرب pişmekاستوى pişirmekطبخ şaşırmakفاجأ şaşmakتفاجأ şişirmekأورم َّ uçurmakطير şişmekورم uçmakطار 19 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ْ düşürmekأسقط ًّ içirmekشرب -سقا َّ doğurmakولد düşmekسقط içmek شرب ِ doğmakولد -5عدد محدود من المصادر مادتها األصلية أحادية المقطع وتنتهي بحرف صائت يمكن تحويلها إلى متعدية بالالحقة ar – erوهذه المصادر هي: - 5مع الالحقة ar – er- çıkmakاخلروج اإلخراج -اخللع çıkarmak çökmekاهلدم التهديم çökermek gitmekالذهاب أذهب -أزال gidermek َّ نتف koparmak kopmakالقلع – القطف َّ صلح onarmak onmak إصالح -6عدد محدود من المصادر أحادية المقطع وتنتهي بالحرف kيمكن تحويلها إلى متعدية بالالحقة: ))ıt - it - ut- üt َّ sarkmakتدلى َّ sarkıtmakدلى َّ ürkütmekخوف ürkmekخشي -خاف َّ korkutmakأخاف خوف korkmakخاف -7المصادر التالية يمكن تحويلها إلى متعدية ولكن بشكل مختلف وقد يتغير معناها مثالً: -7بعض األفعال التي ميكن حتويلها إىل متعدية بشكل خمتلف gelmekاحلضور getirmekاإلحضار görmekالرؤية göstermekاإلظهار -التبيني kalkmakالنهوض -القيام kaldırmakالرفع -اإلزالة 20 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -8يمكن تعدية بعض المصادر أكثر من مرة حسب المعنى المطلوب ،مثل: -8مثال حتويل املصادر إىل متعدية ألكثر مرة öldürtmekجيعله يقتل öldürmekالقتل çıkartmakاالستخراج çıkarmakاإلخراج ölmekاملوت çıkmakاخلروج الفعل الالزم إذا تعدى يصبح فاعله األصلي مفعوالً به مثل: ُ Çocuk doğduولد الطفل. Anne çocuğu doğurdu.ولدت األم الطفل. Ders öğretmen bitirecek.سينهي املعلم الدرس. Şoför otobüsü durduruyor.يوقف السائق الباص. Ders bitecekسينتهي الدرس. Otobüs duruyor.تقف الباص. أما إذا كان الفعل متعديا ً في األصل فإن فاعل الجملة األصلي يصبح مفعوالً إليه ،كما في األمثلة التالية: Ali mektubu yazmış.كتب علي الرسالة. ً Babam Ali’ye mektubu yazdırmış.والدي جعل عليا يكتب الرسالة . Çocuk yemeği yer.يأكل الطفل الطعام . Anne çocuğa yemeği yedirtir.أطعمت األم الطفل الطعام. Öğrenci dersi anlayacak.سيفهم الطالب الدرس. ُ ِّ Öğretmen öğrenciye dersi anlatacak.سيفهم املعلم الدرس للطالب. 21 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة على األفعال املتعدية ً Kestirmek.قص شعره. Uyandır onu.أيقظه . ُ Arabayı durdurdum.أوقفت السيارة. َّ Değiştiniz- saçlarınızı değiştirdiniz.بدلتم شعركم. َّ ْ Güldürme beni.ال تضحكني. Öğretmen öğrencilere kitap okutuyor.املعلم قام جبعل األوالد يقرأون الكتاب. Doktor hastayı yürüttü.قام الطبيب جبعل املريض ميشي ( أي قام بتسيريه) . Annesi çocuğuna yemek yedirdi.قامت األم بإطعام ولدها. ْ Ali herkesi güldürdü.علي أضحك اجلميع ( كل شخص) . Arkadaşlar arabayı durdurdu.أوقف األصدقاء السيارة. Mehmet, arabayı caddede durdurdu.أوقف حممد السيارة يف الشارع. ُ Ali beni güldüremeyecek.علي لن يستطيع أن يضحكني. ُ Bizi güldüremediler.مل يستطيعوا أن يضحكونا. َّ Onu yaptırmalıyım.جيب علي أن أعمله. Mehmet arabayı çalıştırdı.قام حممد بتشغيل السيارة. ُ َّ Çiçekleri büyütüyorlar.يكبروا األزهار. Tavuk pişiriyor.يطهي الدجاج. 22 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Zamanı plajda geçirdik.أمضينا الوقت يف الشاطئ. Annen nerede ? Bebeği yatırıyor.أين أمي؟ تقوم بإرقاد الطفل. Anne bebeğini yatağa yatıracak.ستقوم األم بإرقاد طفلها يف السرير. Ahmet ödevlerini bitirecek.سينهي أمحد وظائفه. Babam eve gelmeden önce her şeyi bitireceğim. من قبل جميء والدي سأنهي كل شيء. ُ َّ Kardeşin süt içmek istiyor mu? Hayır,هل يريد أخاك أن يشرب احلليب ؟ ال ,أمي بصعوبة تشربه ( annem zorla içiriyor.تسقيه) . Dersin bitti mi? Az kaldı, biraz sonra bitireceğim. هل انتهى درسك؟ بقي القليل ,بعد قليل سأنهي. ُ Parayı bankaya yatırdın mı? Hayır, onlarını هل أودعت أموالك يف البنك؟ ال ,أوقعتهم يف الطريق. yolda düşürdüm. ُ Yemeği lokantada mı yedin? Hayır, evde هل تناولت طعامك يف املطعم ؟ ال ,طبخت يف املنزل. pişirdim. َّ ُ Namazı kaçırdım.ضيعت وقت الصالة (فاتتني الصالة) . Treni kaçırdım.فاتني القطار. ُ ِّ Spor öğretmen öğrencileri koşturuyor.املعلم يركض الطالب ( جيعلهم يركضون) . ُ ً İşçi işini erken bitirmedin.مل ينهي العامل عمله مبكرا. ُ Masayı tamir ettireceğiz.سنجعل أحدهم يصلح الطاولة. Çocuğu soğukta bekletmemelisin.جيب أن ال جتعل الطفل ينتظر يف الربد. ِّ Sen bu fırsatı kaçırma.التفوت هذه الفرصة. َّ Şoför bir kaza geçirdi.تعرض السائق حلادث. Bu meseleyi sana belerteceğim.سأبني هذه املسألة لك. 23 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Polis hırsızı öldürdü.قتلت الشرطة السارق. Bu konuyu babama bildireyim.جيبأن أخرب والدي بهذا املوضوع. Hamal yükünü indirdi.أنزل احلمال محله. ُ ِّ ً Annen sana güzel elbise yaptıracak.ستصنع والدتك لك مالبسا مجيلة . ُ Elimi cebimden çıkardım.أخرجت يدي من جيبي. . 24 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث لواحق اشتقاق املصادر اشتُقَّت في التركية كثير من المصادر من بعض األسماء والصفات لتعويض النقص في المصادر فيها ،وذلك باستخدام لواحق معينة وليس الهدف هنا هو أن يصنع المتعلم مصادر ولكن فقط أن يعرف الطريقة التي ا ُ شتقَّت منها هذه المصادر. ومن أهمها ما يلي: -1الالحقة lamak – lemekتُعَّدُ المصادر المشتقة بهذه الالحقة من أكثر المصادر المشتقة استخداما ً ،ومنها ما هو الزم ومنها ما هو متعد مثال: -1بعض املصادر بعد إضافة الالحقة – Lemek – Lamak -1االشتقاق من األمساء avصيد -فريسة avlamakالصيد fırçaفرشاة fırçalamakيفرشي بالفرشاة ُ ُ ِّ gerçekleşmekيحقق -ينجز gerçekحقيقة gözعني gözlemekاملراقبة hesapحساب hesaplamakحيسب kilitlemekيقفل بالقفل kilitقفل kiralamakاإلجيار ُ ِّ parçalamakيقطع إىل قطع kiraاألجار parçaقطعة saçmaهذيان saçmalamakيهذي ُ ِّ tekrarlamakيكرر -يعيد tekrarتكرار -إعادة ْ üfنفخ üflemekينفخ ütülemekالكوي ütüمكواة yollamakاإلرسال yolطريق yüklemekالتحميل yükاحلمولة 25 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -2االشتقاق من الصفات hazırlamakاجلاهزية -االستعداد hazırجاهز -مستعد temizlemekينظف temizنظيف zayıfهزيل -حنيف zayıflamakينحف -يهزل zorصعب zorlamakاإلجبار وتتعدى هذه المصادر حيث يُضاف إلى مادتها األصلية الحرف tمثال: genişletmekالتوسيع aydınlatmakالتنوير -التثقيف kirletmekالتلويث ucuzlatmakالرتخيص يف السعر başlatmakجعله يبدأ temizletmekجعله ينظف ِّ imzalatmakجعله يوقع أو ميضي yükletmekالتحميل. -2الالحقة lan – lenوتُعد المصادر المشتقة بهذه الالحقة إما مصادر لفعل المطاوعة أو للفعل المبني للمجهول وسياق الجملة يحدد ذلك. -2بعض املصادر بعد إضافة الالحقة – Len – Lan evمنزل evlenmekالزواج süsزينة süslenmekالتزيني borçدين -قرض borçlanmakاالستدانة hastaمريض hastalanmakاملرض sesصوت seslenmekالنداء َّ sertlenmekالصالبة واحلدة sertقاسي sinirlenmekاالحتداد -العصبية sinirعصب -حد hızسرعة hızlanmakاإلسراع canروح canlanmakاإلنعاش 26 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3الالحقة : laş – leş المصادر المشتقة بهذه الالحقة تعتبر مصادر ألفعل مشاركة في أغلبها مثالً: -3بعض املصادر = بعد إضافة الالحقة – Leşmek – Laşmak şakalaşmakالتمازح şakaمزاح vedalaşmakالتوديع ُ بعد uzaklaşmakي ِ vedaالوداع uzakبعيد ً Avrupalılaşmakجيعله أوروبيا Avrupalıأوروبي kucakصدر -حضن kucaklaşmakحيضن -يعانق ُ ّ ْ ُ ِّ selamlaşmakيسلم -يحيي selamسالم -حتية tokaمصافحة tokalaşmakيتصافح iyiجيد iyileşmekيسرتد عافيته ُ ّ birleşmekيوحد birواحد yerleşmekيستوطن ُ ِّ sakinleşmekيسكن -يهدئ mavileşmek yerمكان sakinهادئ يزرق – يتحول إىل maviأزرق أزرق güzelleşmekالتجمل güzelمجيل haberleşmekالتخابر haberخرب sözleşmekالتعاهد -االتفاق sözكلمة -عهد yerleşmekاإلقامة yerمكان -4الالحقة : al – elهذه الالحقة تتصل بعدد قليل من الصفات ذات المقطع الواحد والمنتهية بحرف صامت وليست من الكلمات الدخيلة ،مثال: . 27 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -4بعض املصادر بعد إضافة الالحقة – el - al - yönelmekالتوجه yönجهة boşalmakالتفريغ -التخلية boşفارغ düzelmekالتنظيم düzمستوي -منتظم daralmakالضيق ِّ azalmakالقلة darضيق azقليل çoğalmakالكثرة çokكثري -5الالحقة : ıوهذه الالحقة أيضا ً تتصل بعدد محدد من الصفات (تركية األصل) التي تنتخي بحرف صائت أو الحرف الصامت kالذي يسقط من الكلمة بدخول الالحقة مثل: -5بعض املصادر بعد إضافة الالحقة – ı yüksekعال -مرتفع االرتفاع yükselmek yüceعظيم -مبجل التعظيم -التبجيل yücelmek karışıkخمتلط االختالط -الفوضى karışılmak doğruصحيح = صادق االستقامة -الصدق doğrulmak eksikناقص التناقص eksilmek kavrukحممص التحميص -القلي kavrulmak kısaقصري القصر kısalmak ufakقليل -صغري القلة -الصغر ufalmak وهناك عدة لواحق أخرى صرفنا النظر عنها لعدم أهميتها للمتعلم. 28 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 29 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة على األفعال املتعدية Köprüm yenilemek istiyorumأريد جتديد اجلسر iyileşmek durumuحتسنت حالته ّ birkaç dakika içinde sakinleşecekخالل عدة دقائق سيسكن (األمل) Balık avlamak sabır isterصيد السمك حيتاج إىل الصرب Dişimi fırçaladığımda diş etim kanıyorاللثة تؤملني عندما أقوم بتفريش أسناني adamlarım seni parçalara ayıracakسيقطعك رجايل إربا"( إىل قطع) Dişlerimi temizletmek istiyorumأريد تنظيف أسناني Öğle yemeğini hazırlaجهزي الغذاء Bu videoyu kendim hazırladımأنا جهزت الفيديو بنفسي ? Evlenince aşk biter miعندما نتزوج هل سينتهي احلب ؟ Oğlum evlendi.. Βunun için mutluyumابني تزوج ,لذلك أنا سعيدة Durum iyileştiحتسن الوضع 30 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث األفعال املساعدة Auxiliary Verbs- Yardımcı Fiiller 31 اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ يوجد في اللغة التركية أفعال كثيرة جدا ً تتألف من مقطعين وخاصة األفعال التي مصدرها من اللغة العربية ،المقطع األول للفعل يتألف من الفعل نفسه والمقطع الثاني يتألف من الفعل المساعد ،يُقصد بالفعل المساعد المصدر الذي يأتي مع صرف هذا المصدر فإن التصريف يقع على الفعل بعض األسماء والصفات للحصول منها على مصدر .وعندما يُ ًّ المساعد ويبقى االسم أو الصفة تبقى كما هي ،فعند تصريف هذه األفعال نقوم بتصريف المقطع الثاني منه وهو الفعل المساعد بينما يبقى المقطع األول على حاله دون أي تغيير .. -1الفعل املساعد etmek يأتي مع األسماء غالبا ً وقليالً مع الصفات التركية والدخيلة ليكون مصدرا ً ويُكتب االسم منفصالً عنه مثال: بعض األفعال املركبة müracaat etmek söz etmek املراجعة(املعاملة) devam etmekيتابع – يستمر احلديث -الكالم dikkat etmekينتبه tahsil etmek التحصيل العلمي hareket etmekيتحرك takip etmek املتابعة -التعقب hizmet etmekخيدم tamir etmek اإلصالح -التعمري teşekkür etmek istirahat etmekاالسرتاحة ُ ُ َّ izah etmekيوضح -يظهر يشكر yardım etmek يساعد kabul etmekالقبول -املوافقة ziyaret etmek الزيارة kavga etmekيتشاجر الكلمات العربية أحادية المقطع التي في آخرها تشديد إذا ُك ِّون منها مصدر بهذا الفعل يُفك التشديد وتكتب متصلة به مثال: بعض األفعال العربية املشددة halletmekاحلل ً addetmek العد zannetmekالظن -التخمني hissetmek احلس hakketmekاالكتساب -االستحقاق reddetmek الرفض -الرد affetmek العفو -الصفح ziyaret etmekالزيارة 32 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أيضا ً يُكتب هذا الفعل متصالً باألسماء العربية التي تنطبق عليها قاعدة سقوط المقطع التي شرحتها لكم سابقا ً في فصل األحرف التركية – الجزء األول حيث يسقط المقطع وتتحول الحروف ç - k - p - tإلى نظائرها بعض األفعال العربية بعد سقوط املقطع sabretmekالصرب hazmetmekاهلضم hapsetmekاحلبس hükmetmekاحلكم seyretmekاملشاهدة emretmekاألمر kastetmekالقصد bahsetmekاملناقشة nakletmekالنقل kaybetmekالفقد -الضياع kaydetmekالتسجيل keşfetmekاالخرتاع -الكشف الحرف tالذي تنتهي به المادة األصلية لهذا المصدر يُقلب إلى الحرف dإذا اتصلت به الحقة تبدأ بحرف صائت مثال: قلب احلرف tإىل dيف الفعل املساعد etmek edeyim söz söz ediyorالزمن احلايل القصد söz edecekالزمن املستقبل söz edinceصيغة احلال -عندما eder sözالزمن املضارع eden sözاسم الفاعل المصدر etmekيُبنى للمجهول بالشكل edilmekمثال: ُ Bu öğrenci okula kaydedilecektir.سوف يسجل هذا الطالب يف املدرسة. Burada radyo cihazları tamir edilir.هنا يتم إصالح الراديو. ُ Öğrenci okula kabul edilmiştir.قبل الطالب يف املدرسة. ُ َّ Şimdi meyve ihraç edilmiyor.ال تصدر الفاكهة اآلن. 33 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب المصدر يكون متعديا ً ،وأحيانا ً يكون الزما ً حسب االسم أو الصفة المصاحبة له مثال: ُ Bu muameleyi takip ettim.تابعت املعاملة. Biz her akşam televizyonu seyrederiz.نشاهد التلفزيون كل مساء. ُ Saati tamir ettim.أصلحت الساعة بنفسي. ويمكن تعدية هذه المصادر بالالحقة tir ُ Bu saati tamir ettirdim.أصلحت الساعة لدى الفني. Ben Ahmet’i partiye davet ettirdim.جعلته يدعو أمحد إىل احلفل. Ben ismimi okula kaydettirdim.جعلته يسجل امسي يف املدرسة. وفي األمثلة التالية فهو الزم: ٌ Ali hastalara yardım ediyor.يساعد علي املرضى. Biz öğretmenimiz teşekkür ettik.شكرنا معلمنا. أمثلة منوعة -1بصيغة املاضي الشهودي ُ Rica ettimأنا رجوت Rica ettinأنت رجوت َّ Rica ettiهو ترجى Rica ettik حنن رجونا Rica ettinizأنتم رجومت Rica ettilerهم رجوا 34 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2بصيغة زمن احلاضر البسيط Rica ederim.أرجوك ,أرجوكم ,وتستعمل جواب الشكر Seni teşekkür ederim.أنا أشكرك. Seni teşekkür ederiz.حنن نشكرك. ً Peşinen Teşekkür ederiz.نشكركم مقدما. Sınıf geçmene tebrik ederim .أهنئك أو أبارك لك بالنجاح يف الصف. -3بصيغة زمن احلاضر املستمر Size rica ediyorum.أنا أترجاكم. Seni rica ediyorlar.هم يرتجوك. -4بصيغة األمر ً لطفا ساعدني. ْ حترك. Lütfen beni yardım et. Hareket et. Kendine dikkat et. انتبه إىل نفسك. 35 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2فعل الكون - olmak - هذا المصدر يكون فعالً مساعدا ً لعمل مصادرمن الصفات وقليل جدا ً من األسماء وهو دائما ً فعل الزم مثل: أمثلة على الفعل olmak Memnun olmakاالمتنان ً Zengin olmakأن يصري غنيا Bir olmakأن يتحد – أن يتوحد ٌ ً Yok olmakأن يصبح عدما – يمحى -يندثر َّ ً İyi olmakأن يتحسن صحيا ً Belli olmakالوضوح – أن يصري واضحا Geç olmakأن يتأخر Hamile olmakأن حتمل السيدة ً Yardımcı olmakأن يصبح مساعدا Mezun olmakأن يتخرج من اجلامعة الكلمات التي تنطبق عليها قاعدة سقوط المقطع إذا اتصلت بهذا الفعل ت ُكتب متصلة به بعد إسقاط المقطع وتتحول الحروف ç,k,p,tإلى نظائرها مثالً: Kayıpأن يضيع – أن خيتفي kaybolmak ُ ِّ Bu madde tadil olundu.عدلت هذه املادة ُ َّ Evraklar müdüre teslim oluncakسوف تسلم األوراق ( املعاملة ) إىل املدير. الفرق بين المصدرين olmak – etmek :فرق واسع في االستخدام ،فلكل منهما معنى متغاير مثالً: 36 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ Cüzdanımı kaybettim.فقدت حمفظتي ( .فعل متعد) Cüzdanım kayboldu. Iismlerini kaydettik. Kaydoldu Iismleri. Evi temiz ettim. ضاعت حمفظتي ( فعل الزم) ُ َّ سوف تسلم األوراق ( املعاملة ) إىل املدير. ُ ِّ سجلت أمساؤهم. َّ ُ نظفت املنزل. ً Ev temiz oldu.صار املنزل نظيفا. والكلمات التي مع etmekأغلبها أسماء والتي تأتي مع olmakأغلبها صفات .وقلما نجد كلمة ت ُستخدم مع المصدرين في آن واحد الختالف المعنى مثل: Yok etmekاالندثار Yok olmakالعدم المصدر المبني للمجهول ( يوجد )bulunmak -قد يحل محل المصدر olmakالمبني للمعلوم ً Bu kutu boş oldu.اصبح هذا الصندوق فارغا ُ ً Bu kutu boş bulundu.وجد هذا الصندوق فارغا المصدر olmakله معان عديدة منها :يوافق – يرضي – يملك ،وهذه يرجع فيها إلى المعاجم أو سياق الجملة .كما أنه له استخدامات مع األفعال المركبة : َّ Benim bin liram oldu.صار لدي ألف لرية. ٌ ُ Ali’nin bir oğlu oldu.رزق علي بولد. ً Yarın misafirimiz olacak.سيكون غدا لدينا ضيوف. Böyle iş olmaz.عمل كهذا ال يصح (ال ميكن). 37 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب تصريف الفعل Olmak - olacağımسأكون olacaksınستكون olacağızسنكون olacakسيكون olacaksınızستكونون olacaklarسيكونون -1بصيغة املصدر Sizinle olmak istiyorum.أريد أن أكون معكم. Evet, ben abone olmak istiyorum.نعم ,أريد أن أشرتك. -2بصيغة املضارع البسيط geniş zaman - ً Umarım hava güzel olur.أملي أن يصبح اجلو مجيال. ً Ben kışta daima hasta olurum.أمرض دائما يف الشتاء. -3بصيغة املضارع املستمرşimdiki Zaman - Burada ne oluyor.ماذا حيدث هنا ؟ Ali tıraş oluyor. 38 علي حيلق. اجلزء الثالث اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Gelecek Zaman - بصيغة املستقبل-4 ً . سعيد – سأكون سعيداMutluyum= mutlu olacağım. هل أنت خبري ؟ هل ستكون خبري ؟ İyi misin? = iyi olacak mısın? Bugün Ahmet burada - Yarı Ahmet ً . غدا سيكون أمحد هنا-اليوم أمحد هنا burada olacak. Bugün Ankara'dayız – yarın İstanbul’da ً . غدا سنكون يف استانبول-اليوم حنن يف أنقره olacağız. . أصدقائي سيكونون هنا-أصدقائي هنا Arkadaşlarım burada – arkadaşlarım burada olacaklar. . ستكون سيارة جديدة موجودة- سيارتي اجلديدةYeni araba var- yeni arabam olacak. Sabah saatlerinde hava az bulutlu ve ً ً ً . عند ساعات الصباح الطقس سيكون غائما قليال وصحوا açık olacak. بعد سنتني ماذا ستكون؟İki yıl sonra ne olacaksın? Lütfen biraz bekleyin, doktor 10 dakika ً . دقائق10 الطبيب سيكون هنا بعد, لطفا انتظر sonra burada olacak. . سأكون أما بعد شهرين2 ay sonra anne olacağım. ً . هذا املشروع لن يكون جاهزا حىت يوم غدBu proje yarına kadar hazır olmayacak. ً هل ستكون يف املنزل غدا ؟Yarın evde olacak mısınız? ً ألن تكون متعبا من بعد العمل ؟İşten sonra yorgun olmayacak mısınız? ً ً . سيكون الشتاء هذه السنة باردا جداBu sene kış çok soğuk olacak. ً ً . سيكون أخي أبا قريباYakında kardeşim baba olacak. ً . ستكون ليلى عروسا ي آخر األسبوعLeyla hafta sonunda gelin olacak 39 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -5بصيغة املاضي Geçmiş Zaman - ُ ً Ben hasta oldum.أنا أصبحت مريضا. ً Sen hasta oldun.أنت أصبحت مريضا. ً O hasta oldu.هو أصبح مريضا. Biz hasta olduk.حنن أصبحنا مريضني. Siz hasta oldunuz.انتم أصبحتم مريضني. Onlar hasta oldular.هم أصبحوا مريضني. أمثلة منوعة بصيغة املاضي Biz arkadaşlar olduk.اصبحنا أصدقاء. ً İnanılamaz bir şey oldu.أصبح أمرا ال ميكن تصديقه. Bu kız aşık oldu.هذه الفتاة صارت عاشقة. ُ ُ ً Ben başarıl oldum.أنا جنحت (صرت ناجحا) . ُ ً ً Bugün çok mahzun oldum.اليوم أصبحت حزينا جدا. ً Sen mutlu oldun.أنت أصبحت حزينا. ً ً Sen çok kötü oldun son günlerde.لقد صرت سيئا جدا يف األيام األخرية. ً Niçin böyle çok asabi oldun.ملاذا أصبحت عصبيا هكذا ؟ ً ? Dün çok mutluydular, ne oldu şimdiالبارحة كانوا سعداء جدا ,اآلن ماذا حدث؟ ? Selam Tolga bir şey mi olduسالم تولكا ,هل حدث شيء؟ Bu yüzden Bakan istifa .Bir skandal oldu etti. حصلت فضيحة ,هلذا السبب استقال الوزير. ُ Ben edebiyat fakültesinden mezun oldum.خترجت من كلية اآلداب. ً Hocamız geçen hafta nezle oldu.كان معلمنا مصابا بنزلة برد األسبوع املاضي. 40 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -6بصيغة األمرEmir Ekibi - ً Asabi Olma .التكن عصبيا. Asabi Ol.كن عصبي -اغضب. ً Rahat Ol.كن مرتاحا -ارتاح. ً Rahat Olma.ال تكن مرتاحا. ً Hızlı Ol.كن سريعا. ً Hızlı Olma.ال تكن سريعا. ً Yavaş Ol.كن بطيئا. ً Yavaş Olma.التكن بطيئا. ً ً Çalışkan Bir Öğrenci Ol.كن طالبا جمتهدا. ً ً Asla Tembel Olma.ال تكن كسوال أبدا. ً İnsanlara Daima Güler Yüzlü Ol.دائما كن ضاحك الوجه للناس. ً ً Her Zaman Mutlu Ol.دائما كن سعيدا. ً Asla Ümitsiz Olma.أبدا التكن بدون أمل . -7بصيغة الصفةSıfat Ekibi - Sekiz dokuz sene olmalı, okulu.انقضت مثاني أو تسع سنوات منذ انتهائنا Bitirdiğimizden Beri.للمدرسة. بعض العبارات من اشتقاقات olmak Oldu.حصل – حدث موافق ْ ? Ne olduماذا حدث؟ – ماذا حصل؟ ? Ne oluyorماذا حيصل ؟ – ماذا حيدث ؟ ? Ne olacakماذا سيحدث؟ ? Olur muهل هذا ممكن ؟ 41 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Olurممكن Olmazمستحيل ,ال يكون – ال حيدث Olabilirممكن – رمبا Olamazغري ممكن -مستحيل Olsunليكن ,فليكن الفعل olmak -مع ضمائر امللكية: يتصل مصدر الفعل مع ضمائر الملكية كما هو مبين بالجداول أدناه: كوننا ضمري التملك olmamız mız مصدر الفعل olma + Positive to be Olmak يكون my being olmam كوني your being olman كونك our being olmamız كوننا your being olmanız كونكم their being olmaları كونهم Negative not to go Olmamak ال يكون my not being olmamamعدم كوني your not being olmamanعدم كونك 42 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث olmamamızعدم كوننا our not being your not being olmamanızعدم كونكم their not being olmamalarıعدم كونهم -3فعل األداء -القيام kılmak - فعل مساعد قليل االستخدام في العصر الحالي ،وله هذا المثال الشائع: Namaz kılmak.إقامة أو أداء الصالة. ًّ ُ Ben oğle namazını kıldım.لقد صليت صالة الظهر. Nikah kılnmak.عقد القران – النكاح. ُ Farz kılınmak.تفرض العبادة. -4فعل العمل eylemek - فعل مساعد قليل االستخدام كما في المثال التالي: Rahmet eylemek.الرمحة Allah rehmet eylesin.اهلل يرمحه – فلريمحه اهلل في الواقع هناك أفعال مساعدة أخرى ،لكننا لن ندرجها هنا ألنها تظهر من خالل ترجمة المصدر ويمكن استخدامها بمفردها وذلك على العكس من المصادر السابقة التي قد ال تظهر في ترجمة المصدرون ذلك مثالً: -1العمل Yapmak - İş yapmakاالشتغال Banyo yapmakاالستحمام Şaka yapmakاملزاح İğne yapmakاحلقن باإلبرة 43 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -2املشاهدة görmek- İş görmekالقيام بالعمل (نيابة عن) Hesap görmekتدقيق احلساب -3اإلعطاء vermek- Karar vermekإعطاء القرار Açık vermekالعجز يف احلسابات وسوف نتناول بعضا ً من هذه المصادر عند حديثنا عن االصطالحات. 44 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب املصادر املركبة 45 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ً أوال – مصدر الفعل االقتداري – اإلمكانية أو االستطاعة Ability Verb - yeterlik الفعل االقتداري يفيد معنى القدرة على القيام بالفعل .ويسمى أيضا ً فعل االستطاعة ،وهو حالة خاصة باللغة التركية .وهو مشابه للفعل المساعد في اللغة اإلنكليزية canويختلف المعنى الحقيقي للفعل حسب موقعه في الجملة والمعنى المراد به .فقد يأتي بعدة معان ( قد – ربما – يمكن – أستطيع – قادر – إمكانية – القدرة على )...وسياق الجملة هو الذي يحدد المعنى الدقيق له. -1فعل االستطاعة أو اإلمكانية يف حالة اإلجياب Olumsuz - soru ويُصاغ مصدر الفعل االقتداري في حالة اإليجاب من المادة األصلية للمصدر األصلي ثم يليها أحد الحرفين a – e حسب قواعد التوافق الصوتي ثم المصدر bilmekكالتالي: الفعل االقتداري استطاعة اجمليء gelebilmek bilmek e القدرة على األخذ alabilmek bilmek a القدرة على الرؤية görebilmek bilmek e القدرة على اخلروج çıkabilmek bilmek a القدرة على الشرب içebilmek bilmek e القدرة على االستمرار sürebilmek bilmek e القدرة على اإلجياد bulabilmek bilmek a + + + + + + + gel gelmek اجمليء al almak األخذ gör görmek الرؤية çık çıkmak اخلروج iç içmek الشرب sür sürmek االستمرار bul bulmak اإلجياد وإذا انتهت المادة األصلية للمصدر بحرف صائت يجب الفصل بينها وبين الحرف aأو eبحرف الوقاية yمثال: 46 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب القدرة على القراءة okuyabilmek okumak القراءة القدرة على االنتظار bekleyebilmek beklemek االنتظار القدرة على املشي yürüyebilmek yürümek املشي القدرة على اللعب oynayabilmek oynamak اللعب المصدرين :القول demekواألكل yemekيتحول فيهما الحرف eإلى iقبل حرف الوقاية y القدرة على األكل yiyebilmek yemek األكل القدرة على القول diyebilmek demek القول والحرف tفي المصادر ُ املصادر التي يقلب بها احلرف tإىل d gitmekالذهاب etmekالعمل – فعل مساعد gütmekالتصرف -القيادة tatmakالتذوق يتحول إلى حرف dعند تحويلها إلى فعل االستطاعة مثل: القدرة على الذهاب القدرة على العمل gidebilmek gitmek الذهاب edebilmek etmek العمل – فعل مساعد يمكن بطريقة مختصرة وسريعة الحصول على صيغة المصدر في حالة اإلمكانية أو االستطاعة وهي األكثر استخداما ً بأن نضيف إحدى الالحقتين abil - ebilحسب آخر حرف صوتي في جذر الفعل ونضعهما ما بين الجذر للمصدر والالحقة mel – mak 47 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ebil görebilmek gör mek görmek الذهاب إمكانية الذهاب abil mak alabilmek almak al األخذ إمكانية األخذ ebil bekleyebilmek y bekle mek إمكانية االنتظار bekle االنتظار 48 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب استخدامات فعل اإلمكانية: لمصدر أو فعل االستطاعة عدة استخدامات وحسب موقعه من الجملة يمكن أن يأخذ المعنى المناسب له: 1 -1يأتي بمعنى االستطاعة أو المقدرة أو اإلمكانية)yetenek(: مثالBen yüzebilirim : أنا أستطيع السباحة ( قادر على السباحة) Ben tenis oynayabilirim. أنا أستطيع أن ألعب التنس 2 -2السماح وطلب اإلذن)İzin vermek(: هل ميكنني الدخول ؟ ?Bir kaç soru daha sorabilir miyim هل ميكنني أن أسأل عدة أسئلة أخرى؟ - 4في عبارات الطلب و األمر بلطف واحترام : ?Bana kalemi uzatabilir misin هل ميكنك أن مترر يل القلم؟ ?Lütfen, telefonunuzu kullanabilir miyim ً لطفا ,هل ميكنني أن أستخدم هاتفك؟ ?Yarın akşam benimle yemeğe çıkabilir misin ُ هل ميكنك اخلروج معي غدا للعشاء؟ 49 3 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -3بمعنى االحتمالية لوقوع حدث ما ) İhtimal): ?Bu gece yağmur yağabilir mi هل ميكن أن متطر الليلة ؟ Bu akşam toplantı olabilir. رمبا حيدث اجتماع هذا املساء. Ahmet biraz sonra gelebilir. رمبا يأتي أمحد بعد قليل. Baban yarın dükkan açabilecek ً رمبا يفتح والدي الدكان غدا Bugün İstanbul’a gidebilirim. ً رمبا أذهب إىل استانبول غدا Biz meşgul olabiliriz. رمبا نكون مشغولني Akşamda çıkabilirsiniz. رمبا تستطيعون اخلروج يف املساء 50 4 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 5 -5في عبارات عرض المساعدة والخدمات للغير ()Yardım ?Size yardım edebilir miyim هل ميكنني أن أساعدك؟ 6 -6في عبارات التوصية والنصيحة (Tavsiye) - Alışverişinizi Kapalıçarşı’dan yapabilirsiniz. ميكنكم أن تتسوقوا من السوق املغطى. يمكن أن نستخدم مصدر فعل االستطاعة بصيغة المبني للمجهول: ُ ْ ميكن أن يكسر ُ ميكن أن يقرأ ُ ميكن أن يختار ُ ميكن أن يؤكل ُ ميكن أن يشرب kırılabilmek kırılmak okunabilmek okunmak seçilebilmek seçilmek yenilebilmek yenilmek içilebilmek içilmek ُ ْ أن يكسر ُ أن يقرأ ُ أن يختار ُ أن يؤكل ُ أن يشرب وكذلك يمكننا أن نستخدم مصدر فعل االستطاعة مع أفعال المشاركة: ميكن أن يلتقي görüşebilmek görüşmekأن يلتقي ميكن أن يصطدم çarpışabilmek çarpışmakأن يصطدم 51 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ومع أفعال المطاوعة ُ ميكن أن ينتقل ُ ميكن أن يوجد taşınmakأن ينتقل taşınabilmek bulunmakأن يوجد bulunabilmek ومع األفعال المتعدية ميكن أن جيعله يقرأ okutmakأن جيعله يقرأ okutabilmek ميكن أن يستخرج çıkartabilmek çıkartmakأن يستخرج ميكن أن جيعله يكتب yazdırabilmek yazdırmakأن جيعله يكتب ميكن أن جيعله ينتظر bekletebilmek bekletmekأن جيعله ينتظر ومع المصادر المشتقة: ميكن أن يبتعد uzaklaşabilmek uzaklaşmakأن يبتعد ميكن أن ميرض hastalanabilmek hastalanmakأن ميرض ميكن أن يبدأ başlamakأن يبدأ başlayabilmek ويمكن أن نستخدم هذا المصدر مع جميع األزمنة كما يلي : -1مع زمن املضارع البسيط – Geniş Zaman Gidebilirsin you can go Yürüyebilir He-she can to walk Söyleyebilirsiniz We can to talk أنت تستطيع أن تذهب -أنت قادر أو عندك إمكانية أن تذهب – قد تذهب هو يستطيع أن ميشي – هو قادر أو عنده إمكانية على املشي أو السري أنتم تستطيعون أن تتكلموا – أنتم لديكم القدرة أو اإلمكانية على التكلم 52 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 53 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2مع زمن املضارع املستمر – Şimdiki Zaman Gelebiliyorum I can come, I am able to come, I may come, I might come Yapabiliyorum I can work ,I am able to work, I may work, I might work أنا أستطيع أن آتي – أنا قادر على اجمليء -أنا قد آتي – رمبا آتي أستطيع أن أعمل – أنا قادر على العمل -أنا قد أعمل – رمبا أعمل -3مع زمن املستقبل – Gelecek Zaman ً gelebileceğimأنا سأكون قادرا على أن آتي gidebileceksinizأنتم ستستطيعون أن تذهبوا -ستكونون قادرون على أن تذهبوا -4مع زمن املاضي الفعلي – Geçmiş Zaman I could wait bekleyebildimأنا استطعت أن أنتظر you could wait bekleyebildinأنت استطعت أن تنتظر he could wait bekleyebildiهو استطاع أن ينتظر we could wait bekleyebildikحنن استطعنا أن ننتظر you could wait bekleyebildinizأنتم استطعتم أن تنتظروا they could wait bekleyebildilerهم استطاعوا أن ينتظروا -5مع الضمائر الشخصية– İsim Fiili to be able to go gidebilmekإمكانية الذهاب my being able to go gidebilmemإمكانية ذهابي his being able to go gidebilmesiإمكانية ذهابه أو ذهابها 54 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -2فعل االستطاعة أو اإلمكانية يف حالة االستفهام Soru Kipi - soru أمثلة يف حال اإلستفهام ? Can I go ? gidebilir miyimهل أستطيع الذهاب؟ ?Can you go ? gidebilir misinهل تستطيع الذهاب؟ ?Can we go ? gidebilir miyizهل نستطيع الذهاب؟ ?Can you go ? gidebilir misinizهل تستطيعون الذهاب؟ ?Can he-she go ?Can they go ? gidebilir miهل هو يستطيع ؟ ? gidebilirler miهل هم يستطيعون الذهاب -3فعل االستطاعة أو اإلمكانية يف حالة النفي Olumsuz - soru لصياغة النفي أو الجزم لفعل االستطاعة أو اإلمكانية : نضع حرف a – eبعد جذر الفعل والحقة نفي المصدر حسب قواعد األحرف الصوتية كالتالي: e gidememek gid memek عدم إمكانية الذهاب gitmemek الذهاب a bakamamak mamak عدم إمكانية االعتناء أو النظر bak bakmamak يعتني -ينظر 55 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة يف حال النفي يف الزمن املضارع البسيط gelmemأنا لن آتي . Gelememأنا ال أستطيع أن آتي . yapmazsınأنت لن تعمل. yapamazsınأنت لن تستطيع أن تعمل. يف الزمن املاضي البسيط yapamadımأنا مل أستطع عمل ذلك. yapmadımأنا مل أعمل gelemedikحنن مل نستطع أن نأتي. gelmedikحنن مل نأت. olmazال ميكن olamazمستحيل – ال ميكن أن يكون ama bilgisayardaلكن عندي عمل كثري على ama bilgisayardaلكن عندي عمل كثري على çok işim var,الكومبيوتر ,لن أذهب çok işim var,الكومبيوتر ,ال أستطيع bitirmeden gelmem.بدون إنهائه bitirmeden gelemem.الذهاب بدون إنهائه يف الزمن املستقبل ً gidemeyeceğimأنا لن أكون قادرا على الذهاب gelemeyecekهو سوف لن يستطيع أن يأتي gitmeyeceğimأنا لن أذهب gelmeyecekهو سوف لن يأتي يف احلالة الشرطية yemesemإذا مل آكل yiyemesemإذا مل أستطع أم آكل yiyemesenإذا مل تستطع أن تأكل yemesenإذا مل تأكل yiyemeseإذا مل يستطع أن يأكل yemeseإذا مل يأكل 56 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة يف حال النفي مع املصادر واتصاهلا مع ضمائر امللكية not be able to go gidememekعدم إمكانية الذهاب my not be able to go gidemememعدم إمكانية ذهابي your not be able to go gidememenعدم إمكانية ذهابك our not being able to go gidemememizعدم إمكانية ذهابنا your not be able to go gidememenizعدم إمكانية ذهابكم their not being able to go gidememeleriعدم إمكانية ذهابهم الفعل االقتداري في صيغة الزمن المضارع المنفي مع االستفهام ،إذا لحقت به أداة االستفهام (? )mi – misin – misiniz …..يؤدي معنى السؤال والطلب بلطف واحترام ،كما هو في حالة اإلثبات أيضا ً مثال: ? Gazeteyi veremez misinأال تستطيع أن تناولني اجلريدة؟ ? İşinize gidemez misininizأال تستطيعون الذهاب إىل عملكم؟ ? Çarşıya dönemez miyimأال أستطيع الذهاب إىل السوق؟ ? Parayı ödeyemez miyizأال نستطيع تسديد املبلغ؟ ? Hasta hastaneden çıkamaz mıأال يستطيع املريض اخلروج من املستشفى؟ 57 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة أمثلة منوعة حالة االجياب-1 ً .أنا سأكون قادرا أن أذهب خارج البالد هذا الصيف Bu yazın yurt dışına gidebileceğim. I will be able to go abroad this summer. ٌ Autocad kullanabilen. .قادر على استخدام األوتوكاد He able to use Autocad. Partiye belki gelebilirim. . رمبا أستطيع بأن أذهب إىل احلفلة I might come to the party. Kutlamaları iptal edebiliriz. .رمبا نلغي االحتفاالت We might cancel the celebrations. 140 kilo kaldırabilir. . كغ140 هو يستطيع أن يرفع He can lift 140 kilos. İyi basketbol oynayabiliyor. .هو يستطيع أن يلعب كرة السلة بشكل جيد He is be able to play basketball well. ُ . إذا استطعت العودة من استانبول سأمر بكİstanbul’dan dönebilsem sana uğrarım. .تعال إيل, إذا استطعت إنهاء دروسكDersimi bitirebilirsen bana gel. ُ . استطعت أن أجنح يف االمتحانİmtihanda başarabildim. 58 ذ ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث İşinizi tamamlayabilmişsiniz.استطعتم إمتام عملكم. Müdürün odasına girebildikاستطعنا الدخول إىل غرفة املدير. Bir çeyrek saat sonra gidebilirim.أستطيع أن أذهب بعد ربع ساعة. ً Biraz Türkçe konuşabiliyorum.أنا أستطيع أن أتكلم الرتكية قليال. Adanın karşı tarafına yüzebilirim.أنا أستطيع أن أسبح إىل الطرف املقابل للجزيرة. Türkiye’de yaşayabilirim.أنا أستطيع أن أعيش يف تركيا . Ben beğendim ama eşim beğenmezseأنا أعجبتني لكن زوجي إذا مل تعجبه نستطيع أن نبدهلا, ? değiştirebiliriz değil miأليس كذلك؟ ً ? Çok açım her şeyi yiyebilirimأنا جائع جدا ,أستطيع أن آكل كل شيء. ً Yarın gelebilirim.رمبا آتي غدا. Parayı ödeyebilişin.رمبا تستطيع أن تدفع املبلغ. َّ ُ Makine bozulabilir.رمبا تعطل اآللة. ُ Cam kırılabilir.رمبا يكسر الزجاج. Müdür evrakımızı kabul edebilecek.سيستطيع املدير قبول أوراقنا. Herhalde Ağustos’ta tatil yapabileceğim.يف مجيع األحوال رمبا نعمل عطلة يف شهر آب. ُ araç kullanabilen.قادر على استعمال العربات. Bu akşam toplantı olabilir.قد يكون هناك اجتماع هذا املساء . 59 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ Evet, sonunda bulabildim.نعم ,يف النهاية استطعت أن أجدهم. Evet açabilirsin.نعم ميكنك فتحها. Bu yolda yürüyebilmeli.جيب أن يستطيع السري يف هذا الطريق. Çocuk elbisesini giyebilir.يستطيع الطفل أن يرتدي مالبسه. Hasta, yemeğini yiyebiliyor.يستطيع املريض أن يأكل طعامه. Yeni dairenize taşınabilirsiniz.ميكنكم أن تنتقلوا إىل شقتكم اجلديدة. İstanbul ‘da ancak beş gün kalabilirimميكنني اإلقامة يف استانبول ملدة مخسة أيام فقط. Hocama sorabilirim.ميكنني أن أسأل أستاذي. ً Saat 23.00’a kadar bizi arayabilir.ميكنه االتصال بنا حىت الساعة احلادية عشر ليال. 60 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ حالة االستفهام-2 ً ً ؟.رجاء هل ميكنني أن أسأل سؤاال Size bir soru sorabilir miyim ,Lütfen? Can I ask you a question , Please ? Birkaç kağıt alabilir miyim ? هل ميكنني أن آخذ بعض الورق ؟ Can I have some papers ? Dışarı çıkabilir miyim lütfen ? ً هل ميكنني أن أخرج إىل اخلارج لطفا ؟ Can I go out , Please ? Benimle gelebilir mi ? هل ميكنها أن تأتي معي ؟ Can she come with me ? Sözlüğünüzü ödünç alabilir miyim lütfen ? هل أستطيع أن أستعري قاموسك ؟ May I borrow your dictionary please ? Bana bir iyilikte bulunabilir misin ? هل ميكنك أن تعمل معي معروف ؟ Could you do me a favour ? أمل تتمكن من إجياد بطاقات احلفلة ؟Konsere bilet bulabildin mi? هل ميكنني أن أقابل سينيم هامن ؟, أنا ريتشاردBen Richard , sinem Hanım’la görüşebilir miyim? أميكننا االنتظار يف حمطة الباص؟Otobüs durağında bekleyebilir miyiz? أين ميكنني أن أوقف سيارتي؟Arabamı nereye park edebilirim? 61 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث رمبا تكون سيد مراد ؟ من إزمري ؟ ?Siz Murat Bey olabilir misiniz? İzmir’den Hayır! Benim adım Kaya İskender.ال,أنا امسي كايا اسكندر ً ? Pardon, otogara nasıl gidebilirimعفوا ,كيف ميكنني الذهاب إىل حمطة الباص؟ ً ? Pardon, buradan kurtuluş nasıl gidebilirimعفوا كيف ميكنني الذهاب من هنا إىل قرطلش؟ ً ? Pardon, geçebilir miyimعفوا هل ميكنني أن أمر؟ ? Nasıl Taksim’e gidebilirizكيف ميكننا الذهاب إىل تقسيم؟ ? Nasıl yabancı bir dil öğrenebilirizكيف ميكننا أن نتعلم لغة أجنبية؟ ? Nasıl yeni kelimeler ezberleyebilirizكيف ميكننا أن حنفظ كلمات جديدة؟ ? Nasıl sağlığımızı koruyabilirizكيف ميكننا أن حنمي صحتنا ؟ ? Boş zamanlarımızı nasıl geçirebilirizكيف ميكننا أن نقضي أوقات فراغنا ؟ ? İşe ne zaman başlayabilirimمىت أستطيع الشروع يف العمل ؟ ? Sizi ne zaman tekrar görebilirimمىت أستطيع مشاهدتكم مرة ثانية ؟ ? Çarşıya nereden gidebilirimمن أين ميكنني الذهاب إىل السوق ؟ ? Durağa nereden gidebilirimمن أين ميكنني الذهاب إىل املوقف؟ ? Lütfen ekmeği uzatabilir misinizمن فضلك ,هل ميكنك أن مترر يل اخلبز؟ ? İyi günler! Bana yardımcı olabilir misinizنهارك سعيد ,هل ميكنني أن تساعدني؟ ً Bu pantolon çok uzun, onu kısaltabilirهذا البنطلون طويل جدا هل ميكنك أن تقصره؟ ?misiniz 62 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ? Bu hesap yanlış, kontrol edebilir misinizهذا احلساب غلط ,هل ميكنك أن تدققه؟ ? Bu çatal kirli, değiştirebilir misinizهذه الشوكة وسخة ,هل ميكنك أن تبدهلا؟ ? Bu gece dışarı çıkabilir miyimهل أستطيع أن أخرج هذه الليلة ؟ ? Arabamı getirebilir miyimهل بإمكاني إحضار سيارتي؟ ? Odanın penceresinden çıkabilir misinهل تستطيع اخلروج من نافذة الغرفة؟ ? Cevap verebilir misinهل تستطيع أن جتاوب؟ ? Türkçe gazeteleri okuyabiliyor musunuzهل تستطيع أن تقرأ الصحف الرتكية؟ ? Çantayı taşıyabilir misinizهل تستطيعون محل احلقيبة؟ ? Trene yetişebilecek misinهل سيمكنك أن تلحق بالقطار؟ ? Yapabileceğim bir şey var mıهل سيمكنني عمل شيء؟ ? Bu gece yağmur yağabilir miهل قد يهطل املطر الليلة ؟ ? Doktor hastaneye gidebilir miهل يستطيع الطبيب الذهاب إىل املشفى؟ ً ? Seni yarın görebilir miyimهل ميكن أن أشاهدك غدا ؟ ? Bana bir lokanta tavsiye edebilir misinizهل ميكن تنصحني مبطعم ؟ ? Bunu tamir edebilir misinهل ميكنك إصالح هذا ؟ ? Tahtaya gelebilir misinهل ميكنك أن تأتي إىل السبورة ؟ 63 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ? Ofise gelip bakabilir misinizهل ميكنك أن تأتي إىل املكتب وتلقي نظرة؟ ً ? Bir fotoğrafımızı çekebilir misinizهل ميكنك أن تأخذ صورا لنا ؟ ? Daha yavaş konuşabilir misinizهل ميكنك أن تتحدث ببطء أكثر؟ ? Konsolosluğa telefon edebilir misinizهل ميكنك أن تتصل بالقنصلية ؟ ُ ? Aileme haber verebilir misinizهل ميكنك أن تخرب عائلتي؟ ? Ambulans çağırabilir misinizهل ميكنك أن تستدعي اإلسعاف؟ ? Pencereyi kapatabilir misinهل ميكنك أن تغلق النافذة؟ ? Tahtaya yazabilir misinizهل ميكنك أن تكتب على اللوح؟ ِّ ? Tekrar edebilir misinizهل ميكنك أن تكرر أو تعيد؟ ً ? Bu kayıt formunu da doldurabilir misinizهل ميكنك أن متأل استمارة التسجيل أيضا ؟. ? Karaya inebilir miyizهل ميكننا النزول إىل الرب ؟ ? Şuna bakabilir miyimهل ميكنني أن أنظر إىل هناك؟ ً ? Otele yayan gidebilir miyimهل ميكنني الذهاب إىل الفندق ماشيا ؟ ً ? Otele yayan gidebilir miyimهل ميكنني الذهاب سريا إىل الفندق ؟ ? Yardım edebilir miyimهل ميكنني املساعدة؟ ? Cevap verebilir miyimهل ميكنني أن أجاوب ؟ 64 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ِّ ? Deneyebilir miyimهل ميكنني أن أجرب ؟ ? İsminizi alabilir miyimهل ميكنني أن آخذ امسك ؟ ? Hesap alabilir miyimهل ميكنني أن آخذ احلساب ؟ ? Dışarı çıkabilir miyimهل ميكنني أن أخرج إىل اخلارح؟ ? Sınıftan çıkabilir miyimهل ميكنني أن أخرج من الصف؟ ? İçeri girebilir miyimهل ميكنني أن أدخل إىل الداخل؟ ? Kredi kartıyla ödeyebilir miyimهل ميكنني أن أدفع ببطاقة اإلمثان؟ ً ? Bir soru sorabilir miyimهل ميكنني أن أسأل سؤاال ؟ ? Bir kaç soru daha sorabilir miyimهل ميكنني أن أسأل عدة أسئلة؟ ? Telefonu kullanabilirim miyimهل ميكنني أن أستعمل التلفون؟ ? Bu ilacı kullanabilir misinizهل ميكنني أن أستعمل هذا الدواء؟ ? Şu cekete bakabilir miyimهل ميكنني أن أشاهد ذاك اجلاكيت ؟ ? Pencereyi açabilir miyimهل ميكنني أن أفتح النافذة؟ ? Ödemeyi şimdi yapabilir miyimهل ميكنني أن أقوم بالدفع اآلن ؟ ? Pencereyi açabilir miyimهل ميكنني أن فتح النافذة ؟ ? Öğleden sonra bunu alabilir miyizهل ميكنني أن نأخذها من بعد الظهر؟ Çamaşır makinemizde bir problem varيوجد يف غسالتي مشكلة .هل ميكنك مشاهدتها؟ ?Bakabilir misiniz 65 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3حالة النفي أو اجلزم ً أظن غدا بأنني لن أستطيع أن ألعب التنس ,ركبتي Sanırım yarın tenis oynayamayacağım, dizim ağrıyor.تؤملني. Bu kitabı okuyorum ama anlayamıyorum.أنا أقرأ هذا الكتاب ,لكن أنا ال أستطيع أن أفهم. Seni arayamadım, kusura bakma.أنا مل أستطع أن أتصل بك ,ال تؤاخذني. ً Ben bu salatayı yiyemem, çok tuzlu.أنا مل أستطع أن آكل السلطة .ماحلة جدا. Sen arabayı kullanamazsın.أنت ال تستطيع قيادة السيارة. ُ ً Trafik çok sıkışıktı. Sinemaya zamanındaالسري كان مزدمحا جدا ,مل نستطع الذهاب إىل السينما يف gidemedik.وقتها. Trene yetişemem.ال أستطيع اللحاق بالقطار. Onun sırrını kimseye anlatamam.ال أستطيع أن أبوح بسره إىل أي شخص. Ben İtalyanca konuşamıyorum.ال أستطيع أن أحتدث اللغة اإليطالية. ُ َّ Buzlu yolda yürüyemezsiniz.ال تستطيعون املشي يف الطريق املجمد. Soğuk bir şey içemiyoruz. ال نستطيع شرب شيء بارد. Çocuk şimdiye kadar konuşamıyor.ال يستطيع الطفل الكالم حىت اآلن. Çok işim var. Seninle görüşemeyeceğim.لدي عمل كثري ,لن أستطيع أن أتقابل معك. Dün gece uyulamadım.مل أستطع النوم البارحة. Akşamda çalışamadınız.مل تستطيعوا العمل يف املساء. Bu lafı söyleyememişler.مل يستطيعوا قول هذا الكالم. ً Ben çok bekleyemeyeceğim.لن أستطيع االنتظار طويال. 66 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Müzede gezemeyeceğiz.لن تستطيع التجول يف املتحف. İşini bugün bitiremeyeceksin.لن تستطيع إنهاء عملك اليوم. O piyano çalamaz.هو ال يستطيع أن يعزف بيانو. -4حالة االستفهام مع النفي ? Öğrenci dersi anlayamaz mıأال يستطيع الطالب فهم الدرس؟ ? Bu işi yapamaz mısınأال ميكنك عمل هذا الشيء؟ ? Bu yerden geçemez misinizأال ميكنكم أن متروا من هذا املكان؟ ? Hastayı ziyaret edemez miyizأال ميكننا زيارة املريض؟ ? Bankada hesap açamaz mıyımأال ميكنني فتح حساب بالبنك؟ 67 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 68 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث إعالن عمل (ترجمة عربي) إسراء :يومك سعيد ،أنا "إسراء سشارك" ،أرسلتُ إليكم سيرتي الذاتية ،قد تواعدتُ مع مدير العالقات العامة سعيد بك من أجل المقابلة ،هل يمكنني أن أقابله بنفسه؟ السكرتير :مديرنا مشغول قليالً ،هل يمكنك أن تنتظري قليالً؟ سأخبر مساعد مديرنا. إسراء :شكرا ً جزيالً ،ال يوجد مشكلة ،هل يمكنني أيضا ً أن أقابل مساعد المدير؟ السكرتير :ألو ،سيد جيهان ! السيدة إسراء جاءت وهي بجانبي تنتظر ،هل يمكنها أن تقابلك بنفسها؟ تمام سيدة إسراء، سيد جيهان ينتظرك ،يمكنك الدخول، السيد جيهان :أهالً وسهالُ سيدة إسراء ،تفضلي ،اجلسي ! إسراء :شكرا ً جزيال ،أهالً بك سيدي. ملمة جيدا ً باللغة األلمانية نحن بحاجة جدا ً لك قرأتُ سيرتك الذاتية سيدة إسراء أنت كأنك ِّ سيد جيهان :أنا سأكون مساعدا ً ِّ ت اقتصاد في ألمانيا أليس كذلك؟ ت قد درس ِّ إلى شخص مثلك و ذو خبرة .أن ِّ إسراء :نعم ،عشت لسنوات طويلة في ألمانيا ،هناك في ألمانيا من بعد إنهاء دراستي عملتُ لمدة ست سنوات في بنك ،لمدة أربع سنوات لم أعمل. سيد جيهان :يمكننا أن نعمل معك ،متى تستطيعين أن تبدأي العمل؟ إسراء :أنا غدا ً ذاهبة إلى ألمانيا ألن زوجي وابنتي مازالوا في ألمانيا .سأجمع حاجياتي وسأقوم بتأجير منزلي وسأودع أصدقائي .وبعد ذلك سأعود مع زوجي وابنتي معا ً إلى تركيا .يعني بعد 20- 15يوم قد أبدأ عملي. سيد جيهان :ليس مهماً ،سنقوم بتوقيع عقد جديد مع شركة ألمانية ،المدراء األلمان سيأتون في الشهر القادم وسيبقون لمدة 15يوم وستكونين مهتمة بهم . إسراء :كيف سأهتم بهم ؟ ماذا سأفعل؟ سيد جيهان :ستعطيهم معلومات عن شركتنا وتوضحين لهم شروط العقد وفي وقت الفراغ ستقومين بأخذهم جولة في استانبول ومدراءنا خالل االجتماعات سيكونون بجانبك ،واالجتماعات ستستمر لساعات متأخرة. إسراء :ليس مهماً ،ألن ابنتي ستعتني بها جدتها ،أمي تنظر بعناية إلى حفيدتها. سيد جيهان :كم هو جميل. إسراء :في ألمانيا لم يكن لي أي مساعد ،ربيتُ ابنتي لوحدي ،إن شاء هللا سأرتاح في استانبول .قد أؤمن على راحة ابنتي بوالدتي ولكن لن تبقى عيني مغمضة عنها. سيد جيهان :أنا أستطيع أن أتفهمك ،سيدة إسراء. إسراء :اآلن هل يمكنني الذهاب؟ سأعود بعد عشرين يوماً" موضوع األجرة في وقتها نتقابل. سيد جيهان :كما تريدين سيدة إسراء .أنا سعدتُ جدا ً بلقائك .نهارك سعيد. إسراء :وأنا أيضا ُ ،نهارك سعيد. 69 اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ ً ثانيا – مصدر الفعل التعجيلي -أفعال السرعة – Tezlik fiiller الفعل التعجيلي أو فعل السرعة يفيد معنى العجلة أو اإلسراع في فعل الشيء وإنجازهُ .ويصاغ مصدره من المادة األصلية ألي مصدر ثم يضاف إليها أحد الحروف الصائتة المقبوضة I – ı – u – üحسب قواعد التوافق الصوتي ،ثم يليها المصدر – vermekاإلعطاء الذي يفقد معناه األصلي .وهذه قواعد اتصالها مع األفعال مصطلحات األلوان يف الدرس الضمير زمن الفعل المتصل بالفعل 1 الحقة نفي جذر الفعل المصدر حرف وقاية المساعد لفعل السرعة الحقة فعل السرعة أساس الفعل -2واذا كان مقاطع الفعل ثقيلة تضاف حرف ) (ıبينهما مثل ْ ْ ً اكتب فورا Yazıver اكتب Yaz -1إذا كانت مقاطع الفعل خفيفة تضاف حرف ) ( iبين الفعل ) ( verوالفعل المطلوب التعبير عنه مثل: ً تعال فورا Geliver تعال Gel 2 -3أما اذا كان المقطع األخير من الفعل يحتوي على ) ( O – U 3 4 يتوسط بينهما حرف ) ( uمثل ً اركض فورا Koşuver اركض Koş -4واذا كان المقطع األخير يحتوي ) ( û – ôفيضاف بينهما حرف ) (üمثل: ِّ َّ ً تأثر فورا üzülüver تأثر üzül . 