anadolu mesleki ve teknik eğitim - Yenilik ve Eğitim Teknolojileri

Transkript

ANADOLU MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM
OKULLARDA OKUTULAN ALANLAR:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
••
ADALET
AHŞAP TEKNOLOJİSİ
AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ
AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ
BAHÇECİLİK
BBİİLLİİŞŞİİM
M TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİLLEER
Rİİ
BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ
BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ
DENİZCİLİK
EĞLENCE HİZMETLERİ
EELL SSA
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
AN
NA
ATTLLA
AR
RII TTEEK
KN
EELLEEK
KTTR
RİİK
K--EELLEEK
KTTR
RO
ON
NİİK
K TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
EEN
D
Ü
S
R
İ
Y
E
L
O
T
O
M
A
S
Y
O
N
T
E
K
N
O
NDÜSRİYEL OTOMASYON TEKNOLLO
OJJİİLLEER
Rİİ
G
A
Z
E
T
E
C
İ
L
İ
K
GAZETECİLİK
G
Mİİ Y
YA
APPIIM
MII
GEEM
G
I
D
A
T
E
K
N
GIDA TEKNO
OLLO
OJJİİSSİİ
G
GİİY
YİİM
MÜ
ÜR
REETTİİM
M TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
G
GR
RA
AFFİİK
KV
VEE FFO
OTTO
OĞ
ĞR
RA
AFF
G
AK
KIIM
MH
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ
GÜ
ÜZZEELLLLİİK
KV
VEE SSA
AÇ
Ç BBA
H
HA
ALLK
KLLA
A İİLLİİŞŞK
KİİLLEER
RV
VEE O
OR
RG
GA
AN
NİİZZA
ASSY
YO
ON
NH
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ
H
A
R
İ
T
A
T
A
P
U
K
A
D
A
S
T
R
O
HARİTA-TAPU-KADASTRO
H
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ
HA
ASSTTA
AV
VEE Y
YA
AŞŞLLII H
H
HA
AY
YV
VA
AN
N SSA
AĞ
ĞLLIIĞ
ĞII
İİN
Ş
A
A
T
T
E
K
N
O
L
NŞAAT TEKNOLO
OJJİİSSİİ
K
İ
M
Y
A
T
E
K
N
O
L
O
KİMYA TEKNOLOJJİİSSİİ
K
MEETTLLEER
Rİİ
KO
ON
NA
AK
KLLA
AM
MA
AV
VEE SSEEY
YA
AH
HA
ATT H
HİİZZM
K
U
Y
U
M
C
U
L
U
K
T
E
K
N
O
L
O
J
İ
S
İ
KUYUMCULUK TEKNOLOJİSİ
LLA
ABBO
OR
RA
ATTU
UV
VA
AR
RH
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ
M
MA
AK
KİİN
NEE TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
M
MA
ATTBBA
AA
A
M
OJJİİSSİİ
MEETTA
ALL TTEEK
KN
NO
OLLO
M
MEETTA
ALLU
UR
RJJİİ TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
M
E
T
E
O
R
O
L
O
J
İ
METEOROLOJİ
M
MO
OTTO
OR
RLLU
UA
AR
RA
AÇ
ÇLLA
AR
R TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
M
U
H
A
S
E
B
E
V
E
F
İ
N
A
N
S
M
A
N
MUHASEBE VE FİNANSMAN
M
MÜ
ÜZZİİK
KA
ALLEETTLLEER
Rİİ Y
YA
APPIIM
MII
PPA
AZZA
AR
RLLA
AM
MA
AV
VEE PPEER
RA
AK
KEEN
ND
DEE
PPLLA
S
T
İ
K
T
E
K
N
O
L
O
J
İ
S
İ
ASTİK TEKNOLOJİSİ
R
RA
AD
DY
YO
O TTEELLEEV
VİİZZY
YO
ON
N
R
MLLEER
R TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
RA
AY
YLLII SSİİSSTTEEM
SSA
Ğ
L
I
K
AĞLIK
SSA
AN
NA
ATT V
VEE TTA
ASSA
AR
RIIM
M
SSEER
RA
AM
MİİK
KV
VEE C
CA
AM
M TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
TTA
R
I
M
T
E
K
N
O
L
O
J
İ
L
E
R
İ
ARIM TEKNOLOJİLERİ
TTEEK
KSSTTİİLL TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
TTEESSİİSSA
T
T
E
K
N
O
L
O
AT TEKNOLOJJİİSSİİ V
VEE İİK
KLLİİM
MLLEEN
ND
DİİR
RM
MEE
•• U
UÇ
ÇA
AK
K BBA
AK
KIIM
M
Rİİ
• U
ULLA
AŞŞTTIIR
RM
MA
AH
HİİZZM
MEETTLLEER
Y
İ
Y
E
C
E
K
İ
Ç
E
C
E
K
H
İ
Z
M
E
• YİYECEK İÇECEK HİZMETTLLEERRİİ
ADALET ALANI: Cezai ve hukuki adalet uygulamalarında yer alan 4.
seviye meslek elemanlarını sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler
doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli kişiler olarak yetiştirmek
amaçlanmaktadır. Bu alanda yer alan dallar:
ZABİT KATİPLİĞİ: Adalet Bakanlığı merkez teşkilatı ile adli ve idari yargı
sistemi içersindeki tüm mahkemelerdeki yazı işlemlerini yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır.
İNFAZ VE KORUMA: Adalet Bakanlığı’na bağlı ceza infaz kurumları ve
tutukevlerinde güvenliği sağlama, tutuklu ve hükümlülerle ilgili işlemleri yapma
yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır.
Adalet alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dalda meslekte kazandıkları yeterlikler
doğrultusunda;
İlk derece (hukuk, ceza, idare ve vergi) mahkemeleri,
Bölge (adliye ve idare) mahkemeleri,
Yüksek mahkemeler,
Adalet Bakanlığı (merkez ve taşra) teşkilatı,
Cumhuriyet başsavcılıkları,
Ceza infaz (cezaevi ve tutukevleri) kurumları,
Yüksek seçim ve seçim kurulları ile noterlikler,
Hukuk ve avukatlık büroları,
Bankalar ve sigorta şirketlerinin hukuk departmanları,
Özel güvenlik şirketleri gibi bağımsız kamu ve özel kurum ve kuruluşlar
vb. yerlerde çalışabilirler.
AHŞAP TEKNOLOJİSİ ALANI: Sanat ve teknolojinin birlikte kullanıldığı
bu alanda yapılan çalışmalarla yaşadığımız ve çalıştığımız mekânların kullanışlı, sıcak,
sevimli ve renkli bir ortam hâline gelmesini sağlanır. Alanda ahşap ve ahşap ürünleriyle
birlikte boya, vernik, renk, cam, plastik, çelik ve metal gibi gereçler de kullanılmaktadır. Bu
alanda yer alan meslek dalları:
MOBİLYA İMALATI: Mobilya imalatçısının sahip olduğu, mobilya üretim
yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır. Bu
eğitimi alanlar; hazır veya sipariş alarak iş resmini tasarlayan, çizen ve
ölçümlendiren, iş organizasyonunu yapan, iş güvenliği önlemlerini alan,
malzemeyi seçen, şablon-kalıp-numune hazırlayan, makinelerde ağaç ve ağaç
ürünlerini işleyerek sabit ve hareketli mobilya yapan, kontrol eden nitelikli
kişiler olarak mezun olurlar.
MOBİLYA DÖŞEME İMALATI: Mobilya Döşeme imalatçısının sahip
olduğu, mobilya döşemesi ve imalatı yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretimin verildiği daldır. Bu eğitimi alanlar hazır veya sipariş alarak
iş resmini tasarlayan, çizen ve ölçümlendiren, iş organizasyonunu yapan, iş
güvenliği önlemlerini alan, malzemeyi seçen, şablon-kalıp-numune hazırlayan,
döşeme araç, gereç ve makinelerini kullanan, elde ve makinede döşeme
malzemelerini kullanarak kanepe, koltuk ve sandalye döşeyen, kontrol eden
nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
AHŞAP ÜST YÜZEY İŞLEMLERİ: Ahşap üst yüzey meslek elemanının
sahip olduğu, ahşap ürünlerin ve mobilyaların üst yüzey işlemlerini yapma
yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır. Bu
eğitimi alanlar; sipariş kabul eden, iş organizasyonunu yapan, iş güvenliği
önlemlerini alan, malzemeyi seçen, boya ve vernik araç, gereç ve makinelerini
kullanan, boya ve vernik atan, kontrol eden nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
AHŞAP SÜSLEME: Ahşap süslemecinin sahip olduğu, ahşap ürünlerde
süsleme resmi, oyma, tornalama ve kakma üretim yapma yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin verildiği daldır. Bu eğitimi alanlar;
sipariş alarak iş resmini tasarlayan, çizen ve ölçümlendiren, iş organizasyonunu
yapan, iş güvenliği önlemlerini alan, malzemeyi seçen, şablon-kalıp-numune
hazırlayan, makinelerde ağacı işleyerek ayak, kulp, sütun, aplik çıta ve süsleme
parçaları tornalayan, makinelerde ve elde ağaç ve ağaç ürünlerini oyarak
şekillendiren, değişik türde kaplamalarla kakma ve marketri işlemleri yapan,
kontrol eden nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
AHŞAP İSKELET İMALATI: Ahşap iskelet imalatçısının sahip olduğu, ahşap
iskelet üretimi yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretimin
verildiği daldır. Bu eğitimi alanlar; hazır veya sipariş alarak iş resmini
tasarlayan, çizen ve ölçümlendiren, iş organizasyonunu yapan, iş güvenliği
önlemlerini
alan,
malzemeyi
seçen,
şablon-kalıp-numune
hazırlayan,
makinelerde ağaç ve ağaç ürünlerini işleyerek sandalye, kanepe ve koltuk
iskeleti yapan, kontrol eden nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
AHŞAP DOĞRAMA İMALATI: Ahşap Doğrama imalatçısının sahip olduğu,
ahşap doğrama üretimi yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretimin verildiği daldır. Bu eğitimi alanlar, sipariş alarak iş resmini tasarlayan,
çizen ve ölçümlendiren, iş organizasyonu yapan, iş güvenliği önlemlerini alan,
malzemeyi seçen, şablon-kalıp-numune hazırlayan, makinelerde ağaç ve ağaç
ürünlerini işleyen, kapı pencere imalatı ve montajı yapan, kontrol eden nitelikli
Ahşap Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
dalda meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda ahşap teknoloji
sektöründe;
Atölyeler,
Tersaneler,
Fabrikalar,
Kendi iş yerleri,
Mağazalar,
AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ ALANI: Birey ve aile kaynaklarının
etkin kullanılması, yönetilmesi, sağlıklı beslenme ve sağlıklı yaşlanma bilincinin
kazandırılması, hava, su, toprak kirliliğinin önlenmesi ile ilgili tedbirlerin alınması, atıkların
ayrıştırılması, geri dönüşümlü ve kazanımlı atıkların kontrolünün yapılması, çevre
hizmetlerinin yürütülmesi, ürün ve hizmetlerin; üretimi, dağıtımı, seçimi ve iade işlemleri
sürecinde sorunların çözümü için tüketicilerin bilgilendirilmesi ile bakım ve refakat ihtiyacı
olan çocuk, genç, yaşlı ve engellilerle ilgili hizmetlerin yürütülmesinde etkili bireylerin
yetiştirildiği alandır. Bu alanda yer alan dallar:
ÇEVRE HİZMETLERİ: Çevre koruma elemanının sahip olması gereken, hava
ve gürültü kirliliği ölçümü yapma, geri dönüşümlü ve kazanımlı atıkların
kontrolünü yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır.
TÜKETİCİ HİZMETLERİ: Tüketici hizmetleri elemanının sahip olması
gereken, tüketici şikâyetlerini, tadilat ve tedarik işlemlerini, ürün iade, satış ve
satış sonrası müşteri işlemlerini yürütme yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır.
SOSYAL HİZMETLER: Sosyal yardımcının sahip olması gereken, sosyal
yardım kurumlarındaki bireylerin, hizmet ve bakımını yürütme, kurumsal
işlemlerini yürütme, bireyler ile ilgili işlemleri takip etme yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
EV VE AİLE HİZMETLERİ: Ev yöneticisinin sahip olması gereken, ev
işlerini yürütme, aile bütçesini düzenleme, evin temizlik ve düzenine yönelik
işleri yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır.
Aile ve Tüketici Bilimleri alanından mezun olan veya sertifika alan
öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
kazandıkları
yeterlikler
doğrultusunda;
Kamu ve özel kuruluşlara bağlı hastane, sosyal hizmetler kurumları,
İlgili bakanlıkların ilgili birimleri,
Otel, tatil köyü,
Huzurevi, misafirhane, öğrenci yurtları,
Rehabilitasyon merkezleri,
Temizlik şirketleri,
Tüketim malları üreten firmalar, hipermarketler,
Belediyeler,
Geri dönüşüm tesisleri
AYAKKABI VE SARACİYE TEKNOLOJİSİ ALANI: Ayakkabıcılık;
deri, tekstil, metal, plastik gibi birçok alanlarla ilişkilidir. Ayakkabıcılıkta; ayakkabı, bot,
terlik vb. üretilirken; saraciyede çeşitli türde çanta, cüzdan, kemer, avcılık ve spor
malzemeleri, dosyalık, kalemlik, bloknot, ajanda gibi büro malzemeleri vb. eşyalar
üretilmektedir. Ülkemizde bu alanda pek çok kişiye istihdam imkanı sağlanmaktadır. Bu
alanda yer alan meslek dalları:
AYAKKABI MODELİSTLİĞİ: Ayakkabı modelistinin sahip olduğu,
ayakkabı modelleri geliştirme ve kalıp hazırlama yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; kalıbı bantlama,
elde ve bilgisayarda kalıp üzerine modeli çizme, farklı model ve tekniklerde
ıstampalarını çıkarma, kontrollerini yapma ve hataları düzeltebilme bilgi ve
becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
AYAKKABI ÜRETİMİ: Ayakkabı üretim elemanının sahip olduğu, ayakkabı
üretimi yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar; elde monta, saya kesimi ve dikimi, monta, finisaj,
kalite kontrol yapma ve hataları düzeltebilme bilgi ve becerisine sahip nitelikli
SARACİYE MODELİSTLİĞİ: Saraciye modelistinin sahip olduğu, saraciye
modelleri geliştirme ve kalıp hazırlama yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; kalıbı bantlama, elde ve
bilgisayarda kalıp üzerine modeli çizme, farklı model ve tekniklerde kalıp
çıkarma, kontrollerini yapma ve hataları düzeltebilme, aynı zamanda saraciye
üretimi de yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
SARACİYE ÜRETİMİ: Saraciye üretim elemanının sahip olduğu, saraciye
üretimi yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar; saraciye ürünlerini kesme, dikme, montajlama, kalite
kontrol yapma ve hataları düzeltebilme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
olarak mezun olurlar.
Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi alanından mezun olan
veya sertifika alan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
kazandıkları
yeterlikler
doğrultusunda
ayakkabı
ve
saraciye sektöründe;
Ayakkabı üretim atölye ve fabrikalarında,
Ayakkabı yan sanayi fabrikalarında,
Saraciye, çanta, kemer, cüzdan üretim
atölye ve fabrikalarında,
Deri aksesuar üretim işletmelerinde,
BAHÇECİLİK ALANI: Bireylere alan ile ilgili temel bilimleri içeren
bilgi ve becerilerin verildiği, seralarda ve açık alanda farklı üretim yöntemleri kullanılarak
meyve, sebze ve süs bitkilerinde fide/fidan üretiminin yapıldığı; üretilen fide/fidanın
yetiştiricilik, kültürel bakım ve hasadının yapıldığı, peyzaj projelerinin okunup uygulandığı,
değişik çiçek düzenlemelerinin yapıldığı alandır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
İÇ MEKÂN BİTKİLERİ: İç mekân bitkileri yetiştiricisinin sahip olduğu iç
mekân bitkilerinin üretimi, bakımı ve kültürel işlemlerini yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar;
ziraat mühendisi ile birlikte iş organizasyonu yapma, iç mekan bitkilerinin
üretimini, yetiştiriciliğini, kültürel işlemlerini, sera iklim koşullarını düzenleme
ve ürünü pazara hazırlama bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
DIŞ MEKAN BİTKİLERİ: Dış mekân bitkileri yetiştiricisinin sahip olduğu dış
mekân bitkilerinin üretimi, bakımı ve kültürel işlemlerini yapma
yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; ziraat
mühendisinin hazırladığı plan dahilinde iş organizasyonu yapan, tohumla,
çelikle, aşıyla fidan üreten, ürünü ekime dikime hazırlayan, dikim işlemini
gerçekleştiren, bitkilerin kültürel bakımını üstlenen, fidanları söken ve pazara
hazırlayan, alet ve ekipmana bakım yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli
KESME ÇİÇEK: Kesme çiçek yetiştiricisinin sahip olduğu kesme çiçek
bitkilerinin üretimi, bakımı ve kültürel işlemlerini yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; ziraat
mühendisiyle birlikte iş organizasyonu yapan, tohum, çelik, aşı, soğanla fide
üreten, dikim yerini hazırlayarak dikim yapan, kültürel bakım işlemlerini
gerçekleştirerek ürünü pazara hazırlama bilgi ve becerisine sahip kişiler olarak
mezun olurlar.
ÇİÇEK DÜZENLEME: Çiçek düzenleyicisinin sahip olduğu çiçekçilik
organizasyonlarını yürütme, kesme çiçek ve iç mekân çiçeklerinin bakımı, el ve
masa düzenlemeleri, sepet-çelenk, sabit, hareketli, açık ve kapalı mekânların
süslemelerini yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; iş organizasyonunu yaparak vitrin hazırlayan,
değişik çiçek düzenlemeleri (buket, sepet, çelenk vb.) yapan, çiçekçilik
organizasyonlarını gerçekleştiren, maliyet hesabını yaparak kayıt tutabilen bilgi
ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
SEBZE YETİŞTİRME: Sebze yetiştiricisinin sahip olduğu sebzelerin üretimi,
yetiştiriciliği, hasadı ve pazara hazırlama yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; ziraat mühendisiyle birlikte
iş organizasyonu yapan, tohumdan fide üreten, toprağı ekim dikime hazırlayarak
ekim dikim işlemini yapan, bitkilerin bakım ve kültürel işlemlerini yürüten,
ürünü hasat ederek hasat sonrası işlemleri gerçekleştirme bilgi ve becerisine
sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
MEYVE YETİŞTİRME: Meyve yetiştiricisinin sahip olduğu meyvelerin
üretimi, yetiştiriciliği, hasadı ve pazara hazırlama yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; ziraat mühendisinin
hazırladığı plan dâhilinde, iş organizasyonunu yapan, fidan üreten, toprağı
dikime hazırlayıp dikim yapan, kültürel bakım işlemlerini üstlenen, meyvelerin
hasadını yapan, budama işlemlerini yürüten, alet ekipmanın bakımını yapma
bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
PEYZAJ: Peyzaj bahçıvanının
sahip olduğu dış mekân bitkilerini tanıma,
projeyi araziye uygulama ve bahçe bakımı yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; peyzaj mimarının
hazırladığı projeye göre uygulama öncesi hazırlıkları tamamlayan, toprağı ekime
dikime hazırlayan, ekim ve dikim işlemlerini gerçekleştiren, bitkilerin kültürel
bakımlarını, periyodik işlemlerini yapan, aletlerin kontrolünü ve bakımını
üstlenen, bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Bahçecilik alanından mezun olan veya sertifika alan öğrenciler, seçtikleri
dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda,
Süs bitkileri seraları,
Meyve bahçeleri,
Sebze bahçeleri,
Fidanlıklar,
Peyzaj büroları,
Çiçekçi dükkânları
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI: Bilgisayar sektöründeki
gelişmelerin sonucunda ortaya çıkan Bilişim Teknolojileri (BT); verileri saklamak, iletmek ve
işlemek için kullanılan bilgisayar donanım ve yazılım teknolojilerini içeren bir alandır. BT
yalnızca bilgisayar sistemlerinin kurulması ve yazılımların yapılandırılması ile sınırlı
olmayıp; bilgisayar donanımı, yazılımı, bilgisayar ağları, iletişim teknolojileri, bu alanda
yetişmiş insan gücü, prosedürler, internet, intranet ve iletişim araçları gibi çok sayıda bileşene
sahiptir. Bu alanda yer alan dallar:
BİLGİSAYAR TEKNİK SERVİSİ: Bilgisayar sistemlerinin donanım ve
yazılımı kurulumu, bakım ve arıza giderme işlemleri ve bilgisayar ile kontrol
edilebilen sistemler kurmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar; bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu, bakım ve
arıza giderme işlemleri ve bilgisayar ile kontrol edilebilen sistemler kurma
AĞ İŞLETMENLİĞİ: Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu,
ağ sistemlerinin kurulumu, yönetimi ve ağ ortamı üzerinde yaşanabilecek
sorunlar, çözüm yolları ve geniş ağ sistemleri yönetimine yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; bilgisayar sistemlerinin donanım ve
yazılım kurulumu, ağ sistemlerinin kurulumu, yönetimi ve ağ ortamı üzerinde
yaşanabilecek sorunlar, çözüm yolları ve geniş ağ sistemleri yönetimine sahip
VERİ TABANI PROGRAMCILIĞI: Bilgisayar sistemlerinin donanım ve
yazılım kurulumu,veri tabanı ve programlama dilinin kurulumu, veri tabanının
oluşturulması ve yönetimi, yazılım geliştirme, hata giderme, bakım ve yedek
almaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; bilgisayar
sistemlerinin donanım ve yazılım kurulumu, veri tabanı ve programlama dilinin
kurulumu, veri tabanının oluşturulması ve yönetimi, yazılım geliştirme, hata
giderme, bakım ve yedek almaya sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
WEB PROGRAMCILIĞI: Bilgisayar sistemlerinin donanım ve yazılım olarak
kurulumu bilgilerinin yanında, web sayfası tasarımına ve programlama dilleri
yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlanmasına yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar; bilgisayar sistemlerinin donanım ve
yazılım olarak kurulumu bilgilerinin yanında, web sayfası tasarımına ve
programlama dilleri yardımıyla etkileşimli web uygulamaları hazırlama bilgi ve
Bilişim Teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;
Bilgisayar teknik servisi hizmeti veren bilgisayar firmalarında, kamu kurum ve
kuruluşlarında,
Ağ kurulum ve yönetimi hizmeti veren ya da bu hizmete ihtiyaç duyan firma,
kamu kurum ve kuruluşlarında,
Kullanıcı ara yüzüne sahip uygulama ve veri tabanı programları kullanımı ve
yönetimi hizmeti veren ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu kurum ve
kuruluşlarında,
Web tasarımı hizmeti veren veya web ortamında çalışan etkileşimli programlar
hazırlayan yazılım şirketlerinde ya da bu hizmetlere ihtiyaç duyan firma, kamu
kurum ve kuruluşlarında
BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ ALANI: Tıp alanındaki
hızlı gelişmelere paralel olarak biyomedikal cihaz teknolojilerinin gelişmesi
teşhis ve
tedavide bu cihazlara karşı talebi artırmıştır. Bu alanda verilen eğitimle biyomedikal
cihazların kurulum, bakım ve onarımını yapacak nitelikte ara eleman yetiştirilecektir.
