deniz yıldızları sınıfı haftalık bülteni

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU
DENİZ YILDIZLARI SINIFI
HAFTALIK BÜLTENİ
Hazırlayan:TUĞBA BAŞER AVCI
ÖĞRETMENİN MESAJI:
MERHABA16.03.2015-20.03.2015 tarihleri arasında uygulanan
etkinlikleri sizlere sunmaktayım.
SEVGİLERLE…
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK
 Üstünde, arkasında, önünde, yanında kavramını öğrendik.
 Silindir şeklini pekiştirdik.
 ‘Ü’ sesi ile başlayan varlıkları bulmaya çalıştık.
 Çanakkale Zaferimizin 100 üncü yılını Saygı duruşu ve İstiklal marşımızı coşkuyla
söyleyerek kutladık.
 Yaşlı-genç kavramını öğrendik.
 Yaşlılar Haftası hakkında sohbet ettik.
 En çok sevdiğimiz meyve-sebzeler üzerine sohbet ettik.
ŞARKILAR
ÇANAKKALE TÜRKÜSÜ
Çanakkale içinde aynalı çarşı,
Ana ben gidiyom düşmana karşı,
Off, gençliğim eyvah!
Çanakkale içinde bir uzun selvi
Kimimiz nişanlı, kimimiz evli,
Off, gençliğim eyvah!
Çanakkale içinde bir kırık testi
Analar babalar ümidi kesti,
Off, gençliğim eyvah!
OYUN ETKİNLİKLERİ
 Don-ateş oyunu
 Evimiz köyümüz oyunu
SANAT ETKİNLİKLERİ
 Sınırlı boyama çalışmaları yaptık.
 Türkiye haritamızı ve askerler proje çalışmamızı yaptık.
 Kağıt kesme katlama yapıştırma tekniği ile kurbağa yaptık.
 Kağıt kesme katlama yapıştırma tekniği ile balık yaptık.
OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI
 Çanakkale Şehitleri anıtımızı boyadık.
 Kedinin üstünde arkasında önünde yanında olduğu kutucukları belirlenen renklerde
boyadık.
 ‘Ü’ sesi ile başlayan varlıkların resimlerini bulup boyadık.
 Yaşlılarımıza ne hediye etmek istediğimizin resmini çizdik.
 Hayvanların genç ve yaşlı hallerini birleştirdik.
 Olayları oluş sırasına göre 1-2-3-4 rakamlarını yazarak sıraladık.
 Sevdiğimiz meyve-sebzelerin resimlerini boyadık.
MATEMATİK BECERİLERİ





1-10 arası rakam kartlarımızla tanıma çalışmaları yaptık.
Abaküsümüzden sayı sayma çalışması yaptık.
1-10 arası ritmik sayma yaptık.
10’dan geriye ritmik sayma yaptık.
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 rakamını tanıma yazma çalışmaları yaptık
AİLE KATILIMI
 Haftasonu ödev sayfaları hazırladık.
HAFTANIN GÜNLERİ
Pazartesi: Oyuncak Günü
Salı
: Kitap günü
Çarşamba: Puzzle günü
Perşembe: Parti günü
Cuma
: Sinema günü (USB bellek ile eğitici çizgi sinema filmleri gönderebilirsiniz)
NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula
göndermenizi rica ederim.
AİLE KATILIMI
HAFTANIN ÇOCUĞU
Çocuklarımızın sınıf içerisindeki faaliyetler de daha etkin rol almalarını ve liderliği
üstlenip sorumluluk duygularının artmasını sağlamak, bağımsız hareket etme ,kendini ifade
etme becerisini artırmak amacıyla çocuğumuza bazı görevler vermek istiyoruz. Sizler de
desteğinizi esirgemeyerek çocuğumuzun araştırmasına, başarmasına, sorumluluk üstlenmesine,
öğrenmesinde katkıda bulunmanızı rica ediyoruz.
