Dersin Adı: STATİK

İTÜ
DERS KATALOG FORMU
(COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı
Course Name
MÜZİK PSİKOLOJİSİNE GİRİŞ
INTRODUCTION TO MUSIC PSYCHOLOGY
Kodu
(Code)
MUZ 485
Yarıyılı
(Semester
)
7
Bölüm / Program
(Department/Progra
m)
Dersin Türü
(Course Type)
Dersin Önkoşulları
(Course
Prerequisites)
Dersin mesleki
bileşene katkısı, %
(Course Category
by Content, %)
Kredisi
(Local
Credits)
3
Ders Uygulaması, Saat/Hafta
(Course Implementation, Hours/Week)
AKTS Kredisi
Ders
Uygulama
Laboratuar
(ECTS Credits) (Theoretical)
(Tutorial)
(Laboratory)
4
3
0
0
Müzikoloji, Müzik Teknolojileri
Musicology, Music Technology
Seçmeli
(Elective)
Temel Müzik
Bilim
(Basic Music
Sciences)
Türkçe
Dersin Dili
(Course Language) (Turkish)
Temel Meslek
(Main Profession)
Meslek Tasarım
(Profession Design)
İnsan ve Toplum
Bilim
(General
Education)
100
Dersin İçeriği
(Course Description)
Dersin Amacı
Müzik psikolojisi. Müzik sanatı ve psikoloji. Psikolojinin tanımlanması, araştırma
yöntemleri, algı, bellek, kişilik. Anatomi ve müzik. Fizyoloji ve müzik. Merkezi sinir
sistemi ve ilgili birimler. Kulağın yapısı ve işlevi. Sesin özellikleri ve kemikler. Duyum
eşikleri ve tepki süreleri. Müzik psikolojisinin tanımlanması. Ses ve psişik algı, müziğin
elemanları, müzik etkisi, müzik yeteneği, müzik eleştirisi, müzik- kompozisyon ve
icraların psikolojik analizleri. Perdeler. Ara sesler, öznel sesler. Sesin yüksekliği.
Nitelik. Zaman algısı. Ses düzeyi, parlaklık ve sesin özellikleri. Maskeleme etkisi.
Binöral olayı. Müzik aralığı. Diziler. Ritim. Melodi. Armoni. Tonalite ve kadans. Uyum
ve uyumsuzluk. Düşünme, hayal etme ve esinlenme. Duygu, coşku, ruh hali. Öğrenme
ve hafıza. Müzik zekası. Ölçme ve değerlendirme. Besteleme. İcra etme.
Psychology of music. The art of music and psychology. The definition of psychology,
research methods, perception, memory, personality. Anatomy and Music. Physiology in
relation to music. The central nervous. Tactile aspects of sound and bone conduction.
Sensory thresholds and reaction times. The definition of music psychology. Tone and
sensation, elements of music, influence of the music, the musical ability, musical critics,
psychological analysis of the compositions and performances. Pitch. Intertones,
subjective tones. Loudness. Quality. Sense of time. Volume, brightness and
characteristics of tone. Masking effect. Bineural phenomena. Musical interval. Scales.
Rhythm. Melody. Harmony. Tonality and cadence. Consonance and dissonance.
Thinking, imagination and inspiration. Emotion, feeling and mood. Learning and
memory. Musical intelligence. Test and measurements. Composition. Performance.
 Sesin ve müziğin üretimi ve algısı gibi bazı temel konulara dair bakış açısı
kazanmak.
 Müzikal algı konusunda temsili deneysel metodolojileri tanımak.
 Veri analizi ve rapor yazmada deneyim kazanmak.
 Müzik psikde güncel tartışmalara dair bilgi edinmek.
(Course Objectives)
 To provide a general overview of some fundamental concepts in the perception and
production of sound and music.
 To become familiar with representative experimental methodologies in music
cognition.
 To gain experience with data analysis and report writing.
 To gain an understanding of current issues in the psychology of music
Dersin Öğrenme
Çıktıları
I- Psikolojinin temel kavramlarını müzikle ilişkilendirebilme,
II- Psikolojinin yöntemleriyle müziği araştırabilme ve yazı haline getirebilme
III- Müzik psikolojisi literatürüne sahip olma.
(Course Learning
Outcomes)
Ders Kitabı
(Textbook)
Diğer Kaynaklar
(Other References)
I- Associate the fundamental concepts of psychology with the music,
II- Conduct researches about the music by using the methods of psychology and put
them on writing,
III-Know the literature of psychology of music.
Revesz, Geza. 1999. Introduction to the Psychology of Music, Dover Publication.
Hardgreaves, J. David. 1986. The Developmental Psychology of Music, Cambridge
University Press.
Seashone, Carl Emile. 1950. Psychology of Music, Portland: Powells Books.
Baymur, Feriha. 1990. Genel Psikoloji, İ s t a n b u l : İnkılab Kitabevi.
Scott, R., Lipton Jack P. 1983. Stereotypes and Personality of Classical
Musicians, Psychomusicology, Builione, 3:1.
Stepton, Andrew – Fidler. 1 9 8 7 . Orchestral Musicians, Stage Fright in
Orchestra, British Journal of Psychology, 78 (2).
Ödevler ve Projeler
(Homework &
Projects
Laboratuar
Uygulamaları
Storr, Anthony. 1992. Music & the Mind, Portland: Powells Books.
Müzik psikolojisinin alt alanlarıyla ilgili 2 ödev sunumu.