Bu
alanda yer alan dallar:
TIBBİ GÖRÜNTÜLEME SİSTEMLERİ: Tıbbi görüntüleme cihazlarında
kurulum, montaj, bakım, arıza giderme ve kalibrasyon yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar tıbbi
görüntüleme cihazlarına ilişkin kurulum şartlarını kontrol etme, yetki dahilinde
montaj, ilk çalıştırma, bakım, onarım ve kalibrasyon ile ayar işlerini kendi başına
ve/veya teknik destek ekibi ile yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
TIBBİ LABORATUVAR VE HASTA DIŞI UYGULAMA CİHAZLAR: Tıbbi
laboratuar ve hasta dışı uygulama cihazlarında kurulum, montaj, bakım, arıza
giderme ve kalibrasyon yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar tıbbi laboratuar ve hasta dışı uygulama
cihazlarına ilişkin kurulum şartlarını kontrol etme, yetki dahilinde montaj, ilk
çalıştırma, bakım, arıza tespiti, onarım ve kalibrasyon ile ayar işlerini kendi başına
YAŞAM DESTEK VE TEDAVİ CİHAZLARI: Yaşam-destek ve tedavi
cihazlarında kurulum, montaj, bakım, arıza giderme ve kalibrasyon yapma
yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi
alanlar yaşam destek ve tedavi cihazlarına ilişkin kurulum şartlarını kontrol etme,
yetki dahilinde montaj,ilk çalıştırma, bakım, arıza tespiti, onarım ve kalibrasyon ile
ayar işlerini kendi başına ve/veya teknik destek ekibi ile yapma bilgi ve becerisine
FİZYOLOJİK SİNYAL İZLEME TEŞHİS VE KAYIT CİHAZLARI:
Fizyolojik sinyal izleme teşhis ve kayıt cihazlarında kurulum, montaj, bakım, arıza
giderme ve kalibrasyon yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar fizyolojik sinyal izleyici teşhis ve kayıt
cihazlarına ilişkin kurulum şartlarını kontrol etme, yetki dahilinde montaj, ilk
çalıştırma, bakım, arıza tespiti, onarım ve kalibrasyon ile ayar işlerini kendi başına
Biyomedikal Cihaz Teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;
Biyomedikal cihaz üretim firmaları,
Biyomedikal cihaz ithalatçıları,
Biyomedikal teknik servis firmaları,
Kalibrasyon laboratuarları,
Kamu ve özel hastanelerinin tıbbi cihaz teknik servisleri,
Laboratuar ve görüntüleme merkezleri vb. yerlerde çalışabilirler
BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI: Çağımızda
bilgisayarın ve bilgi teknolojilerinin gelişmesi büro otomasyonunu da beraberinde
getirmektedir. Büro otomasyonu; büro hizmetlerinde, elektronik makineler ve
bilgisayarlarla işlerin yapılması ve yine sonuçlarının bilgisayarlarla denetlenmesi
olarak tanımlanmaktadır. Büro otomasyon araçları, başta bilgisayar olmak üzere
telefon, faks, teleks gibi iletişim araçlarıyla birlikte daktilo, fotokopi gibi mekanik
araçlar da büro işlerinde yardımcı araçlardır. Sekreterlik ise günümüzde hızla
yükselen ve önemli bir konuma gelen mesleklerden biri olmuştur. Sekreter,
yöneticinin sağ kolu olmaktan çıkmış, iş ortağı durumuna gelmiştir. Sekreterlik
mesleği, yönetici asistanlığı kavramıyla özdeşleşmektedir. Sekreterlik uğraşısı
meslek olma kriterlerinin hepsini taşımakta ve artık alt uzmanlık alanlarını da
oluşturacak şekilde gelişmektedir. Bu alanında yer alan meslek dalları:
HUKUK SEKRETERLİĞİ DALI: Hukuk sekreterliği mesleğinin gerektirdiği,
günlük işler, dava hizmetleri, toplantı ve seyahat organizesi ile ilgili gerekli olan
bilgi ve becerileri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen bir daldır. Bu
eğitimi alanlar; büro makinelerini kullanarak, büro yönetimi, büro içi ve dışı
iletişimi sağlama, yöneticinin günlük işlerini organize etme, belge hazırlama,
dosyalama, dava dosyaları hazırlama, toplantı ve seyahat organize etme bilgi ve
TİCARET SEKRETERLİĞİ DALI: Ticaret sekreterliği mesleğinin gerektirdiği
hizmetleri yürütmek için gerekli olan ofis yönetimi, iletişim, bildirimler ve
ödemeler ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar büro makinelerini kullanarak büro yönetimi, büro
içi ve dışı iletişimi sağlama, yöneticinin günlük işlerini organize etme, belge
hazırlama, dosyalama, bildirimleri ve ödemleri izleme işlemlerini yürütme,
toplantı ve seyahat organize etme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
TIP SEKRETERLİĞİ DALI: Tıp sekreterliği mesleğinin gerektirdiği hizmetleri
yürütmek için gerekli olan günlük işler, belgeler, hasta ve tedavi hizmetleri bilgi
ve becerileri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi
alanlar büro makinelerini kullanarak, büro yönetimi, büro içi ve dışı iletişimi
sağlama, yöneticinin günlük işlerini organize etme, belge hazırlama, dosyalama,
hasta ve tedavi hizmet işlemlerini yürütme, toplantı ve seyahat organize etme bilgi
YÖNETİCİ
SEKRETERLİĞİ
DALI:
Yönetici
sekreterliği
mesleğinin
gerektirdiği ofis makineleri, iletişim, sunum, toplantı ve seyahat hizmetleri ile ilgili
bilgi ve becerileri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar büro makinelerini kullanarak büro yönetimi, büro içi ve dışı
iletişimi sağlama, yöneticinin günlük işlerini organize etme, belge hazırlama,
dosyalama işlemlerini yürütme, sunum hazırlama, toplantı ve seyahat organize
etme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Büro Yönetimi ve Sekreterlik alanından mezun olan öğrenciler,
seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterliklere paralel olarak
tüm sektörlerin ofislerinde büro ve sekreterlik hizmetlerinde
çalışabilirler.
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI: Çocuk gelişimi ve eğitimi ile
ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların hangi yaş düzeyindeki çocuklara ve gençlere
kazandırılacağı, özel eğitime muhtaç çocukların gelişimleri ve uyum sağlamaları hakkında
bilgi veren; çocuğun tüm gelişimlerini destekleyici (fiziksel, psiko-motor, zihinsel, dil, sosyal
ve duygusal), plan yapma ve uygulama becerisi kazandıran, çocuk sağlığı ve hastalıkları
konusunda bilgilendiren; drama, basit beden eğitimi hareketleri, müzik çalışmaları, sanat ve
ana dili etkinlikleri ile çocukları tanıma tekniklerinin uygulandığı bir alanıdır. Bu alanda yer
alan dallar:
ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ: Erken çocukluk öğretmen yardımcısının sahip
olduğu, çocuğun gelişim ilkelerine uygun eğitim programını uygulamada
öğretmene yardımcı olma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar çocuğun gelişim ilkelerine uygun eğitim
programını uygulamada öğretmene yardımcı olma yeterliklerine sahip nitelikli
kişiler olarak mezun olurlar
ÖZEL EĞİTİM: Özel eğitimde öğretmen yardımcısının sahip olduğu, özür
grubuna uygun eğitim programını uygulamada öğretmene yardımcı olma
alanlar özür grubuna uygun eğitim programını uygulamada öğretmene yardımcı
olma yeterliklerine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikler dalda
kazandıkları yeterlikler doğrultusunda eğitim sektöründe;
Erken çocukluk eğitim kurumlarında,
Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde
çalışabilirler.
DENİZCİLİK ALANI: Genel yapısı ile Gemi Adamlığı ve Su Ürünleri
Üreticileri olarak iki bölümün yer aldığı denizcilik alanı, altında yer alan dalların yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. Gemi adamları; Türk ve yabancı
ticaret gemilerinde kaptan, güverte zabiti, gemi elektroniği ve haberleşme zabiti ve makine
zabiti; yat ve balıkçı gemisi kaptanı olarak geminin yönetim ve yönlendirilmesi ile bağlantılı
kara görevlerinde meslek elemanı, kıyıda bakım servislerinde ise teknik eleman olarak
çalışma imkânına sahiptirler. Su Ürünleri Üreticileri ise ekonomik değeri olan tüm deniz ve
tatlı su canlılarının ayırt edilmesi, bunların kendine özgü araç-gereç ve yöntemlerle
avlanması, avlanan ürünlerin işlenmesi ve pazara sunulması, kültür koşullarında üretilmesi ve
yetiştirilmesi, doğal stoklarının korunması ve avcılıkta kullanılan balıkçı gemilerini
kullanabilecek yeterlilikte balıkçı gemisi kaptanları olarak yetiştirilirler. Bu alanda yer alan
meslek dalları:
GEMİ YÖNETİMİ: Gemi yönetimi (Vardiya Zabitliği) ile ilgili temel yeterlikleri
kazandırmaya
yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Gemi Adamlarının
Eğitim, Belgelendirme ve Vardiya Standartları Hakkında Uluslar Arası
Sözleşmenin belirlediği eğitimi alan, deniz stajını yapan ve ilgili sınavlarda başarı
gösteren Gemi Yöneticisi (Güverte Zabiti), ilgili yönetmeliğin belirlediği
gemilerde seyir ve liman vardiyasını tutan, yükleme ve tahliyeye nezaret eden,
gemi ve personel güvenliği işlemlerini yürüten nitelikli gemi adamıdır.
MAKİNE ZABİTLİĞİ: Makine (Gemi) zabitliğinin, gemi makineleri işletim ve
bakım yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Gemi
Adamlarının Eğitim, Belgelendirme ve Vardiya Standartları Hakkında Uluslararası
Sözleşmesi doğrultusunda eğitimini alan, açık deniz stajını yapan ve ilgili
sınavlarda başarı gösteren Makine zabiti 750–3000 kw arasında gemilerde ana
makine operasyon, gemi yardımcı makineleri operasyon, elektrik operasyonu,
gemilerde bakım imâlât ve gemi personel güvenliği işlemlerini kendi başına belli
bir süre içersinde yürüten nitelikli gemi adamıdır.
GEMİ ELEKTRONİĞİ VE HABERLEŞME: Gemi elektroniği ve haberleşme
(Telsiz Elektronik Zabiti) elemanının yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitim sonunda Gemi elektroniği haberleşme zabiti 2.
sınıf telsiz elektronik operatörü yeterliği ile gemide
günlük ve acil durum
haberleşmesinin yapılması, telsiz veya seyir elektronik donanımlarının testleri,
dönemsel bakımı, sökülmesi, arızasının belirlenmesi, hangi düzeyde ve hangi
yöntemle onarılacağının kararlaştırılması, bakım onarım masası yedek parça stoku
varsa masa koşullarında onarılacakların onarılması, bakımı yapılanlara bakıldı
damgasının konulması, gemiye montajı iş ve işlemleri ile (günlük tutma, rapor
yazma vb.) yazışmaları “gemi telsiz elektronik zabiti” sıfatıyla gemi çalışanlarıyla
uyum içinde ulusal ve uluslar arası kurallara göre yapan kişidir. Kıyıdaki bakımonarım servisinde ise arıza bildirim öyküsünü yazma, telsiz veya seyir elektronik
donanımlarının testlerini, dönemsel bakımı, sökülmesi, arızasının belirlenmesi,
hangi düzeyde ve hangi yöntemle
onarılacağının kararlaştırılması, servis
koşullarında onarılacakların onarılması, bakımı yapılanlara bakıldı damgasının
konulması, gemiye montajı iş ve işlemlerini gerekli alındı-teslim edildi
belgelerinin düzenlenmesini “Telsiz Elektronik Teknisyeni” sıfatıyla servisteki iş
bölümü ve servis çalışanlarıyla uyum içinde ulusal ve uluslar arası kurallara göre
yapan kişidir.
YAT KAPTANLIĞI: Yat kaptanının sahip olduğu, yatı sevk, idare ve yatta
turizm faaliyetlerini yürütme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar tekneyi seyrüsefere hazırlama, yolcu
alma, limana yanaşma, ayrılma, teknenin iç ve dış temizliği ile bakım tutum
işlemlerini yaptırma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
BALIKÇI GEMİSİ KAPTANLIĞI: Balıkçı gemisi kaptanının sahip olduğu,
balıkçı gemisini sevk, idare ve avlama yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iş sağlığı ve iş güvenliği kuralları
çerçevesinde, iş organizasyonu yapabilen, her çeşit balıkçı gemisini kullanma
yeterliliğine sahip olan, avlama teknolojilerini uygulayabilen, av araç gereçlerini
kullanabilen, avlanan ürünlerin hijyenik şartlarda nakledilmesi, muhafazası
konusunda bireysel ya da ekip çalışması yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli
SU ÜRÜNLERİ ÜRETİMİ: Su ürünleri üretimi elemanının yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iş
sağlığı ve iş güvenliği kuralları çerçevesinde, iş organizasyonu yapabilen, tatlı ve
tuzlu sularda yaşayan ekonomik değere sahip su canlılarının sağımını yapabilen,
kuluçka çalışması, yavru yetiştirme, semirtme, uzman denetiminde su ürünlerinde
hastalık kontrolü, su ürünlerinin bulunduğu ortamların hazırlığı ve temizliği, tamir
ve bakım işlemlerini bireysel ya da ekip çalışması ile yapabilme bilgi ve becerisine
GEMİ OTOMASYONU: Bu derste öğrenciye, mikro denetleyici, endüstriyel ağ
sistemleri, gemi denetim sistemleri, Internet programcılığı, yeterliklerini
kazandırmak amaçlanmaktadır. Gemi otomasyonu mesleğinin yeterliklerine sahip
meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Denizcilik alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
İlgili mevzuatlar doğrultusunda gemilerde,
Denizcilikle ilgili kuruluşlarda,
Su ürünleri üretim çiftliklerinde,
Su ürünleri ile ilgili kuruluşlarda
EĞLENCE HİZMETLERİ ALANI: Eğlence hizmetleri,
stratejik bir hizmet olarak turizm sektöründe önemli bir
yer tutmaktadır. Havai fişek
organizasyonları, müzik ve sanat etkinlikleri, dekor atölyeleri, kostüm atölyeleri, ses-ışık
ekipmanları, animasyon organizasyon şirketleri, insan kaynakları şirketleri, seyahat acenteleri,
festival ve benzeri özel organizasyonlar, yiyecek içecek sektörü, spor malzemeleri, animasyon
malzemeleri, gösteri organizasyonları, kongre ve seminer organizasyonları, tema parklar ve
tema organizasyonları gibi paralel hizmetler de düşünüldüğünde eğlence hizmetleri alanında
geniş boyutlu dolaylı istihdam yaratmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
ANİMATÖRLÜK: Eğlence hizmetleri alanında animatörün sahip olduğu, sahne,
spor ve oyun aktiviteleri, genel kültür, estetik ve planlama yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar eğlence
hizmetleri ve turizm sektöründe, özel organizasyonlarda, konaklama tesislerinde
konukların tatilleri boyunca hoş, eğlenceli vakit geçirmeleri için çocuk, genç ve
yetişkinlere yönelik sahne, spor ve oyun aktiviteleri planlayarak uygulayabilen,
aktivitelere uygun, gerekli araç gereçleri hazırlayıp bakımını yapabilen ve uygun
ortamlarda saklayarak koruyabilen, kullanabilen aktivitelerin tanıtımını yaparak
katılım sağlayabilen, yabancı dili iyi kullanan,
gelişime ve yeniliğe açık
sorumluluk sahibi nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
ÇOCUK ANİMATÖRLÜĞÜ: Çocuk kulüplerinde çocuk animatörlerinin sahip
olduğu, çocuk organizasyonları, çocuk aktiviteleri ve etkinlik planlaması ile ilgili
yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi
alanlar çocuklarla ilgili özel organizasyonlar sırasında ya da konaklama tesislerinin
çocuk kulüplerinde çocukların tatilleri süresi boyunca yaratıcı etkinliklerle hoş,
eğlenceli vakit geçirmeleri için çeşitli aktiviteler ve özel organizasyonlar
planlayarak uygulayabilen, çocukların fiziksel ve psiko-sosyal ihtiyaçlarını
karşılayabilen, çocuklarla gerçekleştireceği aktivitelerin araç gereçlerini hazırlayıp
bakımını yapabilen ve uygun ortamlarda saklayarak koruyabilen ve kullanabilen,
aktivitelerin tanıtımını yaparak katılım sağlayabilen, gelişime ve yeniliğe açık
sorumluluk sahibi nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Eğlence Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Animasyon bölümleri
Çocuk kulüplerinde
Organizasyon şirketlerinde
EELL SSA
AN
NA
ATTLLA
AR
RII TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: El Sanatları Teknolojisi alanı altında yer alan
dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. Günümüzde
hızla gelişen teknoloji ve kentleşme insan yaşamını birçok yönden etkilemektedir. Dünya
üzerinde çeşitli kültürlerin yok olmasıyla beraber insanların eski kültürel değerleri de hızla
yok olmuştur. Dolayısıyla eski kültürel değerlerin saklanarak korunması oldukça önem
kazanmaktadır. Bir ulusun kültür değerlerini en iyi yansıtan öğeler olan el sanatları, asırlar
boyu toplumların sanat anlayışlarını ve yaşam tarzlarını aktarmada etkin bir rol oynadığından
bu alan altında yer alan dallarda, sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler
doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları
yetiştirmek amaçlanmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
EL DOKUMA: İpleri boyama, dokuma araç gereçlerini kullanma, dokumaya
hazırlık yapma, dokuma yapma ve dokumayı bitirme yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. El dokuma sektöründe el dokumacısı
mesleğinin
yeterliklerine
amaçlanmaktadır.
sahip
nitelikli
meslek
elemanları
yetiştirmek
EL VE MAKİNE NAKIŞI: Tekniğe uygun olarak elde ve makinede nakış işleme
ve ürünü kullanıma hazır hale getirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Nakış sektöründe nakışçısı mesleğinin yeterliklerine
sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
SANAYİ NAKIŞI: Desen programını kullanma ve sanayi makinesinde tekniğe
uygun işleme yaparak nakış ürün oluşturma yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Nakış sektöründe sanayi nakışları mesleğinin
yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.
HALI DESİNATÖRLÜĞÜ: Halı desinatörünün yaptığı; halı desenini elde ve
bilgisayarda hazırlama ve deseni renklendirme, araç gereçlerini kullanma ve
dokuma yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır.
DEKORATİF EL SANATLARI: Dekoratif el sanatları üreticisinin yaptığı;
geleneksel ve yöresel ürün hazırlama, giyim ve ev aksesuarları yapma
yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
DEKORATİF EV TEKSTİLİ: Dekoratif ev tekstili üreticisinin yaptığı; evlerde
kullanılan tekstil ve çeyiz ürünleri hazırlama yeterliklerini kazandırmaya yönelik
El Sanatları alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Dokuma fabrikaları,
Dokuma ve boya atölyeleri,
Sanayi nakışı yapan işletmeler,
Desen üretimi yapan işletmeler,
Lazerle aplike kesen firmalar,
Çeyiz yapan işletmeler,
El nakışı üretimi yapan atölyeler,
Makine nakışı üretimi yapan atölyeler,
Moda evleri,
Kendi işyerinde/evinde
EELLEEK
ALLA
AN
NII:: Günümüzde ElektrikKTTR
RİİK
K--EELLEEK
KTTR
RO
ON
NİİK
K TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
Elektronik alanı kendi tasarım ve teknolojilerini geliştirecek güce ulaşmanın yanı sıra diğer
ilgili alanları da geliştirerek, temel ve üretken bir sanayiye dönüşmüştür. Bu alanda yer alan
dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilmektedir. Bu alanda yer
alan meslek dalları:
BOBİNAJ: Elektrik motorlarının bakımı, onarımı ve transformatörlerin imalatını
yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar çeşitli doğru akım ve alternatif akım (DA ve AA) elektrik
motorları, transformatörler vb. özel elektrik makinelerinin arıza tespiti, sarım,
bakım, onarım, montaj ve testlerini yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
BÜRO MAKİNELERİ TEKNİK SERVİSİ: Fotokopi, priport, faks makineleri,
nokta vuruşlu yazıcı, yazarkasa, yazıcı, para sayma vb. cihazları kullanma,
elektrik-elektronik, mekanik arızalarını tespit etme ve onarımını yapma
alanlar her türlü büro makinalarının bakım ve onarımını yapabilecek bilgi ve
ELEKTRİKLİ EV ALETLERİ TEKNİK SERVİSİ: Ev ve iş yerlerinde
bulunan soğutma, ısıtma, pişirme, temizlik ve kişisel bakım cihazlarının bakım,
onarım ve montajını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar her türlü ev aletlerinin bakım ve onarımını
yapabilecek bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
ELEKTRİK TESİSATLARI VE PANO MONİTÖRLÜĞÜ: Bina içi ve dışı
elektrik tesisatının ve tüm elektrik panolarının kurulumunu ve bakım onarımını
eğitimi alanlar bina içi ve dışı elektrik tesisatının ve tüm elektrik panolarının
kurulumunu ve bakım onarımını yapabilecek yeterliklere sahip olarak mezun
olurlar.