Her hafta iki öğrencimizi “HAFTANIN ÇOCUĞU” olarak belirliyoruz. Haftanın
çocukları; aşağıda yazılı görevleri ailesiyle beraber daha önceden hazırlanarak sınıfta
arkadaşlarına sırayla uygulayabilecekler.
Bunun için haftanın çocuğu listesini lütfen takip ediniz…
PAZARTESİ : Kendisinin ve ailesinin fotoğraflarından en az 1 tane fotoğraf
kullanarak bir karton üzerinde sizlerin de yardımıyla bir pano oluşturulmasını, arkadaşlarına
kendisi ve ailesi hakkında bilgi vermesi sağlanılır. Hazırlanan bu çalışma panosu sınıf
panosunda bir hafta boyunca sergilenecektir.
SALI: Evde hikâye ya da masal öğrenerek sınıfta anlatabilir. Her hangi bir hikâye
kitabını görsel okumada yapabilir.
ÇARŞAMBA: Sınıfta arkadaşlarına rehberlik ederek getirdiği eğitici oyuncağını
paylaşıp nasıl yapıldığı ya da oynanıldığı hakkında bilgi verebilir.( puzzle, eşleştirme, domino
kartları vb.)
PERŞEMBE: Evde öğrendiği bir şarkıyı sınıfta arkadaşlarına söyleyebilir yada
sevdiği bir şarkıyı USB yükleyerek getirerek dinletebilir. Arkadaşlarına ev de hazırlamış
olduğu sürprizleri getirebilir.( ev yapımı kek, kurabiye, kalem börek vb…)
CUMA: Sevdiği bir çizgi filmi USB yüklenerek getirip arkadaşlarıyla izleyebilir.
NOT:Haftanın çocuğu olan öğrencilerimizin anneleri yada babaları ,aile katılımında
bulunup sınıf da etkinlik düzenleyebilir, okulumuzu hafta içi bir gün ziyarete gelebilirler. Aile
katılımda bulunacak velilerimizin öğretmenimizle görüşerek (yapılan etkinliğin 30 Dk
açmayacak şekilde ayarlanarak )gün ve saati kararlaştırması gerekmektedir. Katılımlarınız ve
emekleriniz için şimdiden teşekkür ederiz…
5.Hafta: HAFTANIN ÇOCUKLARI
HALE VERDA İNCEGÜL
ALP DEMİR İNCE
GÖRSEL SANATLAR DERSİ HAFTALIK RAPOR
DESEN DERSİNDE BU HAFTA:
Bu hafta desen dersimize el açma çalışmaları ile başlayıp çizim teknikleri ile
devam ettik. Bu hafta ki dersimizde yeryüzü ve gökyüzü ayrımını öğrenerek
çizimini yaptık. Kurgusal çalışmalarımıza bu hafta itibariyle başladık.
İMGESEL TASARIM DERSİNDE BU HAFTA:
İmgesel tasarım dersimizde bu hafta ‘’Kara Tren’’ isimli hikayemizi anlatıp,
görseller kullanarak pekiştirip tartıştık.. Hikayemizin ana temasının doğru
algılandığı kanısına vardıktan sonra konuya uygun, hayal güçlerini kullanarak
resim çalışması yaptık.
PROJE DERSİNDE BU HAFTA:
Proje dersimizde bu hafta çocuklar ile peri bacaları çalışmasını yaptık.
Çocuklarımızın ince kaslarını ve hayal güçlerini geliştirecek olan bu çalışmada
kil hamuru kullandık.
*Okulöncesi eğitimde yaratıcı süreçlere yer verilmesi yaratıcı çocuklar
yetiştirilmesi açısından oldukça önemlidir. Çocuklarının yaratıcılıklarını
geliştirmede eğitim ortamı ve malzemelerinin önemi kadar, çocuğa ilk aşamada
bir oyun malzemesi gibi verilebilecek seramik eğitimi malzemesi olan kil de
büyük önem taşımaktadır.
