İndirmek İçin Tıklayınız

DERS TANIMLAMA FORMU
Dersin Kodu ve Adı : TBK101 Genel Kimya-1
Programın Adı: Çevre Mühendisliği
Eğitim ve Öğretim Yöntemleri (ECTS)
Yarıyıl
Teori Uyg. Lab.
1.
2
2
Krediler
Proje/Alan
Çalışması
Diğer
Toplam
ECTS Kredisi
-
-
3
4
0
Ders Dili
Türkçe
Dersin Türü
(Zorunlu/Seçmeli)
Zorunlu
Ön şartlar
Dersi tekrar alan öğrenciler hariç olmak üzere, devam zorunludur.
Dersi Veren Öğretim
Elemanı
Prof. Dr. Ali BOZTUĞ
Gruplar/Sınıflar
1. sınıf
Dersin Amaçları
AMACI:
Genel Kimya konularının temel düzeyde verilmesi. Kimyanın diğer bilim dalları
ile olan ilişkileri hakkında bilgilerin verilmesi
HEDEFLERİ:
Verilen Genel Kimya konuları doğrultusunda öğrencilerin kimya bilgi
düzeylerinin üst seviyelere yükselmesi ve günlük yaşamdaki bazı kimya olaylarını
kimyasal açıdan özetleyebilmelerini sağlamak.
Öğretim Yöntem ve
Teknikleri
Anlatım, Gösterme, Soru-Yanıt, Tartışma, Uygulama ve Araştırma
Ders (katalog) içeriği
Ders Kitapları ve/veya
Diğer Gerekli Malzeme
Dersin Öğrenim
Çıktıları
İşlenen Konular
Bilimde belirsizlik ve anlamlı rakamlar. Birim sistemleri,Kimyada Temel yasalar,
kimyasal formüllerin bulunması, yükseltgenme sayıları, tepkime denklemlerinin
denkleştirilmesi. Kimyasal Hesaplamalar. Atomun yapısı, atom spektrumları,
Bohr Atom Kuramı, Periyodik Dizge, Kuantum sayıları, Periyodik özellikler.
Kimyasal bağlar, kimyasal bağ türleri, molekül geometrileri. Gazlar, kinetik teori,
gazların sıvılaştırılması. Sıvılar, katılar.
1- E. Erdik, Y. Sarıkaya, “Temel Üniversite Kimyası”, Gazi Kitabevi, 19. baskı,
Ankara 2009.
2- R. H. Petrucci ve W. S. Hardwood, “General Chemistry and Application, 8th
edition”; Çeviri Editörleri: T. Uyar, S.Aksoy “Genel Kimya I: İlkeler ve Modern
Uygulamalar”, Palme yayıncılık, Ankara 2005.
1. Kimyada temel yasaları öğrenecektir.
2. Atom yapısı ve kimyasal bağın öneminin kavrayabilecektir.
3. Elemetlerin fonksiyonlarını kavrayabilecektir.
4. Tepkime türlerinin önemini öğrenecektir.
5. Kimyasal tepkimeye dayanan hesapların daha anlamlı çözümlerini
yapabilecektir.
6. Doğadaki bileşiklerin sınıflandırılmasının temel nedenlerini öğrenebilecektir.
7. Element ve bileşiklerin tepkime yatkınlıklarını kavrayabilecektir.
8. Kimya biliminin gelişimi ile teknolojik gelişim arasında ki ilişkiyi öğrenecektir.
1. Kimyada temel yasalar.
2. Kimyasal tepkimelere dayanan hesaplamalar.
3. Stokiyometri kavramının pekiştirilmesi. Kimyasal tepkimelerin
stokiyometrik eşitlikleri
1
4. Atomun yapısı, Elektron, proton ve nötronun keşifleri
5. Atom modelleri ve Bohr atom modeli
6. Konulara ait soru çözümleri
7. Periyotlu dizgeye giriş ve gelişimi hakkında bilgi
8. Kuantum sayıları, Periyodik özellikler
9. Kimyasal bağlar, bağ çeşitleri
10. Lewis formülleri, rezonans ve formal yük
11. Bağ kuramları ve hibritleşme
12. Konulara ait soru çözümleri
13. Gazlar ve gaz yasaları
14. Sıvılar, kaynama, donma ve buharlaşma
15. Final
Matematik ve Temel
Mesleki Eğitim Bilgisi
Genel Eğitim Bilgisi
Bilimler Bilgisi
Dersin Meslek Eğitimini
Sağlamaya Yönelik
Katkısı.
2
1
1
(Dersin ECTS kredisini ilgili kategoriye yazınız. Ders birden fazla kategori ile
ilgili ise dersin toplam kredisi bu kategoriler arasında dağıtılabilir.)
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ,
ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI İLE İLİŞKİSİ
ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ PROGRAM ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Matematik, fen bilimleri ve çevre mühendisliği ile ilgili konularda yeterli bilgi
birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri çevre mühendisliği
çözümleri için beraber kullanma becerisi
Çevre Mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme
becerisi; bu amaçla uygun analitik ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama
becerisi
Bir sistemi ya da süreci istenen gereksinimleri karşılayacak biçimde gerçekçi
kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım tekniklerini
uygulama becerisi,
Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama
becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
kullanma becerisi
Proje ve teknik çizim konularında temel bilgi edinme ve uygulama becerisi
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk
alma becerisi,
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi, çevre ve iş güvenliği
gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürülebilir kalkınma hakkında farkındalık
2
DERSİN
ÖĞRENİM
ÇIKTILARININ,
PROGRAM
ÇIKTISINA
KATKISI
1 Az katkısı var
2: Orta düzeyde
katkısı var
3: Tam katkısı
var
3
2
1
1
2
0
1
1
3
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma; mesleki gelişmeleri izleyecek
düzeyde genel ve mesleki ingilizce kullanabilme becerisi
Çevre Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda
sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi
11
sahibi olma; çevre mühendisliği çözümlerinin hukuksal sonuçları hakkında
farkındalık
12 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
0
10
2
1
Program Çıktıları
Ders Öğrenme
Çıktıları
1
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
X
7
X
8
X
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Toplam PÇ
8
3
1
2
1
0
1
4
4
0
2
2
ρ=Toplam/8
%100
%39
%13
%25
%13
%0
%13
%50
%50
%0
%25
%25
3
2
1
1
1
0
1
2
2
0
1
1
Katkı Derecesi
DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
Sayısı
1
1
Ara Sınav
Ödev
Uygulama
Projeler
Pratik
Quiz
Final Sınavı/Bütünleme Sınavı
Toplam (%)
Düzenleyen Adı Soyadı: Prof. Dr. Ali BOZTUĞ
Tarih: 14.01.2014
3
Toplam Katkısı
% 40
% 60
%100