ELEKTROMEKANİK TAŞIYICILAR BAKIM ONARIM: Canlı, cansız
materyali kapalı ya da açık alanda düşey, yatay veya eğimli olarak taşıyabilen
asansör, yürüyen merdiven, yürüyen yol ve vincin emniyetli ve sorunsuz bir
şekilde çalışmasını sağlama yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar her tür Elektromekanik taşıyıcıların emniyetli ve
sorunsuz bir şekilde işlemesini sağlayacak, bakım ve onarım işlemlerini kendi
başına ve belirli bir süre içerisinde yapma bilgi ve becerisine sahip olarak mezun
olurlar.
ENDÜSTRİYEL BAKIM ONARIM: Endüstriyel bakım ve onarım elemanının
sahip olması gereken, fabrika, atölye vb. işletmelerdeki
elektrik elektronik
sistemlerin bakım ve onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar fabrika, atölye vb. işletmelerdeki
sistemlerin bakım ve onarımı ile ilgili işleri yapma bilgi ve becerisine sahip
GÖRÜNTÜ VE SES SİSTEMLERİ: Görüntü, ses ve ışıklandırma sistemlerinin
kurulum, bakım ve onarım işlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar ışık ve seslendirme
sistemlerinin montaj bakım ve onarımına ilişkin işlemleri, radyo, CRT televizyon,
LCD televizyon, plazma televizyon, projeksiyon televizyon, video, müzik seti, ev
sinema sistemleri, VCD-DVD player, kamera arıza ve bakımına ilişkin işlemleri
yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
GÜVENLİK SİSTEMLERİ: Güvenlik sistemleri servis elemanının sahip olması
gereken, yangın algılama, CCTV (kapalı devre güvenlik sistemleri), soygun alarm,
geçiş kontrol sistemleri ile ilgili tüm işlemleri yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar her türlü güvenlik
sisteminin tesisi, kurulum bakım ve onarımına ilişkin işlemleri, yapma bilgi ve
HABERLEŞME SİSTEMLERİ: Mobil iletişim cihazları, telli haberleşme
sistemleri, uydu ve yerel anten sistemlerinin bakım ve onarımını yapma
alanlar mobil iletişim cihazlarının kontrol bakım ve onarımını, uydu ve TV anten
sistemlerinin tesisini, binalarda ve yerel dağıtım şebekesinde haberleşme tesisatını
projeye uygun olarak döşeme, tesisatın ve cihazların montaj, bakım ve onarımını
OTOMASYON SİSTEMLERİ: Otomatik kumanda, hidrolik-pnomatik, PLC,
servo motor, robot kolları, mikro denetleyici ve scada sistemlerinin bakım ve
onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar otomasyon sistemleri ile ilgili işlemleri yapma bilgi ve
YÜKSEK GERİLİM SİSTEMLERİ: Yüksek gerilim tesislerinin, iletim,
dağıtım ve koruma sistemlerinin kurulumu ve bakım onarımını yapma
alanlar yüksek gerilim sistemleri ile ilgili işlemleri yapma bilgi ve becerisine
Elektrik-Elektronik Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Elektrik makineleri bobin sarım atölyelerinde ,
Büro makineleri teknik servislerinde,
Elektrik tesisatçılarında,
Elektrik pano kurulum atölyelerinde,
Asansör ve yürüyen merdiven teknik servislerinde,
Elektrikli ev aletleri teknik servislerinde,
Güvenlik sistemleri teknik servislerinde,
Haberleşme ve iletişim cihazları teknik servislerinde,
Televizyon ve radyo tamir atölyelerinde,
Seslendirme ve ışık sistemleri teknik servisinde,
Endüstriyel fabrika ve atölyelerde,
Yüksek gerilim proje taahhüt firmalarında,
Elektrik tesisatı proje taahhüt firmalarında
EEN
ND
DÜ
ÜSSR
RİİY
YEELL O
OTTO
OM
MA
ASSY
YO
ON
N TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Endüstriyel
Otomasyon Teknolojileri alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen alandır. Robot teknolojisinin her alanda yaygın şekilde kullanıldığı
günümüzde endüstriyel otomasyon, teknolojinin bir gereği hatta zorunluluğu olmuştur. Ürün
tasarımı, sistem dinamiği ve akıllı kontrol, üretim süreçlerinin gözlemlenmesi, modellenmesi
ve kontrolü, hareketli robot sistemleri, kuvvet elektroniği, mikro sistem tasarımı ve
uygulamaları, endüstriyel kontrol tasarımı, algılayıcılar ve robot sistemleri, görüntü işleme,
yapay sinir ağları, yapay zekâ ve sanal gerçeklik gibi alanlar, savunma sanayi, otomotiv ve
tekstil sektörleri endüstriyel otomasyonun ilgi alanlarından başlıcalarıdır. Bu alanda yer alan
meslek dalları:
MEKATRONİK DALI: Mekatronik teknisyeninin ve alt mesleklerin sahip
olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar mekanik, elektrik-elektronik ve bilişim teknolojilerinden oluşan
sistemlerin kurulum, bakım, onarımını yapan ve çalışır durumda kalmasını
sağlayan bilgi ve beceriye sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
ENDÜSTRİYEL KONTROL DALI: Endüstriyel kontrol ve alt mesleklerin
sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
Bu eğitimi alanlar endüstrideki otomasyon sistemlerinin yanı sıra internet ile
kontrol edilen işyeri ve ev otomasyonu sistemlerinin kurulum, bakım, onarımını
yapan ve çalışır durumda kalmasını sağlayan kişidir.
Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Otomotiv,
Plastik,
Makine,
Tekstil,
Gemi Otomasyonu,
Enerji,
Petro-kimya,
Tarım,
Gıda,
Tıp Elektroniği,
Savunma,
Uçak,
İletişim
vb. yerlerde çalışabilir.
G
GA
AZZEETTEEC
CİİLLİİK
KA
ALLA
AN
NII:: Gazetecilik alanı, kamuya ve özel sektöre
ait kurum ve kuruluşların iletişim sektöründe hizmet ürettiği bir alandır. Bu alanda gazeteler,
dergiler, haber ajansları, televizyon ve radyolar, reklam ajansları vb. kurum ve kuruluşlar
faaliyet göstermektedir. Gazetecilik alanında yer alan meslek dalları:
YAZILI BASIN MUHABİRLİĞİ: Medya sektöründe gündemi takip etme, haber
değeri taşıyan olayla ilgili bilgi ve belgeleri toplama ve haber yazma yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar basın
muhabirliği mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları olarak mezun
olurlar.
TV MUHABİRLİĞİ: Medya sektöründe televizyon aracılığı ile geniş kitlelere
ulaştırılacak haberleri araştırma, toplama, yazma ve kurgulayarak yayına hazır hâle
getirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar Televizyon muhabirliği mesleğinin yeterliklerine sahip meslek
elemanları olarak mezun olurlar.
SAYFA SEKRETERLİĞİ: Yazılı basın kuruluşlarında haber, ilan, fotoğraf ve
resim gibi materyalleri, masaüstü yayıncılık programlarını kullanarak okuyucunun
ilgisini çekecek şekilde düzenleme, gazetenin basıma hazır hâle gelme sürecinde
gerekli çalışmaları yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar sayfa sekreterliği mesleğinin yeterliklerine sahip
meslek elemanları olarak mezun olurlar.
FOTO MUHABİRLİĞİ: Medya sektöründe haber fotoğrafı çekme, fotoğrafları
bilgisayar ortamına aktarma ve basılmaya hazır hâle getirme yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar foto
muhabirliği mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları olarak mezun
olurlar.
Gazetecilik
seçtikleri
alanından
dal/meslekte
mezun
olan
öğrenciler,
kazandıkları
yeterlikler
doğrultusunda;
Yazılı basın kuruluşlarında,
Görsel ve işitsel medya kuruluşlarında,
Haber ajanslarında
GEMİ YAPIMI ALANI: Bu alan, ağır sanayi kimliğine sahip gemi
inşa sanayi, desteklendiği ve geliştirildiği bütün ülkelerde önemli bir istihdam potansiyeline
sahiptir. Alanda verilen eğitimle, Deniz araçlarının inşaatı, sevk ve yöntemi ile
ülke
ekonomisini, gemi inşa sanayi ve teknolojisine yüzer araçların inşaatı, sevk ve yönetimi ile
kullanılan her çeşit makine ve cihazların ve diğer teknik araçların bakım ve onarımı
hedeflenmektedir. Bu alanda yer alan dallar:
ÇELİK GEMİ YAPIMI: Çelik gemi yapımı yeterliklerini kazandırmaya yönelik
GEMİ RESSAMLIĞI: Gemi ressamlığının yeterliklerini kazandırmaya yönelik
GEMİ
BORU
DONATIMI:
Gemi
boru
donatımcılığının
yeterliklerini
TEKNE VE YAT YAPIMI: Tekne ve yat yapımının sahip olduğu, tekne resmi,
tekne iskeleti, kamara üretimi yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır.
Deniz Araçları Yapımı alanından mezun
olan
öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
Denizcilik sektöründeki
tersanelerde,
Tasarım büroları
G
GIID
DA
A TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Tarım ve hayvancılığa dayalı ham
maddeleri modern teknolojik uygulamalarla işleyen; güvenli gıda üretimini sağlamak için
duyusal,
fiziksel,
kimyasal
ve
mikrobiyolojik
yönden
gıda
kontrol
hizmetlerini
gerçekleştirerek tüketime uygun gıda maddeleri üreten ve insan beslenmesine sunan bir
teknoloji alanıdır. Gıda Teknolojisi alanı altında yer alan mesleklerde sektörün ihtiyaçları,
bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda Türk Gıda Mevzuatına uygun üretim
yapabilecek düzeyde mesleki yeterlikleri kazanmış nitelikli meslek elemanları yetiştirmek
amaçlanmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
GIDA KONTROL TEKNİSYENLİĞİ: Gıda laboratuarlarında duyusal, fiziksel
ve kimyasal analiz ve kontrol yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretime verilen daldır. Bu eğitimi alanlar her türlü gıdanın üretiminden
tüketimine kadar geçen süreç içerisinde alınan numunelerinin duyusal, fiziksel,
kimyasal ve mikrobiyolojik analizlerini laboratuarda yapma bilgi ve becerisine
SÜT İŞLEME: Gıda sektöründe, hijyenik şartlarda süt ürünlerinin teknolojik
üretimini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar Türk Gıda Mevzuatına uygun olarak hijyenik ortamda
süt ve süt ürünleri üretimi için iş organizasyonunu yapma, gerekli hammadde ile
üretimde kullanılan araç-gereçleri tanıyıp kullanabilme, kontrol edebilme, basit
bakım ve temizliğini yapma, ürünü ambalajlama ve depolama işlerini yapma bilgi
HUBUBAT İŞLEME: Gıda sektöründe, hijyenik şartlarda sebze ve meyve
ürünlerinin teknolojik üretimini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Türk Gıda Mevzuatına uygun olarak
hijyenik ortamda hububat ve ürünleri üretimi için iş organizasyonunu yapma,
gerekli hammadde ile üretimde kullanılan araç-gereçleri tanıyıp kullanabilme,
kontrol edebilme, basit bakım ve temizliğini yapma, ürünü ambalajlama ve
depolama işlerini yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
ÇAY ÜRETİMİ VE İŞLEME: Gıda sektöründe, çay yetiştirme, hasat ve hijyenik
şartlarda çay çeşitlerinin üretimini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretime verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Türk Gıda Mevzuatına uygun olarak
hijyenik ortamda siyah, yeşil ve bitkisel çay üretimi için iş organizasyonunu
yapma, gerekli hammadde (çay) ile üretimde kullanılan araç-gereçleri tanıyıp
kullanabilme, kontrol edebilme, basit bakım ve temizliğini yapma,
ürünü
harmanlama, ambalajlama ve depolama işlerini yapma bilgi ve becerisine sahip
SEBZE VE MEYVE İŞLEME: Gıda sektöründe, hijyenik şartlarda, sebze ve
meyve ürünlerinin teknolojik üretimini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitime ve öğretime verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Türk Gıda Mevzuatına
uygun olarak hijyenik ortamda taze sebze-meyveleri satışa hazırlama, sebzemeyve ürünleri üretimi için iş organizasyonunu yapma, gerekli hammadde ile
üretimde kullanılan araç-gereçleri tanıyıp kullanabilme, kontrol edebilme, basit
bakım ve temizliğini yapma, ürünü ambalajlama ve depolama işlerini yapma bilgi
ZEYTİN İŞLEME: Gıda sektöründe, hijyenik şartlarda sofralık zeytin ve
zeytinyağının teknolojik üretimini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretime verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Türk Gıda Mevzuatına uygun olarak
hijyenik ortamda sofralık zeytin ve zeytinyağı üretimi için iş organizasyonunu
yapma, gerekli hammadde ile üretimde kullanılan araç-gereçleri tanıyıp
kullanabilme, kontrol edebilme, basit bakım ve temizliğini yapma, ürünü
ambalajlama ve depolama işlerini yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
Gıda Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Kamu ve özel laboratuarlarda,
Kalite kontrol laboratuarlarında,
Süt ürünleri üreten işletmelerde,
Sebze ve meyve ürünleri üreten işletmelerde,
Hububat ürünleri üreten işletmelerde,
Zeytin ürünleri üreten işletmelerde,
Çay üretimi yapan işletmelerde
G
GİİY
YİİM
MÜ
ÜR
REETTİİM
M TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Giyim üretimi, dünyada gerek pamuk ve
iplikle başlayan üretim sürecinde yaratılan katma değer, gerekse ihracat gelirleri içindeki
yüksek payı nedeniyle ekonomik kalkınma sürecinde önemli roller üstlenen ülkelerin
vazgeçemediği bir alandır. Giyim üretim teknolojisi alanı, özellikle yeni endüstrileşmekte
olan ülkelerde gerçekleştirilen ihracat nedeniyle büyümede gösterilen başarının ana
kaynağıdır. Tekstil sektörü ile ilgili olan Giyim Üretim Teknolojisi Alanında yer alan meslek
dalları:
KADIN GİYİM MODELİLİĞİ: Kadın Giyim Modelistinin sahip olduğu
alanlar kadın giyimine ait elde veya bilgisayarlı sistemde temel ve model
uygulamalı kalıp, şablon, seri ve pastal planını hazırlayan, ürüne uygun malzeme
tespit ederek numune dikiminin yapılmasını sağlayan nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
ERKEK GİYİM MODELİSLİĞİ: Erkek Giyim Modelistinin sahip olduğu
alanlar erkek giyimine ait temel ve model uygulamalı kalıp, şablon, seri ve pastal
planını hazırlayan, ürüne uygun malzeme tespit ederek numune dikiminin
yapılmasını sağlayan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
ÇOCUK GİYİM MODELİSLİĞİ: Çocuk Giyim Modelistinin sahip olduğu
alanlar çocuk giyimine ait temel ve model uygulamalı kalıp, şablon, seri ve pastal
planını hazırlayan, ürüne uygun malzeme tespit ederek numune dikiminin
yapılmasını sağlayan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
İÇ GİYİM MODELİSLİĞİ: İç Giyim Modelistinin sahip olduğu yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iç
giyime ait temel ve model uygulamalı kalıp, şablon,
seri ve pastal planını
hazırlayan, ürüne uygun malzeme tespit ederek numune dikiminin yapılmasını
sağlayan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
HAZIR GİYİM MODEL MAKİNECİLİĞİ: Hazır giyim model makinecinin
sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
Bu eğitimi alanlar modelist tarafından verilen dikim talimatına göre model ve
malzeme özelliğine uygun kadın, erkek, çocuk ve iç giyim numune dikimi yapma,
iş geliştirmeye yönelik önerilerde bulunma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
DERİ GİYİM: Deri giyim elemanının sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar modelist tarafından
verilen dikim talimatına göre model ve malzeme özelliğine uygun kadın, erkek ve
çocuk deri giyimi numune dikimi yapma, iş geliştirmeye yönelik önerilerde
bulunma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
KADIN TERZİLİĞİ: Kadın terzisinin sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar siparişe göre kadın
giysileri dikmek için müşteriyi model ve malzeme seçimi konusunda yönlendiren,
provalı giysi dikimi yapan, moda ve güncel akımları takip eden nitelikli kişiler
ERKEK TERZİLİĞİ: Erkek terzisinin sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar siparişe göre erkek
giysileri dikmek için müşteriyi model ve malzeme seçimi konusunda yönlendiren,
provalı giysi dikimi yapan, moda ve güncel akımları takip eden nitelikli kişiler
KESİM: Kesim elemanının sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar pastal planı hazırlama, malzeme
özelliğine göre serim, kesim ve eşleme yapma, iş geliştirmeye yönelik önerilerde
bulunma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
KONFEKSİYON MAKİNELERİ BAKIM ONARIM: Konfeksiyon makineleri
bakım ve onarımcısının sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır.
Giyim
Üretim
Teknolojisi
alanından
mezun
olan
öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler
doğrultusunda;
Atölyeler,
Hazır giyim işletmeleri,
Modaevi-Butik,
Kendi işyerleri
vb. yerlerde çalışabilirler
G
GR
RA
AFFİİK
K V
VEE FFO
OTTO
OĞ
ĞR
RA
AFF A
ALLA
AN
NII:: Reklâm ve tanıtım sektörü ile
bilgisayar ve elektronik alanında yaşanan hızlı gelişmeler, fotoğraf sektörünü de doğrudan
etkilemektedir. Fotoğrafın kullanım alanının çok yaygın olması ve amatörlerin sayısının her
geçen gün hızla artmasıyla fotoğrafçılık yapan iş yerlerinin sayısı da artmıştır. Bu
gelişmelerden dolayı fotoğraf teknolojisi de sürekli ilerlemekte, her an yeni ürünler ve
malzemeler üretilmekte, piyasaya sunulmaktadır. Grafik ve Fotoğraf alanı altında yer alan
dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilmektedir. Bu alanda yer
GRAFİK: Bir mesajı görsel yolla belirli bir hedef kitleye ulaştırmak amacıyla
tasarımları elle ve bilgisayarla sanatsal ölçütler içinde hazırlama yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar bir
mesajı görsel yolla belirli bir hedef kitleye ulaştırmak amacıyla tasarımları elle ve
bilgisayarla sanatsal ölçütler içinde hazırlama yeterliklerine sahip nitelikli kişiler
FOTOĞRAF ÇEKİM: Ürün veya konunun fotoğrafını çekme, çektiği
fotoğrafları baskıya hazır hâle getirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar ürün veya konunun fotoğrafını çekme,
çektiği fotoğrafları baskıya hazır hâle getirme yeterliklerine sahip nitelikli kişiler
FOTOĞRAF BASKI: Çeşitli özelliklerdeki, klasik veya otomatik banyo ve
baskı sistemlerinin çalışmaları hakkında yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar çeşitli özelliklerdeki, klasik veya
otomatik banyo ve baskı sistemlerinin çalışmaları hakkında yeterliklerine sahip
Grafik ve Fotoğraf alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Orta ve büyük ölçekli matbaa ve yayın kuruluşlarında,
Grafik tasarım stüdyolarında,
Reklam ajanslarında,
Televizyon, gazete vb. basın kuruluşları,
Fotoğraf stüdyoları,
Fotoğraf laboratuarları,
Bünyesinde tanıtım birimi bulunan tüm kurum ve kuruluşlarda
G
GÜ
ÜZZEELLLLİİK
K V
VEE SSA
AÇ
Ç BBA
AK
KIIM
M H
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Hızla değişen ve gelişen
teknolojinin olumlu izlerine kuaförlük mesleğinde de rastlanmaktadır. Kullanılan kozmetik
malzemelerine ve elektrikli cihazlara yansıyan bu gelişme mesleğin verimini artırmaktadır.
