Dersin Adı: STATİK

İTÜ
DERS KATALOG FORMU
(COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı
Course Name
ARAPÇA III
ARABIC III
Kodu
(Code)
MUZ 451
Yarıyılı
(Semester
)
7
Bölüm / Program
(Department/Progra
m)
Dersin Türü
(Course Type)
Dersin Önkoşulları
(Course
Prerequisites)
Dersin mesleki
bileşene katkısı, %
(Course Category
by Content, %)
Kredisi
(Local
Credits)
2
Ders Uygulaması, Saat/Hafta
(Course Implementation, Hours/Week)
AKTS Kredisi
Ders
Uygulama
Laboratuar
(ECTS Credits) (Theoretical)
(Tutorial)
(Laboratory)
3
2
0
0
Müzikoloji
Musicology
Seçmeli
(Elective)
MUZ 352 / MUZ 352E
Temel Müzik
Bilim
(Basic Music
Sciences)
Arapça
Dersin Dili
(Course Language) (Arabic)
Temel Meslek
(Main Profession)
Meslek Tasarım
(Profession Design)
İnsan ve Toplum
Bilim
(General
Education)
100
Dersin İçeriği
Arap dilinde ismi zaman ve mekan. Arapça’da küçültme ve derecelendirme, ism-i tasgir.
Arapça’da taaccüp fiilleri. Aksam-ı seba. Kelime ve fillerin sayılarına göre sıralanması.
Cümle çeşitleri ve isim cümlesi. İsimleri etkileyen harfler.
(Course Description)
Adverbs of time and adverbs of place in Arabic. Diminishing in Arabic. Verbs of
surprise. Classification of nouns and verbs according to their letters. Sentence types and
noun. The letters which affects the nouns clause.
Dersin Amacı
(Course Objectives)
Dersin Öğrenme
Çıktıları
(Course Learning
Outcomes)

İslam-Doğu Müziği tarihi araştırmalarında yararlanılacak kaynaklar arasında
yer alan Arapça yazma ve taş baskı eserlerin tanımak.
 Bu kaynaklardan yararlanmak için Arapça okuma ve yazma yeteneğinin
öğrenciye kazandırılmak.
 İslam-Doğu müziği araştırmalarında başlıca kaynakları okunmak.
 To know Arabic manuscripts and litographies which are to be used to study on
the history of Islamic-Eastern Music.
 To teach to the students how to read and write in Arabic to benefit from this
sources.
 To read primary sources which are very important for Islamic-Eastern music
studies.
I. Arapça tümce yapısını öğrenme,
II. Arapça tümcelerde kelime hareke kurallarını öğrenme,
III. Arapça tümcelerde kelimeler arası kuralları öğrenme,
IV. Arapça tümcelerde bağlaçları öğrenme,
V. Arapça orta seviye yazıları okuyabilme ve çözebilme.
I. know structure of sentence in Arabic language.
II. know rules of hereke used in Arabic sentences.
III. know rules between words in Arabic sentences.
IV. know adjective sentences in Arabic sentences.
V. read and analyse intermediate text in Arabic language.
Ders Kitabı
(Textbook)
Uslu, Recep. 2001. Müzikoloji İçin Arapça, Basılmamış Çalışma.
Diğer Kaynaklar
(Other References)
Çörtü, M. Meral. 1995. Arapça Dilbilgisi, İstanbul: İlahiyat Fakültesi Yayınları.
Akdağ, Hasan. 1996. Arap Dilbilgisi, İstanbul: Tekin Yayın Evi.
Çelen, Mehmet, 1991, Arapçada Edatlar, İstanbul: Saff Yayıncılık.
Ernest, Harder. 1982. Modern Arapça Grameri, Çev. Ekrem Sarıkçıoğlu, İstanbul:
Otağ Yayınevi.
Ödevler ve Projeler
(Homework &
Projects
Laboratuar
Uygulamaları
Kanık, Mahmud. 1993. Hızlandırılmış Arapça, İstanbul: Önce Yayınları.
Türk makam müziğinde arapça güfteler üzerine 2 ödev sunumu
Two presentations about Arabic lyrics in Turkish Makam Music pieces.