2 presentations about field of music psychology.
(Laboratory Work)
Bilgisayar Kullanımı
Sunumlar için bilgisayar kullanımı.
(Computer Use)
Using computer for presentations.
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Başarı Değerlendirme
Sistemi
Faaliyetler
(Activities)
(Assessment Criteria)
Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
Kısa Sınavlar
(Quizzes)
Ödevler
(Homework)
Projeler
(Projects)
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project)
Laboratuar
Uygulaması
(Laboratory Work)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Final Sınavı
(Final Exam)
1
Değerlendirmedeki Katkısı,
%
(Effects on Grading, %)
20
1
20
1
20
1
40
Adedi
(Quantity)
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Müzik psikolojisi. Müzik sanatı ve psikoloji.
Psikolojinin tanımı. Araştırma yöntemleri, algılama, hafıza, kişilik öğeleri. Anatomi ve
müzik. Müzikle bağlantılı fizyoloji. Merkezi sinir sistemi ve ilgili birimler.
Kulağın yapısı ve işlevi. Sesin özellikleri ve kemikler. Duyum eşikleri ve tepki süreleri.
Müzik psikolojisinin tanımı. Müziğin öğeleri, müziğin etkisi, müzik yeteneği, müzik
eleştirisi, bestelerin ve icraların psikolojik analizi.
Perdeler. Ara sesler, öznel sesler. Sesin yüksekliği. Nitelik.
Zaman algısı. Ses düzeyi, parlaklık ve sesin özellikleri. Maskeleme etkisi.
Binöral olayı. Müzik aralığı. Diziler. Ritim. 1. Ara sınav.
Binöral olayı. Müzik aralığı. Diziler. Ritim. 2
Melodi. Armoni. Tonalite ve kadans. Uyum ve uyumsuzluk.
Düşünme, hayal etme ve esinlenme.
Duygu, coşku, ruh hali. Öğrenme ve hafıza.
Müzik zekası. Ölçme ve değerlendirme.
Besteleme. İcra etme.
Dönem ödevlerinin sunumu.
Dersin
Çıktıları
I-II
I-II
I-II
I-II
III
III
II-III
II-III
II-III
II-III
I-II-III
I-II-III
I-II-III
I-II-III
COURSE PLAN
Weeks
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Course
Outcomes
I-II
I-II
Topics
Psychology of Music. The art of music and psychology.
The definition of psychology, (its elements such as research methods, perception,
memory, personality etc.) Anatomy and Music. Physiology in relation to music.
The central nervous
Tactile aspects of sound and bone conduction. Sensory thresholds and reaction times.
The definition of music psychology (elements of music, influence of the music, the
musical ability, musical critics, psychological analysis of the compositions and
performances.)
Pitch. Intertones, subjective tones. Loudness. Quality.
Sense of time. Volume, brightness and characteristics of tone. Masking effect.
Bineural phenomena. Musical interval. Scales. Rhythm. 1. Midterm Exam.
Bineural phenomena. Musical interval. Scales. Rhythm. 2
Melody. Harmony. Tonality and cadance. Consonance and dissonance.
Thinking, imagination and inspiration.
Emotion, feeling and mood. Learning and memory.
Musical intelligence. Test and measurements.
Composition. Performance.
Final presentations.
I-II
I-II
III
III
II-III
II-III
II-III
II-III
I-II-III
I-II-III
I-II-III
I-II-III
Dersin Müzikoloji Programıyla İlişkisi
Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar)
g
Araştırma yapma becerisini geliştirerek sonucu bilimsel rapor halinde sunmak ve
savunmak.
Bilimsel ve sanatsal kapasiteyi arttırarak, sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisini
geliştirmek.
Çağın gerektirdiği tekniklerle donanıp, Türk ve Batı Müziği alanındaki yenilikleri takip
etmek.
Mesleki anlamda edindiği bilgileri uygulamada nasıl kullanılabileceğini bilmek
Müzik bilimine yerel ve uluslararası değerleri pekiştirmiş bir akademisyen olarak
katkıda bulunmak
Müzikoloji alanında öğrendiklerini genç nesillere aktararak, akademik alanda
Türkiye’nin ihtiyacı olan yapılanmayı sağlamak
Müzikoloji alanındaki uluslararası araştırmaları dilimize kazandırmak.
h
Türkiye’nin kültürel zenginliklerini ortaya çıkaran projeler üretmek.
a
b
c
d
e
f
i
Yerel zenginliklerimizi ortaya çıkarmak amacıyla alan araştırmaları yapmak.
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Musicology Program
Katkı
Seviyesi
1 2 3
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Program Outcomes
a
b
c
To gain ability on making research and to be able to present and defend the results with
scientific reports.
To increase the scientific and artistic capacity, and to develop the ability of oral
and written communication
To follow recent improvements in Turkish and Western Music possessing contemporary
theories.
Level of
Contribution
1 2
3
X
X
X
d
e
f
g
h
i
To be able to use theoretical information in practice professionally.
To contribute musicology as an academician who possesses local and
International values.
To contribute to the construction that Turkey needs on academic arena by transmitting
knowledge to young generations.
To translate international studies in Musicology into Turkish.
To reveal new results as embracing methods and researches that Turkey needs in
Musicology.
To do fieldworks to in order to reveal cultural richness of Turkey.
X
X
X
X
X
X
1: Little, 2. Partial, 3. Full
Düzenleyen (Prepared by)
Tarih (Date)
Müzikoloji Bölümü
20.05.2010
İmza (Signature)