Gelişen elektrikli cihazlar sayesinde zamandan kazanılırken, kozmetik malzemeler sayesinde
yapılan işlemlerden daha olumlu sonuçlar alınmaktadır. Müşteri ilişkilerinin gittikçe önem
kazandığı bu meslekte, salon kapasiteleri genişletilmektedir. Güzellik ve Saç Bakım
Hizmetleri alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen bu alanda yer alan meslek dalları:
SAÇ BAKIMI: Kuaförün sahip olduğu, saç şekillendirme, saç renklendirme, saç
kesimi ve saç bakımı yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar saç ve sakal kesimi, renklendirme, şekillendirme
ve bakımına ilişkin işlemleri, estetik yorum katarak, yapma bilgi ve becerisine
GÜZELLİK HİZMETLERİ: Güzellik uzmanın sahip olduğu, yüz ve vücut
bakımı ile ilgili temel işlemleri tekniğine uygun yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar cildi ve vücudu analiz
ederek, cildin ve vücudun ihtiyacı olan bakıma uygun araç gereç ve ekipmanları
seçen,
etkin bir biçimde kullanarak cilt ve vücut bakımlarını epilasyon,
depilasyon, masaj, makyaj ve el ayak bakımlarını yapma bilgi ve becerisine sahip
VÜCUT BAKIMI VE MASAJ: Vücut bakımı ve masaj elemanının sahip olduğu,
özel masaj ve vücut bakımlarıyla ilgili işlemleri tekniğine uygun yapma
alanlar vücudun ihtiyacı olan temel vücut bakımlarını, uygun araç gereçleri
kullanarak, genel ve özel masaj teknikleri yardımıyla yapma bilgi ve becerisine
MAKYAJ: Makyaj elemanının sahip olduğu, makyaj, artistik ve plastik makyaj,
ileri makyaj teknikleri ilgili işlemleri tekniğine uygun yapma yeterliklerini
Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler,
seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;
Bayan ve erkek kuaför salonlarında,
Güzellik salonları ve merkezlerinde,
Masaj salonları ve merkezlerinde,
Kaplıca ve banyo tesislerinde,
Termal otellerde,
SPA, thalosso terapi ve bakım merkezlerinde,
Spor merkezleri ve salonlarında,
TV kanallarında,
Tiyatro salonlarında,
Sinema stüdyolarında,
Kozmetik satış noktaları,
Kozmetik imalatçılarında ,
Kamu kurum kuruluşları içerisindeki kuaför ve güzellik
salonları
H
HA
ALLK
KLLA
A İİLLİİŞŞK
KİİLLEER
RV
VEE O
OR
RG
GA
AN
NİİZZA
ASSY
YO
ON
NH
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII::
Halkla ilişkiler ve organizasyon hizmetleri alanı, küreselleşen dünya içinde kurum ve
kuruluşlar için bir ihtiyaç olarak varlığını hissettirmektedir. Gelişen dünya anlayışı, firmaların
artan rekabet koşulları içinde rakiplerinden farklılıklarını ön plana çıkarma zorunluluğunu
ortaya koymuştur. Bu durum, halkla ilişkiler ajanslarının ve sayısının gün geçtikçe artmasına
ya da işletmelerin halkla ilişkiler departmanlarını oluşturma gerekliliğini ortaya koymaktadır.
Giderek büyük bir ivme ile gelişen ve ülkenin her yerinde yaygınlaşan bu sektör aynı
zamanda çok değişken ve dinamik bir yapı içermektedir. Bu sektörün her alanla ilişkisinin
olmasından ve çok çeşitli sektörlere hizmet etmesinden dolayı, bünyesinde çalışan elamanlar
da hem meslekî, hem düzey açısından çeşitlilik göstermektedir. Sektör her alanda ve konuda
halkla ilişkiler ve organizasyon hizmeti sunabilmektedir. Ülkemiz sanayisinin son yıllarda
ulaştığı boyut ve ürünlerin dolaysız yoldan tüketiciye ulaştırma çabası, fuarcılık ve
organizasyon sektörünün gelişimini de beraberinde getirmiştir. Sektörün, turizm, servis,
reklam, pazarlama, vb. sektörler ile de ilişkisi bulunmaktadır. Bu da, sektördeki iş gücünün
çok yönlü ve yüksek seviyede olmasını zorunlu kılmaktadır. Halkla İlişkiler ve Organizasyon
öğretim verilen alandır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
HALKLA İLİŞKİLER: Halkla ilişkiler elemanının sahip olduğu, kurum ve
kuruluşlarda; kurumu tanıtma, kurumun çalışmaları ve kurum hakkında çevrede
olumlu izlenimler oluşturabilecek ilişkileri kurma ve bu amaçla gerekli faaliyetleri
planlanma, geliştirme ve yürütme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar özel ya da tüzel kişilerin belirlenmiş
hedef kitlelerle dürüst ve sağlam bağlar kurup geliştirerek onların olumlu inanç ve
eylemlere yöneltilmesini, tepkileri değerlendirerek tutuma yön vermesini, bu
amaçla gerekli faaliyetlerin planlama, yürütme bilgi ve becerisine sahip nitelikli
MÜŞTERİ TEMSİLCİLİĞİ: Müşteri temsilciliği elemanının sahip olduğu,
şirketleri müşterilere, müşterileri şirketlere tanıtan, müşterilerle olumlu ilişkiler
geliştirilmesini
sağlamak
için
gerekli
çalışmaları
yürütme
yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar
şirketleri müşterilere, müşterileri şirketlere tanıtan ve kaliteli müşteri ilişkilerini
yürütme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişidir.
KAMUOYU ARAŞTIRMACILIĞI: Kamuoyu araştırmacısının sahip olduğu,
sosyal ve ekonomik konularla, müşterilerden gelen talep doğrultusunda bilimsel
araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak sonuca ulaşılmasını sağlama
alanlar toplumun öngördüğü araştırılmaya değer sosyal ve ekonomik konularla,
müşterilerden gelen talep doğrultusunda bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini
kullanarak sonuca ulaşılmasını sağlama bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
ORGANİZASYON SORUMLUSU: Organizasyon sorumlusunun sahip olduğu,
çeşitli organizasyonlar düzenlemek için temel düzeyde proje geliştirme, tasarlama,
Mekân düzenleme, yardımcı hizmetleri temin etme yeterlikleri kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar her tür organizasyon
düzenlemek için proje geliştirme, tasarlama, mekân düzenleme, yardımcı
hizmetleri temin edilmesine görev alabilecek nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
FUAR ORGANİZASYONU: Fuar organizasyon sorumlusunun sahip olduğu,
fuar organizasyonu düzenlemek için temel düzeyde araştırma yapma, proje
geliştirme, bölgesel özelliklere yönelik olarak çeşitli fuar organizasyonlarında
yürütülen faaliyetleri yerine getirme, yardımcı hizmetleri temin etme yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar uluslar
arası, ulusal ve bölgesel fuar organizasyonlarının araştırma, planlama, tanıtım,
satış, uygulama ve değerlendirme aşamalarında görev alabilecek nitelikli kişiler
Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri alanından
mezun
olan
öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
Halkla ilişkiler ve tanıtım ajanslarında,
Şirketlerin halkla ilişkiler, kurumsal iletişim,
tanıtım bölümlerinde,
Görsel ve işitsel medya kuruluşlarında,
Medya takip ajanslarında,
Kamuoyu ve pazar araştırma şirketlerinde,
Haber ajanslarında,
Çağrı merkezlerinde,
Şirketlerin müşteri ilişkileri birimlerinde,
Organizasyon ve fuar şirketlerinde,
Turizm şirketlerinde,
Ticaret odalarında
H
HA
AR
RİİTTA
A--TTA
APPU
U--K
KA
AD
DA
ASSTTR
RO
OA
ALLA
AN
NII: Harita sektörü ülkemizde
büyük bir gelişme göstermiş, birliktelik sağladığı tapu ve kadastro sektörünün de gelişmesiyle
bir bütün oluşturmuştur. Anayasanın teminat altına aldığı mülkiyet hakkının tespiti ve
kullanılmasına ilişkin işlemler devletin sorumluluğunda harita, tapu ve kadastro sektöründe
çalışan nitelikli, teknik ara elemanlar tarafından yapılmaktadır. Bu sektör ülke ekonomisine
istihdam düzeyinde önemli katkılar sağlamaktadır. Bu alanda yer alan dallar:
TAPUCULUK: Tapucunun sahip olması gereken, tapu siciline konu olan her
türlü işlemi yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim öğretim verilen
daldır.
HARİTACILIK: Haritacının sahip olması gereken, arazi ölçümü, harita çizimi
ve hesaplamaları yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim öğretim
verilen daldır.
TAPUCULUK: Kadastrocunun sahip olması gereken, taşınmaz malların
sınırlarını arazi ve harita üzerinde belirleme, hukuki durumlarını tespit etme ve
yapılan kadastroyu yenileme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim öğretim
verilen daldır.
Harita-Tapu-Kadastro alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Devlet Demir Yolları,
Devlet Su İşleri,
Karayolları Müdürlükleri,
Belediyeler,
Havayolları,
İnşaat Şirketleri,
Maden Teknik ve Arama Genel Müdürlüğü,
Boru Hatları ile Petrol Taşıma A.Ş.
Tapu Sicil Müdürlükleri
H
HA
ASSTTA
AV
VEE Y
YA
AŞŞLLII H
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Temel sağlık hizmetleri,
yaşlı, engelli, hasta ve tüm insanlara, bulundukları her ortamda ve şartta (okul, ev, işyeri,
hastane) sağlık hizmeti verilen alandır. Gelişen teknolojinin ve bilgi çağının getirdiği
değişimler, ülkemizin içinde bulunduğu sosyo-ekonomik durum; kaliteli sağlık hizmetlerinin
sunumunda ve sağlık alanında nitelikli elemanlara olan ihtiyacı arttırmaktadır. Hasta ve Yaşlı
öğretim verilen alandır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
YAŞLI BAKIMI: Yaşlı bakımı elemanının sahip olması gereken iletişim,
temel sağlık, vücut mekaniği ve yaşlının bakımı ile ilgili yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar bilim ve
teknolojinin
tüm
verilerinden
yararlanarak,
ev
ve
kurumlarda
kendi
sorumluluklarının bilinci altında; yaşlı kişilerin bakım ve danışmanlığı, vücut
temizliği, sağlık personeli tarafından önerilen ilaçların kullanılması ve tespit edilen
nefes, hareket çalışmaları, beslenmeleri, yaşlı kişilerin kişisel ve sosyal
sorunlarının çözümünde yardımcı olan, alanıyla ilgili araç ve gereçleri yerinde ve
zamanında kullanabilme becerisine sahip nitelikte kişiler olarak mezun olurlar.
HASTA BAKIMI: Hasta bakımı elemanının sahip olması gereken iletişim, temel
sağlık ve hasta bakım hizmetleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar bilim ve teknolojinin tüm verilerinden
yararlanarak, ev ve kurumlarda kendi sorumluluklarının bilinci altında; hasta
kişilerin bakım ve danışmanlığı, vücut temizliği, sağlık personeli tarafından
önerilen ilaçların kullanılması ve tespit edilen nefes, hareket çalışmaları,
beslenmeleri, hasta kişilerin kişisel ve sosyal sorunlarının çözümünde yardımcı
olan, alanıyla ilgili araç ve gereçleri yerinde ve zamanında kullanabilen elemandır.
ENGELLİ BAKIMI: Engelli bakımı elemanının sahip olması gereken iletişim,
temel sağlık, engelliler ve engelli bakım hizmetleri ile ilgili yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bilim ve teknolojinin tüm
verilerinden yararlanarak, ev ve kurumlarda kendi sorumluluklarının bilinci
altında; engelli kişilerin bakım ve danışmanlığı, vücut temizliği, sağlık personeli
tarafından önerilen ilaçların kullanılması ve tespit edilen nefes, hareket çalışmaları,
beslenmeleri, engelli kişilerin kişisel ve sosyal sorunlarının çözümünde yardımcı
olan, alanıyla ilgili araç ve gereçleri yerinde ve zamanında kullanabilme becerisine
sahip nitelikte kişiler olarak mezun olurlar.
Hasta ve Yaşlı Hizmetleri alanından mezun olan
öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
yeterlikler doğrultusunda;
Huzurevi,
Hastaneler,
Bakımevleri,
Evlerde
kazandıkları
H
HA
AY
YV
VA
AN
N SSA
AĞ
ĞLLIIĞ
ĞII A
ALLA
AN
NII:: Hayvancılık sektörü için önemli sorun oluşturan
hastalık ve zararlıların mümkün olabilen en kısa süre içinde kontrol altına alınarak yok
edilmesi, hayvan sağlığı ve refahının sağlanması, salgın hayvan hastalıklarıyla mücadele
edilmesi, hayvanlardan insanlara geçebilen (şarbon, tüberküloz, brusella, kuş gribi, kırım
kongo kanamalı ateşi vs.) hastalıkların kontrol altına alınması ve önlenmesi ile gıda
güvenliğinin sağlanması çalışmalarının yürütüldüğü hizmet alanıdır. Bu alanda yer alan
dallar:
VETERİNER SAĞLIK: Veteriner sağlık teknisyenin sahip olması gereken
hayvan sağlığı ve ıslahına yönelik saha çalışmaları ve klinik ile ilgili yeterlikleri
Hayvan Sağlığı alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları
Kamu ve özel kuruluşlar,
Gıda, ilaç ve yem fabrikaları,
Hayvan klinik ve hastaneleri,
Kamu ve özel kuruluş laboratuarları,
Kendi işyerleri
İİN
NŞŞA
AA
ATT TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Günümüzde tek katlı yapılardan gökdelenlere
kadar bina yapıları ile barajlardan otoyollara, fabrikalardan asma köprülere kadar değişik
amaçlara hizmet eden yapılar modern yapı teknolojisi kullanılarak inşa edilmektedir.
Ülkemizde ekonominin sanayiye dönmesi ile birlikte ortaya çıkan sosyo-ekonomik değişimler,
fabrikalarda çalışanların sayısının artmasına, şehirleşme ve göçün hızlanmasına neden olmuştur. Bu
durum inşaat sektöründe konut yapımcılığını hızlandırmış, bu durum sektöre önemli bir boyut
kazandırmıştır. İnşaat sektörü ile ilgili olan bu alanında yer alan meslek dalları:
YAPI YÜZEY KAPLAMA: Sıvacılık, döşeme kaplamacılığı ve sıva, seramik,
mermer çizimi konusunda yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar sıvacılık, seramik ve mermer kaplamacılığı
konusunda yeterliği olan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
MIMARI YAPI TEKNIK RESSAMLIĞI: Mimari yapı teknik ressamlığında
proje çizimi, röleve ve maket yapma konusunda yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar inşaat teknolojisi
alanında mimarî proje çizimi, röleve ve maket yapma konusunda nitelikli kişiler
STATIK YAPI TEKNIK RESSAMLIĞI: Statik yapı teknik ressamlığında proje
çizimi konusunda yeterliliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
dal programıdır. Bu eğitimi alanlar inşaat teknolojisi alanında statik proje çizimi
konusunda kişiler olarak mezun olurlar.
YAPI LABORATUARI: Yapı laboratuar teknisyenliği, yapının inşası sürecinde
inşaata ait agrega, çimento, beton ve zemin deneylerinin yapılması konusunda
alanlar yapının inşası sürecinde inşaata ait agrega, çimento, beton ve zemin
deneylerini yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
AHŞAP DOĞRAMA VE KAPLAMA: Ahşap doğrama ve kaplamacılığı,
yapılara ait doğrama, kaplama ve çizim işlerini yapma konusunda yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar yapılara
ait doğrama, kaplama ve çizim işlerini yapma konusunda yetkinliği olan nitelikli
PVC DOĞRAMA VE MONTAJ: Plastik doğrama imalât ve montajcılığı; PVC
doğramaların çizim, imalat ve montajı ile ilgili işlemlerin yapılması konusunda
alanlar PVC doğramaların çizim, imalât ve montajı ile ilgili işlemlerini yapan
BETONARME DEMIR, KALIP VE ÇATICILIK: Betonarme demir, kalıp ve
çatıcılık, betonarme kalıp, ahşap çatı ve çizim konusunda yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar beton
dökmek için ahşap, plastik veya metalden kalıplar hazırlayan, kalıpları inşaat
alanında projeye uygun yerlere yerleştirerek betonu kalıba döken ve çatı
uygulamalarını yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
YAPI DEKORASYON: Yapıda boya, alçı dekorasyon ve kartonpiyercilik ve
renk tasarımı, alçı dekorasyon çizimi konusunda yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen dal programıdır. Bu eğitimi alanlar yapıda boya,
alçı dekorasyon ve kartonpiyercilik ve renk tasarımı, alçı dekorasyon çizimi
konusunda bilgi ve beceriye sahip olan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
YAPI YALITIMI: Yapıda yalıtım ve yalıtım detay çizimleri konusunda
alanlar yapının ekonomik ömrünün uzatılması, tasarruf sağlanması ve yaşam
konforunun artırılması amacına yönelik olarak ısı, su, ses ve yangın yalıtımı
uygulamalarına ilişkin işlemleri yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler
DUVARCILIK: Yapıda duvarcılık ve duvar çizimleri konusunda yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar bir
binanın duvar, bölme, kemer, şömine, baca vb. bölümlerini tuğla, briket, taş vb.