70 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 5 اجلزء الثالث -5واذا انتهى الفعل بأحد الحروف الصوتية فيضاف حرف ) ( Yبين الفعل األصلي وبين احد الحروف ) ( i - ı - u - ü مثل: بسبب تجنب التقاء حرفين صوتيين احدهما جنب األخر ً امسع فورا Dinleyiver امسع dinle أمثلة على اشتقاق أفعال السرعة املنتهية حبرف صامت السرعة يف الكتابة yazıvermek yazmak الكتابة السرعة يف اخلروج çıkıvermek çıkmak اخلروج السرعة يف السؤال soruvermek sormak السؤال السرعة يف الطبخ -الطهي pişirivermek pişirmek الطبخ -الطهي السرعة يف املرور -االجتياز geçivermek geçmek املرور -االجتياز السرعة يف العودة -الدوران dönüvermek dönmek العودة -الدوران أمثلة على اشتقاق أفعال السرعة املنتهية حبرف صوتي السرعة يف النوم النوم Uyuyuvermek Uyumak السرعة يف االنتظار Bekleyivermek Beklemek االنتظار السرعة يف البدء Başlayıvermek başlamak البدء السرعة يف القول Söyleyivermek söylemek القول والمصدران - demekالقول و yemekاألكل يتحول فيهما الحرف eإلى iقبل حرف الوقاية y أمثلة على اشتقاق أفعال السرعة demek- yemek السرعة يف القول diyivermek demek القول السرعة يف األكل yiyivermek yemek األكل 71 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث واألفعال األربعة : ُ املصادر التي يقلب بها احلرف tإىل d gitmekالذهاب etmekالعمل – فعل مساعد gütmekالتصرف -القيادة tatmakالتذوق يٌقلب الحرف tفيهما إلى الحرف dكما شرحناها سابقا ً تصبح كالتالي: أمثلة على اشتقاق أفعال السرعة املنتهية حبرف t السرعة يف الذهاب gidivermek gitmekالذهاب السرعة يف العمل edivermek etmekالعمل السرعة يف التذوق tadıvermek tatmakالتذوق السرعة يف التصرف güdüvermek gütmekالتصرف تصريف الفعل التعجيلي: -1حالة الوجوب الفعل التعجيلي يُصرف مع األشخاص الستة وفي كل األزمنة والصيغ الفعلية المعروفة كما هو الحال في أي مصدر آخر ،والتصريف يكون للمصدر vermekفقط الذي يفقد معناه األصلي هنا ،مثالً: 72 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -1الزمن املضارع املستمر أنا أسرع يف اخلروج أنت تسرع يف اخلروج هو يسرع يف اخلروج çıkıveriyorum Ben çıkıveriyorsun Sen çıkıveriyor حنن نسرع يف اخلروج أنتم تسرعون يف اخلروج هم يسرعون يف اخلروج O çıkıveriyoruz Biz çıkıveriyorsunuz Siz çıkıveriyorlar Onlar -2الزمن املضارع البسيط أنا أسرع يف النوم أنت تسرع يف النوم هو يسرع يف النوم uyuyuveririm Ben uyuyuverirsin Sen uyuyuverir حنن نسرع يف النوم أنتم تسرعون يف النوم هم يسرعون يف النوم O uyuyuveririz Biz uyuyuverirsiniz Siz uyuyuverirler Onlar -3الزمن املضارع املستقبل أنا سأسرع يف املرور geçivereceğim Ben أنت ستسرع يف املرور geçivereceksin Sen هو سيسرع يف املرور geçiverecek حنن سنسرع يف املرور أنتم ستسرعون يف املرور هم سيسرعون يف املرور geçivereceğiz Biz geçivereceksiniz Siz geçiverecekler 73 O Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ أنا أسرعت يف الكتابة -4الزمن املاضي الفعلي الشهودي أنت أسرعت يف الكتابة هو أسرع يف الكتابة yazıverdim Ben yazıverdin Sen yazıverdi O yazıverdik Biz أنتم أسرعتم يف الكتابة yazıverdiniz Siz هم أسرعوا يف الكتابة yazıverdiler Onlar حنن أسرعنا يف الكتابة ُ أنا أسرعت يف الذهاب -5الزمن املاضي الالشهودي أنت أسرعت يف الذهاب gidivermişim Ben gidivermişsin Sen هو أسرع يف الذهاب gidivermiş حنن أسرعنا يف الذهاب أنتم أسرعتم يف الذهاب هم أسرعوا يف الذهاب O gidivermişiz Biz gidivermişsiniz Siz gidivermişler Onlar -6صيغة فعل األمر أسرع بالقول فليسرع يف القول أسرعوا بالقول فليسرعوا القول ال يوجد صيغة له Ben söyleyiver Sen söyleyiversin O ال يوجد صيغة له Biz söyleyiveriniz Siz söyleyiversinler 74 Onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب المصدر التعجيلي في صيغة األمر يُستخدم بكثرة ،ويدل على الطلب بأدب مثال: Şu sayfayı okuyuver ,lütfen.اقرأ هذه الصفحة بسرعة من فضلك. ً ً Bize soğuk bir şey getiriveriniz.احضروا لنا شيئا باردا بسرعة. Odadan çıkıver.اخرج من الغرفة بسرعة. Manavdan meyve alıverinizاشرتوا الفاكهة من الفاكهاني بسرعة. أمثلة منوعة يف حالة الوجوب Baban işten dönüverecek.سرعان ما سيعود والدي من العمل. ُ Ben imtihan odasından çıkıverdim.سرعان ما خرجت من غرفة االمتحان. Sen bu mektubu yazıver.اكتب هذا اخلطاب بسرعة. Siz işinizi hemen bitiriveriniz.أسرعوا يف إنهاء عملكم. Ben dükkanımı açıveriyorum.سرعان ما أفتح دكاني. Biz denize atlayıvermişiz.سرعان ما قفزنا إىل البحر. Hizmetçi bardağı koyuverir.سرعان ما يضع اخلادم الكأس. Çocuklar hikayeyi okuyuversinler.فليسرع األطفال يف قراءة الرواية. Siz dün gece yatıverdiniz.سرعان ما رقدمت البارحة. Hoca gülüvermiştir.سرعان ما ضحك األستاذ. 75 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2حالة النفي أو اجلزم نقي الفعل التعجيلي ليس شائع االستخدام ويمكن صياغته بإحدى الطريقتين التاليتين: -1بنفي الفعل المساعد vermekحسب الزمن أو الصيغة المصرف فيها ،مثالً: Çıkıvermedi.مل يسرع يف اخلروج. Girivermiyoruz.ال نسرع يف الدخول. Yapıverme.ال تصنع بسرعة. Unutuvermeyecek.لن ينسى بسرعة. -2بوضع الحقة النفي بعد المادة األصلية للمصدر األصلي ،ثم حرف الوقاية ثم الحرف الصائت المقبوض ı - i - u - üويبقى المصدر vermekفي حالة اإلثبات ،مثالً: Yazmayıveririm.ال أسرع يف الكتابة. Kızmayıver.ال نسرع يف الغضب. Girmeyiverdik.مل نسرع بالدخول. Dönmeyiverecek.لن يسرع بالعودة. أمثلة منوعة يف حالة النفي أو اجلزم İşçiler işlerini bitirivermeyecekler.لن يسرع العمال يف إنهاء أعماهلم. Hastaneye gidivermeyiniz.ال تسرعوا بالذهاب إىل املستشفى. İşte çalışıvermez.ال يسرع يف العمل. ً Ben gecede yatmayıveriyorum.ال أسرع يف الرقاد ليال. Buraya gelmeyiverdik.مل نسرع يف احلضور إىل هنا. 76 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ ثالثا – مصدر الفعل االستمراري الفعل االستمراري يفيد معنى االستمرارية في عمل الفعل والمداومة عليه لفترة كما يدل على االستغراق في عمل الفعل. وهو فعل قليل االستخدام في التركية ،غير أنه ليس نادراً .ويُصاغ مصدر الفعل االستمراري من المادة األصلية للمصدر األصلي أو المشتق أو المبني للمجهول أو المشاركة أو المطاوعة ثم يليها أحد الحرفين a – eحسب قواعد التوافق الصوتي ثم واحد من المصادر التالية : املصادر املساعدة للفعل االستمراري gelmekاحلضور kalmakالبقاء durmakالوقوف أمثلة على هذه المصادر: مصطلحات األلوان يف الدرس الضمير المتصل بالفعل زمن الفعل الحقة نفي جذر الفعل المصدر حرف وقاية المساعد لفعل االستمرارية الحقة فعل االستمرارية أساس الفعل أمثلة على الفعل االستمراري + االستمرار يف الكتابة yazakalmak kalmak a االستمرار يف الكتابة durmak yazadurmak a االستمرار يف الكتابة yazagelmek gelmek a + إطالة النظر durmak bakadurmak a + kalmak e االستمرار يف التنزه gezekalmak 77 + + yazmak yaz الكتابة yazmak yaz الكتابة yazmak yaz الكتابة bakmak bak النظر gezmek gez التنزه ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب االستمرار يف الرسم çizegelmek gelmek e + çiz çizmek االستمرار يف اإلمساك tutagelmek gelmek a + tut tutmak الرسم اإلمساك - القبض والمادة األصلية التي تنتهي بحرف صائت يدخل حرف الوقاية yفاصالً بينها وبين الحرف الصائت الذي يليها مثل: الفعل االستمراري مع املصادر املنتهية حبرف صوتي االستمرار يف االنتظار bekleyekalmak kalmak e y االستمرار يف القراءة okuyagelmek gelmek a y االستمرار يف القول durmak söyleyedurmak e y االستمرار يف اللعب durmak oynayadurmak a y + beklemek bekleاالنتظار + + + okumakالقراءة oku söyle söylemekالقول oyna oynamakاللعب والحرف الذي تنتهي به المصادر التالية يتحول فيها الحرف tإلى الحرف dبعد دخول الحرف الصائت عليها ُ املصادر التي يقلب بها احلرف tإىل d gitmekالذهاب etmekالعمل – فعل مساعد gütmekالتصرف -القيادة tatmakالتذوق الفعل االستمراري مع املصادر املنتهية حبرف t االستمرار يف الذهاب االستمرار يف العمل kalmak e durmak ededurmak e gidekalmak + + gid gitmekالذهاب ed etmekالعمل والمصدران :القول demekو األكل yemekيتحول فيهما الحرف eإلى iقبل حرف الوقاية: 78 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب الفعل االستمراري مع املصادر demek - yemek االستمرار يف األكل yiyegelmek gelmek e y االستمرار يف القول durmak diyedurmak e y + + yi yemek األكل di demek القول هناك فرق بسيط بين المصادر الثالثة المساعدة في تركيب هذا الفعل ،وذلك في المعنى مثال يُفضَّل تركيب الفعل االستمراري مع المصدر gelmekفي حالة الزمن الماضي ،ألن ذلك يعني أن الفعل قد بدأ منذ زمن بعيد واليزال مستمراً .أما المصدر durmakفيضفي على الفعل االستمراري نوعا ً من الحركة .والمصدر kalmakيكسبه نوعا ً من السكون رغم أنه مستمر الحدوث. تصريف الفعل االستمراري: ُصرف المصدر المركب للفعل االستمراري مثل أي مصدر أصلي تماما وذلك مع األشخاص الستة المعروفة ومع ي َّ الصيغ الفعلية المختلفة .ويُفضل أن يكون المقابل العربي لهذا الفعل هو ( َ ظ َّل يعمل ،أو بقي يعمل ،أو استمر في العمل)على سبيل التقريب للمعنى .والتصريف يقع على المصادر المساعدة الثالثة وهي: gelmek – durmak – kalmakكما هو في النماذج اآلتية: -1حالة اإلجياب ُ أنا ما زلت أقرأ -1الزمن احلاضر املستمر أنت ما زلت تقرأ هو ما زال يقرأ okuyakalıyorsun Sen okuyakalıyor حنن ما زلنا نقرأ أنتم ما زلتم تقرأون okuyakalıyorum Ben O okuyakalıyoruz Biz okuyakalıyorsunuz Siz هم ما زالوا يقرأون okuyakalıyorlar 79 Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ أنا ما زلت أنتظر -2الزمن احلاضر البسيط أنت ما زلت تنتظر هو ما زال ينتظر bekleyekalırsın Sen bekleyekalır حنن ما زلنا ننتظر أنتم ما زلتم تنتظرون هم ما زالوا ينتظرون ُ أنا بقيت أنتظر bekleyekalırım Ben O bekleyekalırız Biz bekleyekalırsınız Siz bekleyekalırlar Onlar -3الزمن املاضي الشهودي أنت بقيت تنتظر هو بقي ينتظر bakageldim Ben bakageldin Sen bakageldi O bakageldik Biz أنتم بقيتم تنتظرون bakageldiniz Siz هم بقوا ينتظرون bakageldiler Onlar حنن بقينا ننتظر ُ أنا ظللت أذهب -4الزمن املاضي الالشهودي أنت ظللت تذهب َّ هو ظل يذهب gidedurmuşsun Sen gidedurmuş حنن ظللنا نذهب أنتم ظللتم تذهبون gidedurmuşum Ben O gidedurmuşuz Biz gidedurmuşsunuz Siz هم ظلوا يذهبون gidedurmuşlar 80 Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -5صيغة فعل األمر أنت استمر يف الرؤية هو فليستمر يف الرؤية ال يوجد Ben göredur Sen göredursun أنتم استمروا يف الرؤية هم فليستمروا يف الرؤية O ال يوجد Biz göredurunuz Siz göredursunlar Onlar في بعض األحيان يمكن استخدام المصدر görmekفي تركيب الفعل االستمراري إلى جانب المصادر الثالثة السابقة، دون أن يكون هناك فرق في المعنى ،ويُصرف مثلما بيَّنا مع المصادر األخرى مثال: استخدام املصدر görmekلتشكيل الفعل االستمراري االستمرار يف التنزه görmek gezegörmek e االستمرار يف احلضور görmek gelegörmek e görmek alagörmek a االستمرار يف األخذ + + + gez gezmekالتنزه gel gelmekاحلضور al almakاألخذ يمكن أن يعبر عن معنى الفعل االستمراري عن طريق استخدام صيغة العطف ip – ıp – up – üpعلى أن يأتي بعدها المصدر durmakوالذي يختفي معناه األصلي: استخدام ip – ıp – up – üp Koşup durduأخذ جيري ُ ً Uyuyup durmuşumظللت نائما Oynayıp duracakسيبقى يلعب 81 اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ أمثلة منوعة ُ ً Dün gece uyuyageldim.ظللت نائما ليلة أمس. Dersin sonuna kadar söyleyekalacak.سيظل يتكلم إىل نهاية الدرس. ً Bu yolda süreduruyor.يبقى مستمرا يف هذا الطريق. Hadiseden şaşakaldık.بقينا مندهشني من احلادث. Onu bırak,okuyakalsın.اتركه ,فليبق يقرأ. Birbirlerine bakışageldiler.استمروا يتبادلون النظرات إىل بعضهم. Öğrenci imtihanda yazagörür.يظل الطالب يكتب يف االمتحان. Bu işte çalışagöreceksin.ستستمر تعمل يف هذا العمل. Siz televizyonu seyrededuruyorsunuzتبقون تشاهدون التلفزيون. Denizde yüzedurmuşuz.بقينا نسبح يف البحر. -2حالة النفي أو اجلزم -1الطريقة األولى :ينفى الفعل االستمراري بنفي المصدر المركب منه المصدر (أي المصدر المساعد) مثالً: الفعل االستمراري مع املصادر املنتهية حبرف صوتي يف حالة النفي عدم االستمرار يف االنتظار عدم االستمرار يف القراءة عدم االستمرار يف القول عدم االستمرار يف اللعب kalmamak bekleyekalnmamak e y + gelmemek okuyagelmemek a y + oku durmamak söyleyedurmamak e y + söyle söylemekالقول durmamak oynayadurmamak a y + oyna oynamakاللعب 82 beklemek bekleاالنتظار okumakالقراءة ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب الزمن املاضي الشهودي يف حالة النفي أنا مل أبقى أنتظر أنت مل تبقى تنتظر هو مل يبق ينتظر bakagelmedim Ben bakagelmedin Sen bakagelmedi O bakagelmedik Biz أنتم مل تبقوا تنتظرون bakagelmediniz Siz هم مل يبقوا ينتظرون bakagelmediler Onlar حنن مل نبق ننتظر أمثلة على نفي الفعل االستمراري – طريقة أوىل ً oturagelmediمل يظل جالسا. veredurmamışımمل أستمر يف اإلعطاء. bakagörmüyoruzال نستمر يف النظر. yazakalmazال يبقى يكتب. oynayakalmasınlarجيب أن ال يستمروا يف اللعب. -2الطريقة الثانية :يمكن نفي الفعل االستمراري عن طريق وضع الحقة النفي بعد المادة األصلية للمصدر األصلي(األساسي) مع إبقاء األفعال المساعدة مصرفة في حالة اإلثبات ،ويدخل حرف الوقاية yللفصل: أمثلة على نفي الفعل االستمراري – طريقة ثانية okumayadururال يستمر يف القراءة çalışmayageldiمل يستمر يف العمل gitmeyekalacağızلن نبقى نذهب yemeyegörüyorsunuzال تستمرون يف األكل وبشكل عام فإن الفعل االستمراري أكثر استخداما ً في حالة اإليجاب أو اإلثبات. 83 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ً رابعا – مصدر فعل املقاربة فعل قليل االستخدام في الوقت الحاضر ،يدل على قرب وقوع الفعل ويعبر عنه بمعنى (أوشك أن ،أو كاد أن) يُصاغ مصدره من المادة األصلية ألي مصدر ثم يليها أحد الحرفين الصائتين a – eثم المصدر: مصطلحات األلوان يف الدرس الضمير المتصل بالفعل زمن الفعل الحقة نفي جذر الفعل المصدر حرف وقاية الحقة فعل المساعد لفعل المقاربة المقاربة أساس الفعل استخدام املصدر لتشكيل فعل املقاربة أوشك أن ينام yazmak yatayazmak a كاد أن يأتي yazmak geleyazmak e كاد أن يبيع yazmak alayazmak a + + + yat yatmakالنوم gel gelmekاحلضور al almakاألخذ والمادة األصلية التي تنتهي بحرف صائت يدخل حرف الوقاية yفاصالً بينها وبين الحرف الصائت الذي يليها مثل: فعل املقاربة مع املصادر املنتهية حبرف صوتي كاد أن ينتظر yazmak bekleyeyazmak e y yazmak okuyayazmak a y كاد أن يقول yazmak söyleyeyazmak e y كاد أن يلعب yazmak oynayayazmak a y كاد أن يقرأ كما يُقلب الحرف tإلى dفي المصادر األربعة المذكورة سابقا ً 84 + + + + beklemek bekle االنتظار okumak القراءة söylemek söyle القول oynamak اللعب oku oyna ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ املصادر التي يقلب بها احلرف tإىل d gitmekالذهاب etmekالعمل – فعل مساعد gütmekالتصرف -القيادة tatmakالتذوق فعل املقاربة مع املصادر املنتهية حبرف t كاد أن يذهب yazmak gideyazmak e كاد أن يعمل yazmak edeyazmak e + + gid gitmek الذهاب ed etmek العمل كما يقلب الحرف eإلى iفي المصادرyemek - demek : فعل املقاربة مع املصادر demek - yemek كاد أن يأكل yazmak yiyeyazmak e y كاد أن يقول yazmak diyeyazmak e y + + yi yemek األكل di demek القول وأكثر الصيغ التي يستعمل معها هذا الفعل هي صيغة الحكاية للزمن المستقبل مثال: Çocuk uyuyayazacaktı.أوشك الطفل على النوم. İmtihanda başarayazardım.أكاد أن أجنح يف االمتحان. Parayı alayazıyorduk.كدنا أن نأخذ القود. ُ Babam bayılayazacaktı.كاد والدي أن يصاب باإلغماء. ُ Çukura düşeyazacaktım.أوشكت أن أسقط يف احلفرة. Genç öleyazacaktı.أوشك الشاب أن ميوت. هذا الفعل اليُنفى .كما أن التعبير(بقي القليل قارب على النهاية ) az kaldıيحل محله في لغة اليوم .مثالً: 85 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ Az kaldım düşecektim.كدت أن أسقط. Hoca az kaldı dersi yazacaktıكاد املدرس أن يكتب الدرس. Size az kaldı bir mektup gönderecektik. كدنا أن نكتب لكم رسالة . 86 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب أفعال اإللزام والوجوب Gereklilik Kullanımları 87 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -1فعل الضرورة Gerek- Need وهي تدل على وجوب القيام بعمل ما دون إلزام صاحب العمل بالقيام به وإنما هو فعل يترتب أو من الواجب القيام به. وهو عبارة عن فعل نظامي يمكن تصريفه في جميع حاالت األزمنة . وتأتي بشكل اسم أو فعل ويكون نفي هذا الفعل كما هو في نفي األفعال في كل زمن على حدى أما في حال ورود على شكل اسم فيتم النفي بأن نضع كلمة ( )değilأو ( )yokبعد الكلمة (: )gerek gerek yok.ال يوجد ضرورة أو داعِ. ً gerek değil.ليس ضروريا. -1بصيغة زمن احلاضر البسيط Geniş Zaman - İstanbul'a gitmek gerekmez. It is not necessary to go to Istanbul. ليس من الضروري بأن تذهب إىل استانبول. Bunun üzerinden gümrük ödemeniz gerekir. Because of this it will be necessary to pay بسبب ذلك سيكون من الضروري بأن تدفع رسم اجلمارك. Customs Duty. Gülmek gerekir bazen. ً ً أحيانا الضحك ضروري ( الضحك يلزم أحيانا ) . One should laugh sometimes. Daha çok çalışmam gerekir. You should study more. On dakika beklemeniz gerekebilir. It may be necessary for you to wait ten minutes. جيب أن تدرس أكثر. إمكانية انتظارك ملدة عشر دقائق ضروري. 88 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Şimdiki Zaman - بصيغة زمن احلاضر املستمر-2 .عودتي إىل املشفى ضروري .ساعتي حتتاج إىل تعيري هل جيب علي أن أصعد إىل الباص؟ Hastaneye dönmem gerekiyor. It’s necessary to return to the hospital. Saatimin ayarlanması gerekiyor. My watch needs adjusting. Otobüse binmem gerekiyor mu? Do I have to get on a bus? .حممد حيتاج إىل مساعدة Mehmet'e yardım gerekiyor. Mehmet needs help. هل يلزم فيزا ؟ Bir vize gerekiyor mu? Is a visa necessary? .ال يتطلب هطول الثلج يف الشتاء .أنت ال يتطلب ألن تعرف أي شيء عني Kışın kar yağması gerekmiyor mu? It's supposed to snow in winter, right? Hakkımda hiçbir şey öğrenmen gerekmiyor You do not need to learn anything about me . يتطلب وجودهم يف العمل كل يومOnların işte olması gerekiyor. ً . علي أن أدرس كثرياgerekiyor çok ders çalışmam. من أجل إمكانية التقدم باللغة الرتكية يتطلب أنTürkçemi ilerletebilmek için çok Türkçe ً . أتكلم بها كثرياkonuşmam gerekiyor. 89 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث – 3مع مصادر األفعال Onların gitmesi gerek.ذهابهم ضروري. Benim kitabım okumam gerek.قراءتي لكتابي الزم أو ضروري. Senin kitabın okuman gerek.قراءتك لكتابك الزم أو ضروري. Bizim kitabımız okumamız gerek.قراءتنا لكتابنا الزم أو ضروري. Sizin kitabınız okumanız gerek.قراءتكم لكتابكم الزم أو ضروري. Onların kitap okuması (okumaları) gerek.قراءتهم لكتابهم الزم أو ضروري. Saat sekizde işte olman gerek.وجودك يف الساعة الثامنة بالعمل ضروري. Saat sekizde işte olması gereklidir.وجوده يف العمل الساعة الثامنة ضروري. Onların her gün işte olması gerekir.وجودهم يف العمل كل يوم يكون ضروري. Oraya gitmem gerek.ذهابي إىل هناك ضروري. Yarın 9’da orada olmam gerek.وجودي غدا" الساعة 9هناك ضروري. Bence sigarayı bırakman gerek.برأي تركك للسيجارة ضروري. ً ً Başarıl olmak için çok çalışmak gerek.لكي تكون ناجحا جيب عليك أن تعمل كثريا. ً Gerek yok.ليس ضروريا. 90 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Geçmiş Zaman- – مع الزمن املاضي الشهودي3 Dün onların işte olması gerekti. َّ . تطلب تواجدهم يف العمل البارحة Yesterday had to be at their work Öyle olması gerekti. َّ .ونه أن يكون هكذا ِ تطلب ك َّ It had to be like that. Böyle başarmamız gerekti aslında. ً . جناحنا تطلب ذلك, فعال Really, we had to succeed. َّ Oraya buraya gitmem gerekti. .ذهابي إىل هنا وهناك تطلب ذلك I had to go here and there. Senin iyi olduğunu görmem gerekti. َّ .مشاهدتي لك بشكل جيد تطلب مني ذلك I had to see that you were alright. ُ ْ َّ .مل يتطلب أن أجرب املرة الثالثة 3' uncu kez denemem gerekmedi. I did not have to try a third time. مل يكن من الضروري بأن تنقل الكري إىل الرابع 4.vitesten yukarı çıkmam gerekmedi . ) (فوتيس السيارةIt wasn't necessary to change up to 4th gear. ْ َّ .مل تطلب مني فتحي للعلبة من أول مرة Bir defa bile kutusunu açmam gerekmedi. I did not even have to open the box. 91 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ – مع الزمن املاضي الالشهودي4 ً .لكي تكون سعيدا من الضروري أن تصنع السعادة Mutlu olmak için mutlu etmek gerekmiş. In order to be happy it is necessary to make happiness. Bir bilene sormak gerekmiş. ً . على ما يبدو من الضروري بأن تسأل شخصا يعرفIt seem it is necessary to ask someone who knows. Çok şey gerekmezmiş mutlu olmaya. .أشياء كثرية ليست حباجة بأن تصبح سعيدة Many things are not needed to become happy. Sevmek için sebep gerekmezmiş. .ال يوجد سبب ضروري بأن حتب No reason is necessary to love. Hatta kimseye bir şey anlatması ً على ما يبدو حىت ليس من الضروري بان تدع أحداgerekmezmiş. . بأن يعرفIt seems it is not even necessary to let anybody know. 92 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Gelecek Zaman - – مع الزمن املستقبل5 ً .تذكري ألمساء هؤالء الرجال سيكون ضروريا Bu adamların adını hatırlamam gerekecek. I will have to remember these gentlemen's names. ً ً ً .شرائي سريرا جديدا ألمحد سيكون ضروريا ً .بالبداية أخذك للشفرة من املوقع سيكون ضروريا Ahmet'e yeni bir yαtαk almam gerekecek I will have to get a new bed for Ahmed. İlk önce siteden şifre almanız gerekecektir. Firstly you must obtain a password from the site. ً . تغيرينا لألبعاد سيكون ضروريا Boyutlar değiştirmemiz gerekecektir. We will have to change the dimensions. Kutuyu bitirdikten sonra yeniden بعد إنهائنا للعلبة( علبة الدواء) سيكون من الضروريdoktorunuza görünmeniz gerekecektir. . بأن نشاهد الطبيب من جديدAfter finishing the box it will be necessary to see the doctor again. سيتوجب علينا صعودنا, املصعد معطل, ال أصدقİnanmıyorum, asansör bozuk, merdivenle . الدرجçıkmamız gerecek. . وجودهم يف العمل سيكون ضروريOnların işte olması gerekecek. – حالة اسم املفعول6 . الفيلم الذي كان جيب أن نشاهدهİzlenilmesi gerekilen bir Filim. أظن هذا هو املكان الذي جيب أن نزوره عندما نذهبAnkara'ya gidince uğranılması gerekilen bir . إىل أنقرةyer olduğunu düşünüyorum. 93 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ İzlenilmesi gerekilen bir Filim. .الفيلم الذي كان جيب أن نشاهده A film which must be seen. Ankara'ya gidince uğranılması gerekilen bir أظن هذا هو املكان الذي جيب أن نزوره عندما نذهبyer olduğunu düşünüyorum. . إىل أنقرةI think that it is a place that must be visited when going to Ankara.. Sebzelerin tüketiminde dikkat edilmesi .اخلطوات التي هي ضرورية حلفظ اخلضار gerekilen konusu. The steps that are necessary for the conservation of vegetables. ُ Gümrük vergisi ödenmesi gerekmeyen ki ً أتيت بالسيارة لكي ال يكون ضروريا بأن أدفع رسمarabamla geldim. . اجلماركI came in my car for which customs duty was not necessary. 94 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ – مع الزمن الشرطي7 O an ne yapılması gerekiyorsa onu yaparım. ً .يف هذه اللحظة أنا سوف أفعل إذا كان ضروريا أن أفعل In that moment, I'll do what needed to be done. ً . أذهب, إذا كان ذهابي ضروريا Eğer gitmem gerekiyorsa gider. I will go if it is necessary. ً .أنا سأعمل ما إذا كان ضروريا Her ne gerekiyorsa yaparım. I will do whatever is necessary. Öyle olması gerekiyorsa öyle olur. . تكون هكذا, إذا من الضروري أن تكون هكذا If it has to be like that then let it be so. Her Türk asker doğar, gerekirse vatan için ً إذا كان من الضروري, مجيع األتراك يولدوا جنوداşehit olur. . فليكونوا شهداء من أجل الوطنAll Turks are born soldiers and if necessary will die as a martyr for the country. Gerekmezse konuşmam. .إذا مل يكن ضروري ال أتكلم If it is not necessary, I will not speak. 95 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2فعل اللزوم ,الزم -ضروري Lazım - must وهي تدل على االلتزام بعمل فعل ما ،وتصريفها مع الضمائر كما يلي: والضمائر المنفصلة يمكن االستغناء عنها واستعمالها يكون خياريا ً مالحظة هامة gerekتكافئ في المعنى كلمة lâzımويمكنك استخدام أي منهما lâzımكلمة ذات أصل عربي تم تحديثها بكلمة gerek ذهابي الزم -ضروري lâzım - gerek gitmem Benim ذهابك الزم -ضروري lâzım - gerek gitmen Senin ذهابه الزم -ضروري lâzım - gerek gitmesi Onun ذهابنا الزم -ضروري lâzım - gerek gitmemiz Bizim ذهابكم الزم -ضروري lâzım - gerek gitmeniz Sizin ذهابهم الزم -ضروري lâzım - gerek gitmeleri Onların وفي حالة النفي تصبح: عدم ذهابي الزم -ضروري lâzım - gerek gitmemem Benim عدم ذهابك الزم -ضروري lâzım - gerek gitmemen Senin الزم -ضروري lâzım - gerek gitmemesi Onun عدم ذهابنا الزم -ضروري gitmememiz lâzım - gerek Bizim عدم ذهابكم الزم -ضروري gitmemeniz lâzım - gerek Sizin عدم ذهابهم الزم -ضروري Onların gitmemeleri lâzım - gerek عدم ذهابه 96 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة منوعة . تواجدي يف العمل الساعة الثامنة الزمSaat sekizde işte olmam lâzım. .قراءتي لكتابي الزم أو ضروري .قراءتك لكتابك الزم أو ضروري .قراءة علي للكتاب الزم أو ضروري .قراءتنا لكتابنا الزم أو ضروري .قراءتكم لكتابكم الزم أو ضروري .قراءتهم لكتابهم الزم أو ضروري Benim kitap okumam lâzım. Benim kitap okumam gerek. Senin kitap okuman lâzım. Senin kitap okuman gerek. Ali'nin kitap okuması lâzım. Ali'nin kitap okuması gerek. Bizim kitap okumamız lâzım. Bizim kitap okumamız gerek. Sizin kitap okumanız lâzım. Sizin kitap okumanız gerek. Onların kitap okuması (or okumaları) lâzım. Onların kitap okuması (or okumaları) gerek. . عدم تدخينك للسيجارة الزمSigara içmemen lâzım. . برأي تركك للسيجارة الزمBence sigarayı bırakman lâzım. ً . هناك الزم9 وجودي غدا الساعةYarın 9’da orada olmam lâzım. . عدم تأخرنا الزمBizim geç kalmamamız lâzım. . إصغاؤكم يل الزمBeni dinlemeniz lâzım. . إنهائي هلذا التقرير حىت املساء الزمAkşama kadar bu raporu bitirmem lâzım. . ) سم (خياط2 سآخذ من اخلصر, نعم الزم تضييقه Evet, belini daraltmak lâzım,2 santim alayım. 97 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ? Hangi otobüs binmem lâzımأي باص جيب أن أصعد؟ Tamirci çağırmamız lâzım.جيب أن نستدعي املصلح -.استدعاؤنا للمصلح الزم. Hemen gelmen lâzım.قدومك اآلن الزم. ً ? Yarın çalışmamız lâzım değil miعملنا غدا الزم ,أليس كذلك؟ Vakit kaybetmememiz lâzım.عدم تضييعنا للوقت الزم. Linkleri görebilmek için kayıt olmanız lâzım.من أجل إمكانية مشاهدة الروابط جيب أن تسجل. 98 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ -3فعل اللزوم -جمبور ,مرغم Mecbur - Compelled ْ To commit حالةdo something düşünmek -toيفكر اإلجياب تصريف الفعل يف düşünmeye mecburum.جيب أن أفكر -أنا جمبور بأن أفكر. düşünmeye mecbursun.أنت جمبور بأن تفكر. düşünmeye mecbur.هو جمبور بأن يفكر. düşünmeye mecburuz.حنن جمبورون بأن نفكر. düşünmeye mecbursunuz.أنتم جمبورون بأن تفكروا. düşünmeye mecburlar.هم جمبورون بأن يفكروا. حالة النفي ُ ً mecbur değelimأنا لست جمبورا mecbur değilsinأنت لست جمبورا ً mecbur değilهو ليس جمبورا mecbur değilizحنن لسنا جمبورين mecbur değilsinizأنتم لستم جمبورين mecbur değillerهم ليسوا جمبورين حالة االستفهام ? mecbur değil miyimهل أنا جمبور؟ ? mecbur değil misinهل أنت جمبور؟ ? mecbur değil miهل هو جمبور؟ ? mecbur değil miyizهل حنن جمبورون؟ ? mecbur değil misinizهل أنتم جمبورون؟ ? mecbur değiller miهل هم جمبورون؟ 99 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث حالة االستفهام مع النفي ُ ً mecbur değil miyimألست جمبورا؟ ً ? mecbur değil misinألست جمبورا؟ ً ? mecbur değil miأليس جمبورا؟ ? mecbur değil miyizألسنا جمبورين؟ ? mecbur değil misinizألستم جمبورين؟ ? mecbur değiller miأليسوا جمبورين؟ أمثلة منوعة ُ Her gün okula gitmeye mecburum.أنا مجرب أن أذهب إىل املدرسة كل يوم. ُ ُ Başbakan Erdoğan: Avrupa Birliği,رئيس الوزراء أردوغان :جيب أن تؤخذ( تقبل) تركيا يف Türkiye'yi almaya mecbur.االحتاد األوروبي. Kadınlar artık eşinin soyadına mecburالنساء بعد اآلن ليسوا جمبورين لكي يأخذوا االسم األخري değil.ألزواجهم. ً ? Çok çalışmaya mecbur musunuzهل أنت جمبور جدا هلذا العمل. ُ ً Ben yakında Londra’ya gitmek mecburum. أنا مجرب على السفر إىل لندن قريبا. Her gün okula gitmeye mecburum.جيب علي أن أذهب إىل املدرسة كل يوم. Sola ve ileri mecburi yön.اجتاه إجباري إىل األمام وإىل اليمني. ُ ً Mecbur kaldım.كنت جمبورا. وأنت Anne, " Şinasi " istiyorsa mecbur tamamأمي .إذا كان "شينا سي" يريد .ستقولني " متام" ِ diyeceksin.جمبورة. ُ ً ً Sana mecbur değilim.أنا لست مجبورا إليك. 100 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ شرط-4 Şart - Condition : وهي عبارة أخرى من عبارات اإللزام أو الوجوب Saat sekizde işte olmamız şart .وجودنا يف العمل الساعة الثامنة شرط Bu şartlar altında çalışamam. .)(الشروط.ال أستطيع أن أعمل حتت هذه الظروف Gerekli şartları yerine getirmeden olmaz. . ال يصح بدون أن تنفذ الشروط املطلوبة مع شرط – بشرط- Şartıyla Bana para vermen şartıyla sana yardım ederim. Provided that you give me money ,I will help you . ً . سأساعدك مع شرط أن تعطيني ماال Sözünü tutman şartıyla sana yardım edeceğim. I will help you on condition that you keep your promise. . أنا سأساعدك بشرط أن حتافظ على وعدك 101 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -5فعل اإلكراه أو االضطرار Zorunda - to be compelled to do something -1حالة اإلجياب أو اإلثبات oynamak zorundayım oynamak zorundasın oynamak zorunda oynamak zorundayız oynamak zorundasınız oynamak zorundalar أنا مضطر ألن ألعب ُ ُ أنت مضطر أو مكره ألن تلعب ُ ُ هو مضطر أو مكره ألن يلعب ُ ُ حنن مضطرون أو مكرهون ألن نلعب ُ ُ أنتم مضطرون أو مكرهون الن تلعبوا ُ ُ هم مضطرون أو مكرهون ألن يلعبوا -2حالة النفي أو اجلزم ُ ً ً Zorunda değilimأنا لست مضطرا أو جمربا ً ً ً Zorunda değilsinأنت لست مضطرا أو جمربا ً ً Zorunda değilهو ليس مضطرا أو جمربا Zorunda değilizحنن لسنا مضطرين أو جمربين ُ Zorunda değilsinizأنتم لستم مضطرين أو جمربين ُ ُ Zorunda değillerهم ليسوا مضطرين أو مجربين -3حالة االستفهام ً ً ? Zorunda miyimهل أنا مضطرا أو جمربا؟ ً ً ? Zorunda misinهل أنت مضطرا أو جمربا؟ ً ً ? Zorunda miهل هو مضطرا أو جمربا؟ ? Zorunda miyizهل حنن مضطرون أو جمربون؟ 102 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ? Zorunda misinizهل أنتم مضطرون أو جمربون؟ ? Zorundalar miهل هم مضطرون أو جمربون؟ -3حالة االستفهام مع النفي ُ ً ً ? Zorunda değil miyimألست أنا مضطرا أو جمربا؟ ً ً ? Zorunda değil misinألست أنت مضطرا أو جمربا؟ ً ً ? Zorunda değil miأليس هو مضطرا أو جمربا؟ ? Zorunda değil miyizألسنا حنن مضطرون أو جمربون؟ ? Zorunda değil misinizألستم أنتم مضطرون أو جمربون؟ ? Zorunda değiller miأليسوا هم مضطرون أو جمربون؟ 103 اجلزء الثالث اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة منوعة Okulda üniforma giymek zorundayım. ُ . أنا مضطر أو مرغم ألن أرتدي اللباس املدرسي يف املدرسة I have to wear school uniform at school. Projeyi zamanında bitirmek zorundayım. .أنا مضطر أو مرغم ألن أنهي املشروع يف هذا الوقت I have to finish the project in time. Bu formları doldurmak zorundayız. . حنن مضطرين أو مرغمني أن منأل هذه االستمارات We have to fill out these forms . Bunun için ne kadar ödemek zorundayım من أجل ذلك كم أنا جمرب أن أدفع ؟ ? How much do I have to pay for this ? ما الذي جيب أن يعمله اليوم مراد؟Murat bugün ne yapmak zorunda? أنا مضطر لكي أتعلم اللغة, من أجل قراءة هذا الكتابBu kitabı okumak için, İngilizce öğrenmek . اإلنكليزيةzorundayım. ً . جيب أن تكون صادقا معيBana dürüst davranmak zorundasın. Bu işi yapıyorsanız, ciddi olmak ً . جيب أن تكون جديا,لكي تعمل هذا العمل zorundasınız. 104 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -6فعل الوجوب - malı - meli - ought to , should , mustجيب الفعل الوجوبي يعني وجوب عمل الفعل وحتميته .ويصاغ هذا الفعل من: المادة األصلية للفعل + meli \ malı +الضمائر الشخصية المتصلة ويُستخدم حرف الوقاية yللفصل بين الحقة التصريف وبين الضمير الشخصي المتصل مع المتكلم المفرد والمتكلم الجمع .وهذه الالحقة تتبع قواعد األحرف الصوتية .حيث نستخدم: e–i–ü-ö a–ı–u-o meli malı مالحظة :بالنسبة للشخص الغائب في حال المفرد والجمع ( الشخص الثالث والسادس) يمكننا أن نضيف الالحقة الخبرية dir – dır – dur – dürفي الجمل التي تشير إلى الجمل التأكيد .مثال: Ahmet bugün okula gitmelidir. يجب أن يذهب أحمد إلى المدرسة اليوم. Öğrenci dersini yazmalıdır. يجب أن يكتب الطالب درسه. - görmekتصريف الفعل -يرى -يشاهد görmeliyim Ben جيب أن أرى görmelisin Sen جيب أن ترى O جيب أن يرى görmeliyiz Biz جيب أن نرى görmelisiniz Siz جيب أن تروا görmeli Onlar görmelilerجيب أن يروا 105 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ يقرأ- تصريف الفعل- okumak أنا جيب أن أقرأ الكتاب Ben kitap okumalıyım أنت جيب أن تقرأ الكتاب Sen kitap okumalısın هو جيب أن يقرأ الكتاب O kitap okumalı حنن جيب أن نقرأ الكتاب Biz kitap okumalıyız أنتم جيب أن تقرأوا الكتاب Siz kitap okumalısınız هم جيب أن يقرأوا الكتاب Onlar kitap okumalı(lar) Geniş Zaman مع الزمن املضارع البسيط-1 يذهب- gitmek مع الزمن املضارع البسيط يف حال اإلجياب أنا جيب أن أذهب Ben gitmeliyim I must go أنت جيب أن تذهب Sen gitmelisin You ought to go هو جيب أن يذهب O gitmeli He, She, It should go حنن جيب أن نذهب Biz gitmeliyiz We have to go أنتم جيب أن تذهبوا Siz gitmelisiniz You have got to go هم جيب أن يذهبوا Onlar gitmeli(ler) They have to go مع الزمن املضارع البسيط يف حال النفي أنا جيب أن ال أذهب Ben gitmemeliyim I must not go أنت جيب أن ال تذهب Sen gitmemelisin You ought not to go هو جيب أن ال يذهب O gitmemeli He should not go حنن جيب أن ال نذهب Biz gitmemeliyiz We have not to go أنتم جيب أن ال تذهبوا Siz gitmemelisiniz You have not got to go هم جيب أن ال يذهبوا Onlar gitmemeli(ler) 106 They have not got to go ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث مع الزمن املضارع البسيط يف حال االستفهام ?Must I go ? miyim gitmeli Ben هل جيب أن أذهب ؟ ?Ought you to go ? misin gitmeli Sen هل أنت جيب أن تذهب؟ ?Should he go ?mi gitmeli O هل هو جيب أن يذهب؟ ?Have we to go ? miyiz gitmeli Biz هل حنن جيب أن نذهب؟ ?Have you got to go ? misiniz gitmeli Siz هل أنتم جيب أن تذهبوا ؟ ?Have they got to go ?mi- miller gitmeli Onlar هل هم جيب أن يذهبوا؟ مع الزمن املضارع البسيط يف حال االستفهام والنفي ? miyim gitmemeli Ben أال ? misin gitmemeli Sen أال جيب أن ال تذهب؟ ?mi gitmemeli O أال جيب أن ال يذهب؟ ? miyiz gitmemeli Biz أال جيب أن ال نذهب؟ ? misiniz gitmemeli Siz ?mi- miller gitmemeli Onlar 107 جيب أن ال أذهب ؟ أال جيب أن ال تذهبوا ؟ أال جيب أن ال يذهبوا؟ ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اخلالصة – حالة الزمن املضارع البسيط – Geniş Zaman تصريف الفعل – – gitmekالذهاب Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب gitmemeli miyim gitmeli miyim gitmemeliyim gitmeliyim أال جيب أن ال أذهب ؟ هل أنا جيب علي أن َّ أنا جيب علي أن ال أذهب ّ أنا جيب علي أن أذهب gitmeli misin gitmemelisin gitmelisin أنت جيب عليك أن تذهب أنت جيب عليك أن تذهب gitmemeli gitmeli هو جيب عليه أن ال يذهب هو جيب عليه أن يذهب gitmemeliyiz gitmeliyiz حنن جيب علينا أن ال نذهب حنن جيب علينا أن نذهب gitmeli miyiz gitmemelisiniz gitmelisiniz هل أنتم جيب عليكم أن أنتم جيب عليكم أن ال تذهبوا؟ تذهبوا gitmeli misiniz )gitmemeli(ler هل هم جيب عليهم أن هم جيب عليهم أن ال يذهبوا؟ يذهبوا َّ أذهب ؟ gitmemeli misin أال جيب أن ال تذهب ؟ gitmemeli mi أال جيب أن ال يذهب؟ gitmemeli miyiz أال جيب أن ال نذهب gitmemeli misiniz أال جيب أن ال تذهبوا؟ gitmemeli(ler) mi أال جيب أن ال يذهبوا؟ هل أنت جيب عليك أن تذهب ؟ gitmeli mi هل هو جيب عليه أن يذهب؟ geldik mi هل حنن جيب علينا أن نذهب؟ 108 أنتم جيب عليكم أن تذهبوا Ben Sen O Biz Siz )gitmeli(ler هم جيب عليهم أن يذهبوا Onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة منوعة – حالة اإلجياب ً Dışarıya kardeşinle beraber gitmelisin.جيب أن تذهب مع أخوك معا إىل اخلارج. Konuyu ciddiye almalıyız.جيب أن نأخذ املوضوع بشكل جدي . Okula gitmelisin.جيب عليك الذهاب إىل املدرسة. İşimizi yapmalıyız.جيب علينا عمل عملنا. Doktora gitmelisiniz.جيب أن تذهب إىل الطبيب. Sigara içmeyi bırakmalısın.جيب عليك ترك شرب السيجارة. Başım ağrıyor ,aspirin içmelisiniz.رأسي يؤملني ,جيب عليك شرب األسبريين. ً Arabam çok pis, yıkamalısın.سيارتي متسخة جدا ,جيب عليك غسلها. ً Onun saçları çok uzun, berbere gitmeli.شعره طويل جدا ,جيب أن يذهب إىل احلالق. Bu mektubu postalamak istiyor, pul almalı.يريد أن أرسل هذا املكتوب ,جيب أن يشرتي طابع. Geç kaldık, acele etmeliyiz.حنن تأخرنا ,جيب علينا أن نستعجل. Arabası bozuk ,dolmuşa binmeli.سيارته معطلة ,جيب عليه أن يصعد بالسرفيس. Köprü kapalı, vapurla geçmeliyiz.اجلسر مغلق ,جيب أن تعرب بالباخرة. ُ Cüzdanım kaybettim, daha dikkatli ً olmalısın.أضعت حمفظتي ,جيب أن تكون أكثر انتباها. İki saat önce çıktı, şimdi evde olmalı.خرج قبل ساعتني ,اآلن جيب أن يكون يف البيت. ً Sen hemen ofise gitmelisin.أنت حاال جيب أن تذهب إىل املكتب. 109 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ . برأي جيب أن تنتبه إىل نفسكBence kendine dikkat etmelisin. . بالتأكيد جيب أن تشاهدهBunu, mutlaka görmelisin. . جيب أن تعطي انتباه إىل عملكDikkatinizi, işinize vermelisiniz. . جيب أن تتعلم املشاركةPaylaşmayı, öğrenmelisin. .اآلن جيب أن أغني مرة ثانية ُ .عند بدء النوبة جيب أن يعطى حبة واحدة Şimdi tekrar mı şarkı söylemeliyim. Ağrı nöbetinin başlangıcında 1 tablet verilmelidir. ُ . عند اإلحساس بأول إشارة جيب أن يؤخذ الدواءİlk İşaretleri hissedildiği an ilaç alınmalıdır. ً . جيب أن يكون حذراDikkatli olunmalıdır. ُ . جيب أن يوقف الدواءİlaç kesilmelidir. . ) جيب أن أختار مالبسي بدقة(بعنايةBen elbiselerimi dikkatle seçmeliyim. . جيب أن تستمع لكلمات والدكSen babanın sözlerini dinmelisin. . جيب أن يهتم املريض مبرضاهDoktor hastalarına bakmalıdır. . جيب أن نرتك شرب السجائرBiz sigara içmesini bırakmalıyız. . جيب أن تعلموا نتيجة هذا العملSiz bu işin neticesini bilmeliler. . جيب أن أتعارف مع مدير الشركةBen şirketin müdürüyle tanışmalıyım. . جيب أن يذهب العمال مبكرين إىل أعماهلمİşçiler işlerine erken gitmeliler. 110 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Siz yerlerinizde oturmalısınız.جيب أن جتلسوا يف أماكنكم. Biz hocamızla görüşmeliyiz.جيب أن نتقابل مع أستاذنا. Hasta ilacını almalıdır.جيب أن يتناول املريض عالجه. Sen kitabın başından başlamalısın.جيب أن تبدأ من أول الكتاب. Öğretmen öğrencilerden çok okumalıdır.جيب أن يقرأ األستاذ أكثر من الطالب. 111 اجلزء الثالث اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة يف حالة النفي Hız sınırını aşmamalısın. .جيب أن ال تزيد عن حدود السرعة You mustn’t exceed the speed limit. Çiçekleri koparmamalısın. .جيب أن ال تقطف األزهار You mustn’t pik up flowers. Görevlerini ihmal etmemeli. .جيب أن ال تهمل واجباتها She should not neglect her duties. Girmemeliler. .جيب عليهم أال يدخلوا They must to not enter. İmtihan neticesinden korkmamalısın. .جيب أن ال ختاف من نتيجة االمتحان You should not be afraid of the test results Koşmamalısınız. .جيب أن ال تركضوا You must not to run. . جيب أن ال ينهض املريض من سريرهHasta yatağından kalkmamalı. Patient should not get up from his bed. . جيب أن ال منشي بسرعة يف الطرق املتجمدةKarlı yollarda hızla yürümemeliyiz. We shouldn't walk quickly on the snowy roads. 112 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Kışta paltosuz evden çıkmamalısınız.جيب أن ال خترجوا من البيت بدون معطف يف الشتاء. َّ Çocuklar sokağın ortasında جيب أال يلعب األطفال يف وسط الشارع. oynamamalılar. َّ Odama izinsiz girmemelisin.جيب أال تدخل غرفتي بال إذن. ً Ben sana bir kitap vermemeliyim.جيب أن ال أعطيك كتابا. ً َّ Hapishaneye tekrar dönmemelidir.جيب أال يعود إىل السجن ثانية. Hastanın eşyalarını kullanmamalısınız.جيب أن ال تستخدموا أشياء املريض. Sizinle konuşmamalılar.جيب أن ال يتحدثوا معكم. Ben gazetede yazmamalıyım.جيب أن ال أكتب يف اجلريدة. ُ Doktora danışmadan kullanılmamalıdır.ال جيب أن ال يستعمل بدون استشارة الطبيب. ُ Bu ilacı kullanılmamalıdır.هذا الدواء جيب أن ال يستعمل. Yemekten sonra yüzmemeliyiz.جيب أن ال نسبح من بعد الطعام. ً Şişmanlıyorum, çok yememelisin.أنا أمسن ,جيب أن ال تأكل كثريا. Öksürüyorum, sigara içmemelisin.أنا أسعل ,جيب عليك أن ال تشرب السيجارة. Öğretmene çok soru sormamalıyız.جيب أن ال نسأل األستاذ أسئلة كثرية. 113 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة يف حالة االستفهام ً ? Ücreti peşin ödemeli miyimهل جيب أن أدفع األجرة مقدما ؟ ? Kaç lira ödemeli miyimكم لرية جيب على أن ادفع ؟ ? İşinizi tamamlamalı mıyızهل جيب أن نكمل عملكم؟ ? Bu hadiseyi unutmalı mıهل جيب أن ينسى هذه احلادثة؟ ? Otobüs köprünün altından geçmeli miهل جيب أن متر احلافلة من اسفل اجلسر؟ ? Birinci sınıf imtihanına girmeli mısınızهل جيب عليك أن تدخل امتحان الصف األول؟ ? Ayın sonunda daireden çıkmalı mısınızهل جيب أن خترجوا من الشقة يف نهاية الشهر؟ ? Şoförler arabaları hızla sürmeli miهل جيب على السائقون أن يقودوا بسرعة؟ ? Hocaya sormalı mıyımهل جيب أن أسأل األستاذ؟ 114 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة على النفي +االستفهام ? Bunu söylememeli miyizأال جيب أن ال نقول هذا؟ ? Hastaneye gitmemeli miyimأال جيب أن ال أذهب إىل املشفى؟ ? Şu hadiseyi unutmamalı mısınızأال جيب أن ال تنسوا تلك احلادثة؟ ? Satıcılar burada durmamalılar mıأال جيب على البائعون ال أن يقفوا هنا؟ ? Kardeşine kızmamalı mısınأال جيب أن ال تغضب من أخيك؟ َّ ? Derslerimi sınıfta yazmamalı mıyımأال جيب علي أن ال أكتب دروسي يف الصف؟ ً ? İşine gelmemeli misinأال جيب عليك أن ال تأتي إىل عملك غدا؟ ? Yangın yerinde oturmamalı mıyızأال جيب علينا أن ال جنلس يف مكان احلريق؟ 115 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -7 - ayım- eyim-alım- elim - İstek kipiالفعل اإللتزامي -1القاعدة األوىل هو عبارة عن االلتزام بتنفيذ عمل ما أو حدث أو تمني ،والقيام بتنفيذ هذا العمل بلطف وعن طيب خاطر ،مثال :يطلب منك أحد األصدقاء أن تذهبوا سوية إلى السينما فيقول لك " دعنا نذهب إلى السينما " أو تريد أن تساعد شخصا ً شاهدته بأنه بحاجة إلى مساعدة فتقول له " دعني أساعدك" هذه الصيغ ت ُستخدم فقط مع الشخص المتكلم في المفرد والشخص المتكلم في الجمع ( ) ben – bizوأما بقية تصريفاته فهي نادرة ومهجورة .وتصريفه مع الشخص الثالث يُستخدم بدالً منه صيغة فعل األمر للشخص الثالث الغائب المفرد والشخص السادس الغائب الجمع o - onlar الفعل : المادة األصلية للفعل + e \ a +الضمائرالخبرية -1حالة اإلجياب - Başlamakأن يبدأ başlayayım Ben فألبدأ başlayasın Sen فلتبدأ O فليبدأ başlayalım Biz فلنبدأ başlayasınız Siz فلتبدأوا başlaya Onlar başlayalar 116 فليبدأوا و يصاغ هذا ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - gelmekأن يأتي دعني آتي ) هي ال تعني صيغة األمر وإنما تدل على geleyim Ben gelesin فلتأت Senتعال ِ فليأت Oدعه يأتي - ِ gele gelelim رضا أوموافقة الطرف اآلخر في المجيء) Bizدعنا نأتي – فلنأتي gelesiniz Sizفلتأتوا geleler Onlarفليأتوا -2حالة النفي أو اجلزم يُنفى الفعل اإللتزامي بإضافة الحقة النفي – mi – mıإلى المادة األصلية للمصدر ثم يعقبها حرف yثم أحد الحرفين a - eثم الضمائر الشخصية المتصلة التي استخدمت في حالة اإلثبات. – görmekيرى -يشاهد görmeyeyim Ben جيب أن ال أرى görmeyesin Sen جيب أن ال ترى O جيب أن ال يرى görmeyelim Biz جيب أن ال نرى görmeyesiniz Siz جيب أن ال تروا görmeye Onlar görmeyelerجيب أن ال يروا 117 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - okumakيقرأ okumayayım Ben جيب أن ال أقرأ okumayasın Sen جيب أن ال تقرأ O جيب أن ال يقرأ okumayalım Biz جيب أن ال نقرأ okumayasınız Siz جيب أن ال تقرأؤا okumaya Onlar okumayalarجيب أن ال يقرأوا وكما ذكرنا فإن هذا الفعل ينحصر تطبيقه فقط على الشخصين المتكلم المفرد والمتكلم الجمع لذلك ستكون جميع األمثلة تتناول فقط هذين الشخصين . -1أمثلة يف حالة اإلجياب Haydi sinemaya gidelim. Let’s go to the cinema. دعنا نذهب إىل السنيما . Haydi onu ziyaret edelim. Let’s visit him. هيا دعنا نزوره. Yemeği ben pişireyim. دعني أطهو الطعام. Let me cook the food. Bırak sana yardım edeyim. دعني أساعدك. Let me help you. Onlara versinler. دعهم يعطونهم. Let them give to them. 118 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Yağmur başladı. Taksiye binelim. . دعنا نركب تكسي, املطر بدأ باهلطول It started to rain. Let us to take a taxi Bana yardım etsinler. .دعهم يساعدوني Let them help me. Bana gelsinler. .دعهم يأتون إىل عندي Let them come to me. Duvarı boyasınlar. .دعهم يصبغون اجلدار Let them to paint the wall. . أنا دعيني أشرتي هذا, أنت اشرتي تلك احلقيبة, متامTamam. Sen şu poşeti al, ben bunu alayım. ً . هكذا إذا ؟ دعني أنظرÖyle mi? Bakayım. . إذا أردت دعنا نذهب إىل هناكİsterseniz oraya gidelim. . فلنعمل اليوم شيء مجيل, إذا كان كذلكÖylesi bugün güzel bir şey yapalım. . أي منهم, دعنا نلقي نظرة. سني يؤملنيDişim çok ağrıyor. Bir bakalım, hangisi? ) (عند الخياط. سم2 جيب أن آخذ,نعم اخلصر الزم تضييقه Evet, belini daraltmak lazım,2 santim alayım. . دعيني أتكلم إىل جوليا, متامPeki, Julia’ya söyleyeyim. . دعني اسحب صورةFotokopi çekeyim. ً . دعني أفكر قليالBiraz düşüneyim. 119 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً Ben acıktım, bir şeyler yemeye gidelim.أنا جائع ,دعنا نذهب لنأكل شيئا. Bir yerde oturup kahve içelim.دعنا جنلس يف مكان ما ونشرب قهوة. Şimdi senin hakkında konuşalım.اآلن دعينا نتحدث عنك. ! Hadi koşalımهيا دعنا نركض. Ben bir porsiyon baklava alayım.فألشرتي قطعة بقالوة. ! Haydi, dışarı çıkalımهيا ,دعنا خنرج إىل اخلارج Bu bölümde sigara içmeyelim.دعنا النشرب السيجارة يف هذا القسم. ً ً Biraz daha çalışayım.جيب علي أن أعمل أكثر قليال. ً ً Yarın erken kalkalım.دعنا نستيقظ باكرا غدا. Şu sorunu hep beraber çözelim. ً دعنا حنل تلك املشكلة معا Facebook'ta arkadaş olalım.دعنا نكون أصدقاء يف الفيس بوك. Şimdi affını yazayım. ً جيب علي أن أكتب رسالة اعتذار. ً Plaja gidip biraz yüzelim.لنذهب إىل الشاطئ ولنسبح قليال. ً Bize gel de biraz konuşalım.تعال إلينا حىت نتكلم قليال. Aynı masaya oturalım.دعنا جنلس على مائدة واحدة ( على نفس املائدة) . Benimle buyurun da göstereyim.تفضل معي لكي أدلك عليه . Ver de bozayım.هاتها لكي أصرفها (.قطعة النقود) . 120 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Otele dönelim.