(Laboratory Work)
Bilgisayar Kullanımı
(Computer Use)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Başarı Değerlendirme
Sistemi
Faaliyetler
(Activities)
(Assessment Criteria)
Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
Kısa Sınavlar
(Quizzes)
Ödevler
(Homework)
Projeler
(Projects)
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project)
Laboratuar
Uygulaması
(Laboratory Work)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Final Sınavı
(Final Exam)
1
Değerlendirmedeki Katkısı,
%
(Effects on Grading, %)
30
2
10
1
60
Adedi
(Quantity)
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Arap dilinde ismi zaman ve mekan.
Arapça’da küçültme ve derecelendirme: ism-i tasgir
Arapça’da taaccüp fiilleri.
Arapçada murab ve mebni.
Harfle murab olanlar ve beş isim.
Amil ve mamul.
Marife ve nekre. Ara sınav.
Fail ve naib-i fail.
Yedi fiil çeşidinden türeyen ism-i fail ve mefuller.
Ödevlerin incelenmesi.
Aksam-ı seba. Kelime ve fillerin sayılarına göre sıralanması.
Cümle çeşitleri ve isim cümlesi.
İsimleri etkileyen harfler.
Yardımcı fiiller. Leyseye benzeyen harfler, inne ve kardeşleri: fiillere benzeyen harfler.
Dersin
Çıktıları
I
I
I
II
II
II
III
III
IV
IV
IV
V
V
V
COURSE PLAN
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Adverbs of time and adverbs of place in Arabic.
Diminishing in Arabic.
Verbs of surprise.
Countable and uncountable words.
Uncountables and five nouns.
Active and passive.
Definite and indefinite nouns. Midterm Exam.
Subject and passive structure.
Present participles and past participles which are derived from seven verbs.
Analyzing the homeworks.
Classification of nouns and verbs according to their letters.
Sentence types and noun clause.
The letters which affects the nouns.
Auxiliary verbs, the letters similar with leyse [neither], inne and its sisters.
Dersin
Çıktıları
I
I
I
II
II
II
III
III
IV
IV
IV
V
V
V
Dersin Müzikoloji Programıyla İlişkisi
Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar)
g
Araştırma yapma becerisini geliştirerek sonucu bilimsel rapor halinde sunmak ve
savunmak.
Bilimsel ve sanatsal kapasiteyi arttırarak, sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisini
geliştirmek.
Çağın gerektirdiği tekniklerle donanıp, Türk ve Batı Müziği alanındaki yenilikleri takip
etmek.
Mesleki anlamda edindiği bilgileri uygulamada nasıl kullanılabileceğini bilmek
Müzik bilimine yerel ve uluslararası değerleri pekiştirmiş bir akademisyen olarak
katkıda bulunmak
Müzikoloji alanında öğrendiklerini genç nesillere aktararak, akademik alanda
Türkiye’nin ihtiyacı olan yapılanmayı sağlamak
Müzikoloji alanındaki uluslararası araştırmaları dilimize kazandırmak.
h
Türkiye’nin kültürel zenginliklerini ortaya çıkaran projeler üretmek.
i
Yerel zenginliklerimizi ortaya çıkarmak amacıyla alan araştırmaları yapmak.
a
b
c
d
e
f
Katkı
Seviyesi
1 2 3
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and Musicology Program
Level of
Contribution
1 2
3
To gain ability on making research and to be able to present and defend the results with X
scientific reports.
To increase the scientific and artistic capacity, and to develop the ability of oral
X
and written communication
To follow recent improvements in Turkish and Western Music possessing contemporary
X
theories.
To be able to use theoretical information in practice professionally.
X
To contribute musicology as an academician who possesses local and
X
International values.
To contribute to the construction that Turkey needs on academic arena by transmitting
X
knowledge to young generations.
To translate international studies in Musicology into Turkish.
X
To reveal new results as embracing methods and researches that Turkey needs in
X
Musicology.
To do fieldworks to in order to reveal cultural richness of Turkey.
X
Program Outcomes
a
b
c
d
e
f
g
h
i
1: Little, 2. Partial, 3. Full
Düzenleyen (Prepared by)
Tarih (Date)
Müzikoloji Bölümü
20.05.2010
İmza (Signature)