malzemelerle örerek yapan ve onaran nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
RESTORASYON: Restorasyon, ahşap-kâgir restorasyonu röleve yapma ve proje
çizimleri konusunda yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
dalıdır. Tarihi anıt kavramı yalnız büyük sanat eserlerinin değil ayrıca zamanla
kültürel Anıtların korunması ve onarımı anlam kazanmış daha basit eserleri de
kapsadığından bunların onarılmasında amaç onların bir sonraki nesillere
aktarılmasıdır. Bu eğitimi alanlar bu işlemleri yapma bilgi ve becerisine sahip
İÇ MEKÂN TEKNIK RESSAMLIĞI: İç mekân teknik ressamlığında iç mekân
proje çizimi ve röleve yapma konusunda yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen dal programıdır. Bu eğitimi alanlar mekân düzenlemeleri
(Tefriş) ile ilgili tasarımı ve çizim işlerini yapma
konusunda yetkinliği olan
ÇELIK YAPI TEKNIK RESSAMLIĞI: Çelik yapı teknik ressamlığında çelik
yapı proje çizimi, röleve yapma konusunda yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar gelişen teknoloji ve büyük
binalara ihtiyaç duyulması ile bu yapıların çelik projelerini çizme ve uygulama
konusunda nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
İnşaat Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları
Devlet Demir Yolları,
Devlet Su İşleri,
Türkiye Cumhuriyeti Karayolları,
Belediyeler,
İller Bankası,
Bayındırlık hizmetleri,
Havayolları,
Petrol araştırmaları,
Tapu kadastro,
Mimarlık büroları,
İnşaat mühendisliği büroları,
Harita mühendisliği büroları,
PVC İmalat ve montaj sektörü,
Ahşap doğrama ve kaplamcılık atölyeleri,
Beton santralleri,
İnşaat laboratuarları
K
KİİM
MY
YA
A TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
A
ALLA
AN
NII:: Yediğimiz ve içtiğimiz tüm gıda
maddelerinde, kullandığımız temizlik malzemelerinde, hastalıkların tedavisinde, toprağın
veriminin arttırılmasında, taşıtların yakıtlarında, patlayıcılarda ve aklımıza gelen her alanda
kimya vardır. Çevremizde ve canlıların yaşamsal faaliyetlerinde kimyasal olaylar meydana
gelmektedir. Sağlık, gıda gibi sektörlerin yanı sıra rafineri, petro-kimya, lastik, plastik,
çimento, boya, deterjan, kozmetik, tekstil, seramik, cam, otomotiv, metal, madencilik, enerji,
tarım sektörlerinde ve birçok işletmelerin kalite kontrol bölümlerinde kimya alanı çok geniş
yer tutmaktadır. Bundan dolayı kimya sektörü aynı zamanda bir öncü sektör rolü
oynamaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
KIMYA: Çözelti hazırlama, nitel, nicel, enstrümantal ve biyokimyasal analiz,
fiziksel, kimyasal ve kalite kontrol işlemlerini yapma, numune alma, araç
gereçlerin bakım ve kontrolünü yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iş sağlığı ve iş güvenliği
çerçevesinde, iş organizasyonu yapabilen, üretim esnasında numune alabilen,
numunenin fiziksel kontrollerini yapabilen, çözelti hazırlayabilen, nitel, nicel ve
enstrümantal analiz yapabilen, kullandığı araç ve gereçlerin periyodik bakım ve
kontrolünü yapabilen, analiz sonuçlarını rapor edebilen, kimyasal atıkları
depolayabilme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
KİMYA PROSES: Çözelti hazırlama, numune alma, proses kontrolü yapma, ürün
hareketini sağlama, depolama yapma, proses akım şeması okuma, otomatik kontrol
eğitimi alanlar iş sağlığı ve iş güvenliği kuralları çerçevesinde, iş organizasyonu
yapabilen, reçete çözeltileri hazırlayabilen ve uygulayabilen, fiziksel kontrolleri
yapabilen, mikser, reaktör filtre, basınçlı tankları ve kurutucu kullanabilen, üretim
safhasında
numune
alan,
proses
kontrol
enstrümanlarını
kullanan
ve
değerlendirebilen, analiz sonuçlarına göre üretime yön verebilen, ürünün
taşınmasını sağlayabilen, işletme atıklarını depolayabilme bilgi ve becerisine sahip
PETROL-PETROKIMYA: Çözelti hazırlama, proses kontrolü yapma, proses
için su hazırlama, ölçüm yapma, numune alma, rafinasyon, korozyon kontrolü,
seviye ölçümü ve dolum işlemlerini ve petrokimyasal üretim işlemlerini yapma
alanlar iş sağlığı ve iş güvenliği kuralları çerçevesinde, iş organizasyonu ve
fiziksel kontrol yapabilen, reçete uygulayabilen, reaktör kullanarak ham petrolden
hidrokarbonlar elde edebilen, proses kontrol enstrümantallerini kullanabilen,
numune alabilen, analiz sonuçlarına göre üretime yön verebilen, petrol ve
ürünlerinin akışını sağlayabilen, işletme atıklarını depolayabilme bilgi ve
PETROL-RAFINERI: Çözelti hazırlama, proses kontrolü yapma, proses için su
hazırlama, ölçüm yapma, numune alma, rafinasyon, destilasyon, seviye ölçümü ve
dolum işlemlerini yapma, korozyon kontrolü yapma, yeterliklerini kazandırmaya
yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iş sağlığı ve iş
güvenliği kuralları çerçevesinde, iş organizasyonunu, saha, çalışan ekipman ve
sistemin kontrolünü yapabilen, saha temizliğini ve güvenliğini sağlayabilen,
bakıma alınacak ekipmanı hazırlayabilen, numune alabilen, çözelti hazırlayabilen,
su, gaz ve laboratuar analizleri yapabilen, işletme atıklarını depolayabilme bilgi ve
BOYA ÜRETİMİ VE UYGULAMA: Çözelti hazırlama, boya ham madde
analizlerini yapma, araştırma-geliştirme, renk hazırlama, farklı özelliklere sahip
boya ve bağlayıcı üretim işlemlerini yapma, kalite kontrol ve üretilen boyaları
farklı yüzeylere uygulama yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iş sağlığı ve iş güvenliği çerçevesinde, boya
imalatında kullanılan ham maddeleri depolayabilen, iş organizasyonu yapabilen,
çözelti hazırlayabilen, boya imalat atölyelerinde tekniğine uygun olarak
hammadde testini yapabilen, reçete hazırlayabilen, reçeteye uygun olarak üretim
yapabilen, ara ve son kontrol testlerini yapabilen, laboratuarda örnek alma
talimatına göre numune alabilen, boya üretebilen, renk oluşturabilen, ürünün son
kontrolünü yapabilen, sonuçları rapor edebilen, analiz, dolum ve uygulama
yapabilen, kimyasal atıkları depolayabilen, bilgi ve beceriye sahip nitelikli kişiler
LASTIK ÜRETİMİ: Çözelti hazırlama, ham maddelerin, çelik tellerin, çelik
kordlarının ve kord bezlerinin analizlerini yapma, araç lastiği ve çeşitli kauçuk
üretim işlemlerini yapma, araca uygun lastik seçme, araç lastiklerinin tamiratı,
kalite
kontrol
ve
araştırma-geliştirme
işlemlerini
yapma
yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar iş
sağlığı ve iş güvenliği çerçevesinde, iş organizasyonu yapabilen, lastik ham
maddelerini üretime hazırlayabilen, üretim faaliyetlerini kumanda ve kontrol
edebilen, pişirme işlemlerini yapabilen, üretilen malın standartlara uygunluğunu
kontrol edebilen,
çözelti hazırlayabilen ve laboratuar analizlerini yapabilen
DERI İŞLEME: Çözelti hazırlama, kimyasalların deriye etkilerini saptama, ham
derinin tasnifini yapma, kullanılmaz durumdaki derileri kullanılabilir hale getirme,
kalite kontrol yapma, kürklük deriyi işleme, deri atıklarını değerlendirme
alanlar iş sağlığı ve iş güvenliği çerçevesinde, iş organizasyonu yapabilen, ham
deriyi değişik kimyasallar kullanarak, bozulmaz ve kullanılabilir hale getirebilen,
derinin ıslatma, kıl giderme, kireçlik, pikle ve tabaklama, finisaj gibi işlemlerini
yapabilen, derinin özelliklerini ve kalitesini iyileştirebilen, çözelti hazırlayabilen
ve laboratuar analizlerini yapabilen, sektörün bu alanda kaliteyi yakalamasında ve
ileriye taşımasında görev alabilen nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Kimya Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları
Cam fabrikaları,
Lastik ve kauçuk fabrikaları,
Çimento fabrikaları,
Kağıt fabrikaları,
Şeker fabrikaları,
Boya fabrikaları,
Gıda sektörü,
İlaç sektörü,
Gübre fabrikaları,
Toprak sektörü,
Kozmetik fabrikaları,
Enerji sektörü,
Petrol sektörü,
Otomotiv fabrikaları,
Sağlık sektörü,
Maden sektörü,
İnşaat sektörü,
Ahşap sektörü
K
AN
NII:: Turizm
KO
ON
NA
AK
KLLA
AM
MA
A V
VEE SSEEY
YA
AH
HA
ATT H
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
işletmeciliğinin temelini oluşturan konaklama ve seyahat
işletmeciliğinde, insan unsuru
daima ön plandadır. Ayrıca konaklama hizmetlerine yönelik reklam ve sigorta hizmetleri, oto
kiralama şirketleri, oto park hizmetleri, konaklama destek hizmetleri, satış ve satış sonrası
hizmetlere paralel hizmetler de düşünüldüğünde iş kolunun geniş boyutta dolaylı istihdama
yol açtığı da bir gerçektir. Bu alanda yer alan meslek dalları:
ÖN BÜRO: Ön büro elemanı için gerekli konaklama tesisleri, konukların
karşılanması, konuk ihtiyaçları ve kayıtları ile ilgili konularda mesleki yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar tesis
yönetiminin belirlediği prosedüre uygun olarak konukları karşılama, etkili ve
verimli bir şekilde oda satışı yapma, konuk istek ve şikayetleriyle ilgilenme,
göreviyle ilgili raporları hazırlayabilme bilgi ve becerisine sahip sorumluluk alan
KAT HİZMETLERİ: Kat elemanı için gerekli konaklama tesisleri, kat
hizmetleri, konuk hizmetleri, departmanın temizlik ve düzeni ile ilgili konularda
mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar kat hizmetleri departmanında, konaklama tesisi standartlarına
uygun kalitede temizlik ve düzeni, kişiye özel hizmetleri, bölümü ile ilgili tüm
işlerin yapılmasını sağlayacak bilgi ve beceriye sahip olan sorumluluk sahibi
OPERASYON: Operasyon elemanının sahip olduğu tur programları, transfer
işlemleri ve konukların karşılanması yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar gerektiğinde transfermen ile tur
animatörünün bütün görev ve sorumluluklarını yerine getiren günlük, haftalık tur
programları hazırlayan, havaalanında konukları karşılayıp havaalanı işlemlerine
yardımcı olan, konukların transferler için alınış ve dağıtım saatlerini belirleme
bilgi ve becerisine sahip sorumluluk alan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
REZERVASYON: Rezervasyon elemanının sahip olduğu transfer, yer ayırtma,
konaklama işletmeleri ve rezervasyon ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar tur operatöründen gelen
rezervasyon taleplerine göre ilgili işletmelerle bağlantıya geçerek gerekli
rezervasyonları yapan,konukların konaklama işletmelerinde rezervasyon ile ilgili
sorunlarını çözme bilgi ve becerisine sahip,en az bir yabancı dili iyi derecede
konuşabilen,sorumluluk alan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Konaklama ve Seyahat Hizmetleri alanından mezun
olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları
Konaklama işletmelerinde (kamu ve özel),
Seyahat acentelerinde,
Danışma ve temizlik şirketleri
vb. yerlerde çalışabilir.
K
KU
UY
YU
UM
MC
CU
ULLU
UK
K TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Günümüzde çağdaş teknikler ve
elektronik aletlerin kullanımı ile gelişmişlik düzeyi artan kuyumculuk mesleğinde, geleneksel
yöntemlere bağlı el işlemeciliği ile yüksek bir işçilik yeteneğine de ihtiyaç duyulmaktadır. Bu
nedenle modern fabrikalarda üretimin arttırılabilmesi kaliteli, nitelikli ve kabiliyetli insan
gücüne dayanmaktadır. Bu alanında yer alan takı imalatçılığı dalında mesleğinin gerektirdiği,
takı
tasarlama
ve
üretme
yeterliklerine
sahip
meslek
elemanları
yetiştirilmek
amaçlanmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
TAKI İMALATÇILIĞI: İmalatı yapılacak olan takıyı tasarlayan, ölçülerini
belirleyerek kâğıda aktaran ve üretimini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar imalatı yapılacak olan takıyı
tasarlayan, ölçülerini belirleyerek kâğıda aktaran ve üretimini yapan nitelikli kişiler
Kuyumculuk Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Küçük veya büyük ölçekli işletmelerde,
Sarraflarda
LLA
ABBO
OR
RA
ATTU
UA
AR
R H
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Tarım ürünlerinin
üretiminde verim ve kalite artışı, güvenli ürün elde edilmesi ve hayvan sağlığına yönelik
laboratuar çalışmalarının yürütüldüğü hizmet alanıdır. Bu alanda yer alan dallar:
TARIM LABORATUARI: Tarım laboratuar teknisyeninin sahip olması
gereken tarımsal üretime yönelik laboratuar uygulamaları ve teknolojileri ile
ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
HAYVAN
SAĞLIĞI
LABORATUARI:
Hayvan
sağlığı
laboratuar
teknisyeninin sahip olması gereken hayvan sağlığına yönelik laboratuar
uygulamaları ve teknolojileri ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır.
Hayvan Sağlığı alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları
Kamu ve özel laboratuarlar,
Fabrikalar,
Hayvan klinik ve hastaneleri,
Kendi işyerleri,
M
MA
AK
KİİN
NEE TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Makineler insanların hayatını
kolaylaştıran en önemli unsurlardan biridir Makine teknolojilerinin gelişmesi insanın ve
insanlığın yaşam kalitesini yükseltmek, insanın kendisine ve çevresine daha fazla zaman
ayırmasını sağlamıştır. Makine teknolojisi alanı ülkemizde ve dünyada hızla ilerlemektedir.
İstihdam imkânlarının çeşitli olduğu bu alanda yer alan meslek dalları:
BİLGİSAYAR DESTEKLİ ENDÜSTRİYEL MODELLEME: Endüstriyel
modellemecinin sahip olduğu,
bilgisayarlı üretime yönelik modelleme yapma
alanlar model imâlat resmini çizen, malzeme, dökümcülük, ahşap, metal, termoset
plastiklerin işleme ve şekillendirme ve bunları işleyecek tezgah ve makineleri
kullanım bilgisine sahip, prototipleri yapan, seri üretim ve hızlı prototip
teknolojilerini kullanarak, modelleme ve maça sandıkları yapabilen, bilgisayar
kontrollü ve mekanik tezgahları güvenli olarak kullanarak her türlü modellemeyi
yaparak seri üretime hazır hale getiren, makinelerin periyodik bakımını yapabilen
ve basit arızalarını gideren nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MAKİNE RESSAMLIĞI: Makine ressamının
sahip olduğu, bilgisayarlı iki ve üç boyutlu makine çizimleri yapma yeterlikleri
endüstriyel üretimde; imalatı yapılacak ürünlerin yapım ve komple resimlerini
bilgisayar destekli çizim ortamında iki ve üç boyutlu çizen, mekanik sistem
dizaynlarını ve hesaplamalarını yapan, ürünlerin bakım ve kullanım kataloglarını
hazırlayan, bilgisayar ile sayısal kod türetme yazılımlarını uygulayan nitelikli
ENDÜSTRİYEL KALIP: Endüstriyel kalıpçının sahip olduğu, sac, metal, hacim
ve plastik kalıp imalatı yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar talaşlı imalat tezgahlarını kullanabilen, üretilecek
parçaya göre kalıp tasarımını yapabilen, yaptığı her türlü kalıpları preslere
bağlayabilen, pres ayarlarını yapabilen, kalıptan ürün alabilen, kalıp onarımını ve
çalıştığı tüm makinelerin periyodik bakımını yapabilen nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
BİLGİSAYARLI MAKİNE İMALATI: Bilgisayarlı makine imalatçısının sahip
olduğu, bilgisayarlı CNC tezgahlarında makine imalatı işlemlerini yapma
alanlar klasik ve bilgisayar kontrollü talaşlı imalat tezgâhlarını çalıştırıp sayısal
kod üreterek kullanabilen, makine parçalarını işleyebilen, bu makinelerin her türlü
ayar ve kontrollerini yapabilen, makinelerin üzerindeki tüm sistemlerin bakım ve
onarımını yapabilen nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
MERMER İŞLEME: Mermer işlemecisinin sahip olduğu, mermer imalat
işlemlerini yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar ocaktan blok mermeri çıkararak istenilen ölçülerde
işleyebilen,
mermerden
estetik
ürünler,
mozaik
eskitme
yapabilen
ve
mermercilikte kullanılan her türlü makine ve aletleri güvenli kullanarak bunların
periyodik bakımlarını yapabilen nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
MAKİNE BAKIM ONARIM: Makine bakım ve onarımcısının sahip olduğu,
makinelerin temel bakım ve onarımını yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar tezgah kurulumunu yapan,
tezgahların bakım kataloglarını inceleyerek arıza tespitini yapan, arızalı parçayı
onaran yada yenisi ile değiştiren tezgah ve makinelerin periyodik bakımlarını
yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Endüstriyel AR-GE çalışmaları ve tasarım
Makine Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler,
sektöründe,
Makine imalatı sektöründe,
Endüstriyel modelleme sektöründe,
Endüstriyel kalıpçılık sektöründe,
Makine bakım ve onarım işlerinde,
Mermercilik sektöründe
M
MA
ATTBBA
AA
AA
ALLA
AN
NII:: Bilginin gelecek kuşaklara aktarılması, çoğaltılması,
yayılması matbaacılığın bulunması ile olmuştur. Kitaplar, dergiler, gazeteler, broşürler,
afişler, ambalajlar matbaacılık alanının ürettiği ürünlerdir. Bilgisayar ve bilgi teknolojileri
alanındaki hızlı gelişim matbaacılık sektörünü de olumlu yönde etkilemiştir. Matbaacılık
alanında bilgisayarı ve otomatik matbaa makinelerini kullanabilen nitelikli iş gücüne
gereksinim her geçen gün artmaktadır. Matbaacılık tasarım, baskı öncesi, baskı ve baskı
sonrası bölümlerinden oluşmaktadır. Bilgisayar ve iletişim teknolojileri bu bölümlerin
hepsinde yoğun olarak kullanılmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
BASKI ÖNCESİ: Baskı öncesi operatörünün yapması gereken orijinalleri tarama,
montaj, bilgisayardan film veya kalıp çıkışlarını alma ve baskıya hazır hâle
getirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar orijinalleri tarama, montaj, bilgisayardan film veya kalıp çıkışlarını
alma ve baskıya hazır hâle getirme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
OFSET BASKI: Ofset baskı operatörünün yapması gereken baskı kalıplarını
makineye bağlama, baskı yapma, baskı sürecini kontrol etme, makinenin periyodik
bakımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar ofset baskı için hazırlanmış baskı kalıplarını makineye
bağlayan, baskı ile ilgili ayarları ve baskı çıkış ayarlarını yapan, baskı sürecini
kontrol eden, baskı bitiminde makinenin periyodik temizlik ve bakımını yapan,
malzeme ve makine bilgisine sahip, ofset baskı araç gereç ve ekipmanlarını
kullanma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
FLEKSO BASKI: Flekso baskı operatörünün yapması gereken kalıpları
makineye bağlama, baskı yapma, baskı sürecini kontrol etme, makinenin periyodik
bakımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar flekso baskı için hazırlanmış baskı kalıplarını makineye
bağlayan, baskı ile ilgili ayarları ve baskı çıkış ayarlarını yapan, baskı sürecini
kontrol eden, baskı bitiminde makinenin periyodik temizlik ve bakımını yapan,
malzeme ve makine bilgisine sahip, flekso baskı araç gereç ve ekipmanlarını
TİFDRUK BASKI: Tifdruk baskı operatörünün yapması gereken kalıp
silindirlerini makineye bağlama, baskı ayarlarını yapma, baskı sürecini kontrol
etme, makinenin periyodik bakımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar hazırlanmış kalıp silindirlerini
makineye bağlayan, baskı ile ilgili ayarlarını ve baskı çıkış ayarlarını yapan, baskı
sürecini kontrol eden, baskı bitiminde makinenin periyodik temizlik ve bakımını
yapan malzeme ve makine bilgisine sahip, tifdruk araç gereç ve ekipmanlarını
SERİGRAFİ VE TAMPON BASKI: Serigrafi ve tampon baskı operatörünün
yapması gereken farklı malzeme yüzeylerine baskı yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar farklı
malzeme yüzeylerine serigrafi ve tampon baskı tekniği ile baskı yapma bilgi ve
BASKI SONRASI: Baskı sonrası operatörünün yapması gereken ciltleme harman
tel dikiş, iplik dikiş, kırma, katlama kapak takma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar ciltlemesi yapılacak
her türlü işlerin, ciltlemeyle ilgili hazırlıklarını ve ciltleme işlemlerini, özel kesim
gerektiren işleri ve ambalaj üretimini uygun makine ve ekipman kullanarak yapma
bilgi, becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Matbaa alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler
doğrultusunda;
Resmî ve özel matbaalarda,
Grafik ajanslarında,
Ctp atölyelerinde,
Ctf atölyelerinde,
Cilt atölyelerinde,
Bilgisayar dizgi atölyelerinde,
Serigrafi atölyelerinde,
Tampon atölyelerinde,
Tifdruk matbaalarında,
Flekso matbaalarında
M
MEETTA
ALL TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Metal ve metal alaşımlarının sıcak ve
soğuk olarak şekillendirildiği, çeşitli metallere ısıl işlemlerin uygulandığı, metallere değişik
konumlarda kaynak, perçin ve cıvata ile birleştirmelerin yapıldığı, metal mobilya ve doğrama,
metal süsleme ve çelik konstrüksiyon işlerinin yapıldığı bir alandır. Binaların pencere ve
kapıları, buzdolabı, çamaşır ve bulaşık makinelerinin metal kısımları, mutfak eşyaları,
otomotiv ve uçak sanayi, demir-çelik endüstrisi, demiryolu ve köprü yapımı, eğlence araçları
vb. işler metal teknolojisinin çalışma ve uygulamaları arasındadır. Bu alanında yer alan
meslek dalları:
KAYNAKÇILIK: Kaynakçının sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar elektrik ark kaynağı, oksi-gaz
kaynağı, elektrik direnç kaynağı, tig, mig-mag ve toz altı kaynak tekniklerini
kullanarak çeşitli metallerin sökülemeyecek şekilde birleştirmesini yapan, farklı
kalınlıktaki gereçleri elektrik arkı ve plazma ile kesebilen nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
ISIL İŞLEM: Isıl işlemcinin sahip olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar çeşitli makine ve iş
parçalarının elde ve sıcak iş kalıplarında şekillendirilmesini yaparak, işlem görmüş
veya işlem görecek makine parçalarına farklı özellikler kazandırmak amacıyla
kontrollü olarak çeşitli ısıl işlem yöntemlerini (sertleştirme, yumuşatma vb.)
uygulayan ve malzeme muayene, sertlik ölçme yöntemlerini bilen ve uygulayan
ÇELİK
KONSTRÜKSİYON:
Çelik
yapılandırmacısının
sahip
olduğu
alanlar metallerin talaş kaldırma yöntemlerinden daha çok eğme-bükme, kesme,
delme ile şekillendirerek, birbirleri ile çeşitli yöntemlerle birleştirebilen, çelik
eşya,mobilya, basit kaldırma ve taşıma araçları, çeşitli su depoları, güneş enerjili
kolektörleri, merdivenler ve parmaklıklar, çelik çatı sistemlerini v.b uygulamaları,
sacdan boru işlerini, toz altı kaynak teknikleri uygulayabilen, mesleği ile ilgili
CNC, NC tezgahlarında çalışabilen nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
METAL
DOĞRAMA:
Metal
doğramacısının
sahip
olduğu
yeterlikleri
metallerin talaş kaldırma yöntemlerinden daha çok eğme-bükme, kesme, delme ile
şekillendirerek, birbirleri ile çeşitli yöntemlerle birleştirebilen, çelik eşya, mobilya,
çelik ve alüminyum gereçlerden metal doğramaları yaparak montajını yapabilen
Metal Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Makine metal sektöründeki fabrikalarda,
Metal işleri atölyelerinde,
Isıl işlem atölyelerinde,
Dövme atölyelerinde,
Alüminyum doğrama imal ve montajı yapan atölyelerde
M
MEETTA
ALLU
UR
RJJİİ
TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
A
ALLA
AN
NII::
cevherlerinden ayrılarak elde edilmesi, hazırlanması, işlenmesi
Metalurji;
madenlerin
ve metallerin eritilerek
önceden hazırlanmış kalıplara dökülerek istenilen şeklin verildiği alandır. Binaların pencere
ve kapıları, buzdolabı, çamaşır ve bulaşık makinelerinin metal kısımları, mutfak eşyaları,
otomotiv ve uçak sanayi, demir-çelik endüstrisi, demiryolu ve köprü yapımı, eğlence araçları
vb. işler metal teknolojisinin çalışma ve uygulama alanlarındandır. Ülkemiz döküm endüstri
bakımından Avrupa Birliği ülkeleri arasında en iyi durumdadır. Bu alanda yer alan meslek
dalları:
DÖKÜM: Dökümcünün sahip olduğu, kalıp, maça yapımı, kalite kontrol, metal
ergitme ve dökümü yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar kalıp ve maça kumu hazırlayabilen, kalıp ve
maça yapabilen, çeşitli ocaklarda değişik metalleri ergitip dökebilen, dökülen
işleri temizleyebilen ve dökümcülükle ilgili analiz, deney ve gözlem yapabilen
İZABE: İzabecinin sahip olduğu, kalıp maça yapımı, metal ergitme ve dökümü,
kok üretimi, ham demir üretimi, çelik üretimi, kalite kontrol ve ısıl işlem yapma
alanlar kalıp yapabilen, metal ergitip ve dökebilen, dökülen işleri temizleyebilen,
kok üretimi, ham demir üretimi, çelik üretimi, haddeleme, ısıl işlem ve kalite
kontrol işlerini yapabilen nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Metalurji Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Döküm fabrikaları,
Döküm atölyeleri,
Entegre demir çelik işletmeleri
M
MEETTEEO
OR
RO
OLLO
OJJİİ A
ALLA
AN
NII:: Aynı atmosfer içinde yer alan ülkemizin de
uluslararası teknolojik gelişme ve iş birliğinden uzak kalması düşünülemez. Bu amaçla
ülkemizde dünya standartlarına uygun teknik donanım ve yabancı dil bilgisine sahip
meteorolojik gözlem, yorum ve tahmin yapabilecek teknik elemanların yetiştirilmesi
amaçlanmaktadır. Bu alanda yer alan dallar:
HAVA GÖZLEM VE TAHMİNİ: Meteorolojik gözlem ve ölçüm
yapma,
kayıt
tutma,
kodlama
yapma,
verileri
işleme,
gözlem
raporlarını iletme, hava analizi ve tahmin yapma, tahminleri ve
ürünleri iletme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır.