Çocuğun önce oyun aracı olarak gördüğü kil, sanat eğitiminin bir parçası
olarak ve daha sonra kalıcı ürünlere dönüştürülebilecektir.
Seramik ve heykel ilişkisi içinde yapılan çalışmaların çocukların ufkunu
açacağını asla unutmayalım. .Bu dönemde verilecek seramik eğitimi, kendilerini
geliştirme ve yaratıcılıkları ortaya koyma şansı verecektir. Bu düşünceden
hareketle okulöncesi eğitiminde seramik, heykel sanatı etkinlikleri, çocukların
keşfederek öğrenmesine, hayal güçlerini kullanmasına ve özgün şeyler
yaratmasına, fırsat verecek şekilde hazırlanmalıdır.
GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ:
Tuğçe DÖNDÜOĞLU
SATRANÇ
Bu hafta ki dersimizde merkezi nasıl kuvvetlendirebiliriz bununla ilgili çalişmalar yaparak
hamlelerimizi kuvvetlendirdik. Rakip şahı tehdit altında bırakmaya ŞAH çekmek dendiğini ve
şah çekildiğinde üç yolla bunu engelleyebileceğimizi öğrendik.
Bunlar;
1. Şahın gidebileceği güvenli bir kare varsa oraya gitmek.
2. Şahı tehdit eden taşı alabilecek bir taşımız varsa onu yemek.(Öğrencilerimizin en
sevdiği kural oldu.)
3. Şahı tehdit eden taşın önünü kapatarak şahı korumaya almak.
Eğer bu üç kuraldan herhangi birini uygulayamıyorsak MAT oluruz.
NOT: Hiçbir zaman ŞAH yenmez!!!
Öğrendiğimiz bu uygulamaları çoban matı yaparak ve bunu engelleyerek alıştırmalar yaptık.
İlginiz için teşekkür ederiz.
Dilek KOLUTEK
SATRANÇ EĞİTMENİ
REPETITION WORDS:
CURTAIN, SOFA, LAMP, DOOR , BOOKSHELF, MAT
NEW WORDS:
ANIMALS
LION, ELEPHANT, SNAKE, BUTTERFLY
HIPPO, CAT, DOG, DUCK,
RABBIT, MOUSE, HAMSTER
EXP:
WHICH ANIMAL IS IT?
IT’S A..........
IT’S A LION
IT’S A HAMSTER
IT’S A SNAKE
IT’S AN ELEPHANT
MOUSE
IT’S A DUCK
A NEW CHANT:
Listen to the elephant. (doo doo doo!)
Listen to the hippo.
(doo doo doo!)
Listen to the monkey. (doo doo doo!)
Listen to the snake.
(Sssss!)
What a wonderful song ,
One, two, three,
Come on, Sing, and Dance with me.
IT’S A
CONVERSATION:
A) WHAT IS YOUR FAVOURITE ANIMAL?
B) MY FAVAOURITE ANIMAL IS A CAT
SAYIN VELİM, SİZ DE ÇOCUĞUNUZA “WHİCH ANIMAL IS
IT?” SORUNU SORUNUZ. DAHA SONRA EN SEVDİĞİ
HAYVANI ÖĞRENMEK İÇİN “WHAT IS YOUR FAVAURITE
ANIMAL?” SORUSUNU SORALIM VE “MY FAVOURİTE ANIMAL
IS A...” KALIBINI PEKİŞTİRELİM.
AYRICA YUKARDAKİ ŞARKIMIZIN ÇIKTISINI ALIP EVDE
ÇOCUĞUNUZLA BİRLİKTE TEKRAR EDEBİLİRSİNİZ.
UNUTMAYALIM TEKRAR EDİLMEYEN BİLGİ ÇABUK
UNUTULUR 
ENGLISH TEACHER ZEHRA GÜNEŞ