لنعد إىل الفندق .دعنا نعود إىل الفندق. Bu dükkana girelim. دعنا ندخل هذا الدكان . Veriniz de üzerini vereyim.أعطني إياها لكي أرد لك الباقي (.قطعة النقود) . Evi boyayayım.دعني أصبغ املنزل ( دهان) . bugün ,salatayı ben yapayım.دعني اليوم أعمل السلطة. ُ Kediyi ben doyurayım.دعني أنا أطعم القطة. Hadi makarna pişirelim.دعنا نطهو املعكرونة. ً Çok geç yattı , uyusun.تأخر كثريا يف الذهاب للنوم ,دعه ينام. Kızları lafa tutma da bahçeyi süpürsünler.ال تكلموا البنات حىت ينظفوا احلديقة. Marmaris’e kadar koşsunlar.دعهم يركضوا حىت مرمريز. Derslerimizi sınıfta yazalım.دعنا نكتب دروسنا يف الفصل. Hastanın imdadına koşayım.فألسرع إىل جندة املريض. Radyo dinleyelim.دعنا نستمع إىل املذياع. Bekleme salonunda oturalım.دعنا جنلس يف صالة االنتظار. 121 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3أمثلة يف حالة النفي Onu yapmayalım.دعنا ال نعمله . Bu gazeteyi okumayalım.دعنا ال نقرأ هذه اجلريدة. Gecede trene binmeyeyim.جيب أن ال أركب القطار يف الليل. Eski evrakları toplamayalım.جيب أن ال جنمع األوراق القدمية. Haydi acele et ! Geç kalmayalım.هيا استعجل دعنا ال نتأخر. - 3أمثلة يف حالة االستفهام ?Bu akşam sinemaya gidelim mi هل نذهب إىل السنيما هذا املساء؟ ? Shall we go to the cinema this evening ?Sana yardım edeyim mi هل علي أن أساعدك؟ ? Shall I help you ?Bu öğleden sonra ne yapalım ماذا جيب علينا أن نفعل بعد الظهر؟ ? What shall we do this afternoon ? Nereden gidelimمن أين علينا أن نذهب؟ Burada trafik var, başka bir yoldan gidelim ?mi هنا يوجد زمحة سري .هل علينا أن نذهب من طريق آخر؟ ً ? Size bir soru sorayım mıهل يل لك بسؤال؟ هل تدعني أسألك سؤاال ؟ 122 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ًّ ? Bu cep telefonu alayım mıهل علي أن أشرتي هذا املوبايل؟ Eşimi de o bayanı da seviyorum, ne ?yapayım Sinemaya gidelim mi? Evet, gidelim, Hayır, gitmeyelim. َّ أنا أحب زوجتي وتلك املرأة ,ماذا علي أن أفعل؟ هل نذهب إىل السينما؟ نعم فلنذهب ,ال ,دعنا ال نذهب ? Bu akşam konsere gidelim miهل نذهب إىل احلفلة هذا املساء؟ َّ ? Hamala ne kadar vereyimكم جيب علي أن أعطي احلمال؟ ? Gümrük muayenesi için trenden inelim miهل جيب علينا أن ننزل من القطار للمعاينة اجلمركية؟ ? Denize yüzmeğe gidelim miهل نذهب إىل البحر للسباحة ؟ ? Biz fakire yardım edelim miهل جيب أن نساعد الفقري؟ ً ? Sana yemek getireyim miهل أحضر لك طعاما؟ ? Arabamızı satalım mıهل نبيع سيارتنا؟ ً ? Raftan bir kitap alayım mıهل آخذ كتابا من الرف؟ ? Müdürün odasına girelim miهل ندخل إىل غرفة املدير؟ ? Çantamı sınıfta bırakayım mıهل أترك حقيبتي يف الصف؟ ? Bu yeri sana tutayım mıهل أحجز لك هذا املكان؟ ? Sabahta denizde yüzelim miهل نسبح يف البحر يف الصباح؟ 123 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -4أمثلة يف حالة النفي +االستفهام ? Onu beklemeyeyim miهل علينا أال ننتظره؟ ? Evden çıkmayalım mıهل علينا أال خنرج من البيت؟ ًّ ? Gülmeyeyim miهل جيب علي أال أضحك؟ ? Bu sudan içmeyelim miهل جيب علينا أن النشرب من هذا املاء ? Şu lokantaya girmeyelim miهل يتوجب علينا أال ندخل ذلك املطعم أحيانا ً ت ُستخدم كلمة ( - Bırakيترك – يدع) في بداية الجملة كما في هذه األمثلة: Bırak, yemeğini rahat yesin. اتركه يأكل الطعام بهدوء. Let him to eat the food easily. Bırak, gelsinler. اتركهم يأتوا. Let them to come. Bırak, yemeği ben pişireyim. دعني أنا أطهو الطعام. Let me cook the foo. Bırak, şu filmi rahatça seyredeyim. اتركني أشاهد ذاك الفيلم بهدوء. Please let me watch that film comfortably. 124 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب القاعدة الثانية يرى بعض المؤلفين بأن المخاطب المفرد والجمع يجب أن يكون ضمن القاعدة األولى السابقة وبالتالي تصبح الصيغ السابقة كما يلي وهذه القاعدة قليلة االستخدام. المادة األصلية للفعل + e \ a +المصادر الخبرية القاعدة الثانية القاعدة األوىل Onlar Siz O Sen Biz Ben eler esiniz e esin elim eyim alar asınız a asın alım ayım أمثلة – حالة اإلفراد ? Gelsin mi ماذا لو أتى ؟ ? Do you let him come ? Ödesin mi هل ستدعه بأن يدفع ؟ ? Do you let him to pay ? Alsın mı هل ستدعها بأن تأخذ ؟ ? Do you let her to take ?Telefon etsin mi هل ستدعه بأن يتلفن ؟ ? Do you let him to phone 125 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً Zengin olasın.فلتكن غنيا. ً Osman zengin ola.فليكن عثمان غنيا. Annem , bana araba ala.فلتشرتي يل أمي سيارة . ً Mektubu hemen cevaplaya.فليكتبوا حاال رسالة . Ankara’ya sağ salim varasınız.فلتصلوا إىل أنقرة ساملني . Güzel kızlara evlenesiniz.فلتتزوجوا البنات اجلميالت . Büyük adam olsanız.فلتكونوا رجال كبريون . ً Kendinize birer ev alasınız.فلتشرتوا ألحدكم بيتا. Çok zengin olalar.فليكونوا أغنياء. Bu sene sınıflarını geçeler.فلينجحوا هذه السنة يف االمتحان . Güzel bir eve taşınalar.فلينتقلوا إىل منزل مجيل . ً Yarın bizimle pikniğe geleler.فليأتوا معنا غدا إىل النزهة . ً Yarın pazara gideler.فليذهبوا غدا إىل السوق ? Dışarı soğuk .Köpek içeri girsin miيوجد برد يف اخلارج .هل ستجلب الكلب إىل الداخل ؟ Doktor bey , annem acıkmış. Yemek yesin ? mi حضرة الطبيب .والدتي جائعة ,هل تدعها بأن تأكل ؟ ً ? Baba ,kemal ekmek alsın mıبابا ,هل ستدع كمال سيشرتي خبزا ؟ 126 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً Müdür bey, öğrenci çok hasta .eve gitsin miحضرة املدير :التلميذ مريض جدا ,هل ستدعه يذهب إىل ? البيت ؟ دع عثمان يعطيه Anne ,kapıda dilenci var .Osman ,ona paraأمي ,يف الباب يوجد متسول ,هل ت ِ ً ? versin miنقودا . ? Semra ,kızım senin yatağında uyusun muمسرا ,هل ستدعي ابنتي تنام يف سريرك؟ Kadar Ayşe Teyze ,Asıl bizimle Marmaris’eخالة عائشة ,هل ستدعي أصيل ميشي معنا حىت مرمريز ? yürüsün mü؟ أمثلة حالة اجلمع ?Şimdi odayı temizlesinler mi هل ستدعهم ينظفوا الغرفة األن ؟ ? Do you let them clean the room now ? Böreği yesinler mi هل ستدعهم يأكلوا الفطائر ؟ ? )Do you let them eat (börek ? Televizyon seyretsinler mi هل ستدعهم يشاهدوا التلفاز ؟ ? Do you let them watch TV Cumartesi günü arkadaşlarım bize gelsinler ? mi هل ستدعي أصدقاؤنا إلينا يوم السبت . ? Çocuklar bahçeye çıksınlar mıهل ستدعي األوالد خيرجون إىل احلديقة . ً Öğretmen, Ali ile Ayşe çok hasta. Evlerineحضرة املعلم :عائشة و علي مريضون جدا .هل ستدعهم ? gitsinler miيذهبون إىل منازهلم ؟ Patron ,müşteriler hesap kredi kartı ile ? ödesinler mi حضرة املدير ,هل ستدع الزبائن يدفعون بكرت االئتمان ؟ 127 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 128 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -8من الضروري – اليتطلب -اليلزم İcap etmek/ necessary ويمكن لهذا الفعل تصريفه في جميع األزمنة مثل بقية األفعال المساعدة بأن نقوم بتصريف المقطع الثاني من الفعل وهو الفعل etmek أمثلة منوعة ! Bunu herkesin görmesi icap ediyorيتطلب رؤية كل شخص هذا . Her konuda aynı fikirde olmamız icap etmiyor. ال يتطلب أن يكون نفس الفكرة يف كل موضوع ? Benim bu sınava girmem icap eder miهل يتطلب مني الدخول إىل هذا االمتحان ؟ ًّ Annem yalnız ve hasta. O yüzden evdeوالدتي وحيدة ومريضة ,هلذا السبب تطلب مني أن Kalmam icap ettiأبقى يف البيت. 129 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة يف حاالت األزمنةGitmek تصريف الفعل-ملخص لألزمنة واألفعال السابقة حالة اإلجياب أنا ذاهبben gidiyorum I am going أنا أذهبben giderim I go ُ أنا ذهبتben gittim أنا سأذهبben gideceğim ُ قيل أني ذهبتben gitmişim أنا أستطيع أن أذهبBen gidebilirim دعني أذهبben gideyim َّ جيب علي أن أذهبgitmeliyim I went I will go It's said that I went I can go Let me go I must go حالة النفي ً أنا لست ذاهباben gitmiyorum أنا ال أذهبben gitmem I am not going I don't go أنا مل أذهبben gitmedim I didn't go أنا لن أذهبgitmeyeceğim I won't go قيل أني لن أذهبgitmemişim أنا ال أستطيع أن أذهبben gidemem ال تدعني أذهبgitmeyeyim أنا ال جيب على أن أذهبgitmemeliyim ال تذهبsen gitme ! 130 It's said that I didn't go I can’t go Don't let me go I mustn't go Don't go! ذ ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب الفعل املبني للمجهول Edilgen Yapı - Passive Voice 131 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب الفعل املبني للمجهول Edilgen yapı - Passive Voice الفعل المبني للمجهول يُستخدم بكثرة في اللغة التركية أكثر من اللغة اإلنكليزية وهي تستخدم كثيرا ً في اللوحات واإلعالنات .. وهو الفعل الذي ال يُذكر فاعله في الجملة ،ويكون المفعول به هو نائب الفاعل ويجب أن يكون مجردا ً من الحقته . في اللغة العربية نقول مثالً: " علي كسر النافذة .هنا الموضوع يخص علي أي أن الفاعل هو علي ُ سرت النافذة من قبل علي فالجملة هنا تدل على فعل مبني للمجهول فيه علي هو نائب الفاعل .و هنا وعندما نقول :ك ِ الموضوع يخص النافذة وعلي . ُ وإذا قلنا :كسِرت النافذة .فالموضوع هنا يخص النافذة وال يهمنا من كسر النافذة أي الفاعل طريقة بناء املبني للمجهول: -1إذا كان نهاية جذر الفعل ,حرف Lنضع in – in – un – ünوذلك حسب قاعدة األحرف الصوتية آلخر حرف صوتي يف الفعل. -2إذا كان نهاية جذر الفعل حرف صوتي نضع احلرف n -3إذا مل يكن احلرف األخري جلذر الفعل هو حرف صوتي أو حرف Lنأخذ جذر الفعل و نضع له iL- ıL- ül - ul -1احلالة األوىل :األفعال املنتهية حبرف L مبني للمعلوم مبني للمجهول silinmek ُ يمسح Silmek مسح bulunmak ُ يوجد Bulmak جيد Çaldı سر ق çalındı ُ س ِرق 132 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ delinmek يطعن delmek يطعن bilinmek ُ يعرف bilmek عرف ي ِ ْ alınmak ُ يؤخذ bulunmak ُ يوجد ُ يأخذ almak جد ي ِ bulmak -2احلالة الثانية :األفعال املنتهية حبرف صوتي مبني للمعلوم مبني للمجهول kapanmak ُ يغلق Kapamak غلق ي ِ yenmek ُ يؤكل Yemek ُ يأكل beklenmek ْ ُ ُ ينتظر -يتوقع beklemek نتظر -يتوقع ي ِ -3احلالة الثالثة :األفعال غري املنتهية حبرف صوتي أو حرف L مبني للمعلوم مبني للمجهول yapılmak ُ يعمل yapmak يعمل kesilmek ُ يقسم kesmek قسم ي ِ kırılmak ُ يكسر kırmak ي ِكسر 133 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ال يعمل yapmamak ُ ال يعمل yapılmamak قسم ِ ال ي kesmemek ُ ال يقسم kesilmemek سحب Çekmek ْ ُ يسحب çekilmek ُ ُ ُ قحم ي ل يدخ ِ Sokmak ُ يدخل sokulmak kırmamak ُ ال يكسر kırılmamak كسر ِ ال ي بعض اشتقاقات املبني للمجهول لبعض األفعال أوجع- آلمAcımak َّ تألمAcınmak To feel pain Pain feeled فتحAçmak ُ ف ِتحAçılmak To open غفرAffetmek ُ غ ِفرAffedilmek To forgive أخذAlmak ُ Alınmak خذ أ ِ To take To be open ِّ ُ anlatmak يشرح – يفسر َّ ُ ْ ُ anlatılmak يفسر- يفهم يتعاقد- يتفاهم – يتفقanlaşmak ُ ُ anlaşılmak – يتفاهم على األمر..يتفق على رمى- قذفAtmak ُ ُ رمي- ق ِذفAtılmak To be forgiven To be taken to explain to be understood to agree/to understand each other to be agreed To throw To be thrown انتظرBeklemek 134 To wait ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ُ ظر ِ انتBeklenmek َّ ْ غذى- أطعمBeslemek ِّ ُ ُ غذي- أطعمBeslenmek To be waited To feed To be feeded أعلمBildirmek ُ علم ِ أBildirilmek To inform ع ِلمBilmek ُ ع ِلمBilenmek To know قسم ِّ ُ قسم ُ قابل ِ ي ُ يقابل من قبل الغري To divide Bölünmek To be divided buluşmak to meet/to find each other buluşulma to be met/to be found together To play – to steal To plaid – to be stolen Etmek To do Edilmek To be done Girmek to enter Girilmek to be entered أرسلgöndermek ُ رسل ِ أgönderilmek ش ِرب ُ ش ِرب َّ اعتقد- صدق ُ ِّ ُ اعت ِقد- صدق To be known Bölmek ) سرق – عزف (على آلة موسيقيةÇalmak ُ ُ عزف- سرقÇalınmak فعل ُ عل ِ ف ْ أ دخ ل ْ ُ خل ِ أد To be informed To send To be send İçmek to drink İçilmek to be drunk İnanmak To believe İnanılmak To believed أجنزİşlemek To proceed 135 ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ْ ُ أنجزİşlenmek طلب- أراد ُ ُ ط ِلب- أريد ْ أغلق-أقفل To be proceede İstemek To want İstenmekİstenilmek To be wanted Kapamak To close ُ ُ غلق ِ قفل – أ ِ أKapanmak َّ َّ َّ قيد – سجلKaydetmek ِّ ُ ِّ ُ قيد – سجلKaydedilmek قسمKesmek ٍّ ُ قسمKesilmek ْ يقسم مل ِ ْ ُ مل يقسم ِّ ُ يكسر – شخص ما يقوم بالتكسري ِّ ُ كسر To be closed To enrol To be enroled To cut To be cut Kesmemek To not cut Kesilmemek To be not cut kırdırmak to break something Kırdırılmak To be broken by somebody كسرKırmak ْ ُ ُ يكسر – يكسر من تلقاء نفسهkırılmak To break to be broken- (itself in a broken state) مل ينكسرKırmamak ْ ُ مل يكسرKırılmamak يستطيع استخدامه ْ ُ ميكن أن يستخدم ْ ْ استعمل – استخدم ْ ُ ْ ْ ُ يستعمل – يستخدم ذ Kullanabilmek To not break To be not broken Be used Kullanılabilmek To be can used Kullanmak To use Kullanılmak To be used مدح – أثىنÖvmek ُ م ِدحÖvülmek َّ َّ َّ زود – أمن – جهزSağlamak 136 To praise To be praised To provide اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ِّ ُ ِّ ُ جهز- زودSağlanmak حذف- مسح – حما ُ ُ ُ ح ِذف- محي- سح ِ م ْ أدخل – أقحم ُ ُ أقحِم- أدخِل ْ أمسك ُ مسك ِ أ Silmek Erase - delete silinmek Erased - deleted Sokmak insert sokulmak To be inserted Tutmak To catch Tutulmak To be cought Unutmak سي ِ ن ُ Unutulmak سي ِ ن منح- أعطىVermek ُ ُ م ِنح- أعطيVerilmek to forget to frogetten To give To be given ضربVurmak ُ ض ِربVurulmak استطاع أن يعملYapabilmek ُ استطيع أن يعمل بهYapılabilmek مل يستطع أن يعمل ُ ُ مل يستطع أن يعمل به ْ ألصق ْ ُ ألصِق To be provided To hit To be hited To be able do To be able to be done Yapamamak Not to be able to do s.o. Yapılamamak Not to be able get s.o. Done Yapıştırmak to paste Yapıştırılmak to be pasted Yapmak مل ِ ع ُ Yapılmak مل ِ ع To make ْ ْ مل يعملYapmamak ْ ْ ُ مل يعملYapılmamak َّ شغلYaptırmak 137 To be made To not do To not be done To get something done ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ِّ ُ شغلYaptırılmak ْ ِّ ُ مل يشغلYaptırmamak ْ َّ ُ مل يشغلYaptırılmamak منع – حظرYasaklamak ُ ُ حظِر- منِعYasaklanmak كتبYazmak ُ ك ِتبYazılmak To be done Not to get something done Not to get s.o. Done To prohibit To be prohibited to write to be written أكلYemek To eat ُ Yenmek أ ِكلYenilmek غسلYıkamak ُ Yıkanmak سل ِ غYıkanılmak To be eaten To wash To be washed : الذي تنتهي به المواد األصلية للمصادرt الحرف d إىلt قلب احلرف مبني للمعلوم مبني للمجهول الذهاب gitmek ُ أن يذهب gidilmek العمل etmek ُ أن يعمل edilmek السلوك- التصرفgütmek ال يعمل أن يتصرف ُ ال يعمل tatmak 138 güdülmek tadılmak ذ ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب بعض المصادر يُستحسن أن تُبنى للمجهول مرتين كالتالي: بناء اجملهول مرتني لبعض األفعال مبني للمعلوم مبني للمجهول Denilmek ُ أن يقال demek القول İstenilmek ُ أن يطلب istemek الطلب -الرغبة yenilmek ُ أن يؤكل yemek األكل anlamak الفهم anlaşılmak ُ أن يفهم بعض المصادر ال تُبنى للمجهول في التركية مثالً: Yağmak هطول املطر esnemek التثاؤب uyumak النوم eylemek العمل (فعل مساعد) حيث يحل المصدر ( أن يُعمل – - (edilmekوالمصدر( يصير )olunmakمحل المصدر( (eylemekالذي ال يُبنى للمجهول. بعض المصادر ال تُبنى للمجهول إالَّ بعد تحويلها إلى متعدي مثال: بناء اجملهول بعد حتويلها إىل متعدي لبعض األفعال فعل عادي مبني للمجهول متعدي ُ َّ doldurulmakأن يعبأ ُ َّ ُ yükseltilmekأن يرفع -يعلى ُ ُ َّ inceltilmekأن يدقق – أن يفحص ُ ًّ küçülmekأن يصغر dolmakامللء -التعبئة yükselmekاالرتفاع incelmekالدقة -الفحص küçülmekالصغر 139 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب بعض المصادر – خاصة الالزمة وفعل المطاوعة – عندما تُبنى للمجهول ال يمكن تصريفها إال مع الشخص الثالث (المفرد الغائب) ألنها بدون نائب فاعل .مثال: مثال Ali okula gider.يذهب علي إىل املدرسة ( .مبني للمعلوم). ُ Okula gidilir.يذهب إىل املدرسة ( .مبني للمجهول) ْ ُ Bu yerde oturulmaz.ال يجلس يف هذا املكان (.مبني للمجهول) ْ ُ Burada durulmaz.ال يوقف هنا ( .مبني للمجهول) الحقة الفعل العائد والحقة فعل المشاركة والحقة الفعل المتعدي كلها تسبق الحقة الفعل المبني للمجهول على الترتيب: جيعله يوجد bulundurulmak. mak ul dur un 3 2 1 1 الحقة املطاوعة 2 الحقةالتعدي 3 الحقة املبني للمجهول 140 Bul ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث bulundurulmak.جيعله يوجد görüşülmekيتباحث görüştürülmekجيعله يتباحث ُ uzaklaştırılmak.جيعله يطرد ُ bekletilmekجعله ينتظر ُ َّ kaçırılmakيهرب الفعل المبني للمجهول بالالحقة ( )in – ın – ün – unيشبه في اشتقاقه فعل المطاوعة (العائد)مثالً: ُ سلت املالبس (مبني للمجهول) Çamaşır yıkandı.غ ِ Ahmet yıkandıاغتسل أمحد (فعل مطاوعة) فالجملة األولى مبنية للمجهول ألن الفاعل غير مذكور بالجملة والفعل وقع على نائب الفاعل ،وأما الثانية فالذي اغتسل هو أحمد(الفاعل) والذي وقع عليه االغتسال هو أحمد 0الفاعل) المذكور في الجملة فالفعل هنا مطاوعة .وال سبيل للتفريق بينهما في قليل من المصادر إالَّ من خالل السياق .ومثل هذا أيضا ً : ُ ِّ Gelin süslenmişزينت العروس من قبل الغري (مبني للمجهول) َّ Leyla süslenmişتزينت ليلى (بنفسها) (فعل مطاوعة) ُ Mesele gizlendiأخفي األمر(املسألة)(مبني للمجهول) Hırsız gizlendiاختبأ اللص(فعل مطاوعة) 141 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث عن تصريف المصدر المبني للمجهول مع الصيغ الفعلية واألزمنة المعروفة ،يجب االنتباه إلى نائب الفاعل الذي يجب أن يكن مجردا ً من لواحق المفعولية مثل الفاعل تماما ً .وإليضاح ذلك ننظر في جملة مبنية للمعلوم ثم نبنيها للمجهول لكي يتضح لنا كيف نحول المفعول به إلى نائب الفاعل. ٌ Ali dersi yazdıكتب علي الدرس (مبني للمعلوم) ُ ُ Ders yazıldıك ِتب الدرس ( مبني للمجهول) ُ Ben kitabı getireceğim.سوف أحضر الكتاب( .مبني للمعلوم) ُ Kitap getirilecek.سوف يحضر الكتاب ( .مبني للمجهول) Biz işlerimizi bitireceğiz.سوف ننهي أعمالنا (.مبني للمعلوم) ُ İşlerimizi bitirilecek.سوف تنهى أعمالنا (.مبني للمجهول) Sen pencerenin camını kırmışsın.أنت كسرت زجاج النافذة (.مبني للمعلوم) ُ سر زجاج النافذة ( .مبني للمجهول) Pencerenin camı kırılmış.ك ِ ونائب الفاعل مثل الفاعل تماما ً قد يكون ضميرا ً أو علما ً أو أي اسم آخر ،كما يمكن أن يكون تركيب ملكية أو تركيبا ً إضافياً .ويجب مالحظة أن تصريف الفعل مع الفاعل قد يختلف عننه مع نائب الفاعل مثل: Öğretmene beni sordum. سألني األستاذ( .مبني للمعلوم) ُ ُ Ben soruldum.سئلت ( .مبني للمجهول) Öğrenci sandalyeyi çekmiş.سحب الطالب الكرسي( .مبني للمعلوم) ُ Sandalye çekilmiş.س ِحب الكرسي ( .مبني للمجهول) Polis Ahmet’i evinden aldı.أخذت الشرطة أمحد من داره( .مبني للمعلوم) ُ خذ أمحد من داره ( .مبني للمجهول) Ahmet evinden alındı.أ ِ 142 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Öğretmen defterlerinizi görecek.سوف يرى األستاذ دفرتكم( .مبني للمعلوم) ُ Defterleriniz görülecekسوف يرى دفرتكم ( .مبني للمجهول) كثيرا ً ما يُذكر الفاعل الحقيقي في الجملة المبنية للمجهول مسبوقا ً بالتركيب ( من قِّبَل )tarafından - أو الالحقة ( ) ca – ce – ça – çeبعد األحرف الثمانية الصامتة .كالتالي: tarafımdanمن طريف tarafından من طرفك – من طرفه tarafımızdanمن طرفنا tarafınızdan من طرفكم taraflarındanمن طرفهم أمثلة ُ Mektup Ahmet tarafından yazıldı.كتبت الرسالة بواسطة أمحد. ُ Kitap tarafımdan okundu.قرئ الكتاب من قبلي. ُ خذ من منزله من قبل الشرطة. Polis tarafından evinden alındı.أ ِ ُ Mahkemece serbest bırakıldı.أطلق سراحه من قبل احملكمة. ُ Musluk belediyece tamir edilmiştir.أصلحت احلنفية من قبل البلدية. ُ ِّ ْ Bu kağıt tarafımızdan imzalanmıştır.وقعت هذه الورقة من قبلنا. ُ حضر الكتاب بواسطتكم. Kitap tarafınızdan getirildi.أ ِ 143 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ حاالت الفعل املبني للمجهول كما يدخل في كل التراكيب األخرى مثل، ُصرف كأي مصدر أصلي مع كل الصيغ الزمنية َّ المصدر المبني للمجهول ي . فعل االستطاعة والتعجيل وغيرهما مع الزمن احلاضر البسيط-1 . السيارة مت شراؤها من قبل علي Ali tarafından bir araba satın alındı. A car was bought by Ali. Cemil eğitimle ilgili kitaplar yazar. ْ ُ ْ . مجيل يكتب كتاب عن التعليم Cemil writes book about education. ْ ُ ُ .كتاب عن التعليم يكتب من قبل مجيل Eğitimle ilgili kitap cemil tarafından yazılır. Book about education are written by Cemil. ُ . ساعد كامل ِ مريال ي ُ .كامل يساعد من قبل مريال Meral ,Kâmil'e yardım eder. Meral helps kamil. Kamil ,meral tarafından yardım edilir. Kamil is helped by Meral. ْ ُ .مجيل يكتب كتاب عن التعليم Cemil eğitimle ilgili kitap yazıyor. Cemil is writing book about eduaction. Eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından yazılıyor. 144 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ ْ ُ . كتاب عن التعليم يكتب من قبل مجيلBook about eduCection are being written by mil. ْ Meral ,Kâmil'e yardım ediyor. ُ .ساعد كامل ِ مريال ي Meral is helping Kamil. ْ ُ .كامل يساعد من قبل مريال Kamil ,Meral tarafından yardım ediliyor. Kamil is being helped by Meral. مع الزمن احلاضر التام-2 Cemil eğitimle ilgili kitap yazmakta. .مجيل قد كتب كتاب عن التعليم Cemil has written book about eduction. ُ .كتاب عن التعليم قد ك ِتب من قبل مجيل Eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından yazılmakta. Book about eduction have been eritten by Cemil. Meral ,Kamil’e yardım etmekte. .مريال قد ساعد كامل Meral has helping Kamil. . كامل قد مت مساعدته من قبل مريالKamil, Meral tarafından yardım edilmekte. مع الزمن املاضي البسيط-3 ً . مجيل كتب كتابا عن التعليمCemil eğitimle ilgili kitap yazdı. 145 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Cemil wrote book about eduction. Eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından yazıldı ُ .كتاب عن التعليم ك ِتب من طرف مجيل Book about eduction were written by cemil Meral , Kamil’e yardım etti. ُ .مريال ساعد كامل Meral helped kamil .كامل مت مساعدته من طرف مريال Kamil, Meral tarafından yardım edildi Kamil was helped by Meral. مع الزمن املاضي املستمر-4 Cemil eğitimle ilgili kitap yazıyordu. ْ ُ ْ ً . مجيل كان يكتب كتابا عن التعليم Cemil was writing book about eduction. ْ ُ ُ .كتاب عن التعليم كان يكتب من طرف مجيل ْ ُ .ساعد كامل ِ مريال كان ي Eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından yazılıyordu. A book about eduction has been wrirtening by Camil. Meral, Kâmil yardım ediyordu. Meral was helping Kamil. ْ ُ .كامل كان يساعد من طرف مريال Kamil , Meral tarafından yardım ediliyordu. Kamil was being helped by Meral. 146 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ املاضي التام, مع الزمن املاضي الغري شهودي-5 Cemil eğitimle ilgili kitap yazmış. .مجيل على ما يبدو كتب كتاب عن التعليم Cemil had written books about education. ُ .كتاب عن التعليم قد ك ِتب على ما يبدو من قبل مجيل Cemil eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından yazılmış Book about education had been written by Cemil. Meral ,Kamil’e yardım etmiş. .مريال على ما يبدو قد ساعد كامل Meral had helped Kamil. Kamil ,Meral tarafından yardım edilmiş. .كمال على ما يبدو قد مت مساعدته من قبل مريال Kamil had been helped by Meral. مع الزمن املستقبل-6 Cemil eğitimle ilgili kitap yazacak. ْ ُ . مجيل سوف يكتب كتاب عن التعليم. Cemil will write books about education. eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından yazılacak. ْ ُ . كتاب عن التعليم سوف يكتب من قبل مجيلBook about education will be written by Cemil. ُ .ساعد مريال ِ مريال سوف ي Meral , Kâmil'e yardım edecek. Meral will help Kamil. 147 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Kamil ,Meral tarafından yardım edilecek. ُ .كمال سوف يساعد من قبل مريال Kamil will helped by Meral. املستقبل التام, مع الزمن املستقبل غري الشهودي-7 ْ ُ .مجيل على ما يبدو سوف يكتب كتاب عن التعليم Cemil eğitimle ilgili kitap yazmış olacak. Cemil will have written book about educations. Cemil eğitimle ilgili kitap Cemil tarafından ُ كتاب عن التعليم على ما يبدو سوف يكتب من قبلyazılmış olacak. . مجيلBook about education will have been written by Cemil. ُ . ساعد كمال ِ مريال على ما يبدو سوف ي Meral , Kamil’e yardım etmiş olacak. Meral will have helped Kamil. ُ .كمال على ما يبدو سوف يساعد من قبل مريال Kamil ,Meral tarafından yardım edilmiş olacak. Kamil will have been helped by Meral. مع فعل اإلمكان-8 Meral , Kamil’e yardım edebilir. ُ ساعد كمال ِ مريال يستطيع أن ي Meral can help Kamil. ُ Kamil , Meral tarafından yardım edilebilir. كمال ميكن أن يساعد من قبل مريال Kamil can be helped by Meral. 148 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ُ .ساعد كمال ِ مريال رمبا ي ذ Meral , Kamil’e yardım edebilir. Meral may help Kamil. ُ .كمال رمبا يساعد من قبل مريال Kamil , Meral tarafından yardım edilebilir. Kamil may be helped by Meral. ُ . ساعد كمال ِ جيب على مريال أن ي Meral, Kâmil'e yardım etmelidir. Meral should help Kamil. ُ .كمال جيب أن يساعد من طرف مريال Kamil , Meral tarafından yardım edilmelidir. By Meral Kamil should be helped. miştir – مع الالحقة التوكيدية-9 Mavi kapı kırılmıştır. ً . سر ك قد األزرق الباب ِ The blue door is broken. Türkiye'de yapılmıştır. ُ . )قد صنع يف تركيا ( مت صنعه يف تركيا Made in Turkey. ُ هو قد صنع من الستانلس ستيل ( مت صنعه منPaslanmaz çelikten yapılmıştır. . )الستانلس ستيل Made from stainless steel. ً )نتج يف إزمري ( مت إنتاجه يف إزمري ِ قد أ İzmir' de üretilmiştir. Produced in Izmir. 149 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة منوعة علي أغلق النافذةAli, pencereyi kapadı. ْ ُ غلقت أ ِ النافذةPencere kapandı. ْ ُ غلقت من طرف علي ِ ( مبني للمجهول) النافذة أ Ali tarafından pencere kapandı. هو أغلق النافذة Pencereyi kapattı. ْ ُ )غلقت من طرفه (قبله ِ النافذة أPencere onun tarafından kapatıldı. ْ ُ غلقت من قبل أمحد أ ِ النافذة Pencere Mehmet tarafından kapatıldı. ْ ْ ُ السيارة تغسل من قبل عليAraba, Ali tarafından temizleniyor.. ْ ْ ُ ميسح الطاولة – الطاولة تمسحMasayı siliyor – masa siliniyo. ْ ّ ُ Yurt dışına gidenlerin pasaportları kontrol .جوازات الذاهبون للخارج تدقق edilir. ْ ْ ُ الكراج يغلق الساعة الثامنةPark saat sekizde kapanır. ْ ْ ُ الورق يصنع من ورق الشجرKağıt keresteden yapılır. ُ ي اسم مطار استانبول ِ عط ِ ملن أİstanbul’ havalimanına kimin adı verildi? ْ ُ جدت من طرف مصطفى ِ الطابة وTop, Mustafa tarafından bulundu. ْ ُ هذه هي املرأة التي حمفظتها س ِرقتBu bayandır ,el çantası çalındı. ْ ُ هذه السجادة قد ص ِنعت من احلريرBu kilim ipekten yapılmış. ْ ُ احلساب سيدفع من قبليHesap, benim tarafımdan ödenecek. 150 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ ْ ْ ُ الكتاب سيكتب من قبلهم. Kitap, onların tarafından yazılacak . ْ ْ ُ سيغسل السيارة – ستغسل السيارةArabayı yıkayacak – araba yıkanacak. ْ ُ اليوم جيب أن ينهى التقريرRapor bugün bitirilmeli. ْ ُ شيء ال يصدق قد حدثİnanılamaz bir şey oldu! ْ ُ ً يوم أمس شاهدنا فيلما ال ميكن أن ينسىDün akşam unutulamaz bir filim seyrettik. ُ وجدت يف مرآبك دراجة قدمية غري مستعملة Garajınızda kullanılamaz olan eski bir bisiklet buldum. ُ . قذف حجر كبري على الزجاجCama büyük taş atıldı. ٌ ٌ ُ . قرئ شعر مجيل يف احملاضرةDerste güzel şiir okunmuş. ُ ُ ً . سيعمل هذا العمل غداBu iş yarın yapılacak. ُ ْ ً فلينهى هذا العمل حاالBu iş hemen bitirilsin. ُ فتح باب الغرفة بالقوةOdanın kapısı zorla açılmıştır. َّ ُ . لن يقدم اخلطاب من قبلناMektup tarafımızdan sunulmayacak. ُ Annemin İstanbul’a gelmesi bugün ينتظر وصول والدتي إىل استانبول اليوم bekleniyor. ُ . سيستكمل اإلنشاء من قبلكمİnşaat tarafınızdan tamamlanacaktır. ُ . هزمنا يف املباراةMaçta yenildik. ُ ُ . طردت من وظيفتيBen görevimden uzaklaştırıldım. 151 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ ِّ Kitap hocamız tarafından telif edilmiştir.ألف الكتاب من قبل أستاذنا. َّ ُ Arkadaşımdan sıkıldım.تضايقت (ضغط علي) من صديقي. ُ Pulsuz mektup gönderilmez.ال ترسل رسالة بال طوابع ُ Çocuklara çok para verilmemeli.جيب أن ال تدفع نقود كثرية لألطفال. ُ Eski kitaplar burada satılır.هنا تباع الكتب القدمية. ُ Kurban bayramında kurban kesilmeli.جيب أن تذبح أضحية يف عيد األضحى. ُ َّ Babamın borcu tarafımdan ödenir.يسدد دين والدي من قبلي. ُ Buzlu yollarda hızla gidilmez.ال يمشى بسرعة يف الطرق املتجمدة. ُ Meyve pazardan alınır.تشرتى الفاكهة من السوق. من العبارات املستخدمة بصيغة املبني للمجهول كثرية يف احلياة العملية منها: Tamir edilirتصليح Döviz alınır - satılır Kahvaltı verilir Garson alınacak Girilmez Sigara içilmez Buraya ilan yapıştırılmaz Ayak yıkanmaz شراء ومبيع عملة ُ َّ يقدم فطور ُ يقبل اجلرسون (طلب عمل) ُ يمنع الدخول ُ يمنع شرب السيجارة ُ يمنع هنا لصق اإلعالن ُ يمنع هنا تنظيف األرجل 152 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 153 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 154 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اسم الفاعل واسم املفعول 155 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اسم الفاعل واسم املفعول -1ما هو اسم الفاعل وما هو اسم املفعول ؟ اسم الفاعل هو عبارة عن صفة للشخص الذي قام بإنجاز أو أداء عمل معين :مثال الذي يكتب أو يؤلف الكتب نلقبه بالكاتب أو المؤلف والذي يقوم بتلحين الموسيقا نسميه بالموسيقي أو الملَّ ِّحن .أي يأخذ صفته من العمل الذي يقوم به بينما اسم المفعول هو صفة الفعل الذي يقع على المفعول به مثل – المكتوب – المحروق – الممنوع – المقدَّس .. ) )who, what, which, whereالمستعملة في اللغة اإلنكليزية كأسماء موصولة لتدل على اسم الفاعل غير موجود باللغة التركية .ويستعاض عنها بالحقة اسم الفاعل ( )an – en يصاغ اسم الفاعل كالتالي :المادة األصلية للمصدر en \ an +حسب قواعد التوافق الصوتي وإذا كانت المادة األصلية للمصدر تنتهي بحرف صائت نضع حرف وقاية yبين نهاية الجذر والحقة اسم الفاعل yan \ yen أمثلة على اشتقاقات أمساء الفاعل من املصادر املصدر اسم الفاعل ağlamakالبكاء ağlayanالباكي َّ anlayanاملطلع -املدرك anlamakالفهم -اإلدراك başlayanالذي يبدأ ( البادئ ) ُ ِّ ُ ظر – املتوقع نت bekleyenامل ِ başlamak البدء -االبتداء beklemekاالنتظار -التوقع davet etmekالدعوة davet edenالداعي إىل حفل أو مناسبة durmakالتوقف duranالواقف edenالفاعل etmekالفعل – العمل -فعل مساعد geçenاملار -العابر geçmekاملرور – االجتياز -العبور gelenالقادم gelmekاجمليء – القدوم -احلضور gidenالذاهب -املغادر gitmekالذهاب -املغادرة görmekالرؤية -املشاهدة görenاملشاهد – الذي يرى hedefleyen hedeflemekاهلدف اهلادفة 156 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب içenالشارب اجلزء الثالث içmekالشرب koşmakالركض -اجلري koşanالراكض olmakالكينونة -الصريورة olanالذي.. oturmakاجللوس -اإلقامة oturanاجلالس -املقيم soranالسائل sormakالسؤال varanالواصل varmakالوصول yazanالكاتب ( الذي يكتب) yazmakالكتابة yemekاألكل yiyenاآلكل yürümekالسري -املشي yürüyenاملاشي -السائر لنأخذ األمثلة التالية: Bu kitabın yazarı Orhan Kemal'dır. كاتب هذا الكتاب هو إرهان كمال. هنا استخدمنا اسم الفاعل ( yazarاسم مهني) Bu kitabı yazan Orhan Kemal'dır الذي كتب هذا الكتاب مكتوب من قبل إرهان هنا استخدمنا اسم المفعول ( yazanأي الشخص الذي كتب الكتاب هو أي شخص وليس بالضرورة أن يكون كاتباً) Yatak odasında akar su var جار يف غرفة النوم يوجد ماء جار ( اسم فاعل) هنا صفة للماء بأنه ماء ِّ Yatak odasında akan su var. يوجد ماء الذي جيري يف غرفة النوم ( ماء ينسكب من مكان ما) 157 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب واسم الفاعل يعد من الصفات الفعلية :مثل: الرجل امليت الطفل اجملتهد Ölen adam Çıkan yol الطريق النافذ Çalışan çocuk Biten iş العمل املنتهي واسم الفاعل يقوم مقام الموصوف الذي يليه ،فنقول مثالً القارئ – okuyanبدالً من الرجل القارئ – okuyan adamومن هنا فإن اسم الفاعل يُعامل معاملة االسم ،حيث يُجمع وتتصل به لواحق حاالت االسم من مفعولية أو إضافة .وفي هذا األمر تختلف صيغة اسم الفاعل عن الصيغ الفعلية السابقة والتي لم تتصل بها أية لواحق .وتفصيل ذلك كاآلتي: -2مجع أمساء الفاعل: يتم جمع اسم الفاعل بنفس الطريقة التي يتم فيها جمع األسماء : اسم الفاعل -مفرد اسم الفاعل -مجع ağlayanlarالباكون ağlayan anlayanlarاملطلعون -املدركون anlayan anlamayanlarغري املطلعون – غري املدركون bekleyenlerاملنتظرون anlamayan bekleyen beklemeyenlerغري املنتظرون beklemeyen الباكي َّ املطلع -املدرك ُ ُ ًّ درك امل أو لع غري املط ِ ُ ِّ ُ ظر – املتوقع املنت ِ ُ َّ ُ غري املنتظر – غري املتوقع duranlarالواقفون duranالواقف edenlerالفاعلون edenالفاعل gelenlerالقادمون gelenالقادم gelmeyenغري القادم gelmeyenlerغري القادمون gidenlerالذاهبون gidenالذاهب -املغادرون görenlerاملشاهدون görenاملشاهد isteyenler الطالبون -الراغبون isteyenالراغب – الطالب الذي يريد 158 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب olanlar olanالذي.. الذين soranlarالسائلون soranالسائل varanlarالواصلون varanالواصل yiyenlerاآلكلون yiyenاآلكل -3حالة التجريد (املبتدأ -الفاعل): Gelen benim kardeşimdir.القادم هو أخي. İsteyen buraya gelsin.فليأت الراغب ( الذي يريد). -4حالة املفعولية: املفعول به ُ Bu makalenin yazanını gördüm.رأيت كاتب هذه املقالة. املفعول إليه ُ Her çalışana ödül verilecek.ستمنح جائزة لكل جمتهد. املفعول فيه Okuyanda hata yoktur.ال يوجد خطأ لدى القارئ. املفعول منه ً Yurda gelenden para istediler.طلبوا نقودا من العائدين إىل الوطن. املفعول معه ُ Salonda oturanla konuştum.حتدثت مع اجلالس يف القاعة. 159 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب حالة اإلضافة اجلزء الثالث َّ Okuyanların salonu şudur.هذه قاعة القراء. Bu işin yapanı ustadır.صانع هذا العمل ماهر(معلم). اسم الفاعل قد يعبر عن الماضي أو المضارع أو المستقبل وسياق الجملة يحدد ذلك: Bursa’ya giden otobüsle gitmiş.سافر بالباص الذي اجته إىل بورصة. Bursa’ya giden otobüsle gider.سافر بالباص الذي يتوجه إىل بورصة. Bursa’ya giden otobüsle gidecek.سيسافر بالباص الذي سيتوجه إىل بورصة. أمثلة منوعة Öğle yemeğe gelen adamı tanırım. أنا أعرف الرجل القادم إىل الغذاء. I know the man who is coming to lunch. ?Akşam yemeğe geleni tanır mısınız هل تعرف الشخص القادم إىل العشاء؟ ?Do you know who is coming to dinner Gelenlerden biri tanıyorum. أنا أعرف واحد من القادمني. I know one of those who are coming. Zengin olanlar çok şanslı ً الذين هم أغنياء حمظوظون جدا. Those who are rich are very lucky. 160 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Mektup yazan adam çok yaşlıdır. الرجل الكاتب هلذه الرسالة متقدم يف العمر. The man writing the letter is very old. Bankada çalışan elemanlar çok iyidir. The staff who are working at the bank are ً الطاقم العاملون يف البنك جيدون جدا. really good. Dışarıda outran kız iş arıyor. The girl who is sitting outside is looking for a job. البنت اجلالسة يف اخلارج تبحث عن عمل. ُ نبحث عن سيدة ملمة ( تعرف) بالكومبيوتر. نبحث عن سيدة عاملة ذو معرفة وخربة باللغة اإلنكليزية. ُ ِّ İngilizce bilen.ملم باللغة اإلنكليزية. ُ ِّ ? İngilizce bilen var mıهل يوجد ملم باإلنكليزية؟ ُ ِّ ? Julia, beni arayan var mıجوليا ,هل من متصل ؟ ُ ِّ Beni arayan yoktu.ال يوجد أحد متصل. ? Bana yardım eden var mıهل يوجد من مساعد يل؟ ً مل أمتكن من أن أجد جواب هلذا السؤال ,اسأل شخصا ُ ِّ Bu soruna cevap veremem. Bir bilene sor. (على علم – ملم – عارف) . 161 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Yurt dışına gidenlerin pasaportları kontrol edilir. جوازات الذاهبون للخارج يتم تدقيقها. ? Burada İngilizce konuşan var mıهل يوجد هنا متكلم لإلنكليزية؟ ً ? Otele yayan gidebilir miyimهل ميكنني الذهاب إىل الفندق ماشيا ؟ İstanbul'a giden tren saat kaçta kalkıyor.القطار الذاهب إىل استانبول يف أي ساعة يقلع. Sandalyede oturan adamı tanıyorum.أنا أعرف الشخص اجلالس على الكرسي. ? Okulun önünden duran kimdirمن هو الواقف أمام املدرسة؟ ? Sınıfta olmayan kimdirمن هو الغائب عن الصف؟ ? Savaştan firar eden neredeأين الفار من احلرب؟ ? Partiye davet eden kimمن هو الداعي إىل احلفلة؟ ? Bu okulu inşa eden kimمن هو باني هذه املدرسة؟ -5اسم الفاعل يف حالة النفي :يتم اشتقاق اسم الفاعل في حالة النفي بنفس الطريقة السابقة ولكن بعد أن نضع الحقة النفي ma – meبعد جذر الفعل ثم نضيف حرف الوقاية yثم نضع الحقة اسم الفاعل .مثال: أمثلة على اشتقاقات أمساء الفاعل من املصادر -يف حالة النفي املصدر اسم الفاعل ُ ُ ًّ درك امل أو لع anlamayanغري املط ِ anlamamak başlamamakعدم البدء -عدم االبتداء başlamayanغري البادئ ُ َّ ُ beklemeyenغري املنتظر – غري املتوقع davet etmeyen عدم الفهم أو اإلدراك beklememekعدم االنتظار – عدم التوقع davet etmemekعدم الدعوة غري الداعي 162 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب durmayanالواقف etmeyen durmamakعدم التوقف غري الفاعل geçmeyenغري املار gelmeyenغري القادم etmemek عدم الفعل –عدم العمل - geçmemek عدم املرور – عدم االجتياز gelmemekعدم اجمليء –عدم القدوم gitmeyen غري الذاهب -غري املغادر gitmemek görmeyen غري املشاهد – الذي ال يرى görmemek okumayanغري القارئ عدم الذهاب عدم الرؤية – عدم املشاهدة okumamakعدم القراءة olmayanالغري كائن olmamak yazmayanغري الكاتب ( الذي يكتب) yürümeyen فعل مساعد yazmamak غري املاشي -غري السائر yürümemek عدم الكينونة أو الصريورة عدم الكتابة عدم السري أو املشي أمثلة على اسم الفاعل يف حالة النفي ? Şu kitabı okumayan var mıهل هناك غري قارئ ذاك الكتاب؟ Eve erken dönmeyenler, otobüs bulmamışlar الذين مل يعودوا مبكرين إىل املنزل مل جيدوا حافلة. Dünyada yemeyen ,içmeyen kimse yoktur.ال يوجد يف الدنيا إنسان ال يأكل وال يشرب. İşini çabuk bitirmeyen işçi tembeldir.العامل الذي ال ينهي عمله بسرعة فهو كسول. ُ Faturayı ödemeyenlerden cereyan kesildi.قطع التيار عن الذين مل يسددوا الفاتورة. Beni sevmeyen vardır.يوجد من ال حيبني (كارهون يل) Okumayan, yazmayan cahil bir insanlardır.غري القارئ وغري الكاتب هو إنسان جاهل. Hakkı görmeyen kördür.الذي ال يرى احلق أعمى. 163 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -6اسم الفاعل مع فعل االستطاعة :يتصل اسم الفاعل مع الحقة فعل االستطاعة في حالة اإليجاب والنفي لتصف اسم الفاعل بصفات أخرى كالتالي: اسم الفاعل مع فعل االستطاعة يف حالة اإلجياب اسم الفاعل مع فعل االستطاعة املصدر مع فعل االستطاعة مصدر الفعل yürüyebilen yürüyebilmek yürümek الذي يستطيع املشي أو السري إمكانية املشي أو السري املشي أو املسري yazabilen yazabilmek yazmak الذي يستطيع أن يكتب إمكانية الكتابة الكتابة gelebilen gelebilmek gelmek الذي يستطيع القدوم إمكانية القدوم القدوم çalışabilen çalışabilmek çalışmak قادر على العمل أو الشغل إمكانية أو القدرة على العمل أو الشغل العمل أو الشغل اسم الفاعل مع فعل االستطاعة يف حالة النفي أو اجلزم اسم الفاعل مع فعل االستطاعة املصدر مع فعل االستطاعة مصدر الفعل çalışamayan çalışamamak çalışmak غري قادر على العمل أو الشغل عدم القدرة أو إمكانية العمل أو الشغل العمل أو الشغل yazamayan yazamamak yazmak غري قادر على الكتابة عدم القدرة أو إمكانية الكتابة الكتابة 164 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث yürüyemeyen yürüyememek yürümek غري قادر على املشي أو السري عدم القدرة على املشي أو السري املشي أو املسري مصطلحات األلوان يف اجلمل جذر الفعل أو المصدر الحقة فعل االستطاعة في حالة اإليجاب أو النفي الحقة النفي للفعل أو المصدر حرف الوقاية بين حرفين صائتين الحقة اسم الفاعل أمثلة منوعة Autocad kullanabilen.قادر على استخدام األوتوكاد. Araç kullanabilen.قادر على استعمال العربات. Yüzebilenlere bir madalya verelim.دعنا نعطي امليدالية إىل القادرين على السباحة (الذين Let us give a medal to those who can swim.يستطيعون أن يسبحوا). ُ Sokağımızda çalışamayan bir engelli oturuyor.الشخص املعاق الذي هو غري قادر على العمل يسكن يف A disabled man who is unable to work is شارعنا. living in our Street. Süremeyenlerden arabaları geri alınız. Take away the cars from those who can't خذ حذرك من السائقني الذين ال يستطيعون القيادة. drive. 165 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -7اسم الفاعل يف حالة املبني للمجهول :يمكن اشتقاق أسماء الفاعل في حالة المبني للمجهول من المصادر بعد تحويلها إلى حالة المبني للمجهول كما هو موضح في الجدول أدناه: اسم الفاعل يف حالة املبني للمجهول اسم الفاعل يف حال املبني للمجهول املصدر يف حال املبني للمجهول مصدر الفعل yürünen ُ ُ َّ الذي يسير أو يمشى yürünmek yürümek املشي أو السري املشي أو السري yürünmeyen ُ ُ الذي ال يمشى أو يسير yürünmemek yürümemek عدم املشي أو السري عدم املشي أو السري yazılan ْ ُ الذي يكتب yazılmak yazmak الكتابة الكتابة gelinen gelinmek gelmek القدوم القدوم ُ الذي يؤتى أو تأتي إليه أمثلة على فعل االستطاعة يف حالة املبني للمجهول Yapılabilmek. To be able to be done / made. Yapılabilmek. القدرة على العمل به. ُ ْ قادر على أن يعمل به. To be able to be done / made. Yapılabilen. ُ الذي ميكن أن ينجز العمل به. Which can be done. 166 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Yapılabilenler. ُ الذين ميكنهم أو عندهم القدرة أن يعمل بهم . Those which can be done. Sürülememek. ٌ عدم القدرة أو ال يوجد إمكانية له على أن يقاد . Not to be able to be driven. Sürülemeyen. ُ غري قادر أو ال يوجد إمكانية عنده على أن يقاد. Which can not be driven. Sürülemeyenler. Those which can not be driven. غري قادرون أو ال يوجد عندهم إمكانية عنده على أن ُ يقادوا. Sürülemeyen arabaları çıkarınız. ُ خذ حذرك من السيارات الالتي ال ميكن أن تقاد ( ال ميكن Take away the cars which can not beقيادتها) . driven. Yapılabilenleri bitirelim. Let's finish those that can be done. ُ ْ دعنا نعمل األعمال التي ميكن أن تنهى . -8اسم الفاعل مع الالحقة makta – mekte عند اتصال الالحقة makta – mekteمع اسم المفعول فإنها تعني فعل القدوم واستمراره حتى اللحظة التي يتكلم بها الشخص وهو مشابه للزمن الحاضر التام المستمر: 167 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة على اسم الفاعل makta - mekte + Saat beşten beri bankada seni beklemekteyim. I have been waiting for you in the bank (since five o'clock (and I am still waiting. من مخس ساعات أنتظرك وما زلت يف البنك. Futbol takımımız İtalya'da oynamaktadır. Our football team are presently playing inفريقنا لكرة القدم يلعب اآلن يف إيطاليا. Italy. -9اسم الفاعل olanمن الفعل : olmak وهو الذي يتصف أو لديه صفات معينة أو حامل هذه الصفة أو الكينونة من أشخاص أو أشياء ،فإذا أحببنا أن نشير إلى مواصفات شخص معين شاهدناه في الطريق مثالً نقول )الرجل ذو القميص األحمر) أي الرجل الذي يرتدي قميصا ٌ أحمر .وكذلك إذا قلنا ( :المنزل ذو النوافذ الزرقاء ) وهكذا دواليك .لنشاهد هذه األمثلة : Siyah saçlı olan kadın امرأة ذات شعر لون أسود Beyaz saçlı olan kadın امرأة ذات شعر لون أبيض 168 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Esmer yüzü olan Kadın امرأة ذات وجه أمسر olan - أمثلة منوعة على اسم الفاعل Satılık olan bir ev arıyorum. .أنا أحبث عن منزل الذي هو للبيع I am looking for a house which is for sale. ُ ً .أنا اشرتيت كامريا التي هي غالية الثمن جدا َّ ً . )أنا قد وجدت صديقا الذي والده هو قصاب ( اللحام Çok pahalı olan bir fotoğraf makinesini aldım. I have bought a camera which was very expensive. Babası kasap olan bir arkadaşım var. I have got a friend whose father is a butcher. أي قميص تي شرت تريد؟Hangi tişörtü istiyorsunuz? 169 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ ً . ) لطفا أريد الذي لونه أزرق ( صاحب اللون األزرقMavi olanı(nı) lütfen. Which tee-shirt do you want? The blue one, please. Siyah olanları(nı) lütfen. ً .ذو اللون األسود رجاء The black ones, please. Yüzmekte olanlar. .الذين مازالوا حىت اآلن يسبحون Those who are presently swimming. Denizde yüzmekte olanları tanırım. .أنا أعرف أولئك الذين مازالوا يسبحون اآلن يف البحر I know those who are presently swimming in the sea. Kalmakta olanlardan. .من األشخاص الذين مازالوا يقيمون اآلن From those who are presently staying. Hırsızlar, otelde kalmakta olanlardan para اللصوص سرقوا املال من األشخاص الذين مازالوا يقيمونçaldılar. . يف الفندقThe thieves stole money from those who are staying at the hotel. Beklemekte olanla. .إىل الذي مازال ينتظر To he who is waiting and still is waiting. Bu koliyi, beklemekte olana verin. .أعط هذا الطرد إىل الشخص الذي مازال ينتظر Give this parcel to the man (he who is) waiting. 170 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Bisikleti olan çocuk geç kalmadı. .الصبي الذي كان لديه الدراجة مل يتأخر The boy who had a bicycle was not late. İnsan kalabalığı tarafından sarılmış olan الشرطي الذي أحيط من قبل الناس من حوله أصبحpolis çok kızdı. ً ً . غضبانا جداThe policeman who was surrounded by a crowd of people became very angry. Aşağı yukarı 418 km. Uzunluğunda olan Yeşil Irmak türkiye'nin nehirden önemli ً هو أحد األنهر. كم418 النهر األخضر الذي طوله تقريبا biridir. . اهلامة يف تركياYeşil Irmak, which is about 418 km. Long, is an important river in Turkey. Evi çocuklarla dolu olan Ayten Alpman هو مغني, الذي منزله مليء باألطفال. آينت ألبمانprofesyonel şarkıcıdır. . حمرتفAyten Alpman, whose house is full of children, is a professional singer. ُ ُ .الكرسي الذي قد كسرت رجله جيب أن يرمى Ayakları kırılmış olan sandalye atılmalıdır. The chair whose legs are broken must be thrown away. Romanları hâlâ çok popüler olan Yaşar ُ Kemal 1922 yılında, Hemite köyünde ولد يف قرية, ياشار كمال الذي مقاالته مازالت شعبية doğudu. " "هيميتهYaşar Kemal, whose novels are still very popular, was born in Hemite village in 1922. أي قميص تي شورت تريد؟