Meteoroloji
alanından
öğrenciler,
seçtikleri
mezun
olan
dal/meslekte
Devlet Meteoroloji Genel Müdürlüğü,
Bölge ve İstasyon Müdürlükleri,
Bilimsel Araştırma Merkezleri,
Tarım ve Köyişleri Bakanlığı
M
MO
OTTO
OR
RLLU
U A
AR
RA
AÇ
ÇLLA
AR
R TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Otomotiv sektörü
dünyada olduğu gibi ülkemizde de, yük ve insan taşıma amacına yönelik olarak kara yolunda
hareket etmek üzere imal edilmiş olan motorlu araçları kapsayan lokomotif sektörlerden
biridir. Otomotiv sektörü ana ve yan sanayi olmak üzere iki bölüme ayrılır. Otomotiv
sektörünün dünya ekonomilerindeki lokomotif sektör olma özelliği, ekonominin diğer
sektörleri ile olan organik ilişkisine dayanmaktadır. Bu sektör, demir-çelik, petro-kimya,
lastik, elektrik-elektronik gibi sektörlerdeki teknolojik gelişmelerin sürükleyicisidir. Turizm,
alt yapı, inşaat, ulaştırma ve tarım sektörlerinin gereksinim duyduğu her çeşit motorlu araç bu
alanın ürünleri ile sağlanmaktadır. Bu nedenle, sektördeki değişimler ekonominin tümünü
yakından etkilemektedir. Otomotiv sektörü ile ilgili olan bu alanda yer meslek dalları:
OTOMOTİV ELEKTROMEKANİK: Otomotiv elektromekanikerinin sahip
olması gereken, otomotiv üzerinde mekanik, elektrik ve elektronik aksamların
bakım ve onarımlarını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar binek, hafif ve ağır hizmet tipi
araçlardaki (iş makineleri hariç) tüm sistemlerin arıza teşhis, bakım, onarım ve
ayar işlerini yapma becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
OTOMOTİV GÖVDE: Otomotiv gövde elemanının sahip olması gereken,
otomotiv gövde bölümlerinin onarımlarını yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar motorlu kara
taşıtlarında sac aksam ve şasi üzerinde meydana gelen vurma, çarpma, devrilme
veya değişiklik gibi geometrik problemleri giderme, gövde üzerinde onarım, parça
değiştirme ve parçaların birbiri ile uyumuna ilişkin işlemleri yapabilme, şasi
örme, iskelet çatma, iskeleti sacla kaplama, aksesuar montajını yapma bilgi ve
OTOMOTİV BOYA: Otomotiv boyacısının sahip olması gereken, gövde
yüzeyleri üzerinde boya ve boya sonrası işlemleri yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar motorlu
kara taşıtlarının yüzey hazırlama, boya altı dolgu ve astar, boya işlemlerini ve
boya hatalarının onarılması işlemlerini yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli
İŞ MAKİNELERİ: İş makineleri bakım ve onarımcısının sahip olması gereken
alanlar inşaat, kazı, kaldırma ve yol yapım işlerinde kullanılan iş makinelerinin
(dozer, greyder, kepçe vb.) tüm sistemlerin arıza teşhis, bakım, onarım ve ayar
işlerini yapma becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
TARIM MAKİNELERİ: Tarım makineleri bakım ve onarımcısının sahip
olması gereken yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
Bu eğitimi alanlar tarım alanında kullanılan makinelerin (traktör, ekim-dikim,
bitki koruma, sulama sistemleri, hasat ve harman, gübre dağıtım, toprak işleme
alet ve makineleri vb.) arıza teşhis, bakım, onarım ve ayar işlerini yapma
Motorlu Araçlar Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Otomotiv servisleri,
Otomotiv bakım ve onarım atölyeleri,
Otomotiv fabrikaları,
Otomotiv satış noktaları,
İş makineleri bakım ve onarım atölyeleri,
Ziraat (Tarım) makineleri bakım ve onarım atölyeleri
M
MU
UH
HA
ASSEEBBEE V
VEE FFİİN
NA
AN
NSSM
MA
AN
N A
ALLA
AN
NII::
Muhasebe, finans ve borsa hizmetleri tüm sektörlerin vazgeçilmez bir parçasıdır. Muhasebe
ve finansman hizmetleri bilgisayar ortamında yapılmaktadır. Serbest Muhasebecilik, Serbest
Muhasebeci ve Mali Müşavirlik ve Yeminli Mali Müşavirlik Kanunu meslek içerisinde
kademelendirme getirdiğinden Muhasebe ve Finansman Alanından mezun olanlar kanunda
belirtilen şartları yerine getirmek suretiyle bu unvanları kazanabilirler. Bu alanda yer alan
meslek dalları:
BİLGİSAYARLI MUHASEBE: Muhasebecilik mesleğinin gerektirdiği, ticari
işletmelerin faaliyetlerine ait belgelerin tasnif, kayıt, dosyalama ve arşivleme
işlemlerini bilgisayar ortamında yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar hesap planı sistemini oluşturan,
beyannameye esas teşkil eden bilgi ve belgelerin intikalini sağlayan,
beyannameleri düzenleyen bilgisayarı kullanan, defterleri mevzuata göre tutan,
firmanın kredi ve cari hesap durumunu takip eden, koordinasyon sağlayan yazışma
ve raporları yazan, Sosyal Güvenlik Kurumu işlemleri hakkında bilgi sahibi olan
DIŞ TİCARET OFİS HİZMETLERİ: Dış ticaret ofis elemanlığı mesleğinin
gerektirdiği hizmetleri yürütmek için gerekli olan işlemleri takip etme ve dış
ticaret muhasebe kayıtlarını tutma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar ihracat/ithalat operasyonları olan
firmalarda siparişlerin alınması, sipariş formları ve proforma faturaların
hazırlanması, siparişlerin üretim-planlama birimine bildirilmesi, üretilen ürünlerin
nakliyesi ve gümrük işlemleri ve ürün bedellerinin tahsilâtı sürecindeki işleri takip
eden kişiler olarak mezun olurlar.
FİNANS VE BORSA HİZMETLERİ: Finans ve borsa hizmetleri elemanlığı
mesleğinin gerektirdiği hizmetleri yürütmek için gerekli olan işlemleri ve finansal
muhasebe işlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Borsa seansından önceki, seans esnasındaki ve seans
sonrasındaki işlemleri yapan, müşterilere kredi ayarlayan, ekonomi ve şirket
haberlerini takip ederek, müşterilere danışmanlık hizmeti vermenin yanı sıra iş
öncesi hazırlık yapan, reyon işlemlerini yapan/yaptıran mesleki gelişime ilişkin
faaliyetlerini de yürüten sorumluluk sahibi nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Muhasebe ve Finansman alanından mezun olan öğrenciler,
Finans, muhasebe ve dış ticaret gibi ticari faaliyeti olan her
türdeki kurum/kuruluşlar,
Muhasebe, muhasebe ve mali müşavirlik, yeminli mali
müşavirlikler,
Şirket ve işletmelerin muhasebe birimleri vb. yerlerde
çalışabilirler.
M
MÜ
ÜZZİİK
KA
ALLEETTLLEER
Rİİ Y
YA
APPIIM
MII A
ALLA
AN
NII:: İşlevsel değerleri ile ülkemizde ve
dünyada en çok kullanılan enstrümanların yapımına yönelik bir meslek alanıdır. Bu alan
ağırlıklı olarak sanat ve estetik bakış açısı yanında ince işçilik becerisi de gerektiren, insana
belki de en yakın malzeme olan ağaca can verme sanatıdır. Müzik Aletleri Yapımı alanı
altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim programı ile
sektörün ihtiyaçları ve bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda nitelikli meslek
elemanları yetiştirilmek amaçlanmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
MIZRAPLI HALK MÜZİĞİ ENSTRÜMANLARI YAPIMI: Mızraplı halk
müziği enstrümanları içerisinde yer alan bağlama, oyma cura, çöğür ve bağlama
eğitimi alanlar temel müzik kavramlarını bilen ve uygulayan, müzik fiziği ve ses
uygulamalarını uygulayan, temel teknik resim ve tüm alandaki ana enstrümanların
çizimini yapan, yapacağı enstrümana uygun ağaçları seçerek bu ağaçların
enstrüman yapımı için uygun hale getiren takım ve makineleri kullanan, bağlamayı
temel düzeyde çalan, halk müziği enstrümanlarından olan oyma cura, çöğür ve
bağlamayı yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
MIZRAPLI SANAT MÜZİĞİ ENSTRÜMANLARI YAPIMI: Mızraplı sanat
müziği enstrümanları içerisinde yer alan lavta, tambur ve ud yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar temel
müzik kavramlarını bilen ve uygulayan, müzik fiziği ve ses uygulamalarını
uygulayan, temel teknik resim ve tüm alandaki ana enstrümanların çizimini yapan,
yapacağı enstrümana uygun ağaçları seçerek bu ağaçların enstrüman yapımı için
uygun hale getiren takım ve makineleri kullanan, udu temel düzeyde çalan, Türk
sanat müziği enstrümanlarından olan lavta, tambur ve ud yapan nitelikli kişiler
MIZRAPLI BATI MÜZİĞİ ENSTRÜMANLARI YAPIMI: Mızraplı batı
müziği enstrümanları içerisinde yer alan gitar, mandolin, klasik gitar ve akustik
gitar yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar temel müzik kavramlarını bilen ve uygulayan, müzik
fiziği ve ses uygulamalarını uygulayan, temel teknik resim ve tüm alandaki ana
enstrümanların çizimini yapan, yapacağı enstrümana uygun ağaçları seçerek bu
ağaçların enstrüman yapımı için uygun hale getiren takım ve makineleri kullanan,
gitarı temel düzeyde çalan, batı müziği enstrümanlarından olan mandolin, klasik
gitar ve akustik gitarı yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
YAYLI ENSTRÜMAN YAPIMI: Yaylı enstrümanları içerisinde yer alan; keman
çalma, klasik kemençe, keman ve viyola yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar temel müzik
kavramlarını bilen ve uygulayan, müzik fiziği ve ses uygulamalarını uygulayan,
temel teknik resim ve tüm alandaki ana enstrümanların çizimini yapan, yapacağı
enstrümana uygun ağaçları seçerek bu ağaçların enstrüman yapımı için uygun hale
getiren takım ve makineleri kullanan, kemanı temel düzeyde çalan, yaylı
enstrüman grubundan olan klasik kemençe, keman ve viyolayı yapan nitelikli
Müzik Aletleri Yapımı alanından mezun olan öğrenciler,
seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda
müzik aletleri yapımı sektöründe çalışabilirler.
PPA
AZZA
AR
RLLA
AM
MA
AV
VEE PPEER
RA
AK
KEEN
ND
DEE A
ALLA
AN
NII:: Pazarlama, ürünün
üretim öncesinden başlayıp, satışı ve satış sonrası faaliyetlerini içine alan geniş kapsamlı bir
işletme faaliyetidir. Pazarlama kavramında pazarlama faaliyetleri, daha üretim yapılmadan
önce başlar. Üretim öncesi başlayan pazarlama faaliyetleri üretim esnasında ve satış sonrası
hizmetler şeklinde devam eder. Bütün işletmelerin ana hedefi kâr sağlamaktır. Bunun da
gerçekleşmesi için iyi bir pazarlama faaliyetinin olması gerekmektedir. İyi bir pazarlama
faaliyeti istenen nitelikli pazarlama elemanlarıyla gerçekleşmektedir. Bu alanda yer alan
meslek dalları:
SATIŞ ELEMANLIĞI: Satış elemanlığının gerektirdiği, satış işlemlerini
yürütme, stok faaliyetlerini yapma ve bunlarla ilgili belgeleri düzenleme
alanlar iş organizasyonu yapan, satış öncesi hazırlık yapan, müşterilerle görüşerek
satış işlemlerini takip eden, satış sonrası işlemleri kontrol eden, bir sonraki güne
hazırlık yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
SİGORTACILIK: Sigortacılığın gerektirdiği, mal, can ve diğer sigorta edilebilir
riskleri belirleme, sigorta poliçesi satma, hasar takip işlemleri yapma yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar mal, can
ve diğer sigorta edilebilir riskleri belirleyip, sigorta poliçesi üreten, hasar takip
işlemleri yapabilen nitelikte kişiler olarak mezun olurlar.
EMLAK KOMİSYONCULUĞU: Emlakçılığın gerektirdiği, alım, satım,
kiralama ve emlak ile ilgili aracılık işleri yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar emlak, alım satım,
kiralama vb. aracılık işleri yapmak için gerekli yeterlikleri kazanmış nitelikli
Pazarlama ve Perakende alanından mezun olan öğrenciler,
Tüm sektörlerin satış birimlerinde ve depolarında,
Sigorta şirketlerinde ve acentelerinde,
Emlak şirketlerinde ve acentelerinde
PPLLA
ASSTTİİK
K TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Plastik tüketiminin ağırlığını, günlük
hayatta çok sık karşılaştığımız polietilen, polipropilen, polivinilklorür, polistiren gibi
plastikler oluşturmaktadır. Polietilen
ambalaj filmlerinde, sera örtülerinde, sulama
borularında, varil, bidon, şişe, ev eşyaları vb. üretiminde; Polipropilen çuval, sentetik elyaf,
sıhhi tesisat boruları, ev eşyaları vb. üretiminde, Polivinilklorür pencere profili, lambri, boru,
ambalaj filmleri, suni deri vb. üretiminde, Polistiren ise ambalaj kapları, ev gereçleri vb.
üretiminde yoğun olarak kullanılmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
PLASTİK İŞLEME: Plastik işlemecisinin sahip olması gereken, plastik üretim
teknolojileri ve üretim süreci ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar plastik işleme makinelerini devreye
alarak çalıştıran, bu makinelere uygun kalıpları bağlayan, makinelerin üzerindeki
tüm sistemlerin bakım ve onarımını yapan, bu makinelerle plastik ürün elde eden
PLASTİK KALIP: Plastik kalıpçısının sahip olması gereken plastik kalıp
teknolojileri ve kalıp üretimi ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar plastik kalıplarının çizimlerini yapan,
gerektiğinde bu kalıpların üretilmesi için gerekli bilgisayar programlarını
hazırlayıp, bilgisayar kontrollü makinelere aktarılmasını sağlayan, uygun işleme
makinelerinde kalıp imalatını gerçekleştiren, bu kalıpların bakım ve onarımını
yapan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Plastik Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler,
seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler
doğrultusunda;
Plastik üretimi olan her türlü büyük
ölçekli endüstriyel kuruluşta,
Plastik makineleri imalatında,
Küçük ve orta ölçekli kalıp ve plastik ürün imalatında
vb. yerlerde çalışabilirler
R
RA
AD
DY
YO
O
TTEELLEEV
VİİZZY
YO
ON
N
A
ALLA
AN
NII::
Radyo-televizyon
yayıncılığı, kamu ve özel sektör kurum ve kuruluşlarının iletişim sektöründe hizmet ürettiği
bir alandır. Bu alanda radyo, televizyon, sinema ve prodüksiyon şirketleri, reklam ajansları,
haber ajansları vb. bulunmaktadır. Radyo televizyon alanında yer alan meslek dalları:
GRAFİK-ANİMASYON: Grafik animasyoncunun sahip olması gereken
alanlar bir proje çerçevesinde uygun görsel tasarımı düzenleyen, sanal ve gerçek
nesnelerin tasarımını yapan, bu tasarımları üç boyutlu olarak canlandıran ve bu
canlandırmayı bireysel ya da ekip çalışmasıyla yapma bilgi ve becerisine sahip
RADYO-TELEVİZYON
PROGRAMCILIĞI:
Radyo-televizyon
programcısının sahip olması gereken yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar radyo–televizyon programcısı
kuruluşlar ve yapım şirketlerinde program yapım öncesi, çekim aşaması ve çekim
sonrasında program içeriğini düzenleyen ve idari işleri yürüten, temel düzeyde
teknik cihazları kullanma becerisine ve yeterliğine sahip nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
KAMERAMANLIK: Kameramanın sahip olması gereken yeterliklerini
görüntü kayıt edici araç ve gereçleri kullanarak stüdyo, çekim platosu ve görüntü
kayıt edilebilecek her yerde, kameranın çekim öncesi hazırlıklarını yapan ve
çekime estetik yorum katarak görüntü kayıt etme işlemlerini bireysel ya da ekip
çalışmasıyla yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
TEKNİK YAPIM-YAYIN: Teknik yapım, yayın elamanının sahip olması
gereken yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar radyo-televizyon ve prodüksiyon kuruluşları ile organizasyonlarda
kurgu yapan, ses ve ışık cihazlarını kullanan, yönetmenin talimatlarına göre
teknik işleri yürütme yeterliklerini kazanmış kişiler olarak mezun olurlar.
Radyo-Televizyon alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Televizyon kuruluşlarında,
Radyo kuruluşlarında,
Prodüksiyon şirketlerinde,
Turizm/eğlence alanlarında
R
RA
AY
YLLII SSİİSSTTEEM
MLLEER
R TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Günümüzde ulaşım,
insanların en önemli sorunu haline gelmiştir. Özellikle büyük kentlerde yaşayan insanlar her
gün bu sorunla daha fazla karşılaşmaktadırlar. Hızlı kentleşme, yoğun nüfus artışı, hava
kirliliği ve enerji sıkıntısı gibi büyük sorunlar, ulaşımda raylı sisteme geçişi zorunlu hale
getirmiştir. Günümüzde raylı taşımacılığın yaygınlaşmasını hızlandırmıştır. Ülkemizde
demiryollarının nitelikli insan gücü ihtiyacına cevap verecek ortaöğretim seviyesinde bir
eğitim kurumunun bulunmamasının yanı sıra son yıllarda özellikle büyük şehirlerde raylı
ulaşım sistemine yönelik yatırımların ve çalışmaların artması ve demiryollarının ve diğer raylı
sistemlerin hızla gelişmesi bu alana yönelik ortaöğretim düzeyinde eğitim almış nitelikli ara
insan gücüne olan talebi her geçen gün artırmaktadır. Bu alanda yer alan meslek dalları:
RAYLI SİSTEM MAKİNE: Raylı sistem araç bakım, onarımcısı ve servise
hazırlayıcısının sahip olması gereken, makinelerin bakım ve onarımını yapma
alanlar raylı sistem araçlarının bakım ve onarımını yapan, kontrol eden, arıza
tespitlerini yapan ve servise hazırlayan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
RAYLI SİSTEM ELEKTRİK-ELEKTRONİK: Raylı sistemler katener ve
sinyal sistemlerinin kontrolü, bakımı ve onarımı, sistemin her zaman aktif halde
tutulması işlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik
eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar raylı sistemler katener ve sinyal
sistemlerinin kontrol, bakım, onarımını yapan ve sistemi her zaman aktif halde
tutan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
RAYLI SİSTEM İŞLETME: Raylı sistemler ile yapılan taşımalar sırasında raylı
sistemin teknik alt yapısına uygun olarak trafik işletme sisteminin kullanılması ve
raylı sistem trafiğinin işletilmesi işlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar raylı sistemler ile
yapılan taşıma iş ve işlemleri esnasında raylı sistemin teknik alt yapısına uygun
olarak trafik işletme sisteminin kullanılmasını ve raylı sistem trafiğinin
işletilmesini sağlayan nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
RAYLI SİSTEM İNŞAAT: Raylı sistem yol bakım ve onarımcısının
sahip
olduğu yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu
eğitimi alanlar raylı sistem yol bakım ve onarımcısının sahip olduğu yeterlilikleri
kazanarak yol ve müştemilatının (ekipman ve donanımının) bakım, onarım ve
kontrolünü yapan, yolun trafiğe açık olmasını sağlayan nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
RAYLI
SİSTEM
MEKANTRONİK:
Raylı
sistem
mekantroniği
raylı
sistemlerdeki mekanik, elektrik-elektronik ve bilgisayar teknolojilerinin birlikte
kullanıldığı, teknolojik yenilikleri takip etme sahip yeteneği kazandırmaya yönelik
Raylı
Sistemler
Teknolojisi
alanından
mezun
olan
öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
kazandıkları
yeterlikler
doğrultusunda;
TCDD
Şehir içi raylı ulaşım
SSA
AĞ
ĞLLIIK
KA
ALLA
AN
NII:: Sağlık alanındaki mesleki eğitim öğretim programları ile
Sağlık Bakanlığı başta olmak üzere, üniversiteler, kamu kurumları ve tüzel kişiliklere bağlı
sağlık hizmeti veren kurum ve kuruluşlarının ilgili birimlerinde istihdam edilmek üzere ve bu
kurumların personel ihtiyacına cevap verecek nitelikli sağlık personeli yetiştirmek
amaçlanmaktadır. Bu programlarda; sağlıklı bireyin yaşam kalitesini artırmaya yönelik
koruyucu sağlık hizmetleri veren, hastalık hâlinde bireylere teşhis ve tedavi ile rehabilite edici
sağlık hizmetleri veren bireylerin yetiştirilmesine yönelik eğitim ve öğretim hizmeti
verilmektedir. Bu alanda yer alan dallar:
ANESTEZİ: Anestezi uzmanı sorumluluğunda ya da anestezi uzmanının
olmadığı durumlarda cerrahi uzman sorumluluğunda, anestezi cihazı ile ilgili
tıbbi ekipmanları kullanma cerrahi operasyon süresince, hastaya anestezi
uygulaması yapma veya anestezi uygulamasına yardımcı olma yeterliklerini
ACİL TIP : Toplumdaki birey ya da bireylerin bedenen, ruhen, kazaya
uğraması veya hastalanması halinde, tıbbın gerektirdiği bilgi ve becerilerle ilk
yardım ve acil bakım hizmetlerini uygulayan, hasta, yaralı ya da kazazedenin
sağlık merkezlerine ulaştırılmasını sağlama yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
ÇEVRE SAĞLIĞI : Her türlü yerleşim yerinde toplum ve çevre sağlığını
korumak, su ve gıda güvenliğini sağlamak, katı-sıvı atıklar, biosidal ürünler, iş
sağlığı ve güvenliğine yönelik kontroller ile hava, gürültü ve eloktromanyetik
kirliliği önlemek için mesleğe ilişkin yasal düzenlemeler çerçevesinde
kontroller yapan ruhsatlandırma işlemlerinin yürütülmesi yeterliklerini
DİŞ PROTEZ : Diş protez teknisyenine tam, bölümlü, sabit protez, ortodontik
apareyler ile çene ve yüz protezlerini diş laboratuarında yapma yeterliklerini
ORTOPEDİK PROTEZ ORTEZ : Ortopedik Protez Ortez Teknisyeninin
sahip olması gereken, hastane ve protez ortez atölyelerinde ortopedik protez
ortez imal etme, alçı uygulama yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
RADYOLOJİ : İyonizan ve non-iyonizasyon radyasyonu kullanarak
hastalıkların teşhis ve tedavisi amacıyla, uzmanlık gerektirmeyen tüm
radyolojik incelemeler ile radyoterapi alanında ışın tedavisi planı uygulama
TIBBİ LABORATUVAR : Analiz öncesi hazırlıklar yapma, laboratuar
ekipman, makine ve araç gerecini kullanma,tıbbi materyallerin biyokimyasal,
mikrobiyolojik, immünolojik, parazitolojik, patolojik, hematolojik analizlerini
ve kan merkezi çalışmalarını ilgili alan uzmanlarının sorumluluğunda yapma
TIBBİ SEKRETERLİK : Sağlık kurum ve kuruluşlarında sağlık kurumu
bilgi sistemi, dokümantasyon, yazışma, istatistik, rapor, hasta işlemleri, dosya
ve arşiv hizmetlerini yürütme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
Sağlık alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler
doğrultusunda;
Hastaneler (Üniversite, Devlet, Özel),
Sağlık Ocakları,
Poliklinikler,
Belediyeler,
Çevre ve Orman Bakanlığı,
Tarım ve Köyişleri Bakanlığı,
Ağız ve diş sağlığı merkezleri,
Protez ortez atölyeleri,
Tıbbi görüntüleme merkezleri,
Dispanserler,
Hıfzısıhha merkezleri,
İl sağlık müdürlüğü,
SSA
AN
NA
ATT V
VEE TTA
ASSA
AR
RIIM
MA
ALLA
AN
NII:: Toplumsal yaşamın temelini oluşturan
kültür, tarihsel sürecin bir ürünüdür. Günümüzde insanlar yaşadıkları mekanlarda estetik,
fonksiyonellik ve teknolojiyi bir arada kullanarak kendi kültür ve geleneklerine ait özgün
tasarımları geliştirmekte ve uygulamaktadır. Kalite ve rekabetin oldukça yoğun yaşandığı,
tüketici ihtiyaçlarının değiştiği günümüzde, bu alanda yer alan meslek dalları:
İÇ MEKÂN DEKORASYON: İç mekân dekorasyoncusunun sahip olması
gereken mekân düzenlemeleri ve tasarımı ile ilgili yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bun eğitimi alanlar iç mekân
dekorasyoncusunun sahip olması gereken mekân düzenlemeleri ve tasarımı ile
ilgili yeterliklerini kazanmış ve kazandığı yeterlilikler doğrultusunda mekan
düzenlemeleri, tasarımlar, projeler hazırlayabilen nitelikli elemanlar olarak mezun
olurlar.
PLASTİK SANATLAR: Plastik sanatlar elemanının sahip olması gereken resim,
heykel ve tasarım uygulamaları ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim
ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar plastik sanatlar elemanının sahip
olması gereken resim, heykel ve tasarım uygulamaları ile ilgili yeterlikleri
kazanmış, aldığı eğitim doğrultusunda resim heykel ve tasarım uygulamaları
yapabilen nitelikli elemanlar olarak mezun olurlar.
DEKORATİF SANATLAR: Dekoratif sanatlar elemanının sahip olması gereken
yüzey süsleme ve dekoratif tasarım uygulamaları ile ilgili yeterlikleri
dekoratif sanatlar elemanının sahip olması gereken yüzey süsleme ve dekoratif
tasarım uygulamaları ile ilgili yeterlikleri kazanmış ve bu yeterlilikler
doğrultusunda özgün uygulamalar yapabilen nitelikli elemanlar olarak mezun
olurlar.
Sanat ve Tasarım alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
İç mekân dekorasyon atölyeleri,
Mimarlık ve iç mimarlık büroları,
Mobilya fabrikalarının ar-ge bölümleri,
Tasarım büroları,
Endüstri tasarım atölyeleri,
Bilgisayarlı tasarım büroları,
Heykel atölyeleri,
Seramik atölyeleri,
Prodüksiyon şirketleri,
Vitrin mankeni üretim atölyeleri,
Mozaik resim tasarım atölyeleri,
Grafik ajansları,
Vitray tasarım atölyeleri,
Bezeme restorasyon,
Tekstil desen uygulama atölyeleri,
Sahne ve tiyatro dekoru,
Promosyon ve hediyelik ürün yüzey süsleme atölyeleri
SSEER
RA
AM
MİİK
KV
VEE C
CA
AM
M TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: Organik olmayan
maddelerin şekillendirilerek, gerek sırlı gerekse sırsız olarak yüksek sıcaklıklarda
pişirilmesine seramik dedir. Seramik, kaplama malzemeleri, sağlık gereçleri, sofra ve süs
eşyası ile elektrik yalıtımında kullanılan teknik seramiklerle, fayans ve porselenlerden
oluşmaktadır. Cam ise inorganik sayılan hammaddelerin oluşturduğu karışımların yüksek
sıcaklıklarda eritilerek, oda sıcaklığında hızlı biçimde şekil verilerek soğutulan, şeffaf,
kırılgan, amorf (yarı düzenli) yapıda ileri teknoloji ürünüdür. Bu alanda yer alan meslek
dalları:
ÇİNİCİLİK: Çinicilik mesleğinin gerektirdiği, Türk süsleme motiflerini çizme,
desen oluşturma ve sır altı dekorlama yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Türk süsleme sanatlarındaki
çini motifleri ile klasik ve özgün desen oluşturabilen, desenleri tekniğine uygun
iğneleyip çoğaltabilen, desenleri form yüzeylerine aktarıp, sır altı tekniği ile tahrir
ve boyama işlemleri ile sırlama ve pişirim yapabilen nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
ALÇI MODEL KALIP: Alçı model kalıp şekillendirme mesleğinin yeterliklerini
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar alçı
model şekillendirmeye yönelik basit form tasarımları yapabilen, çeşitli tekniklerde
model şekillendirip üretim ve teksir kalıbını alabilen, şekillendirme, kalıplama,
döküm ve sırlama teknik bilgisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
TORNADA FORM ŞEKİLLENDİRME: Tornada form şekillendirme mesleği
ile çark tornasında seramik form şekillendirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar çark tornasında serbest el ile
farklı şekil ve yapıdaki çeşitli formları şekillendirerek basit dekorlar yapabilen,
şablon tornasında iç ve dış sıvama yöntemleri ile çeşitli formları şekillendirebilen,
şekillendirme, kurutma, rötuş, astarlama ve bisküvi pişirimi teknik bilgisine sahip
SIR ÜSTÜ DEKORLAMA: Sır üstü dekorlama mesleğinin gerektirdiği form
yapısına ve tekniğine uygun desen hazırlama, farklı tekniklerde sır üstü dekor
uygulama, dekor pişirimi yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar sır pişirimi yapılmış seramik ürünler için
form yapısına ve tekniğine uygun desen hazırlayabilen, farklı tekniklerde sır üstü
dekor uygulamaları yapabilen, dekorlama teknikleri ve dekor pişirimi teknik
bilgisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
SERBEST
SERAMİK
ŞEKİLLENDİRME:
Seramik
form
tasarımları
doğrultusunda serbest şekillendirme teknikleri ile çeşitli formları şekillendirme ve
dekorlu/dekorsuz, sırlı/sırsız pişirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar üç boyutlu form ve yüzey
değerlendirmelerine dayalı çeşitli tasarımlar yapabilen bu tasarımları serbest
şekillendirme yöntemleri ile şekillendirebilen, kurutma, dekorlu/dekorsuz,
sırlı/sırsız pişirimlerini tekniklerine uygun yaparak çeşitli ürünleri ortaya
çıkartabilen nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
VİTRAY: Cam alanında vitray uygulamaları yapma yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar vitray tekniklerine
uygun desenler tasarlayan, renkli/renksiz camları tekniğine uygun kesen, iş ve
işlem basamaklarını takip ederek çeşitli vitray uygulamaları yapan nitelikli kişiler
TEZYİNAT: Cam alanında tezyinat yöntemleri yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar geleneksel ve artistik
desenleri bilgisayar yada elde hazırlayarak cam üzerine el dekoru, cam süsleme ve
tezyin uygulamaları ile cam boyalarını kullanarak cam üzerine süsleme yapan
İNDİRME: Cam alanında geleneksel ve çağdaş yaklaşımla cam indirme
yöntemleri yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
Bu eğitimi alanlar indirme için elde yada bilgisayarda desen hazırlayarak, indirme
tekniklerinin tümünü kullanarak kesme dekor, asitleme, gravür ve pantoğraf
uygulamaları ile cam üzerinde aşındırma yoluyla dekorlama yapabilen nitelikli
CAM ŞEKİLLENDİRME: Cam alanında özgün tasarımlarla cam şekillendirme
alanlar basit cam form tasarımları yaparak harman hazırlayıp basit cam
şekillendirme, üfleme, artistik şekillendirme, füzyon cam şekillendirme, yarı
otomatik makinelerle ve fabrikasyon şekillendirme yapan nitelikli kişiler olarak
mezun olurlar.
Seramik ve Cam Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Seramik fabrikaları (karo, fayans, porselen,sıhhi tesisat, çini)
Seramik atölyeleri (çini, alçı kalıp, serigrafi, sır üstü dekorlama, seramik döküm,
sanat atölyeleri)
Cam fabrikaları
Cam atölyeleri (vitray atölyeleri, tezyinat atölyeleri, cam indirme atölyeleri, sıcak
cam şekillendirme atölyeleri)
TTA
AR
RIIM
M TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Dünya genelinde yaşanan
sağlıklı gıda teminindeki problemler, tarıma elverişli arazi ve su kaynaklarının azalması,
tüketicilerin bilinçlenmesi, tarım ürünlerine olan talepteki hızlı artış, artan dünya nüfusunun
sağlıklı ve dengeli beslenmesi ile ilgili ihtiyaçlar, modern tarım tekniklerinin uygulandığı bir
bitkisel üretim şeklini zorunlu hale getirmiştir.
Bitkisel üretimde, uluslararası alanda rekabet edebilecek kalitede üretimin zorunlu hâle
gelmesi kalifiye elemana olan ihtiyacı artırmıştır.
Tarım makinelerini kullanarak modern tarım teknikleriyle endüstriyel meyve, sebze,
tarla bitkileri, süs bitkileri üretimi ile peyzaj uygulamalarının yapıldığı alandır. Bu alanda yer
alan dallar:
ENDÜSTRİYEL
SEBZE
VE
MEYVE
YETİŞTİRİCİLİĞİ:
Endüstriyel Sebze ve Meyve Yetiştiricisinin sahip olması gereken, sebze,
meyve ve asmaların üretimi, yetiştiriciliği, hasadı ve pazara hazırlama
TARLA
BİTKİLERİ
YETİŞTİRİCİLİĞİ:
Tarla
Bitkileri
Yetiştiricisinin sahip olması gereken, tahıllar, endüstri bitkileri, yağ bitkileri,
tıbbi bitkiler ve yem bitkilerinin üretimi ile çayır mera tesis ve ıslahının
yapılması ile ilgili yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır.
TARIM ALET VE MAKİNELERİ KULLANIMI: Tarım Alet ve
Makineleri Kullanıcısının sahip olması gereken, traktör ile tarım alet
makinelerin kullanımı için gereken bakım ve ayarlarını yapma ve bunları
tekniğine uygun olarak kullanma ile ilgili yeterliklerini kazandırmaya yönelik
SÜS BİTKİLERİ PEYZAJ: Süs Bitkileri yetiştiricisi ve Peyzaj
uygulayıcısının sahip olması gereken, iç mekan, dış mekan ve kesme
çiçeklerin üretimi, bakımı, kültürel işlemleri, pazara hazırlanması ile peyzaj
uygulama ve çiçek düzenlemeleriyle ilgili yeterliklerini kazandırmaya yönelik
Tarım Teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
kazandıkları
yeterlikler
doğrultusunda;
Meyve ve sebzecilik işletmeleri,
Ziraat odaları ve tarım kooperatifleri,
Çiçekçi dükkanları,
Belediyeler
TTEEK
KSSTTİİLL TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ A
ALLA
AN
NII:: İplikten başlayarak, geniş ve
güçlü bir üretim yelpazesi ve kapasitesine sahip olan Türk tekstil sektörü ekonomik etkinliği
ve sosyal etkileşimi itibariyle ülkenin önde gelen sosyo-ekonomik faaliyet alanlarından
biridir. Bu alanda yer alan meslek dalları:
İPLİK: İplik elemanının sahip olduğu yeterliklerini
kazandırmaya
yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Tekstil liflerine iplik üretim makinelerinde
gerekli işlemleri uygulayarak istenilen özellikte ve kalitede iplik yapma,
hammadde, yarı mamul ve iplik üzerinde gerekli fiziksel ve kimyasal testleri
yapma, test cihazlarını kullanma ve sonuçlarını değerlendirme, makineleri
kullanma, üretim planı yapma, makinelerde gerekli ayarları, makine temizlik ve
bakım işlemlerini yapma bilgi ve becerisine sahip iş güvenliği ve kurallarına uyan
ENDÜSTRİYEL ÖRME:
Örme sektöründe faaliyet gösteren düz örme,
yuvarlak örme, çorap örme konfeksiyon yeterliklerini kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Örme Desen Programcısı, Düz
Öreme Giyim Modelisti veya Düz Örme Giyim Model Makineci yeterliklerini
kazanarak mezun olurlar.
ÖRME DESEN PROGRAMCI: Örmede desen oluşturma düz, yuvarlak, çorap
örme makinelerine desen programı hazırlayabilme, makineye deseni oturtma ve
örme makinelerini kullanma ile ilgili bilgi ve becerilere sahip nitelikli kişidir.
DÜZ ÖRME GİYİM MODELİSTİ: Örme giysiler için kalıp ve seri hazırlama,
ürüne göre malzeme tespiti yapma ve numune dikimi ile ilgili bilgi ve becerilere
sahip nitelikli kişidir.
DÜZ ÖRME GİYİM MODEL MAKİNECİ: Modelist tarafından verilen dikim
talimatı doğrultusunda model ve malzeme özelliğine göre ana ve yardımcı
makineleri kullanarak kadın, erkek ve çocuk düz örme giysisi numune dikimi
yapabilen nitelikli kişidir.
ENDÜSTRİYEL DOKUMA: Tekstil Teknolojisi dokuma sektöründe, her türlü
dokuma yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar dokumacı, kumaş analizi ve tasarımı yapma, dokuma
hazırlık ve dokuma makinelerini kullanarak çeşitli kumaşları üretme, bilgi ve
becerisine sahip nitelikli kişidir.
TERBİYE TEKNOLOJİLERİ: Tekstil Teknolojisi mamullerini boyama ve
baskı yöntemleri ile renklendirme, apre işlemleri ile kalitesini artırma ve
haslıklarını kontrol etme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar Boyacı, Baskıcı, Apreci veya Test Laborantı
yeterliklerini kazanarak mezun olurlar.
BOYACI: Tekstil boyacılığı ile ilgili her birimde planlama yapma, amaçlar
doğrultusunda her türlü makineyi kullanma, her çeşit kumaşa ön terbiye ve
boyama işlemleri yapabilme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişidir.
BASKICI: Tekstil baskıcılığı ile ilgili her birimde planlama yapma, amaçlar
doğrultusunda her türlü makineyi kullanma, her çeşit kumaşa baskı yapabilme
bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişidir.
APRECİ: Tekstil apreciliği ile ilgili her birimde planlama yapma, amaçlar
doğrultusunda her türlü makineyi kullanma, her çeşit kumaşa apre yapabilme
bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişidir.
TEST LABORANTI: Tekstil ile ilgili her aşamayı test ederek kontrol
edebilme, üretimin ulusal ve uluslar arası standartlara ve insan sağlığına
uygunluğunu her türlü test cihazını kullanarak test edebilme bilgi ve
becerisine sahip nitelikli kişidir.
TERBİYE LABORANTLIĞI: Tekstil materyallerinin ham maddeden alıp
tekstil kullanıcısına varıncaya kadar gerekli tüm fiziksel ve kimyasal test
metotları, standartlar ve kalite kontrol konusunda yeterliklerini kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.
TERBİYE MEKATRONİĞİ: Tekstil endüstrisinde kullanılan makinelerdeki,
elektrik, elektronik, mekanik sistemleri tanıma, makinelerin kurulumu ve
periyodik
bakımlarını
yapma,
arızalarını
tespit
etme,
teknik
servis
gerektirmeyen arızaları gidererek sistemin çalışmasını sağlama konusunda
Tekstil Teknolojisi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları
Çorap fabrikaları,
Yuvarlak örme fabrikaları,
Triko (Düz) örme fabrikaları,
Konfeksiyon atölyeleri,
Dokuma işletmeleri,
Dokuma kumaş tasarım büroları,
Tekstil Teknolojisi fabrikaları,
Tekstil Teknolojisi test laboratuarları,
Baskı atölyeleri,
Baskı fabrikaları,
Apre işletmeleri,
Boya işletmeleri,
Tekstil Teknolojisi satış noktalarında
TTEESSİİSSA
ATT
TTEEK
KN
NO
OLLO
OJJİİSSİİ
V
VEE
İİK
KLLİİM
MLLEEN
ND
DİİR
RM
MEE
A
ALLA
AN
NII::
İklimlendirme ve soğutma uygulamaları; insanların yaşamlarını sürdürebilmesi için temel
ihtiyaç olan suyu sağlıklı bir şekilde kullanmaları, ısınma ihtiyaçlarının karşılanması, kapalı
ortamlarda insan hayatının daha rahat sürdürülmesi, insanın sağlıklı çalışması, endüstri
dallarında zorunlu olan hava şartlarının en uygun seviyelerde tutulması, gıda maddelerinin ve
tıbbi ürünlerin bozulmadan uzun süre muhafaza edilmesi işlemlerini kapsar. Bu alanda yer
ISITMA VE DOĞALGAZ İÇ TESİSATI: Isıtma ve doğalgaz iç tesisatçısının
sahip olması gereken, yapılara ısıtma ve doğal gaz iç tesisatı döşeme ve bakım ve
onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar cihazların işletmeye alınması, sağlıklı, güvenli ve verimli
olarak çalıştırılması, tesisatın test, bakım ve onarımına ilişkin işlemleri yapma
bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
ISITMA VE SIHHİ TESİSAT: Isıtma ve sıhhi tesisatçısının sahip olduğu,
yapılara ısıtma ve sıhhi tesisat döşenme ve bakım onarım yapma yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar çeşitli
amaçlarla kullanılan binalarda ve sanayi tesislerinde, ısıtma, temiz ve atık su
sistemlerinin kuruluş, bakım ve onarımına ilişkin işlemleri, projeye uygun olarak
ISITMA VE GAZ YAKICI CİHAZLAR: Isıtma ve gaz yakıcı cihazları servis
elemanının sahip olması gereken, cihazların bakım ve onarımını yapma yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar ısıtma
gaz yakıcı cihazların bağlantısını yapma ve devreye alma, kontrolünü, bakımını,
arıza tespitini ve onarımı ile ilgili işlemleri yapma
bilgi ve becerisine sahip
SOĞUTMA SİSTEMLERİ: Soğutma sistemleri elemanının sahip olması
gereken sistemleri kurma, bakım ve onarımını yapma yeterlikleri kazandırmaya
yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar soğuk hava depoları,
reyon soğutma, endüstriyel makine üretimi, proses soğutma sistemleri, derin
soğutma, frigorofig araç soğutması konularında bilgili, montaj, demontaj bakım ve
onarım işlerinin yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun
olurlar.