Hangi tişörtü istiyorsunuz? الذي لونه أزرق – ذو اللون االزرقMavi olanı(nı) lütfen. أي حذاء تريد؟Hangi ayakkabıları istiyorsunuz? . الذي لونه أسودSiyah olanları(nı) lütfen. . أن يكون من مواطني اجلمهورية الرتكيةTC vatandaşı olan. 171 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ . توبا التي بيتها نظيفEvi temiz olan Tuba. . البيت الذي هو مجيل يقع قرب النهرGüzel olan ev ırmağın yanında. . القاموس الذي على الكرسي هو يلSandalyenin üzerinde olan sözlük benim. miş –mış – muş - müş + olan اسم الفاعل ْ ُ .طي له ِ الذي أع ْ ُ .طي له ِ الذي كان قد أع Vermiş olan. Given , which is given. Verilmiş olan. Given, which has been given. ْ ُ .الذي مل يعطى له Vermemiş olan Not given , which has not given. ْ ُ .طي له ِ الذي مل يكن قد أع Verilmemiş olan. Not been given, which has not been given. ُ .الذي صبغ Boyamış olan. Painted, which is painted. ُ .الذي كان قد صبغ Boyanmış olan. Painted, that has been painted. 172 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة Seçmiş olan. .الذي اختري – مت اختياره Chosen, which is chosen. . الذي كان قد مت اختياره – الذي كان قد اختريSeçilmiş olan. Chosen , that has been chosen. Seçilmiş olan şapkayı beğenirim. .أنا أحب الربنيطة التي كان قد مت اختيارها I like the hat that has been chosen. Seçmiş olanı beğenirim. .أنا أحب الشخص الذي مت اختياره I like the one who has chosen. Henüz gelmiş olan adamı tanırım .أنا أعرف الشخص الذي كان قد أتى للتو I know the man who has just come. 173 ذ ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب صيغ أخرى السم الفاعل اسم الفاعل يمكن الحصول عليه من المادة األصلية للمصدر بطرقة أخرى ،وتكون بإضافة الالحقة ıcı - ici - ucu - ücüإلى المادة األصلية حسب قواعد التوافق الصوتي ،على أن يُفصل بحرف الوقاية yإذا كانت المادة األصلية آخرها حرف صائت: املصدر اسم الفاعل البائع satıcı satmak البيع القارئ okuyucu okumak القراءة görücü görmek الرؤية املشاهد -اخلاطبة صيغة اسم الفاعل هذه تختلف عن السابقة من حيث المعنى ،فهي تدل على االستمرار في العمل و المداومة عليه ،أو تدل على المبالغة أحيانا ً .كما أنها تفيد للداللة على المهنة أو الحرفة ،وهي غير محددة بفاعل أو مفعول ،مثالً عندما نقول: ) - yazıcıكاتب) فهي تختلف عن ( - yazanكاتب) ألن األولى yazıcıتدل على امتهان الشخص للكتابة ،فهو ليس كاتبا ً لشيء معين كأن يكون كاتبا ً لكتاب أو مقال ،ولكن هو حرفته الكتابة ومستمر فيها .مثالُ: Kitabı satan Ali’dir.علي هو بائع الكتاب. Ali kitap satıcısıdır.علي بائع كتب (يمتهن بيع الكتب). وهذه بعض األمثلة: ُ نتج üreteciم ِ ُ tüketiciمستهلك َّ geziciكشاف – كثري التجوال yapıcıفعال – إجيابي -خمرج kalıcıدائم 0مستمر ُ güldürücüمضحك -هزيل alıcıاآلخذ -املشرتي َّ çekiciجذاب -جاذب 174 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث صيغة اسم الفاعل هذه ال يشترط أن يتقدمها مفعول ،ولكن تتصل بها لواحق االسم كالصيغة السابقة ُ Kitap, okuyucunun elinden alınmış.أخذ الكتاب من يد القارئ. Alıcı ,satıcıya parayı verecek.املشرتي سيدفع املبلغ للبائع. Alıcıya makbuz verilecek.يعطي للمشرتي إيصال. أمثلة ً Ahmet bize çok yardım edici olacak.سيكون أمحد معينا لنا. َّ ً Kitaptan yapıcı fikirler aldık.أخذنا أفكارا إجيابية (بناءة من الكتاب). Hocanın durumu tutucudur.موقف األستاذ حمافظ. Yazar akıcı bir üslupla yazıyor.يكتب األستاذ بأسلوب سهل. ُ Bu kitabı, eski kitap satıcısında buldum.وجدت هذا الكتاب لدى بائع الكتب القدمية. ُ َّ Okuyucular için ayrı yer vardır.يوجد مكان آخر مخصص للقراء. صيغة اسم الفاعل هذه ال يمكن أن تُصاغ من أي مصدر بخالف الصيغة السابقة .كما أنها ال تُنفى ،وإذا أريد نفيها تُنفى بكلمة değilكالجملة االسمية: Bu adam evin alıcısı değildir. هذا الرجل ليس هو مشرتي البيت. مالحظة:1 تصريف الفعل في الزمن الماضي النقلي أو المضارع أو المستقبل مع الشخص الثالث يؤدي وظيفة اسم الفاعل .وهو من الصفات الفعلية أيضا ً مثالً: أمثلة Akar yakıtالوقود السائل Geçmiş zamanالزمن املاضي Gelecek yılالعام القادم Gelecek zamanالزمن املستقبل 175 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Yanmış evمنزل حمرتق اجلزء الثالث Çıkar yolطريق نافذ Gelişmiş ülkeدولة نامية Çıkmaz yolطريق غري نافذ = مسدود اسم املفعول وهو اسم الصفة التي تقع على الشخص أو الشيء الذي تم تطبيق الفعل عليه ويسمى أحيانا ً باسم الفاعل في حال المبني للمجهول. يصاغ كما يلي: حول المصدر األساسي إلى حالة المبني للمجهول. -1نُ ِّ -2نضيف إلى جذر المصدر المبني للمجهول الناتج الالحقة ) (an – enحسب قواعد األحرف الصوتية. -1كيفية اشتقاق املبني للمجهول – نهاية جذر املصدر حرف صائت اسم املفعول الفعل املبني للمجهول 1 2 okunan املقروء املصدر okunmak 2 القراءة okumak 1 يقرأ istenen istenmek istemek املراد -املطلوب اإلرادة -الطلب يريد -يطلب aranan aranmak aramak املبحوث عنه أو املتصل به البحث أو االتصال يبحث أو يتصل 176 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب yenen yenmek yemek املأكول األكل يأكل denenen denenmek denemek ُ ُ َّ املجرب -املختبر التجريب جيرب -خيترب üflenen üflenmek üflemek املنفوخ النفخ ينفخ -2كيفية اشتقاق املبني للمجهول – نهاية جذر املصدر حرف صامت اسم املفعول املصدر الفعل املبني للمجهول 1 2 bulunan bulunmak bulmak املوجود الوجود جيد 1 2 yazlan yazılmak yazmak املكتوب الكتابة يكتب Unutulan unutulmak unutmak ُ ُ َّ املجرب -املختبر التجريب ُ َّ يجرب -خيترب 177 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Ezilen ezilmek ezmek املهروس اهلرس يهرس Örtülen örtülmek örtmek ُ َّ مغطى -مستور التغطية يغطي -يسرت çalınan çalınmak çalmak مسروق -معزوف السرقة أو العزف يسرق أو يعزف اسم املفعول anlaşılmış anlaşılan اجلزء الثالث املصدر مفهوم anlamakفهم – أدرك sorumluمسؤول sormakسأل yenilenمأكول yemekأكل öldürenمقتول öldürmekقتل bilinenمعلوم bilmekع ِلم bilinmeyenجمهول bilmemekجهل – مل يعلم almakأخذ -اشرتى alınanمأخوذ emretmekأمر emredilenمأمور davet etmekدعا إىل davet edilenمدعو atmakرمى -قذف َّ inşa etmekبىن -شيد atılan - atılmışمرمي ُ َّ inşa edilen مبني مشيد inşa edilmiş 178 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث مالحظات هامة -1أفضل طريقة للحصول على اسم المفعول نقوم أوالً بتحويل مصدر الفعل إلى الفعل المبني للمجهول كما تعلمناه سابقا ً ثم نحذف الحقة نهاية المصدر mak – mekوبعدها نطبق القاعدة أعاله كما هو موضح بالجداول أعاله -2هناك برامج جاهزة تمكنك من الحصول على جميع حاالت األفعال واألزمنة ومنها الفعل المبني للمجهول واسم الفاعل واسم المفعول وأفضلها برنامج winmakالشهير يمكنكم تحميله من المكتبة الشاملة ولكن هذا البرنامج يعمل فقط على الكومبيوتر . رابط البرنامج: https://drive.google.com/open?id=0B4axHl2sdVBzSmdHcUJOZnNqUmc ولكن يجب عليك أن تقوم بحفظ ما تستطيع من مفردات اللغة لكي تكون موجودة دائما ً جاهزة في ذاكرتك ،ومع الممارسة والقراءة لن تحتاج بعد ذلك إلى الرجوع إلى استخدام القواعد أو البرامج الجاهزة .مثال اآلن وأنت تكتب أو تتكلم باللغة العربية فإن دماغك هو الذي يلقنك الكلمات ويقوم تصحيح األخطاء لك ويختار لك الكلمات األكثر مالئمة لمقالتك أو حديثك وذلك من مفردات المكتبة الموجودة في دماغك وذكرتك والتي تكونت على مر األيام والسنين. -1اسم المفعول ألنه يُصاغ من الفعل المبني للمجهول فهو ال يحتاج إلى فاعل ولكنه يحتاج إلى مفعول ] به – إليه – منه – معه[ : مثال ُ Fakir verelin para boş gitmez.النقود املعطاة للفقري ال تذهب سدى. ُ Kardeşimden istenilen parayı ödedim.سددت املبلغ املطلوب من أخي. -2اسم المفعول يُعدُّ من الصفات الفعلية ،فهو يصف االسم الذي يليه وهو غالبا ً نائب الفاعل: مثال العمل املنتهي bitirilen iş gidilen yolالطريق املتبع الزجاج املكسور kırılan cam ödenen paraالنقود املدفوعة ذف موصوفه ،يمكن أن يحل محله ،ولهذا تتصل به لواحق حاالت االسم: -3اسم المفعول إذا ُح َ 179 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث مثال ُ Mektupla yazılandan anladım.فهمت هذا من املكتوب بالرسالة. ُ َّ ُ ً Verilene göre para dağıtıldı.وزعت النقود طبقا للمعطى(املدفوع). صل عليه من بعض المصادر المخففة : -4اسم المفعول قد يُح َ مثال basmaمطبوع yazmaخمطوط ُ َّ asmaمعلق karmaخمتلط takmaمستعار kesmeمقطوع مثال Kütüphanede basma ve yazma eserler توجد يف املكتبة كتب مطبوعة وخمطوطة. vardır. َّ Asma köprü şurasıdır.ذلك هو اجلسر املعلق. Bir kilo kesme şeker istiyorum.أريد كيلو من السكر على شكل مكعبات. -5كما أن تصريف الفعل المبني للمجهول في صيغة الزمن الماضي النقلي أو في الزمن المستقبل مع الشخص الثالث يؤدي معنى اسم المفعول: مثال ُ Son zamanda yazımış kitaptir.كتاب مكتوب (كتب ) يف العصر احلجري. ُ Yapılacak iş çoktur.العمل الذي سيعمل ,كثري. Polis çalınmış eşyaları geri getirdi.أعادت الشرطة األشياء املسروقة. ُ Verilecek maaş azdır.الراتب الذي سيدفع ,قليل. 180 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث نفي صيغة املفعول: يُنفى اسم المفعول بإضافة الحقة النفي إلى المادة األصلية للمصدر المبني للمجهول ثم يليها حرف الوقاية yثم الالحقة an - en كيفية اشتقاق اسم املفعول يف حالة النفي اسم املفعول يف حالة النفي غري املعلوم ُ غري املنتظر beklenmeyen غري املنسي unutulmayan غري املسؤول sorulmayan غري املأكول yenmeyen غري املقتول öldürülmeyen املصدر يف حالة املفعول به يف حالة النفي ُ bilinmek يعلم ُ beklenmek ينتظر ُ unutulmak ينسى ُ sorulmak يسأل ُ yenmek يؤكل ُ öldürülmek يقتل bilinmeyen أمثلة على اسم املفعول يف حالة النفي Fakire, istenilmeyen elbisesinden verdi.أعطى للفقري من مالبسه غري املرغوبة. Pazarda bulunmayan bir yoktur.ليس هناك شيء غري موجود يف السوق. Ödenmeyen parayı ödeyecekler.سيدفعون النفود غري املسددة. Öğrenci, yazılmayan ödevini bitirmiş.انهى الطالب واجبه غري املكتوب. İşçi, yapılmayan işi bitirdi.أنهى العامل العمل غري املعمول. Beklenmeyen bir netice kazandık.حصلنا على نتيجة غري متوقعة. Orada görülmeyen hakikatler bulunur.هناك حقائق غري منظورة. 181 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة عامة .هذه املرأة ذو احملفظة املسروقة El çantası çalınan bayan budur. This is the women whose handbag was stolen. İçinde beş kitap bulunan kutuyu getirin. .اجلب العلبة املوجود ضمنها ( احلاوية على) اخلمس كتب Bring along the box containing the five boks. Bahçemizde bulunan güzel çiçekleri sana .دعني أريك الزهور اجلميلة املوجودة يف حديقتنا göstereyim. Let me show you the beautiful flowers (which are) in our garden. Bankada çalışmakta bulunan elemanlar طاقم املوظفني املوجودون والذين مازالوا يعملون يف البنكçok iyidir/ ً . هم جيدون جداThe staff who are presently working in the bank are very good. ً ً .العمل املنتهي (الذي قد أنهي)البارحة كان صعبا جدا .القبطان هو أخر رجل قد غادر ( مغادر) السفينة الغارقة Dün bitirilen iş çok zor idi. The work which (that) was finished yesterday was very hard. Batan gemiden ayrılan son adam kaptandı. The captain was the last man who left the sinking ship. Fabrikanın etrafında hızlı bir şekilde احلريق الذي انتشر بشكل سريع حول املصنع استمر ملدةyayılan yangın altı saat sürdü. . ست ساعاتThe fire which (that) spread quickly round the factory lasted for six hours. ُ Kaçakçılık limanlarda sık sık görülen bir .التهريب جرمية غالبا تشاهد (حتدث) يف املوانئ suçtur. 182 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Smuggling is a crime which (that) often takes place in seaports. Memleketin bu kısmında kullanılan tarım الطرق املستخدمة يف الزراعة يف هذا القسم من البلد قدميةmetotları çok eskidir. ً . جداThe methods of agriculture (which/that) are used In this part of the country are very old. ُ .أنا كتبت رسالة إىل الرجل الذي طلب معلومات البارحة Danışma isteyen adama dün bir mektup yazdım. I wrote a letter to the man who asked for information yesterday. ُ . منتج بواسطة التقنية امليكرويةNano Teknolojiyle Üretilen. . يعني أنك كنت متخفية يف ذلك الشارع, أنيسةEnise ,demek sendin o sokakta saklanan. . األكثر قراءةEn çok okunanlar. االسم األكثر تداوال" ونقاشا" بالتأكيد, يف بطولة العامل هذهO dünya kupasında, herhalde, en çok konuşulan isimlerden biri de Maradona . كان مارادوناoldu. عند مشاهدة أي تأثري غري متوقع أو مرتقب استشريواBeklenmeyen bir etki görüldüğünde . طبيبيكمdoktorunuza Başvurunuz. . هو رجل حممودO övülen bir adamdır. . أنت شخصية معروفةSen tanınan bir kişisin. . أنت مسؤول عن عائلتكSen aile sorumlusun. . اخلمر ممنوعİçki yasaklanmıştır. . هذا املوضوع مفهومBu konu anlaşılmıştır. . توجد يف الدنيا أسرار جمهولةDünyada bilinmeyen sırlar vardır. 183 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 184 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث لواحق وضمائر االسم املوصول 185 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -1وهي مبعىن الذي – التي (da – de) + ki = daki- deki = whom - who- which - وهي تستخدم بكثرة في الحياة اليومية :وهي تأتي بمعنى (التي – الذي ) متصلة مع االسم الذي قبله دون أن يتبع قواعد التوافق الصوتي فهو ذو شكل واحد( فيما عدا حاالت استثنائية سنذكرها فيما بعد) يأتي الضمير متصالً باالسم الذي لحقت به الحقة المفعول فيه ليؤدي معنى الصلة (الذي – التي) أمثلة عامة Masadaki kitap. الكتاب الذي على الطاولة. The book (which is) on the table. Masadaki kitabı bana verin. أعطني الكتاب الذي على الطاولة. Give me the book (which is) on the table. Kilitteki anahtar. املفتاح الذي يف القفل. The key (which is) in the lock. Kilitteki anahtarı çıkarınız. أخرج يل املفتاح الذي يف القفل. (Would you) take the key out of the lock. Duvardaki resim çok pahalıdır. ٌ ً الصورة التي على اجلدار غالية جدا. The picture on the wall is very expensive. ً Bu lokantadaki yemekler çok güzeldir.هذا املطعم الذي فيه الطعام ظريف جدا. ُ Saat3’teki randevunuz iptal oldu.موعدنا الذي يف الساعة الثالثة ألغي. 186 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ َّ Evdeki bilgisayarım bozuk.كومبيوتري الذي يف البيت معطل. ? Ortaköy’deki pazara gittiniz miهل ذهبتم إىل السوق الذي يف أورتا كوي؟ ? Yerdeki çanta senin miهل الشنتة التي على األرض لك؟ Masanın üstündeki kalemi kullanabilir ?miyim Hırsızlar bankadaki bütün parayı alıp kaçmış. هل ميكنني أن أستعمل القلم الذي فوق الطاولة. البنك الذي سرقوه اللصوص قد أخذوا كل األموال وهربوا. ? Saat9’daki filmi seyredelim miهل سنشاهد فيلم الساعة 9؟ Türkiye’deki yabancılar en çok Kapadokya'yı görmek istiyor. أغلب األجانب الذين يف تركيا يريدون مشاهدة " كابادوكي" ? Murat’ın yanındaki ablan mıهل التي جبانب مراد أختك الكبرية؟ ( شرح عن الصورة) ً نعم الذي جبانب الرجل ذو الشوارب أيضا صهري ( .شرح Evet, yanındaki bıyıklı adam da eniştem. عن الصورة) Masadaki defter pembe.الدفرت الذي على الطاولة قرمزي اللون. ً Bursa'daki evimi çok özledim.اشتقت كثريا لبيتي الذي يف بورصة. Ahmet bardaktaki suyu içti. أمحد شرب املاء الذي يف الكأس. Yanımdaki bayan çok güzel. ً املرأة التي جبانبي مجيلة جدا. ! Hey oradakiler, sesimi duyunuzهه ,الذين هناك ,امسعوا صوتي . Köydeki köpeklerden korkuyorum.أخاف من الكالب الذين يف القرية. Bahçedeki ağaç.الشجرة التي يف احلديقة. 187 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Evdeki adam .الرجل الذي يف البيت. Masanın üstündeki tabak.الصحن الذي فوق الطاولة. Kösedeki masa.الطاولة التي يف الزاوية. Almanya’daki Türkler.األتراك الذين يف أملانيا. Masadaki çiçekler.الزهور التي على الطاولة. Evdeki oğlan.الطفل الذي يف البيت. Sokaktaki genç.الشاب الذي يف الشارع. Ankara ile İstanbul arasındaki mesafe ? nedir ماهي املسافة التي بني أنقرة وإستانبول ؟ Yarınki derse gidiyorum.أنا ذاهب إىل درس يوم الغد. Atatürk Caddesi’ndeki kafenin yanında nehir var. يوجد إىل جانب املقهى الذي يف شارع أتاتورك نهر. Sınıftaki herkes öğretmeni dinliyor/كل شخص الذي يف الصف يصغون إىل املعلم. Dergideki resimlere bakıyorum.أشاهد الصور التي يف اجمللة. ? Benim elbisem kırmızı, seninki ne renkلون فستاني أمحر ,ماهو لون فستانك؟ ً ? Bugün benim dersim az, ya seninkiاليوم دروسي قليلة ,ودروسك أنت أيضا؟ Lale’nin saçları uzun, Deniz’inki kısa.شعر "الله" قصري ,وشعر" دينيز" قصري. ً Benim evim seninki gibi büyük değil.بيتي ليس مثل بيتك كبريا. 188 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Karşıdaki dükkan.الدكان املقابل. Aşağıdaki oda. Yukarıdaki komşumuz. الغرفة التي يف أسفل -..الغرفة السفلى. جارنا الذي فوق – يف األعلى. Evin önündeki ağaç.الشجرة التي أمام الدار. ُ Arkanızdaki masa kırılmış.كسرت الطاولة التي خلفكم . Onlar Taksim’deki bir kafeye gidiyor.هم ذاهبون إىل املقهى الذي يف تقسيم. -1مع اجلمع: Benim arkadaşlarım Almanya’dakiler geldi جاء أصدقائي الذين يف أملانيا. Masadakiler.الطاوالت الالتي.. Bizimkiler çarşıya gittiler.مجاعتنا ذهبوا إىل السوق Evdekiler çıkmışlar.خرج الذين يف املنزل. ُ Öndekilere baktım.نظرت إىل أولئك الذين يف املقدمة -2مع ضمائر امللكية تأتي مع ضمائر الملكية كما في األمثلة التالية: mine mine ( Benimkiالذي – التي) يل ( Benimkilerالذين – الالتي) يل yours ( Seninkiالذي – التي) لك yours ( Seninkilerاللذين -الالتي) له 189 الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ theirs theirs اجلزء الثالث ( Onlar kiالذي – التي ( هلم ( Onlarınkilerاللذين -الالتي ) هلم يتصل هذا الضمير باألسماء والضمائر ،ويقوم اسم مضاف إلى االسم أو الضمير .مثالً نقول Ömer'in kitabıكتاب عمر Benimkiكتابي Seninkiكتابك والمقطع kiفي هذه العبارات هو الضمير الموصول الذي يقوم مقام كلمة kitabıفي المثال األول Ömer'in kitabıويتصل هذا الضمير بالضمائر الشخصية كما هو مبين أدناه : Benimki- seninki- onunki- bizimki- sizinki-onlarınki مثال: Ömer'in okuması ,Ahmet'inkinden daha iyidir قراءة عمر أفضل من قراءة نديم ( القراءة التي هي لنديم) فالضمير kiفي هذه الجملة التركية يقابلها كلمة (قراءة)الثانية في الجملة العربية Ahmet+in+ki+n+den =Ahmet'inkinden أمثلة مع الضمائر Kardeşimin odası dar ama benimki geniş.غرفة أخي ضيقة ,لكن الغرفة التي هي يل واسعة. İşiniz zor ama bizimki kolay.عملك صعب لكن عملنا سهل. ! En güzel parti sizinki olacakستكون أمجل حفلة هي التي لك (حفلتك). ً Benim evim seninki gibi büyük değil.بيتي ليس مثل بيتك كبريا. Bisikletim yeni ama Özgür'ünki eski.دراجتي جديدة أما التي ألوزكور (دراجة أزكور) قدمية. 190 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Arabam kırmızı, ama babamınki beyaz.سيارتي محراء اللون لكن السيارة التي لوالدي بيضاء. Elimdeki para.النقود التي يف يدي. Ömer'inin arabası, Cafer'ininkinden dahaسيارة عمر أمجل من سيارة التي جلعفر. güzeldir. ? Taze ekmek var mıهل عندكم خبز طازج ؟ Hayır , bizimdeki ekmekler dünden kalmadır .كال ,اخلبز الذي عندنا مل يبق منه من األمس. -3مع الوقت والزمان أمثلة ً Dünkü konuşma çok ilginçti.خطاب البارحة كان ممتعا. Başbakan yarınki toplantıya katılmayacak.رئيس الوزراء لن حيضر اجتماع يوم غد. Senden sonraki ben.الذي من بعدك أنا. Önceki hafta sonu İstanbul'daydık.آخر األسبوع املاضي كنا يف إستانبول. Sabahki sınav ertelendiامتحان الصباح تأجل. ? Yarınki toplantı saat kaçtaاجتماع يوم غد الساعة كم ؟ ? Bugünkü gazete neredeأين جريدة اليوم ؟ Dünkü burada ama bugünkünün görmedim. جريدة البارحة هنا لكن جريدة اليوم مل أشاهدها. Bahçedeki çocuk kardeşimin .الولد الذي يف احلديقة أخي. 191 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ? O elindeki şey nedirما هذا الشيء الذي يف يديه؟ ? Bu günkü gazeteleri okudunuz muهل قرأمت صحف اليوم ؟ Öbürkü adam (öbür ki adam ).الرجل اآلخر يف لغة التخاطب. Şimdiki zaman. الزمن احلايل. kiتأتي بشكل منفصل لوحدها ولكن تتطلب خربة يف استعماهلا .مبعىن that وهي كثيرة االستخدام بطرق عديدة لكنها في العربية قد ال تفيد معنى معينا ً بل إنني أعدها من حشو الكالم .وسنحاول هنا التعرف على أهم وجوه استعمالها :فهي ت ُكتب منفصلة عما قبلها حتى ال تختلط بالضمير الموصول ~kiوال تتبع قواعد التوافق الصوتي وتربط الجزء الذي يليها بما قبلها في الجملة ،وتأتي بعد األسماء ،الضمائر ،الظروف ،الصفات، أو األفعال وال تلحق بها أية لواحق وتعني َّ (أن) مثال Bir adam ki söz dinlemez.إنه رجل ال يسمع الكالم. İhtimal ki gitmesin.احتمال أنه ال يذهب. İsterim ki gelsin.أريد أن يأتي. وإذا كان ما بعدها صيغة التزاميه أو أمر للغائب (الشخص الثالث) ،فإن هذه الصيغ تُعد نتيجة أو غاية لما قبلها فتفيد معنى (ألن ،لكي ،حتى) للتعليل أو السببية: مثال ُ Oturdum ki dinleneyim.جلست حىت (لكي) أسرتيح. َّ Çalışmalısın ki başarıya eresin.البد أن جتتهد حىت تصل إىل النجاح. 192 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Ahmet çalışıyor ki siz onu seviyorsunuz.أمحد جيتهد ألنكم حتبونه. Çocuklar derse girmiş olmalılar ki.األطفال قد دخلوا إىل الدرس ألنه ال يوجد أحد يف ortada kimseler yok.الساحة. وإذا جاءت مصاحبة للضمير(ذلك القدر )o kadar -أو الضمير أو الظرف (هكذا – )öyleأو كلمة (واحد ) bir -فإنها تفيد الدهشة أو المبالغة أو معنى المفعول المطلق في الجملة : مثال O kadar eğlendik ki.لقد تسلينا تسلية . Onu bir vurdum ki.لقد ضربته ضربة. O kadar çalışkan ki. كم هو جمتهد. Öyle güzel oldu ki.كم كانت مجيلة . Bana öyle bir hediye getirdik ki.لقد أحضر يل هدية مدهشة ُ ً O kadar para harcadı ki.لقد صرف ماال كثريا وتدل على الحيرة مع صيغة االستفهام وخاصة مع الفعل (ال أعلم – )bilmem ki مثال ? Bilmem ki ne olacakال أعلم ماذا سيحدث؟ ? Bilmem ki nereye gitmişlerال أعلم إىل أين ذهبوا؟ 193 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ :وتدل على الشكوى واالتهام واالستنكار مثال . إنه الحيبنيO beni sevmez ki. . هو ال يعرفكO seni tanımıyor ki. أمثلة منوعة Biliyorum ki beni seviyorsun. .أعلم بأنك حتبني I know that you love me. Herkes bilir ki, dünya yuvarlaktır. .كل إنسان يعرف بأن األرض كروية Everybody knows that the world is round. ً .أنا جلست لكي أرتاح قليال Oturdum ki, biraz dinleneyim. I sat down (in order) to have a rest. Bugün kü planımız, sinemaya gitmek. . خطتنا هلذا اليوم الذهاب إىل السينماOur plan for today [Today's plan-our][ is to got to the cinema. ً ً .طقس يوم أمس كان مجيال جدا Dün kü hava çok güzeldi. Yesterday's weather was nice. . كل شخص يعرف بأن احلياة صعبةHerkes bilir ki, hayat zordur. 194 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث İyi ki geldin.حلسن احلظ أنك أتيت. biliyorum ki sen böyle dedin .الذي أعرفه بأنك قلت ذلك. Eminim ki onu beğeneceksin .أنا متأكد بأنها ستعجبك . Diyor ki.يقول أن. Ahmet ki bugün seni gördü.أمحد الذي رآك اليوم. Ali ki hep hayatinde iyi insan oldu şimdi ً ً böyle.علي الذي كان شخصا جيدا طوال حياته اآلن يفعل ذلك؟ ?yapıyor mu Biliyorum ki sen böyle dedin.أعلم أنك قلت ذلك. ً Biliyorum ki, sen beni asla unutamazsın.الذي أعرفه ,أنت مل تنساني أبدا. Hasan gerçekten iyi bir oyuncu ki Hollywood'a gidecek. Gördüm ki, arabanı park etmesini bilmiyorsun. حسان باحلقيقة ممثل جيد الذي سيذهب إىل هوليوود. الذي شاهدته ,أنك ال تعرف كيف توقف سيارتك. Ahmet o kadar kıskanç ki dört yıldırأمحد غيور بشكل ,الذي مل يفارق زوجته للحظة ملدة أربع karısının yanından bir an bile ayrılmıyor.سنوات. ٌ ً Anladım ki sen çok tembelsin.الذي فهمته أنت كسول جدا. ً ً Film o kadar üzücüydü ki, ağladım.الفيلم الذي كان حمزنا جدا لدرجة أنني بكيت . ً ً Hava o kadar sisliydi ki, hiç bir şeyالطقس الذي كان ضبابيا جدا ,حبيث أنا مل أستطع أن أرى göremiyordum.أي شيء. ُ Dün çok yoruldum ki, uyumadım.لقد تعبت أمس لدرجة أنني مل أمن. 195 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ Anlaşıldı ki, bu işi yapan odur.الذي فهم أنه هو الذي فعل ذلك العمل. ُ Öyle garip hikayeler anlatmış ki.لقد روى حكايات غريبة (بشكل ال يصدق). ً O kadar temiz değil ki.مل يكن نظيفا بذلك القدر. Şüphesiz ki makale gazetede çıkacaktır.ال شك أن املقالة ستخرج يف اجلريدة. ً Sen hiç yememişsin ki.أنت مل تأكل شيئا. ً ً Öyle zayıfladı ki bir deri bir kemik kaldı.لثد ضعف حىت صار جلدا وعظما. ً Öyle gülmüştük ki.لقد ضحكنا ضحكا. Bir bağırdı ki yer yerinden oynadı.لقد صرخ حىت كأمنا األرض اهتزت من مكانها. 196 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ ki اللواحق التي تتصل بضمري االسم املوصول benimki seninki bizimki onunki sizinki onlarınki benimkini seninkini bizimkini onunkini sizinkini onlarınkini به benimkine seninkine bizimkine onunkine sizinkine onlarınkine إليه benimkinde seninkinde bizimkinde onunkinde sizinkinde onlarınkinde فيه benimkinden seninkinden bizimkinden onunkinden sizinkinden onlarınkinden benimkinin seninkinin bizimkinin onunkinin 197 sizinkinin onlarınkinin مجرد منه مضاف ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2صيغة الصلة الفعل +Dik [dık, duk, dük, tik, tık, tuk ,tük] +الضمري تُعد صيغة الصلة من أهم الصيغ الفعلية التي تربط بين جملتين ،وذلك لكثرة استعمالها وتداولها في الكتابة والحديث. وتختلف عن بقية الصيغ الرابطة في أن لواحق حاالت االسم (المفعولية -اإلضافة -الملكية) تتصل بها .كما أنها تُعد صفة لما بعدها .وصيغة الصلة نوعان :صيغة صلة الماضي وصيغة صلة المستقبل. وهي تأتي بمعنى االسم الموصول وفي اللغة اإلنكليزية تشابه وظيفة األدوات : That – Who – Whom Which -1صيغة الصلة يف الزمن املاضي: هذه الصيغة تعني (الذي فَع َل ،من فع َل ،ما فع َل ،أنه فع َل) .ويمكن صياغته كالتالي: نأخذ جذر الفعل – نضيف إليه أحد اللواحق dik,dık, duk, dük, tik, tık, tuk ,tükحسب قواعد األحرف الصوتية ،ثم نضيف إليه الضمير المناسب :وبسبب أنه يأتي بعد هذه الالحقة الضمائر المتصلة في الحاالت الخمس األولى (المتكلم المفرد – المخاطب المفرد – الغائب المفرد – المتكلم الجمع – المخاطب الجمع) فحسب قاعدة األحرف الصوتية التي درسناها سابقا ً في الدرس األول من الجزء األول فإننا نستبدل حرف kفي الالحقة dikبحرف ğ فتصبح diğبينما تبقى على حالها في حالة الجمع الغائب ()onlar diğ,dığ, duğ, düğ, tiğ, tığ,tuğ,tüğ dik,dık, duk, dük , tik, tık, tuk ,tük مثال :1المصدر almak :األخذ أو الشراء -نأخذ جذر المصدر وهو alثم نضيف إليه الالحقة المناسبة وهيdık تصبح aldık :نقوم بقلب الحرف األخير kإلى الحرف ğثم نضيف الضمير المناسب مثال ضمير الجمع ımız فتصبح العبارة aldığımız :بمعنى الذي شربناه .والمثال موضح بالرسم البياني أدناه: الذي اشرتيته aldığım اشرتينا حرف صائت ım dik i al i الضمير الشخصي 198 ğ kقلب aldık ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث مثال :2المصدر içmek :الشرب -نأخذ جذر المصدر وهو içثم نضيف إليه الالحقة المناسبة وهي tikتصبح içtikنقوم بقلب حرف kإلى حرف ğتصبح içtiğ :ثم نضيف الضمير المناسب مثال ضمير الجمع imizفتصبح العبارة içtiğimiz :بمعنى الذي شربناه. ويكون تصريف الفعلين السابقين مع بقية الضمائر: تصريف الفعل almak aldığım Ben aldığın Sen aldığı O aldığımız Biz aldığınız Siz aldıkları Onlar الذي أنا اشرتيته الذي أنت اشرتيته الذي هو اشرتاه الذي حنن اشرتيناه الذي أنتم اشرتيتموه الذي هم اشرتوه تصريف الفعل içmek içtiğim Ben içtiğin Sen içtiği O içtiğimiz Biz içtiğiniz Siz içtikleri Onlar الذي أنا شربته الذي أنت شربته الذي هو شربه الذي حنن شربناه الذي أنتم شربتموه الذي هم شربوه االسم الموصول في التركية ضمير في األصل ،لكننا سميناه اسما ً موصوالً ألن له نفس المعنى في العربية .يتصل االسم الموصول في التركية باألفعال ،ويقوم مقام اسم يأتي بعده في الكالم كما في المثاليين التاليين : Verdiğimi kitap ُ الكتاب الذي أعطيته İçtiğimi su ُ املاء الذي شربته 199 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث فالمقطع dikفي المثالين السابقين هو االسم الموصول الذي يقوم مقام االسم kitapفي المثال األول و suفي المثال الثاني ،ويقع االسم الموصول بين جذر الفعل وبين ضمير المتكلم أمثلة Aldığımıالذي أخذته (أنا) Gördüğünüالذي رأيته (أنت) Bulduğumuالذي أوجدته(أنا) (benim) sevdiğimi renkاللون الذي أحبه -أحببته (senin) kitap tuttuğunuالكتاب الذي متسكه أو أمسكته Bizim aldığımızı eveالبيت الذي نشرتيه أو اشرتيناه وكما تعلمنا من درس ضمائر الملكية أنه يجوز حذف الضمائر الشخصية الواقعة مضافا ً إليه ،ومن هنا فكثيرا ً ما تحذف من تراكيب صيغة الصلة. صيغة الصلة – مثل كل الصيغ الفعلية الرابطة – تتطلب فاعالً لها ومفعوالً يتقدمها مثال: مثال َّ Bana verdiğin para yetmez.النقود التي أعطيتها إيل ال تكفي. ُ Onunla konuştuğum adam geldi.جاء الرجل الذي حتدثت معه. ُ Ondan korktuğumuz soru bize sorulmadı.مل يسأل لنا السؤال الذي خفنا منه. ُ Kitabı okuduğum için, her şey anladım.ألنني قرأت الكتاب فهمت كل شيء. ُ ً İçinde bulundukları durum çok zordur.الظرف الذي وجدوا فيه كان صعبا. 200 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث صيغة الصلة كما رأينا تختلف عن الصيغ السابقة في أنها تتصرف مع األشخاص الستة ،مثل لواحق الملكية تماما ً كما أنها أي أيضا ً تقبل لواحق حاالت االسم بها ،وتضاف هذه اللواحق بالطريقة نفسها التي درسناها في إضافة لواحق االسم بعد الحقة المضاف وبعد لواحق الملكية . أوال ً :صيغة الصلة في حالة التجريد :حيث تكون فاعالً أو مبتدأ أو صفة لموصوف مثال Benim beklediğim mektup gelmedi.مل تأتِ الرسالة التي أنتظرها. Senin yazdığın kitap çıkmış.ظهر الكتاب الذي كتبته أنت. Ahmet’in bildiği çoktur.الذي يعلمه أمحد كثري. Bezim verdiğimiz cevap yeterli değildir.اجلواب الذي قدمناه غري كافِ Pazarda gördükleri adam geldi.جاء الرجل الذي رأوه يف السوق. ثانيا ً :صيغة الصلة في حالة المفعولية: -1المفعول به :حيث تعني صيغة الصلة (ما فعل ،أنه فعل ،الذي فعل) مثال ُ İmtihanda bildiğimi yazdım.كتبت يف االمتحان الذي أعلمه Tiyatroya gittiğini öğrendik.علمنا بأنك ذهبت إىل املسرح. ? Ali’nin yaptığını gördünüz müهل رأيتم الذي فعله علي؟ Babam dediğimizi işitti.مسع والدي ما قلناه. ُ Benden istediğinizi size verdim.دفعت لكم الذي طلبتموه مني Polis depoya taşıdıklarını görmüş.شاهدت الشرطة الذي محلوه على املستودع. 201 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث والحظ أن صيغة الصلة بمعنى(أنه فعل) في األمثلة التالية: -1حالة المفعول به: -1حالة املفعول به ُ ً Mühendis olduğunu duymuşum.مسعت بأنك أصبحت مهندسا. ُ İşini bitirdiğini gördüm.رأيت بأنه أنهى عمله. Buraya geldiğinizi bildim.علمت بأنكم حضرمت إىل هنا. Evden çıktığımızı işitmiş.مسع أننا خرجنا من املنزل. اصطالحات األلوان الحقة المفعول حرف وقاية بين صائتين الضمير الشخصي الحقة اسم الموصول -2المفعول إليه: -2حالة املفعول إليه Elimde taşıdığıma baktılar.نظروا إىل ما محلته يف يدي؟ ُ َّ İstanbul’a gittiğine sevineceğiz.سنسر ألنك ذهبت إىل استانبول. Satıcının söylediğimize önem vermiş.صدقنا ما قاله لنا البائع. Derste söylediğimize önem vermiş.اهتم مبا قلناه يف الدرس. Kitabınızda yazdığınıza dayandım.استندت إىل ما كتبوه يف كتابكم. ُ Memleketimize geldiklerine memnun سررت لقدومهم إىل بلدنا. oldum. 202 جذر الفعل أو المصدر ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3حالة المفعول فيه: -3حالة املفعول فيه Yaptığımda eksiklik bulunuyor.هناك نقص يف ما عملته. Söylediğinde yalan yoktur.ال يوجد كذب فيما قلته. Çalıştığında zorluk olmadı.مل تقع أي صعوبة فيما صنعه. Yazdığımızda bir hata yoktur.ال يوجد خطأ فيما كتبناه. Duyduğunuzda fayda vardır.هناك فائدة فيما مسعتموه. Topladıklarında noksan vardır.يوجد نقص بالذي مجعوه. وكذلك اتصال الحقة المفعول فيه بصيغة الصلة قد يعني (عندما – حينما -لدى ) -3حالة املفعول فيه مبعىن (عندما – حينما) ُ ً Dün okula geldiğimde ,sen yoktun.عندما جئت إىل املدرسة البارحة ,أنت مل تكن موجودا. ُ Eve döndüğümde bir mektup buldum.وجدت رسالة حينما عدت إىل البيت. İlacı içtiğimizde iyileştik.حتسنا عندما شربنا الدواء. Evden çıktığında orada kimse yok.مل يكن هناك أحد حينما خرجت من املنزل. Öğretmen geldiğinde herkes sustu.سكت الكل عندما حضر املعلم. 203 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -4حالة المفعول منه : -4حالة املفعول منه َّ ً Öğretmen okuduğumdan bir kitap seçti.انتقى األستاذ كتابا مما قرأته. ُ َّ Sen pazarda bulduğundan getirmişsin.أحضرت مما وجدت يف السوق. َّ Babanız yaptığından memnun kaldık.سررنا مما صنع والدكم. Söylediklerimizden korktular.خافوا من الذي قلناه. ُ Sizin yazdıklarınızdan faydalandım.استفدت من الذي كتبتموه. Yaptıklarından pişman oldular.ندموا من الذي فعلوه. Geldiğinden eminim.أنا متأكد من حضوره( من أنه سيحضر). Evlendiğimden mutluyum.أنا سعيد بسبب زواجي ( من أنني تزوجت). Başaracağınızdan eminim.أنا متأكد من جناحكم. Misafir geldiğinden sinemaya gidemediler. مل يذهبوا إىل السينما بسبب جميء الضيف ( من أن الضيف سيأتي). -5حالة المفعول معه : -5حالة املفعول معه ُ Benim yaptığımla iş bitmemiş.مل يتم العمل مع ما صنعته. Senin söylediğinle yetinmediler.مل يكتفوا مبا (مع ما) قلته. ً ثالثا :صيغة الصلة يف حالة اإلضافة :صيغة الصلة دائما ً في حالة المضاف أو الملكية ،ويمكن أن تكون في حالة المضاف إليه: 204 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث حالة املضاف إليه Benim çalıştığımın ücreti bana vermedin.مل تدفع يل أجرة ما عملته. Senin getirdiğinin miktarı azdır.مقدار ما أحضرته قليل. Bizim işittiğimizin özetini söyleyeceğiz.سنقول ملخص ما مسعناه. Sizin söylediğinizin önemi şudur.تلك هي أهمية ما ذكرمتوه. Onların yazdıklarının faydası büyüktür.فائدة ما كتبوه كبرية. سؤال :كيف يمكنني أن أ ُ َّميز زمن الفعل في الجملة لالسم الموصول؟ اجلواب :االسم الموصول ال يتغير تركيبه مع تغير الزمن في الجملة ونستطيع معرفة معنى الجملة من خالل زمن الفعل الموجود ضمن الجملة . لنشاهد هذه األمثلة: Dediklerine inanmıyorum. ال أصدق الذي هم يقولونه أو قالوه للتو (الزمن الحالي أو الزمن الذي انتهى من فترة قصيرة وهو الزمن الحاضر المستمر في الفعل )inanmıyorum dün okula geldiğimde ,sen yoktun ُ ً عندما جئت إىل املدرسة البارحة ,أنت مل تكن موجودا (هنا ظرف الزمان dünالبارحة دل على أن الجملة هي في الزمن الماضي ) Bizim işittiğimizin özetini söyleyeceğiz. ُ َّ سنقول ملخص ما مسعناه (زمن الفعل هو إما في الماضي أو للتو ) نشاهد بأنه هناك عدة احتماالت لزمن الفعل في نفس الجملة الواحدة .ولكن من خالل قراءة النص الموجود ضمن الجملة يمكن معرفة الزمن الحقيقي للفعل في تلك الجملة. 205 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً رابعا :صيغة الصلة يف حالة العطف: صيغة العطف إذا تلتها صيغة الصلة في حالة النفي ،وكانتا من المصدر نفسه ،د َّل ذلك على االستفسار أو االستيضاح عن وقع الفعل من عدمه. أمثلة على صيغة العطف O gelip gelmediğini bilmiyorum.ال أعلم هل حضر أم ال ؟ Müdür, işçilerin çalışıp çalışmadıklarını bilmiyor. املدير ال يعلم إذا اشتغل العمال أم ال؟ إذا جاء الفعل في صيغة العطف ثم تبعه نفس الفعل منفيا ً في صيغة الصلة يكون بمعنى (ما اذا كان) كما في المثال أدناه : أمثلة على صيغة العطف مع نفي الفعل Çayı sevip sevmediğini bilmek istiyorum.أريد أن أعرف ما إذا كان حيب الشاي أم ال. Bodruma gelip gelmediğini biliyorum.أود أن أعرف ما إذا كان سيأتي إىل بودروم أم ال. نفي صيغة الصلة : صيغة الصلة في الماضي تُنفى كما يُنفى الفعل الماضي الشهودي بوضع الحقة النفي بعد المادة األصلية للمصدر. أمثلة على نفي الحقة الصلة İşini bitirmediğini için üzgünsün.أنت حزين ألنك مل تكمل عملك. Dersi anlamadığına eminiz.حنن واثقون من عدم فهمه للدرس. ً Sana güvenmediğimden değil.ليس ألني لست واثقا منك. Sadece sana güvenmediğim için.فقط بسبب أني ال أثق بك. 206 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث العبارات املشتقة من الحقة الصلة : هناك عدة عبارات تم اشتقاقها من الحقة الصلة في الزمن الماضي عند اتصالها بكلمات أخرى منها: -1مع األداة ( مثل – : )gibi مثال Olduğu gibi kabul etti.تقبله كما هو. Para geldiği gibi gitti. ذهبت النقود مثلما جاءت. ُ Dün çalıştığım gibi , bugün çalışacağım.سأعمل اليوم مثلما عملت باألمس. Biz bu malı bulduğumuz gibi, sen bulacaksın.مثلما وجدنا حنن هذه البضاعة ستجدها أنت . -2اذا أ ُلحقت بها sıradaتكون بمعنى (أثناء) مثال ُ غلق الباب أثناء تناوله الطعام. Yemek yediği sırada kapı kapandı.أ ِ -3مع األداة ( إذا ما – في حالة ) takdirde.. مثال Bir şey bozulduğu takdirde tamir edilmez. Evde kimde bulacağım takdirde, gireceğim. Babam cüzdanını unuttuğu takdirde ,dönmez. ُ ال يصلح شيء يف حال تعطله. سأدخل البيت يف حال مل أجد فيه احد. ال يعود والدي يف حال نسي حمفظته. -4مع األداة ( على الرغم من – رغما ً:)halde - 207 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث مثال Onu ziyaret ettiğim halde beni ziyaret etmedi. مل يزرني بالرغم من أنني زرته. ً Çalışmadığı halde ,müdür ona ücret ödediدفع له املدير أجرا بالرغم من انه مل يعمل. Ben Türkçe bildiğim halde ,konuşmuyorum. بالرغم من معرفتي بالرتكية ,فأنا ال أتكلمها. -5مع الكلمة zaman [ dik-dIk-dük-duk-tik-tık-tük-tuk]+ zaman + Verb مبعىن ( عند - عندما تأتي الحقة الصلة مع الكلمة zamanفإنها تصبح بمعنى( عند – في الوقت الذي) وفي الجدول أدناه يوضح تصريف المصدر : gitmek zaman gittiğim عند ذهابي zaman gittiğinعند ذهابك zaman gittiğiعند ذهابه zaman gittiğimizعند ذهابنا zaman gittiğinizعند ذهابكم zaman gittikleriعند ذهابهم أمثلة Eve geldiğim zaman elektrik yoktu.يف الوقت الذي أتيت به إىل البيت مل يكن هناك كهرباء. ً ُ Yorgun olduğum zaman hemen uyurum.يف الوقت الذي أكون به تعبانا أنام فورا. Eve gittiğim zaman seni arayacağım.يف الوقت الذي سأذهب فيه إىل البيت سأتصل بك. 208 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ ً ً ُ Dün akşam odaya girdiğim zaman sen .عندما دخلت إىل الغرفة مساء أمس كنت نائما uyuyordun. . ال أعرف الوقت الذي ينام فيهNe zaman uyuduğunu bilmiyorum. ُ ً حممد فتح, يف الوقت الذي بدأت متاما بالتكلم عليهTam onun hakkında konuşmaya . البابbaşladığım zaman Mehmet kapıyı açtı. için مع الكلمة-6 [dik,dık,dük,duk,tik,tık,tük,tuk] + için = because of ..بسبب – من أجل أن Ben aldığım için بسبب شرائي Sen aldığın için بسبب شراؤك aldığı için بسبب شرائه Biz aldığımız için بسبب شرائنا siz aldığınız için بسبب شراؤكم onlar aldıkları için بسبب شرائهم O أمثلة . بسبب هطول املطر سأركب تاكسيYağmur yağdığı için taksiye bineceğim. . أعتذر بسبب تأخريGeç kaldığım için özür dilerim. . بسبب عمله الكثري ال يستطيع أن يأتي معناÇok işi olduğu için bizimle gelemiyor. . بسبب جميء أمحد مل أستطع أن أذهب إىل السينماAhmet'in geldiği için sinemaya gidemedim. . بسبب كونك صاحب جتربة حنن حنتاج مساعدتكTecrübeli olduğun için yardımını istiyoruz. 209 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ً . مل خيرج من الدار بسبب أنه مريضاHasta olduğu için evden çıkmamış. . تأخرنا بسبب مرورنا بالسوقPazara uğradığımız için geç kaldık. أمثلة منوعة Onların yazdığı mektup. .الرسالة التي يكتبونها أو كتبوها The letter wich they are writing- wrote. Gördüğümüz adam benim patronum. .الرجل الذي شاهدناه هو رئيسي يف العمل The man that we saw is my boss. Oturduğum ev. .البيت الذي أقطنه The house wich I living-lived. Geldiğin saat. .الوقت الذي أتيت به The time at wich you came. Gittiği okul. .املدرسة التي ذهب إليها The school wich he went to. Bindiğimiz tren. .القطار الذي ركبناه The train wich we got into. 210 ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة .القرية التي أتيتم منها Geldiğiniz köy. The village wich you came from. ُ ُ .املرأة التي أحبها Sevdiğim kadın. The woman whom I love her. Evlendiği erkek. .الرجل الذي تزوجها The man whom she married to him. Mehmet, seçtiğimi beğenmemiş. ُ .حممد مل يعجبه الذي أنا اخرتته Mehmet did not like what I chose. Mehmet, yaptığını beğenmemiş. .حممد مل يعجبه الذي أنت عملته Mehmet did not like what you did. Mehmet, söylediğini beğenmemiş. .حممد مل يعجبه الذي أنت قلته Mehmet did not like what you said. Mehmet, bulduğumuzu beğenmemiş. .حممد مل يعجبه الذي حنن وجدناه Mehmet did not like what we found. .حممد مل يعجبه الذي أنت اشرتيته Mehmet, aldığınızı beğenmemiş. Mehmet did not like what you bought. 211 ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ُ َّ .حممد مل يعجبه الذي هم بدلوه Mehmet, değiştirdiklerini beğenmemiş. Mehmet did not like what they changed. ُ Bulduğum şapka. .القبعة التي أنا وجدتها The hat which I found. Seçtiğin kitap. .الكتاب الذي أنت اخرتته The book that you are choosing/chose. Gördüğü araba. .السيارة التي شاهدها The car that he sees/saw. Yazdığımız mektup. .الرسالة التي حنن نكتبها The letter that we are. Dediğiniz gibi. .مثل الذي أنت تقوله Like (what) you say/said. Söylemek istediğim bir şey var. .يوجد شيء ألقوله There is something I want to say. Sevdikleri dondurma. .البوظة التي هم أحبوها The ice cream that they liked. 212 ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ُ Bulduğum mendil beyazdır. .املنديل الذي أنا وجدته هو أبيض اللون The handkerchief that I found is white. Yazdığımız mektuplar buradadır. .الرسائل التي حنن كتبناها هنا The letters that we wrote are here. ُ Çalıştığım büro (ofis) kapalı. ُ .املكتب الذي أنا ( أعمل – عملت ) عنده مغلق The office where I work is closed/ The office where I worked is closed. Söyledikleri mantıklıdır. .الذي هم يقولونه معقول What they are saying/said is/was sensible. ُ .الوقت الذي أنا أتيت به Geldiğim zaman. The time that I came. ُ Doğduğum şehri ziyaret ettim. ُ .زرت املدينة التي أنا ولدت فيها I visited the city where I was born. Şarkı söylediğiniz doğru mu? هل صحيح بأنك تغني ؟ Is it true that you sing? ُ Araba kullandığını öğrendim. .علمت بأنه يستخدم (يقود) السيارة I learned that he drives ! 213 ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ً من قال بأنني كنت مريضا ؟ ذ Hasta olduğumu kim söyledi ? Who said that I was ill ? Mehmet’le evlendiğinizi öğrendik. .تزوجت من حممد بأنك مسعنا ِ ِ We heard that you got married to mohammad. Hakkında bahsettiğim öğrenci odur. . هذه الطالبة التي حدثتك عنها She is the student whom I told you about. Bunun iyi olduğunu sanmıyorum. .ال أعتقد بأن هذا صحيح I don’t think that’s right. . الرجل الذي شاهدته Gördüğün adam. . الدروس التي درسوهاOkuduğununuz-çalıştığınız dersler. . البنات اللواتي شاهدتهم أنتGördüğün kızlar. . األماكن التي تنزهتم فيهاgezdiğiniz yerler. . انظر إىل الشيء الذي عملته أنتYaptığın şeye bak. . انظر إىل ماذا فعلتYaptığına bak. ُ هل تريد الشيء الذي أنا أخذته ؟Aldığım şeyi istiyor musun ? ُ هل تريد الذي أنا أخذته؟Aldığımı istiyor musun? 214 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ ? Aldığım şeyleri istemiyor musunهل ال تريد األشياء الذي أنا أخذتهم؟ ? Aldıklarını istemiyor musunهل ال تريد الذين أخذوهم؟ okuduğum ders faydalıdır.الدرس الذي أنا قرأته أو أقرأه مفيد ? En sevdiğin(iz) oyuncu kimمن هو أكثر فنان الذي حتبه؟ ? En son okuduğun kitap nedirما هو أخر كتاب الذي تقرأه أو قرأته. تأت Beklediğim e-posta gelmedi.الرسالة التي أنا أنتظرها مل ِ Aradığımı bulamadım.مل أستطع أن أجد الذي أنا أحبث عنه. Dediklerine inanmıyorum.ال أصدق الذي هم يقولونه . Seni düşünmediğim zaman, yaşamadığımالوقت الذي أنا ال أفكر فيه بك هو الوقت الذي مل أكن zamandır.أعيش فيه. En çok beğendiğim grup Yeni Türkü.اجملموعة التي تعجبني اكثر هي الرتكية احلديثة. ً Mezun olduktan sonra ne yapmak من بعد التخرج لست متأكدا من العمل الذي أريده. istediğimden emin değilim. Doktor, babanın günde 2 paket sigaraالدكتور عندما علم بأن أبوك الذي يشرب باكيتني سيجارة içtiğini öğrenince çok şaşırdı.باليوم تفاجأ. ُ ُ Onun beni beğendiğini öğrendim.علمت بأنه كان حيبني ( علمت حببه يل) . Beni hala sevdiğinden eminim .ما زلت أنا متأكدة من أنه حيبني. ُ ُ Benim Ali ’la evli olduğumu söyleyecektim.كنت سأقول بأنني تزوجت علي. ُ Geç kaldığın bugün kabul edilmeyeceksin.بسبب أنك تأخرت اليوم سوف لن تقبل . 215 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة . عندما تدخلون إىل البحر خترجون بسرعة ذ Denize girdiğiniz zaman ,çabuk çıkıyorsunuz. مثلما هو كائن يف املدن األخرى توجد أبنية, يف أنقرةAnkara’da öbür şehirlerde olduğu gibi . شاهقةyüksek binalar vardır. .سألني عن منو الطفل من عدمه Çocuğun büyüyüp büyümediğini bana sordu. ً Bunun daha önce işittiğimiz için bize garip .لسماعنا هذا من قبل فلم يكن غريبا لنا gelemdi. ً ً .فإن غدا سيكون عطلة, طبقا ملا أوردته الصحيفةGazete bildirdiğine göre, yarın tatil olacak. .