KLİMA SİSTEMLERİ: Klima sistemleri elemanının sahip olması gereken,
klimaları kurma, bakım ve onarımını yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik
eğitim ve öğretim verilen daldır. Bu eğitimi alanlar split, kanallı ve paket tipi
klima cihazları, konfor havalandırma sistemleri, değişken soğutucu akışkan debili
klima sistemleri ve araç klimaları konularında yeterli bilgiye sahip, montaj,
demontaj, bakım ve onarım işlerinin yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli
MERKEZİ İKLİMLENDİRME SİSTEMLERİ: Merkezi iklimlendirme ve
havalandırma sistemleri elemanının sahip olması gereken, sistemi kurma, bakım ve
onarımını yapma yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar Chiller (su soğutma grubu), fancoil, merkezi iklimdirme
sistemleri klima santralleri, hava filtreleme sistemleri, ameliyathane ve temiz oda
iklimlendirme sistemleri konularında bilgili, devreye alma, bakım ve onarım
işlerini yapma bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişiler olarak mezun olurlar.
Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Doğalgaz taahhüt firmalarında,
Yakıcı cihazların servislerinde,
Fabrikaların kazan dairelerinde,
Sıhhi tesisat taahhüt firmalarında,
Isıtma tesisatı taahhüt firmalarında,
Yetkili iklimlendirme servislerinde,
Soğutma servislerinde,
Soğutma tesisatı taahhüt firmalarında,
İklimlendirme firmaları imalathanelerinde,
Eğitim aldığı dal ile alakalı yerlerde
çalışabilirler.
U
UÇ
ÇA
AK
K BBA
AK
KIIM
MA
ALLA
AN
NII:: Ülkemiz, dünyada havacılık sektörünün kurallarını
belirleyen iki otoriteden biri olan Joint Aviation Authorities (JAA)’nın tam üyesidir. Bu tam
üyelikle havacılık ile ilgili kuralların ve prosedürlerin standart
duruma getirilmesi, üye
ülkeler arasında uçak, uçak parçası ve bakım personeli alış verişinin kolaylaştırılması, sivil
havacılık faaliyetlerinde en yüksek emniyet standartlarının geliştirilmesi sağlanmıştır. Bu
kapsamda ISCED 97 ve JAR-66 kurallarına uyularak Uçak Bakım Alanında yer alan meslek
dalları:
UÇAK GÖVDE-MOTOR: Uçak gövde-motor teknisyeninin sahip olduğu
yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Uçak GövdeMotor Teknisyenliği, uçakların ve diğer hava araçlarının yapısı, güç sistemleri,
mekanik ve elektrik sistemlerini kapsayan hat bakım işlemlerini yapan, “bakım
çıkış sertifikası” düzenleyebilen ve ayrıca faal olduğunun kontrolü için basit testler
gerektiren, “hat bakım sırasında değiştirilebilir birim” kapsamındaki aviyonik
birimlerin sökme/takma işlemlerini Sivil Havacılık yönetmeliklerine uygun olarak
yapan meslek elemanıdır.
UÇAK ELEKTRONİĞİ: Uçak elektronik teknisyeninin sahip olduğu yeterlikleri
kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Uçak Elektronik
Teknisyenliği, uçakların ve diğer hava araçlarının aviyonik ve elektrik
sistemlerinin her türlü bakım onarımı, montaj ve servis işlerinin yapılmasının
ardından “bakım çıkış sertifikası” düzenleyebilen ve uçak yapısı, güç sistemlerinin
hat bakımı sırasında sökme takma işlemlerini Sivil Havacılık yönetmeliklerine
uygun olarak yapabilen meslek elemanıdır.
Uçak Bakım alanından mezun olan öğrenciler,
seçtikleri
dal/meslekte
kazandıkları
yeterlikler
doğrultusunda;
Sivil Uçak Bakım Merkezleri,
Askerî Hava İkmal Bakım Merkezleri,
Uçak Fabrikaları
U
ULLA
AŞŞTTIIR
RM
MA
AH
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Ulaştırma hizmetleri alanında yer
alan Lojistik Meslek dalı, ürün veya hizmetlerin hedef pazarlara daha ekonomik ve hızlı bir
şekilde ulaştırılması lojistik faaliyetlerin özünü içermektedir. Lojistik, günümüz dünyasında
amaca ulaşmak için tüm organizasyonu ve kaynaklarını en uyumlu şekilde hareket ettirebilme
yeteneği olarak iş dünyasının gündemine girmiştir. Lojistik meslek elemanı; dağıtım,
depolama, gümrükleme, uluslararası taşımacılık (hava yolu, deniz yolu, demir yolu, kombine
taşımacılık, kargo taşımacılığı) hizmet sektöründe çalışma imkanına sahiptir. Bu alanda yer
LOJİSTİK: Lojistik elemanının sahip olduğu, taşıma, depolama, gümrük ve
diğer prosedür işlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve
öğretim verilen daldır. Lojistik meslek elemanı siparişlerin alımından, mal
bedellerinin tahsiline, gümrük ve transit geçiş evraklarının hazırlanmasından
depolamaya kadar tüm iş süreçlerinin hizmet ile entegrasyonunu yapan nitelikli
kişidir.
Ulaştırma Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri
Lojistik işletmesi,
Fabrikalar,
Gümrük işletme,
İthalat ve ihracat yapan firmalar,
Depolar
Y
YİİY
YEEC
CEEK
K İİÇ
ÇEEC
CEEK
K H
HİİZZM
MEETTLLEER
Rİİ A
ALLA
AN
NII:: Bu alan; otel, restoran,
kafeterya, bar, pastane, toplu beslenme kurumları, vb. yerlerde hijyen ve sanitasyon
kurallarına uygun olarak yiyecek ve içeceklerin servise hazır hale getirilip, müşteriye
sunulduğu bir hizmet alanıdır. Yiyecek içecek hizmetleri hızlı bir gelişim ve değişim
göstererek dünyada ve ülkemizde önemli bir istihdam alanı hâline gelmiştir. Bu alanda yer
MUTFAK: Mutfak araç, gereç ve ekipmanlarını kullanarak, hijyen ve sanitasyon
kurallarına uygun yiyecek üretimi yapma ve servise hazır hâle getirme
alanlar mutfak elemanı niteliklerine sahip meslek elemanı olarak mezun olurlar.
PASTACILIK: Pastane mutfağı araç, gereç ve ekipmanlarını kullanarak, hijyen
ve sanitasyon kurallarına uygun pastane ürünlerini yapma süsleme ve servise
hazır hale getirme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar pastacı niteliklerine sahip meslek elemanı olarak mezun
olurlar.
SERVİS: Servise elemanı yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim
verilen daldır. Bu eğitimi alanlar yiyecek ve içecek hizmetlerinin verildiği
yerlerde servis ön hazırlıkları, sipariş alma, yiyecek ve içeceklerin servisi, hesabın
takdimi ve tahsili işlerini yapan nitelikli meslek elemanıdır.
BAR: Bar hazırlıkları ve düzenini sağlama, içecek hazırlama ve servisini yapma,
hesabın takdimi ve tahsili yeterliklerini kazandıracak eğitim ve öğretim verilen
daldır. Bu eğitimi alanlar barmen/barmaid niteliklerine sahip meslek elemanı
HOST/HOSTESLİK: Fuar/kongre, otobüs, tren ve havayollarında seyahat
öncesi, sonrası ve seyahat sırasındaki yolcu/müşteri hizmetlerini ve servis
hizmetlerini yapma yeterliklerini kazandıracak eğitim ve öğretim verilen daldır.
Bu eğitimi alanlar Host/Hostes niteliklerine sahip meslek elemanı olarak mezun
olurlar.
Yiyecek İçecek Hizmetleri alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte
Konaklama işletmelerinin yiyecek içecek ünitelerinde,
Pastanelerde,
Kurum mutfaklarında,
Kafeterya, bar ve restoranlarda,
Yemek fabrikalarında,
Ulaşım araçlarının yiyecek içecek ünitelerinde
Fuar/kongre, otobüs/tren, havayollarının yer hizmetleri ve uçaklarda
İİM
MA
AM
MH
HA
ATTİİPP LLİİSSE
ELLE
ER
Rİİ
Amacı
Bu okullar, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu’nun 32’nci maddesi hükmü
gereği, imamlık, hatiplik ve Kur’an Kursu öğreticiliği gibi dinî hizmetleri yerine getiren
görevli elemanları yetiştirir. Öğretim sistemi içinde hem mesleğe hem yükseköğretime
hazırlayıcı programları uygulayan İmam Hatip Liseleri 4 yıllık okullardır. Bu okullarda
pansiyonlar da bulunmaktadır.
Giriş şartları

T.C. vatandaşı olmak,
Bedence ve ruhca sağlam ve sıhhatli olmak, din hizmetleri
yapmaya engel bir özrü bulunmamak; (kekemelik, iki gözü
körlük, ağır sağırlık İmam Hatip Liselerine alınmaya engel
özürlerdir.)

İlköğretim mezunu olmak.
MEZUNİYET SONRASI KARİYER SEÇENEKLERİ
Bu okullardan mezun olan öğrencilerden sınavını kazananlar Diyanet İşleri Başkanlığı
kadrolarında, İmam-Hatip ve Kur’an Kursu öğreticiliği gibi görevlere atanabilmektedirler.
Eğitimlerine devam etmek isteyenler ise Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazandıkları
takdirde ÖSYM tarafından her yıl yayınlanan Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi
Kılavuzu doğrultusunda çeşitli fakülte ve yüksek okullarda öğrenimlerine devam edebilirler.
SSA
AĞ
ĞL
LIIK
KM
ME
ESSL
LE
EK
KL
LİİSSE
EL
LE
ER
Rİİ
Amacı
Sağlık meslek liseleri öğrencileri; Türk Milli Eğitiminin genel amaçları, temel ilkeleri
ve sağlık meslek liselerinin özel amaçları doğrultusunda sağlık mesleğine yardımcı eleman
olarak yetiştirmeyi amaçlar. Gündüzlü olan bu okullarda ve yabancı dil olarak İngilizce
eğitimi verilir. Sağlık meslek liselerinde genel kültür dersleri, temel bilim dersleri ve
bölümlerle ilgili özel meslek dersler okutulur.
Bu okullarda okutulan bölümler:
Ebelik: Ana çocuk sağlığı hizmetlerini yürüten; doğum öncesi, doğum sonrası
hizmetini veren, doğum yaptıran, aile planlaması uygulamasını, kişisel hijyen
kurallarını, beslenme, ilk yardım, aşı, bulaşıcı sosyal hastalıklardan korunma ve
savaşla ilgili konularda bireye, aileye, topluma sağlık hizmetlerini veren, sağlık
hizmetlerinde veren, sağlık hizmetlerinde kullanılan doğum, ölüm ile ilgili
istatistiki verileri toplayan, değerlendiren, birey ve kamu kuruluşları ile gerekli
ilişki ve işbirliğini sağlayan, insani, ahlaki davranışlarında örnek olan
sağlık
personelidir
Hemşirelik: Bireyin, ailenin ve toplumun sağlığını koruyan, geliştiren ve
yükselten, toplumun her kesimindeki kişilerin aklen, bedenen ve sosyal bakımdan
sağlığının bozulması halinde tıbbın gerektirdiği bilgi ve becerilerle onlara
hemşirelik, şefkat ve bakımı planlayan, uygulayan, takip eden ve değerlendiren,
diğer taraftan birey, aile ve topluma hijyen kuralları, beslenme, aşı, bulaşıcı ve
sosyal hastalıklardan korunma ile ilgili konularda sağlık eğitimi yapan sağlık
personelidir.
Sağlık memurluğu: Bireyin, ailenin ve toplumun bedenen, ruhen ve sosyal
yönden sağlıklı olması işini tıbbın gerektirdiği bilgi ve becerilerle, koruyucu sağlık
hizmetlerini, aile planlaması yöntemlerini, rehabilitasyon yöntemlerini, ilk yardım
ve hasta bakımı hizmetlerini yapan bu amaçla gerekli yöntem ve teknikleri kendi
görev sınırı içinde uygulayan, insan sağlığı için yeni teknik ve görüşler öneren bir
meslek elemanıdır.
Radyoloji teknisyenliği: Sağlık kurumlarında hastalıkların teşhis ve tedavisi için
röntgen filmi çeken, film banyosunu yapan, tedavi için işin tedavi planını
uygulayan, radyoloji ünitesinde kullanılan araç ve gereçleri tanıyan ve kullanan,
film raporlarını hazırlayan ve arşivleme işlemini yürüten sağlık personelidir.
Anestezi teknisyenliği: Anesteziyoloji mütehassısı bir hekim kontrolü altında
hastaları, cerrahi müdahale sırasında anestetik maddeleri tekniğe göre uygulayarak
uyutan sağlık personelidir.
Acil tıp teknisyenliği: Bireyi, aileyi ve toplumu kazalardan koruyarak toplumun
her kesimindeki kişilerin bedenen, ruhen ve sosyal yönden kazaya uğraması
halinde tıbbın gerektirdiği bilgi ve becerilerle onlara ilk yardım bakımını
planlayan, uygulayan ve kazazedeyi acil bakım ünitesine taşıyarak bakımını
sağlayan sağlık personelidir.
Laboratuar teknisyenliği: Sağlık kurumları bünyesindeki çeşitli laboratuarlarda
halkın sağlığını korumak ve teşhis ile tedavisine ışık tutmak amacıyla, her çeşit
araç, gereç ve cihazları kullanarak teknik seviyedeki laboratuar tetkik ve
analizlerini yapan, bu amaçla numune alan, analizler için solüsler ve kültür
vasatları hazırlayan, yaptığı bu analizlerle hastalıklar arasındaki ilişkiyi kuran
sonuçları rapor edebilen sağlık personelidir.
Diş protez teknisyenliği: Ağız ve diş sağlığı konularında diş hekiminin direktifi
ve kontrolünde altında kendisine gönderilen ağız ölçüleri üzerinde hastanın eksik
olan ağız, d,i dokularını tamamlayan ve düzenleyen protez ve apreyleri tekniğine
uygun olarak yapan, bu yapım sırasında gerekli araç ve gereçleri tekniğine uygun
olarak kullanmasını bilen sağlık personelidir.
Çevre sağlığı teknisyenliği: Her türlü yerleşim yerinde fert, aile ve toplumun
sağlığına zarar veren veya verebilecek çevre faktörlerini inceleyen, kontrol altına
alan, iyileştirme çalışmalarını uygulayan ve uygulanmasını sağlayan bu amaçla
atıklar, kemiriciler, vektörler, su, hava, gıda, konut endüstri ve toplu yaşanan
yerlerin sağlık kontrolünü yapan, ruhsatlandırma işlemleri ile zararsızlaştırma
metot ve tekniklerini uygulayan, sağlık eğitimi, istatistik ve gerektiğinde ilk
yardım hizmetlerini yapan sağlık personelidir.
Ortopedi teknisyenliği: Bireyin, ailenin ve toplumun beden, ruhen ve sosyal
yönden sağlıklı olması amacıyla tıbbın ve teknolojinin gerektirdiği ortopedik
cihaz, protez yöntem ve tekniklerini uygulayan mesleki tıbbi cihazları kullanarak
hekim tarafından verilen ölçülere göre protez yapan gerektiğinde yeni teknik ve
cihazları öneren sağlık personelidir.
Tıbbi sekreterlik: Tıbbi istatistiklerle ilgili verileri derleyen, derlediği istatistiki
bilgileri bilimsel metotlarla analiz ederek ilgili birimlere rapor edebilen, tıbbi
ünitelerdeki haberleşme ve yazışma hizmetlerini yürüten, dolayısıyla ihtiyaç
duyulan bilgileri toplayıp belgeye dönüştürebilen sağlık personelidir.
Giriş Şartları
Sağlık Meslek Liselerine öğrenciler, Ortaöğretime Geçiş Sistemi (OGES)
esaslarına göre kazandıkları Ortaöğretim Yerleştirme Puanlarına göre
yerleştirilirler.
Sınava başvuruda bulunacaklarda aranan şartlar:
GENEL ŞARTLAR:
Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmak (Türkiye’de oturma izni olan yabancı
uyruklu öğrencilerin okula alınmaları Bakanlığın iznine bağlıdır),
Sağlığı, girmek istediği mesleğin öğretim ve yürütülmesine elverişli olmak.
(Kekemelik, şaşılık, görme yetersizliği, ortopedik yetersizlik, bulaşıcı hastalıklar
ve ruhsal bozukluklar okullara alınmaya engel teşkil eder. Bu gibilerin özürleri,
okula kayıtlarında okul müdürlüğünce tespit edildiği taktirde sağlık raporu almış
olsalar bile kayıtları yapılamaz.),
Evli, boşanmış veya nişanlı olmamak (Öğrenci iken evlenen ve nişanlananların
okulla ilişkileri kesilir.),
Cumhuriyet Savcılığından alacağı belge ile sabıka kaydının bulunmadığını
belgelemek (Okula kayıt sırasında istenir),
Özel kanunlarla affa uğramış olsalar bile herhangi bir okuldan disiplin cezası veya
kanunî bir kovuşturma sonucu çıkarılmamış olmak,
Kamu haklarından yasaklı olmamak,
Taksirli suçlar hariç, ağır hapis veya 6 aydan fazla hapis yada affa uğramış olsalar
bile devletin şahsiyetine karşı işlenen suçlarla zimmet, sahtecilik irtikap, ihtilâs,
rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, inancı kötüye kullanma, dolaylı iflas, gibi yüz
kızartıcı bir fiilden dolayı hapis cezasından hükümlü bulunmamak.
ÖZEL ŞARTLAR:
Sınava gireceği öğretim yılında ilköğretim okulu 8.sınıfta öğrenim görüyor olmak
(İlköğretim okulundan sonra öğrenimine ara verenler ile ortaöğretim kurumlarına
devam etmiş olanlar bu sınavı kazanmış olsalar bile bu okula alınmazlar),
Sınavın yapıldığı tarih itibarıyla 16 yaşını bitirmemiş olmak veya yaş düzeltilmesi
için mahkemeye başvurduğuna ilişkin belge getirmek.
MEZUNİYET SONRASI KARİYER SEÇENEKLERİ
Okuldan mezun olanlar, Sağlık Bakanlığına bağlı kurum ve kuruluşlarda görev
alabildikleri gibi özel sağlık kuruluşlarında da görev alabilirler. Yüksek eğitimlerine devam
etmek isteyen öğrenciler ise Öğrenci Seçme Sınavını (ÖSS) kazandıkları takdirde ÖSYM
tarafından her yıl yayınlanan Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Kılavuzu doğrultusunda
çeşitli fakülte ve yüksek okullarda öğrenimlerine devam edebilirler.
Anadolu teknik lisesi, teknik lise, anadolu meslek lisesi ve meslek liselerinden
mezun olanlar 3795 sayılı kanuna göre TEKNİSYEN unvanı ile istihdam edilirler.
Çok programlı liselerin de meslek eğitimi veren bölümlerinden mezun olanlar bu
haktan yararlanabilirler.
Anadolu teknik lisesi ve Anadolu meslek lisesi mezunları yoğunlaştırılmış yabancı
dil eğitimi almış olmanın avantajlarına sahip olurlar.
Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından mezun olanlar, yükseköğretim
kurumlarına girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavına (ÖSS) katılma hakkına
sahiptirler. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları mezunları ayrıca, 4702 sayılı
Kanun ile 2547 sayılı Kanunun 45 inci maddesinde yapılan değişiklik gereğince
sınavsız
olarak
alanlarındaki
meslek
yüksekokulu
programlarına
girebilmektedirler.
Yükseköğretime devam etmeyenlerin iş bulmaları ve mesleklerinde ilerlemeleri
daha kolay olmaktadır.
Kamu kurum ve kuruluşlarında branşlarında görev alan mezunlar, genel lise
mezunlarına göre bir üst derece ile işe başlarlar.
Anadolu teknik lisesi ve teknik lise mezunlarına, 4702 sayılı kanuna göre,
doğrudan İŞYERİ AÇMA BELGESİ verilir.
Anadolu meslek lisesi ve meslek lisesi mezunları, 4702 sayılı Mesleki Eğitim
Kanununun değişik 30'uncu maddesi gereğince, işyeri açabilmek için şart olan
"USTALIK" belgesine, ustalık sınavına girerek ulaşabilirler.
Mesleki ve teknik öğretim yapan okullarda eğitim görenler okul ve işyerlerinde iş
eğitimi almış olmaları sebebiyle mesleğe yatkın olurlar ve meslek değiştirmek
istemeleri halinde yeni mesleğe çok kısa zamanda intibak edebilirler.
Eğitimleri süresince iş hayatını yakından tanıyacaklarından kendi işyerlerini kurup
çalıştırabilirler.
NOT: Her öğretim yılında Ortaöğretim Kurumları Seçme ve
Yerleştirme Sınavı (OKS) Kılavuzu hazırlanarak duyurusu yapılır.
4702 sayılı yasa uyarınca işletmelerde meslek eğitimi gören
öğrenciler;
İşletmelerde meslek eğitimi süresince yaşlarına uygun asgari ücretin % 30'undan
az olmamak üzere ücret alırlar.
İşletmenin sağladığı diğer sosyal imkânlardan faydalanırlar.
Hastalık, iş kazaları ve meslek hastalıklarına karşı sigorta edilirler.
Eğitimleri süresince muayene ve tedavi masrafları Sosyal Sigortalar Kurumu
tarafından karşılanır.
Okul atölyelerinde bulunmayan eğitim aracı, makine ve teçhizatı işletmelerde
görüp kullanma imkânına sahip olurlar.
Öğrenciler mesleki bilgi ve becerilerini işyerlerinde gerçek iş şartlarında
geliştirerek kendilerine olan güvenleri artar.
Ülkemizin ihtiyaç duyduğu yeni iş alanlarına uygun programlarla daha çok
uygulama yaparak eğitilirler.