بسبب كوننا مشغولني مل حنضر إىل االجتماع Biz meşgul olduğumuzdan dolayı, toplantıya gelmedik. . ) تنبت زهرة يف املكان الذي ضربه املعلم (مثلHocam vurduğu yerde, gül biter. . ) وال تفعل ما يفعله(مثل, افعل ما يقوله الواعظHocam dediğini yap, yaptığını yapma. ) (مثل. يسمع ماال يريد, الذي يقول ما يريدİstediğini söyleyen, istemediğini işitir. امسع ما يقرأه الشيخ وال تذهب يف الطريق الذي . )اتبعه(مثل Hocanın okuduğunu dinle, gittiği gitme. )görmek – جداول لتصريف صيغة الصلة في الزمن الماضي للفعل (يرى حالة التجريد – املبتدأ أو الفاعل – حالة املضاف إليه-1 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim gördüğüm göremediğim Senin gördüğün göremediğin Onun gördüğü göremediği Bizim gördüğümüz göremediğimiz Sizin gördüğünüz göremediğiniz Onların gördükleri göremedikleri 216 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة حالة املفعول به-2 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim gördüğümü göremediğimi Senin gördüğünü göremediğini Onun gördüğünü göremediğini Bizim gördüğümüzü göremediğimizi Sizin gördüğünüzü göremediğinizi Onların gördüklerini göremediklerini حالة املفعول إليه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim gördüğüme göremediğime Senin gördüğüne göremediğine Onun gördüğüne göremediğine Bizim gördüğümüze göremediğimize Sizin gördüğünüze göremediğinize Onların gördüklerine göremediklerine حالة املفعول فيه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim gördüğümde göremediğimde Senin gördüğünde göremediğinde Onun gördüğünde göremediğinde Bizim gördüğümüzde göremediğimizde Sizin gördüğünüzde göremediğinizde Onların gördüklerinde 217 göremediklerinde ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة حالة املفعول منه-3 Benim gördüğümden göremediğimden Senin gördüğünden göremediğinden Onun gördüğünden göremediğinden Bizim gördüğümüzden göremediğimizden Sizin gördüğünüzden göremediğinizden Onların gördüklerinden göremediklerinden حالة املفعول معه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim gördüğümle göremediğimle Senin gördüğünle göremediğinle Onun gördüğünle göremediğinle Bizim gördüğümüzle göremediğimizle Sizin gördüğünüzle göremediğinizle Onların gördüklerinle göremediklerinle حالة املضاف إليه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim gördüğümün göremediğimle Senin gördüğünün göremediğinle Onun gördüğünün göremediğinle Bizim gördüğümüzün göremediğimizle Sizin gördüğünüzün göremediğinizle Onların gördüklerinin göremediklerinle 218 ذ ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - acak - ecek - wich wilالذي سوف – سـ صيغة الصلة يف الزمن املستقبل Ortaç eki- صيغة المستقبل تعني (الذي سيفعل – ما سيفعل – أنه سيفعل ) لصياغة الفعل :نأخذ جذر الفعل – نضيف إليه الالحقة – - acak- ecekنضع الضمير المناسب له .وبسبب أنه يأتي بعد هذه الالحقة الضمائر المتصلة في الحاالت الخمس األولى (المتكلم المفرد – المخاطب المفرد – الغائب المفرد – المتكلم الجمع – المخاطب الجمع) فحسب قاعدة األحرف التي درسناها سابقا ً في الدرس األول من الجزء األول فإننا نستبدل حرف kفي الالحقة acakبحرف ğفتصبح acağ acağ,eceğ acak,ecek الشراء الذي سأشرتيه ım alacğım acak i almak al k الضمير الشخصي قلب k ğ جذر الفعل تصريف الفعل gitmek- This is a school that I will g o to it. bu okul ona gideceğimهذه املدرسة التي سأذهب إليها This is a school that you will go to it bu okul ona gideceğinهذه املدرسة التي ستذهب إليها This is a school that he will go to it bu okul ona gideceğiهذه املدرسة التي سيذهب إليها This is a school that we will go to it bu okul ona gideceğimizهذه املدرسة التي سنذهب إليها This is a school that you will go to it bu okul ona gideceğinizهذه املدرسة التي ستذهبون إليها This is a school that they will go to it bu okul ona gidecekleriهذه املدرسة التي سيذهبون إليها 219 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث وصيغة المستقبل أيضا ً تتطلب أن يكون لها فاعالً ومفعوالً: أمثلة Kitabı okuyacağım için, bana anlatma.ألنني سأقرأ الكتاب فال تشرح يل. Buraya geleceğimizi bilmiyor.هو ال يعلم بأننا سنأتي إىل هنا. Bu evden taşınacağınızı duyduk.مسعنا بأنكم ستنتقلون من هذا املنزل . İstanbul’da kalacağı müddet kısadır.املدة التي سيمكثها يف استانبول قصرية. وصيغة المستقبل ت ُعَّد صفة لما بعدها ،وتتصل بها كل حاالت لواحق االسم من مفعولية وإضافة : ً أوال :حالة التجريد :حالة المبتدأ والفاعل: حالة املبتدأ والفاعل Benim yazacağım mektup gitmeyecek.لن تصل الرسالة التي سأكتبها. Gideceğin yer soğuktur.املكان الذي ستذهب إليه بارد. ً Toplayacağı para boşa gidecek.ما سيجمعه من مال سيذهب هباء. ُ Vereceğimiz boşa gidecek.ما سنعطيه سيذهب سدى. ُ Bize söyleyeceğiniz doğru değildir.ما ستقولونه لنا ليس صحيحا. 220 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ ثانيا :حالة املفعولية: -1حالة المفعول به :وتعني ( ما سيفعل) -1حالة املفعول به Dersten anlayacaklarını yazsınlar.فليكتبوا ما سيفهمونه من الدرس. َّ Buraya geleceğimi zannetti.ظن بأنني سآتي إىل هنا. Okula gideceğini bilmiyorum.ال أعلم بأنك ستذهب إىل املدرسة. Biz kim olacağını biliyoruz.حنن نعلم من سيكون. Kazanacağınızı hissetti.شعر بأننا سنكسب. Çalışkan olacağınızı tahmin ediyorumأتوقع بأنكم ستكونون جمتهدين. َّ Hapisten kaçacaklarını düşünmüşler.فكروا بأنهم سيهربون من احلبس. -2حالة املفعول إليه Benim söyleyeceğime inanacak.سيصدق مبا سأقوله له. ُ Ankara’ya geleceğine sevindik.سررنا جمليئك إىل أنقرة. ً Çalışkan olacağına emenim.إني واثق من أنه سيكون جمتهدا. Müdür, bizim yapacağımıza bakacak.سينظر املدير إىل ما سنعمله. Hoca, gazetede yazacağınıza önem vermiş. أعطى األستاذ أهمية ملا ستكتبونه يف اجلريدة. 221 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -3حالة املفعول فيه Sabahta geleceğimde beni bekleyin.انتظرني عندما آتي يف الصباح. ِّ İşi bitireceğinde bana gel.عند انتهائك من العمل ,تعال إيل. Ali’nin yapacağında yarar yoktur.ال توجد فائدة يف ما سيفعله علي. Bugün göreceğimizde güzel şeyler var.يف ما سنراه اليوم يوجد أشياء مجيلة. Sizin söyleyeceklerinizde doğru bir şey yoktur. ال يوجد شيء صحيح فيما ستقولونه. -4حالة املفعول منه َّ Pazarda bulacağımdan alacağım.سأشرتي مما سأجده يف السوق. َّ Polise söyleyeceğinden korkacak.سيخاف مما ستقوله للشرطة. َّ Ali’nin yapacağından pişman olacak.سيندم علي مما سيفعله. َّ Yazacağınızdan bıkacak.سيصيبه الضجر مما سنكتبه. َّ Okuyacağınızdan istifade edeceğiz.سوف نستفيد مما ستقرأون. َّ Onların telif edeceklerinden öğreniriz.نتعلم مما سيؤلفونه. -5حالة املفعول معه Bizim getireceğimizle yetinecek.سيكتفي مبا سنحضره معنا. 222 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً ثالثا :حالة اإلضافة :المعلوم أن صيغة الصلة نفسها في حالة المضاف ،ويمكن أن تقع مضافا ً إليه: -6حالة اإلضافة Benim yazacağımın önemi budur.هذه أهمية ما سأكتبه. Söyleyeceğimizin neticesi belli değildir.نتيجة ما سنقوله غري معلومة. وليس هناك أدنى فرق بين بين صيغة الصلة في الماضي وبين صيغة الصلة في المستقبل إالَّ من حيث الزمن الذي تدل عليه . نفي صيغة الصلة : صيغة الصلة في المستقبل تُنفى كما يُنفى الفعل المستقبل بوضع الحقة النفي بعد المادة األصلية للمصدر .هناك أيضا ً حرف yالوقاية الذي يفصل بين الحقة النفي والحقة الزمن المستقبل. مثال على نفي الحقة الصلة الذي لن حيضر الذي لن يأخذ أو يشرتي الذي لن يذهب gelmekاحلضور gelmeyeceği almakاألخذ -الشراء almayacağı gitmekالذهاب -املغادرة gitmeyeceği أمثلة على نفي الحقة الصلة Bursa’ya gelmeyeceğini öğrendim. علمت أنه لن حيضر إىل بورصة. Bu sene mezun olmayacağını duyduk.مسعنا أنه لن يتخرج هذا العام. Yardım etmeyeceğimizi anlıyorlar.هم فهموا عدم مساعدتنا ,بأننا لن نساعدهم. O yarın partiye gelemeyeceği dedi. ً هو قال بأنه لن يستطيع أن يأتي إىل احلفلة غدا. 223 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث صيغة العطف إذا تلتها صيغة الصلة في حالة النفي ،وكانتا من المصدر نفسه ،د َّل ذلك على االستفسار أو االستيضاح عن وقع الفعل من عدمه. أمثلة على صيغة العطف ً Ali eve dönüp denmeyeceği belli değildir.ليس واضحا هل سيعود إىل البيت أم ال؟ Öğretmen k derse girip girmeyeceğini bilmiyoruz. ال ندري هل سيدخل املعلم إىل الدرس أم ال؟ صيغة الصلة من الماضي قد يُفهم منها الداللة على الحاضر أيضاً: مثال Oturduğumuz ev uzaktır.املنزل الذي نسكنه (اآلن ) بعيد. Oturduğumuz ev uzaktır.املنزل الذي سكناه بعيد. Beklediğimiz adam geldi.جاء الرجل الذي ننتظره( اآلن) . Beklediğimiz adam geldi.جاء الرجل الذي انتظرناه. والفصل في ذلك يعود إلى سياق الجملة عبارات أخرى تأتي مع الحقة المستقبل مثل: -1مع األداة ( مثل – : )gibi مثال ً Maaş alacağın gibi çalışacaksın.مثلما ستأخذ راتبا ستعمل. 224 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2مع األداة ( إذا ما – في حالة ) takdirde.. مثال Evde kimde bulacağım takdirde, gireceğim. Tren biletini bulacağın takdirde, İstanbul’a bu akşam git. سأدخل البيت يف حال مل أجد فيه أحد. يف حال عثورك على تذكرة للقطار ,توجه إىل استانبول هذا املساء. -3مع األداة ( على الرغم من – رغما ً:)halde - مثال Buraya geleceği halde onu görmeyeceksin. لن تراه بالرغم من انه سيأتي إىل هنا. أمثلة منوعة Okuyacağım kitap.الكتاب الذي سأقرأه. Oturacağınız şehir.املدينة التي ستقيمون فيها. Göreceğiniz film.الفيلم الذي ستشاهدونه. Söyleyeceğine dikkat et.انتبه إىل مأسوف تقوله. Bizim yapacağımızı merak etmeyin.ال تقلق إىل ماحنن سوف نعمله. ? Gidecekler kimمن هم الذين سوف يذهبون؟ Gideceğim yerler güzeldir.األمكنة التي سأذهب إليها مجيلة. 225 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Yapacak bu.هذا هو الشخص الذي سيعملها. Yola çıkacağımız liman İzmir 'dir.امليناء الذي سوف نبحر منه هو إزمري. ُ Kira ile tutacağın evi gördüm. شاهدت البيت الذي سوف نستأجره. ][Kiralayacağın evi gördüm. Uçağın kalkacağı zamanı bilmiyorum.أنا ال أعرف الوقت التي ستقلع الطائرة. Evleneceğim kadını görmek isterim.أريد مشاهدة املرأة التي سوف أتزوجها. Tasvir edeceğim suç geçen kış bizim.اجلرمية التي أنا سوف أصفها أو أصورها حدثت يف حقلنا köyde vuku bulduالشتاء املاضي. Hastalığım için uygun tedavi görebileceğimأردت أن أزور املكان الذي سأستطيع أن آخذ فيه العالج yeri ziyaret etmek istedim.املناسب ملرضي. Babamın geleceğini siz mi söylediniz.هل أنتم تكلمتم عن جميء والدي. Konuşacağımız çok şey var.عندنا شيء كثري لنتكلم عنه. İtiraf edeceğini söyledin. قلت بأنك ستعرتفني. ِ ً Yarın göreceğim arkadaş İzmirli.الصديق الذي سأشاهده غدا هو إزمريي. Alacağım araba kırmızı olacak.السيارة التي سأشرتيها ستكون محراء اللون. Ödeyeceğim fatura, kırk lira.الفاتورة التي سأدفعها 40لرية. ? Tatil yapacağın yer neresiالعطلة التي ستعملها يف أي مكان؟ ً Maradona gençken Pele'den daha iyi عندما كان مارادونا شابا قال بأنه سيكون أفضل من بيليه. olacağını söyledi. Yiyeceğinizi garsondan isteyiniz.اطلبوا ما ستأكلونه من اخلادم. 226 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ . مل أدرك أن األمر سينتهي كذلكBu işin böyle sonuçlanacağını bilmedim. .حاملا ينتهي الفيلم يف التلفزيون قال انه سينام .ذكر علي بأنه لن يذهب اليوم إىل املدرسة Televizyondaki film bitince yatacağını söyledi. Ali buğun okula gitmeyeceğini söyledi. مل يقل هل سيعود إىل البيت أم ال؟Eve dönüp dönmeyeceğini söylemedi. ً ً .يعتقد بأن هذا املشروع سيكون عمال كبريا Bu proje büyük bir iş olacağına inanıyor. )yazmak – جداول لتصريف صيغة الصلة يف الزمن املستقبل للفعل (يرى حالة التجريد – املبتدأ أو الفاعل – حالة املضاف إليه-1 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağım yazmayacağım Senin yazacağın yazmayacağın Onun yazacağı yazmayacağı Bizim yazacağımız yazmayacağımız Sizin yazacağınız yazmayacağınız Onların yazacakları yazmayacakları حالة املفعول به-2 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağımı yazmayacağımı Senin yazacağını yazmayacağını Onun yazacağını yazmayacağını 227 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة Bizim yazacağımızı yazmayacağımızı Sizin yazacağınızı yazmayacağınızı Onların yazacaklarını yazmayacaklarını حالة املفعول إليه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağıma yazmayacağıma Senin yazacağına yazmayacağına Onun yazacağına yazmayacağına Bizim yazacağımıza yazmayacağımıza Sizin yazacağınıza yazmayacağınıza Onların yazacaklarına yazmayacaklarına حالة املفعول فيه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağımda yazmayacağımda Senin yazacağında yazmayacağında Onun yazacağında yazmayacağında Bizim yazacağımızda yazmayacağımızda Sizin yazacağınızda yazmayacağınızda Onların yazacaklarında yazmayacaklarında حالة املفعول منه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağımdan yazmayacağımdan Senin yazacağından yazmayacağından 228 ذ اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة Onun yazacağından yazmayacağından Bizim yazacağımızdan yazmayacağımızdan Sizin yazacağınızdan yazmayacağınızdan Onların yazacaklarından yazmayacaklarından حالة املفعول معه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağımla yazmayacağımla Senin yazacağınla yazmayacağınla Onun yazacağınla yazmayacağınla Bizim yazacağımızla yazmayacağımızla Sizin yazacağınızla yazmayacağınızla Onların yazacaklarıyla yazmayacaklarıyla حالة املضاف إليه-3 املضاف إليه حالة اإلثبات حالة النفي Benim yazacağımın yazmayacağımın Senin yazacağının yazmayacağının Onun yazacağının yazmayacağının Bizim yazacağımızın yazmayacağımızın Sizin yazacağınızın yazmayacağınızın Onların yazacaaklarının 229 yazmayacaklarının ذ ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب 230 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب األزمنة املركبة لألفعـال - olmakالفعل 231 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث يقصد باألزمنة المركبة لألفعال تلك األفعال التي تحتوي على أكثر من زمن ،ولهذا قد تسمى "األزمان المركبة" أيضاً. وهي تكون بإضافة زمن آخر إلى الصيغ الفعلية البسيطة والتي هي أزمنة عادية لتعطي صيغة زمنية جديدة وهذه الصيغ هي : صيغة الحكاية ،صيغة الرواية ،صيغة الشرط . وأهم الصيغ الفعلية المركبة ما يلي: ً أوال :األفعال املركبة مع املصدر ( يكون – : )olmak المصدر ( الكينونة ( olmak -ـ هو فعل مساعد ،تسبقه األسماء والصفات فتكون مصادر ،وقد أوضحنا ذلك في فصل المصادر المساعدة ،وسنرى تصريف أي مصدر مع الشخص الثالث لصيغة الماضي النقلي أو المضارع أوالمستقبل ،يُعد صرف مع الشخص الثالث على أنه صفة ثم أتبعناه بالمصدر olmak من الصفات الفعلية فإذا استخدمنا صيغة فعل ُم َّ الذي يقع عليه التصريف ، bitmiş olmakيكون منتهيا ً ،biter olmakسيكون منتهيا ً bitecek olmakوهذا يشمل الفعل في اإلثبات أو النفي: Gitmemiş oldu.كان لم يذهب بعد. تصريف الفعل يقع على عاتق المصدر، olmakأما الصيغ الفعلية السابقة عليه فتبقى على حالها وال تتصل بها أي الحقة .كما أنها لتتأثر بغيرالفاعل .ولكنها يجب أن تحتفظ بمفعولها ،مثالً: Bu saate eve varmış olacağım. سأكون قد وصلتُ إلى البيت في تلك الساعة. الفعل المساعد olmakمع هذه الصيغ الفعلية كالتالي: -1مع صيغة الزمن الماضي النقلي: تصريف الزمن املاضي النقلي للغائب املفرد ~miş – mış – muş – müş olmak يف اإلثبات ~mamış – memiş – olmak. يف النفي صرف الفعل المساعد olmakفي صيغة الزمن هذا التركيب يفيد انتهاء الفعل أوالفراغ منه منذ زمن بعيد خاصة إذا ُ الماضي الشهودي ،مثالً: 232 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة َّ Biz bu hikayeyi unutmuş olduk.كنا قد نسينا هذه احلكاية. ُ ُ Ben şu kitabı okumuş oldum.كنت قد قرأت هذا الكتاب. Siz eve dönmüş olamadınız.مل تكونوا قد رجعتم على املنزل. İşe başlamamış oldun.كنت مل تبدأ العمل. Bu sözü duymuş oldular. كانوا قد مسعوا هذه الكالم. Kapıdan çıkmış olmadı. مل يكن قد خرج من الباب. صرف في صيغة الزمن الماضي النقلي. والفعل المساعد olmakفي هذه الحالة ال يُ َّ كما يمكن تصريف المصدر olmakمع كل الصيغ الفعلية األخرى في اإلثبات والنفي وكذلك مع صيغة الصلة ،وصيغة اسم الفاعل واألمثلة التالية توضح ذلك: أمثلة Kardeşim dükkana gelmiş oluyor. Şu işi bitirmiş oluyorum. Yarın işin bitmiş olur. Dairemden çıkmış olacağım. يكون أخي قد جاء إىل الدكان. ُ أكون قد أنهيت هذا العمل. ً ً يكون عملك منتهيا غدا. ُ سأكون قد خرجت من شقتي. Yatağından kalkmış olur.يكون قد نهض من سريره. Babam gazeteyi okumamış olacak.لن يكون والدي قد قرأ اجلريدة. Geçmiş olsun.البأس عليك ,شفاك اهلل (فليكن املرض قد انتهى). ُ ً Sen hiç bir şey görmemiş ol.كن (كأنك) مل تر شيئا. Tren zamanında hareket etmiş olsa ,burayaإذا كان القطار قد حترك يف موعده ,سيصل إىل هنا يف saat ikide gelecektir. Senin gelmeni bilmiş olsam istasyona gelirim. Biz unutmuş olsak, hakkımız unutulmaz. Tren gelmiş olmalı. Ali defteri unutmuş olmamalı. الساعة الثانية. ُ ُ ُ لو كنت قد علمت مبجيئك ,ألتيت إىل احملطة. ُ إذا كنا قد نسينا فحقنا ال ينسى. ُ البد أن القطار قد وصل. من املفروض أال يكون قد نسي علي الدفرت. 233 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Çantayı evde bırakmamış olmalısın. Yangın söndürülmüş olmalıdır. Ben mezun olmuş olmalıyım. Mağazada görmüş olduğum elbise satıldı. Bilmiş olduğun sırrı bir kimseye söyleme. اجلزء الثالث جيب أال تكون قد تركت احلقيبة يف املنزل. ُ جيب أن يكون احلريق قد أمخد. ُ من املفروض أن أكون قد خترجت. ُ لقد بيعت املالبس التي كنت قد رأيتها يف احملل. ال تقل السر الذي عرفته ألحد. Senin yazmış olduğun makaleyi okuduk.قرأنا املقالة التي كنت قد كتبتها. Hadiseyi görmüş olmadığımız için, soruşturmamızdan ayda yoktur. ُ Parasını ödemiş olmayan kiracı ,evden طرد املستأجر الذي مل يكن قد دفع دينه. çıkarıldı. لكوننا مل نر احلادث فال فائدة من استجوابنا . Tamir edilmemiş olan parçayı gördüm. ُ ُ رأيت اجلزء الذي مل يصلح. ّ Polis kaçmış olan hırsız yakalamış.قبضت الشرطة على اللص الذي فر. Ödülü kazanmış olan çocuğu gördük.رأينا الطفل الذي نال اجلائزة. -2مع صيغة الزمن المضارع: تأتي مع المصدر olmakصيغة الزمن المضارع للشخص الثالث في اإلثبات والنفي ،وتبقى ثابتة ويقع التصريف على المصدرolmak تصريف الزمن املضارع للغائب املفرد ~ r- ar- er – ır- ir- ur- ür olmak يف اإلثبات maz- mez olmak يف النفي ويفيد هذا التركيب معنى االستمرار في عمل شيء ما منذ فترة سابقة ،ويدل على التعود على القيام بذلك العمل .وصيغة المضارع المصاحبة للمصدر أكثر ما تكون منفية ،والمصدر olmakأكثر ما يكون في الزمن الماضي الشهودي ،كما في األمثلة التالية : أمثلة ُ ً İşe erken gider oldum.أصبحت أذهب إىل العمل مبكرا. Gazetelerini her sabah okur olduk.أصبحنا نقرأ الصحف كل صباح. Ali, bu günlerde bize uğramaz oldu.أصبح علي ال مير بنا هذه األيام . 234 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Çocuk yürür olmuş.أصبح الطفل ميشي (يسري). Yatağından kalkmaz olmuş.أصبح ال ينهض من فراشه. ? Gelmez olur muyuzهل جيوز أال نأتي؟( استفهام استنكاري) ? Senin evine girmez olur muyumهل (من املعقول) ال أدخل بيتك. َّ ? Okumaz olur muyuzأجيوز أال نقرأ؟ ً Çalışır ol.كن جمتهدا. Makine çalışır olsun.فلتكن اآللة تعمل. وكما رأينا في األمثلة السابقة أن المصدر olmakعندما يصرف في حالة المضارع ،فال تكون الصيغة مناسبة إال ص ِّرف مع فعل األمر ،وكانت صيغة المضارع المصاحبة له منفية ،فإنه يعطي لمعنى االستفهام االستنكاري .وأما إذا ُ معنى الدعاء بالشر. أمثلة Görmez olsun.جعله اهلل ال يرى (أعماه اهلل). Bilmez ol.جعلك اهلل ال تعلم. وهذه أمثلة على بقية الصيغ: ُ ً Dükkan erken açılır olsa oraya gideriz.إذا كان الدكان يفتح مبكرا نذهب إىل هناك. ً Çok konuşur olduğumdan kızmış.غضب من كوني أتكلم كثريا. Hasta sokağa çıkmaz olduğunu biliyoruz. Bu şeyde anlamaz olduğunuz için karışmayınız. نعلم أن املريض كان ال خيرج إىل الشارع. ال تتدخلوا لكونكم ال تفهمون يف هذا الشيء. -3مع صيغة الزمن المستقبل: نصاحب المصدر olmakأيضا ً صيغة الزمن المستقبل للشخص الثالث في اإلثبات والنفي: تصريف الزمن املستقبل للغائب املفرد acak - ecek olmakيف اإلثبات mayacak - meyecek olmakيف النفي 235 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث صرف في وتفيد هذه الصيغة معنى النية أو القصد لعمل الفعل ،كما تفيد معنى المقاربة .والمصدر المساعد olmakاليُ َّ الزمن المستقبل في هذا التركيب: أمثلة ُ ُ Ben Fakülteye gidecek oldum.كنت سأذهب إىل الكلية ( .كنت على وشك) ً Sana bir mektup gönderecek oldun.كان سريسل خطابا لك. Bunu söylemeyecek olduk.كنا (ننوي) أال نقول هذا . Bu sabah görüşecek oluyorsunuz.كنتم ستلتقون هذا الصباح. ً Bazen konuşmayacak olur, fakat أحيانا ينوي أال يتكلم لكن يضطر للحديث. söylemeye mecbur kalıyor. َّ Bagajları taşıyacak olan hamal geldi.جاء احلمال الذي سيحمل احلقائب. Parayı ödemeyecek olan kimse burada beklememeli. الشخص الذي لن يدفع النقود جيب أن ال ينتظر هنا. Şimdi çıkacak olan hocamızdır.أستاذنا هو الذي سيخرج اآلن. Ödevimiz bu akşam bitecek olsa لو كانت مهمتنا ستنتهي هذا املساء نعود إىل القاهرة. ,Ankara’ya döneriz. َّ ً Yarın gelecek olmalıdır.البد أن يصل غدا. مالحظة: المصدر olmakقد يُسبق بالمصدر األصلي الذي اتصلت به الحقة المفعول فيه :فتتكون صيغة تعادل صيغة حكاية الزمن الحالي أمثلة Yapmakta olduğumuz iş bitti.انتهى العمل الذي كنا نعمل. İzmir’e gitmekte olan tren hareket etti.حترك القطار الذي يتوجه إىل زمري. الصيغ المصاحبة للمصدر olmakكثيرا ُ ماتعقبها األداة :مثل ،كأن – gibi أمثلة Bir ses işitmiş gibi geldi ً كان كأنه قد مسع صوتا. Yerinden kalkar gibi oldu.بدا كأنه ينهض من مكانه. Çarşıya gidecek gibi oldu.كان كأنه سيذهب إىل السوق. 236 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ال يمكننا جعل المصدر olmakفي حالة النفي مع صيغة منفية مصاحبة له في الوقت نفسه ألن نفي النفي إثبات. في األفعال المركبة نصادف كثيرا ً المصدر(الوجود )bulunmakقد ح َّل محل الفعل المساعد olmakفي حالة التركيب مع صيغة الماضي النقلي فقط مثالً: أمثلة Mektup eline vatmış bulundu.كانت الرسالة قد وصلت ليده. ُ Ders başlamış bulundum.كنت قد بدأت الدراسة . Savaş bitirmiş bulundu.كانت احلرب قد انتهت. İşimizi bitirmiş bulunacağız.كنت قد أنهينا عملنا. Kitabı okumuş bulunuyorsunuz.كنتم قد قرأمت الكتاب. كما أن هناك تعبيرا ً أو تركيبا ً شائع االستعمال تحل فيه كلمة (ليس – )değilمحل الفعل المساعد olmakالمنفي، حيث تُسبق بالصفات الفعلية التي مر ذكرها والتي تحتفظ بمفعولها دائما ً مثالً : -1مع الزمن الماضي النقلي: أمثلة ُ Bunu yapmış değilim.أنا لست الذي فعل هذا. Bu sözleri söylemiş değilim.لست أنا الذي قال هذا الكالم. Ali ,mektubu göndermiş değildir.علي ليس هو مرسل الرسالة . -2مع الزمن المضارع: أمثلة ُ Ben mektupları yazar değilim.أنا لست الذي يكتب الرسائل. Bunu anlar değilsin.أنت لست الذي فهم هذا. Ali sigara içer değildir.علي ليس هو الذي يشرب التبغ. ً Babam okumaz değildir.والدي ليس هو الذي ال يقرأ (.والدي ليس جاهال) ُ ُ ً Ben vermez değilim.أنا لست الذي ال يدفع (.لست ممتنعا عن الدفع) 237 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3مع الزمن المستقبل: أمثلة Babam bunu söyleyecek değildir.والدي ليس هو الذي سيقول هذا. ُ Bu makaleyi yazacak değilsin.أنت لست الذي سيكتب هذه املقالة. İşten kaçacak değilim.أنا ليس هو الذي سيهرب من العمل. Siz sevinmeyecek değilsiniz.أنتم لستم الذين لن تفرحوا. Biz ağlamayacak değiliz.حنن لسنا الذين لن نبكي. أمثلة خمتلفة عن الفعل املركب Deniz kenarına gidememiş olmam, içimdeكوني مل أستطع الذهاب إىل ساحل البحر ,أيقظ يف داخلي ً bir üzüntü uyandırdı.حزنا. Hastaya bakacak olan hemşire budur.ها هي املمرضة التي ستعتني باملريض. ً Bana para verecek olsan ,çabuk getir.إذا كنت ستدفع يل نقودا أحضرها بسرعة. Polisin hırsızı tutmuş olması ,iyi bir haberdir. Şirketimizle kurmakta olduğunuz ilişki, iyi العالقة التي تقيمونها مع شركتنا ستعطي نتيجة جيدة. netice verecek. إلقاء الشرطة القبض على اللص خرب سار. ُ Bu günlerde okula gitmez olmuşum.أصبحت ال أذهب إىل املدرسة هذه األيام. Şimdi bu kitapların hepsini okumuş oldun. اآلن قد قرأت كل هذه الكتب. Fabrikada çalışmakta olan işçiler boykot أضرب العمال الذيم كانوا يعملون يف املصنع. ettiler. ُ ً Bu hiç dayanılacak bir şey değildir.إن هذا شيء ال يطاق أبدا. Hoca, kaybetmiş olduğu çantasını bulmuş olmalı. جيب أن يكون األستاذ قد وجد حقيبته التي فقدها. Ona giderken, kardeşime gider gibi oldum.عندما أذهب إليه أكون كأمنا أذهب إىل عند أخي. 238 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب األزمنة املركبة لألفعـال -1صيغة احلكاية 239 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ً ثانيا :األفعال املركبة : أحيانا ً تسمى األزمنة المركبة أيضاً ،وهي صيغ تدخل على تصاريف األفعال البسيطة (اإلخبارية والطلبية) لتعطي صيغة زمنية جديدة .وهذه الصيغ هي صيغة الحكاية وصيغة الرواية وصيغة الشرط. -1صيغة الحكاية :وهي تستخدم لتفيد حدوث الفعل في الزمن الماضي وأن هذا الحدث قد انتهى منذ فترة .ويشيع مر بنا موضوع صيغة الحكاية لفعل الكينونة والتي تستخدم استخدامها في كتب التاريخ والروايات والقصص .وقد َّ لواحقها نفسها هنا ولكن ليست مع األسماء أو الصفات كما هو شأن الخبر ولكن مع تصريف األفعال .وكل صيغة من الصيغ البسيطة أو اإلخبارية – فيما عدا فعل األمر -لها صيغة حكاية كما يلي: تتكون صيغة الحكاية من تصريف أي مصدر مع الشخص الثالث المفرد الغائب في األزمنة والصيغ المعروفة ،ثم يلحق بهذا التصريف لواحق صيغة الحكاية ،والتي هي في حالة كتابتها متصلة بما قبلها تتبع قواعد التوافق الصوتي ويدخل حرف الوقاية yبينها وبين أي حرف صائت يسبقها .وهذه لواحق صيغة الحكاية: للمفرد املتكلم ُ أنا كنت للمفرد املخاطب أنت كنت للمفرد الغائب هو كان للجمع املتكلم حنن كنا ْ أنتم كنتم ْ هم كانوا للجمع املخاطب للجمع الغائب لواحق صيغة زمن احلكاية dim- dım- dum- düm Ben din- dın- dun- dün Sen di-dı 240 O dik- dık- duk- dük Biz diniz - dınız-dunuz- dünüz Siz dılar-diler or ~lardı ,~lerdi dular- düler onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -1صيغة حكاية الزمن املاضي الشهودي Geşmiş Zaman Hikâyesi - Past Tense تتكون من تصريف الفعل في الزمن الماضي الشهودي مع الشخص الثالث(الغائب المفرد) ثم لواحق الحكاية ويفصل بين هذه اللواحق وبين أي حرف صائت يتقدمه بحرف الوقاية .y ُ كنت قد أتيت geldiydim ُ الحقة املاضي للحكاية حرف وقاية الحقة املاضي البسيط جذر الفعل di gel y dim - gelmekأتى – جاء -حضر ُ ُ geldiydimأنا كنت قد أتيت Ben geldiydinأنت كنت قد أتيت Sen geldiydiهو كان قد أتى O geldiydikحنن كنا قد أتينا Biz geldiydinizأنتم كنتم قد أتيتم geldiydiler – geldi(ler)diهم كانوا قد أتوا (احتمالين للصيغة وكالهما صحيحة) Siz Onlar - Yazmakكتب ُ ُ yazdıydımأنا كنت قد كتبت yazdıydınأنت كنت قد كتبت Ben Sen yazdıydıهو كان قد كتب O yazdıydıkحنن كنا قد كتبنا Biz yazdıydınızأنتم كنتم قد كتبتم yazdıydılar – yazdı(lar)dıهم كانوا قد كتبوا (احتمالين للصيغة وكالهما صحيحة) 241 Siz Onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - okumakقرأ ُ ُ okuduydumأنا كنت قد قرأت Ben okuduydunأنت كنت قد قرأت Sen okuduyduهو كان قد قرأ O okuduydukحنن كنا قد قرأنا Biz okuduydunuzأنتم كنتم قد قرأمت Siz okuduydularهم كانوا قد قرأوا Onlar نفي صيغة حكاية الزمن املاضي الشهودي : يتم النفي بإضافة الحقة النفي ma - meإلى جذر الفعل األساسي كما تعلمنا سابقا ً في نفي األفعال مثال: - almakأخذ -اشرتى ُ almadıydımأنا مل أكن قد اشرتيت Ben almadıydınأنت مل تكن قد اشرتيت Sen almadıydıهو مل يكن قد اشرتى – هي مل تكن قد اشرتت almadıydıkحنن مل نكن قد اشرتينا Biz almadıydınızأنتم مل تكونوا قد اشرتيتم – )almadıydı(lar almadı(lar)dı هم مل يكونوا قد اشرتوا (احتمالين للصيغة وكالهما صحيحة) أمثلة ُ Ben işe gittiydim.كنت قد ذهبت إىل املعمل. Sen dersi bitirdiydin.كنت قد أنهيت الدرس. O bahçede oturduydu.كان قد جلس يف احلديقة. 242 O Siz Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Biz onunla görüştüydük.كنا قد تالقينا معه. Siz kahveyi içtiydiniz.كنتم قد شربتم القهوة. Onlar şehirde kaldıydılar(kadılardı).كانوا قد أقاموا يف املدينة. ُ Ben evden çıkmadıydım.مل أكن قد خرجت من البيت. ملخص صيغة احلكاية – الزمن املاضي الشهودي تصريف الفعل - okumak -القراءة Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب okumadı mıydım ُ okudu muydum ُ أنا مل أكن قد قرأت ُ ُ كنت قد قرأت okumadı mıydın okudu muydun okumadıydın okuduydun هل أنت مل تكن قد قرأت هل أنت كنت قد قرأت أنت مل تكن قد قرأت كنت قد قرأت okumadı mıydı okudu muydu okumadıydı okuduydu هل هو مل يكن قد قرأ هل هو كان قد قرأ هو مل يكن قد قرأ كان قد قرأ okumadı mıydık okudu muyduk okumadıydık okuduyduk هل حنن مل نكن قد قرأنا هل حنن كنا قد قرأنا حنن مل نكن قد قرأنا كنا قد قرأنا okumadı mıydınız okudu muydunuz okumadıydınız okuduydunuz هل أنتم مل تكونوا قد هل أنتم كنتم قد قرأمت قرأمت هل أنا مل أكن قد قرأت ُ ُ هل أنا كنت قد قرأت okumadıydım okuduydum أنتم مل تكونوا قد قرأمت كنتم قد قرأمت )okumadı mıydı(lar )okudu muydu(lar okumadıydılar okuduydular هل هم مل يكونوا قد قرأوا هل هم كانوا قد قرأوا هم مل يكونوا قد قرأوا كانوا قد قرأوا 243 ben sen o biz siz onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2صيغة حكاية الزمن املاضي النقلي -الالشهودي Öğrenilen Geçmiş Zamanın Hikâyesi وعلى المنوال نفسه تأتي صيغة الحكاية من الماضي النقلي بإضافة لواحق الحكاية إلى تصريف الفعل مع الشخص الثالث ،مع قلب الحرف dالذي تبدأ به الحقة الحكاية إلى الحرف tوهي تُكسب صيغة الماضي النقلي صفة التأكيد والقطعية في الحكم .مثل: ُ كنت قد ذهبت ُ الحقة املاضي للحكاية الحقة املاضي البسيط جذر الفعل tim miş git gelmiştim - gitmekذهب -غادر ُ ُ gitmiştimأنا كنت قد ذهبت gitmiştinأنت كنت قد ذهبت Ben Sen gitmiştiهو كان قد ذهب O gitmiştikحنن كنا قد ذهبنا Biz gitmiştinizأنتم كنتم قد ذهبتم gitmişti(ler) – gitmiş(ler)diهم كانوا قد ذهبوا (احتمالين للصيغة وكالهما صحيحة) Siz Onlar - okumakقرأ ُ ُ okumuştumأنا كنت قد قرأت okumuştunأنت كنت قد قرأت Ben Sen okumuştuهو كان قد قرأ O okumuştukحنن كنا قد قرأنا Biz okumuştuunuzأنتم كنتم قد قرأمت Siz ) okumuştu(larهم كانوا قد قرأوا Onlar – okumuş(lar)dı 244 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث نفي صيغة حكاية الزمن املاضي الالشهودي : يتم النفي بإضافة الحقة النفي ma - meإلى جذر الفعل األساسي كما تعلمنا سابقا ً في نفي األفعال مثال: - otumakجلس -أقام ُ oturmamıştımأنا مل أكن قد جلست Ben oturmamıştınأنت مل تكن قد جلست Sen oturmamıştıهو كان مل يكن قد جلس oturmamıştıkحنن مل نكن قد جلسنا oturmamıştınızأنتم كنتم مل تكونوا قد جلستم oturmamış(lar)dıهم مل يكونوا قد جلسوا مع الشخص السادس يفضل أن يجمع تصريف الفعل الماضي ثم تلحق به الحقة الحكاية للشخص الثالث: مثال Öğrenciler okuldan çıkmıştılar.كان الطالب قد خرجوا من املدرسة . أو Öğrenciler okuldan çıkmışlardı.كان الطالب قد خرجوا من املدرسة . وتعد صيغة حكاية الماضي النقلي أكثر شيوعا ً من صيغة حكاية الماضي الشهودي. 245 O Biz Siz Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ملخص صيغة احلكاية – الزمن املاضي الالشهودي تصريف الفعل - yazmak -الكتابة olumsuz soru olumlu soru olumsuz olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب yazmamış mıydım ُ ُ هل أنا كنت قد كتبت yazmış mıydım ُ أنا مل أكن قد كتبت yazmamıştım ُ ُ كنت قد كتبت yazmıştım yazmamış mıydın yazmış mıydın yazmamıştın yazmıştın أنت مل تكن قد كتبت كنت قد كتبت yazmamış mıydı yazmış mıydı yazmamıştı yazmıştı هل هو مل يكن قد كتب هل هو كان قد كتب هو مل يكن قدكتب كان قد كتب yazmamış mıydık yazmış mıydık yazmamıştık yazmıştık هل حنن مل نكن قد كتبنا هل حنن كنا قد كتبنا حنن مل نكن قد كتبنا كنا قد كتبنا yazmamış mıydınız yazmış mıydınız yazmamıştınız yazmıştınız هل أنتم مل تكونوا قد هل أنتم كنتم قد كتبوا كتبتم أنتم مل تكونوا قد كتبتم كنتم قد كتبتم yazmış(lar) mıydı yazmamış(lar)dı yazmış(lar)dı هل هم كانوا كتبوا هم مل يكونوا قد كتبوا كانوا قد كتبوا ُ هل أنا مل أكن قد كتبت هل أنت مل تكن قد كتبت )yazmamış(lar mıydı هل هم مل يكونوا قد كتبوا هل أنت كنت قد كتبت ben sen o biz siz Onlar 246 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة ُ .أنا كنت قد رأيتك هنا من قبل Seni burada daha önce görmüştüm. I had seen you here before. ُ ُ ماذا كنت قد قلت لك ؟ size ne söylemiştim? What did I tell you ? ً .كنا قد استمتعنا جدا تلك الليلة O gece çok eğlenmiştik. We had a lot of fun that night. Beşiktaşlı futbolcular hiç bu kadar koşmamıştı. ً .العبو بشكتاش مل يكن قد ركضوا أبدا بهذا القدر Beşiktaş football players had never run so much. Deden gerçekten Amerika'ya gitmiş miydi? هل صحيح بأن جدك كان قد ذهب إىل أمريكا؟ Is it true that your grandfather had gone to America? ُ ُ Eve geldiğim zaman sen gitmiştin. يف الوقت الذي كنت قد جئت فيه إىل البيت أنت كنت قد . ذهبتWhen I got home you were göne Çok yanlış yapmıştı, o yüzden yardım َّ ً ً هلذا السبب كان جيب علي, هو كان قد ارتكب أخطاء كثريةetmeliydim. . أن أساعدهHe did many mistakes so I must help him. 247 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Ne yapacağımı bilmedim çünkü geldiğimde ألنه يف الوقت الذي أنا, أنا مل أعرف ما الذي سأفعلهgitmişlerdi. .وصلت كانوا قد ذهبوا I did not know what to do because when arrived they had gone. Duydun mu? Amcam yeni bir araba almıştı. .هل مسعت؟ عمي قد اشرتى سيارة جديدة Have you heard it? My uncle bought a new car. ُ ُ . كنت قد رأيت سيارة عليBen Ali’nin arabasını görmüştüm. . كنت قد اشرتيت املالبسSen elbiseyi almıştın. ٌ . كان علي قد نام يف سريرهAli yatağında uyumuştu. . كنا قد خرجنا من الكليةBiz fakülteden çıkmıştık. . كنتم قد عدمت إل املنزلSiz eve dönmüştünüz. . كان األطفال قد لعبوا يف الشارعÇocuklar sokakta oynamıştılar. ُ . مل أكن قد ركبت الباصBen otobüse binmemiştim. . مل نكن قد علمنا باحلادثةBiz bu olayı bilmemiştik. . مل تكن قد تنزهت يف القريةSen köyde gezmemiştin. 248 الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ اجلزء الثالث -3صيغة حكاية الزمن احلايل – الزمن املاضي املستمر Şimdiki Zamanın Hikâyesi- Past Continuous Tense تدل هذه الصيغة على حدوث الفعل بشكل متكرر في الماضي وتفيد التعود .تتكون من تصريف الفعل في الزمن الحالي مع الشخص الثالث ثم تلحق به لواحق الحكاية التي تبقى بالشكل ال ُمف َّخم المستديردائما ً. مثال: عندما دخ َل والدي إلى غرفتي كنت أدرس. عندما عدتُ إلى البيت كانت زوجتي تطبخ. ُ كنت أكتب الحقة املاضي الحقة املضارع املستمر جذر الفعل yazıyordum dum ıyor Yaz Yazmakحالة اإلجياب - Olumlu -كتب I was writing You were writing ُ yazıyordumأنا كنت أكتب yazıyordunأنت كنت تكتب He /she was writing yazıyorduهو كان يكتب we were writing yazıyordukحنن كنا نكتب You were writing yazıyordunuzأنتم كنتم تكتبون They were writing هم كانوا يكتبون (احتمالين للصيغة )yazıyor(lar)dı – yazıyordu(lar وكالهما صحيحة) 249 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب – Okumakحالة اإلجياب -قرأ I was reading okuyordum Ben You were reading okuyordun Sen ُ أنا كنت أقرأ أنت كنت تقرأ He /she was reading okuyordu O هو كان يقرأ We were reading okuyorduk Biz حنن كنا نقرأ You were reading okuyordunuz Siz أنتم كنتم تقرأون They were reading )okuyordu(lar okuyor(lar)dı Onlar هم كانوا يقرأون أمثلة ْ Yapıyordu.كان يفعل -كانت تفعل ْ . Gidiyordu.كان يذهب – كانت تذهب O kız çalışıyordu.كانت تلك البنت تدرس İkisi yazıyordu.كانا يكتبان – كانتا تكتبان ُ َّ Yazıyordunuz.كنتم تكتبوا – كننت تكتب O iki bayan okuyordu.تلك السيدتان كانتا تقرأن َّ Yolculuk ediyorlardı.كانوا يسافرون – كن يسافرن َّ Yiyorlardı.كانوا يأكلون – كن يأكلن ُ ُ Çalışıyordum.كنت أدرس ,كنت أعمل İkiniz oynuyordunuz.كانا يلعبان ,كانتا تلعبان كنت تقفني Sen duruyordun.كنت تقف – ِ 250 اجلزء الثالث اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ مثل نفي الفعل المضارع المستمر كماmi - mı - mu - mü ويتم بإضافة الالحقة:نفي الفعل املاضي املستمر .ً مر معنا سابقا Olumsuz - حالة النفي أو اجلزم أنا مل أكن أقرأ Ben okumuyordum I wasn't reading أنت مل تكن تقرأ Sen okumuyordun You weren't reading هو مل يكن يقرأ O okumuyordu He /she wasn't reading حنن مل نكن نقرأ Biz okumuyorduk We weren't reading أنتم مل تكونوا تقرأون Siz okumuyordunuz You weren't reading okumuyordu(lar) هم مل يكونوا يقرأون ُ Onlar They weren't reading okumuyor(lar)dı Olumlu soru - حالة السؤال أو االستفهام هل أنا كنت أقرأ ؟ Ben okuyor muydum? Was I reading? هل أنت كنت تقرأ ؟ Sen okuyor muydun? Were you reading? هل هو كان يقرأ ؟ O okuyor muydu ? Was He /she reading? هل حنن كنا نقرأ ؟ Biz okuyor muyduk? Were we reading? هل أنتم كنتم تقرأون؟ Siz okuyor muydunuz? Were you reading? هل هن كانوا يقرأون ؟ okuyor(lar) mıydı? Onlar Were they reading? okuyordu(lar) mı? Olumsuz soru - حالة السؤال مع النفي أمل أكن أكتب ؟ Ben yazmıyor muydum? Wasn't I reading? أمل تكن تكتب ؟ Sen yazmıyor muydun? Weren't we reading? أمل يكن يكتب ؟ Wasn't He /she O yazmıyor 251 muydu? reading? ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ?Weren't we reading ? muyduk ?Weren't you reading muydunuz ? ?mıydı ?mı ?Weren't they reading yazmıyor Biz أمل نكن نكتب ؟ yazmıyor Siz أمل تكونوا تكتبون ؟ Onlar أمل يكونوا يكتبون ؟ )yazmıyor(lar )yazmıyordu(lar ملخص صيغة احلكاية – الزمن املاضي املستمر تصريف الفعل - okumak -القراءة Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب okumuyor muydum okuyor muydum ُ هل أنا كنت أقرأ okumuyordum okuyordum أنا مل أكن أقرأ ُ كنت أقرأ okumuyor muydun okuyor muydun okumuyordun okuyordun هل أنت مل تكن تقرأ هل أنت كنت تقرأ أنت مل تكن تقرأ كنت تقرأ okumuyor muydu okuyor muydu okumuyordu okuyordu هل هو مل يكن يقرأ هل هو كان يقرأ هو مل يكن يقرأ كان يقرأ okumuyor muyduk okuyor muyduk okumuyorduk okuyorduk هل حنن مل نكن نقرأ هل كنا حنن نقرأ حنن مل نكن نقرأ كنا نقرأ okumuyor muydunuz okuyor muydunuz okumuyordunuz okuyordunuz هل أنتم مل تكونوا تقرأون هل أنتم كنتم تقرأون أنتم مل تكونوا تقرأون كنتم تقرأون )okumuyor(lar okuyor(lar) mıydı okumuyor(lar)dı okuyor(lar)dı هل أنا مل أكن أقرأ mıydı هل هم مل يكونوا يقرأون Ben Sen O Biz Siz Onlar هل هم كانوا يقرأون هم مل يكونوا يقرأون 252 كانوا يقرأون اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة منوعة Işıklar söndüğü zaman biz dans . كنا نرقص يف الوقت الذي انطفأت فيه املصابيح ediyorduk. We were dancing. Wen Lights went off. Dışarı çıktığımızda güneş işiyordu. .عندما خرجنا كانت الشمس تشرق When we go out. The Sun was rising. Savaş başladığı zaman onlar Almanya'da oturuyorlardı. . كانوا يسكنون يف أملانيا عندما بدأت احلربWhen the war started.they were sitting in Germany.. ُ .عندما كنت أعمل كيك كان اردال ينام Ben kek yaparken Erdal uyuyordu. When I make a cake, Erdal was a sleep. Ayşe televizyon seyrederken Erdem bir kitap okuyordu. . حينما كانت عائشة تشاهد التلفزيون اردم كان يقرأ كتاباWhen Ayşe watch the television, Erdem was reading a book. Banyo yapıyordum, kapı çaldı. . رن جرس الباب, عندما كنت أحتمم When I was taking a bath, .the doorbell rang. Hayır, memur Bey. Araba kullanırken ُ عندما كنت أقود السيارة مل أكن أتكلم, كال حضرة املوظفteflonla konuşmuyordum. . بالتلفونNo, officer, I was not speaking on phone while I was driving. 253 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Biraz geç aradım, affedersiniz. Uyuyor ً ً ً هل أنت كنت نائما؟,عفوا أنا تلفنت متأخرا muydun? Sorry, I called late, Were you sleeping? Dün akşam televizyon seyrediyordum, ُ ً فجأة انقطعت, البارحة مساء عندما كنت أشاهد التلفزيونbirden elektrikler kesildi. . الكهرباءI was watching television last night when suddenly the electricity cut out. İstanbul’a gelmeden önce hiç Türkçe bilmiyordum? ً قبل أن آتي إىل إستانبول كنت ال أعرف اللغة الرتكية أبدا Before I coming to Istanbul,I have never know Turkish. Eskiden Türkçe konuşurken çok hata ُ ُ ً قدميا عندما كنت أحتدث اللغة الرتكية كنت أرتكب أخطاءyapıyordum. . كثريةIn the past, I was making many mistakes while I was speaking Turkish. Dün sizi otobüste gördüm, nereye ً إىل أين كنت ذاهبا؟,البارحة شاهدتك بالباص gidiyourdum? I saw you in the bus yesterday, Where were you going? ُ ً .كنت ذاهبا إىل املدرسة Okula gidiyordum. I was going to school. Aya Sofya'nın 1500 yıl önce yapıldığını ُ سنة؟1500 هل كنت تعلم بأن آيا صوفيا بنيت من قبل biliyor muydun? Öyle mi? Bilmiyordum. ً . مل أكن أعلم,حقا Did you know that Hagia Sophia was built 1500 years ago? Really? I did not know that 254 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ İstanbul’a gelmeden önce nerede أين كنت تعمل قبل جميئك إىل إستانبول؟ çalışıyordun? Where did you work before coming to Istanbul? Bir lisede çalışıyordum. ُ كنت أعمل يف ثانوية I was working at high school. ً هل كنت حتب اخلضار عندما كنت صغريا؟ Çocukken sebze seviyor muydun? Did you like vegetables when you were a child? ً .طبعا مل أكن أحب Tabi ki sevmiyordum. Of course not. Çocukluğundan 23 yaşına kadar ressam سنة كان يفكر بأن يصبح23 من عمر الطفولة إىل عمرolmayı düşünüyordu. ً رساماUntil he was 23 years old, he thought of becoming a painter. Ne yapıyordum? ماذا كنت تعمل ؟ What were you working? Ders çalışıyordum. ْ ُ .كنت أدرس I was studying. ُ Dün bütün gün çalışıyordum. كنت أدرس طوال يوم أمس I was studying all day yesterday. 255 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Sen beni seviyordun, ben seni ُ أنا كنت أحبك, أنت كنت حتبني seviyordum. You were loving me .I was loving you. Emine kocasından nefret ediyordu. .أمينة كانت تكره زوجها Emine was hating her husband. Oteli satmayı düşünüyorduk. .كنا نفكر ببيع الفندق ً .مراد وحممد كانوا يدرسون معا ُ ُ ً .عندما كنت صغريا كنت أستطيع أن أسبح بشكل جيد We were going to sell the hotel. Murat ve Mehmet beraber okuyorlardı. Murat and Mohammad were studying together. Çocukken iyi yüzebiliyordum. When I was a kid I could swimming well. Dört yaşındayken okuyup yazabiliyordu. كانت تستطيع أن تقرأ وتكتب عندما كان عمرها أربع .سنوات ُ ً .بينما كان نائما كنت أدرس At the age of four, she could reading and writing. O uyurken ben ders çalışıyordum. He was asleep while I was studying. O Televizyon seyrediyordu. .هي كانت تشاهد التلفزيون She was watching television. 256 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Seni aradığımda ne yapıyordun? .ماذا كنت تعمل عندما ناديتك What were you doing when I called you? ُ Büroda çalışıyordum. ُ .كنت أعمل يف املكتب I was working at the office. َّ . كننت ختفن من الكلبSiz köpekten korkuyordunuz. ُ َّ . كنا ندرس مع األصدقاء أمسDün arkadaşlarla çalışıyorduk. . كان أمحد يلعب كرة السلةAhmet basketbol oynuyordu. ُ . كنت أزوره كل أسبوعOnu her hafta ziyaret ederdim. . كانوا خيرجون من املدرسةOkuldan çıkıyorlardı. . كان الرجال يقفون أمام املطعمAdamlar lokantanın önünde duruyorlardı. ُ . كنت أريد أن أسافرSeyahat etmek isliyordum. ُ . كان املعلم يريد أن يذهبÖğretmen gitmek istiyordu. ُ Bayan doktorlar hastaneyi ziyaret etmek .كانت الطبيبات يردن أن يزرن املشفى istiyorlardı. ُ . كان الطالب يريدون أن يلعبوا كرة القدمÖğrenciler futbol oynamak istiyorlardı. اآلن نذهب, كنا يف األعياد نذهب لزيارة العائلة, من قديمEskiden bayramlarda aile ziyaretlerine . لإلجازةgidiyorduk. Şimdi tatile gidiyoruz. 257 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ ً ً Babam memurdu ve bu yüzdenكان والدي موظفا وهلذا السبب عندما كنت طالبا كنا ال öğrenciyken her sene aynı şehirde oturmuyorduk.نقيم يف نفس املدينة يف كل سنة. ً Seni hiç hatırlamıyorum. Bu kursa geliyor أنا ال أتذكرك أبدا .هل كنت تأتي إىل هذا الكورس؟ ?muydun ? Onunla aynı şirkette çalışmıyor muydunأمل تكن تعمل معه يف نفس الشركة؟ ُ Sınıfa girdim, öğretmen ders anlatıyordu.دخلت إىل الصف ,كان املعلم يشرح الدرس. 258 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -4 كنا قد درسنا الزمن الحاضر التام المستمر في بحث األزمنة البسيطة لألفعال وهنا سنقوم بدراسة هذا الزمن في الماضي: ُ كنت قد أتيت ُ yapmaktaydım الحقة املاضي للحكاية dım حرف وقاية y الحقة املفعول فيه املصدر ta yapmak - yapmakيعمل ُ yapmaktaydımأنا كنت أعمل Ben yapmaktaydınأنت كنت تعمل Sen yapmaktaydıهو كان يعمل O yapmaktaydıkحنن كنا نعمل Biz yapmaktaydınızأنتم كنتم تعملون ) yapmaktaydı(larهم كانوا يعملون Siz Onlar - bilmekيعلم ُ bilmekteydimأنا كنت أعلم bilmekteydinأنت كنت تعلم bilmekteydiهو كان يعلم– هي كانت تعلم bilmekteydikحنن كنا نعلم bilmekteydinizأنتم كنتم تعلمون ) bilmekteydi(lerهم كانوا يعلمون 259 Ben Sen O Biz Siz Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب وفي حالة النفي يكون: يأتي -حيضر Gelmek - ُ gelmemekteydimأنا كنت ال أحضر Ben gelmemekteydinأنت كنت ال حتضر Sen gelmemekteydiهو كان ال حيضر O gelmemekteydikحنن كنا ال حنضر Biz gelmemekteydinizأنتم كنتم ال حتضرون ) gelmemekteydi(lerهم كانوا ال حيضرون Siz Onlar أمثلة Babam bu dairede çalışmaktaydı.كان والدي يعمل يف هذه الدائرة . ُ Akşam radyoyu dikelmekteydim.كنت أستمع إىل الراديو يف املساء. Her sene vergi ödemekteydik.كنا الندفع الضريبة يف كل سنة Ankara’ya trene binmekteydiniz.كنتم تركبون القطار إىل أنقرة. Çocuk odasında yatmaktaydı.كان الطفل يرقد يف غرفته. ً Sen hiçbir kullanmamaktaydın.مل تكن تستعمل أي عالج أبدا. Ben sigara içmekteydim.مل اكن أشرب السجائر . 260 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب - 5صيغة حكاية الزمن املضارع -فعل االعتياد أو التعود [ar - er - ir - ır ]+id Geniş Zamanın Hikâyesi (Present Comtinuous Tense )-Used to عندما نضيف للفعل الحاضر البسيط في حال اإلثبات أو الجزم (النفي) اللواحق التالية : di- dI- du- dü فإنه يدل فعل كان يتم في الزمن الماضي أي يدل على العادة أو التعود .أو التخطيط لقيام بعمل ما = plan to ُ جذر الفعل الحقة املضارع البسيط الحقة املاضي كنت أعمل yapardım ُ أنا كنت أعمل dım yap ar يف حال اإلجياب – Olumlu أنت كنت تعمل yapardım Ben yapardın Sen هو كان يعمل yapardı O حنن كنا نعمل yapardık Biz yapardınız Siz yapar(lar)dı Onlar أنتم كنتم تعملون هم كانوا يعملون يف حال النفيOlumsuz - أنا مل أكن أعمل أنت مل تكن تعمل هو مل يكن يعمل yapmazdım Ben yapmazdın Sen yapmazdı O yapmazdık Biz أنتم مل تكونوا تعملون yapmazdınız Siz هم مل يكونوا يعملون yapmaz(lar)dı Onlar حنن مل نكن نعمل 261 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ هل أنا كنت أعمل؟ يف حال االستفهام Olumlu soru - ? yapar mıydım Ben ?yapar mıydın Sen هل هو كان يعمل ؟ ? yapar mıydı O هل حنن كنا نعمل ؟ ? yapar mıydık Biz ? yapar mıydınız Siz هل أنت كنت تعمل ؟ هل أنتم كنتم تعملون ؟ هل هم كانوا يعملون ؟ ? yapar mıydı Onlar ملخص صيغة احلكاية – الزمن احلاضر البسيط تصريف الفعل - okumak -القراءة olumsuz soru olumlu soru olumsuz olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب okumaz mıydım okur muydum ُ هل أنا كنت أقرأ okumazdım okurdum أنا مل أكن أقرأ ُ كنت أقرأ okumaz mıydın okur muydun okumazdın okurdun أنت أمل أكن تقرأ هل أنت كنت تقرأ أنت مل تكن تقرأ كنت تقرأ okumaz mıydı okur muydu okumazdı okurdu هو أمل يكن يقرأ هل هو كان يقرأ هو مل يكن يقرأ كان يقرأ okumaz mıydık okur muyduk okumazdık okurduk حنن أمل نكن نقرأ هل كنا حنن نقرأ حنن مل نكن نقرأ كنا نقرأ okumaz mıydınız okur muydunuz okumazdınız okurdunuz أنتم أمل تكونوا تقرأون هل أنتم كنتم تقرأون أنتم مل تكونوا تقرأون كنتم تقرأون okumaz(lar) mıydı okur(lar) mıydı okumaz(lar)dı okur(lar)dı هل هم مل يكونوا يقرأون هل هم كانوا يقرأون هم مل يكونوا يقرأون كانوا يقرأون أنا أمل أكن أقرأ 262 ben sen o biz siz onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب أمثلة منوعة ُ ً ً Eskiden daha çok yemek yapardım, artık oقدميا كنت أعمل طعاما أكثر ,بعد اآلن بنفس الكمية ال kadar yapmıyorum.أعمل. ُ ً ً Eskiden hiç et yemezdim, artık yiyorum.قدميا كنت ال آكل اللحم أبدا ,بعد اآلن أنا آكل. ً ً ? Çocukken çok kitap okur muydunهل عندما كنت صغريا كنت تقرأ كتبا كثرية ؟ Mert eskiden sigara içerdi, artık içmiyor.مارت قدميا كان يدخن ,اآلن ال يدخن. ُ ُ Eğer bu kadar kalabalık olduğunu bilseydim ً لو كنت أعرف بأنها ستكون مزدمحة جدا هنا ,ملا أتيت . ,buraya gelmezdim. Bugün tatil olsaydı, nereye gitmek ?isterdin لو كان هناك عطلة اليوم ,إىل أين كنت تريد أن تذهب ؟ ُ ً ً Eskiden çok iyi piyano çalardım, artıkقدميا كنت أعزف على البيانو بشكل جيد جدا ,اآلن ال çalamıyorum.أستطيع أن أعزف. ً Küçükken kardeşimle hep kavga ederdikعندما كنا أنا وأخي صغارا كنا نتشاجر ,لكن اآلن متفقون ama şimdi iyi anlaşıyoruz.بشكل جيد. ? Her yaz Bodrum’a giderdiniz, ne olduكل صيف كنتم تذهبوا إىل البودروم ,ماذا حدث؟ وملاذا ? Niçin bu yıl gitmedinizهذا العام مل تذهبوا ؟ ? Bu akşam bize gelir misinهل تأتي لعندنا هذا املساء؟ ُ ً Çok isterdim ama başka işim varكنت أمتىن جدا ,لكن عندي عمل آخر. Okuldayken Pelin voleybol oynardı.أثناء املدرسة اعتادت بيلني أن تلعب كرة الطائرة. ُ ً İçerdiniz.كنا نشرب. ُ Araba sürerdim.كنت أسوق السيارة. ُ Pazar günü gelirdim.كنت آتي يف يوم األحد. 263 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Futbol seyrederdi.كان يشاهد كرة القدم. ً Beraber yürürdük.كنا منشي معا. Önümde otururdunuz.كنتم جتلسون أمامي. ً Çok çalışırdılar. – çok çalışırlardı.كانوا يعملون كثريا. Araba sürmezdim.أنا مل أكن أقود السيارة. Denizde yüzmezdi.هو مل يكن يسبح بالبحر. Birbirimizi beğenmezdik.كنا ال نعجب بعضنا البعض. Şikayet etmezdiniz.مل تكونوا تشتكوا. Sevmezlerdi- sevmezdiler.مل يكونوا حيبوا . Her yıl Konya'ya trenle giderdik.كل سنة كنا نذهب بالقطار إىل كونيا. ٌ Ali çocukken yaramazlık yapardı, annesini ً ً ً عندما كان علي صغريا ,كان شقيا وكان يزعج أمه كثريا. çok üzerdi. Her gün Mustafa bu yoldan geçerdi.كل يوم مصطفى كان يعرب هذا الطريق. Öğretmen ilkokulda hızlı okuma yarışması yapardı. أستاذ املدرسة االبتدائية كان يعمل سباق القراءة السريعة. ً ً Babam gençken çok sigara içerdi.عندما كان والدي شابا اعتاد أن يدخن كثريا. Eskiden tavla oynardık şimdi satranç ً قدميا كنا نلعب طاولة الزهر أما اآلن نلعب الشطرنج. oynuyoruz. İşe alınırsanız, ne kadar süre bizim içinإذا أخذت عملك؟ كم الفرتة التي تتوقع من أجل العمل ? çalışmayı beklerdinizمعنا ؟ 264 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -6صيغة حكاية الزمن املستقبل -زمن املستقبل يف املاضي Gelecek Zamanın Hikâyesi - Past Future Tense ويصاغ بإضافة ضمير المتكلم أو المخاطب في صيغة الماضي إلى الفعل وهو في صيغة المستقبل Söyleyecektimكنت سأتكلم Söyle+ y+ecek+ tin حرف yهنا حرف حماية ُوضع بسبب وجود حرفين صوتيين متتاليين ُ كنت سأتكلم الحقة املاضي للحكاية الحقة املفعول فيه Söyleyecektim tim ecek حرف وقاية y söyle َّ -söylemekيتكم ُ söyleyecektimأنا كنت سأتكلم Ben söyleyecektinأنت كنت ستتكلم Sen söyleyecektiهو كان سيتكلم O söyleyecektikحنن كنا سنتكلم Biz söyleyecektinizأنتم كنتم ستتكلمون ) söyleyecekti(lerهم كانوا سيتكلمون ( söyleyecek(ler)diاحتمالين للصيغة وكالهما صحيحة) Siz Onlar - gitmekذهب -غادر ُ gidecektimأنا كنت سأذهب Ben gidecektinأنت كنت ستذهب Sen gidecektiهو كان سيذهب O gidecektikحنن كنا سنذهب Biz 265 املصدر ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب gidecektinizأنتم كنتم ستذهبون ) gidecekti(lerهم كانوا سيذهبون ( gidecek(ler)diاحتمالين للصيغة وكالهما صحيحة) حالة النفي :ويتم بنفي الفعل األساسي بالحقة النفي ma – meكما تعلمناه سابقا ً . 266 Siz Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ملخص صيغة احلكاية – الزمن املستقبل يف املاضي تصريف الفعل - yazmak -الكتابة Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب yazmayacak yazacak mıydım yazmayacaktım أنا أمل أكن سأكتب ُ هل أنا كنت سأكتب أنا مل أكن سأكتب كنت سأكتب yazmayacak mıydın yazacak mıydın yazmayacaktın yazacaktın أنت مل تكن ستكتب كنت ستكتب yazmayacak mıydı yazacak mıydı Yazmayacaktı Yazacaktı هو أمل يكن سيكتب هل هو كان سيكتب هو مل يكن سيكتب كان سيكتب yazmayacak mıydık yazacak mıydık yazmayacaktık yazacaktık حنن أمل نكن سنكتب هل حنن كنا سنكتب حنن مل نكن سنكتب كنا سنكتب yazacak mıydınız yazamaycaktınız yazacaktınız أنتم مل تكونوا ستكتبون كنتم ستكتبون yazmayacak(lar)dı Yazacak(lar)dı هم مل يكونوا سيكتبون كانوا سيكتبون mıydım أنت أمل تكن ستكتب yazmayacak mıydınız أنتم أمل تكونوا ستكتبون هل أنت كنت ستكتب هل أنتم كنتم ستكتبون )yazmayacak(lar )yazacak(lar mıydı mıydı هم أمل يكونوا سيكتبون هل هم كانوا سيكتبون yazacaktım ُ Ben Sen O Biz Siz 267 Onlar اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة منوعة Ders çalışacaktım bu akşam, ama şimdi dışarı çıkıyorum. ُ ً . لكن اآلن أنا خارج خارجا, كنت سأدرس الدرس هذا املساء I would study this evening, but now I am going out. Sana telefon edecektim, ama numaranı ُ kaybettim. . لكن أضعت رقمك,كنت سأتلفن لك I would phone you, but I lost your number. ً كنت ستلعب معي كثريا Benimle daha çok onacaktın. You would play with me. ً .كنت ستعود إىل املنزل باكرا أكثر Daha erken eve dönecektin. You would to go back earlier. Daha yavaş araba sürecektin, ama hala hızlı gidiyorsun. ً . لكن اآلن تذهب بسرعة, كنت ستقود السيارة أكثر بطئاYou would drive more slowly, but still you are going fast. Sigarayı bırakacaktın, hala içiyorsun. . حىت األن ما زلت تدخن, كنت سترتك السيجارة You would quit smoking, you are still drinking. Beyoğlu'nda size uğrayacaktım, ama ُ . كنت سأمر عليك "بيولو" لكن مل يكن عندي وقت vaktim yoktu. I would have visited you at Beyoğlu, but I didn't have the time. 268 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Hüseyin aslında yarın gelecekti, neden dün gelmiş? ً ً ملاذا جاء البارحة ؟,حسني من املفرتض أنه كان سيأتي غدا Hüseyin was supposed to come tomorrow, so why he came yesterday? Bu limandan saat üçte bir vapur kalkacaktı, ُ لكن, باخرة ستبحر السفينة من هذا امليناء الساعة الثالثةama vapur yok. . ال يوجد سفينةA ship was supposed to depart from this .port at 3 o'clock, but there is no ship. ُ ُ ً ً لكن أصبحت مغنيا, كنت سأصبح طبيبا Doktor olacaktım, ama şarkıcı oldum. I would become a doctor, but I became a singer. Hangi ünlüyle evlenecektin? كنت ستتزوجني ؟ أي شخص مشهور ِ Which famous person would you marry? 269 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -7صيغة احلكاية لفعل الشرط -الزمن املاضي الشرطي الناقص ( لو).. ويستعمل ) (seydimيشير إلى اإلجراءات واألعمال التي لم تتحقق أو لظروف مستحيلة أو تمني األفعال في الماضي .وهو يُشاهد بكثرة مع العمل المتكرر في الماضي أو المستقبل بالرواية. ويتم صيغة الفعل بوضع sa – seبين جذر الفعل وضمير المتكلم أو المخاطب أو الغائب وهو في صيغة الماضي: حيث sa – seتتبع قاعدة الحروف الصوتية للفعل: لو أتيت gelseydim- dim y se gel حيث ُوضع الحرف yلتسهيل عملية اللفظ. ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى -جاء -قدم – Past Unrealityالزمن املاضي الغري فعلي ُ ُ If only I had come gelseydimلو كنت قد أتيت If only had come gelseydinلو كنت قد أتيت If only had come gelseydiلو كان قد أتى If only we had come gelseydikلو كنا قد أتينا If only you had come gelseydinizلو كنتم قد أتيتم )gelseydi(ler If only they had come gelse(ler)di 270 لو كانوا قد أتوا اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ – كتبyazmak – تصريف الفعل – الزمن املاضي الغري فعليPast Unreality ُ ُ If only I had writen لو كنت قد كتبتyazsaydım لو كنت قد كتبتyazsaydın If only had writen لو كان قد كتبyazsaydı If only had writen لو كنا قد كتبناyazsaydık If only we had writen لو كنتم قد كتبتمyazsaydınız If only you had writen لو كانوا قد كتبوا yazsaydı(lar) If only they had writen yazsa(lar)dı ّ ّ حالة النفي أو اجلزم- قدم-– – أتى – جاءgelmek – تصريف الفعل الزمن املاضي الشرطي الناقص-Past Unreal Conditional لو أني مل آتيgelmeseydim If only I had not come ِ لو أنك مل تأتgelmeseydin If only you had not come يأت لو أنه ملgelmeseydi ِ نأت لو أننا ملgelmeseydik ِ لو أنكم مل تأتواgelmeseydiniz If only he had not come If only we had not come If only you not had come لو أنهم مل يأتواgelmeseydi(ler) If only they had not come الذي أكثر ما يكون في صيغة حكاية المضارع أو صيغة حكاية،ومن المعلوم بأن فعل الشرط يتطلب جوابا ً للشرط .المستقبل 271 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ملخص صيغة احلكاية – صيغة الشرط تصريف الفعل görmek -الكتابة Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب ُ هل لو مل أكن قد كتبت ُ هل لو أكن قد كتبت görse miydim ُ لو مل أكن قد كتبت görmeseydim ُ ُ لو كنت قد كتبت görseydim görmese miydim görmese miydin görse miydin görmeseydin görseydin هل لو مل تكن قد كتبت هل لو تكن قد كتبت لو مل تكن قد كتبت لو كنت قد كتبت görmese miydi görse miydi görmeseydi görseydi هل لو مل يكن قد كتب هل لو يكن قد كتب لو مل يكن قد كتب لو كان قد كتب görmese miydik görse miydik görmeseydik görseydik هل لو مل نكن قد كتبنا هل لو نكن قد كتبنا لو مل نكن قد كتبنا لو كنا قد كتبنا görmese miydiniz görse miydiniz görseydiniz görseydiniz هل لو مل تكونوا قد هل لو تكونوا قد كتبتم كتبتم لو مل تكونوا قد كتبتم لو كنتم قد كتبتم )görmese miydi(ler )görse miydi(ler )görmeseydi(ler )görseydi(ler هل لو مل يكونوا قد كتبوا هل لو يكونوا قد كتبوا لو مل يكونوا قد كتبوا لو كانوا قد كتبوا 272 Ben Sen O Biz Siz Onlar اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة منوعة ُ . لو ساعدتني يف هذا الوقت ملا كنت سأصاب .لو التزم بوعده ملا مسحنا له بالذهاب Zamanında yardım etseydin, yaralanmayacaktım. If you had helped me in time ,I wouldn’t have been injured. Eğer sözünü yerine getirseydi ,gitmesine izin vermezdik. If you had kept his promise ,we wouldn’t have let him to go. ُ َّ ُ . لو أخذت الشمسية ملا تبللتŞemsiye alsaydım ıslanmazdım. ُ ً . لو مل أشرب كثريا لقدت السيارةÇok içmeseydim arabayı kullanırdım. ُ ُ ُ . لو وجدت البطاقة لكنت ذهبت إىل احلفلةBilet bulsaydım konsere giderdim. ً ً . لو أصبحنا أغنياء لكنا اشرتينا بيتا كبرياZengin olsaydık büyük bir ev alırdık. ُ َّ ُ . لو كنت حملك العتذرت منهYerinde olsaydım ondan özür dilerdim. . لو مل تتعطل السيارة لكنا ذهبنا إىل اإلجازةAraba bozulmasaydı tatile gidecektik. . لو ذهبنا بالباخرة الستغرقت املدة ضعفنيVapurla gitseydik iki kat uzun sürerdi. ً . لو كان الطقس أكثر برودة لذهبنا إىل الساحلHava daha serin olsaydı plaja giderdik. . لو كان األوالد أكرب لتنزهناÇocuklar daha büyük olsaydı gezerdik. ُ . لو علمت باألسعار ملا أكلنا هناكFiyatları bilseydim orada yemezdik. . لو شاهد احلساب لقتلنيHesap görseydi, beni öldürürdü. ُ ُ . لو كنت مكانك لذهبتYerinde olsaydım giderdim. 273 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ لو كنت مكاني ماذا عملت ؟Yerimde olsaydın ne yapardın? ً . لو ساعد لكان عملنا سهالYardım etseydi işimiz kolay olurdu. . لو طلبنا لساعدناİsteseydik yardım ederdi. . لو انتبهتم لتعلمتم أكثرDikkat etseydiniz daha çok öğrenirdiniz. ُ ً . لو استطاعوا أن يأتوا لكنت سعيداGelebilseydiler memnun olurdum. . لو كان اليوم عطلة إىل أين كنت تريد الذهاب؟Bugün tatil olsaydı, nereye gitmek isterdin? ُ ُ ُ . لكنت أخذت هذا العمل, لو كنت أعرف الفرنسيةFransızca bilseydim, o işi alırdım. ُ ُ . لكنت قد مت, تأت لو ملEğer sen gelmeseydin, ben ölecektim. ِ ً ً . لو كان معي ماال لتزوجت أوالParam olsaydı, ilk önce evlenirdim. ماذا كنت تعمل؟, لو عشت يف استانبولİstanbul'da yaşasaydın, ne yapardın? لو مل يكن الفيسبوك كيف كانت ستكون احلياة؟Facebook olmasaydı, hayat nasıl olurdu? ُ ُ .كنت سأسرتيح, لو كنت قد ذهبت إىل احلديقةBen bahçeye gitseydim, dinleyecektim. . خلفت منه,لو كنت رأيت هذا املنظر Bu manzarayı görseydin, ondan korkacaktın. . لنجح يف االمتحان, لو كان علي قد ذاكر دروسهAli derslerini okusaydı , geçerdi. . كما سنتحسن, لو كنا قد تناولنا الدواءBiz ilacı alsaydık , iyileşecektik. . ألحببتكم, لو كنتم ساعدمتونيBana yardım etseydiniz, sizi severdim. 274 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Öğrenciler sınıftan çıksalardı, çıkmazdım.لو كان الطالب خرجوا من الصف مل أكن اخرج. ٌ Biz bu sözü söylemeseydik, Ali kızmazdı.لو مل نقل هذا الكالم ,ملا غضب علي. Trene yetişmeseydiniz, geç kalacaktınız.لو مل تلحقوا بالقطار ,كنتم ستتأخرون. Ahmet yangına dikkat etmeseydi, yanacaktı. لو مل ينتبه امحد إىل النار ,الحرتق . في حال أخذ رأي األخرين عن عمل نريد أن نعمله تكون الصيغة : َّ ? Bahçeyi temizlesek miماذا لو نظفنا احلديقة ؟ ? Sergiye gitsek miماذا لو ذهبنا إىل املعرض ؟ َّ Çamaşır makinesi bozulmuş. Tamirci الغسالة قد تعطلت ,ماذا لو استدعينا املصلح ؟ ?çağırsak mı 275 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث - Keşke - if only – I wishلو فقط – أمتىن لو تستخدم هذه العبارة مع الجمل الشرطية بكثرة لتعبر عن التمني أو الرجاء وهي ما تساعد معرفة معنى الجملة والتمييز ما بين المعنى الشرطي أو التمني وهي ثابتة ال تتغير مع تغير الزمن في الجملة ،لنشاهد هذه األمثلة: أمثلة Keşke gitmeseydin.أمتىن لو مل تذهب. Keşke daha güzel olsaydı.أمتىن لو كانت أمجل. ً ! Keşke hiç tanışmasaydıkأمتىن لو مل نتعارف أبدا. Keşke bir kaç gün daha kalsaydık.أمتىن لو أقمنا عدة أيام أخرى. Keşke görebilseydin.أمتىن لو استطعت أن ترى. ُ Keşke şemsiyemi alsaydım.أمتىن لو أني أخذت الشمسية. Keşke bu işi kabul etmeseydim.أمتىن لو أن هذا العمل مل أقبله. Keşke bizimle gideydin.أمتىن لو ذهبت معنا. 276 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -8صيغة احلكاية للفعل الوجوبي (الصيغة الوجوبية) ~malıydı- meliydi هذه الصيغة كنتُ قد شرحتها بالتفصيل في فصل األفعال الوجوب واإللزام – الجزء الثالث صفحة 105درس الالحقة - malı – meliحالة الفعل الحاضر البسيط .صفحة يمكنكم الرجوع إليها وهنا سنتابع دراسة هذا الفعل في زمن الحكاية . -1مع الزمن املاضي الشهودي Geçmiş Zaman - مع الزمن املاضي الشهودي يف حال اإلجياب أو اإلثبات I must have gone gitmeliydim Ben َّ أنا كان جيب علي أن أذهب You ought to have gone gitmeliydin Sen أنت كان جيب عليك أن تذهب He should have gone gitmeliydi O هو كان جيب عليه أن يذهب We had to go gitmeliydik Biz حنن كان جيب علينا أن نذهب You had got to go gitmeliydiniz Siz أنتم كان جيب عليكم أن تذهبوا They had to go gitmeliydiler Onlar هم كان جيب عليهم أن يذهبوا مع الزمن املاضي الشهودي يف حال النفي I must not have gone gitmemeliydim Ben َّ أنا كان جيب علي أن ال أذهب You ought not to have gone gitmemeliydin Sen أنت كان جيب عليك أن ال تذهب He should not have gone gitmemeliydi O هو كان جيب عليه أن ال يذهب We had not to go gitmemeliydik Biz حنن كان جيب علينا أن ال نذهب You had not got to go gitmemeliydiniz Siz أنتم كان جيب عليكم أن ال تذهبوا They had not got to go gitmemeliydiler Onlar هم كان جيب عليهم أن ال يذهبوا 277 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ مع الزمن املاضي الشهودي يف حال االستفهام َّ هل كان جيب علي أن أذهب ؟ Ben gitmemeli miydim? Must not have I göne? هل كان جيب عليك أن تذهب؟ Sen gitmemeli miydin? Ought not to have you göne? هل كان جيب عليه أن يذهب ؟ O gitmemeli miydi? Should not has he göne? هل كان جيب علينا أن نذهب ؟ Biz gitmemeli miydik? Had not we to go? هل كان جيب عليكم أن تذهبوا؟ Siz gitmemeli miydiniz? Had not got you to go? هل كان جيب عليهم أن يذهبوا؟ Onlar gitmemeli miydi? Had not got they to go? مع الزمن املاضي الشهودي يف حال االستفهام مع النفي َّ أال كان جيب علي أن ال أذهب؟ Must I not have gone? Ben gitmemeli miydim? (Mustn't I have gone?) Ought you not to have أال كان جيب عليك أن ال تذهب؟ Sen gitmemeli miydin? gone? Oughtn't you to have gone?) أال كان جيب عليه أن ال يذهب؟ أال كان جيب علينا أن ال نذهب؟ أال كان جيب عليكم أن ال تذهبوا؟ أال كان جيب عليهم أن ال يذهبوا؟ Should he not have gone? O gitmemeli miydi? (Shouldn't he have gone?) Had we not got to go? Biz gitmemeli miydik? (Hadn't we got to go?) Had you not got to go? Siz gitmemeli miydiniz? (Hadn't you got to go?) Had they not got to go? Onlar gitmemeliler miydi? 278 (Hadn't they got to go?) ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اخلالصة – حالة الزمن املاضي البسيط Geçmiş Zaman تصريف الفعل – – gitmekالذهاب Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب gitmemeli miydim gitmeli miydim gitmemeliydim gitmeliydim ّ كان جيب علي أن ال أذهب ّ كان جيب علي أن أذهب gitmemeli miydin gitmeli miydin gitmemeliydin gitmeliydin أال كان جيب عليك أن ال تذهب هل كان جيب عليك أن كان جيب عليك أن ال ؟ تذهب ؟ تذهب gitmemeli miydi gitmeli miydi gitmemeliydi gitmeliydi كان جيب عليه أن ال يذهب كان جيب عليه أن يذهب gitmemeliydik gitmeliydik كان جيب علينا أن ال نذهب كان جيب علينا أن نذهب gitmeliydiniz َّ أال كان جيب علي أن ال أذهب ؟ َّ هل كان جيب علي أن أذهب ؟ أال كان جيب عليه أن ال يذهب؟ هل كان جيب عليه أن يذهب؟ gitmemeli miydik gitmeli miydik أال كان جيب علينا أن ال هل كان جيب علينا أن نذهب؟ نذهب؟ gitmemeli miydiniz gitmeli miydiniz gitmemeliydiniz أال كان جيب عليكم أن ال هل كان جيب عليكم أن كان جيب عليكم أن ال تذهبوا؟ تذهبوا؟ تذهبوا gitmemeli(ler) miydi gitmeli(ler) miydi )gitmemeliydi(ler أال كان جيب عليهم أن ال هل كان جيب عليهم أن كان جيب عليهم أن ال يذهبوا؟ يذهبوا؟ يذهبوا 279 كان جيب عليك أن تذهب كان جيب عليكم أن تذهبوا Ben Sen O Biz Siz )gitmeliydi(ler كان جيب عليهم أن يذهبوا Onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2مع الزمن املاضي الالشهودي مع الزمن املاضي الالشهودي يف حال اإلجياب (I suppose that) I must have gone gitmeliymişim Ben (I believe that) you ought to have gone gitmeliymişsin Sen (Presumably) he should have gone gitmeliymiş (In reality) we had got to go gitmeliymişiz Biz gitmeliymişsiniz (It seems that) you had to go Siz (Probably) they had got to go gitmeliymişler َّ على ما يبدو جيب علي الذهاب َّ قيل بأنه جيب علي الذهاب على ما يبدو جيب عليك الذهاب قيل بأنه جيب عليك الذهاب على ما يبدو جيب عليه الذهاب O قيل بأنه جيب عليه الذهاب Onlar على ما يبدو جيب علينا الذهاب قيل بأنه جيب علينا الذهاب على ما يبدو جيب عليكم الذهاب قيل بأنه جيب عليكم الذهاب على ما يبدو جيب عليهم الذهاب قيل بأنه جيب عليهم الذهاب مع الزمن املاضي الالشهودي يف حال االستفهام ?Ought I to have gone )?(at all ?gitmeli miymişim Ben Should you have )?gone? (possibly ?gitmeli miymişsin Sen (I wonder?) Did he ?have to go ?gitmeli miymiş (I wonder?) Did we ?have to go ?gitmeli miymişiz Biz (It seems that?) Did ?you have to go ?gitmeli miymişsiniz Siz 280 O َّ هل على ما يبدو جيب علي الذهاب؟ َّ هل قيل أنه جيب علي الذهاب؟ هل على ما يبدو جيب عليك الذهاب؟ هل قيل أنه جيب عليك الذهاب؟ هل على ما يبدو جيب عليه الذهاب؟ هل قيل أنه جيب عليه الذهاب؟ هل على ما يبدو جيب علينا الذهاب؟ هل قيل أنه جيب علينا الذهاب؟ هل على ما يبدو جيب عليكم الذهاب؟ هل قيل أنه جيب عليكم الذهاب؟ ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب (Surely by now?) Must ?they have gone ?Onlar gitmeli miymişler اجلزء الثالث هل على ما يبدو جيب عليهم الذهاب؟ هل قيل أنه جيب عليهم الذهاب؟ مع الزمن املاضي الالشهودي يف حال النفي (I suppose that) I must not have gone. gitmemeliymişim Ben (I believe that) you ought not to have gone. gitmemeliymişsin Sen (Presumably) he should not have gone. gitmemeliymiş (In reality) we had not got to go. gitmemeliymişiz Biz (It seems that) you had not to go. gitmemeliymişsiniz Siz (Probably) they did not have to go. O Onlar gitmemeliymişler َّ على ما يبدو جيب علي عدم الذهاب َّ قيل بأنه جيب علي عدم الذهاب على ما يبدو جيب عدم عليك الذهاب قيل بأنه جيب عليك عدم الذهاب على ما يبدو جيب عليه عدم الذهاب قيل بأنه جيب عليه عدم الذهاب على ما يبدو جيب علينا عدم الذهاب قيل بأنه جيب علينا عدم الذهاب على ما يبدو جيب عليكم عدم الذهاب قيل بأنه جيب عليكم عدم الذهاب على ما يبدو جيب عليهم عدم الذهاب قيل بأنه جيب عليهم عدم الذهاب مع الزمن املاضي الالشهودي يف حال االستفهام +النفي Ought I not to have )?gone? (at all ?gitmemeli miymişim Ben (I think that?) Should ?you not have gone ?gitmemeli miymişsin Sen (I wonder?) Did he not ?have to go ?gitmemeli miymiş (I wonder?) Had we ?not got to go ?gitmemeli miymişiz 281 O Biz َّ هل يبدو كان علي أن ال أذهب ؟ َّ هل قيل بأنه جيب علي أن ال أذهب ؟ هل يبدو كان عليك أن ال تذهب؟ هل قيل بأنه جيب عليك أن ال تذهب ؟ هل يبدو كان عليه أن ال يذهب ؟ هل قيل بأنه جيب عليه أن ال يذهب هل يبدو كان علينا أن ال نذهب ؟ هل قيل بأنه جيب علينا أن ال نذهب ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب (It seems that? ) Did ?you not have to go (Surely?) must they ?not have gone ?gitmemeli miymişsiniz Siz ?Onlar gitmemeli miymişler هل يبدو كان عليكم أن ال تذهبوا ؟ هل قيل بأنه جيب عليكم أن ال تذهبوا هل يبدو كان عليهم أن ال يذهبوا ؟ هل قيل بأنه جيب عليهم أن ال يذهبوا أمثلة يف حالة املاضي الشهودي Ben annemi ziyaret etmeliydim.كان جيب أن أزور والدتي. Sen baban bir mektubu yazmalıydın.كان جيب أن تكتب لوالدتك رسالة. Tren bu istasyonda durmalıydı.كان جيب أن يقف القطار يف هذه احملطة. Bu büyük işi görmeliydik.كان جيب أن نشاهد هذا العمل الكبري. Bu mesafeyi yürümeliydiniz.كان جيب أن متشوا هذه املسافة. Öğrenciler defterlerini getirmeliydiler.كان جيب أن حيضر الطالب دفاترهم. Bunu söylememeliydin.كان جيب أن ال تقول هذا. Biz bu bakladan almamalıydık.كان جيب أن ال نشرتي من هذا البقال. Bu işi yapmamalıydım.كان جيب أن ال أعمل هذا العمل. 282 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -9صيغة حكاية الفعل االلتزامي (الصيغة االلتزامية) هذه الصيغة تفيد معنى الرغبة أو التمني لعمل الفعل في الماضي وتتكون من تصريف الفعل في الصيغة االلتزامية مع الشخص الثالث ثم يلحق به حرف الوقاية yثم لواحق صيغة الحكاية بالشكل المستوي فقط مثل: تصريف الفعل – – durmakوقف ُ َّ duraydımكنت أود أن أقف َّ duraydınكنت تود أن تقف َّ duraydıكان يود أن يقف َّ duraydıkكنا نود أن نقف Biz duraydınızكنتم تودون أن تقفوا Siz duraydılarكانوا يودون أن يقفوا Onlar Ben Sen O تصريف الفعل – – içmekيشرب – حالة النفي içmeyeydim içmeyeydin İçmeyeydi içmeyeydik içmeyeydiniz içmeyeydiler ُ َّ كنت أود أن ال أشرب َّ كنت تود أن ال تشرب َّ كان يود أن ال يشرب َّ كنا نود أن ال نشرب َّ كنتم تودون أن التشربوا َّ كانوا يودون أن ال يشربوا 283 Ben Sen O Biz Siz Onlar ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ملخص صيغة احلكاية – صيغة الفعل االلتزامي تصريف الفعل - görmek -الرؤية -املشاهدة Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب görmeye miydim ُ َّ هل كنت أود أن ال أرى göre miydim görmeyeydim göreydim هل كنت أود أن أرى أنا مل أكن أود أن أرى كنت أود أن أرى görmeye miydin َّ هل كنت ال تود أن ترى göre miydin َّ هل كنت تود أن ترى görmeyeydin َّ مل تكن تود أن ترى göreydin َّ كنت تود أن ترى görmeye miydi göre miydi görmeyeydi göreydi هل كان يود أن ال يرى هل كان يود أن يرى مل يكن يود أن يرى كان يود أن يرى görmeye miydik göre miydik görmeyeydik göreydik كنا نود أن نرى ُ َّ ً َّ َّ هل كنا نود أن ال نرى َّ هل كنا نود أن نرى مل نكن نود أن نرى görmeye miydiniz göre miydiniz görmeyeydiniz göreydiniz هل كنتم تودون أن َّ مل تكونوا تودون أن تروا كنتم تودون أن تروا )görmeye miydi(ler )göre miydi(ler )görmeyeydi(ler )göreydi(ler َّ هل كانوا يودون أن ال يروا هل كانوا يودون أن َّ مل يكونوا يودون أن يروا َّ كانوا يودون أن يروا هل كنتم تودون أن ال تروا تروا َّ يروا َّ ُ 284 َّ Ben Sen O Biz Siz Onlar ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة يف حالة صيغة الفعل االلتزامي ُ Ban hocanın kitabını okuyaydım.كنت أود أن أقرأ كناب األستاذ. ً Sen eve erken döneydin.كنت تود أن تعود إىل البيت باكرا. O tren gelmesini bekleyeydi.كان يود أن ينتظر قدوم القطار. Biz bu evi sataydık.كنا نود أن نبيع هذا املنزل. Siz köyde gezeydiniz.كنتم تودون أن تتنزهون يف القرية. Misafirler buraya geleydiler.كان الضيوف يودون احلضور إىل هنا. Bu olayı görmeyeydik.كنا نود أن ال نرى هذه احلادثة. ُ Bunu söylemeyeydim.كنت أود أن أرى هذا. استفهام صيغة احلكاية: لكي نحصل على االستفهام من صيغة الحكاية بأداة االستفهام (هل – )mi – mı – mu – müفإننا نضع تصريف الفعل في الزمن المطلوب مع الشخص الثالث أوال ثم نضع بعده أداة االستفهام (هل) متوافقة معه صوتيا ً ولكن تُكتب دوما ً منفصلة ،ثم يليها حرف الوقاية yثم الحقة الحكاية حسب الشخص الذي تصرف معه وهذا في حالة اإلثبات مثالً: تصريف الفعل – - dönmekيعود – حالة االستفهام جلميع األزمنة يف صيغة احلكاية ماضي شهودي ?müydüm döndü ماضي نقلي ?müydüm dönmüş زمن مضارع مستمر ?muydum dönüyor زمن مضارع بسيط ?miydim döner زمن المستقبل ?miydim dönecek صيغة الشرط ?miydim فعل وجوبي ?miydim فعل التزامي ?miydim ُ هل أنا قد عدت؟ ُ ُ هل كنت أنا قد عدت؟ ُ هل كنت أنا عائد؟ ُ هل كنت أنا أعود؟ ُ هل كنت أنا سأعود؟ dönseهل أنا إن أعود؟ dönmeliهل كان جيب علي أن أعود؟ ُ َّ dönهل أنا كنت أود أن أعود؟ 285 Ben Ben Ben Ben Ben Ben Ben Ben ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث استفهام صيغة احلكاية مع النفي: في حالة استفهام صيغة الحكاية المنفية ،فإننا نضع تصريف الفعل في الزمن المطلوب منفيا ً مع الشخص الثالث ،ثم تليه أداة االستفهام (هل) حسب قواعد التوافق الصوتي وتكتب منفصلة عنه ثم يليها حرف الوقاية ، yثم تأتي الحقة الحكاية للشخص المطلوب .ونالحظ أن أداة االستفهام تأتي دائما ً في حالة النفي بالشكل mi- mıفيما عدا اتصالها بالزمن الحالي ،مثال تصريف الفعل dönmek-العودة أو الدوران تصريف الفعل – - dönmekيعود – حالة االستفهام مع النفي جلميع األزمنة يف صيغة احلكاية ماضي شهودي ?miydim ماضي نقلي ?miydim زمن مضارع مستمر ?muydum ُ dönmediهل أنا مل أكن قد عدت؟ ُ dönmemişهل أنا مل أكن قد عدت؟ ً dönmüyorهل أنا مل أكن عائدا؟ Ben Ben Ben زمن مضارع بسيط ?miydim زمن المستقبل ?miydim dönmezهل أنا مل أكن أعود؟ ُ dönmeyecekهل أنا كنت ما سأعود؟ Ben صيغة الشرط ?miydim dönmeseهل إن أنا مل أعد؟ Ben فعل وجوبي ?miydim فعل التزامي ?miydim dönmemeliهل كان جيب أن ال أعود؟ ُ َّ dönmeyeهل كنت أود أن أعود؟ 286 Ben Ben Ben ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب األزمنة املركبة لألفعـال -2صيغة الرواية 287 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث صيغة الرواية تدخل في تركيب األزمنة المركبة ،وال تختلف – من حيث المعنى – كثيرا ً عن صيغة الحكاية حيث أنها تفيد حدوث الفعل وانتهائه في الماضي ولكن بشكل يحمل الشك وعدم اليقين .ويشيع استخدام صيغة الرواية في القصص والروايات وأحيانا ً في كتب التاريخ .وهي تتكون من تصريف الفعل في الزمن المطلوب مع الشخص الثالث المفرد الغائب ثم تلحق به لواحق الرواية الخاصة بفعل الكينونة والتي سبق الحديث عنها .وإذا انتهى ما قبل لواحق الرواية بحرف صائت يفصل بينهما بحرف الوقاية yدائما ً ،كما أن هذه اللواحق تتبع ما قبلها في قواعد التوفق الصوتي وتُكتب متصلة به على النحو التالي: لواحق ضمائر صيغة الرواية للمفرد املتكلم أنا للمفرد املخاطب أنت أنت , ِ mişsin,mışsın,müşsün,muşsun للمفرد الغائب هو -هي miş,mış,müş,muş للجمع املتكلم حنن ْ أنتم -أننت للجمع املخاطب للجمع الغائب mişim,mışım,müşüm,muşum mişiz ,mışız müşüz,muşuz, mişsiniz,mışsınız,müşsünüz,muşsunuz ْ هم -هن mişler,mışlar,müşler,muşlar or lermiş , larmış, وهي تلحق بكل الصيغ التالية :الماضي النقلي الالشهودي والزمن الحالي المستمر وزمن المضارع البسيط وزمن المستقبل وفعل الشرط والفعل الوجوبي والفعل االلتزامي ،وال تتصل أبدا ً بالفعل الماضي الشهودي وال بفعل األمر. 288 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -1صيغة رواية الزمن املاضي النقلي الالشهودي Öğrenilen Geçmiş Zamanın Rivayeti - The Past Perfect Tense -1مع الزمن املاضي النقلي الالشهودي Öğrenilen Geçmiş Zamanın Rivayeti تفيد وقوع الفعل وانتهائه منذ زمن بعيد ولكن بشكل غير يقيني ،وتتكون من تصريف الفعل في الزمن الماضي النقلي الالشهودي مع الشخص الثالث ثم تتصل به لواحق الرواية حسب قواعد التوافق الصوتي: تصريف الفعل – – sormakسأل sormuşmuşum Ben sormuşmuşsun Sen Sormuşmuş ُ يقال أنني كنت قد سألت ُ يقال أنك كنت قد سألت ُ يقال أنه كان قد سأل ُ يقال بأننا كنا قد سألنا ُ يقال بأنكم كنتم قد سألتم O sormuşmuşuz Biz sormuşmuşsunuz Siz )sormuşmuş(lar sormuş(lar)mış Onlar ُ ُ يقال بأنهم كانوا قد سألوا صيغة الرواية لكونها تدل على غيراليقين ،فيستحسن أن نسبق ترجمتها بعبارات مثل ( يُقال أن ) أو ( يبدو أن ) أو (يظهرأن) مما يدل على أن الخبر يحمل معنى الشك. تصريف الفعل – – gelmekجاء – أتى -قدم gelmişmişim Ben gelmişmişsin Sen gelmişmiş O gelmişmişiz Biz gelmişmişsiniz Siz gelmişmiş(ler)- gelmiş(ler)miş Onlar 289 ُ ُ يقال أنني كنت قد جئت ُ يقال أنك كنت قد جئت ُ يقال أنه كان قد جاء ُ يقال بأننا كنا قد جئنا ُ يقال بأنكم كنتم قد جئتم ُ يقال بأنهم كانوا قد جاءوا ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب وفي حالة النفي تتصل الحقة النفي بالمادة األصلية مباشرة تصريف الفعل – – almakأخذ,اشرتى – يف حالة النفي almamışmışım Ben almamışmışsın Sen almamışmış O almamışmışız Biz almamışmışsınız Siz almamışmışlar Onlar ُ يقال أنني مل أكن قد اشرتيت ُ يقال أنك مل تكن قد اشرتيت ُ يقال أنه مل يكن قد اشرتى ُ يقال بأننا مل نكن قد اشرتينا ُ يقال بأنكم مل تكونوا قد اشرتيتم ُ يقال بأنهم مل يكونوا قد اشرتوا الفرق بين صيغة الحكاية الماضي النقلي ورواية الماضي النقلي كما ذكرنا هوالشك واليقين الحظ هذين المثالين: Biz bahçede oynamıştık.كنا قد لعبنا يف احلديقة (حكاية) ُ ( Biz bahçede oynamışmışız.يقال أننا ) كنا قد لعبنا يف احلديقة (رواية) أمثلة يف حالة صيغة الرواية ُ ( Ben orada iki adam görmüşmüşüm.يبدو يل) أنني كنت قد رأيت رجلني هناك. ُ ( Sen iki defa yemişmişsin.يقال) إنك كنت قد أكلت مرتني. ُ ( Babam kitabı okumuşmuş.يقال إن) والدي كان قد قرأ الكتاب. ( Biz bu mağazadan almışmışız.يبدو لنا) أننا كنا قد اشرتينا من هذا احملل. ( Siz gazetede bir makale yazmışmışsınız.يبدو لكم) أنكم كنتم قد كتبتم مقالة باجلريدة. ٌ ( Onla maçı kazanmışmışlar.يقال إنهم) كانوا قد كسبوا املباراة. ٌ ( Ben işe gitmemişmişim.يقال إنني) مل أكن قد ذهبت إىل العمل. ٌ ( Sen ilacı içmemişmişim.يقال إنك) مل تكن قد شربت الدواء. 290 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -2مع الزمن احلاضر املستمر Şimdeki Zamanın Rivayeti- Continuous Dubitative أكثر صيغ الرواية استعماالً ،وتدل على التعود على عمل الفعل أو وقوع الفعل بشكل متكررفي الماضي وتختلف عن حكاية الزمن الحالي في أنها تحمل معنى الشك وعدم التيقن .وتتكون من تصريف الفعل في الزمن الحالي مع الشخص الثالث ثم تتصل به لواحق الرواية بالشكل المخم المستدير دائماً. وفي حالة النفي يكون: تصريف الفعل – – almakأخذ,اشرتى alıyormuşum Ben alıyormuşsun Sen alıyormuş O alıyormuşuz Biz alıyormuşsunuz Siz alıyormuşlar Onlar alıyorlarmış يقال أنني كنت أشرتي ُ يقال أنك كنت تشرتي ُ يقال أنه كان يشرتي ُ يقال بأننا كنا نشرتي ُ يقال بأنكم كنتم تشرتون ُ يقال بأنهم كانوا يشرتون تصريف الفعل – – almakأخذ,اشرتى – يف حالة النفي almııyormuşum Ben almııyormuşsun Sen almııyormuş O almııyormuşuz Biz almııyormuşsunuz Siz almııyormuşlar Onlar almııyorlarmış 291 ُ يقال أنني كنت ال أشرتي ُ يقال أنك كنت ال تشرتي ُ يقال أنه كان ال يشرتي ُ يقال بأننا كنا ال نشرتي ُ يقال بأنكم كنتم ال تشرتون ُ يقال بأنهم كانوا ال يشرتون ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ملخص صيغة الرواية – صيغة الزمن احلايل تصريف الفعل – Kalmakيبقى -يقيم Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب kalmıyor kalıyor muymuşum ْ ألم أكن أنا أقيم muymuşum kalmıyormuşum kalıyormuşum ُ هل أنا كنت أقيم kalmıyor kalıyor muymuşsun muymuşsun ُ مل أكن أقيم كنت أقيم kalmıyormuşsun kalıyormuşsun ْ ألم تكن أنت تقيم هل أنت كنت تقيم مل تكن تقيم كنت تقيم kalmıyor muymuş ْ ألم يكن هو يقيم kalıyor muymuş kalmıyormuş kalıyormuş هل هو كان يقيم مل يكن يقيم كان يقيم kalmıyor kalıyor muymuşuz muymuşuz َّ ْ ألم نكن حنن نقيم هل حنن كنا نقيم kalmıyor kalıyor muymuşsunuz muymuşsunuz ْ ألم تكونوا أنتم تقيموا هل أنتم كنتم تقيموا )kalmııyor(lar )kalıyor(lar mıymış mıymış ْ ألم يكونوا هم يقيموا هل هم كانوا يقيموا kalmıyormuşuz مل نكن نقيم kalıyormuşuz َّ كنا نقيم kalmıyormuşsunuz kalıyormuşsunuz مل تكونوا تقيموا كنتم تقيموا kalmıyor(lar)mış kalıyor(lar)mış مل يكونوا يقيموا كانوا يقيموا Ben Sen O Biz Siz Onlar أن أو قيل َّ مالحظة :يجب أن تسبق الترجمة السابقة عبارة ( يُقال َّ أن – أو على ما يبدو ) لتدل على زمن الرواية ولكن بسبب ضيق المساحة في الجدول لم يتم كتابتها) وهي ال يُشترط كتابتها أثناء الترجمة بشكل حرفي ،ولكن الغاية هو فهم الزمن الذي وقع به الفعل. 292 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة Duydun mu? Antalya'da kar yağıyormuş. هل مسعت؟ الثلج يهطل يف أنتاليا Have you heard it? It is snowing in Trabzon. Murat telefon etti. Yoldaymış, biraz sonra . هو يف الطريق بعد قليل يأتي,مراد اتصل geliyormuş. Murad phoned. He is on his way and will be here soon. Okulunu sevmiyormuşsun, doğru mu? ؟.هل هذا صحيح بأنك ال حتب مدرستك Is it true that you do not like your school? Ebru Roma'da oturuyormuş. قيل بأن إيربو يقيم أو (كان يقيم) يف رومانيا Ebru is staying (was staying) in Rome. Duydun mu? Trabzon'da kar yağıyormuş. هل مسعت؟ أن الثلج يهطل يف طرابزون Have you heard it? It's snowing in Trabzon. Zeynep o barda çalışmaya devam ediyor هل مازالت زينب تعمل يف هذا البار؟ muymuş? I wonder if Zeynep is still working in that bar. Ali Beyin söylediğine göre, kardeşim . أخي قادم بالباخرة,استنادا" إىل كالم سيد علي vapurla geliyormuş. According to Mr. Ali's sayings, my brother is coming by ship. ُ ً (يقال إنني) كنت أسبح يف البحر كثرياBen denizde çok yüzüyormuşum. 293 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ٌ ً ( Sen hocaya çok soruyormuşsun.يقال إنك) كنت تسأل املدرس كثريا ( Babam pazara gidiyormuş.يقال إن) والدي كان يذهب إىل السوق ٌ ( Biz köyde her akşam geziyormuşuz.يقال إننا) كنا نتجول يف القرية كل مساء. ُ ( Siz bu fabrikada çalışıyormuşsunuz.يقال إنكم) كنتم تعملون يف هذا املصنع. ُ ً ً ( Öğrenciler gece gündüz okuyormuşlar.يقال إن) الطالب كانوا يدرسون ليال نهارا. ُ ُ ً ( Ben erken uyumuyormuşum.يقال إنني) كنت ال أنام مبكرا ُ ً ( Biz fakire para vermiyormuşuz.يقال إننا) كنا الندفع نقودا للفقري. ُ ( Sen hafta tatilde dinlenmiyormuşsun.يقال إنك) كنت ال تسرتيح يف عطلة األسبوع. 294 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3مع الزمن احلاضر البسيط Simple Present - Geniş Zamanın Rivayeti فإنه يشير إلى اإلجراءات المتكررة التي تحدث اآلن أو كان يحدث في الماضي .لم نشاهد هذه األعمال تحدث .المعلومات الوحيدة التي لدينا عنها ،تأتي من شخص آخر تصريف الفعل – –içmekيشرب – حالة اإلجياب ُ ُ ( Ben içermişimيقال أنني) كنت أشرب içermişsin içermiş Sen O içermişiz Biz içermişsiniz Siz içermişler Onlar içerlermiş (يقال أنك) كنت تشرب ُ (يقال أنه) كان يشرب ُ (يقال أننا) كنا نشرب ُ ( يقال أنكم) كنتم تشربون ُ (يقال أنهم) كانوا يشربون وفي حال النفي يكون: تصريف الفعل – –içmekيشرب – حالة النفي ُ ُ ( Ben içmezmişimيقال أنني) كنت ال أشرب içmezmişsin içmezmiş Sen O içmezmişiz Biz içmezmişsiniz Siz içmezmişler Onlar içmezlermiş 295 (يقال أنك) كنت ال تشرب ُ (يقال أنه) كان ال يشرب ُ (يقال أننا) كنا ال نشرب ُ ( يقال أنكم) كنتم ال تشربون ُ (يقال أنهم) كانوا ال يشربون اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ ملخص صيغة الرواية – صيغة الزمن املضارع البسيط تصريف الفعل – yapmakيفعل -يعمل Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب yapmaz mıymışım yapar mıymışım ُ هل أنا كنت أفعل yapmazmışım yaparmışım مل أكن أفعل كنت أفعل yapmaz mıymışsın ْ ألم تكن أنت تفعل yapar mıymışsın yapmazmışsın yaparmışsın هل أنت كنت تفعل مل تكن تفعل كنت تفعل yapmaz mıymış yapar mıymış yapmazmış yaparmış ألم يكن هو يفعل هل هو كان يفعل مل يكن يفعل كان يفعل yapmaz mıymışız ْ ألم نكن حنن نفعل yapar mıymışız yapmazmışız yaparmışız هل حنن كنا نفعل مل نكن نفعل yapmaz yapar mıymışsınız mıymışsınız ْ ألم أكن أنا أفعل ْ َّ ْ ألم تكونوا أنتم تفعلوا هل أنتم كنتم تفعلوا )yapmaz (lar )yapar(lar mıymış mıymış ْ ألم يكونوا هم يفعلوا هل هم كانوا يفعلوا ُ َّ كنا نفعل yapmazmışsınız yaparmışsınız مل تكونوا تفعلوا كنتم تفعلوا yapmaz (lar)mış yapar(lar)mış مل يكونوا يفعلوا كانوا يفعلوا Ben Sen O Biz Siz Onlar أن أو قيل َّ مالحظة :يجب أن تسبق الترجمة السابقة عبارة ( يُقال َّ أن – أو على ما يبدو ) لتدل على زمن الرواية ولكن بسبب ضيق المساحة في الجدول لم يتم كتابتها) وهي ال يُشترط كتابتها أثناء الترجمة بشكل حرفي ،ولكن الغاية هو فهم الزمن الذي وقع به الفعل. 296 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة Berna asla bira içmezmiş. ً .برينا أبدا ال تشرب البرية Berna never drinks (used to drink) beer. Eskiden, Türkler günümüze göre çok farklı ً ً األتراك كانوا يلبسون بشكل خمتلف جدا بالنسبة, قدمياgiyinerlermiş . أليامناIn the old times, Turkish people used to wear different clothes than today. Murat İskoçya'da fiziğini korumak için golf ُ مراد يف أسكوتلندا اعتاد أن يلعب الغولف والتنس لكيve tenis oynarmış. . حيافظ على لياقتهMurat in Scotland, plays (used to play) golf and tennis to keep fit. Bu ormanda dört genç yaşarmış. ُ .يف هذه الغابة يقال أنه يعيش أربع شباب Four young people lived in this forest. .من وقت آلخر يشاهد عمه Zaman zaman amcasını görürmüş From time to time, he sees his uncle. Hiç bilmiyordum, Japonlar sabahları pilav yermiş. ً ً . بأن اليابانيون يأكلون صباحا األرز,مل أكن أعرف أبدا I was not aware of it, but apparently, the Japanese eat rice for breakfast. ُ ُ . ) (يقال إنني )كنت أحب القراءةBen okumayı severmişim. . (يبدو أنك) كنت متشي إىل املدرسةSen okula yürümüşsün ً . (يظهر أن) األستاذ كان يأتي متأخراHoca geç gelirmiş ُ ً . (يقال أننا) كنا نتكلم كثرياBiz çok konuşurmuşuz. 297 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ( Siz akşama kadar çalışırmışsınızيظهر إنكم) كنتم تعملون حىت املساء. ( Öğrenciler otobüs beklermişler.يبدو أن ) الطالب كانوا ينتظرون الباص. ( Sen sokakta oynamazmışsın.يبدو أنك) كنت ال تلعب يف الشارع. ُ ً ( Babam dükkanı daima açmazmış.يقال إن) والدي كان ال يفتح الدكان دائما. ُ ( Ben yüzmeyi sevmezmişimيقال إنني) كنت ال أهوى السباحة. 298 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -4مع الزمن املستقبل Gelecek Zamanın Rivayeti- Continuous Present يُفهم من هذه الصيغة ن ية عمل الفعل في الماضي ،وتتكون من تصريف الفعل في الزمن المستقبل مع الشخص الثالث ثم تتصل لواحق الرواية بالشكل المستوي فقط. تصريف الفعل – –düşmekيسقط – حالة اإلجياب ُ Ben düşecekmişimكنت سأسقط Sen كنت ستسقط O كان سيسقط düşecekmişiz Biz كنا سنسقط düşecekmişsiniz Siz كنتم ستسقطون Onlar كانوا سيسقطون düşecekmişsin düşecekmiş düşecekmişler düşeceklermiş وفي حالة النفي تصريف الفعل – –düşmekيسقط – حالة النفي ُ Ben düşmeyecekmişimما كنت سأسقط Sen ما كنت ستسقط O ما كان سيسقط düşmeyecekmişiz Biz ما كنا سنسقط düşmeyecekmişsiniz Siz ما كنتم ستسقطون düşmeyecekmişsin düşmeyecekmiş düşmeyecekmişler düşmeyeceklermiş Onlar 299 ما كانوا سيسقطون ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ملخص صيغة الرواية – صيغة الزمن املستقبل تصريف الفعل – Almakيأخذ -يشرتي Olumsuz Soru Olumlu Soru Olumsuz Olumlu السؤال مع النفي السؤال أو االستفهام اجلزم أو النفي اإلجياب almayacak alacak mıymışım mıymışım almayacakmışım alacakmışım ْ ألم أكن أنا سأشرتي ُ هل أنا كنت سأشرتي almayacak alacak mıymışsın mıymışsın ْ ألم تكن أنت ستشرتي هل أنت كنت almayacak mıymış ْ ألم يكن هو سيشرتي almayacak mıymışız ُ مل أكن سأشرتي كنت سأشرتي almayacakmışsın alacakmışsın مل تكن ستشرتي كنت ستشرتي alacak mıymış almayacakmış alacakmış هل هو كان سيشرتي مل يكن سيشرتي كان سيشرتي alacak mıymışız almayacakmışız alacakmışız ستشرتي ْ ألم نكن حنن سنشرتي َّ هل حنن كنا سنشرتي almayacak alacak mıymışsınız mıymışsınız ْ ألم تكونوا أنتم هل أنتم كنتم ستشرتون ستشرتون )almayacak(lar )alacak(lar mıymış mıymış ْ ألم يكونوا هم سيشرتون هل هم كانوا سيشرتون Ben Sen مل نكن سنشرتي َّ كنا سنشرتي almayacakmışsınız alacakmışsınız O Biz Siz مل تكونوا ستشرتون كنتم ستشرتون almayacak(lar)mış alacak(lar)mış مل يكونوا سيشرتون كانوا سيشرتون Onlar أن أو قيل َّ مالحظة :يجب أن تسبق الترجمة السابقة عبارة ( يُقال َّ أن – أو على ما يبدو ) لتدل على زمن الرواية ولكن بسبب ضيق المساحة في الجدول لم يتم كتابتها) وهي ال يُشترط كتابتها أثناء الترجمة بشكل حرفي ،ولكن الغاية هو فهم الزمن الذي وقع به الفعل. 300 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة Yarın bize gelecekmiş. ُ ً .أنا مسعت أو قيل أنه سيزورنا غدا I heard that He will come to us tomorrow. Ahmet telefon etti, biraz geç kalacakmış. ً . على ما يبدو سيتأخر قليال,اتصل أمحد Ahmed phoned, It has seemed he will be late. Pazartesi tekrar yağacakmış. .على ما يبدو سيهطل املطر مرة ثانية يوم االثنني It is seem to it will to rain again on Monday. Duydun mu? Yarın yeni bir kanal yayına başlayacakmış. ً .هل مسعت؟ غدا قناة جديدة ستبدأ البث Have you heard it? A new TV channel will start transmission. Gökhan son maçta Trabzon'a karşı .جوكهان سيلعب املباراة النهائية ضد طرابزون oynayacakmış. Gökhan will play at the last game against Trabzon. Gelecek yaz Madonna İstanbul'a .الصيف القادم مادونا ستأتي إىل إستانبول gelecekmiş. Next summer Madonna will come to Istanbul . Toyota'nın yeni elektrikli otomobili السيارة الكهربائية اجلديدة من صنع تويوتا ستخرج إىلönümüzdeki yıl piyasaya çıkacakmış. . السوق العام املقبلThe new electric car by Toyota, will be on the market next year. 301 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ Ben fakülteye gidecekmişsin.كنت سأذهب إىل الكلية. Sen otobüs burada bekleyecekmişsin.كنت ستنتظر احلافلة هنا. Annem bizi ziyaret ekecekmiş.كانت والدتي ستزورنا. ً Biz çarşıdan elbise alacakmışız.كنا سنشرتي مالبسا من السوق. Siz gazeteyi okuyacakmışsınız.كنتم ستقرأون اجلريدة. Öğrenciler (çalışacaklarmış).كان الطالب سيجتهدون. ُ ً Ona hiçbir şey ödemeyecekmişim.ماكنت أدفع له شيئا. Bu olayı görmeyecekmişiz.ماكنا سنرى هذه احلادثة. ً Bunun hiç söylemeyecekmiş.ما كان سيقول هذا أبدا. 302 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -5صيغة الرواية مع فعل الشرط تفيد التمني أو الطلب في الماضي ،وتتكون من تصريف الفعل في الفعل الشرطي مع الشخص الثالث ثم يليه حرف الوقاية yثم تتصل به لواحق الرواية بالشكل المستوي على الدوام . تصريف الفعل – –koşmakجيري– حالة اإلجياب ُ Ben koşsaymışımلو كنت أجري Sen لو كنت جتري O لو كان جيري koşsaymışız Biz لو كنا جنري koşsaymışsınız Siz لو كنتم جترون koşsaymışsın koşsaymış koşsaymışlar koşsalarmış Onlar لو كانوا جيرون وفي حالة النفي : تصريف الفعل – –koşmakجيري– حالة النفي ُ Ben koşmasaymışımلو كنت مل أجري Sen لو كنت مل جتري O لو كان مل جيري koşmasaymışız Biz لو كنا مل جنري koşmasaymışsınız Siz لو كنتم مل جتروا koşmasaymışsın koşmasaymış koşmasaymışlar koşmasalarmış Onlar 303 لو كانوا مل جيروا ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -6صيغة الرواية مع الفعل الوجوبي – الصيغة الوجوبية تدل على أن الفعل كان يجب أن يقع في الماضي ولكن بصورة غير يقينية ،وتتكون من تصريف الفعل الوجوبي مع الشخص الثالث ثم يأتي حرف الوقاية yثم لواحق الرواية بالشكل المستوي فقط . تصريف الفعل – –okumakيقرأ – حالة اإلجياب okumalıymışım Ben كان جيب أن أقرأ okumalıymışsın Sen كان جيب أن تقرأ O كان جيب أن يقرأ okumalıymışız Biz كان جيب أن نقرأ okumalıymışsınız Siz كان جيب أن تقرأوا Onlar كان جيب أن يقرأوا okumalıymış okumalıymışlar وفي حالة النفي يكون: تصريف الفعل – –okumakيقرأ – حالة النفي okumamalıymışım Ben كان جيب أن ال أقرأ okumamalıymışsın Sen كان جيب أن ال تقرأ O كان جيب أن ال يقرأ okumamalıymışız Biz كان جيب أن ال نقرأ okumamalıymışsınız Siz كان جيب أن ال تقرأوا Onlar كان جيب أن ال يقرأوا okumamalıymış okumamalıymışlar 304 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -7صيغة الرواية مع الفعل اإللتزامي – الصيغة االلتزامية تدل على الرغبة في عمل الفعل الماضي ،وتتكون من تصريف الفعل اإللتزامي مع الشخص الثالث ثم حرف الوقاية yثم لواحق الرواية بالشكل المستوي فقط. تصريف الفعل – –sormakيسأل – حالة اإلجياب ُ َّ ُ Ben soraymışımكنت أود أن أسأل َّ ُ Sen soraymışsınكنت تود أن تسأل َّ ُ O soraymış كان يود أن يسأل َّ ُ Biz soraymışız كنا نود أن نسأل َّ Siz soraymışsınız كنتم تودون أن تسألوا َّ Onlar soraymışlarكانوا يودون أن يسألوا وفي حالة النفي يكون: تصريف الفعل – –sormakيسأل – حالة النفي sormayaymışım Ben sormayaymışsın Sen sormayaymış O sormayaymışız Biz sormayaymışsınız Siz sormayaymışlar Onlar 305 ُ َّ ُ كنت أود أن ال أسأل َّ ُ كنت تود أن ال تسأل َّ ُ كان يود أن ال يسأل َّ ُ كنا نود أن ال نسأل َّ كنتم تودون أن ال تسألوا َّ كانوا يودون أن ال يسألوا ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب استفهام صيغة الرواية : يكون االستفهام في صيغة الرواية بأداة االستفهام (هل ) mi – mı – mü – muمثل استفهام صيغة الحكاية ،يأتي تصريف الفعل فيه مع الشخص الثالث أوالً ثم تليه أداة االستفهام (هل) حسب قواعد التوافق الصوتي ،وتكتب منفصلة تماما ً عما قبلها ،ثم يلحق بها حرف yحرف الوقاية ،ثم لواحق صيغة الرواية حسب الفاعل ،مثل: تصريف الفعل – –yazmakالكتابة -مع مجيع حاالت صيغة الرواية يف حال االستفهام للشخص الثاني ?mıymışsın yazmış sen هل كنت قد كتبت ؟ الماضي النقلي ?muymuşsun yazıyor sen هل كنت تكتب؟ المضارع المستمر ?mıymışsın yazar sen هل كنت تكتب؟ المضارع البسيط ?mıymışsın yazacak sen هل كنت ستكتب؟ المستقبل ?mıymışsın yazsa sen هل لو أنك كتبت؟ الشرط ?mıymışsın yazmalı sen هل كان جيب أن تكتب؟ الفعل الوجوبي ?mıymışsın yaza sen هل كنت تود أن تكتب؟ الفعل االلتزامي تصريف الفعل – –yazmakالكتابة مع مجيع حاالت صيغة الرواية يف حال االستفهام مع النفي للشخص الثاني ?mıymışsın yazmamış sen هل كنت مل تكتب ؟ الماضي النقلي ?muymuşsun yazmıyor sen هل كنت ال تكتب؟ المضارع المستمر ?mıymışsın yazmaz sen هل كنت ال تكتب؟ المضارع البسيط ?mıymışsın yazmayacak sen هل كنت لن تكتب؟ المستقبل ?mıymışsın yazmasa sen هل لو أنك مل تكتب؟ الشرط ?mıymışsın yazmamalı sen هل كان جيب أن ال تكتب؟ الفعل الوجوبي ?mıymışsın yazmaya sen هل كنت تود أن ال تكتب؟ الفعل االلتزامي 306 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب . األزمنة املركبة لألفعـال -3صيغة الشرط 307 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث صيغة الشرط هي الصيغة الثالثة من صيغ األزمنة أو األفعال المركبة ،وهي تفيد الشرط لألزمنة التي تتصل بها وتتطلب جوابا ً للشرط .وتتكون من تصريف الفعل في الزمن المطلوب مع الشخص الثالث ،ثم تتصل به لواحق صيغة الشرط حسب قواعد التوافق الصوتي .وإذا انتهى ما قبل لواحق الشرط بحرف صائت يفصل بينهما بحرف الوقاية . yولواحق صيغة الشرط هي نفسها لواحق الشرط التي تتصل بفعل الكينونة وهي: لواحق صيغة الشرط sam,sem Ben san,sen Sen O sa,se sak,sek Biz sanız,seniz Siz salar,selerأو Onlar ~larsa ~lerse وتتصل لواحق صيغة الشرط بتصريف الفعل الماضي الشهودي والنقلي الالشهودي والمضارع المستمروالمضارع البسيط وزمن المستقبل فقط. -1صيغة الشرط مع الزمن املاضي الشهودي تدل على الشرط أو التمني لوقوع الفعل في الزمن الماضي الشهودي ،وتتكون من تصريف الفعل في الزمن الماضي الشهودي مع الشخص الثالث ثم حرف الوقاية ، yثم لواحق صيغة الشرط كالتالي: – Past Realityالزمن املاضي الفعلي يف حالة اإلجياب ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى -جاء -قدم ُ if I came geldiysemلو جئت if you came geldiysenلو جئت if he came geldiyseلو جاء if we came geldiysekلو جئنا if you came geldiysenizلو جئتم geldiyseler if they came geldilerse 308 لو جاءوا ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث وفي حالة النفي تدخل لواحق الشرط على الفعل الماضي الشهودي المنفي للشخص الثالث: - Negative Past Real Conditionalالزمن املاضي الفعلي يف حال النفي ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى – جاء – قدم -حالة النفي أو اجلزم if I had not come gelmediysemلو أني مل آتي if you had not come تأت gelmediysenلو أنك مل ِ if he had not come يأت gelmediyseلو أنه مل ِ if we had not come نأت gelmediysekلو أننا مل ِ if you had not come gelmediysenizلو أنكم مل تأتوا if they had not come gelmediyselerلو أنهم مل يأتوا الفرق بين صيغة الحكاية لفعل الشرط وبين صيغة الشرط للفعل الماضي الشهودي بسيط وخاصة بالمقابل العربي فالصيغة األولى تعني ( لو كان قد فعل)،أي أن الماضي فيها بعيد ،وأما الثانية فتعني (لو كان فعل) ،أي أن الفعل الماضي فيها ليس بعيدا ً مثال: Ahmet bizimle gelseydi. لو كان أمحد قد أتى معنا Ahmet bizimle geldiyse. لو أتى أمحد معنا منذ زمن بعيد (حكاية الشرط) منذ زمن قريب (شرط الفعل الماضي) أمثلة ُ Ben geç kaldıysam, yiyiniz.إذا تأخرت تناولوا الطعام. ً Sen doktora gittiysen, sana ilaç verecek.إذا ذهبت إىل الطبيب سيعطيك عالجا. Öğrenci bu kitabı okuduysa, dersi anlar.إن قرأ الطالب هذا الكتاب ,يفهم الدرس. Biz çok beklediysek, vakit geçecek.إن كتبتم لوالدكم رسالة ,سيأتي الرد. hastalar ilacı içtilerse, iyileşecekler.لو شرب املرضى الدواء ,ستتحسن حالتهم. 309 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ ً Bugün Ali’yi görmediysem, üzüleceğim.لو مل أرى عليا اليوم ,كنت سأحزن. Sen bunu söylemediysen, hakkın kaybolur. لو مل تقل هذا ,لضاع حقك. Biz trene yetişmediysek, geç kalacağız. لو كنا مل نلحق بالقطار ,لتأخرنا. -2صيغة الشرط مع الزمن املاضي النقلي الالشهودي تدل على التمني أو الشرط لحدوث الفعل في الماضي بصورة غير مؤكدة ،وتتكون من تصريف الفعل في الزمن الماضي النقلي مع الشخص الثالث ثم تتصل به لواحق صيغة الشرط: الزمن املاضي النقلي يف حال اإلجياب تصريف الفعل – – okumakقرأ ُ Ben okumuşsam لو قرأت okumuşsan Sen لو قرأت لو قرأ okumuşsa O okumuşsak Biz لو قرأنا okumuşsanız Siz لو قرأمت okumuşsalar Onlar okumuşlarsa لو قرأوا وفي حالة النفي تتصل الحقة الشرط بالماضي النقلي المنفي مع الشخص الثالث الزمن املاضي النقلي يف حال النفي تصريف الفعل – – okumakقرأ okumamışsam Ben لو مل أقرأ okumamışsan Sen لو مل تقرأ 310 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب okumamışsa O لو مل يقرأ okumamışsak Biz لو مل نقرأ okumamışsanız Siz لو مل تقرأوا Onlar لو مل يقرؤا okumamışsalar okumamışlarsa اجلزء الثالث أمثلة ُ Ben sana bir mektup yazmışsam لو كتبت لك رسالة ال تصل. ,varmaz. Sen dün parayı ödemişsen, mal bugün gelir. لو دفعت النقود أمس ,تأتي البضاعة اليوم . Hasta ilacı içmişse, iyileşecek.إن شرب املريض الدواء ,سوف يتحسن. Biz erken gelmişsek, rene yetişmişiz.لو حضرنا مبكرين ,كنا حلقنا بالقطار. Siz beni sormuşsanız, size cevap vereceğiz. Öğrenciler, ödevlerini yapmışlarsa , iyi olur. Ben mektubu göndermemişsem , kızacaktı. Biz ödevimizi yapmamışsak, vatan ilerlemeyecek. لو سألتموني ,أجبتكم. لو عمل الطالب واجباتهم ,كان أفضل. لو مل ترسل الرسالة ,كان سيغضب. لو مل نعمل واجبنا ,لن يتقدم الوطن . مالحظة :صيغة الشرط للماضي النقلي إذا تقدمتها أداة االستفهام neتفيد معنى ( كلما ،مهما) وال تفيد الشرط مثال: Ne yapmışsa ,azdır.كل ما فعله قليل. ُ Ne çalışmışsam, bilmezler.أنا مهما اجتهدت ال يعلمون. Sen ne yazmışsan, kimse okumamış.رغم الذي كتبت مل يقرأ أحد. 311 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث -3صيغة الشرط مع الزمن احلاضر املستمر تدل على الشرط مع صيغة الزمن الحالي ( الحاضر المستمر) وتتكون من تصريف الفعل في صيغة الزمن الحالي مع الشخص الثالث ،ثم تليه لواحق الشرط بالشكل ال ُمف َّخم دائما ً : – Present Continuousالزمن احلاضر املستمر يف حالة اإلجياب ّ قدم تصريف الفعل – – gelmekأتى -جاءِ - if I am coming geliyorsamإن آتي if you are coming geliyorsanإن تأتي if he is coming geliyorsaإن يأتي if we coming geliyorsakإن نأتي if you are coming geliyorsanızإن تأتوا geliyorsalar if they are coming geliyorlarsa إن يأتوا وفي حالة النفي تتصل لواحق الشرط بالفعل في الزمن الحالي المنفي مع الشخص الثالث: Negative Present Continuous Conditional الزمن احلاضر املستمر يف حال النفي ّ قدم تصريف الفعل – – gelmekأتى – جاء – ِ - if I am not coming gelmiyorsam إن مل آتي if you are not coming تأت gelmiyorsanإن مل ِ if he is not coming يأت gelmiyorsaإن مل ِ if we are not coming نأت gelmiyorsakإن مل ِ if you are not coming gelmiyorsanızإن مل تأتوا if they are not coming gelmiyorsalarإن مل يأتوا 312 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة . تعال, إن أنت ذاهب إىل املباراةMaça geliyorsan, gel ! إذا طفلك ال يريد الرضاعة تستطيع أن تعطيه الرضاعةBebeğiniz emmek istemiyorsa, sütünü . باحلليبbiberon ile verebilirsiniz. إن تستعمل كرت االئتمان جيب عليك أن تكونKredi kartı kullanıyorsanız bunları ً . ملما بذلكbilmelisiniz. إذا الطفل مل يزيد وزنه فما هو السبب؟Bebek kilo almıyorsa, nedeni nedir? ً (Eğer) Sinemaya gidiyorsanız ben de .إذا أنتم ذاهبون إىل السينما أنا أيضا أريد الذهاب gelmek isterim. ِّ . سأبدل القناة, إذا أنت ال تشاهد هذا الفيلم (Eğer) Bu filmi izlemiyorsan kanalı değiştireceğim. ْ ً (Eğer) yorgunluk hissediyorsan hemen .إذا أنت تشعر بالتعب نم فورا uyu. ِّ ً ً .( إذا نسيت شيئا فكر قليالEğer) bir şey unutuyorsan biraz düşün. ُ . إن أنت تبحث عن قلمك فهو على الطاولةKalemini arıyorsan masanın üstünde. . إن أجد الكتاب سأقرأهBen kitabı buluyorsam, okuyacağım. . سوف تتأخر, إن حتضر بالقطارSen trenle geliyorsan ,geç kalkacak. . خنرج للنزهة, إن يأخذ والدي عطلةBabam izin alıyorsa, gezmeye çıkıyoruz. ً Biz fakülteye geç gidiyorsak, yer . ال جند مكانا,إن نذهب إىل الكلية متأخرين bulmuyoruz. . ستنتفعون, إن تتعلموا مهنة Siz bir iş öğreniyorsanız faydalanacaksınız. ً Çocuklar beraber oynuyorlarsa , . يفرحون, إن يلعب األطفال معا seviniyorlar. 313 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Ben, babamı her hafta ziyaret etmiyorsam, üzülüyor. اجلزء الثالث إن مل أزر والدي كل أسبوع ,حيزن. Sen beni beklemiyorsan, eve dön.إن مل تنتظرني عد إىل املنزل. مالحظة :صيغة الشرط للزمن للمضارع المستمر إذا تقدمتها أداة االستفهام neتفيد معنى ( كلما ،مهما) وال تفيد الشرط مثال: Sen istiyorsan al.خذ ما تريد. Ben ne söylüyorsam, anlamaz.مهما أتكلم ال يفهم. ً Biz ne öğreniyorsak, unutuyoruz.كلما نتعلم شيئا ننساه. -4صيغة الشرط مع الزمن احلاضر البسيط تدل على الشرط للفعل المضارع البسيط ،وهي أكثر صيغ الشرط استخداما ً وتتكون من تصريف الفعل في الزمن المضارع مع الشخص الثالث ثم تليه لواحق الشرط: – Simple Habitualالزمن احلاضر البسيط يف حالة اإلجياب ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى -جاء -قدم if I (usually) come gelirsem إن أنا آتي if you (usually) come gelirsenإن أنت تأتي if he (usually) comes gelirseإن هو يأتي if we (usually) come gelirsekإن حنن نأتي if you (usually) come gelirsenizإن أنتم تأتون if they (usually) come gelirselerإن هم يأتون 314 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث وفي حالة النفي تُضاف لواحق الشرط بعد تصريف الفعل المضارع المنفي مع الشخص الثالث. – Negative Simple Habitual Conditionalالزمن احلاضر البسيط يف حال النفي ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى – جاء – -قدم -حالة النفي أو اجلزم if I (usually) do not come gelmezsemإن مل آتي if you (usually) do not come تأت gelmezsenإن مل ِ if he (usually) do not comes يأت gelmezseإن مل ِ if we (usually) do not come نأت gelmezsekإن مل ِ if you (usually) do not come gelmezsenizإن مل تأتوا if they (usually) do not come gelmezselerإن مل يأتوا مالحظة :صيغة الشرط للزمن للمضارع الحاضر إذا تقدمتها أداة االستفهام neتفيد معنى ( كلما ،مهما) وال تفيد الشرط وكذلك الضمير االستفهامي ( َمن : )kim Sen isterse alsınفليأخذ كل ما يريد. Ben ne söylersem, dinleاستمع لكل ما أقوله. Ne yaparsan ,yapافعل ما تفعله (ما تريد فعله) . Ne kadar konuşursa ,fayda yoktur.مهما تكلم ,فال فائدة. Kim olursa olsun, kimse buraya girmez. فليكن من يكون ,ال يدخل أحد إىل هنا. Kim isterse, gelsin. فليأت كل من يريد. ِ صيغة فعل الشرط للمضارع ،جواب الشرط لها ال يمكن أن يكون في الزمن الماضي أبداً .وأكثر ما يكون في صيغة المضارع والمستقبل واألمر والفعل الوجوبي أو االلتزامي 315 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة Bitkiler sulanmazsa ölürler. . إذا مل تروي ( تقوم بسقايتها) النباتات سوف متوت ُ إذا درست بشكل جيد سأستطيع أن أجتاز كامل امتحاناتي ُ ْ ُ . طع القوانني سيعاقب ِ إذا مل ي If plants don’t get any water ,they die. Sıkı çalışırsam sınavları geçebileceğim. If I study hard ,I will be able to pass all my classes. Eğer kurallara uymazsa cezalandırılacak. Unless he obeys the rules , he will be punished . Eğer bir şeyler ters gitmezse projeyi ( لو مل تسري األمور عكس ذلك) لكنا أنهينا املشروع يفzamanında tamamlayacağız. . الوقت احملددUnless something goes wrong .we will finished the project in time. . لو مل أتلفنTelefon etmezsem. . لو تريد دعنا نذهب إىل السينماİstersen simaya gidelim. ً . لو يستطيعون أن يأتوا سأكون سعيداGelebilirlerse memnun olurum. . لو تريد ميكن أن تأتي معيİstersen bizimle gelebilirsin. ً . لو يذهب إىل الدكان ليشرتي لرتا من الكوالDükkana giderse bir litre kola alsın. ً (eğer) istersen bu akşam dışarıda .لو تريد هذا املساء نستطيع أن نأكل خارجا yiyebiliriz. .إن مل نستعجل سنتأخر على االجتماع (eğer) acele etmezsek toplantıya geç kalacağız. . لو تريد دعنا نذهب إىل هناكİsterseniz oraya gidelim. 316 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أردت اطفئي الطابعة ثم قومي بتشغيلها. Yazıcıyı aç kapat, istersen.إذا ِ ? Aşkı tarif etseniz, nasıl tarif edersinizإذا وصفت احلب ,كيف تصفه؟ ً Yeni bir bilgisayar alırsan, iyi olur.إذا اشرتيت كومبيوتر جديد ,فليكن جيدا. ُ ُ İngilizce bilmezsem, İspanyolca لو مل أعرف اإلنكليزية لكنت تعلمت اإلسبانية. öğrenirdim. ُ Eğer İstanbul'a gidersem, Ayasofya'yı إذا ذهبت إىل استانبول سأشاهد آيا صوفيا. göreceğim. Murat acele ederse, uçağa yetişecek. إن يستعجل مراد سيلحق بالطائرة. ً Geç kalmazsam, iyi olur.سيكون جيدا إذا مل أتأخر. Vaktimiz olursa tiyatroya gideriz.إذا كان عندنا وقت نذهب إىل املسرح. ً Kardeşin de gelirse memnun oluruz.سنكون مسرورين إذا جاء أخوك أيضا. ُ (Eğer) eve gidersem arkadaşımı إذا ذهبت إىل البيت سأرى صديقي. göreceğim. (Eğer)hasta olursam hastaneye gideceğim. إن أمرض سأذهب إىل املستشفى. ً (Eğer) mahzun olursan arkadaşınla konuş.إذا أصبحت حزينا فتكلم مع صديقك. -5صيغة الشرط مع الزمن املستقبل هي من الصيغ الشائعة أيضا وتدل على شرط المستقبل وتتكون من تصريف الفعل في الزمن المستقبل مع الشخص الثالث ثم تليه لواحق الشرط. 317 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث – Future Intentionالزمن املستقبل يف حالة اإلجياب ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى -جاء -قدم if I (will) come geleceksemلو أنا سآتي if you (will) come geleceksenلو أنت ستأتي if he (will) come gelecekseلو هو سيأتي if we (will) come geleceksekلو حنن سنأتي if you (will) come geleceksenizلو أنتم ستأتون if they (will) come gelecekselerلو هم سيأتون وفي حالة النفي تلحق لواحق الشرط بالفعل في الزمن المستقبل المنفي مع الشخص الثالث: – Future Intentionالزمن املستقبل – حالة النفي ّ ّ تصريف الفعل – – gelmekأتى -جاء -قدم – حالة النفي أو اجلزم if I (will) come gelmeyeceksemلو أنا لن آتي if you (will) come gelmeyeceksenلو أنت لن تأتي if he (will) come gelmeyecekseلو هو لن يأتي if we (will) come gelmeyeceksekلو حنن لن نأتي if you (will) come gelmeyeceksenizلو أنتم لن تأتون if they (will) come gelmeyecekselerلو هم لن يأتون أمثلة ً Yarın bize gelecekse hazırlık yapalım.إذا كان سيأتي لعندنا غدا فلنجهز أنفسنا, (Eğer) Ulus’a gideceksen otobüs bin.إذا أنت ستذهب إىل" أولوس" اركب بالباص. ً (Eğer) bizimle gelmeyecekseniz lütfen إذا أنتم ال تريدون أن تأتوا معنا ,رجاء أعطونا خرب haber verin. 318 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث (Eğer) yemeğe başlayacaksan besmele deاذا أردت أن تبدأ بتناول الطعام فقل بسم اهلل. ً Ben yarın sana geleceksem, sana bildirim.إذا سآتي إليك غدا ,أخربك. Sen okula gideceksen , bu kitabı alın.إذا أنت ستذهب إىل املدرسة .خذ هذا الكتاب. Babam geç kalacaksa, beklerim.إذا والدي سيتأخر ,أنتظره. Biz evden çıkacaksak , kirayı ödeyeceğiz.إذا سنخرج من البيت ,سندفع اإلجيار. Siz bu kitabı okuyacaksınız, size veririm.إذا ستقرأون هذا الكتاب ,أعطه لكم . Çocuklar bu filmi görecekseler, sevilecekler. إذا األطفال سيشاهدون هذا الفلم ,سيفرحون. ً ً Ben yarın gelmeyeceksem, sana haber إذا أنا لن أحضر غدا ,سأترك لك خربا. bırakacağım. Sen babanı ziyaret etmeyeceksen, üzülecek. Siz trene yetişmeyecekseniz , otobüsle geliniz. إذا أنت لن تزور والدك ,سوف يشعر باحلزن. إذا مل تلحقوا بالقطار ,تعالوا بالباص. 319 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Geçmiş Zaman - شرط املاضي الشهودي o biz siz الضمري ben sen onlar yaptıysam yaptıysan yaptıysan yaptıysak yaptıysanız yaptıysalar إثبات yapmadıysam yapmadıysan yapmadıysa yapmadıysak yapmadıysanız yapmadıysalar نفي onlar الضمري Mişli Zaman -شرط املاضي النقلي ben sen o biz siz vermişsem vermişsen vermişse vermişsek vermişseniz vermişseler إثبات vermemişsem vermemişsen vermemişse vermemişsek vermemişseniz vermemişseler نفي Şimdiki Zaman - الزمن احلايل-شرط املضارع املستمر ben sen o okuyorsam biz okuyorsam siz onlar okuyorsam okuyorsam okuyorsam okumuyorsam okumuyorsam okumuyorsam okumuyorsam okumuyorsam الضمري okuyorsam إثبات okumuyorsam نفي onlar الضمري Geniş Zaman - شرط الزمن املضارع البسيط ben sen o biz siz istersem istersen isterse istersek isterseniz isterseler إثبات istemezsem istemezsen istemezse istemezsek istemezseniz istemezseler نفي Gelecek Zaman - شرط الزمن املستقبل ben soracaksam sen soracaksan o soracaksa sormayacaksam sormayacaksan sormayacaksa biz soracaksak siz soracaksanız onlar soracaksalar sormayacaksak sormayacaksanız sormayacaksalar 320 الضمري إثبات نفي ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث اللواحق واإلضافات على األفعال Fiil Ekleri 321 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / ip , ıp , up , üpالحقة العطف أو تكرار الفعل :ثم ,وكذلك نستخدم هذه األداة عندما يأتي فعلين متتاليين حدثا خالل وقت ،الفارق بينهما قصير فبدالً أن نكرر الفعل مما يؤدي إلى إطالة الجملة نستخدم هذه األداة لتنوب عن تكرار الفعل .حيث نستخدم هذه األداة للفعل الذي حدث أوالً فقط .وهو يستخدم بكثرة في الحكايات والقصص والمقاالت المطولة .ودائما ً زمن وقوع الفعلين هو نفس الزمن (مضارع بسيط – ماضي بسيط – مضارع مستمر) وزمن الجملة نأخذه من الفعل الثاني الذي لم يتم إضافة الالحقة له . ذهب أحمد إلى السوق ،اشترى أحمد قميصا ً من السوق ،رجع أحمد من السوق إلى البيت . عوضا ً عن الجملة السابقة نقول: ذهب أحمد إلى السوق واشترى قميصا ً ثم رجع إلى البيت عوضا ً عن أن نقول مثالً: I’m going to have a bath ,and I’m going to wash my hair. نقول اختصارا ً: I’m going to have a bath and wash my hair. Bu akşam banyo yapacağım ve saçlarım yıkayacağım هذا املساء سأخذ دوش وسأغسل شعري. Bu akşam banyo yapıp saçlarımı yıkacağım الحظ الجملة السابقة :قمنا بإضافة الالحقة – – ipإلى الفعل الذي سيقع باألول وهو أخذ الدوش وعند قراءة الجملة بعد صياغتها نعرف زمن الجملة من الفعل الثاني بأنه في زمن المستقبل من الفعل yıkacağım هذا املساء سأخذ دوش وكذلك سأغسل شعري هنا فعل أخذ الدوش وقع أوالً ثم تاله فعل غسيل الشعر .لذلك نضع أداة العطف فقط لفعل أخذ البانيوBanyo - yapmak Annem geldi جاءت أمي yemeği pişirdi 322 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ْ طبخت الطعام Annem gelip ,yemeği pişirdi فعل قدوم األم وقع أوالً ،نحول الصيغة إلى العطف للفعل األول فقط حسب التوافق الصوتي والفاعل دائما ً نفس الشخص Bakkala git ve bir kilo süt al اذهب إىل البقال واشرتي كيلو حليب Bakkala gidip bir kilo süt al اذهب إىل البقال واشرتي كيلو حليب Oturuyorlar ve ders çalışıyorlar اجلسوا وادرسوا الدرس Oturup ders çalışıyorlar اجلسوا وادرسوا الدرس صيغة بعض األفعال تصبح : صيغ بعض األفعال مع الحقة التكرار arayıp bakıp deyip dönüp edip ezip gelip gidip görüp haşlayıp içip aramakيبحث bakmakينظر – يعتني demekيقول dönmekيعود -يدور etmekيفعل ezmekيهرس gelmekيأتي gitmekيذهب görmekيرى – يشاهد haşlamakيسلق الطعام içmekيشرب 323 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب isteyip işitip izleyip oturup pişirip satıp yatıp yiyip yürüyüp اجلزء الثالث istemekيطلب -يريد işitmek يسمع izlemekيشاهد -يتابع oturmakجيلس -يقيم pişirmekيطبخ satmakيبيع yatmakيضطجع yemekيأكل yürümekيسري -ميشي حالة النفي أو اجلزم ال تُستخدم كثيرا ً في حال النفي ،وهناك طريقتان للنفي : -1الطريقة األوىل :أن تلحق الحقة النفي ma – meبالمادة األصلية ثم يعقبها حرف الوقاية yثم الحقة صيغة العطف. İlacı almayıp iyileşti مل يتناول الدواء وشفي Sen erken gelmeyip,tren kalktı. ً مل تأتِ مبكرا,فتحرك القطار. Hocaya dinlemeyip,çıktı. مل يستمع إىل األستاذ ثم خرج. Zengin fakire para vermeyip,israf eder. ً الغني اليعطي نقودا للفقري ويسرف. Savaşa gitmeyip,onda konuşuyor. اليذهب إىل احلرب ,ويتحدث عنها. 324 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Biz dersimizi okumayıp,imtihana verdik. مل ندرس درسنا ,وقدمنا االمتحان. -2الطريقة الثانية :بأن تبقى صيغة العطف بحالة اإلثبات ،ويتم نفي فعل الجملة األساسي فيُفهم من ذلك بأن النفي يشمل الفعل وصيغة العطف معا ً لكن هذه الطريقة قد تؤدي إلى التباس في المعنى ،ولهذا التُحبَّذ كثيرا ُ مثال: Kitabı görüp , okumadım. ُ ُ ال رأيت الكتاب وال قرأته . Osman bize gelip gitmez. عثمان ال حيضر وال يذهب إلينا (أي ال يزورنا) . Bunu işitip söyleme. ال تسمع هذا وال تقله. Siz içip yemeyeceksiniz. لن تشربوا ولن تأكلوا. مالحظة هامة لكي نطبق القاعدة السابقة جيب أن يكون الزمن والفاعل نفسه ال يمكن تطبيق ذلك مثالً في الجمل التالية: Eve döneceğiz ve çalışacağım. We will go home and I’ll work. سوف نعود إىل املنزل و سوف أدرس. 325 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب هنا الفاعل مختلف Ali oyun oynuyor ve hakan televizyon seyrediyor. علي يلعب لعبة وهاكان يشاهد التلفزيون. Ali’s playing a game and hakan is watching televesion. هنا الفاعل مختلف. أمثلة منوعة: Günlerce çalışıp da başarılı oldu. درس أليام عدة وجنح. Etrafına bakıp yerine sessizce oturdu. نظر حواليه وجلس بهدوء يف مكانه. Sabah kalkıp kahve içiyorum. ُ ً أستيقظ صباحا ثم أشرب القهوة. Markete gidip biraz alışveriş yapmam gerek. َّ َّ كان علي أن اذهب إىل السوق وأتسوق. ?Eczaneye uğrayıp aspirin alır mısın هل تستطيع أن تقف أمام الصيدلية وتشرتي أسبريين؟ Serkan işini bitirip arayacak. سينهي سركان عمله وسيتصل . ?Ofise gelip bakabilir misiniz هل ميكنك أن تأتي إىل املكتب وتلقي نظرة؟ ?Ne zaman hazır olur ً مىت يكون جاهزا ؟ 326 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Bu öğleden sonra gelip alabilirsiniz. اليوم بعد الظهر تعال بإمكانك أن تأتي و تأخذه. Bu halıyı alırsanız çok memnun kalacaksınız. Sonra gelip bir tane daha alacaksınız. ً ً إذا اشرتيت هذه السجادة ستبقى سعيدا جدا ,بعدين ستأتي وستأخذ سجادة ثانية. Bir yerde oturup kahve içelim. دعينا جنلس يف مكان ونشرب القهوة. Murat kitaplarını alıp gitti. مراد أخذ الكتب وذهب. Eve gelip kahve içti. جاء إىل البيت وشرب القهوة. İstanbul'a gidip akrabalarını ziyaret etmedin. ذهبت إىل استانبول ومل تزور أصدقائك. Televizyon seyredip yattım. ُ ُ شاهدت التلفزيون ومنت. kapıyı açıp pencereyi kapattı. فتح الباب وأغلق النافذة. evi terk edip ,otele yerleşti. ترك البيت و استقر يف الفندق. Dört yaşındayken okuyup yazabiliyordu. كانت تستطيع أن تقرأ وتكتب عندما كان عمرها أربع سنوات . Plaja gidip biraz yüzelim. ً لنذهب إىل الشاطئ ونسبح قليال. 327 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Çock sütünü alıp,uyuyor. يتناول الطفل حليبه ثم ينام. Otobüs durakta durup,çocuklar idiler. وقفت احلافلة يف املوقف ثم نزل األوالد. Ali bubnu söyleip biz güleriz. علي يقول هذا ثم نضحك. Dersi anlayıp,yazmalısınız. جيب أن تفهموا الدرس ثم تكتبوه. Yemeğini yiyip,konuşmaya devem etti. تناول طعامه ثم استمر يف الكالم. قاعدة عندما يأتي الفعل مع ipثم يتبعه نفس الفعل في حال النفي مستخدما الالحقة diğ - eceğفإنه يعني (فيما إذا) Onun Türkçe öğrenip öğrenmediğini bilmiyorum. ال أعرف فيما إذا هو تعلم الرتكية. Bugün işe gidip gitmediğini bilmiyorum. ال أعرف فيما إذا ذهب اليوم إىل عمله. Otobüsün zamanında gelip gelmeyeceğini bilmiyorum. ال أعرف فيما إذا الباص سيصل يف الوقت احملدد. Beni sevip sevmediğini bilmiyorum. ال أعرف فيما إذا هو حيبني. 328 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / arak- erek / by+ ingالحقة احلال أو اهليئة – كـ -حال ً أوال : وهي الحقة إذا ما أضفناها إلى مصدر الفعل بعد حذف( ) mak – mekفإنها تصف حالة الفاعل وهي تشابه إعراب الحال في اللغة العربية وهي تتبع قواعد األحرف الصوتية : y ً ماشيا yürüyerek أن ميشي yürü erek yürümek mek لنشاهد هذه األمثلة : köylü soğuktan donarak öldü تج َّمدdonmak ماتölmek soğukالبرد جواب السؤال كيف مات القروي ً القروي مات متجمدا من الربد. Ali kitabı okuyarak yattı. ً نام علي وهو قارئا ( وهو يقرأ) الكتاب. 329 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Gülümseyerek anlatmaya başladı. ً بدأ بالشرح وهو مبتسم (مبتسما). جدول لبعض األفعال واشتقاقات احلال منها املصدر الصيغة املشتقة ً arayarakباحثا – وهو يبحث bağırarak aramakالبحث ً صارخا – وهو يصرخ bağırmakالصراخ ً bakarakناظرا – وهو ينظر ً çalışarakعامال – وهو يعمل ً diyerekقائال bakmakالنظر çalışmakالعمل demek ً durarakواقفا – وهو يقف ً gelerekقادما التكلم durmakالوقوف gelmek ُ giderekذاهبا اجمليء أو القدوم gitmekالذهاب ً gülerekضاحكا – وهو يضحك gülmekالضحك ً koşarakراكضا – وهو يركض koşmakالركض ً okuyarakقارئا – وهو يقرأ okumakالقراءة ً oturarakجالسا – وهو جيلس ً sevinerekمسرورا oturmakاجللوس sevinmekالسرور ً yürüyerekماشيا – وهو ميشي yürümekاملشي أو السري 330 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب مثال للربط بين الجملتين Tarkan şarkı söyledi-Tarkan gülüyordu تاركان غىن تاركان كان يبتسم. Ayşe bağırıyor/Ayşe çıktı عائشة تصرخ /عائشة خرجت . ? nasılكيف ؟ Tarkan gülerek şarkı söyledi. ً تاركان غىن مبتسما. gül+erek Ayşe koşarak çıktı. ً عائشة خرجت راكضة. Koş+arak Ali uyudu Ali kitap okuyordu. ً علي نام ,علي كان يقرأ كتابا كيف نام علي؟ oku+y+arak وهو يقرا الكتاب Ali kitabı okuyarak uyudu. علي غفا وهو يقرأ الكتاب. Gülerek gitti. ً جاء ضاحكا. İşimi severek yapıyorum. اجنز عملي مبمنونية -كل امتنان -بكل حمبة -عن طيب خاطر 331 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ً ثانيا : ً االستخدام اآلخر تأتي عوضا عن ing.يف اللغة اإلنكليزية ( املصدر) bilerekاملعرفة knowing swimming sleeping reading speaking ً ثالثا : اجلزء الثالث yüzerekالسباحة yatarakالنوم okuyarakالقراءة konuşarakاحملادثة تأتي مع الفعل olmakمبعىن مثل = =asكـ أمثلة على الالحقة olarak Programcı olarak.مثل املربمج – كمربمج. Hediye olarak aldım.اشرتيتها كهدية. ُ Şu kitabı örnek olarak aldım.أخذت هذا الكتاب كنموذج. Bu Masa olarak.مثل هذه الطاولة. Ben bir kadın olarak. Kadın haklarını savunuyorum. كوني أنا كامرأة أدافع عن حقوق املرأة. Ben bir öğretmen olarak her şey okuyorum.كوني أنا كمعلم فأنا أقرأ كل شيء. ً ً Biz öğrenciler olarak öğretmenimizi çok حنن بصفتنا طالبا حنب أستاذنا كثريا. severiz. Ben sana açık olarak söylüyorum.أتكلم إليك بصراحة. İş arıyorum öğretmen olarak .إنني أحبث عن عمل كمعلم. 332 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Fatma hala bir öğretmen olarak hepكون فاطمة مازالت كمعلمة فهي جتيب على كل sorularımıza cevap veriyor.أسئلتنا. بعض العبارات املستعملة genel olarakبشكل عام -عموما ً özel olarakبشكل خاص -خصوصا ً acele olarakبشكل عاجل kesin olarakبشكل قطعي giderekبشكل تدريجي أمثلة منوعة ً Orhan koşarak geldi.إرهان أتى راكضا ( وهو يركض). ً Metin okula yürüyerek gidiyor.ميتني ذهب إىل املدرسة ماشيا. Geceyi konuşarak geçirdik.كنا نقضي الليل وحنن نتحدث. Ayşe çantasını almayarak gitti.ذهبت عائشة بدون أخذ الشنتة. ُ ً Bilmeyerek hata yaptım.عملت خطأ وأنا ال أعلم (.بدون علم أو معرفة) . ً Arkadaşım ağlayarak geri döndü.عاد صديقي وهو باكيا. ً Çocuğum gülerek gelmiş.جاء ولدي ضاحكا. 333 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب نفي الصيغة احلالية: تنفى الصيغة الحالية بإضافة الحقة النفي ma – meإلى المادة األصلية للمصدر ثم يليها حرف الوقاية yثم الحقة الحال arak – erekعلى أن يظل فعل الجملة األساسي في حالة اإلثبات. الصيغة احلالية غري حاضر غري آخذ ً ليس ضاحكا املصدر gelmeyerek gelmek احلضور almayarak almak األخذ -الشراء gülmeyerek gülmek الضحك أمثلة على نفي صيغة احلال ُ Bunu bilmeyerek yaptım.فعلت هذا وأنا غري عامل به. ُ Bunu düşünmeyerek dedim.قلت ذلك بدون تفكري ً Mahkemede ses çıkarmayarak oturdular.جلسوا يف احملكمة دون أن يصدروا صوتا Çantasını taşımayarak gidiyor.يذهب غري حامل حلقيبته. ُ Babamın sözlerini dinlemeyerek pişman ندمت لعدم مساع كالم والدي. oldum. Otobüs durakta durmayarak geçer.مير الباص بدون أن يقف يف احملطة. إذا بقيت صيغة الحال في حالة اإلثبات وكان فعل الجملة األساسي منفياً ،فإن النفي قد يشمل صيغة الحال أيضا ً . أمثلة على نفي الفعل األساسي يف اجلملة ً Bu mektubu isteyerek yazmadınız.مل تكتبوا هذا اخلطاب طواعية. İdareye başvurarak sormamışlar.مل يسألوا ومل يراجعوا اإلدارة. 334 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب الصيغة احلالية االستمرارية تشبه الصيغة السابقة من حيث داللتها على الحال ،ولكنها ال تقوم مقامها .وهي تربط بين جملتين فعليتين ،وتدل على استمرار الحال وتعني بالعربية (مازال فاعالً كذا حتى ،شيئا ً فشيئاً) .وتُصاغ الصيغة الحالية االستمرارية بإضافة الحرف aأو الحرف eإلى المادة األصلية للمصدر .وفي حالة انتهاء المادة األصلية بحرف صائت يفصل بينهما حرف الوقاية . yوال بد من تكرار الصيغة مرتين متتاليتين. أمثلة على اشتقاق الصيغة احلالية االستمرارية ً جاريا -راكضا koşa koşa koşmakاجلري -الركض ً ً ماشيا -سائرا yürüye yürüye السري -املشي yürümek المصدر :األكل yemekوالمصدر القول demekيتحول فيهما الحرف eإلى الحرف iقبل حرف الوقاية y وكذلك المصادر etmek – gitmek – gütme- tatmakيتحول فيها الحرف tإلى الحرف .d االشتقاق من الفعلني demek - gitmek ً diye demek القول ً ذاهبا gide gitmek الذهاب قائال لكي نربط جملتين بصيغة الحال االستمرارية نحول الفعل الواقع أوالً إلى تلك الصيغة مع تكرارها: Anne söylemiş. تكلمت األم. Anne ağlamış. بكت األم. تكون : Anne ağlaya ağlaya söylemiş. 335 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً تكلمت األم باكية. وأيضا ً : Yürüye yürüye dağa varacağız. سوف نسري ونسري حىت نصل إىل اجلبل. وهي مثل بقية الصيغ الفعلية تحتاج إلى فاعل ومفعول: Adama vura vura öldürdüler. ً ضربوا الرجل حىت قتلوه ( قتلوا الرجل ضربا). Tepenin üstüne çıka çıka vardık. صعدنا حىت وصلنا إىل قمة التلة . ص ِّرف في هذه الصيغة يشبه في معناه الصيغة السابقة فيعني ( تدريجيا ً – مع مرور المصدر gitmekالذهاب إذا ُ الوقت): Çocuk gide gide büyümüştür. كرب الطفل مع مرور الزمن. Gide gide alıştım. ُ تعودت مع مرور الوقت. أمثلة ً Doktor, düşüne düşüne reçeteyi yazmış.كتب الطبيب الوصفة مفكرا. ُ Paramı harcaya harcaya parasız kaldım.أخذت أبذر وأبذر مايل حىت بقيت بال مال. Güle güle gidiniz.اذهبوا ضاحكني (مع السالمة). Seve seve buluştular.تقابلوا يف حمبة (متحابني). ُ ً Onu araya araya buldum.حبثت عنه (باحثا عنه) حىت وجدته. 336 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Babam sora sora buraya geldi. اجلزء الثالث ً حضر والدي إىل هنا سائال (هو يسأل عن املكان). ً Bu işi isteye isteye yapacağım.سأفعل هذا العمل راغبا (طواعية). ص ِّرف مع هذه الصيغة دون تكرار يكسب عدة معان منها: المصدر :القول demek -إذا ُ -1قائالً ،قائالً كذا ،حدَّث نفسه قائالً : diye Geç kalabilirim diye taksiyle geldim. ُ قلت ( لنفسي) قد أتأخر فأتيت بسيارة أجرة. أمثلة على العبارة diye ً Akşamda buluşacağız diye yemek أعددنا طعاما قائلني نلتقي يف املساء. hazırladık. َّ ُ ً “Çabuk bana gel “diye bağırdım..صرخت قائال " تعال إيل بسرعة" ً “ ne zaman geleceksin” diye sordu.سأل قائال " مىت ستأتي" “pazara gidiyoruz” diye cevap verdik.أجبنا قائلني" حنن ذاهبون إىل السوق" ُ “Hatırı kırılmasın” diye hediye alacağız.سنحضر له هدية قائلني " عسى أن اليكسر خاطره" ً “Öleceğim … öleceğim “ diye bağırmış.صاح قائال "سأموت سأموت" ً ً “yarın sana geleceğim” diye beni aldattı.خدعني قائال "سآتي إليك غدا" 337 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -2بمعنى (يُقال له ،يُدعى ،يُس َّمى) ُ Onda Ahmet isminde diye bir kişi var.هناك شخص يدعى امحد. ُ ُ Türkiye’de “Aryan” diye bir şey içilir.يشرب يف تركيا شيء يقال له" عريان" Orada “rahat “ diye bir şey yoktur.ال يوجد هناك شيء امسه راحة. وفي بعض االستعماالت لهذه الصيغة ال يشترط تكرارها لكن يعقبها فعل آخر قريب من الفعل األول في المعنى أو مضاد له: Güle eğlene gittiler.ذهبوا ضاحكني فرحني(وقد تسلوا). ْ Çocuk düşe kalka büyür.يكرب الطفل وهو يسقط وينهض (مثل). نفي الصيغة احلالية االستمرارية: تُنفى الصيغة الحالية االستمرارية بإضافة الحقة النفي ma – meإلى المادة األصلية للمصدر ثم يليها حرف الوقاية y ثم أحد الحرين a- eكالتالي: االشتقاق من الفعلني demek - gitmek غري آخذ غري حاضر almaya almak األخذ gelmeye gelmek احلضور 338 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أمثلة على نفي الصيغة احلالية االستمرارية ً Öğrenci okumaya okumaya dersini مازال الطالب تاركا القراءة حىت نسي دروسه. unutmuş. Yemeye yemeye zayıflanacaksın.ستظل ال تأكل حىت تضعف. Kirayı ödemeye ödemeye, ev sahibi kızdı.مازال ال يدفع اإلجيار حىت غضب صاحب املنزل. ُ Ödevini yapmaya yapmaya, işten ظل ال يعمل واجبه حىت طرد من العمل. uzaklaştırdı. ً Bana para vermeye vermey şikayet ettim.اليزال ال يدفع يل نقودا حت شكوته 339 الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ اجلزء الثالث / İken - ken / while..بينما -عندما وهي تعبر عن الحالة التي كانت سائدة عند حدوث الفعل . ikenتستخدم عندما تأتي بشكل منفصل : Kenتستخدم عندما تأتي متصلة مع األسماء أواألفعال. وهذه األداة ثابتة ال تتغير صيغتها بتغير الزمن في الجملة .ويمكن معرفة زمن هذه األداة من زمن الفعل في الجملة .وهي ال تتصل مع الضمائر ولمعرفة الضمير العائد لها يمكن من خالل سياق الجملة أو من خالل الضمير المنفصل في بداية الجملة إن ُوجد مثال: Ben, hasta iken (hastayken), uyurum ً أنا أنام عندما أكون مريضا هنا عرفنا زمن األداة (عندما أكون ) في الزمن الحاضر البسيط من زمن الفعل uyurumالزمن الحاضر البسيط وعرفنا أن المتكلم هو أنا من الضمير المنفصل – ben - Kitabı hastanede iken okudum. ُ ُ قرأت الكتاب عندما كنت يف املشفى هنا عرفنا زمن األداة ( عندما كنتُ ) في الماضي من زمن الفعل الماضي البسيط okudum - وهذه األداة كما ذكرتُ سابقا ً تأتي منفردة أو متصلة مع األسماء واألفعال لجميع حاالت األزمنة كما هو مبين أدناه: -1مع األمساء والصفات ?Küçükken yaramaz mıymışım anne ُ ً ً عندما كنت صغريا هل كنت شريرا ,ماما ؟ Babam çocukken çok yaramazmış. ً ً عندما كان والدي طفال كان شقيا. Biz, o hastayken, merak ettik. حنن قلقنا عليه بينما هو مريض. 340 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Onlar, siz uykuda iken, meşgul olacaklar. هم سيكونون مشغولون بينما أنتم نائمون. Öğranciyken çok iyi dans ederdim. ُ ُ ُ ً عندما كنت طالبا كنت أرقص بشكل جيد. ?Çocukken çok kitap okur muydun ً ً ً هل عندما كنت صغريا تعودت أن تقرأ كتبا كثرية ؟ Biliyor musun,gençken çok kitap okurdum ama işe başladıktan ve evlendikten sonra okumak için daha az zaman bulabiliyorum. ً ً ً هل تعلم عندما كنت شابا قرأت كتبا كثرية ,لكن من بعد مباشرتي للعمل ومن بعد زواجي أستطيع أن أجد ً وقتا أقل من أجل القراءة. Babam hastayken evden çıkmıyordu. ْ ً عندما كان أبي مريضا مل يكن خيرج من البيت. İşim çokken televizyon seyretmem. ً ً عندما يكون لدي عمال كثريا ال أشاهد التلفزيون Çocukken iyi yüzebiliyordum. ُ ً عندما كنت صغريا كنت أستطيع أن أسبح بشكل جيد. Aşıkken çok nazıktın. Evlendikten sonra kabalaştın. ً ً ً ً عندما كنت عاشقا كنت مهذبا جدا ,من بعد الزواج أصبحت قاسيا Rüzgar şiddetliyken yüzme. ال تسبح عندما تكون الرياح شديدة 341 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -2مع الزمن احلاضر البسيط Biz İngiltere’ye giderken, yağmur yağıyordu. عندما كنا ذاهبني إىل إنكلرتا كان املطر يهطل. Çocuklar bahçede oynarken yağmur yağmaya başladı. بينما كان األوالد يلعبون يف احلديقة ,بدأ املطر باهلطول . Çalışırken radyo dinliyor. هو يستمع إىل الراديو بينما هو يعمل. Okula giderken Ali gördü. ْ بينما هي تذهب (ذاهبة) إىل املدرسة شاهدت علي. Yazarken. بينما هو يكتب -هي تكتب. Gelirken. بينما هي تأتي – بينما هي قادمة. Konuşurken. بينما هو يتحدث -هي تتحدث. Onlar dans ederken, dinlenelim. دعنا نرتاح(نستمتع) بينما هم يرقصون. Ayakkabı denerken çantamı yere koydum. ُ َّ ُ بينما أجرب احلذاء وضعت شنتتي على األرض. Sen banyo yaparken ben radyo dinleyeceğim. بينما أنت تستحم أنا سوف أستمع إىل الراديو. Bayan şarkı söylerken ona eşlik edeceğim. 342 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب أنا سوف أشارك السيدة بينما هي تغني. Ayla film izlerken kapı çaldı. بينما كانت آيال تشاهد الفيلم ,رن جرس الباب. Okuldan gelirken Mustafa'yı gördüm. ُ بينما أنا قادم من املدرسة شاهدت مصطفى. Dün, derslerimi çalışırken telefon çaldı. َّ البارحة ,بينما أنا أدرس دروسي رن جرس التلفون. Ben Yemek yerken Ali geldi. بينما أنا أتناول الطعام ,جاء علي. Eşim kitap okurken, ben müzik dinlerim. بينما زوجي يقرأ الكتاب ,أنا أستمع إىل املوسيقا. Okula giderken öğretmeniyle karşılaştı. ً عندما كان ذاهبا إىل املدرسة قابل معلمه. Yemek yaparken telefon çaldı. َّ عندما كنت أعمل الطعام رن التلفون. Otobüse yetişmek için koşarken ayak bileğimi burktum. ُ ُ عندما كنت أركض من اجل اللحاق بالباص لويت رسغ قدمي. -3مع الزمن احلاضر املستمر Mehmet kasabaya yürüyorken onu gördüm. ُ أنا شاهدت حممد بينما كان ميشي إىل البلدة. Sen kasabaya yürüyorken, seni gördüm. 343 اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ شاهدتك بينما كنت أنت تسري إىل البلدة . Biz kasabaya yürüyorken, onu gördük. حنن شاهدناه بينما حنن نسري إىل البلدة. Biz kasabaya yürüorken, onu her gün görürüz. كل يوم نشاهده بينما حنن منشي إىل البلدة. Siz dans ediyorken, dinleneyim. دعني ارتاح بينما أنتم يرقصون . Uykudayken, soyuldular. ُ سرقوا بينما هم نائمون. Okuldayken Pelin voleybol oynardı. أثناء املدرسة بيلني كانت تلعب كرة الطائرة. Gelmişken, bir gün daha kal baba. ً طاملا أتيت ,أقم يوما آخر ,بابا. Tam işten geliyorken e-posta vardı. ُ حاملا عدت من عملي وصل الربيد. Tam sinemaya gidiyorken, misafir geldi. حاملا حنن ذاهبون إىل السينما وصل الضيف. Tatlı tatlı sohbet ediyorken birdenbire tartışmaya başladılar. بينما كانوا يتحادثون بشكل حلو فجأة بدأوا اجملادلة. -4مع الزمن املاضي غري الشهودي Sakarya'ya gitmişken, köyüme de gidelim. ُ طاملا ذهبنا إىل ساكارايا دعنا نذهب إىل قريتي أيضا . 344 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Sen yedi yaşındayken, Adana'da oturuyorduk. ُ عندما كنت أنت يف السابعة من العمر ,كنا نقيم يف أضنة. -5مع da – de – ta – te Ben İngiltere'deyken, yağmur yağdı. ُ عندما كنت يف إنكلرتا ,هطل املطر. Sen Ankara'dayken arkadaşlarımı ziyaret edeceğim. بينما أنت تكون يف أنقرة سأزور أصدقائي. Biz İstanbul 'dayken bir otelde kaldık. بينما كنا يف استانبول ,أقمنا يف فندق. Sen yedi yaşındayken, Adana'da oturuyorduk. عندما كنت أنت يف السابعة من العمر ,كنا نقيم يف أضنة. ?Buradayken, ne yapıyorlardı عندما كانوا هنا ماذا كانوا يفعلون ؟ Oradayken, Erol'u her gün görüyordum. ُ عندما كنت هناك كنت أشاهد إرول كل يوم. ?Aşağıdayken, sandalyeyi de getirir misin عندما تكون يف األسفل ,هل ستجلب يل الكرسي.؟ ?İçerideyken, neden pencereyi açmıyorsunuz عندما تكونون يف الداخل ,ملاذا التفتحون النافذة ؟ Dört yaşındayken okuyup yazabiliyordu. كانت تستطيع أن تقرأ وتكتب عندما كان عمرها أربع سنوات . İstanbul’dayken her hafta balık tutmak için Galata Köprüsü’ne 345 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب gidiyorduk. َّ عندما كنا يف استانبول كنا نذهب كل أسبوع إىل جسر غالطة من أجل صيد السمك. Ben, hasta iken (hastayken), uyurum. ً أنا أنام عندما أكون مريضا . Babam hastayken evden çıkmıyordu. ْ ً عندما كان أبي مريضا مل يكن خيرج من البيت. -7مع yok - yok+iken= yokkenفي حال لم يكن موجود Filim yokken(yok+iken) sinamaya gittim. ُ ً عندما مل يكن الفيلم موجودا ذهبت للسينما. Hoca değilken öğrenciler bana dersleri sordu. ً عندما مل أكن مدرسا سألني الطالب عن الدروس Evde kimse yok iken misafir geldi. بينما مل يكن أحد بالدار جاء الضيف. ً ً -8مع الزمن املستقبل=بدال عن -عوضا عن insteadزمن المستقبل فهي تعني بدالً من – عوضا ً عن ofمع الفعل في عندما تأتي ken İngiltere'ye gidecekken, Türkiye'de kaldık. ً بدال من أن نذهب إىل إنكلرتا ,بقينا يف تركيا. Türkiye'de kalacakken, İngiltere'ye gidelim. ً بدال من بقائنا يف تركيا دعنا نذهب إىل إنكلرتا. Araba alacakken bisiklet aldım. 346 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ُ ً بدال من أن أشرتي سيارة ,اشرتيت دراجة. Ali altıda olacakken sekizde geldi. ً بدال من أن يأتي علي الساعة السادسة أتى الساعة الثامنة. ص ِّرف في الزمن المضارع مع الشخص الثالث واتصلت به الالحقة kenيشكل أداة المصدر demekالقول إذا ُ تعني(ماكاد يقول حتى ،)...بينما ،عندما قلنا – derkenمثال: İş bitmiş derken başka iş başladı. بينما نقول بأن العمل انتهى بدأ عمل آخر. İyileşti derken yine hastalandı. َّ مل نكد نقول أنه حتسن حىت مرض ثانية. حالة النفي أو اجلزم ليس لهذه الصيغة نفي بالمعنى الموجود في الصيغ األخرى ولكنها تتصل بتصريف الفعل في الزمن المضارع المنفي للشخص الثالث أو بكلمة yokفيؤدي هذا معنى النفي .مثال: Evde kimse yokken misafir geldi. بينما مل يكن أحد باملنزل جاء الضيف. Makine çalışmazken usta geldi. بينما الطفل ال يرى ,خرج إىل الشارع. Çalışmazken susuzum. بالرغم من أنني مل أكن أعمل ,أنا عطشان. Sürmezken yolu bilirim. بالرغم من أنني مل أقود أنا أعرف الطريق 347 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب / ~sizin - sızınبدون أن ,مالم ْ تُعد هذه الصيغة من الصيغ المعبرة عن الحال وتصاغ من المصدر األصلي ثم تليه الالحقة sizin – sızınحسب قواعد التوافق الصوتي فتعني ( بدون ألم – مالم – بال) مثال almaksızın almak األخذ غري آخذ gelmeksizin gelmek احلضور بدون أن ميشي yürümeksizin yürümek املشي أو السري بال وقوف durmaksızın durmak الوقوف غري حاضر ونفيها يكون بنفي المصدر األصلي نفسه فتأتي الحقة النفي بعد المادة األصلية : مثال بدون(عدم) العلم bilmemeksiniz bilmemek عدم العلم أمثلة منوعة ُ İşi bitirmeksizin ücret ödenmez.ال تدفع أجرة بدون أن تنهوا العمل. Ali durmaksızın romanları okuyor.علي يقرأ الروايات بدون توقف ( بدون انقطاع). İnsan okumaksızın öğrenmez.ال ميكن لإلنسان أن يتعلم مامل يقرأ. Doktor hastaya bakmaksızın çıktı.خرج الطبيب بدون أن يهتم باملريض. ُ ُ Eski kitabı getirmeksizin, yeni kitap ال يعطى كتاب جديد مامل يعاد الكتاب القديم. verilmez. Bunun işitmeksizin konuşuyorsun.تتكلم دون أن تسمع هذا. Tren istasyonda beklemeksizin hareket etti. حترك القطار دون االنتظار يف احملطة. 348 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / ince,ınca,unca,ünce / as soon asحينما – عندما – لدى -حاملا هذه الصيغة أيضا ً تربط بين جملتين فعليتين بحيث يصبح لهما فعل واحد ،وتعني ( حيثما -عندما) وتُصاغ من المادة األصلية للمصدر ثم تليها الالحقة ) )ince – ınca – unca – ünceحسب قواعد التوافق الصوتي ،ويُفصل بحرف الوقاية yبين الصائتين إذا انتهت المادة األصلية بحرف صائت. الصيغة alıncaعندما يأخذ verinceعندما يعطي okuyuncaعندما يقرأ duyuncaعندما يستمع gidinceعندما يذهب املصدر األصلي almakاألخذ -الشراء vermekاإلعطاء okumakالقراءة duymakالسمع gitmekالذهاب görünceعندما يرى görmekالرؤية diyinceعندما يقول demekالقول وصيغته ثابتة ال تتغير ويمكن معرفة زمن الفعل أو الصيغة من خالل زمن الفعل اآلخر في الجملة إن ُوجد أو من خالل سياق الجملة كما هو موضح في األمثلة أدناه: ?İşine bitince bana yardım eder misin هل ميكن أن تساعدني عندما تنهي عملك؟ Onun görünce çok şaşırdım. ُ ً أنا تفاجأت جدا عندما رأيته. Dün onu görünce şaşırdım. تفاجأت عندما رأيته البارحة. Sokakta düşünce çok utandım. ُ ُ ً أنا خجلت جدا عندما سقطت يف الطريق. Bu sabah toplantıya geç kalınca müdür bana çok sinirlendi. 349 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ ً عندما تأخرت هذا الصباح إىل االجتماع غضب مني املدير جدا. Bir kahve içince moralin düzelir. عندما تشربني قهوة يتعدل مزاجك. Doktor, babanın günde 2 paket sigara içtiğini öğrenince çok şaşırdı. الدكتور عندما علم بأن أبوك يشرب باكيتني سيجارة باليوم تفاجأ. İstanbul’a gelince doğru otelimize gittik. لدى وصولنا إىل استانبول ذهبنا مباشرة إىل فندقنا. Beni görünce güldü. هو ابتسم عندما رآني. Televizyondaki film bitince yatacağını söyledi. حاملا ينتهي الفيلم يف التلفزيون قال انه سينام. Onur gelince Şehrazat gitti. حاملا أونور أتى شهرزاد ذهبت. Zil çalınca sınıfa gireriz. َّ حاملا يرن اجلرس ندخل إىل الصف. Güneş doğunca yola çıkmalıyım. حاملا تشرق الشمس جيب أن أخرج للطريق. Oğlum bu oyuncağı alınca çok sevindi. ُ َّ ً حاملا أخذ ابني هذه اللعبة سر كثريا. ?Evlenince aşk biter mi هل ينتهي احلب عندما نتزوج ؟ Polis gelince hırsızlar kaçmışlar. 350 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث عندما جاءت الشرطة هرب اللصوص. Annem eve dönünce, ona söylerim. حينما تعود والدتي إىل البيت سأقول هلا. İşimiz bitince, sana geliriz. عندما ينتهي عملنا ,نأتي إليك. Bu haberi duyunca, çok üzülmüştür. ً عندما مسع هذا اخلرب ,تأثر كثريا. Bunun söyleyince anladık. عندما تذهب إىل أنقرة ,سنراجع اإلدارة. Parasını harcayınca, parasız kalmış. عندما أنفق ماله ,بقي بال نقود . يف حالة النفي أو اجلزم يتم نفي هذه الصيغة بإضافة الحقة النفي me – maإلى المادة األصلية للمصدر ثم يليها حرف الوقاية yثم الحقة الصيغة . املصدر األصلي الصيغة almakاألخذ -الشراء almayıncaعندما مل يأخذ vermekاإلعطاء vermeyinceعندما مل يعطي okumayıncaعندما مل يقرأ okumakالقراءة duymayıncaعندما مل يستمع duymakالسمع gitmekالذهاب gitmeyinceعندما مل يذهب görmekالرؤية görmeyinceعندما مل ير demekالقول demeyinceعندما مل يقل 351 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Oğlu eve dönmeyince ,polis haber vermiş. عندما مل يعد ابنه إىل البيت أخرب الشرطة. Sabahta dükkan açılmayınca merak ettik. ُ حينما مل يفتح الدكان يف الصباح قلقنا. Dersini çalışmayınca ,imtihanı kazanmayacaksın. عندما ال تدرس درسك ,فلن تكسب. Babasını evde bulmayınca ,aramaya çıktı. عندما مل جيد والده يف البيت خرج للبحث عنه. Bizden para istemeyince, vermedik. ً عندما مل يطلب منا ماال مل ندفع. Raporu hazırlamayınca, müdüre girmedi. ُ ِّ عندما مل يحضر التقرير مل يدخل إىل املدير. 352 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب الصيغة االنتهائية ince,ınca,unca,ünce - الصيغة االنتهائية تدل على االنتظار لبلوغ الغاية ،ويترتب على انتهاء الجملة األولى حدوث الجملة الثانية .وهي تعني بالعربية مقابل(إلى أن ،حتى ،لغاية ،ريثما) وتصاغ بإضافة الالحقة ) (ince – ınca – unca – ünceإلى المادة األصلية للمصدر ثم يليها حرف الوقاية yوبعدها يأتي أحد الحرفين a, eثم تأتي األداة )قَدَر ) kadar -وتعني ( لغاية ،حتى) والتي تُكتب منفصلة عما قبلها .أو ( )dekوهذه الصيغة تربط بين جملتين فعليتين ،وتحتفظ بفاعلها ومفعولها. اتصال بعض املصادر مع الالحقة ince – ınca – unca – ünce املصدر األصلي الصيغة almakاألخذ -الشراء alıncaya kadarإىل أن يأخذ vermekاإلعطاء verinceye kadarإىل أن يعطي okumakالقراءة okuyuncaya kadarإىل أن يقرأ duymakالسمع duyuncaya kadarإىل أن يستمع gitmekالذهاب gidinceye kadarإىل أن يذهب görünceye kadarإىل أن يرى görmekالرؤية diyinceye kadarإىل أن يقول demekالقول hazırlamakاجلاهزية hazırlayıncaya kadarإىل أن جيهز أمثلة منوعة Babam eve dönünceye dek bekleyeceğim.سوف أنتظر حىت يعود والدي إىل البيت. ْ َّ Polis, hırsız yakalayıncaya kadar aramış.فتشت الشرطة حىت قبضت على اللص. Uçak kalkıncaya kadar havaalanında bekledik. İşimi bitirinceye dek İstanbul’da kalacağım. انتظرنا يف املطار حىت أقلعت الطائرة. سأقيم يف استانبول حىت أنهي عملي. 353 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Şu kitabı okuyuncaya kadar anlamayacaksın. اجلزء الثالث لن تفهم حىت تقرأ ذاك الكتاب. Ölünceye dek onu unutmaz.لن ينساها إىل أن ميوت. Çocuk uyuyuncaya kadar, gözlerimi kapamadım. Çocuk okula gidinceye kadar, uslu durmaz. Öğretmenle görüşünceye dek beklemeyecek. مل أغمض عيني إىل أن نام الطفل. ال يهدأ الطفل لغاية الذهاب إىل املدرسة. لن ينتظر حىت يلتقي باألستاذ. نفي الصيغة االنتهائية قليلة االستخدام 354 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / ~ana – ene – yana - yene kadar / untilحىت -لغاية هذه الصيغة تؤدي معنى(إلى أن ،حتى) يكثر استخدامها في لغة التخاطب اليومية .تُصاغ من المادة األصلية للمصدر ثم تُضاف إليها الالحقة ana – eneتعقبها األداة (قدر – ) kadarالعربية أو ( ) dekالتركية .وهذه الصيغة تربط بين جملتين فعليتين ،وتحتفظ بفاعلها ومفعولها. وفي حال انتهى الفعل بحرف صوتي تصبح الصيغة : ( a,I,o,u) V+ yana kadar (e,I,ö,ü ) V+ yene Kadar اتصال بعض املصادر مع الالحقة ana - ene املصدر األصلي الصيغة almakاألخذ -الشراء alana kadarإىل أن يأخذ satmakالبيع satana dekإىل أن يبيع vermekاإلعطاء verene kadarإىل أن يعطي okumakالقراءة okuyana kadarإىل أن يقرأ duymakالسمع duyana kadarإىل أن يستمع gitmekالذهاب gidene dekإىل أن يذهب görüne kadarإىل أن يرى görmekالرؤية diyene kadarإىل أن يقول demekالقول 355 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ أمثلة . لغاية ما أنا آتي. حلىت أنا آتي Ben gelene kadar. Until I come Sen içene kadar. . لغاية أنت ما تشرب. إىل أن تشرب أنت Until you drink O çizene kadar. ).. ( إىل أن حتلوا.. حلىت حتلوا Until we solve Evi terk edene kadar otobüs kaçıracaklar. . لغاية ما يغادروا املنزل سيفوتون الباصUntil they leave home ,they will miss the bus. Annem ev işini bitirene kadar ,eve .لن أذهب للمنزل لغاية ما تنتهي أمي من عمل املنزل gitmeyeceğim. Until my mother finishes housework,I won’t go home . Uyuyana kadar ,kitap okuyacağım. . سأقرأ الكتاب لغاية حىت أنام Until I sleep,I’ll read a book. ُ . جلست حىت انتهى العملİş bitine kadar oturdum. . صمتنا إىل أن قال هذاBunu diyene kadar sustuk. ُ . انتظروا إىل أن فتح الدكانDükkan açılana dek beklediler. . بقيتم حىت نام األطفالÇocuklar uyuyana kadar kaldınız. 356 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ َّ . وقفنا حىت رن اجلرسZil çalana dek durmuşuz. . انتظر يف البيت حىت يأتي مصطفىMustafa gelene kadar, evde bekle. ً . ستبقى فقريا حىت املوتÖlene kadar, fakir kalacaksın. َّ . مر ثالثة أشهر حىت قراءة هذا الكتابBen bu kitabı okuyana kadar, üç ay geçti. . ميكنك أن تأكل سندويشة, حىت يستوي الكباب Kebap pişirilene kadar, bir sandviç yiyebilirsin. . اصرب حىت يستوي الطعامYemek pişene kadar ,Sabret ! َّ . سيصبح عمرك, لغاية ما توفر املال من أجل اإلجازة .سننتظر لغاية مسرة حىت تطبخ . لن أذهب إىل استانبول لغاية حىت علي يعيد سيارتي Tatil için biriktirene kadar ,atmış yaşında olacak. Semra yemeği pişirene kadar ,onu bekleyeceğiz. Ali arabamı geri verene kadar ,İstanbul’a gidemem. . لن نشرتي اللحم لغاية حىت تنزل أسعار اللحمEt Fiatları düşene kadar ,et almayacağız. . األوالد سيلعبون لغاية حىت أن أناديهم Çocuklar ben çağırana kadar top oynayacaklar. . لن أنظف املنزل لغاية ما يستيقظ عليAli Uyuyana kadar ,evi temizleyeceğim. . حىت ينام الطفل/ رجاء" انتظر لغاية ما ينامBebek uyuyana kadar ,bekle lütfen. . سنضطر ألن ننتظر لغاية ما عائشة حتضر الفطور Ayşe kahvaltıyı hazırlayana kadar ,beklemek zorundayız. ً Sen borcunu ödeyene kadar ,sana para .لن أعطيك نقودا لغاية حىت تسدد القرض vermeyeceğim. . لن أحتدث مع عائشة لغاية حىت تعتذر مني Ayşe benden özür dileyene kadar ,onunla konuşmayacağım. . انتظر يف البيت حىت ( لغاية ما) يأتي مصطفىMustafa gelene kadar, evde bekle. 357 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب / alı - eli / sinceمنذ أن ( صفة للفعل) تربط بين جملتين فعليتين ،وهي من الصيغ الخاصة بالزمن ،وتعني ( منذ أن) وتصاغ من المادة األصلية للمصدر ثم تتصل به الالحقة alı – eliوإذا انتهت بحرف صائت بفصل بينهما بحرف وقاية : y يستعمل مع الفعل لوحده وأحيانا ً يستخدم مع الفعل وتكرار نفس الفعل ،الفعل األول بصيغة الماضي والثاني مرتبط بالالحقة : اتصال بعض املصادر مع الالحقة ala – eli املصدر األصلي الصيغة almakاألخذ -الشراء alalıإىل أن أخذ satalıإىل أن باع satmakالبيع vereliإىل أن أعطى vermekاإلعطاء okumakالقراءة okuyalıإىل أن قرأ yemekاألكل yeyeliمنذ أن أكل gelmekاحلضور geleliمنذ أن جاء أو حضر تأكيدا ً لمعنى هذه الصيغة يمكن أن يليها ظرف الزمان ( )~dan – den beriمثال: Hastaneye gireliden beri iyileşmiş. حتسنت صحته منذ أن دخل إىل املشفى. أمثلة Biz bu eve geleli tam yirmi yıl olmuş.منذ أن قدمنا هلذا البيت صار 20سنة بالضبط. ً Buraya geleli, çok değiştin.منذ أن أتيت إىل هنا تغريت كثريا. ُ ُ ً Çalışmaya başladım başlayalı, sabahları منذ أن باشرت عملي ,أستيقظ باكرا يف الصباح. erken kalkıyorum. ُ رأيتك .وقعت يف نار حبك ِ. Seni gördüm göreli, aşkın ateşine düştüm.منذ أن ِ 358 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ُ َّ Biletleri aldık alalı, bir hafta geçti.مر أسبوع منذ أن اشرتيت البطاقات. Facebook çıktı çıkalı, Msn'i unuttuk.منذ أن خرج الفيس بوك نسينا م س ن. Mağazayı açalı bir yıl geçti.مضت سنة منذ أن فتح احملل. Mısır’a gideli bir mektup göndermedi.مل يرسل رسالة منذ أن ذهب إىل مصر. Fakülteye gireli iki sene oldu.مضى عامان منذ دخوله إىل الكلية . ًّ Arabamı satalıdan beri üç ay geçti.مرت ثالثة أشهر منذ أن بعت سيارتي. ُ Mektubunuzu alalı bir hafta olmadı.مل مير أسبوع منذ تسليمي رسالتك. Yeni evimize taşınalı, bize gelmedi.مل يأتِ إلينا منذ أن انتقلنا إىل منزلنا اجلديد. ً Bu işe döneliden beri çok rahatladık.اسرتحنا كثريا منذ أن رجعنا إىل هذا العمل. ُ ً Seni göreli çok sevendim.سررت كثريا منذ أن رأيتك. 359 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / ~dıkça-dikçe- dukça- dükçe- tıkça- tikçe / as long asطاملا وتسمى بالصيغة التوقيتية وهي من الصيغ المتعلقة بالزمن ،وتدل على وقوع الفعل األساسي (الثاني) في وقت الفعل الذي تكونت منه الصيغة (األولى) ويكون نتيجة له .وتعني بالعربية (طالما – كلما – مادام ) وتصاغ من تصريف الفعل في صيغة الماضي الشهودي مع الشخص الرابع ( نحن ) biz -ثم تليه الالحقة ca – ceكالتالي: اتصال بعض املصادر مع الالحقةdıkça-dikçe - املصدر األصلي الصيغة gelmekاحلضور geldikçeمادام حيضر olmakالكينونة oldukçaكلما صار -كان geçmekاملرور -االجتياز geçtikçeطاملا مير okumakالقراءة okudukçaطاملا يقرأ yemekاألكل yedikçeمادام يأكل الصيغة التوقيتية المشتقة من الفعل المساعد ( يصير ) olmak -تعني (بدرجة كافية – إلى حد ما – قدر اإلمكان - وافر) وبهذا تصبح بمعنى الظرف الدال على المقدار. أمثلة Komşumuz oldukça zengin bir adamdır.جارنا رجل غني مبا فيه الكفاية. ً Bu kitap oldukça çok önemlidir.هذا الكتاب مهم جدا مبا فيه الكفاية. ٌ Hava bugün oldukça güzeldir.الطقس اليوم مجيل إىل حد ما. ٌ ً Bu sene mahsul oldukça verimlidir.احملصول هذه السنة وفري نوعا ما. 360 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث وأيضا ً هذه الصيغة المكونة من المصدر gitmekتعني (تدريجيا ُ – مع مرور الوقت) أمثلة ُ Nüfus gittikçe artmaktadır.يزداد السكان تدرجييا. ً Fırtına gittikçe hızlanıyor.مبرور الوقت تزداد العاصفة تدرجييا. Fiatlar gittikçe artıyor.تزداد األسعار مبرور الزمن. أمثلة İstanbul'a gittikçe onu görüyorum كلما يذهب إىل استانبول أراه. Yaşadıkça öğreniyorum. طاملا أنا أعيش ,أنا أتعلم. Okudukça anlıyoruz. طاملا حنن نقرأ ,حنن نفهم. Yedikçe iştahım açılıyor. Ali güldükçe, biz de güleriz. Seni gördükçe saklanırım. Babam bu hikâyeyi hatırladıkça ,ağlar Dikkatli yazdıkça, yazın güzelleşiyor. Kar yağdıkça, yollar kapanır. Kütüphaneye girdikçe, kitapta okurum. كلما أنا آكل شهيتي تنفتح. ً كلما ضحك علي حنن نضحك أيضا . كلما رأيتك أختبئ. كلما تذكر والدي القصة يبكي. ما دمت تكنب بدقة (اهتمام) يتحسن خطك. ُ تغلق الطرق كلما نزل الثلج. ُ ً كلما دخلت إىل املكتبة أقرأ كتابا. 361 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Bunun söyledikçe, seviniriz. Hayatta her şey boş, sağlık olmadıkça. اجلزء الثالث نفرح كلما يقول ذلك. كل شيء يف احلياة فارغ .طاملا أن الصحة غري موجودة . Ödevini bitirmedikçe, televizyonطاملا مل تنهي وظيفتك ,ال تستطيع أن تشاهد التلفزيون. seyredemezsin. نفي الصيغة التوقيتية: يتم نفي الصيغة التوقيتية بوضع الحقة النفي ma- meبعد المادة األصلية كما هو الحال في نفي الزمن الماضي الشهودي. املصادر مع الالحقة dıkça-dikçeيف حالة النفي املصدر األصلي الصيغة gelmedikçeمادام مل حيضر gelmekاحلضور geçmedikçeطاملا مل مير geçmekاملرور -االجتياز okumadıkçaطاملا مل يقرأ okumakالقراءة yemekاألكل yemedikçeمادام مل يأكل أمثلة يف حالة النفي Hayatta her şey boş, sağlık olmadıkça. كل شيء يف احلياة فارغ .طاملا أن الصحة غري موجودة . Ödevini bitirmedikçe, televizyonطاملا مل تنهي وظيفتك ,ال تستطيع أن تشاهد التلفزيون. seyredemezsin. Sen okula gitmedikçe öğrenmezsin.ما دمت ال تذهب إىل املدرسة لن تتعلم. يأت إليك فهو مريض. Sana gelmedikçe ,o zaman hastadır.مادام مل ِ 362 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث Seni evde bulmadıkça, geri dönmüşler.ما داموا مل جيدوك يف البيت ,فقد عادوا. ُ Ona bunu söylemedikçe, anlamaz.ما دمت مل أقل إليه هذا ,ال يفهم. Sizi görmedikçe üzüleceğiz.طاملا ال نراكم سوف حنزن. Borcumuzu ödemedikçe, bir kitap almayacağız. طاملا مل نسدد ديننا فلن حنصل على كتاب واحد. 363 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / ~ir …mez / as soon asحاملا– عندما – لدى – حاملا – ما إن صيغة تربط بين جملتين ،وتفيد توالي حدوث فعل الجملة الثانية مباشرة بعد وقوع الفعل األول المكونة منه هذه الصيغة .وتصاغ من تصريف الفعل في الزمن المضارع مع الشخص الثالث في حالة اإلثبات ثم في حالة النفي معاً. عندما يأتي الفعل المضارع البسيط ومعه نفس الفعل بصيغة النفي بشكل متتالي فإنه يدل على معنى ظرف زمان ( عندما حالما) للفعل نفسه وصيغة هذه العبارة ال تتغير ،ويمكن معرفة زمن العبارة من زمن الفعل في الجملة ومعرفة الضميرالمعني من خالل الضمير المنفصل أو االسم المعني في بداية الجملة كما هو موضح في األمثلة التالية أدناه: أمثلة Ben gelir gelmez bir kaza oldu. ُ عندما -حاملا أنا أتيت حدث حادث. As soon as I came an accident happened. Sen gelir gelmez bir kaza oldu. As soon as you came an accident happened. عندما – حاملا أنت أتيت حدث حادث . O gelir gelmez bir kaza olacakmış. As soon as he comes an accident will probably happen. عندما – حاملا -سيأتي هو سيحدث حادث. Mehmet gelir gelmez bir kaza olabilir. عندما – حاملا يأتي حممد ميكن حيدث حادث. As soon as Mehmet comes an accident may happen. Biz gelir gelmez bir kaza oldu. As soon as we came an accident happened. عندما حنن أتينا حدث حادث. 364 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Onlar gelir gelmez bir kaza oldu. .عندما هم أتوا حدث حادث ٌ .عندما أتى البوليس حدث حادث آخر As soon as they came an accident happened. Polis gelir gelmez başka bir kaza oldu. As soon as the police came another Accident happened. Biz çıkar çıkmaz annem gelecekmiş . .عندما حنن خنرج ميكن والدتي ستأتي As soon as (when) we go out my mother may arrive. Onlar oraya varır varmaz parti başlayacak. .عندما هم يصلون إىل هناك ستبدأ احلفلة As soon as (when) they arrive there the party will begin. Babam eve gelir gelmez çay içeceğiz. .حاملا يأتي والدي إىل البيت سنشرب الشاي .حاملا تبدأ العطلة سوف نـأتي لنراكم As soon as my father comes home we shall have tea. Tatil başlar başlamaz sizi görmeye geleceğiz. We will come to see you as soon as the holidays start. Ayşe ev ödevini bitirir bitirmez dışarıya ْ ْ . حاملا عائشة أنهت وظائفها هي خرجت للعبoynamaya çıktı. As soon as Ayşe had finished her homework, she went out to play. 365 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ ً Babam hazır olur olmaz gideceğiz. .سنذهب حاملا والدي يكون جاهزا We shall go as soon as my father is ready. Sen bu romanı satın alır almaz onu senden . حاملا أنت تشرتي هذه الرواية سوف أستعريها منكödünç alacağım. As soon as you buy this novel, I will borrow it from you. . حاملا انتهى الفيلم أضيئت األضواءFilm biter bitmez ışıkları açtılar. .ما إن أنهى دروسه حىت خرج إىل احلديقة للعب .أنا سآخذ دوش حاملا آتي إىل البيت Ödevini bitirir bitirmez bahçeye oynamaya gitti. Ben gelir gelmez banyo yapacağım. ُ Ben işime gelir gelmez telefon çalmaya .حاملا أنا وصلت إىل عملي بدأ جرس التلفون يرن başlar. . أجب حاملا يرن التلفونTelefon çalar çalmaz cevap ver. حاملا جتتاز الربيد انعطف إىل اليمنيPostaneyi geçer geçmez sağa dön. َّ ُ حاملا حسان يذهب إىل البيت سيبدل بروفايله يف الفيسHasan evine gider gitmez Facebook . بوكprofilini değiştirecek. ْ ْ . حاملا هي قرأت الربيد بدأت بالبكاءO Bu e-postayı okur okumaz ağlamaya başladı. ُ . أنا ما إن أصل إىل منزيل أعمل شايBen Evime gelir gelmez bir çay pişirdim. ً ً . ما كاد زوجي السابق طلقني وجد حبا جديداEski kocam boşanır boşanmaz yeni bir aşk buldu! ً . ما كاد علي يراني حىت ركض حنوي سريعاAli beni görür görmez, çabuk bana koştu. .مبجرد أن يأتي املدير إىل هنا أخربني Müdür buraya gelir gelmez, bana haber ver. 366 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Bahçede oturur oturmaz, okumaya başladı. اجلزء الثالث مل يكد جيلس يف احلديقة ,حىت بادر بالقراءة. İşimi bitirir bitirmez ,eve döneceğim.مبجرد أن أنهي عملي سأعود إىل البيت. Tren durur durmaz , yolcular hemen indiler. مبجرد أن وقف القطار نزل الركاب يف احلال. Bu kitabı okur okumaz ,fikri değişecek.سيتغري رأيه مبجرد أن يقرأ هذا الكتاب. Maaşını alır almaz , çarşıya gidersin.تذهب إىل السوق مبجرد أن تستلم راتبك. Uçak havaalanından kalkar kalkmaz düştü.مل تكد الطائرة تقلع من املطار حىت سقطت. Polis görür görmez ortandan kayboldu.مل يكد يرى الشرطة حىت اختفى. مالحظة هامة:1 المصدر :الطلب – الرغبة – اإلرادة istemekإذا جاء بهذه الصيغة فهو يعني(إن عاجالً أو آجال برغبة أو بدون رغبة ،شئت أم أبيت) ister istemezمثال: ُ Bu yıl ister istemez memleketimeسأعود إىل بلدي هذه السنة رغبة أو بدون رغبة (شئت أم ُ döneceğim.أبيت) . ً ً Parayı ister istemez ödeyecek.سيدفع املبلغ إن عاجال أو آجال( .شاء أو أبى). مالحظة هامة:2 الصيغة ( بمجرد أن) يمكن التعبير عنها بصيغة أخرى أقل انتشارا ً من الصيغة السابقة ولكنها ليست مهملة ،وذلك بتصريف الفعل في الزمن الماضي الشهودي مع كل األشخاص ثم تليه أداة االستفهام (هل – ) mi – mı – mü - muمنفصلة حسب قواعد التوافق الصوتي وتفقد معناها االستفهامي مثال: أمثلة Hoca girdi mi ,bana söyleyin.مبجرد أن يدخل األستاذ أخربني. Kitabı aldın mı, okun.مبجرد أن تشرتي الكتاب اقرأه. Siz evden çıktınız mı , o kapıyı kapat.مبجرد أن خترجوا من املنزل أغلقوا ذلك الباب. 367 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب / maden - meden / without..engبدون وهذه الالحقة يتم إضافتها إلى جذر الفعل وتتبع قاعدة األحرف الصوتية: Alışveriş yapmadan kütüphaneye gitti. بدون التسوق ذهب إىل املكتبة. Gazetesi okumadan kahvaltı yaptı. بدون قراءة اجلريدة تناول فطوره. Gerekli şartları yerine getirmeden olmaz. ال يصح بدون أن تنفذ الشروط املطلوبة. parayı almadan işi teslim etme. ُ ِّ ال تسلم العمل بدون أخذ املال. eve gelmeden başka yere gitme. ال تذهب إىل مكان آخر قبل أن تعود إىل البيت (بدون عودتك للبيت) . yemek yapmadan bir şey yapmam. أنا ال أعمل أي شيء بدون أن أتناول الطعام ( بدون أكل) . Sabah kahvaltı etmeden işe gittim. ُ بدون تناول الفطور ذهبت إىل عملي يف الصباح. Lütfen, randevu almadan gelmeyin. ً تأت بدون أخذ موعد. لطفا ,ال ِ Mehmet, hiçbir şey söylemeden evden çıktı. حممد خرج من البيت بدون أن يتكلم أي شيء. Ama bilgisayarda çok işim var, Bitirmeden gelemem. لكن عندي عمل كثري على الكومبيوتر ,ال أستطيع اجمليء بدون إنهائه. 368 اجلزء الثالث ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب / fiil + …meden - madan önce / before - ingقبل أن -من قبل أن من الصيغ الخاصة بالزمن ،تربط بين جملتين فعليتين ،وتحتفظ بفاعلها ومفعولها .ت ُصاغ من المصدر المخفف (أي بدون ) kثم تليه الحقة المفعول منه ،وتعقبها الكلمة العربية (أول – )evvelأو الكلمة التركية (قبل – )önce وتُكتب منفصلة: املصادر مع الالحقة ~den – dan önce املصدر األصلي الصيغة gelmekاحلضور gelmeeden önceمن قبل أن يأتي geçmeden önceمن قبل أن مير geçmekاملرور -االجتياز okumadan önceمن قبل أن يقرأ okumakالقراءة yemekاألكل yemeden önceمن قبل أن يأكل أمثلة Alışveriş yapmadan önce kütüphaneye gitti Before doing the shopping, he went to the library. من قبل تسوقه ذهب إىل املكتبة. Gazeteyi okumadan önce kahvaltı yaptı. She had breakfast before reading the paper. Akşam yemeğini yemeden önce dışarıya oynamaya çıktım. Before I had dinner, I went out to play Biz hedefimize varmadan önce , güneş batıdan batmıştı. The sun had set in the west before we reached our destination. من قبل قراءة اجلريدة تناولت فطورها. ُ ً من قبل تناول العشاء خرجت خارجا للعب. من قبل وصولنا إىل هدفنا ,الشمس قد غربت من الغرب. 369 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ Hava kararmadan önce eve gitmeliyiz. ُ . من قبل أن يظلم الطقس جيب أن نذهب إىل البيت We must go home before it gets dark. َّ .من قبل وصول القطار إىل لندن كنا سنتناول غذاءنا . أخي الصغري قد تناول كامل الربك, أنا من قبل عودتي .من قبل جميء والدي سأنهي كل شيء .من قبل وصولنا إىل هناك احلفلة ستصل إىل نهايتها .من قبل وصولنا إىل هناك االجتماع قد بدأ منذ قليل َّ . هي تسوقت من قبل أن تأتي إىل البيت Tren Londra'ya varmadan önce öğlen yemeğimizi yiyecektik. We shall have had lunch by the time that the train gets to London. Ben dönmeden önce küçük erkek kardeşim bütün böreği yemişti. My small brother had eaten all the pie before I got back. Babam eve gelmeden önce her şeyi bitireceğim. I will finish everything by the time my father comes home. Biz oraya varmadan önce parti sona erecek. The party will be over by the time we get there. Oraya varmadan önce toplantı başlamıştı bile. By the time we got there, the meeting had already started. Eve gelmeden önce alışveriş yaptı. She had done shopping before she came home. من قبل قدومي إىل استانبول كنت ال أعرف اللغة الرتكيةİstanbul'a gelmeden önce hiç Türkçe ً . أبداbilmiyordum? أين كنت تعمل من قبل قدومك إىل استانبول؟ İstanbul'a gelmeden önce nerede çalışıyordun? 370 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Türkiye gelmeden önce Fransa’da oturuyorduk. اجلزء الثالث من قبل قدومنا إىل تركيا كنا نقيم يف فرنسا. ُ Buraya gelmeden önce bankaya uğradım.من قبل قدومي إىل هنا مررت إىل البنك. ً Ders başlamadan önce bir şey sormak من قبل بدء الدرس أريد أن أسأل سؤاال. istiyorum. ً Ali sınava girmeden önce çok okudu.علي من قبل دخوله لالمتحان درس كثريا. َّ Fatima Türkiye'ye gitmeden önce Türkçeفاطمة من قبل ذهابها إىل تركيا تعلمت اللغة الرتكية. öğrendi. İşine başlamadan önce bana yardım et.ساعدني من قبل أن تبدأ عملك. . ً ً ! İşini bırakmadan önce tekrar düşününفكر مرة ثانية من قبل أن ترتك عملك. Yatmadan önce yarım bardak ayran, ya daمن قبل النوم اشرب كأسا من اللب الرائب (عريان) أو من süt için.احلليب . Havuza girmeden önce duş alın.خذ دوش من قبل دخولك إىل املسبح . Havuza girmeden önce en az 3 saat ağırمن قبل دخولك إىل املسبح بثالث ساعات جيب أن ال تأكل yemekler yemeyin.وجبات ثقيلة. ? Yatmadan önce neler yapıyorsunمن قبل النوم ماذا تفعل؟ İşinizi bitirmeden önce çıktınız.خرجتم من قبل أن تنهوا عملكم. ُ Buraya gelmeden önce pazara uğradım.مررت إىل السوق من قبل اجمليء إىل هنا. Elbiseyi görmeden evvel satın aldı.اشرتى املالبس من قبل أن يراها. Tren istasyona varmadan önce indi.نزل من قبل أن يصل القطار إىل احملطة. Evden çıkmadan önce, şemsiyemi aldım.أخذت مشسيتي من قبل أن أخرج من املنزل. Eve dönmeden önce bir gazete alırım.من قبل عودتي إىل املنزل أشرتي جريدة. 371 ذ اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب / fiil + (dik – dük+ ten sonra - dık- duk - tan sonra) / after - ingبعد أن -من بعد أن) تُعد من الصيغ المتعلقة بالزمن ،تُصاغ من تصريف الفعل في الزمن الماضي الفعلي(الشهودي) مع الشخص الرابع ( المتكلم الجمع) ،ثم تلحق به الحقة المفعول من( (dan – den – tan – tenوتعقبها كلمة sonraالتي تكتب منفصلة عما قبلها. املصادر مع الالحقة ~tan – ten sonra املصدر األصلي الصيغة gitmekالذهاب gittikten sonraمن بعد أن ذهب ّ yazdıktan sonraمن بعد أن مر yazmakاملرور -االجتياز okumakالقراءة okuduktan sonraمن بعد أن قرأ yemekاألكل yedikten sonraمن بعد أن أكل أمثلة ُ Kitabı okuduktan sonra geri verdim.أعدت الكتاب بعد أن قرأته. Ders bittikten sonra eve gideceğiz.سنذهب إىل البيت بعد أن ينتهي الدرس . Siz geldikten sonra biz çıktık.حنن خرجنا بعد أن أتيتم. َّ Ali mezun olduktan sonra ,işe başlamış.بعد أن خترج علي ,بادر إىل العمل. Parayı ödedikten sonra, makbuzu aldıkبعد أن سددنا النقود ,أخذنا إيصال. Sen yemeği yedikten sonra ,bana gel.بعد أن تتناول الطعام ,تعال إيل. َّ Resmi gördükten sonra ,fikrinizi غيرمت رأيكم بعد أن رأيتم الصورة. değiştirdiniz. Makaleyi yazdıktan sonra pişman olmuş.ندم بعد أن كتب املقالة. 372 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب dıktan - dikten başka / not only --- but also /ليس فقط ...وكذلك Çocuk yemeğini yemedikten başka sütünü de içmedi. الولد ليس فقط مل يأكل طعامه ,وكذلك مل يشرب حليبه. Türkçe öğrendikten başka, üstelik Almanca da öğrendim. ً ليس فقط تعلمت الرتكية ,وكذلك أيضا تعلمت األملانية. Ahmet bütün parasını harcadıktan başka, karısıyla da kavga etti. ليس فقط أمحد صرف مجيع نقوده ,وكذلك تشاجر مع زوجته. Hırsızlar evimden her şeyi aldıktan başka, buzdolabını da boşalttı. اللصوص ليس فقط أخذوا كل شيء من بيتي ,وكذلك أفرغوا الرباد Güzel olduktan başka, karakteri de yumuşaktır. ليس فقط هي مجيلة ,وكذلك قوامها رشيق. 373 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب … / maktan - mekten / Fromمِن... عندما تتصل هذه الالحقة مع مصادر األفعال فإنها تصبح (المصدر ِّ +منَ ) Gece sokakta yürümekten korkarım. ُ ً أنا أخاف من املشي يف الشارع ليال. Müzik dinlemekten hoşlanırım. أنا أستمتع من مساعي للموسيقا. Bu filmi seyretmekten sıkıldım. ُ أنا ضجرت من مشاهدتي هلذا الفيلم. . Bütün gün burada ayakta durmaktan yoruldum. ُ أنا تعبت من وقويف هنا طوال اليوم. Bütün hafta ofiste koşmaktan çok yoruluyorum. ُ أنا أتعب من اجلري إىل املكتب طوال األسبوع. Burada durmaktan sıkıldım. ُ ُ مللت (ضجرت) من الوقوف هنا. Opera dinlemekten nefret ederim. ُ أنا أكره (أنفر) من مساع األوبرا. Herkes sınava girmekten korkar. كل شخص خياف من دخول االمتحان. Çok reklam seyretmekten nefret ediyorum. ُ أكره ( أنفر )من مشاهدة اإلعالنات الكثرية. Evde kalmaktan hoşlanıyor. يرتاح من البقاء يف البيت. Onu yapmaktan sakınınız. انتبه من عمل ذلك. 374 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث َّ / cesine - casına - çasına - çesine / as-likeمثل – كأن – كما لو تُصاغ من تصريف الفعل في الزمن الماضي الشهودي ( البسيط) أو الزمن المضارع البسيط (الزمن الواسع) مع الشخص الثالث – الغائب المفرد – ثم تلحق به الالحقة casına- cesineحسب قواعد األحرف الصوتية: وهي تأتي مع األفعال واألسماء والصفات بمعنى مثل وهي تحل محل gibiفي اللغة التركية. وتتصل هذه الالحقة بصيغة الرواية لألزمنة ،المضارع – المستمر -المستقبل – الماضي النقلي .ولندرة استعمالها نكتفي باإلشارة إليها فقط . أمثلة Öğretmen sorularıma alay edercesine cevap veriyordu. األستاذ أجاب على أسئلتي كما لو أنه ميزح Cengiz her şeyi bilircesine konuşuyor.جنكيز يتكلم كأنه يعرف كل شيء Sonbahar yağmuru yine başladı. Gözyaşımla yarış yaparcasına. بدأ مطر اخلريف من جديد .كأنه يتسابق مع دموعي. Elimi koparmışçasına sıktı.ضغط يدي كأمنا نزعها. Kavga edercesine konuşmayalım.جيب أن ال نتحدث كما لو نتشاجر. Makinenin bir parçası olmuşçasına çalışıyor. يعمل كما لو أنه قطعة من آلة . 375 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / ~asaya – esiyeإىل حد أن ,إىل درجة أن ... تُصاغ من المادة األصلية للمصدر ثم تتصل بها الالحقة asıya – esiyeوإذا انتهت المادة األصلية بحرف صائت يفصل بينهما بحرف الوقاية y أمثلة Onun öldüresiye dövdüm.ضربته إىل حد املوت(إىل درجة أن قتله) Bayılasıya güldüler.ضحكوا إىل درجة اإلغماء. ُ Leyla adında bir kızı çıldırasıya seviyor.حيب فتاة تدعى ليلى إىل درجة اجلنون. 376 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ً / tansa - tenseبدال من ... تُصاغ من المصدر األصلي ثم تعقبه الالحقة tansa- tenseوقد تُكتب بشكل منفصل tan sa – ten seوهي تُستعمل لتفضيل شيء على آخر وكثيرا ً ما يكون معنى الصيغة (خير من ،أفضل من ) لتفيد المقارنة: أمثلة ً Evde oturmaktansa kırlara çıkalım.فلنخرج إىل املروج بدال من اجللوس يف البيت. ً ً Aç gezmekten ise tok ölmek iyidir.املوت شبعا خري من العيش جوعا (مثل) Bu havada sokağa çıkmaktansa evde kalıp. اخلروج إىل الشارع أفضل من البقاء يف البيت هذا اجلو. 377 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث ِ / sana - sene - sanıza - senize / why don’t youلم ال ... وهي تتبع قاعدة األحرف الصوتية: أمثلة منوعة !! Sussanaمل ال تسكت ! Acele etseneمل ال تستعجل ! ! Atsanaمل ال تقفز! ! Atsanızaمل ال تقفز ! ,مل ال تقفزوا ! ! Baksanaمل ال تنظر! ! Baksanızaمل ال تنظر ! مل ال تنظروا ! ! Dikkat etsenizeمل ال تنتبه ,مل ال تنتبهوا ! ! Gelseneمل ال تذهب ! ! Onunla gitseneمل ال تذهب معها ! ! Şikayet etsenizeمل ال تشتكي ! ,مل ال تشتكوا ! ! Yardım etseneمل ال تساعد ! ! Yatsanaمل ال تنام ! مالحظة :هناك لواحق أخرى تتصل باألفعال مثل لواحق الصلة ( )diğ – acağلن نستعرضها هنا ألنه تم شرحها بالتفصيل في فصل سابق في بحث األسماء الموصولة يمكنكم الرجوع إليها . 378 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث اللواحق واإلضافات على األمساء والصفات Sıfatın ve ismin ekleri 379 الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ذ اجلزء الثالث / Ca - Ceالالحقة ولها استعماالت عديدة كنا قد شاهدنا استعمالين منها في الجزء األول في فصل (األسماء) وهو اشتقاق اللغات واشتقاق األعداد .وهنا نتابع استخدامات هذه الالحقة في هذا الفصل . ca – ce – all these - thoseمجيع 1 Bunca All this Onca All that Bunlarca All these Onlarca All those أمثلة: Bunca kedi uzun kuyruklu(dur). مجيع هذه القطط هلا ذيل طويل. Onlarca kızlar genç. مجيع أولئك البنات شابات 2 in my opinion ca – ce -برأي تضاف هذه الالحقة إلى الضمائر لتعبر عن رأي الشخص كما يلي: مع الضمائر املنفصلة in my opinion in your opinion in his-her opinion in our opinion Bence بالنسبة يل – بالنسبة لرأي -من جهتي Senceبالنسبة لك – بالنسبة لرأيك – من جهتك Oncaبالنسبة له بالنسبة لرأيه من جهته Bizceبالنسبة لنا – بالنسبة لرأينا – من جهتنا 380 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب Sizceبالنسبة لكم – بالنسبة لرأيكم -من جهتكم in your opinion in their opinion Onlarcaمن جهتهم – بالنسبة لرأيهم Onca o iyi değil. من جهته – بالنسبة لرأيه هو ليس جيد. Bizce o çok güzel. ً من جهتنا – برأينا هي مجيلة جدا. İstanbul Çok seviyorum, Bence İstanbul muhteşem bir şehir ama trafik gerçekten kötü. ً أحب استانبول جدا برأي استانبول مدينة رائعة لكن حقيقة ,السري فيها سيء. Bence Galatasaray ligin en iyi takımı. برأي فريق غالته ساراي أفضل فريق بالبطولة. Bence sana yeşil çok yakışıyor. ً برأي اللون األخضر يناسبك جدا. 3 ً ca – ce - ratherنوعا ما في حال إضافتها للصفات تصبح بمعنى نوعا ما rather - İyice = quiet good= rather good ً جيد نوعاما – ماشي حاله Büyük =büyükçe = rather big – quit big ً ً كبريا نوعا ما İyice bilirim. أنا أعلم بشكل جيد. 381 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث / dek kadar / till ..حىت – لغاية... bugüne dek- kadar olmadı. حىت اليوم مل حيدث. ً ً / e göre / according to, compared toوفقا لـ – طبقا لـ Bana göre. ً وفقا يل . Sana göre. ً وفقا لك. Mehmet'e göre. ً وفقا حملمد . Babama göre küçükken çok utangaçmışım. ً ً ً ً وفقا لرأي والدي كنت خجوال جدا عندما كنت صغريا. Öğretmene göre, kötü bir öğrenci değilmişim. ً ً بالنسبة لرأي املعلم مل أكن طالبا سيئا. ?Beş yıl önce bugüne göre daha zengin değil miymişiz ً أمل نكن أكثر غنا يف اخلمس السنوات املاضية مقارنة مع اليوم؟ Ali Beyin söylediğine göre, kardeşim vapurla geliyormuş. ً استنادا إىل كالم علي بك ,أخي قادم بالباخرة. Eskiden, Türkler günümüze göre çok farklı giyenlermiş. ً ً قدميا ,األتراك كانوا يلبسون بشكل خمتلف جدا بالنسبة أليامنا. Söylentiye göre, müdür ile asistanı arasında bir ilişki varmış. ً بناء على الشائعات كان هناك عالقة بني املدير ومساعدته. 382 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب / a - e rağmen / althoughعلى الرغم من Yoğun olduğuma rağmen ,sizi görmeğe geldim. ً رغم كوني مشغول جدا جئت لرؤيتكم. uzak olduğuna rağmen beğendim ً أحببته رغم كونه بعيدا. Buna rağmen. برغم هذا. Bunlara rağmen. برغم هؤالء. Ona rağmen. برغم ذاك –برغم من أنه .. Her şeye rağmen başarabilirdik. برغم كل شيء استطعنا أن ننجح. Sıkı çalışmamasına rağmen iyi notlar alır. برغم أنه ال يدرس بشكل متكرر ,حيصل على عالمات جيدة. Hasta olmasına rağmen işe gitti. برغم كونه مريض ذهب إىل العمل . Havanını soğuk olmasına rağmen yürüyüşe çıktı. ً برغم كون الطقس باردا خرج إىل املشي. 383 اجلزء الثالث اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ مع هذا, مع ذلك, برغم ذلك/ buna rağmen / nevertheless, despite that Beni terk ettin. Buna rağmen seni seviyorum. You left (abandoned) me despite that, I love you. . برغم ذلك فأنا أحبك, أنت تركتيني ِ Yol karlı. Buna rağmen çok hızlı gidiyor. The road is full of snow. Nevertheless he(she) is driving very fast. . مع ذلك ذهب بسرعة كبرية,الطريق مثلج Dün akşam randevumuz vardı. Buna rağmen gelmedin. Yesterday afternoon we had an appointment. Nevertheless you didn't come. ً . ومع ذلك أنت مل تأت, البارحة مساء كان عندنا موعد Hastayım buna rağmen işe gideceğim. . برغم أنني مريض سأذهب إىل العمل soğuktu buna rağmen yürüyüşe çıktı. ً .برغم أن اجلو كان باردا خرج للمشي 384 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث الكالم املنقول والطلب الغري مباشر 385 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث وهي أن نقوم بتحويل الجملة من حالة الكالم المخاطب إلى حالة الكالم المنقول أو الطلب غير المباشر :لنشاهد هذه األمثلة: -1حالة اإلجياب مثال : 1 Anne bana " yatağını topla " dedi. ِّ قالت يل أمي رتب فراشك إذا أردنا أن نقوم بتحويل هذا الكالم إلى كالم منقول غير مباشر كأن يقوم الشخص بإعادة الكالم عما قالته له والدته: Anne bana yatağımı toplamamı söyledi ِّ أمي قالت يل بأن أرتب سريري. التبدالت التي أجريناها على الفعل والمفعول به: yatağımı yatağını سريري سريرك toplamamı topla ِّ رتب ترتيبي مثال: 2 Çocuk "lütfen bana yardım edin" dedi. الطفل " :قال ر جاء ساعدوني ". Çocuk ona yardım etmemizi söyledi. الطفل قال بأن نساعده (مبساعدته). Çocuk bizden ona yardım etmemizi istedi. الطفل طلب بأن نساعده (مساعدته). 386 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب مثال:3 annesi çocuğa "yemekten önce çikolata yeme "– dedi. األم للطفل " :ألتأكل الشوكوال قبل األكل ". Annesi çocuğu yemekten önce çikolata yememesini söyledi. األم قالت لطفلها بأن ال يأكل الشوكوال قبل األكل. أصل الفعل +الحقة النفي +الحقة mesi- ması مثال: 4 Aylin "yemek yiyorum" dedi. قالت آيلني أنا أتناول الطعام. أن تأكل = أصل الفعل+الحقة الماضي (ألن الفعل اصبح ماضيا ً بعد أن قاله الشخص) Aylin yemek yediğini söyledi. آيلني قالت بأنها تتناول الطعام. مثال:5 Aylin "yemek yedim" dedi. ْ آيلني قالت بأنها أكلت الطعام ( .فعل ماضي) Aylin yemek yediğin söyledi. ْ أيلني قالت بأنها أكلت الطعام. مثال:6 Aylin " ben börek yerim" dedi . ُ أيلني قالت " أنا أكل برك". Aylin börek yediğini söyledi. ُ أيلني قالت بأنها تأكل البرك. 387 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب مثال:7 Ali "sigara içerim" dedi. ُ ِّ علي قال " أنا أدخن سيجارة". Ali sigara içtiğini söyledi . ُ َّ علي قال بأنه يدخن. مثال:8 Ali "bundan sonra asla sigara içmem " dedi. ً علي قال" أنا لن أدخن ابدا بعد األن". Ali bundan sonra asla sigara içmeyeceğini söyledi. -2حالة اجلمل االستفهامية Soru cümleleri مثال:1 Ali Ahmet'e " ders çalışıyor musun?" diye sordu. Ali Ahmet'e ders çalış-ıp çalış-ma-dığını sordu. علي سأل أمحد فيما إذا درس أو مل يدرس دروسه. الفعل االول+الحقة العطف +الفعل الثاني+الحقة النفي +الحقة االسم الموصول مثال:2 Ahmet Ayşe'ye " benimle evlenir misin ? diye sordu. أمحد سأل عائشة "هل تتزوجيني ؟ " Ahmet Ayşe'ye kendisiyle evlenip evlenmeyeceğini sordu. امحد سأل عائشة فيما اذا كانت ستتزوجه أم لن تتزوجه. 388 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب مثال:3 ?"Doktor hastaya " sigara içer misin الدكتور للمريض "هل تدخن؟" Doktor hastaya sigara içip içmediğini sordu. الدكتور سأل املريض فيما إذا كان يدخن أم ال مثال:4 Annem " nereye gidiyorsun?" diye sordu . أمي سألت أين أنت ذاهب ؟" Annem nereye gittiğimi , gideceğimi sordu. أمي سألت إىل أين أنا ذاهب أ وسأذهب. - 3حالة اجلمل اإلمسية Ad tümceleri - مثال:1 1- Ali " Ayşe çok güzel bir kız " dedi ً علي قال "عائشة فتاة مجيلة جدا " صفة +اسم Ali Ayşe'nin çok güzel bir kız ol-duğu-nu söyledi. ً علي قال بأن عائشة فتاة مجيلة جدا. الصفة +الحقة + olduğu +الحقة الضمير مثال:2 Ali " yarın okul yok " dedi ً علي قال " :غدا ال يوجد مدرسة" Ali yarın okulun olmadığını söyledi. 389 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب ً علي قال بعدم وجود مدرسة غدا. مثال:3 Ali " bu yemek lezzetli değil " dedi . علي قال " :هذا الطعام غري لذيذ" Ali bu yemeğin lezzetli olmadığını söyledi. علي قال بأن هذا الطعام غري لذيذ. مثال:4 Annem " paran var mı?" sordu. أمي سألت " :هل لديك نقود؟" Annem paramın olup olmadığını sordu. أمي سألت ما إذا كان لدي نقود أم ال. مثال:5 Ben " evde yemek var" dedim ُ قلت " " :يوجد لدينا طعام يف البيت " Ben evde yemek olduğunu söyledim. قلت بوجود طعام لدينا يف البيت. - 4حالة الوجوب واإللزام Gereklilik kipi - مثال:1 Annem bana " ders çalışmalısın" dedi أمي قالت يل " :عليك أن تدرس " Annem bana ders çalışmam gerektiğini söyledi. 390 اجلزء الثالث اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ َّ .)أمي قالت بأنه علي أن أدرس (جيب Annem bana ders çalışmam lazım ,gerekli…. Dedi .أمي قالت يل جيب عليك أن تدرس Annem bana ders çalışmam gerektiğini söyledi َّ .أمي خربتني بأنه جيب علي أن ادرس Annem bana ders çalışmaya mecbursun dedi . ُ .أمي قالت يل أنت مجرب على أن تدرس Annem bana ders çalışmaya mecbur olduğumu. .أمي خربتني بكوني جمرب على الدراسة annem bana ders çalışmak zorunda olduğumu söyledi. istek kipi - حالة الطلب- 5 :1مثال Ali " sinemaya gidelim" dedi. " " لنذهب إىل السينما:قال علي Ali sinemaya gitmek iste-diğini söyledi. .علي قال برغبته يف الذهاب إىل السينما Ali sinemaya gitmemizi istediğini söyledi. .علي قال برغبته بذهابنا إىل السينما :2مثال görevli memur " lütfen burada sigara içmeyelim" dedi " : رجاء دعنا ال ندخن هنا " (أمر أو طلب بطريقة مهذبة ) املوظف املسؤول قال Görevli burada lütfen sigara içmemizi istemediğini söyledi. 391 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب املوظف ترجى منا بعدم رغبته يف تدخيننا هنا. مثال:3 Ali " sinemaya gidelim mi?" diye sordu. علي سأل هل نذهب إىل السينما. Ali sinemaya gitmek isteyip istemediğimi sordu. سأل علي عن رغبتي أو عدمها يف الذهاب للسينما. مثال:4 Yemek yapmayı bilmiyorum. Bu nedenle üzgünüm. ال أعرف إعداد الطعام هلذا أعتذر. ) üzgünحزين هنا يعني آسف أو أعتذر( üzgünüm Yemek yapmayı bilmediğim için üzgünüm. أنا آسف لعدم إملامي بإعداد الطعام. 392 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب نهاية اجلزء الثالث 393 اجلزء الثالث ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث الفهرس بناء واشتقاق املصادر 5 الحقة مصادر األفعال التشاركية الحقة مصادر أفعال المطاوعة iş - ış - uş - üş 6 in – ın – ün – un 10 مصادر األفعال الالزمة واملتعدية 13 الفعل الالزم 14 اللواحق t – L – r : ~dir - dır - dur - dür - tir- tır- tur – tür الفعل المتعدي ~ir – ır – ur – ür 15 ~ar – er اللواحق ~Lemek – Lamak / Len – Lan/: لواحق اشتقاق المصادر ~Leşmek – Laşmak/ al – el - ı األفعال املساعدة – Yardımcı Fiiller 25 31 -1الفعل المساعد etmek 32 -2فعل الكون olmak 36 -3فعل األداء – القيام kalmak 42 -4فعل العمل eylemek 42 املصادر املركبة -1مصدر الفعل االقتداري – اإلمكانية أو االستطاعة -2مصدر الفعل التعجيلي – أفعال السرعة -3مصدر الفعل االستمراري -4مصدر فعل المقاربة 45 ~abil – ebil 46 … ~ver 70 ~a - e 77 84 394 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث أفعال اإللزام والوجوب – Gereklilik Kullanımları 87 -1فعل الضرورة 88 -2فعل اللزوم – الزم – ضروري Lazım - must 96 mecbur 99 şart - şartıyla 101 zorunda 102 ~malı - meli 105 ~ayım- eyim /~alım- elim 116 icap etmek 129 -3فعل اللزوم – مجبور -مرغم -4شرط -5فعل االكراه أواالضطرار -6فعل الوجوب – يجب -7الفعل االلتزامي -8من الضروري – اليتطلب -اليلزم الفعل املبني للمجهول – Edilgen yapılar/Passive voice 131 اسم الفاعل واسم املفعول 155 لواحق وضمائر االسم املوصول 185 ki – daki – deki الضمير ( الذي – التي ).. whom – who – which صيغة الصلة وحاالتها 186 ]~dik [dık, duk, dük, tik, tık, tuk ,tük 198 ~acak - ecek 218 صيفة الصلة في المستقبل وحاالتها األزمنة املركبة لألفعال olmak - 231 األزمنة املركبة لألفعال – صيغة احلكاية 239 -1صيغة حكاية الزمن الماضي الشهودي -2صيغة حكاية الزمن الماضي النقلي الالشهودي -3صيغة حكاية الزمن الحالي – الزمن الماضي المستمر -4الزمن الحاضر التام المستمر في الماضي -5صيغة حكاية الزمن المضارع – فعل االعتياد أوالتعود Geçmiş Zamanın Hikayesi 241 Öğrenilen Geçmiş Zamanın Hikayesi 244 Simdeki Zamanın Hikayesi 248 Geçmişte Başlayıp Hala Devam Eden Zaman Geniş Zamanın Hikayesi [ ar – er – ir – ır]+ id 395 259 261 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب -6صيغة حكاية الزمن المستقبل – زمن المستقبل في الماضي -7صيغة الحكاية لفعل الشرط – الزمن الماضي الشرطي الناقص- (لو) اجلزء الثالث Gelecek Zamanın Hikayesi- ~ecek + ti ~dayasa- ~deyse 265 270 -8صيغة الحكاية للفعل الوجوبي (الصيغة الوجوبية) ~malydı – meliydi 277 -9صيغة حكاية الفعل االلتزامي (الصيغة االلتزامية) ~aydım - eydim 282 األزمنة املركبة لألفعال – صيغة الرواية 287 -1صيغة الرواية في الزمن الماضي النقلي الشهودي Şimdiki Zamanın Rivayeti 289 -2صيغة الرواية في الزمن الحاضر المستمر Şimdiki Zamanın Rivayeti 291 Geniş Zamanın Rivayeti 295 Gelecek Zamanın Rivayeti 299 -3صيغة الرواية في الزمن الحاضر البسيط -4صيغة الرواية في الزمن المستقبل -5صيغة الرواية مع فعل الشرط 303 -6صيغة الرواية مع الفعل الوجوبي – الصيغة الوجوبية 304 -7صيغة الرواية مع الفعل االلتزامي – الصيغة االلتزامية 305 األزمنة املركبة لألفعال – صيغة الشرط 307 -1صيغة الشرط مع الزمن الماضي الشهودي 308 -2صيغة الشرط مع الزمن الماضي النقلي الالشهودي 310 -3صيغة الشرط مع الزمن الحاضر المستمر 312 -4صيغة الشرط مع الزمن الحاضر البسيط 314 -5صيغة الشرط مع الزمن المستقبل 317 اللواحق واإلضافات على األفعال الحقة العطف أو تكرار الفعل الحقة الحال أو الهيئة 321 ~ip – ıp – üp – up 322 ~arak – erek 329 الحقة الصيغة الحالية االستمرارية 335 بينما – عندما... من دون – مالم... حينما – عندما – لدى -حالما 396 İken - ~ken/while 340 ~sizin - sızın 347 ~ince,ınca,unca,ünce / as soon as 349 اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة ذ الصيغة اإلنتهائية 353 ~ince,ınca,unca,ünce 355 ~ana – ene – yana - yene kadar / until 358 ~alı - eli / since .. منذ أن 360 ~dıkça-dikçe- dukça- dükçe- tıkça- tikçe / as long as ... طالما 364 ~ir …mez / as soon as 368 ~maden - meden / without..eng 369 fiil + …meden - madan önce / before - ing ... قبل أن – من قبل أن 372 fiil + (dik – dük+ ten sonra - dık- duk - tan sonra) / after - ing ...بعد أن – من بعد أن 373 ~dıktan - dikten başka / not only --- but also 374 ~maktan - mekten / From 375 ~cesine - casına - çasına - çesine / as-like 376 ~asaya – esiye 377 ~tansa - tense 378 ~sana – sene – sanıza – senize / why don’t you ...حتى – لغاية . حالما – ما إن-حالما – عندما – لدى ... من دون – بدون وكذلك... ليس فقط ِمن ... مثل – كأنَّ – كما لو ...إلى حد أن – إلى درجة أن ...بدالً من .. ِلم ال اللواحق واإلضافات على األمساء 379 380 ~ca – ce 382 ~dek kadar / till 382 ~e göre / according to, compared to 383 ~a - e Rağmen / although ... على الرغم من 384 Buna rağmen / nevertheless, despite that ... على الرغم من 385 ca - ce حاالت الالحقة لغاية- .. حتى طبقا ً لـ- وفقا ً لـ الكالم املنقول والطلب غري املباشر 397 ذ الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب اجلزء الثالث لتحميل ومشاهدة املزيد من الكتب اضغط على روابط مكتبة املوسوعة الشاملة: https://drive.google.com/open?id=0B4axHl2sdVBzfk5KNm80TFpVOHZVNFJoWXVwUWR1SWMyU1NqWm9 nOFozWVd6ZjhuVDlPWEE&authuser=0 ً وميكنكم أيضا االشرتاك مبجموعة " املوسوعة الشاملة يف اللغة الرتكية " على صفحة الفيس بوك لكي يصلكم كل ما هو جديد من هذه الكتب والربامج على الرابط "https://www.facebook.com/groups/1446126149017845/ مع متنياتي لكم بالفائدة واملتعة املهندس حممد عامر اجملذوب www.facebook/amermajz [email protected] [email protected] https://twitter.com/amermajz 398
Benzer belgeler
to - إىل - TeachersBeyondBorders.com.au
مالحظة :4عندما تتصل الحقة المفعول به باسم آخره حرف صوتي نضع حرف وقاية yبينه وبين
الحرف الصوتي كما في المثال التالي:
الشامل في قواعد اللغة التركية – تأليف وإعداد وترجمة : المهندس محمد عام
الكالم املنقول والطلب الغري مباشر
Türkçe – İngilizce Konsonantlar: (Karşılaştırma)
yumuşak bir biçimde çıkarı-lırlar. Bunların sayısı (13)
tanedir/b, c, d, g, ğ, j, l, m, n, r, v, y, z/
(1)61 ص، دراسة في تاريخ وتطور اللغة التركية، القواعد األساسية للغة التركية،إبراهيم الدا...